(部编版)统编版三年级语文下册第27课《漏》精品课件
对方，虎蹭贼，贼上树。雨越下越大，虎 和贼清醒了，虎打算回去吃驴，贼打算回 去偷驴，结果他们在树下相遇，吓得双双 滚下山坡，又认为对方是“漏”，都吓昏 过去了。天快亮了，小胖驴在吃干草，老 公公老婆婆又说起了“漏”，原来“漏” 是指漏雨啊！
课外作业
1.分角色朗读喜欢的部分，发挥想 象续写一段故事。
qián
你听过“黔驴技穷”的 故事吗？那只机智有耐心的 老虎经过多次试探，最终吃 掉了驴子。
在本文中，也有一只要 吃驴子的老虎，它最终会不 会得逞呢？
漏
字词学习
我会读
lòu
漏水
pó
婆婆
wèi
喂养
jǐ
脊背
pànɡ lǘ
胖驴
盗z贼éi
lánɡ pā
mò
lì bào diān
灰狼 趴下 莫非 厉害 抱住 颠倒
那头小胖驴一定很好吃！
贼和老虎 都对这头小胖 驴心怀不轨。
那头小胖驴一定能卖个好价钱！
一天晚上，下着蒙蒙小雨。老虎来 了，贼也来了。
老虎用爪在墙壁上 抓，贼用手在屋顶上挖， 不一会儿，墙被老虎抓 了个窟窿，屋顶被贼挖 了个窟窿。
“好像有什么 声音在响？”
“漏”是什么呢？
“唉！管他狼哩，管他虎哩， 我什么都不怕，就怕漏！”
老虎和贼的共 同点是 毛躁胆小 。
贼与老虎初次相遇
贼摔到老虎背 上，老虎驮着贼一 起跑，此时他们各 是怎么想的？
贼 老虎
“漏”真厉害，像粘胶一样，贴 住我了。到树跟前，得把它蹭下来， 好逃命。
“漏”真厉害，旋风一样，停都 不停，一定是驮到家再吃我。到树跟 前，得想法蹿上去，好逃命。
他们都一心想着逃命
到了树跟前，老虎把身子一歪，贼 顺势一纵，蹿到树上。
此时的天气 是 雨越下越大 。
老虎和贼被大雨淋湿后，又各自产生 了怎样的想法？ 老虎：再回去吃小胖驴
老虎被雨一淋，清 醒了许多，想想不甘心， 还是要回去吃驴，就转 身往回走。
贼被雨一淋，清 醒了许多，想想不甘 心，还是要回去偷驴， 就下树准备往回走。
拓展延伸
有关驴的歇后语
去了角的公鹿——非驴非马
骑着毛驴看剧本——走着瞧
骑驴扶墙——求稳 骑驴背包袱——不知压谁 毛驴追马——望尘莫及 毛驴推磨——兜圈子
随堂练习
一.根据文章内容填空。
他赶忙往树梢上（ 爬 ），总嫌离地 太近，紧爬慢爬，咔嚓一声，树枝（ 断 ） 了，一个倒栽葱（ 摔 ）了下来，顺着山 坡往下（ 滚 ）。
学了本文，你获得了哪些体会？
（1）遇到事情要冷静、考虑周全，不 能还没弄清楚状况就乱了阵脚；
（2）我们要遵纪守法，不能为了贪念 而起歹心，否则就会受到惩罚。
结构梳理
起因：老虎想吃驴，贼想偷驴
漏 经过：怕漏——逃跑——撞昏 莫起贪欲
结果：驴完好，屋漏雨
主旨概括
本文通过讲述老虎和贼因为偷驴而发 生的一系列事情，说明遇到事情要弄清事 情的真相，不能自乱阵脚，也告诉我们不 要起贪欲，否则就会受到惩罚。
选择喜欢的部分，和同学分角色朗读， 体会故事的趣味。
指导：选择喜欢的部分，要明白这 一部分的特色，比如心理描写特别细腻， 或者动作描写特别生动，然后结合课文 内容，依据课文的朗读基调来读。
借助下面的示意图，复述这个故事。
示例：一对老两口喂了一头小胖驴。一天 晚上，一只为了吃驴的虎和一个为了偷驴的贼 进了老两口的屋子。贼在屋顶挖，虎在墙壁上 抓。随后，他们听到老婆婆说怕“漏”，吓得 贼从屋顶上摔到虎背上。虎和贼都认为对方是 “漏”，虎撒腿就跑，贼也不撒手。为了甩掉
老虎眼中的“漏”是怎样的？
“翻山越岭我什么都 见过，就是没见过‘漏’， 莫非‘漏’比我还厉害？”
在贼的心里，“漏”又是怎样的？
“走南闯北我什么 都听过，就是没听说过 ‘漏’，莫非‘漏’比 我还厉害？”
贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟 窿里跌下来，正巧摔到虎背上。老虎未料到房 上会有东西掉下来，心想：“坏事，‘漏’捉 我来了！”撒腿就往外跑。
架
上中下结构 莫
半包围结构 厉
词语解释
根据词语的意思，在文中找出这些词语。
（ 翻山越岭 ）：翻越不少山头。形容野外工作或旅 途的辛苦。
（ 走南闯北 ）：形容四处闯荡，到过很多地方。 （ 昏头转向 ）：头脑发昏，迷失方向。 （ 倒栽葱 ）：摔倒时头先着地的动作。 （ 安安稳稳 ）：形容十分安定稳当。
2.推荐阅读：《勇敢的小裁缝》。
二.辨字组词。
性（ 性格 ） 姓（ 姓名 ）
务（ 务必 ） 劣（ 恶劣 ）
货（ 货物 ） 贺（ 贺卡 ）
衬（ 衬衫 ） 村（ 村庄 ）
课后习题
默读课文。说说故事中的哪些内容你觉得最 有意思。
示例：我认为这些内容最有意思：老虎和贼 听到老婆婆说最怕“漏”的时候，老虎吓得“浑 身发抖”；贼吓得“腿脚发软”，然后从屋顶摔 到虎背上。老虎认为背上的东西是“漏”，于是 撒腿逃跑，而贼认为身下毛茸茸的东西是“漏”， 抓住虎脖子不松手。
贼：再回去偷小胖驴
贼与老虎再次相遇 贼与老虎再次相遇后，又发生了什么？
贼吓得从树上 摔下来，顺着山坡 往下滚。
老虎吓得腿发软，也顺着山坡往下滚。
天快亮了，此时的小胖驴在干什么？
小胖驴在驴 圈里安安稳稳地 吃着干草。
读完最后一自然段，你知道“漏”到
底是什么了吗？
漏雨
老公公和老婆婆从炕头上坐了起来。 滴答，滴答——他们抬头看看屋顶——唉， 说怕漏，偏就又漏雨了！
jià zhān jiāo cènɡ xuàn cuān
衣架 粘 胶 磨蹭 旋风 蹿上去
zònɡ xián kā chā kànɡ piān
纵然 嫌弃 咔 嚓 炕头 偏见
婆脊贼莫 颠胶旋纵
漏喂胖驴贼狼 莫 厉抱 架粘胶偏
仔细观察，根据结构将上面的生字归类。
左右结构 上下结构
漏喂胖驴贼 狼抱粘胶偏
整体感知
来偷驴的（ 贼 ）和吃驴的（老虎）都以为 老婆婆口中的“漏”是一个厉害的角色，阴差阳 错把（ 对方）当成了“漏”，纷纷（ 吓破了胆）， 虽然再次有贼心，仍旧被对方吓跑了。而最后揭 晓“漏”原来是：（ 漏雨 ）。
课文解读
快速默读课文第1、2自然段，说说 故事发生的原因。
一个老公公，一 个老婆婆，还喂着一 头黑脊背、白胸脯的 小胖驴。
合集下载
人教部编版三年级语文下册第27课《漏》优质课件
（二）老虎和贼狼狈受惊的样子挺有意思。
他赶忙往树梢上爬，总嫌离地太近， 紧爬慢爬，咔嚓一声，树枝断了，一 个倒栽葱摔了下来，顺着山坡往下滚。
赶紧逃跑。下过雨的山坡又湿又滑， 老虎腿一软，顺着山坡往下滚。
老虎和贼一齐滚下了山坡，浑身 沾满泥水，撞在了一块儿。他俩对看 了一眼，同时惊恐地大喊：“‘漏’ 哇——”然后都吓昏了过去。
虎甩掉贼，贼蹿上树。虎和贼树下相遇，滚 下山坡。
虎和贼以为对方是“漏”，都吓昏了过去。
(一）老虎和贼的 心理活动挺有意思。
老虎被雨一淋，清醒了许 多，想想不甘心，还是要回 去吃驴，就转身往回走。
贼被雨一淋，清醒了许多， 想想不甘心，还是要回去偷驴， 就下树准备往回走。
贼又冷又饿，正在下树，抬头 看见走过来一个黑乎乎的东西， 心想：“‘漏’又来了，这下我 可活不成了！”
老公公、老婆婆口中的“漏”是指 房屋漏雨，与老虎、贼心中的“漏” 是不一样的，老虎和贼做贼心虚，滚 落山坡，真是自作自受。
了解了整个故事，接下 来以小组为单位，讨论、交 流本课复述方法。
（一）以地点变化为顺序复述课文。
地点
情节
老婆婆家 说“漏”，吓跑虎和贼。
路上
虎驮贼，贼骑虎。
歪脖老树 甩掉对方。再次相遇，滚下山坡。
三、根据课文内容排序。
（ 3 ）老虎和贼一齐滚下了山坡，浑身粘 满泥水，撞在了一块儿。 （ 1 ）贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋 顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。 （ 2 ）到了树跟前，老虎把身子一歪，贼 顺势一纵，蹿到树上。
四、根据课文理解填空。 让贼害怕的“漏”，实际上就是老虎 ，
让老虎害怕的“漏”，实际上就是 贼 ； 而老爷爷和老婆婆口中害怕的“漏”实际 上是怕房屋漏雨 。
部编版三年级语文下册第27课《漏》优秀课件
一、给汉字加偏旁，组成新字再组词。
交月
胶 （ 粘胶 ）
良
犭
狼 （ 恶狼 ）
戒
贝
贼 （ 乌贼 ）
万
厂
厉 （ 厉害 ）
二、按要求写句子。 1.老婆婆喂着一头黑脊背、白胸脯的小胖驴。 （缩句） 老婆婆喂着驴。
2.墙被老虎抓了个窟窿。（改为“把”字句） 老虎把墙抓了个窟窿。
默读课文。说说故事中的哪些内容你觉 得最有意思。
拓展延伸
掩耳盗铃
从前，有一个人很愚蠢又很自私，他还有一个爱占便宜的坏毛病
。凡是他喜欢的东西，总是想尽办法把它弄到手，甚至是去偷。有一
次，他看中了一家大门上挂的铃铛。这只门的铃铛制作得十分精致好
看，声音也很响亮。他想，怎么样才能弄到手呢？最后决定,把它偷走
。 他知道，只要用手去碰这个铃铛，就会"叮零叮零"地响起来。门铃
婆 脊贼莫颠 胶 旋 纵
婆婆 脊背 盗贼 切莫 颠倒 粘胶 旋风 纵身
巫婆 屋脊 毛贼 莫非 颠簸 胶水 盘旋 放纵
巧记生字
多音字
旋
xuán 旋转 周旋 xuàn 旋风 旋做
我会写
lòu wèi pàng lǘ zéi láng mò
漏喂 胖驴 贼狼 莫
漏水 喂料 长胖 毛驴 盗贼 灰狼 莫非
我会写
下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。老
虎未料到房上会有东西掉下来，心想:“坏事，‘漏’捉我
我来了!”撒腿就往外跑。
做虎心慌，做贼心虚
贼落虎背
贼栽得晕头转向，一摸是个毛乎乎的东西，心想：“坏
事，‘漏’等着吃我哩！”拼命抱住虎脖子不敢松手。
课文讲解
老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老
部编版三年级语文下册27《漏》课件(共23张PPT)
他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！ ’老婆婆怕什么？那“漏”是什么 呢？
“漏”是什么？
老爷爷、老婆婆
老虎、贼
屋顶漏雨
可怕的怪物
误会 巧合
老虎和贼心理变化
“‘漏’真厉害， 旋风一样，停都不 停，一定是驮到家 再吃我。到树跟前， 得想法蹿上去，好 逃命。”
“‘漏’真厉害， 像胶一样，粘住 我了。到树跟前， 得把它蹭下来， 好逃命。”
从前，有一户人家：一个老爷爷，一个老婆 婆，还喂着一头黑脊背、白胸脯的小胖驴。
山上住着一只老虎，山下住着一个贼。老虎 嘴馋，一心想着吃这头小胖驴；贼手痒，一心想 着偷这头小胖驴。
如果你是老虎(或贼)， 你心里会怎么想？
老虎未料到房上会有东西掉下来，心想： “坏事，‘漏’捉我来了！”撒腿就往外跑。
虎和贼吓得大气都不敢出了。
2、天气预报说今天有雨，（果然）下雨了。
1.比一比，组词。 2.看图，猜成语。说说成语的意思。 3.把1-12自然段讲给家人听。 4.拓展阅读《做贼心虚》。
贼栽得晕头转向，一摸是个毛乎乎的东西， 心想：“坏事，‘漏’等着吃我哩！”拼命抱 住虎脖子不敢松手。
• 虎贼对视 吓昏过去
老虎和贼一齐滚下了山坡，浑身粘满泥 水，撞在了一块儿。他们俩对看了一眼，同 时惊骇地大喊：“‘漏’哇——”然后都吓 昏了过去。
到了树跟前，老虎把身子一歪， 贼顺势一纵，蹿到树上。老虎一边
材三年级下册
27 漏
1.物体由孔隙透 过或滴下。 2.泄ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，泄露。 3.遗落。 4.漏壶，古代计 时器具。
我会认
pó
婆婆
jǐ
zéi
脊背 贼
mò
莫非
diān
jiāo xuàn
“漏”是什么？
老爷爷、老婆婆
老虎、贼
屋顶漏雨
可怕的怪物
误会 巧合
老虎和贼心理变化
“‘漏’真厉害， 旋风一样，停都不 停，一定是驮到家 再吃我。到树跟前， 得想法蹿上去，好 逃命。”
“‘漏’真厉害， 像胶一样，粘住 我了。到树跟前， 得把它蹭下来， 好逃命。”
从前，有一户人家：一个老爷爷，一个老婆 婆，还喂着一头黑脊背、白胸脯的小胖驴。
山上住着一只老虎，山下住着一个贼。老虎 嘴馋，一心想着吃这头小胖驴；贼手痒，一心想 着偷这头小胖驴。
如果你是老虎(或贼)， 你心里会怎么想？
老虎未料到房上会有东西掉下来，心想： “坏事，‘漏’捉我来了！”撒腿就往外跑。
虎和贼吓得大气都不敢出了。
2、天气预报说今天有雨，（果然）下雨了。
1.比一比，组词。 2.看图，猜成语。说说成语的意思。 3.把1-12自然段讲给家人听。 4.拓展阅读《做贼心虚》。
贼栽得晕头转向，一摸是个毛乎乎的东西， 心想：“坏事，‘漏’等着吃我哩！”拼命抱 住虎脖子不敢松手。
• 虎贼对视 吓昏过去
老虎和贼一齐滚下了山坡，浑身粘满泥 水，撞在了一块儿。他们俩对看了一眼，同 时惊骇地大喊：“‘漏’哇——”然后都吓 昏了过去。
到了树跟前，老虎把身子一歪， 贼顺势一纵，蹿到树上。老虎一边
材三年级下册
27 漏
1.物体由孔隙透 过或滴下。 2.泄ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，泄露。 3.遗落。 4.漏壶，古代计 时器具。
我会认
pó
婆婆
jǐ
zéi
脊背 贼
mò
莫非
diān
jiāo xuàn
小学语文 三年级下册 第27课《漏》(第二课时)(教学课件)-( 统编版)
我觉得最有意思的地方是贼因 为紧张、害怕而从屋顶摔落到老虎背 上，老虎驮着贼拼命逃跑，非常可笑。
老虎想：“‘漏’真厉害，像粘胶一样，贴住我了。到树跟前， 得把它蹭下来，好逃命。”
贼也想：“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到 家再吃我。到树跟前，得想法蹿上去，好逃命。
我觉得最有趣的地方是老虎和贼把莫须有的 “漏”想象得那么可怕。 “像胶一样”“旋风一 样” 说明贼把老虎抱的特别紧，老虎跑得快，他 们都被“漏”吓坏了，真有意思。
遇见“漏” ，老虎和贼吓得 昏过去 。原来,老婆婆口中
的“漏”是 屋顶漏雨 。
学习任务一
交流“最有意思”的内容， 感受故事的趣味性
自学提示
默读课文，说说故事中哪些内容你觉 得最有意思。
贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧 摔到虎背上。老虎未料到房上会有东两掉下来，心想:“坏事， ‘漏’捉我来了!”撒腿就往外跑。
我觉得最有趣的地方 是最终滚落山坡后的双方直 面相对，都吓昏了过去。
天快亮了，小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。
我觉得最有趣的地方是 老虎和贼相互折腾了一夜， 而小胖驴却在驴圈里安安稳 稳地吃着干草。
老爷爷和老婆婆从炕头上坐了起来。滴答，滴答——他 们抬头看看屋顶——唉，说怕漏，偏就又漏雨了！
是呀，老虎和贼真是太 愚蠢了，没有搞清楚事实， 仅凭自己的猜想，闹了一场 笑话，真是让人笑掉大牙。
如虎添翼 掉虎离山 卧虎藏龙 虎头蛇尾 为虎作伥
布置作业
1.回家把这个故事复述给爸爸妈妈听。 2.完成分层作业。
学好语文，快乐成长！
贼和虎以为对方就是“漏”，都吓昏了过去。 老公公老婆婆再说“漏”。
示例：
老公公和老婆婆养了一只可爱的小胖驴。老虎想吃这头小胖驴，贼想偷这 头小毛驴。
老虎想：“‘漏’真厉害，像粘胶一样，贴住我了。到树跟前， 得把它蹭下来，好逃命。”
贼也想：“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到 家再吃我。到树跟前，得想法蹿上去，好逃命。
我觉得最有趣的地方是老虎和贼把莫须有的 “漏”想象得那么可怕。 “像胶一样”“旋风一 样” 说明贼把老虎抱的特别紧，老虎跑得快，他 们都被“漏”吓坏了，真有意思。
遇见“漏” ，老虎和贼吓得 昏过去 。原来,老婆婆口中
的“漏”是 屋顶漏雨 。
学习任务一
交流“最有意思”的内容， 感受故事的趣味性
自学提示
默读课文，说说故事中哪些内容你觉 得最有意思。
贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧 摔到虎背上。老虎未料到房上会有东两掉下来，心想:“坏事， ‘漏’捉我来了!”撒腿就往外跑。
我觉得最有趣的地方 是最终滚落山坡后的双方直 面相对，都吓昏了过去。
天快亮了，小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。
我觉得最有趣的地方是 老虎和贼相互折腾了一夜， 而小胖驴却在驴圈里安安稳 稳地吃着干草。
老爷爷和老婆婆从炕头上坐了起来。滴答，滴答——他 们抬头看看屋顶——唉，说怕漏，偏就又漏雨了！
是呀，老虎和贼真是太 愚蠢了，没有搞清楚事实， 仅凭自己的猜想，闹了一场 笑话，真是让人笑掉大牙。
如虎添翼 掉虎离山 卧虎藏龙 虎头蛇尾 为虎作伥
布置作业
1.回家把这个故事复述给爸爸妈妈听。 2.完成分层作业。
学好语文，快乐成长！
贼和虎以为对方就是“漏”，都吓昏了过去。 老公公老婆婆再说“漏”。
示例：
老公公和老婆婆养了一只可爱的小胖驴。老虎想吃这头小胖驴，贼想偷这 头小毛驴。
部编版三年级语文下册第27课《漏》课件
心理描写
比喻
老虎和贼都认为 “漏”是比自己还要 厉害的东西。
贼也想：“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。 到树跟前，得想法窜上去，好逃命。”
比喻
小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?
“漏”真厉害，贴 住我了。 “漏”真厉害，停 都不停。
使描写对象生动形 象，引发读者联想和 想象，给人以鲜明深 刻的印象。
出老虎和贼的见识广， 从而更加突出“漏”的
莫非‘漏’比我还厉害？”
神秘。
心理描写：是指在文章里，对人物在一定的环境中描 写人物的内心独白，写出人物的所思所想，让人物一 无遮掩地吐露自己的心声，说出他的欢乐和悲伤，矛 盾和愁郁，忧虑和希望。 作用：使读者穿透人物外表，看到人物的内心世界。
老虎想：“‘漏’真厉害，像粘胶一样，贴 住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。”
“漏”真厉害， 像粘胶一样，贴 住我了。
“漏”真厉害， 旋风一样，停都 不停。
小练笔
读一读，写一写。
“漏”真厉害，像粘胶一样，贴住我了。
秋天的叶子， 像一把把扇子 ,扇呀扇呀,扇走了夏天的炎热.
闪闪的星星， 。 红红的枫叶，
像一只只眼睛 ，眨呀眨呀，陪着我度过了黑幽幽的夜晚 像一枚枚邮票 ，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
人或其他脊椎动物的背部
走南闯北
螺旋状运动的风。
二、形近字组词。
伴（伙伴 ） 胖（ 肥胖 ）
户( 住户 ) 驴( 驴车 )
历（日历 ） 厉（ 严厉）
字词听写
第二课时
上节课我们学习了生字，这节课我们一 起去看看文中到底讲了一件怎样的趣事……
互动课堂
自由朗读第1-2自然段，想一想： 1.这个故事里有谁？ 2.这时，谁来了？他们看见小胖驴会 想些什么？
部编版三年级语文下册第27课《漏》优秀课件最新(2024)
XXX的作品风格幽默风趣，善于通过寓言、童话等形式揭示生活中的哲理和智慧。
2024/1/29
5
时代背景与文学地位
《漏》所处的时代背景是封建社会，当时社会存在着各种不公和迷信现象，人们往往缺乏科 学知识和理性思考。
在这样的背景下，《漏》等寓言故事通过生动有趣的情节和形象，向读者传递了积极向上的 价值观和人生哲理。
15
课后思考题详细解析
01
课文主要内容和主题思 想是什么？
2024/1/29
02
文中哪些细节表现了“ 漏”的特点？对学生有 哪些启示？
03
04
作者通过哪些手法刻画 人物形象？对人物性格 有哪些揭示？
16
课文中的语言特色和写 作风格是什么？如何感 受和理解？
学生自主提问环节
2024/1/29
01
鼓励学生提出自己的疑问和困惑 ，如关于课文内容、人物行为、 语言表达等方面的问题。
2024/1/29
03
推荐观看动画片《葫芦兄弟》
这是一部以中国传统文化为背景的动画片，通过讲述葫芦娃们团结一心
、战胜邪恶的故事，培养学生的团队协作意识和正义感。
22
06
总结回顾与作业布置
2024/1/29
23
关键知识点总结回顾
01
02
03
04
课文内容概述
《漏》这篇课文主要讲述了一 个什么故事，表达了什么主题
02
教师针对学生的问题进行解答和 引导，帮助学生深入理解课文。
17
小组讨论与分享交流
学生分组进行讨论，围绕课文 主题和思考题展开讨论，互相 分享自己的看法和感受。
2024/1/29
每个小组选派代表进行分享交 流，展示小组讨论的成果和收 获。
2024/1/29
5
时代背景与文学地位
《漏》所处的时代背景是封建社会，当时社会存在着各种不公和迷信现象，人们往往缺乏科 学知识和理性思考。
在这样的背景下，《漏》等寓言故事通过生动有趣的情节和形象，向读者传递了积极向上的 价值观和人生哲理。
15
课后思考题详细解析
01
课文主要内容和主题思 想是什么？
2024/1/29
02
文中哪些细节表现了“ 漏”的特点？对学生有 哪些启示？
03
04
作者通过哪些手法刻画 人物形象？对人物性格 有哪些揭示？
16
课文中的语言特色和写 作风格是什么？如何感 受和理解？
学生自主提问环节
2024/1/29
01
鼓励学生提出自己的疑问和困惑 ，如关于课文内容、人物行为、 语言表达等方面的问题。
2024/1/29
03
推荐观看动画片《葫芦兄弟》
这是一部以中国传统文化为背景的动画片，通过讲述葫芦娃们团结一心
、战胜邪恶的故事，培养学生的团队协作意识和正义感。
22
06
总结回顾与作业布置
2024/1/29
23
关键知识点总结回顾
01
02
03
04
课文内容概述
《漏》这篇课文主要讲述了一 个什么故事，表达了什么主题
02
教师针对学生的问题进行解答和 引导，帮助学生深入理解课文。
17
小组讨论与分享交流
学生分组进行讨论，围绕课文 主题和思考题展开讨论，互相 分享自己的看法和感受。
2024/1/29
每个小组选派代表进行分享交 流，展示小组讨论的成果和收 获。
部编三年级语文下册第27课《漏》图文讲解
目录•课文背景及作者简介•课文内容详解•图文对照解读•主题思想阐释•知识拓展与延伸•课堂互动环节课文背景及作者简介《漏》创作背景民间故事来源《漏》是一篇改编自民间故事的课文，民间故事是民间文学中的重要门类之一，具有口头性、变异性、传承性、集体性等特征。
课文改编目的课文通过改编，旨在让学生接触到更多的中华优秀传统文化，同时通过学习民间故事，了解其中蕴含的道理和智慧。
课文主题《漏》这篇课文主要讲述了一个下雨的夜晚，老虎和贼同时来到老公公老婆婆家，因为误会和恐惧，最后都落荒而逃的故事。
这个故事告诉人们，做贼心虚、干坏事没有好下场的道理。
0102 03作者介绍本文作者为XXX，是一位著名的儿童文学作家和教育家。
主要作品他的代表作品包括《神笔马良》、《小鲤鱼跳龙门》等，这些作品在中国儿童文学史上具有重要地位。
成就与荣誉他的作品曾获得过多项大奖，包括全国优秀儿童文学奖、陈伯吹儿童文学奖等。
他的作品以丰富的想象、优美的语言和深刻的寓意而著称，深受孩子们的喜爱。
作者生平与成就时代背景与文学地位时代背景《漏》这篇课文所处的时代背景是20世纪80年代，当时中国正处于改革开放初期，社会经济发展迅速，人们的思想观念也在发生深刻变化。
文学地位《漏》作为一篇优秀的民间故事改编作品，在中国当代儿童文学中具有重要地位。
它不仅丰富了孩子们的阅读世界，还传递了积极向上的价值观念和人生哲理。
影响与意义通过学习《漏》这篇课文，孩子们可以了解到中华优秀传统文化的魅力和智慧，同时也可以培养他们的阅读兴趣和审美能力。
此外，《漏》所传递的道理和智慧也有助于孩子们形成正确的世界观、人生观和价值观。
课文内容详解故事情节梳理故事背景介绍课文《漏》是一篇寓言故事，讲述了一个贼和一只老虎因为误解“漏”为何物而闹出的笑话。
情节发展概述课文中，贼和老虎都误以为对方口中的“漏”是厉害的怪物，因此心生恐惧，最后竟然因为害怕而双双滚下山去。
结局揭示寓意通过贼和老虎的误会，课文揭示了人们在生活中常常因为误解而产生不必要的恐惧和担忧，从而告诫人们要学会理性思考，不要被表面的现象所迷惑。
部编人教版三年级语文下册第27课《漏》精品课件
27 漏
课堂演练 一、根据课文内容填动词。
1、到了树跟前，老虎把身子一 歪，贼顺势一 纵，
树上。 2、老虎和贼一齐 了一块儿。
窜到
滚 下了山坡，浑身 粘 满泥水， 撞 在
27 漏
二、 选词填空。
忽然 果然
1、（ 忽然），老爷爷和老婆婆在里屋说起话来，老 虎和贼吓得大气都不敢出了。
2、天气预报说今天有雨，（果然）下雨了。
27 漏
老虎想：“‘漏’真厉害，像粘胶一样，贴
住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。”
心理描写
比喻
老虎和贼都认为 “漏”是比自己还要 厉害的东西。
贼也想：“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。 到树跟前，得想法窜上去，好逃命。”
27 漏
比喻
小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?
造句：这些钱是他走南闯北 积攒下来的。
27 漏
整体感知
自由朗读课文，给句子划分段落。
第一部分（1-9自然段）老爷爷老婆婆说“漏 ”，吓跑
了 虎和贼。
第二部分（10-18自然段）虎和贼偷 驴
对方吓昏了过去。
不成，反而被
”。
第三部分（19-20自然段）老爷爷老婆婆再说“ 漏
27 漏
课堂演练
一、将下列搭配恰当的词语和意思用线连起来。 脊背 旋风
27 漏
三、根据课文理解填空。
让贼害怕的“漏”，实际上就是 老虎 让老虎害怕的“漏”，实际上就是 怕 漏雨 。 ， ；而
贼
老爷爷和老婆婆口中害怕的“漏”实际上是
27 漏
四、借助课后第三题的
示意图，把这个有趣的 民间故事讲给家人听听 吧！
27 漏
人教部编版三年级语文下册第27课《漏》优秀课件
当时，有家富户被盗，捉住了几个人，但不知
道谁是真正的小偷。陈述古就骗他们说：“某
寺里有一口钟，非常灵验，它能把真正的小偷
辨认出来。”于是，就打发人去把这口钟迎到
县府衙门来祭祀它，把囚犯们引到钟的前面，
当面亲自告诉他们说：“不是小偷的摸这钟就
没有声音，是小偷的一摸它就会发出声音。”
陈述古亲自率领同事们向钟祷告，态度很 是严肃，祭祀完了，用帷幕把钟围起来。然后 暗暗派人用墨汁涂钟，过了许久之后，带领囚 犯一个个地把手伸进那帷幕里去摸钟。摸完之 后检验他们的手，每个人手上都有墨水，只有 一个囚犯手上没有。审讯他，这个人就承认了 犯罪事实。原来是因为他怕钟发出声音，所以 不敢去摸。
左右 结构
半包围结构
上下 结构
识字方法
加一加：月+半=胖 月+交=胶
比较识字： 户一驴 历一厉
课堂演练
一、将下列搭配恰当的词语和意思用线连起来。
脊背
形容到过的地方很多，见 过世面，生活经验丰富。
旋风
人或其他脊椎动物的背部。
走南闯北
螺旋状运动的风。
二、形近字组词。
伴（ 伙伴 ） 户( 住户 ) 历（日历 ） 胖（ 肥胖 ） 驴( 驴车 ) 厉（严厉）
山坡
以为对方是“漏”，吓昏过去。
老婆婆家 再次说“漏”。
（二）以老虎和贼的心情变化为顺序复述课文。
地点
老虎和贼的心情
老婆婆家
半信半疑。
路上
害怕。
歪脖老树
松了一口气、害怕。
山坡
惊恐。
老婆婆家
完成复述提纲，练习复述。
1.选择喜欢的方式，完成复述提纲。 2.注意按照一定的顺序，不遗漏重
部编版三年级语文下册27 《漏》.ppt
课文鉴赏
1.默读，思考：老虎和贼明白“漏”的意思吗？你 知道吗？从哪些部分可以看出来？
2.这个故事中的老虎和小偷怎么样的？他们为什么 如此害怕“漏”呢？
课文鉴赏
1.熟悉故事内容，借助课后习题分小组复述故事。
课文鉴赏
2.分角色朗读课文，体会故事的趣味。
资源链接
1.民间故事：民间故事是民间文学中的重要门类之一。从 广义上讲，民间故事就是劳动人民创作并传播的、具有虚构内 容的散文形式的口头文学作品，是所有民间散文作品的通称， 有的地方叫“瞎话”“古话”“古经”等。主要类别：神话传说、传奇 故事、生活故事等。
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/19
谢谢观看
本来，鲁班师一团高兴，听这么一说，倒没主意了。 “你有好主意你去想，难不成要一步二个亭子吗？” “一步一个亭子！”鲁班师娘一听，倒真有好主意了，她一点也不生气：“好，我去试试看。” 鲁班师娘又仔细看看亭子，回到家里，用竹子做骨架，扎成个小亭子样子，再糊上油纸。这东西轻轻巧 巧的，架子又是活的，要用就撑开来，不用就收起来，这就是伞，做好了，鲁班师娘撑着伞走到鲁班师 面前：“你看。这不是一步一个亭子吗！”
。2020年12月19日星期六2020/12/192020/12/192020/12/19
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/192020/12/19December 19, 2020