初一政治上册第三单元测试题

第三单元测试题一．选择题（下列各题的4个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

8分）1．俗语说：“花要叶捧，人靠人帮”；“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。

这说明人们的生活离不开（）A．勤奋的工作 B．健全的身躯 C．真挚的友情 D．他人的奉承2．建立和发展友谊的前提是（）A．年龄相近 B．平等待人 C．坚持原则 D．性别一致3．当你的朋友向你直抒胸臆时，你不要怕说出你心中的“否”，也不要瞒住你心中的“可”。

这说明朋友之间（） A．要真心实意的成全朋友的好事 B．要坦诚相见，不说假话C．要尊重朋友，不伤害朋友的自尊心 D．要言而有信，讲义气4．“就让我来关心你，就像关心我自己；就让我来帮助你，就像帮助我自己，这个世界变的更美丽”这句歌词告诉我们（） A．真正的友谊要彼此之间无差距 B．朋友之间要意见一致 C．朋友要有共同的志向和追求 D．朋友之间要相互关爱5．当发现你的朋友做错事时（） A．不分场合，坚决指出 B．尽量回避，听之任之 C．抱着原谅之心，加以包容 D．坚持原则，适时指出6．“友情不但能使人走出暴风骤雨的感情世界而进入和风细雨的春天，而且能使人摆脱黑暗混乱的胡思乱想走入光明而理性的思考。

”培根这一名言告诉我们（）①友情使我们开拓视野，共同进步②友情使我们战胜挫折，不断进取③友情使我们免遭挫折，万事如意④友情建立的基础是相互关心．相互帮助 A．①③④ B．①② C．②③④ D．①②④7．老师很神秘，让难题变成了乐趣；粉笔画的是彩虹，撒下的是泪滴；黑板上写下的是真理，擦去的是功利……这说明（）①老师的工作非常辛苦②老师是我们成长道路上的领路人③老师指导我们走好人生之路，塑造美好心灵④老师教给我们科学的思维方法和学习方法A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③8．人非圣贤，孰能无过，老师也有犯错误的时候，我们向老师提建议，是爱戴老师的表现，但在提意见的过程中，应注意技巧，下列说法正确的是（）①对老师说话要有分寸②用书信的形式，阐明自己的观点③向老师提意见，应该用商量的语气④老师讲课的时候出现错误，应当打断老师，立即指出 A．①②③ B．①②③④ C．②③ D．②③④二．理解认识（20分）11．材料一：普希金说:“无论是多情的诗句，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替无比亲密的友情。

”材料二：《圣经》中有许多交友的警句，如“好生气的人，不可与他结交；暴怒的人，不可与他来往。

”；“与智慧人同行的，必得智慧；和愚昧人做伴的，必受亏损。

”清末名人曾国藩说过：“一生之成败，皆关乎朋友之贤否。

” 1材料一告诉我们一个什么道理？（2）材料二带给我们什么启示？12．阅读漫画，回答问题你认为谁的行为是正确的？说明理由13．小松和小强是一对好朋友，可有一次，一个过分的玩笑导致两人友情出现“危机”，彼此中断了交往，形同路人。

事后两人都有悔意，多次想向对方说声对不起，但话到嘴边却又咽了回去。

（1）请你为他们和好如初出谋划策，并说明这样做的理由（2）朋友之间怎样才能使友谊之树常青呢？14．读漫画回答问题（1）漫画向我们展示了怎样的师生关系？你是如何认识这种师生关系的？（2）你认为，我们应怎样才能建立这种师生关系呢？第三单元相逢是首歌一．选择题1．C 2．B 3．B 4．D 5．D 6．B 7．A 8．A 9．C 10．D二．理解认识11．（1）生活离不开朋友，人生离不开友情。

友情也是我们特别渴求的一种心理需求。

（2）①友情能使我们互相启发．取长补短．相互激励，有助于我们增长智慧和才干，更快进步和发展。

②友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和欢乐。

③谨慎择友，多交益友。

12．乙同学的做法正确。

因为交友要坚持原则。

真挚的友谊必须建立在正确的立场上，以分清正确与错误．正义与邪恶为前提，只有这样才能保证友谊的纯洁性，使友谊沿正确的方向发展。

那种不分邪恶．只将哥们义气的“友谊”，决不是真正的友谊。

13．（1）朋友之间要互相尊重，不开出格的玩笑，不伤害朋友的自尊心；对朋友某些方面的过失，要谅解和宽容，不斤斤计较。

主动向对方道歉，承认自己的过失，请朋友原谅，真诚与朋友重归于好。

（2）在与同学．朋友相处时，应平等对待．彼此尊重．真诚交流。

对朋友的某些方面的过失要理解和宽容，不斤斤计较。

在同学．朋友遇到困难和不幸时，伸出援助之手，关爱．帮助他们。

14．（1）平等的师生关系；在这种师生关系中，师生之间人格平等．互相尊重．互相学习．教学相长。

老师是我们学习的合作者．引导者和参与者，是我们的良师，更是我们的朋友。

（2）热爱尊重老师的劳动成果，虚心听取老师的教诲，正确对待老师的批评教育，正确处理与老师之间的矛盾，以恰当的方式多与老师交流．沟通等等三．实践探究15．（1）严谨博学，爱生优教，守纪创新，尊师善学等。

（2）第一，运用名人名言引入尊师主题；第二，列举学校、社会中不尊师的种种表现，并分析其危害；第三，结合具体事例阐述尊师的重要意义；第四，号召青少年学生要从日常生活中的点滴做起，热爱老师、尊敬老师。

（3）开展此次活动，主要是让学生认识到不尊师的危害性，同时，让学生通过自己的亲身体检进一步感受师爱的重要性，以激发学生关心、热爱、尊敬老师的情感，学会与老师友好相处。

（答案不唯一，只要符合题意，言之有理即可）16．（1）校园中存在学生不尊重老师的现象。

（2）加强学校管理，加强对学生的道德规范教育，采用各种形式让学生了解老师的工作特点，体谅老师工第三单元测试题一．单项选择题（每小题3分，12小题共计36分）1．“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者。

”“没有友情的社会只是一片繁华的沙漠。

”这两句话说明了（）A．友情可以使孤独者得到幸福B．友情可以使沙漠变成绿洲C．友情可以使社会变成温馨的家园D．生活需要友情2.许多同学渴望自己有良好的人际关系，但有一些性格内向的中学生，与对方相处时，即使有热情，也不愿向对象袒露自己的真实情感，将心灵之门紧闭。

下列行为，属于青春期闭锁心理的是（）①总认为自己很差，不敢和同学们交往②有什么烦心事，愿意和同学朋友说一说③不管遇到什么事，总是把心里话写在日记本上④不愿和同学交往，总觉得别人瞧不起自己A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④3．读右图，对右图的正确理解是（）A．陈峰的语言和态度是不平等待人的表现B．陈峰的语言和态度是对人不宽容的表现C．陈峰的语言和态度是耍小聪明的表现D．陈峰的语言和态度是不尊重别人的表现4．在寻求友情的过程中，正确的做法是( )①乐交诤友，愿听忠言②讲“哥们儿义气”③理解宽容④关爱帮助⑤以自己为中心⑥交友圈小，仅限于两三人A．①③④B．②④⑤C．②⑤⑥D．③④⑤5.雯雯有个缺点，就是上课的时候爱说话，经常影响到同学们的学习，有的同学想给她提意见，指出她的缺点错误，但是雯雯个性很强，自尊心过重，作为她的好朋友，你应该（）A.直截了当地向她提出批评建议B.为了不刺伤她的自尊心，还是不要批评她为好C.无所谓，我不批评她，还有老师和同学会给她指出来]D.在适当的场合，委婉地向她提出批评建议6.你的好朋友取得好成绩的时候，你会怎么做（）A.忌妒他，暗地里说他坏话B.不再搭理他，谁让他考得比我好C.认真分析原因，找出与好朋友之间的差距，努力赶上他D.疏远他，结交新的不如我的朋友7．“长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴……”。

歌词反映了老师( )①教给我们的永远是真理②具有甘于奉献、不求回报的精神③教导我们如何做人④教给我们科学文化知识和技能A．①②③B．②③④ C.①②④ D.①③④8.以下对于消除师生之间隔阂的措施，你认为正确的有（）①尊重老师的人格和劳动②学会与老师沟通，坦诚交流③只要是老师说的都是对的，都要服从④学会关心老师A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④9.尊师重教是一个个民族文明的重要标志，我们中华民族自古就有尊师的美好传统。

作为一个中学生，尊敬老师最重要的是( ) A.尊重老师的人格 B.帮老师做家务事 C.对老师要有礼貌 D.尊重老师的劳动二．非选择题（共64分）13. (14分)陈明同学因母亲不幸病逝，父亲瘫痪，内心受到极大打击。

她的性格变的孤僻，学习成绩下降。

同班的同学们知道后主动接近她，为她补课，帮她做家务照顾有病的父亲，在同学的热情帮助下，陈明同学从悲伤消沉的阴影中一步步走出来，性格变的开朗了，学习成绩也不断提高，初中毕业以优异的成绩考入重点高中，使她最不能忘记的是她和同学之间的友谊。

（1）从以上材料你看出朋友在我们的学习、生活中有什么作用？(7分)（2）我们怎样才能结交更多的朋友，获得真挚的友谊？(7分)14. (14分)材料一：小敏常常到网吧玩游戏，结识了网吧的一帮哥们。

一天他们相约去外面找钱，在行窃时被人当场抓获并扭送公安机关；小英本来对数学不感兴趣，成绩一般，但她在同桌的帮助下，数学成绩有了很大的提高，最近被吸收进了学校的数学奥赛培训班。

材料二：与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。

(1) 小敏、小英发生上述变化的原因分别是什么? (6分)(2) 结合材料一，谈谈你对材料二的理解。

(8分))16. (20分)材料一：2010年5月20日，佛山某中学发生了一起师生斗殴事件。

教计算机的蔡老师，在篮球场值班，负责让学生们离校回家。

放学后，三名在打篮球的初二男生仍未离开，蔡老师于是上前要求三人回家，在这过程中，双方发生争执。

其中一名男生指着老师鼻子骂粗口。

蔡老师被激怒后推了其中一名学生，双方随后动手。

冲突持续了十多秒钟，随后双方被一位体育老师拉开。

材料二：数学课上，老师发现一男同学小寒正聚精会神地看一部网游小说，便走过去将书拿走了。

老师说：“还学不学习？不学滚出去！这个男同学也没说什么，数学课又继续进行。

下课后这个男同学却从口袋里掏出50元钱来，摔在课桌上，很没好气地说：那本书你没收好了，我给你50元钱，你去给我买一本来！请你结合上述材料探究下列问题：⑴请你探究上述事件中，造成师生关系紧张的原因是什么？(6分)⑵请描绘出你心目中理想师生关系的图景。

(6分)⑶请你为上述不能与老师和谐相处的同龄人提几点温馨建议，使其与老师和谐相处。

(8分)第三单元测评答案1-5 DADAD 6-10 CBCBD 11-12 CA13.（1）朋友能给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好；在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。

（2）保持积极开朗的心态，敞开心扉，积极的去交往。

交友是一个平等互惠的过程，给予和分担必须是相互的，这样才能做到双赢甚至多赢；宽容他人，尊重差异，加强沟通，我们就会交到更多朋友，获得更为持久、真挚的友谊。