高考百日冲刺训练5(3月3日)
高考百日誓师活动方案范文5篇
高考百日誓师活动方案范文5篇高考百日誓师活动方案范文(5篇)负责拟写好对联内容交办公室;安排学生坐位及组织学生进场与出场;落实好学生代表、教师代表、家长代表发言，审核发言稿。
下面是小编整理的高考百日誓师活动方案范文5篇，希望能够帮助到大家。
高考百日誓师活动方案范文5篇【篇1】一、活动目的：现在距离高考，决定学生自己命运的时刻仅剩下100多天的时间，为了鼓舞士气，使每位同学能够投身于备战高考这场青春的战斗中，在剩余的100多天里团结一致，跨过高考这道山脉，高三年级组特举办此次以“相信我们会创造奇迹”为主题的百日誓师大会。
二、时间：20__年2月28日(距高考还有100天)三、地点：四、参与人员：学校领导，高三年级全体师生五、位置安排：(见附件1)六、相关准备及要求1、发言人：学校领导：__校长，年级组长：__老师，教师代表，学生代表(待定)2、主持人：2人(待定)3、颁奖证书4、横幅1(悬挂于主席台上方)：“20__年__中学高考百日冲刺誓师大会”竖幅：“十年磨剑百日策马闯雄关，一朝试锋六月扬眉传佳讯”横幅2“十一载卧薪尝胆欲酬壮志;一百天刻苦攻读誓闯雄关。
”5、高三年级全体教师(统一着装，佩戴校徽)于________准时到操场集合(不抬凳子、不带包)，按指定位置列队教师宣誓环节，由_______老师领誓，请全体教师在体育老师的带领下上台宣誓。
6、各班准备班级誓词,周三下午5:00之前传至张向红老师文件夹。
具体要求如下：①围绕“百日誓师”主题，结合本班实际，内容积极向上;②语句简短，富有感染力，易于上口;③文字100字左右;④各班领誓员一名，带领本班同学起立宣誓。
各班可请语文老师帮忙修改。
7、要求：①各班在班主任的组织下，抬上凳子(不能再地上拖行)于________开始出教室到操场，按指定位置就坐。
②班主任提前对学生进行上下楼、出入场秩序的安全教育;③校牌统一佩戴在左胸前;④典礼进行期间，不交头接耳，不看书报杂志，不听音乐，不能离开座位。
2023高考考前一百天冲刺指导
2023高考考前一百天冲刺指导高考考前一百天冲刺指导高考倒计时大概100多天的这段时间里，高三学生要多做一些题，但并不是一味的做简单题型或者过难的题型，应该学会精练题型，多挑一些精选的题型来做，这样才能够让自己的成绩得到进一步的提高。
多做题是对理论知识的进一步巩固与实验，是每一个学生提高成绩的必经之路，所以说，高三学生想要在这一百多天里快速提高成绩，就应该多刷一些精选题型。
高考高三的复习是一个连续而且漫长的过程，尤其是一轮复习阶段，学习的重心应该转移到基础复习上来。
曾经有很多学生，尤其是学习优秀的学生，一心只想做高考题，一模题，好高骛远，结果非常的惨烈。
一轮复习是毅力的比拼，只有稳扎稳打，脚踏实地才会练就扎实的功底。
一轮复习着重对基础知识点的挖掘，老师一定都会强调基础的重要性。
如果不重视对知识点的系统化分析，不能构成一个整体的知识网络构架，自然在解题时就不能拥有整体的构思，也不能深入理解高考典型题型的思维方法。
高考复习五大注意事项1、高考复习列清单，定目标高考复习想要提高自己的学习效率，那么首先就要明确自己要学什么，而列清单就是很好的方式。
很多同学都是自己在脑子里面随便想一下，然后像无头苍蝇一样，想到什么做什么，这样其实没有目的性，很容易导致高考复习效率低下。
找一张白纸，把当天的高考复习任务以清单的方式写下来，比如英语单词50个、语文背诵课文2篇等等。
2、高考复习适当逼自己学习高考复习有时候自己情绪受到干扰，经常觉得没有思路，不知道从哪里开始。
这个时候一定要强势一点，逼自己一把，比较烦躁的时候不能太由着自己性子，适当的逼迫一下，学着学着就进入状态了。
高考复习当然如果真的是极度烦躁，那么就不要强迫自己，适当的调整情绪还是必要的。
如果只是单纯的抵触情绪，那么逼迫一下也无妨。
3、高考复习学会主动休息大家都知道学累了要休息，但是很少听到主动休息。
所谓的主动休息就是在自己学到一定时长的时候，主动停下来，趴在桌上放空大脑休息5分钟。
高三百日冲刺计划
高三百日冲刺计划距离高考还有100天，制定合理高效的复方案对于提高成绩至关重要。
以下是最后三个月的复规划方案，帮助考生轻松应对各科考试。
在高考前要保持冷静，不自暴自弃，不盲目复，找到适合自己的复规划方案，才能事半功倍。
总体规划：第一轮复：抓住最后的时间。
第一轮复是全面复的唯一机会，要查漏补缺。
在这个阶段，要注意以下几点：不要看着题目简单就不写，解题过程的书写非常重要；不要懒得做题，充足的题量是把理论转化为能力的保障；遇到不会的题目，要学会举一反三；生活和研究都要有规律，保持良好的生物钟。
第二轮复：给自己吃七个“定心丸”。
在寒假开学后开始第二轮复，注意以下几点：看淡分数，自信是最终胜利的保障；抓纲靠本，重视考纲、考试说明；仔细演练真题，对照答案，了解参考答案是怎么做的，对每一个答题步骤及给分情况都要多动脑，多思考。
做过几套真题后，高考题就不会那么陌生了。
1.明确复重点，制定个性化研究方案，避免偏科，合理安排各科复时间。
2.注意劳逸结合，避免疲劳备考。
3.二轮复要达到三个目的：重点复难点，将基础知识运用到实战考题中，掌握各题型特点和规律，形成应试技巧。
4.选题要精，做题要准，纠错要实，稳固长处，弥补短处，找出问题所在，真正提高自己。
5.家长要给孩子营造良好氛围，让孩子安排自己的时间，不要刻意改变什么。
6.第三轮复要归纳题型回归课本，找出经常出错的知识点，归纳考题的解题方法，回归课本夯实基础，突破难题，总结易错，明晰思路。
7.语文备考要系统梳理语言运用、文言文、古文化基础知识，集中阅读现代文经典文章，认真训练经典题型，研究分析找出规律，形成能力，作文要研读素材和名言警句，回顾自己心路历程，整理个人见解，研读评分标准。
为了提升高考作文的应考能力和信心，建议写几篇最能体现自己特点和水平的限时作文。
数学方面，最后三个月主要解决两个问题：扎实学科基础和弥补薄弱环节。
可以“做题”“做存题”，重新翻看现有的、以前做过的题目进行重新梳理和“温故”。
高考冲刺百日誓师励志口号(三篇)
高考冲刺百日誓师励志口号1. 你想是怎样的人，你就是怎样的人;你想成为怎样的人，你离这个目标就不会太远。
2. 不要回避哪怕是一个简单得不好意思的问题，其实它对你很重要，其实它对别人也是一个了不起的难题。
3. 一心一意搞好高考复习;奋战百日报答父母深恩。
4. 十一载卧薪尝胆欲酬壮志;一百天刻苦攻读誓闯雄关。
5. 十年磨一剑;百日铸辉煌。
6. 人生几回打拼，昂扬斗志，竭尽全力，爱拼才会赢。
7. 王侯将相都高考乎?天不上网，谁做到谁考上。
8. 今日浪费一分钟，来日后悔一辈子。
9. 宁吃百日苦;不留终生憾。
10. 百日苦战角逐群雄誓金榜题名;十年寒窗拼搏前程报父母深恩。
11. 百日苦战誓金榜题名;十年寒窗盼前程似锦。
12. 百日誓师，青春似火，誓夺高考红旗——壮志冲云。
13. 会当凌绝顶，一览众山水。
14. 努力，一切皆有可能。
15. 卧薪尝胆奋战百日瞄准重点大学;破釜沉舟吃苦三月当圆升学好梦。
16. 奋力拼搏，誓考重点;争分夺秒，再创辉煌。
17. 金鸡报春，志士嗟日短，争分夺秒，努力实现大跨越;战鼓催阵，师生莫等闲，协力齐心，共同铸就新辉煌。
18. 号角已经吹响，胜利就在前方，以青春之名宣誓：拼搏不息。
19. 百日苦战角逐群雄誓金榜题名;十年寒窗拼搏前程报父母深恩。
20. 百日誓师，青春似火，誓夺高考红旗——壮志冲云。
21. 百日誓师播撒希望种子，青春六月收获成功硕果。
22. 不展风云志，空负七尺躯，暂上凌烟阁，击水三千里。
23. 不经三思不求教不动笔墨不读书，人生难得几回搏，此时不搏，何时搏。
24. 历炼三年，朝夕决定成败，拼搏百日，分秒扭转胜负。
25. 冲刺!一百天的誓言，争一身荣光，做____栋梁。
26. 此百日埋头，金榜题名会有时，待他日昂首，直挂云帆济沧海。
27. 天，为了赢得一个将来可以和别人平等竞争的机会。
28. 当你懈怠的时候，请想一下你父母期待的眼神。
29. 风雨夏秋冬，十年磨一剑。
高考《百日誓师会》主题班会5篇
高考《百日誓师会》主题班会5篇高考《百日誓师会》主题班会5篇在我们平凡无奇的学生时代，大家对主题班会一定不陌生吧？主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。
下面是小编为大家整理的高考《百日誓师会》主题班会，希望能够帮助到大家!高考《百日誓师会》主题班会【篇1】一、时间：20__年x月__日上午10：00，距中考100天。
二、场地：操场国旗下。
三、横幅：20__九年级开学典礼暨百日誓师冲刺誓师大会(主席台上方)。
标语(主席台下方)：四、参会人员：校全体教务领导、九年级全体教师和学生。
五、主持人：__六、会议流程：1、主持人宣布大会开始，奏《国歌》。
(4分钟)2、发奖(20分钟)(__主任负责)3、九年级年级校长发言。
(3分钟)4、学生代表__(x班)发言。
(5分钟)5、家长代表发言(5分钟)6、教师代表陈丽美发言。
(3分钟)7、校长发言(5分钟)8、老师宣誓(领誓人：__)。
(3分钟)9、学生宣誓(领誓人：每班一名，由1班到15班)。
(17分钟)10、签名仪式。
校长、领导、老师一齐上台签名、然后各班上台签名，悬挂横幅。
同时放歌曲《明天会更好》。
(5分钟)领导老师签字同时，__主任宣读九年级纪律要求。
11、宣布会议结束。
(1分钟)12、会议时间控制在90分钟。
七、会议分工：__、__协调：1、2横幅、标语4个(一个悬挂，另一个留作签名用，签完名后悬挂)。
2、音响及歌曲、话筒的准备、会场的布置。
3、签字笔(6支)的准备。
4、会后签名标语条幅的悬挂。
__：照相，照片处理。
__：报道撰写上交学校。
__：教师队伍整队及位置确定，学生队伍定位及整队，利用大课间让各班班长清楚站位及要求。
各班主任：维持学生纪律，本次活动会给各班表现打分，参与考评。
具体要求：课间准备好队伍，要求、快静、齐，上课铃响马上入位，等待会议开始__：老师及学生领誓人的站位、会场控制。
高考《百日誓师会》主题班会【篇2】一、指导思想为充分调动全体初三年级师生的工作、学习积极性，进一步激发师生的工作、学习热情，更好地备战中考，为学生进入最后阶段的学习奠定良好的基础。
高考百日冲刺训练7(3月5日)
百日冲刺专项训练
2010 年 3 月 5 日
距离高考
94 天
圈的总电阻为 R，匝数为 n，ab 的边长为 L。缓冲车的质量为 m1（不含滑块 K 的质量） ，滑块 K 的 质量为 m2。为保证安全，要求缓冲车厢能够承受的最大水平力（磁场力）为 Fm，设缓冲车在光滑 的水平面上运动。 （1）如果缓冲车以速度 v0 与障碍物碰撞后滑块 K 立即停下，则滑块 K 线圈中 ab 边受到磁场力的 大小是多少； （2）如果缓冲车与障碍物碰撞后，滑块 K 立即停下，为保证安全，缓冲车行驶的速度应满足什么 条件； （3）如果缓冲车以速度 v 匀速行驶时，在它前进的方向上有一个质量为 m3 的静止物体 C，滑块 K 与物体 C 相撞后粘在一起，碰撞时间极短。求滑块 K 与物体 C 碰撞结束时缓冲车受到的水平磁场 长 L 0.4m 的细线悬挂于 P 点小球可视为质点，现 将小球拉至水平位置 A 无初速释放，小球运动到悬点 P 正下方的坐标原点 O 时，悬线突然断裂，此后小球 又恰好能通过 O 点正下方的 N 点.(g=10m／s )，求： （1）小球运动到 O 点时的速度大小； （2）悬线断裂前瞬间拉力的大小； （3） ON 间的距离。 【分析与解】 （1）小球从 A 运到 O 的过程中，根据动 能定理：
+
mgL qEL
1 2 mv 2
①
d 2U 。 4 I
答图 1
则得小球在 O 点速度为：
v 2 L( g
qE ) 2m/s m
④ ⑤
②
计算题专项训练（七） （限时在 30 分钟内完成） 10． 如图所示， 可绕固定轴 OO’转动的正方形线框的边长 l＝0.5m， 仅 ab 边有质量 m=0.1kg,线框的总电阻 R=1Ω，线框始终处在方向 竖直向下、磁感应强度 B=4× 10 T 的匀强磁场中。不计摩擦和空 气阻力。线框从水平位置由静止释放，达到竖直位置历时 0.1 s， 这个过程中产生焦耳热 Q=0.3 J。求： （1）这个过程中平均电流的大小和方向。 （2）线框到达竖直位置时的速度大小。 （3）线框到达竖直位置时 ab 边受到安培力的大小和方向。 【分析与解】 （1）平均感应电动势 E
高三百日冲刺怎样备考复习
高三百日冲刺怎样备考复习高三百日冲刺怎样备考一、拒绝“画饼”，回归务实在越来越不能靠侥幸去拼成功的时代，要想取得成绩，还是要少一些幻想，多一些务实。
有很多学生想通过这100天的时间备考，有人把高考想得很简单，觉得只要在未来的100里，每天都能提升一分，那么也能提高100分啊。
可是现实往往告诉他们，等到距离高考倒计时50天的时候，他们发现没有什么进步，于是有幻想，未来50天，每天能提升2分，也是能提升100分啊，可是到了离高考20天的时候，离高考10天时候，才发现，这个世界不是你想的那样。
没有随随便便的成功，提分就得去改变，在原来的基础上，无论是想法还是做法都要去改变，并非说任何一个学生在备考中多做了一些题目，延长了一点备考时间就能换来成绩的提升，因为提分有提分的规则，要找准提分的切入点，不同的考生切入点不一样。
二、100天，需要一种视野去统筹有很多学生抱怨，我努力了为什么成绩没有提升，他们眼中的努力就是作业按时完成，自己也好好做题了，把时间都分配出去，结果成绩就是不能提升，其实他们没有弄清楚“视力和视野”有什么区别。
有两只狮子来到草原上，一只狮子很失落，因为它没有看到猎物，而另一只却很平静，因为它知道，只要有草就会有猎物。
一只是视力，一只是视野。
没有视野的努力，很难让你达到一种高度，更难取得自己想要的成绩。
例如，一个学生理综考试中物理不及格，连续几次考试选择题都错了一半多，这个学生觉得理综差、物理差，这个学生只要仔细想想理综卷的物理部分，有8道选择题，其中有6道是非主干知识题，所谓非主干知识题，就是例如光学、原子物理、简谐振动、热学、交变电流等等知识，这些知识理解起来并不难，只要花一定的时间就很容易把这些题目拿下，可是很多学生没有想过，哪些是容易着手的，并且只要花少量时间能力所能及的拿下，并且下次考试中相关的题型成为自己的优势。
考试的时候把能拿下的分数都能拿到，那么备考就是为考试做准备，你力所能及解决的问题有哪些，这些都没有清楚，也没有尝试，仅仅盯着考试不进步，对自己怀疑，抱怨这个，抱怨那个，这样无济于事。
2024年高考百日誓师学生发言稿样本（3篇）
2024年高考百日誓师学生发言稿样本亲爱的同学们：大家好！在这春意盎然的季节里，我们即将迎来充满挑战、期待和希望的年度高考。
今天，我们聚集一堂，举行我校高三学年高考百日冲刺动员大会。
在此，我谨代表学校，向辛勤耕耘在教学一线的全体高三教师致以崇高的敬意和衷心的感谢；并向所有高三学子们送上诚挚的祝福和美好的祝愿。
高考不仅是人生的一次严峻挑战，更是实现理想、彰显价值的舞台。
我期望每位同学都能在这场考验中展现勇气与力量，接受挑战，实现自己的人生价值。
十年的寒窗苦读，如今是最后的百日冲刺。
从现在起，你们将进入高考的决战阶段，这将是高中生活中最为忙碌、艰巨、关键，同时也是难以忘怀的日子。
在这段不平凡的日子里，你们怀揣胜利的梦想，而父母和老师们也热切期盼着你们的成就。
尽管时间有限，但潜力无限，相信你们能发挥出惊人的潜能，给自己、给父母、给老师带来意想不到的惊喜。
同学们，如果把高中生活比作一场万米长跑，那么剩余的日子便是最后的百米冲刺。
你们将进行一场既承前启后、又激动人心的跨越。
在这段道路上，挑战与机遇并存，希望你们坚持不懈，全力以赴，以勤奋铸就通往成功的道路，以拼搏增强迎战高考的实力。
自高三复习备考以来，大多数同学的学习成绩显著提高，但也有少数同学未能充分投入。
在此，我提醒各位同学，希望你们珍惜剩下的时间，全身心投入复习，相信努力能创造奇迹，坚信知识能改变命运、奋斗能成就未来。
去年，我校学子在高考中取得了优异成绩，夺得区域状元，为我校增添了荣耀。
让我们抬头看看这座状元楼，这里曾走出过多位状元，创造了我校高考的辉煌。
现在，我们肩负着再创佳绩的历史使命，希望全体同学抛开杂念，全力以赴，以最饱满的热情、最刻苦的精神、最坚韧的毅力迎接挑战，再创我校高考的新辉煌！2024年高考百日誓师学生发言稿样本（二）各位领导、教师，同学们：大家上午好！我是来自____班的同学，今天有幸作为高三学子的代表在此发言，深感荣幸。
在这春意盎然的季节里，我们____届全体职中学子，怀揣着对未来的憧憬与对知识的渴望，共同面对高考这一挑战，立下我们的壮志豪言。
【2018最新】高三百日冲刺-实用word文档 (4页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==高三百日冲刺高三百日冲刺时间：2月28日（星期二）地点：楼前广场主持：学生主持总策划：吴宪民、季先永、邹政一、议程1、奏《国歌》2、吴校长作一检考试总结3、邹主任主持颁奖仪式4、学生代表发言（郭良艳）5、教师代表发言（韩通）6、签订军令状并授牌7、分班宣誓8、集体宣誓9、葛校长讲话二、签订军令状1、军令状内容军令状董事会、校长室：为完成学校201X年高考本科上线总目标，全面实现新跨越。
我们将狠抓学生管理、严抓课堂教学、突出实绩、注重实效，绝不辜负领导的关爱，不辜负家长的厚望，不辜负学生的青春时光，最后的一百天，我们将一起奋进！特立此状！沛县汉城国际学校高三年级：201X年3月1日2、每人签订后，应当场宣读军令状内容并授牌。
三、授牌1、军令状内容用可以粘贴的写真纸制作。
2、统一在台下签订，由校长授牌。
（此牌日后将贴在办公室前墙上，提醒，提高。
）3、责任人领牌举过头顶，照像。
4、军令状牌由工作人员送上台，供校领导颁发。
四、宣誓1、各班级都应写好自己的宣誓誓词，并提炼出自己的口号，于2月28日（星期一）交年级。
2、由班主任带领所在班级全体学生庄严宣誓。
3、宣读完誓词前，各班主任应简单几句话激励本班学生，然后说“我们庄严宣誓……”4、所在班级全体学生举右手，握右拳，随领誓人宣誓。
5、宣誓完毕后，领誓人应说“宣誓班级……”，全体成员异口同声报班级名称。
五、会务1、主席台横幅：201X届高三百日冲刺誓师大会（电子屏）；。
高三百天冲刺动员 ppt课件
２、剩余的时间将是最重要的，
也将是分化最严重的时期。要么突飞猛 进，实现梦想；要么信马由缰，虚度光 阴。
3、前进时不要想着留后路 我们的未来都不是梦，未来的成功 与每个人都是等距离的，从来都只有拼 出来的美丽，没有等出来的辉煌。
二、不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香
❖ 林丽渊，２００７年广西文科状元，高考总成绩是 ６７２分。高考后整理资料：学校印发的各科试卷 占满了大半个书架，自己买的套题－－语文８３套， 英语５２套，数学６５套，文科综合９５套。试卷 和套题都用红、蓝、黑三种颜色的笔记录了很多笔 记及注意事项；４本数学资料从头到尾看了五遍； 英语阅读做了两大本，完型填空３本，语法及单项 训练３本；历史５本书，背了７、８遍；地理的地 图，剪切了满满一本，装入口袋……
能考多少分，就在于你现在复习的怎ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ样。
3、忠告 （１）作为高三的学生，一路走来，走到 现在，还有100天。如果不去搏一次，拼 一次，试一次，我们将来会后悔的。为了 青春无悔，我们再努力这100天，冲刺这 100天。“与现实对垒，理想快要输，我 别无选择，用血肉顶住。” （2）高三的不同，就是就是在任何时候 都不能忘了学习，让自己在每一个时间段 里都有所得，而且所得要有利于高考。
❖ （3）钢铁是怎样炼成的－－披星戴月， 没日没夜，大题小题，一遍一遍。考试
如家常便饭、失误由多到少，身经百战、
百炼成钢。不要搞题海战术死做题，陷 进去，事半功倍。但少了也不行。
（4）不轻言放弃，“我行，我一定 行！”面对最后100天，要有胆气，要 有勇气，要有大气，要有豪气,要有霸 气，要有底气！没有底气，一切都是空 气。
❖ （４）复习要做到四有：脑中有考纲， 眼中有教材，心中有方法，手中有资料。
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v1
mv M m
①
偏大
计算题专项训练（五） （限时在 30 分钟内完成） 10．在竖直平面内有一个粗糙的
1 圆弧轨道，其半径 R=0.4m，轨道的最低点距地面高度 h=0.8m。 4
（2）从 O 到 A 滑块做加速度增大的减速运动，从 A 到 O 滑块可能做加速度增大的减速运动，或先 做加速度减小的加速运动再做加速度增大的减速运动。 滑块向右到达最右端时，弹簧的弹性势能最大。设在 OA 段克服摩擦力做的功为 Wf，与滑块的动摩 擦因数为 μ，弹性势能最大值为 Ep，根据能量守恒定律：
5.0
t/s
F2
百日冲刺专项训练
2010 年 3 月 3 日
mA，内阻 r1 不超过 10Ω D．电流表 A2：量程为 0~1mA，内阻 r2 为 50Ω E．滑动变阻器 R：最大阻值为 50Ω F．电阻箱 R ' ：阻值 0~9 999.9Ω G．开关、导线若干 ①由于没有电压表，甲同学利用电流表 A2 和电阻箱改装了一个 0~3V 的电压表（表盘刻度为改） ， 则电流表 A2 应与电阻箱_________（填“串联”或“并联”） ，电阻箱的阻值应为___________Ω。 该同学利用电流表内接法和电流表外接法分别测量 Rx 两端的电压和通过 Rx 的电流，读出两表的数 据记录如下： 接法 物理量 次数
yO ′
B．此聚变反应也叫链式反应 C．反应后核子的平均质量大于反应前核子的平均质量 D．每次核反应释放的能量为（4 m p － m －2 me ）c2 2．如图所示为氢原子的能级示意图，一群氢原子处于 n=3 的激发态，原子在向较低能级跃迁的过 程中向外发出光子。若用这些光照射逸出功为 2. 49 eV 的金属钠，则下列说法正确的是（ D ） A．这群氢原子能发出三种频率不同的光，其中从 n=3 跃迁到 n=2 所发出的光波长最短 B．这群氢原子能发出两种频率不同的光，其中从 n=3 跃迁到 n=1 所发出的光频率最高 C．金属钠表面所发出的光电子的初动能最大值为 11. 11 eV D．金属钠表面所发出的光电子的初动能最大值为 9. 60 eV 3．自 1957 年世界上发射第一颗人造卫星以来，人类的活动范围逐步扩展，现在已经能成功地把探 测器送到火星上。我国已实现了载人航天飞行，成功发射了探月卫星并着手实施登月计划。下列有 关卫星的说法正确的是（ C ） A．若卫星的轨道越高，其运行速度越大，周期越大 B．地球同步卫星距地面的高度是一定值，可以定点在北京上空运行 C．在做匀速圆周运动的载人空间站中，宇航员不能用弹簧测力计测量物体的重力 D．在做匀速圆周运动的载人空间站中，宇航员受到力的作用，其所受合外力为零 4． 如图所示为一列简谐横波 t 时刻的图象， 已知波速为 2.0m/s。 下列说法正确的是（ C ） A．振源的振动频率为 0.25Hz B．从 t 时刻起若质点 a 比质点 b 先回到平衡位置，则波沿 x 轴 正方向传播 C．t 时刻质点 a、b、c 所受的回复力大小之比为 2∶1∶3 D．从 t 时刻起经过 5.0s，质点 a、b、c 通过的路程均为 75cm 5．如图所示电路，L1、L2、L3 是三盏相同的电灯，当双刀双 掷开关 S 的 1、2 接线柱与 c、d 两端连接时， L1、L2、L3 的 发光情况相同，若将开关 S 的 1、2 接线柱与 a、b 两端连接 时，则稳定后观察到的现象是（ C ） A．L1、L2、L3 三盏电灯的亮度相同 B．L1 不亮，L2、L3 两盏电灯的亮度相同 C．L1 不亮，L2 比 L3 亮 D．L1 不亮，L3 比 L2 亮
R0 r2
所以小滑块克服摩擦力做功为0.2J。 11．如图所示，水平面上 OA 部分粗糙，其 他部分光滑。轻弹簧一端固定，另一端与质 左 右 量为 M 的小滑块连接，开始时滑块静止在 O 点，弹簧处于原长。一质量为 m 的子弹以大 O A 小为 v 的速度水平向右射入滑块，并留在滑 块中，子弹打击滑块的时间极短，可忽略不 计。之后，滑块向右运动并通过 A 点，返回后恰好停在出发点 O 处。求： （1）子弹打击滑块结束后的瞬间，滑块和子弹的共同速度大小； （2）试简要说明滑块从 O 到 A 及从 A 到 O 两个过程中速度大小的变化情况，并计算滑块滑行过程 中弹簧弹性势能的最大值； （3）滑块停在 O 点后，另一颗质量也为 m 的子弹以另一速度水平向右射入滑块并停留在滑块中， 此后滑块运动过程中仅两次经过 O 点，求第二颗子弹的入射速度 u 的大小范围。 【分析与解】 （1）子弹打击滑块，满足动量守恒定律，设子弹射入滑块后滑块的速度为 v1，则
mu (M 2m)v2 ④
F mg sin30 F安 ma 又 F安 BIl
由速度与电流的关系可知 t=3s 时 v 1.5m/s 根据
P F v 解得 P 1.3W
如果滑块第一次返回 O 点时停下，则滑块的运动情况同前，对该过程应用能量守恒定律：
1 2 (M 2m)v2 2W f ⑤ 2
2 2
（2）由 I 由运动规律
Blv Rr
和感应电流与时间的线性关系可知，金属棒做初速度为零的匀加速直线运动。 解得 4.0s 内金属棒的加速度大小 a =0.5m/s2
①②③式解得：E p
v at
对金属棒进行受力分析，根据牛顿第二定律得：
（3）设第二颗子弹射入滑块后滑块的速度为 v2，由动量守恒定律得：
1 mgR Wf mv2 0 2
Wf 0.2J
A B C D ②为测量电阻 Rx，乙同学设计了如下电路，他确定：只要保持滑动变阻器 的画片 P 位置固定，无论怎样调节电阻箱，分压电路的输出电压变化都很 小。这是因为待测电阻 Rx ____________滑动变阻器 R（填“远大于”、“远小 于”或“大致等于”） 。 他的操作步骤如下： A．将滑动变阻器的滑片 P 放在最左端，闭合开关 S； B．将电阻箱的阻值调节到零，调节滑动变器，使电流表 A2 的指针达到满偏； C．保持滑动变阻器的滑片不动，调节电阻箱，使电流表的指针达到半偏； D．读出电阻箱的示数，记为 R0； E．断开开关，整理器材。 请你根据已知量与测量量，写出待测电阻 Rx 的表达式 ______________。该测量值与真实值相比 _________（填“偏大”或“偏小”） 。 【答案】 （1） F AD （2）①串联 2950 ②外 B ③远大于
百日冲刺专项训练
2010 年 3 月 3 日
距离高考
96 天
选择题专项训练（五） （限时在 20 分钟内完成） 1．太阳的能量来源于太阳内部氢核的聚变，设每次聚变反应可以看作是 4 个氢核（ 11 H ）结合成 1
4 0 个氦核（ 2 ，同时释放出正电子（ 1 。已知氢核的质量为 m p ，氦核的质量为 m ，正电子的质 He ） e）
O
O′
xO ′
图5
1 倍 2
C． arctan 2 倍
D． arctan
1 倍 2
8． 某研究性学习小组用加速度传感器研究物体从静止开始做直线 -2 a/m∙s 运动的规律，得到了物体的加速度随时间变化的关系图线，如图 6 所示。已知物体的质量为 1.0kg，则下列说法正确的是( D ) 4.0 3.0 A．物体在 t =2.0s 到 t =4.0s 这段时间内做匀减速直线运动 B．不能从已知信息粗略估算出物体在 t=3.0s 时的速度 2.0 C．不能从已知信息粗略估算出物体从 t=1.0s 到 t=4.0s 这段时间 1.0 内所受合外力的冲量 0 1.0 2.0 3.0 4.0 D．可以从已知信息粗略估算出物体从 t=1.0s 到 t=4.0s 这段时间 内所受合外力对物体做的功 图6 实验题专项训练（五） （限时在 10 分钟内完成） 9． （1）如图所示，是某同学在“验证力的平行四边形定则”的实验中， 根据实验数据按照一定的标度画出的力的图示。F1、F2、F、 F 中不是 由弹簧测力计测得的力是__________（填字母） 。在该实验中需要记录 F1 和观察的是_________。 A．记录 F1、F2 的大小和方向 F F' B．记录 F1、F2 的夹角 C．观察 F1、F2 的大小是否在误差允许范围内相同 D．观察 F、 F 的大小和方向是否在误差允许范围内相同 （2）要测量一未知电阻 Rx 的阻值，实验室提供的器材如下： A．待测电阻 Rx B．电源 E：电动势约为 3V
h
h
A1：I1/mA A2：I2/mA
请你根据测量结果判断接法二是电流表______（填“内”或“外”）接法。 用 表示 A2 改装后的电压表，在测量 Rx 的以下实验电路中误差较小的是_______。
2 1 2 gt 0 2 x 0 解得： v 2.0m/s （4 分） 8 （2）小滑块到达轨道最低点时，受重力和轨道对它的弹力为 N，根据牛顿第二定律： 2 1 v 解得： N 2.0N N mg m 0 R 2 根据牛顿第三定律，轨道受到的压力大小 N ' N 2.0N 9 （3）在滑块从轨道的最高点到最低点的过程中，根据动能定理：
W f Wf M 2m M m
（3）根据焦耳定律： Q I 2 Rt
Q I 2 rt
解得在该过程中金属杆上产生的热量 Q 0.16J
⑥
电路中产生的总热量为：������总 =0.80J；对金属棒，根据动能定理：
2 2 ������������ +������安 +������������ = ������������������ − 0 ⇒ ������������ +������安 − ������������������ sin ������ = ������������������ − 0 且 ������ = ������������ 2 ； 2 2 2 1 1 1
量为 me ， 真空中光速为 c。 下列关于氢核聚变的说法正确的是 （ D ）