7法制教案
2024年法制教育主题班会教案7篇
2024年法制教育主题班会教案7篇法制教育主题班会教案1教学目的：1、培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。
2、增强学生的自我保护意识，让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。
3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。
教学过程：一、导入触目惊心：据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。
这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外,青少年违法犯罪的自身原因很重要。
那么怎样才能预防未成年人犯罪呢?未成年中小学生应认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
二、你对国家的相关法律知道多少?1、说出你所知道的法律法规。
2、师总结并出示课件。
法律词典：违法——指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律责任的行为。
通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯，犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。
三、合作交流：问题1哪些行为属于不良行为?自己有没有不良行为?严重不良行为：严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：(一)纠集他人结伙滋事，扰乱治安;(二)携带自制刀具，屡教不改;(三)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物;(四)传播淫秽读物或音像制品等;(五)进行淫乱或者色情、卖淫活动;(六)多次偷窃;(七)参与赌博，屡教不改;(八)吸毒、注射毒品;(九)其它危害社会行为。
严重不良行为的发展延伸就是犯罪。
中度不良行为：中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：(一)旷课、夜不归宿;(二)携带管制刀具;(三)打架斗殴，辱骂他人;(四)强行向他人索要财物;(五)偷窃、故意损坏财物;(六)参与赌博或者变相赌博;(七)观看收听色情、淫秽的音像制品读物等;(八)进入法律、法规规定未成年人不适宜进和诉营业歌舞等场所;(九)其它严重违背社会的不良行为;(十)吸烟、酗酒。
法制教育教案范文7篇
法制教育教案范文7篇法制教育教案篇1法制教育教案篇1活动内容：预防陌生人活动目标1、培养幼儿的自我保护意识。
2、教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。
活动准备1、图片1幅2、课件活动过程一、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容，（一）这是谁？你认识他吗？我们把自己不认识、不熟悉的人称为陌生人。
（二）观看课件，提问幼儿：一画面中都有谁？他们在干什么？小姐姐为什么摆手？（三）教师进行小结：小姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她。
二、学习儿歌《陌生人》（四）告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌，请大家一起欣赏。
㈡教幼儿学习这首儿歌，鼓励小朋友把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。
三、引导幼儿讨论：陌生人为什么会送礼物个小朋友？我们为什么不要陌生人的东西？引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸；有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。
教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑，而上当受骗。
附儿歌：陌生人陌生人给吃的，我不要陌生人领我走，我不去，陌生人送礼物，我不要，陌生人来敲们，我不开。
法制教育教案篇2法制教育教案篇2第二课时教学目标：让学生了解自己享有哪些基本的民事权利教学重点：引导学生懂得自己的民事权利。
教具准备：课件教学过程：同学们，你们享有哪些基本的民事权利呢？（一）你们有被抚养的权利。
我们都知道抚养未成年子女是父母的法定义务。
那么不幸失去父母的孩子，或者父母因经济困难、身体有病没有能力抚养自己的未成年人怎么办哪？我国《婚姻法》规定，遇到这种情况，未成年人年满18周岁的哥哥、姐姐如果有抚养能力的就应该抚养自己的弟弟、妹妹。
祖父母、外祖父母如果健康状况良好、并且有经济能力抚养自己的孙子孙女、外孙子外孙女，按照法律的规定未成年人也可以要求他们支付生活费和教育费。
再如果这些亲属都没有能力或者说都不在了，该怎么办呢？请同学们一定要记住，这时候还有党和我们的国家，你们可以找到当地人民政府，国家和政府有法律规定的义务来帮助你们。
初中 法制 教案集
初中法制教案集一、教学目标1. 让学生了解法律的基本概念和作用，认识到法律对个人和社会的重要性。
2. 培养学生遵守法律的意识，提高学生的法制观念。
3. 引导学生学会运用法律武器保护自己，维护自身的合法权益。
二、教学内容1. 法律的基本概念和作用2. 遵守法律的重要性3. 学会运用法律保护自己三、教学过程1. 导入：教师可以通过讲解法律案例，引出法律的概念，让学生初步了解法律的作用。
2. 讲解：教师详细讲解法律的基本概念、作用以及遵守法律的重要性。
（1）法律的基本概念：法律是国家制定或认可，靠国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。
（2）法律的作用：法律具有协调人与人之间的关系、解决人与人之间的纠纷、维护社会秩序、保障国家安全等作用。
（3）遵守法律的重要性：遵守法律是每个公民的基本义务，是维护社会秩序、保障国家安全、实现国家发展的前提。
3. 互动环节：教师组织学生进行小组讨论，让学生举例说明遵守法律的重要性和如何学会运用法律保护自己。
4. 案例分析：教师可以选取一些与学生生活密切相关的法律案例，让学生分析案例中的人物为何要遵守法律、遵守法律对他们有何影响以及如何运用法律保护自己。
5. 总结：教师对本次课程进行总结，强调遵守法律的重要性，并鼓励学生在生活中积极运用法律知识，保护自己和他人的合法权益。
四、教学评价1. 学生对法律的基本概念和作用的理解程度。
2. 学生对遵守法律的重要性的认识。
3. 学生运用法律知识保护自己的能力。
五、教学资源1. 法律知识讲解材料。
2. 法律案例及相关分析。
六、教学建议1. 针对不同年级的学生，可以适当调整教学内容和教学方式，使其更符合学生的认知水平。
2. 结合现实生活中的法律案例，让学生更加深刻地认识到法律的重要性。
3. 鼓励学生在课堂上积极发言，提高学生的参与度。
小学生法制教育教案7篇
小学生法制教育教案7篇小学生法制教育教案（篇1）课题名称：请尊重我的隐私教学目标：通过法制教育使学生树立自我保护的意识，并学会如何实施保护自我的隐私权。
重点难点：学会如何实施保护自我的隐私。
教学方法：例举法，讨论法。
教学过程：一、导言：任何组织和个人不得私自开拆或查看未成年人的信件、日记、电子邮件、网上聊天记录、手机短信等个人信息，不得披露未成年人的个人隐私。
未成年人也应学会自我保护，保护自己的隐私不被非法窥看。
二、过程：1.出示案例：小花是武隆县某小学六年级学生，一直以来小花的成绩总是令父母满意，可在最近几次测试中成绩连续下降，妈妈非常担心。
于是家中就发现：小花与同学通电话时，妈妈会拿起另一部电话;小花与同学上网时，妈妈会悄悄地站在她身后;小花的书包这些天总是有被人整理过的迹象。
2.小组讨论案例：你觉得小花妈妈这样做可以吗?为什么?3.讲解个人隐私权(1)个人隐私的含义：是(指个人生理、心理以及社会交往过程中的)秘密。
比如个人独特的生理特点、心理活动、日记、电话、信件以及在自己住宅里从事的个人活动(私生活)等。
做练习：请判断下列哪些为隐私。
1、老师的收入。
2、我往来的朋友3、犯罪嫌疑人的信件往来4、甲同学向老师报告乙同学偷了3元钱5、个人病情(2)个人隐私权对于一个国家的意义：个人隐私权是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志。
(3)法律对未成年人的保护：尊重未成年人的个人隐私权，就是尊重未成年人的人格尊严。
任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。
(4)小结4.结合理论，联系案例。
(1)小花的行为作了危害社会的事吗?(2)小花的妈妈的行为是爱还是侵权?从哪里看出来的?(3)如果你在生活中有碰到过类似的事情，你会怎样处理?(4)小结：在生活中遇到这样的事情，我们要学会保护自己的隐私权。
要大胆向家长说，这是属于我的隐私，请你尊重我的隐私。
但是，我们不能敌对家长，毕竟家长是为了我们好。
5.辩论赛：“隐私就是丑事”的说法正确吗?为什么? 要求：(1)分为正反方进行辩论：(正方：隐私就是丑事;反方：隐私不是丑事)(2)说出支持你观点的理由。
七五初中法制课本教案
七五初中法制课本教案课时：2课时年级：初一年级教学目标：1. 让学生了解和掌握一些基本的法律法规知识，提高法制意识。
2. 培养学生遵纪守法、自觉维护社会公共秩序的良好习惯。
3. 引导学生正确对待法律，自觉抵制不良行为，增强自我保护能力。
教学重点：1. 法律法规的基本知识。
2. 遵纪守法的重要性。
教学难点：1. 如何引导学生正确对待法律，自觉抵制不良行为。
2. 如何提高学生的自我保护意识。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师通过向学生介绍本节课的教学目标和内容，引起学生的兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道法律是什么吗？在生活中法律有哪些作用？二、新课导入（10分钟）1. 教师引导学生学习法律法规的基本知识，如宪法、刑法、民法等。
2. 通过案例分析，让学生了解法律在生活中的具体应用，如交通安全、防火防盗等。
三、课堂讨论（10分钟）1. 教师提出讨论话题：如何遵纪守法，做一名合格的公民？2. 学生分组讨论，分享自己的观点和经验。
3. 各组选代表进行汇报，总结讨论成果。
四、案例分析（15分钟）1. 教师展示相关案例，如青少年犯罪案例、交通事故案例等。
2. 学生分析案例中存在的问题，探讨如何避免类似事件发生。
3. 教师总结分析结果，强调遵纪守法的重要性。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容，强调法律法规的基本知识和遵纪守法的重要性。
2. 学生分享学习收获，表示要自觉遵守法律法规，做遵纪守法的好公民。
第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 教师通过提问方式检查学生对上一节课内容的掌握情况。
2. 引导学生进一步思考如何在生活中践行遵纪守法。
二、课堂讲解（10分钟）1. 教师讲解遵纪守法的重要性，如个人发展、家庭和谐、社会稳定等。
2. 引导学生认识到违法行为的危害，提高自我保护意识。
三、互动环节（10分钟）1. 教师组织学生进行角色扮演，模拟生活中可能遇到的法律问题，如消费维权、交通安全等。
法制教育教案精选7篇
法制教育教案精选7篇法制教育教案篇1一、班会课设想：由于学生法制观念淡薄，法盲现象严重，而违反校规校纪的现象更是时有发生，经常会在不知情的情况下违反了校规校纪。
在交通安全方面的知识也很淡薄。
由于缺少法律意识，在自身受到伤害时不知道用法律武器保护自己。
所以召开本次主题班会，教育青少年要知法懂法，更要学会用法，争做一个懂法守法的好学生。
二、教学目的1、通过看视频、演小品等形式引起同学们对一些法律常识了解、交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及并逐步形成自觉遵守学校日常行为规范的良好的行为习惯。
三、重点内容1、加强交通安全知识的学习，遵守交通法规。
2、组织各种违法行为的教育案例，增强遵守校规校纪的意识,加强自我保护意识。
四、教学方法讨论法案例法情景剧表演五、课前准备1、让同学们收集有关违法行为的法律知识、交通事故的新闻。
组织学生排演小品、学唱歌曲、挖掘班级才艺展示的学生。
2、选好及训练班会主持。
3、制作ppt 课件。
六、教学过程1、通过小品展示学习法律至少得重要性。
2、看交通安全的视频进行法律、安全常识问题抢答，班级学生展示小快板《做个守法的好少年》。
3、联系实际，探讨身边违反校纪校规的行为，寻找解决的对策。
4、班级宣誓，争做知法懂法合格中学生。
5、班主任寄语。
6、合唱班歌。
法制教育教案篇2教学目标知识目标：让学生了解有关法律的基本知识，掌握一些比较适用的法律条规。
能力目标：在了解相关法律制度的基础上，对自己及旁人的行为有正确的认识并规范自己的行为，做一个知法、懂法、守法的合格的小学生。
情感态度与价值观目标：强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
教学方法情景教学法多媒体教学法小组讨论法教学用具传统教学工具与现代教学工具相结合教学步骤一、导入新课亲爱的同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时；当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时；当你与别人交往接待时；当你购物时；你是否想到"侵权"两个字，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和快乐，让我们多掌握一些法律知识，增强我们的法律意识吧。
初中生法制教育课教案（精选7篇）
初中生法制教育课教案初中生法制教育课教案（精选7篇）在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编整理的初中生法制教育课教案（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中生法制教育课教案1一、教学目的：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
二、情感态度与价值观：强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
三、知识技能目标：让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下（如：被打劫、勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。
四、教学重点：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
五、教学过程：保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。
然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。
其中一个重要原因是家长，教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。
所以，在加强来自家庭，学校，社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
（一）正确对待父母和学校的教育随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。
未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。
如认为父母“赶不上潮流”。
对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。
如果连教师，家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。
（二）学会运用法律武器保护自己的合法权益未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。
中小学法制教育教案七篇大全
中小学法制教育教案七篇大全中小学法制教育教案七篇大全中小学法制教育教案篇1教学重点：分析未成年人犯罪成因，对未成年人不良行为的预防教学目的：1、增强学生的公民意识，守法意识；2、使每一位学生远离未成年人的各种不良行为，以及违法犯罪行为；3、使每一位学生都能懂法、守法、用法；4、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好青年。
教学过程：一、问题情景观看一组漫画，思考为什么未成年人会有不良习惯，甚至发生违法犯罪行为？二、学生活动展开小组讨论，分析未成年人犯罪行为的特点和成因？进一步思考，针对成因应采取哪些对策？三、主要内容：（一）当前青少年违法犯罪的现状、特点及成因1、当前，青少年违法犯罪的现状不容乐观，可以用“数量多、危害大、蔓延快”九个字来概括。
从数量上看，全国约2。
5亿学生，其中违法犯罪青少年约占青少年总数的万分之六。
大城市更高，达到万分之二十点六。
其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例达70%左右；从危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想单纯，易于冲动，不计后果，其犯罪危害极大。
如建国以来，绍兴县第一起绑票案作案者陈铁江（当时17岁），因经常逃学，与社会上一帮游手好闲的人混在一起，染上赌博和玩游戏机，为弄钱以绑票索要钱物2万余元，并将9岁男孩杀死，给社会造成了很大危害；从蔓延性看，青少年犯罪模仿性强，其犯罪行为、手段相互传播，结帮成伙，同一类案例在某一地区迅速蔓延开来，重复发生。
团伙犯罪愈演愈烈，像绍兴前几年也有结帮搞派团伙作案的，如“东街帮”、“城南帮”等。
2、当前，青少年犯罪的主要特点有：①犯罪呈低龄化趋势。
据有关部门统计，80年代初，青少年初犯的平均年龄为16岁，到90年代，初犯的平均年龄已降低到14—15岁。
②社会闲散青少年犯罪突出。
目前，违法犯罪青少年多数是辍学生、失学生，以及一些盲目外出务工的青年农民等。
他们大多闲散在社会，无所事事，极易发生违法犯罪行为。
③在校学生作案逐年递增，其中以初中生居多，约占青少年作案人数的18—22%。
七年级道德与法治《让家更美好》教案
七年级道德与法治《让家更美好》教案《让家更美好》教学设计一、教学目标情感、态度与价值观目标：培养学生热爱家庭、孝敬父母的情感，以实际行动促进家庭和睦幸福。
能力目标：能以良好的心态面对家庭发展中的问题，学会有效沟通，做家庭成员的黏合剂。
知识目标：了解家庭结构的变化，沟通方式的变化，家庭氛围等，初步感知现代家庭特点。
懂得家和万事兴的道理。
二、教学重点难点教学重点：和谐家庭我出力。
教学难点：如何做家庭小小“黏合剂”。
三、教学过程【导入新课】歌曲欣赏：《让爱住我家》问题：歌曲表现了人们对于家庭和睦温馨的向往，你的家庭温馨和睦吗？学生活动：听歌曲，感悟歌曲中的意境，自由回答问题。
【新课讲授】第一目现代家庭面面观结合上面的图示，说说现代家庭还有哪些特点。
列出你观察到的现象。
学生活动：结合自己的平时观察，列出现代家庭的特点。
教师归纳：1.新的生活方式形成；2.通信方式越来越快捷方便；3.生活方式越来越科学；4.越来越重视对子女的教育；5.注重身体健康的同时更加重视心理健康。
6.家庭变得越来越小7.随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。
8.家庭氛围越来越平等、民主等等。
第二目和谐家庭我出力欣赏宣传片《家和万事兴》体会家庭和睦，幸福美满的喜羊羊心态。
教师归纳：家和万事兴，家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。
家庭和谐需要家庭成员之间的努力。
1.家庭和谐需要家庭成员之间的努力。
学生活动：（1）制作“家庭美德快递卡”。
小组成员将卡片作为礼物赠送给其他同学，传递美德。
（2）传递“家庭美德快递卡”。
小组成员制作、传递“家庭美德快递卡”的收获与感受。
2.家庭成员之间化解矛盾和冲突的方法。
学生活动：我是小小黏合剂。
我是小小“黏合剂”………当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们可以充当“黏合剂”，培养自己的协调能力。
（1）帮助家庭成员舒缓情绪。
如果家庭成员在发生矛盾时情绪过激，可以适时地成为他们的倾听者，并表示理解。
人教版七年级道德与法制上册全册教案
人教版七年级《道德与法治》上册全册教案（含教学反思）中学序曲1 教学分析【教学目标】教学重点：理解中学时代的重要性、把握机遇不断成长教学难点：理解中学时代的重要性2 教学过程一、导入新课1．播放歌曲《中学时代》。
2．齐读教材序言中的文字——中学时代。
3．师导入：同学们，我们步入了中学时代，也就意味着我们的中学生活已经开始。
那么，怎样才能使我们的中学时代更加精彩、更加阳光呢？今天，就让我们共同学习第一课第1课时《中学序曲》。
二、新课讲授目标导学一：新的起点1．角色扮演——小学生与中学生的对话(教材P2—3)设计意图：引发学生对中学生与小学生两种身份的思考，带领学生发现中学生活与小学生活的不同，引导学生体味成长的意味，帮助学生完成从小学生到中学生的角色转变。
(1)请两名学生分别扮演小学生和中学生，现场演绎对话，可以适当增加对话和旁白。
(提醒：需要教师澄清学生的真实身份，避免日后给扮演者造成影响)(2)即兴采访：上了中学，你觉得长大了没有？为什么？你想长大吗？你对中学生活有哪些期待？你对自己有哪些期待？提示：上了中学，我们会发生很大的变化，我们的身体会长高，会出现第二性征，我们的心理也会逐渐成熟，但是中学生还属于未成年人，我们还有很多需要学习的地方，所以从身体的变化来看我们是长大了，但是从心理变化上看，我们还没有长大。
总结提升：不管我们想不想长大，时间的指针不会倒转。
今天，我们已经从小学升入了中学，站在新的起点上，我们要以积极的状态投入新的生活和学习之中。
2．中学生活之初体验、初发现(教材P3—4)(1)创设情境：播放舒缓的音乐，或者多媒体配上画面，比如校园风景、社团活动、师生风采等。
(2)心情分享：按照一定的顺序请每一位学生用一个词语表达自己对中学生活的初步感受。
提示：结合自己的实际感受回答这个问题。
(3)分享交流：你在校园里还有哪些发现？你的初中生活与小学相比有哪些变化？(提醒：请学生尊重每位同学的发言)总结提升：中学生活把我们带入一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
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学习《未成年人犯罪法》
（2017—2018）下学期
三年一班
教学目的：
1、使广大学生了解本法内容；
2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为；
3、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好青少年。
教学重点：对未成年人不良行为的预防
教学过程：
一、谈话揭题
二、颁布和实施《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的意义
三、讲授新课
1、未成年人违法犯罪的前兆
2、在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为：
旷课、夜不归宿；带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；
强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；参与赌博或变相赌博；观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；出入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；其它严重违背社会公德的不良行为。
3、不及时矫正不良行为的后果。
4、预防未成年人犯罪要从预防未成年人不良行为开始。
预防不良行为要从小抓起，从现在做起。
5、指导学生养成良好行为习惯
四、结束语:
祝:每一位同学都成为遵纪守法，品学兼优的好学生。