有关心理活动的优秀策划方案【9篇】
大学心理健康活动策划方案五篇(最新)

大学心理健康活动方案1一、活动背景当代大学生是个充满热情,奔放的群体。
不可否认大学生作为即将进入社会的准社会人,有着其特殊的群体特点,但是大学生并不是完美的,在人际交往,情感问题,团队协作等等方面好不够成熟!提高大学生的心理道德素质非常有必要,具有迫切性!二、活动目的通过举办人人协作游戏,以提高大学生人际交往,人际合作方面的认知,加强大学生之间的交流与合作,从而从而认识自我,接纳自我,能体验到自己存在的价值,建立正确的生活态度与人生观,这样的人才能用尊重、信任、友爱、宽容的态度与人相处,能分享、接受、给予爱和友谊,能与他人同心协力。
为即将进入工作的准职业人创造条件!三、活动主题我爱我,我们是一个整体四、活动时间5月25日五、活动对象南京航空航天大学金城学院全体大一新生(以班级为单位进行活动)六、活动地点大操场(如果天气原因,改为大学生活动中心)七、活动主办单位信息工程系学生会心理健康部活动协办单位信息工程系学生会各部门八、活动安排事项1.部门内部人员安排:金俊和吴多智负责准备有关道具和器材;潘婷和吴琼负责通知各班级活动的相关事项;金俊为主负责人;2.策划组:宣传部负责出海报;生活部负责拍照片;秘书部负责写新闻稿。
活动具体安排:1.5月25号上午13点—14点:各负责人进行场地布置和活动前的准备;2.14点—16点:活动正式开始,各班负责人签到,组织好各班级参赛人员;3.16—17点:宣布成绩,颁发奖品,活动结束,整理会场;4.5月26号,由吴琼和潘婷在宿舍楼下张贴成绩;九、活动内容1.活动名称:呼啦圈2.活动道具:2个大呼啦圈(尽可能用直径的呼啦圈);1个秒表3.活动步骤:把队员们分成若干个由12~16个人组成的小组。
让每个小组都手拉手、面向圆心围成一圈。
等每个小组都站好圆圈、拉好手之后,任意选一个小组,让其中两个队员松开拉在一起的手,把呼啦圈套在其中一个队员的胳膊上,让这两个队员重新拉起手。
对其他小组做同样处理。
心理活动策划方案5篇

【导语】⼼理健康关乎⼈⽣道路,⼤学⽣⼼理健康问题尤为重要,为了促进⼤学⽣全⾯健康发展,学校常常会举办各种⼼理活动。
以下是整理的⼼理活动策划⽅案,欢迎阅读!⼼理活动策划⽅案篇⼀ ⼀、活动主题:关注⾃我放飞青春 ⼆、活动宗旨: 在学校中营造⼀种关注⼼理健康、懂得⼼理健康、重视⼼理健康的氛围,通过组织设计⼀系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动,在宣传普及⼼理健康知识的同时为学⽣搭建起锻炼⼼理品质、提⾼⼼理素质的平台,全⽅位地加强对我校学⽣的⼼理健康教育。
三、活动时间:XX年5⽉9——5⽉31⽇ 四、参与对象:德化三中全校学⽣ 五:活动项⽬: 活动⼀:⼼理健康征⽂赛 主题:我的青春我做主 要求:1、1000字以内⼿写稿(统⼀⽤作⽂纸)或打印稿 2、内容健康、积极向上 3、严禁抄袭 参与⽅法:各班语⽂课代表统⼀收齐,于5⽉28⽇前上交学⽣处,每个班级⾄少选送⼀份(初、⾼三除外) 注:稿件须注明作者的真实姓名、班级、学号。
活动⼆:⼼理漫画⼤赛 ⼼理漫画作品要求: 1、统⼀规格:四开纸 2、原创作品,作品题⽬⾃拟,⼒求突出所绘作品表达的核⼼意义。
3、作品要集中体现学⽣成长过程中的⼼路历程或⼼情⽚断,以校园、家庭、社会⽣活为⼤背景,表达真情实感。
主题明确,内容完整,创意新颖,风格独特,富有情趣。
4、形式要求:单幅或多格漫画,⿊⽩或彩⾊画稿皆可,创作⽅式不限。
5、参赛作品必须由参赛者原创。
参与⽅法:各班宣传委员统⼀收齐,于5⽉28⽇前上交学⽣处,每个班级⾄少选送⼀份(初、⾼三除外) 注:稿件须注明作者的真实姓名、班级、学号。
活动三:⼼理健康知识宣传板报⽐赛 主题:关注⾃我放飞青春 参加对象:各个班级(初、⾼三除外) 评⽐时间:5⽉25⽇ 活动四:⼼理图⽚展 展览时间:时间另⾏通知 展览地点:校门⼝宣传栏 活动五:现场⼼理咨询、测量 时间:时间另⾏通知 地点:校门⼝宣传栏旁 活动六:⼼理影⽚放送 时间:5⽉24⽇、25⽇中午12点 地点:电教楼1楼会议室 结束⼯作: 1、⼼理健康宣传⽉成果展(届时将获奖⽂章、漫画、班级板报发布到校园上) 2、颁奖活动:征⽂赛、漫画⼤赛、班级板报活动将评选出⼀、⼆、三等奖若⼲名,颁发奖状。
学生心理健康教育活动方案

学生心理健康教育活动方案学生心理健康教育活动方案篇1一、活动主题遇见爱,遇见成长——大学生恋爱心理二、活动目标1.广泛宣传恋爱心理知识,帮助学生树立正确的恋爱价值观;2.分析常见恋爱心理现象,帮助学生理解并学会爱的艺术;3.完善校院两级心理健康课外教育活动平台,营造“健康心理阳光人生”良好氛围;三、活动时间4月25日——6月15日四、校级层面活动1、心理健康知识宣传专刊活动目的:充分利用校园媒体,宣传心理健康知识,强化心理健康意识,提高心理素质,提升自助与互助能力。
出刊时间:5月15日承办: 校学生会朋辈心理互助部2、心理健康主题微电影大赛活动目的:通过开展微电影大赛,帮助学生更好地了解心理健康、了解自己,学习心理自助与互助的方法,提升心理素质,扩展生命广度,提升生命质量。
活动要求:各学院自行组织初赛,推荐优秀微电影参评决赛,决赛由心理中心组织。
活动时间:5月5日至6月10日承办:经济与管理学院、土木学院(大赛具体方案见附件一)3、心理健康主题班会方案设计、班会展示(视频)大赛活动目的:通过开展心理健康主题班会方案设计和班会展示(视频)大赛,帮助朋辈掌握设计班会方案和组织召开班会的能力。
参赛形式:方案设计、班会视频活动要求:各学院自主召开班会、组织初赛,并推荐初赛优秀作品参加决赛,决赛由心理中心组织评比。
活动时间:4月30日至6月15日承办:能源与动力工程学院、材料学院(大赛具体方案见附件二)4、阳光评选(优秀集体、先进个人评选)活动目的:通过对心理健康教育工作优秀集体、先进个人评选,表彰先进,树立典型,传承阳光心理正能量。
活动时间:4月30日至5月25日承办:心理健康教育中心(评选具体方案见附件三)五、院级层面活动1.各学院围绕主题,结合本学院特点,充分利用和创新心理健康课外教育活动平台、校园媒体开展特色活动。
2.各学院要认真总结往届心理健康主题教育活动成果,突出学院心理健康课外教育理念、特色与亮点。
2023大型心理活动策划方案范文(精选4篇)

2023大型心理活动策划方案1一、活动主题:我爱我——团结互助,给力心灵,共同成长二、活动目的:围绕大学生在成长过程中普遍存在的心理困惑,以“给力心灵,团结互助,共同成长”为主题开展形式多样的心理健康教育活动,引发大学生关注心灵,积极营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围,引导学生正确面对各种困惑,并主动探求解决途径,健康成长。
三、活动主办:学生工作处心理咨询中心四、活动承办:院系心理健康部,心理成长协会五、活动时间:5月3日(5月3日—31日)六、活动范围:全体学生七、活动内容及具体安排:(一)宣传篇1、横幅宣传:出一条横幅(一式两份),宣传本届心理健康节主题。
承办单位:院宣传部、院心理健康部横幅内容:团结互助,给力心灵,共同成长——湖铁职院第八届大学生心理健康节宣(暂定)横幅位置:南院悬挂于J1教学楼前,东院悬挂于篮球场2、板报宣传:出一期板报,宣传本届心理健康节主题、内容、时间安排等。
承办单位:六系心理健康部活动要求:六系各出一期板报板报摆放:南院篮球场、东院教学楼前3、报纸宣传:出一期报纸(心之桥特刊),宣传本届心理健康节主题、内容、具体活动安排等。
承办单位:大学生心理成长协会《心之桥》编辑部活动时间:5月份编辑、印刷完成。
4、海报宣传:各系各出3张海报,宣传本届心理健康节承办单位:各系心理健康部活动要求:(1)正确悬挂于南院和东院篮球场上;(2)纸张大小标准(与院宣传部统一标准)5、广播宣传:宣传本届心理健康节各项活动安排,心理健康知识。
承办单位:院心理健康部、院团委广播站资料提供:院心理咨询中心注意事项:六系挂好海报后须通知院里进行拍照留影。
(二)活动篇1、“团结互助,给力心灵,共同成长”大学生征文征画比赛具体细则如下:(1)活动对象:全院学生(2)活动时间:全院征文上交时间为5月9日——5月18日、优秀征文评展时间为5月26日(3)活动方式:以投稿形式讲叙大学生活中“团结互助,给力心灵,共同成长”的心情故事,再对参赛的作品进行评选,我们将对优秀作品选登到心理健康报中。
心理活动策划方案15篇

心理活动策划方案15篇心理活动策划方案15篇心理活动策划方案(一):一、活动主题:我爱我--团结互助,给力心灵,共同成长二、活动目的:围绕大学生在成长过程中普遍存在的心理困惑,以”给力心灵,团结互助,共同成长”为主题开展形式多样的心理健康教育活动,引发大学生关注心灵,进取营造有利于大学生身心健康和谐发展的学校氛围,引导学生正确应对各种困惑,并主动探求解决途径,健康成长。
三、活动主办:学生工作处心理咨询中心四、b:院系心理健康部,心理成长协会五、活动时间:20**年5月3日(5月3日-31日)六、活动范围:全体学生七、活动资料及具体安排:(一)宣传篇1、横幅宣传:出一条横幅(一式两份),宣传本届心理健康节主题。
承办单位:院宣传部、院心理健康部横幅资料:团结互助,给力心灵,共同成长--湖铁职院第八届大学生心理健康节宣(暂定)横幅位置:南院悬挂于J1教学楼前,东院悬挂于篮球场2、板报宣传:出一期板报,宣传本届心理健康节主题、资料、时间安排等。
承办单位:六系心理健康部活动要求:六系各出一期板报板报摆放:南院篮球场、东院教学楼前3、报纸宣传:出一期报纸(《《心之桥》》特刊),宣传本届心理健康节主题、资料、具体活动安排等。
承办单位:大学生心理成长协会《心之桥》修改部活动时间:5月份修改、印刷完成。
4、海报宣传:各系各出3张海报,宣传本届心理健康节承办单位:各系心理健康部活动要求:(1)正确悬挂于南院和东院篮球场上;(2)纸张大小标准(与院宣传部统一标准)5、广播宣传:宣传本届心理健康节各项活动安排,心理健康知识。
承办单位:院心理健康部、院团委广播站资料供给:院心理咨询中心注意事项:六系挂好海报后须通知院里进行拍照留影。
[由整理](二)活动篇1、”团结互助,给力心灵,共同成长”大学生征文征画比赛具体细则如下:(1)活动对象:全院学生(2)活动时间:全院征文上交时间为5月9日--5月18日、优秀征文评展时间为5月26日(3)活动方式:以投稿形式讲叙大学生活中”团结互助,给力心灵,共同成长”的心境故事,再对参赛的作品进行评选,我们将对优秀作品选登到心理健康报中。
心理活动策划方案15篇

心理活动策划方案15篇③互动环节:游戏无家可归三人一组,两人扮演大树,应对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮演松鼠,并站在圆圈中间;主持人或其他没成对的人担任临时人员。
主持人喊松鼠,大树不动,扮演松鼠的人就必须离开原先的大树,重新选择其他的大树;主持人或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中,落单的人表演节目。
主持人喊大树,松鼠不动,扮演大树的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树,并圈住松鼠,主持人或临时人员就应临时扮演大树,落单的人表演节目。
主持人喊地震。
扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合,扮演大树的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大树,主持人和其他没成对的人亦插入队伍当中,落单的人表演节目。
指导语:刚才选手们的姿势是各有千秋啊!相信大家的肚子都已经受不了了吧!相信经过这一个游戏大家都已经放开了,现场的气氛很是沸腾啊!接下来我们再来玩一个互动游戏吧!这个游戏叫做无家可归,需要每组有三名选手上场,三人一组,两人扮演大树(主持人边说工作组人员边演示),应对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮演松鼠,并站在圆圈中间;我或其他没成对的人担任临时人员。
当我喊松鼠,大树不动,扮演松鼠的人就必须离开原先的大树,重新选择其他的大树;我或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中,落单的人就要表演节目的。
当我喊大树,松鼠不动,扮演大树的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树,并圈住松鼠,我或临时人员则临时扮演大树,落单的人表演节目。
当我喊地震。
扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合,扮演大树的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大树,主持人和其他没成对的人亦插入队伍当中,落单的人依然是表演节目的。
(确认同学们明白规则后)开始游戏。
④案例分析:朋友矛盾本环节为同学们供给大学生活中常见的朋友之间的矛盾的案例,供大家分析,谈谈自我的看法。
每个小组有将近十分钟的时间来讨论,再由每个小组选出一个代表谈谈本组的看法。
最终由心理辅导员和班主任对每个案例进行总结。
初中生心理健康课教案优秀9篇

初中生心理健康课教案优秀9篇初中生心理健康课教案1【理念】:初中阶段是一个幼稚与成熟、冲动与控制、独立性与依赖性相互矛盾、冲突的时期。
这种心理特点在使初中生在和教师交往的时候出现了与以往不同的特点。
首先,学生对待教师的态度更加理性化,但存在极端化的倾向。
他们开始理性地客观地评价教师。
但同时由于思维片面性和表面性的特点,对待很多问题都不能全面、辨证地进行分析。
在心理上,初中生对于自己的不喜欢的老师的各种意见多持拒绝态度。
其次,初中学生独特的心理特点以及自我意识的高涨,使其产生强烈的独立意识和反抗意识,对老师很容易不满,师生交往中的冲突和矛盾增多。
研究表明,师生关系对学生的学习成绩有显著的影响。
良好的师生关系可以创造生动活泼的课堂气氛、提高学生听课效率、增强学习效果。
良好的师生关系还可以增强学生的信心和勇气,能较顺利地把教师的要求变为学生自己的行动,使学生得到心理满足,从而最大限度地发挥学生的潜在智能。
因此帮助学生建立良好的师生关系,学习和掌握正确的沟通技巧显得尤为重要。
【活动目标】1.认识与老师的交往中需要沟通2.掌握一定的沟通技巧【活动设计】环节活动过程设计意图一导入:师生问好师:同学们今天看起来很精神啊!师:今天我们要来谈论一个关于老师的话题。
我们在学校学习、获得各方面成长的同时,也结识了很多不同风格的老师,和老师的交往对我们的成长有着非常重要的影响师(突然指着某同学):这位同学,站起来。
我们已经开始上课了,眼睛不要看着窗外。
学生必然会感到委屈,不平。
老师向其解释,是故意如此。
请该生谈谈心理感受。
师:是啊,如果我是你,我肯定心里也会很不高兴。
这就是误会。
不管是被老师误会,还是误会了老师,我们心里感受都不会好。
在你和老师交往中,有没有发生过一些不愉快的事情?能和大家谈谈吗?学生回忆,并和同学分享。
小叶同学的遭遇就是如此。
在学生体验到与老师交往过程中可能发生误会及误会的感受。
学生回忆自己和老师交往中发生的事情,直接导入本课。
心理健康教育主题班会(优秀13篇)

心理健康教育主题班会(优秀13篇)心理健康教育主题班会篇一班会目的:教育的最终目的是培养心智健全的人。
人一生的幸福并不取决于地位,财富,学历等外在条件,而在于拥有健康积极的心态。
大到人生价值取向的原则问题,小到日常琐事的判断决定,心态不同,选择自然不同;而不同的选择当然带来不同的后果。
快乐是人生的终极目标,却不是人与生俱来的能力,它需要人们去学会快乐,培养快乐的能力。
通过学习产生快乐的心理学原理,了解快乐的来源,让学生了解快乐的境界有高低,引导学生追求高层次的快乐,逐渐摆脱低级趣味;了解学习的艰苦及人生其他一些痛苦的经历是获得真正的快乐的必经之路,从而激发学生内在的学习动力并培养积极进取的乐观心态;引导学生发现生活细节之美,学会调节情绪,调整心态,创造出快乐的人生。
班会形式:讨论法,情景法,演示法班会过程:一、导入课题今天主题班会的内容与一本书名有关。
(多媒体出示;快乐的科学;字样。
让学生解读书名。
得到本书的内容重点是讲快乐;而非科学。
通过解读书名导入今天的课题———快乐);快乐的科学,快乐是有学问的它的作者是德国一位著名的哲学家尼采。
(多媒体出示尼采的头像,简介。
)这本书是从宗教信仰,责任,及其他美德等方面来阐述快乐的根源。
二、分享快乐(1)孔子三乐今天我们不从哲学而从心理学的角度来讲快乐这个话题。
尼采是西方的哲学家,他分析了快乐,那么我们东方的大哲学家大教育家————我们的老祖宗孔子有没有教我们如何快乐呢(提示学生回忆初一的语文课本,学生答学而时习之,不亦说乎有朋自远方来,不亦乐乎人不知而不愠,不亦君子乎。
多媒体出示孔子画像及以上三句。
)(2)孟子之乐另一位我国古代的大思想家教育家孟子也有三乐。
他说;君子有三乐:父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。
(稍作解释。
)(3)同学之乐圣人有快乐,那么我们这些平凡的普通人又如何呢下面同学们来谈谈你们的快乐。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
有关心理活动的优秀策划方案【9篇】为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,往往需要预先进行方案制定工作,怎样写方案才更能起到其作用呢?白话文为大家精心整理了有关心理活动的优秀策划方案【9篇】,希望能够给予您一些参考与帮助。
篇一:有关心理活动的优秀策划方案篇一一、活动背景“心理活动周”是华夏学院心协的特色活动之一,与每年的“心理文化月”相呼应,都是心协的传统活动。
旨在通过心理健康活动周中的各项活动,使用各式各样的宣传方式,来增强我院学生对心理健康重要性的认识,了解心理健康的相关知识,在活动中培养一种积极向上的乐观态度,一种处变不惊的人生理念,一种高格调的真诚与豁达,一种直面人生的成熟与智慧。
院心协将会在活动周里通过各式各样的宣传,饶有趣味的活动,在我院学生的大学生活中诠释积极乐观的人生观,鼓励我院学生以积极心态面对压力与困境。
培养我院学生正确的人生观、价值观与是非观。
二、活动主题一语寄给未来,你我从心开始三、活动流程(本次心理活动周日程安排)心理活动周重要活动一览表笑脸征集活动策划书一、活动背景:在这个心理活动周,为了让同学们排除彼此之间陌生的隔膜,我们迎来了笑脸征集活动,以此来加强同学们之间的交流,释放心中的情感。
有没有想过用自己的笑容来打动别人?有没有想过自己的笑容会给带别人不少的欢乐?如果你想试试,不妨参加我们的笑脸征集活动,用自己的笑容带给身边的人们一种特别的温暖,打动别人的同时你还可以获得很多意想不到的惊喜哦。
二、活动主题:你的笑容,不一样的温暖三、活动时间:20__年11月7日到11月8日。
(上午10:00--下午6:00)四、活动地点:一食堂门口五、活动对象:华夏学院全体师生。
六、活动内容:心协以系为单位在学校征集面带笑容的照片,并将这些照片上交到院心协,经过第一轮的筛选后将剩余照片贴在宣传栏上,由心协成员负责指引同学们参与并完成投票,投票时由负责人员根据参与人员意愿用签字笔在照片旁写“正”字,我们会在投票结束后对投票结果进行统计,选出最受欢迎的笑脸并给这张笑脸的主人一份精美的礼品。
活动结果会在相应网站公布出来。
七、活动流程:实践部负责购买相应道具;组织部负责人员的签到;秘书部负责账务的管理;学术部负责活动时拍照;宣传部负责对笑脸进行筛选并将通过的笑脸贴在宣传栏上;参加的每一个同学都会拥有一次投票的机会,由心协成员引导并完成投票。
八、经费预算(共计44元)签字笔5支 5_2=10元大张彩纸7张 7_2=14元精美礼品一份 1_20=20元篇二:心理教育主题活动方案篇二一、活动原因:据调查,在我国,存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25%-30%。
而长期以来,心理健康教育主要以咨询讲座、宣传展的方式已不能满足广大同学的要求。
因此,在心理健康活动月里特组织同学们开展心理主题活动,让心理健康走进大学生活。
二、活动的目的:1、提高同学们的心理素质,加强同学们的心理承受能力,通过活动消除同学们的困惑,让同学们走出误区。
2、感受人与人之间的美好情感,感受生活中的快乐与幸福,从而以一颗积极乐观的心态来面对我们的人生。
三、活动主题:心健康,心飞扬,传递亲与爱。
四、活动时间:20--年5月25日五、活动内容:1、游戏天地①。
幸运大抽签:开始时间:9:00—9:30;地点:篮球场;所需物品:卡片(字条)、普通糖果和饼干。
游戏规则:首先用卡片(字条)写一些激励的语言(例如:坚强不是面对悲伤不流一滴眼泪,而是擦干泪水后微笑地面对生活等),其中有的卡片会写“恭喜您幸运地成为本次游戏的参赛选手”字样。
每个人都可以去抽,抽了之后去某处换糖果。
换的时候工作人员要看好谁的卡片上有字样,然后让他们参加游戏(抽的同学也应自觉参与,而不是为了糖果而抽)。
②。
算钱游戏:时间9:30—10:30;地点:篮球场;所需物品:笔芯、棒棒糖和果冻。
游戏规则:男生值5毛钱,女生值一块钱。
游戏的时候裁判会说:“走吖走,走吖走,走到集市买白菜,一块钱、卖不卖?不卖!一块五、卖不卖?不卖!两块五…四块钱、卖不卖?卖!”当裁判说到卖的时候,参赛选手要根据价钱组队,组不到相应价值的同学会被淘汰(底价至少为1元)。
直到最后大概剩20个同学左右就进入下一个游戏,能进入的同学都会有奖励。
③。
足球场走迷宫:时间10:30—11:00;地点:足球场;所需物品:笔芯、笔、糖果和果冻。
游戏规则:用红绳和凳子在足球场中间造一个迷宫,一共有十个进出口(十个进出口对称,例如1号对应5号,2号对应6号等),让同学们同时从十个进出口走迷宫,从哪个口进要从它对应的口出来,先到的5位同学获胜。
获胜的同学会得到相应的奖励,并进入最后一个环节。
注意:ⅰ、游戏时参赛者不能直接跨过绳子或凳子,否则淘汰出局;ⅱ、未开始游戏时,任何人禁止踏入足球场。
④。
起蹲游戏:时间11:00—11:30;地点:足球场;所需物品:笔芯、笔、笔记本、棒棒糖和果冻。
游戏规则:由主持人阅读一篇短文。
短文中包含“黑熊”、“棕熊”、“蜜蜂”、“蜂蜜”等字眼。
男生听到“黑熊”和“蜜蜂”需分别做出下蹲和跳起的动作,女生听到“棕熊”和“蜂蜜”需分别做出下蹲和跳起的动作。
没有及时做动作或者做错动作的人被淘汰出局。
能坚持到最后的两个同学就是最后的胜利者,会得到相应的奖励。
2、心理沙龙①。
心理咨询:时间9:30—12:00;地点:篮球场。
②设一处心理咨询处,可以让老师或学生坐镇,以便同学们咨询,分别有学习、择业、交友、恋爱四个不同的咨询点。
(也可以供大家随便聊聊、交交朋友)。
篇三:有关心理活动的优秀策划方案篇三活动名称:一周亲近活动背景:在外的生活中,我们会有被忽略的时候,会有受委屈没有人诉说的时候,会有没有人理解的时候,会有和朋友闹矛盾的时候。
这是一个让我们互相沟通,互相理解的机会。
活动的目的及意义:让我们放开心扉,互相理解,心与心相互接触,让彼此更理解对方,感受更多的爱。
活动目标:心灵接触,摆脱阴霾活动时间:__年6月—7月活动开展策划:1.采取团体报名的形式。
凡是想要与身边人更亲近均可报名。
2、统计报名人数,按照报名先后顺序安排活动3、每组以一星期为活动时间,可多组同时进行。
主要利用晚上的课余时间参加活动。
4、租用教室或体育馆,玩团体游戏和交流心灵相结合:多组一起参与。
5、征集活动志愿者游戏有:1、五毛一块所有人一起参加,女生是一块,男生是5毛,有主持人喊出一个数,然后大家抱成团,没有找到团队的人就算输2、你画我猜。
一人比画一人猜,不能说话3、推手游戏两队分别派人出来,面对面站,只能碰到对方的手,谁先离开原来的地方谁输。
4、。
地雷阵道具:报纸,两条绳子,石头,头巾准备:用绳子设定区域,里面铺上报纸,用石头压住作为地雷。
每组派一个蒙上眼睛进入地雷阵,由队友指挥,通过的多的队赢。
5、打绳结道具:一根绳子两个组,一个组发一条绳子开场白:很久以前,有一个著名的魔术师,她非常善于解决各种难题。
一个好事者颇不服气,便想出了一个古怪的问题来考她。
他给魔术师一根绳子,问魔术师能否在两手抓住绳子的两端。
不许松开的前提下,打出一个绳结。
请你们以小组为单位,帮助魔术师打出这个绳结。
先想出答案的队赢。
答案:一名队员折叠双臂,使之交叉于胸前,另一名队员将绳子穿过其双臂形成的环,然后将绳子的两端放在她的手上。
这样,她打开双臂后会自动形成一个绳结。
6、抢凳子游戏:在中间的空地上围一圈椅子(椅子越多一次游戏参与的人就越多,椅子数=一次参加人数-1),放音乐,大家围着椅子转圈,裁判不定时把音乐暂停,大家就马上抢椅子,会有一个人没抢到,这个人就出局了。
然后撤去一把椅子,把现在的椅子摆好,继续放音乐,依此类推,最后一个人就赢了。
7、心脏病:将一副扑克牌给酒桌上的每个人平均分发,但是不能看自己和他人手里的牌。
然后以酒桌上的人为序,按照人数排列。
例如,酒桌上有5个人,可编为1-5的序号。
如果该人出的牌和自己的序号相同,那大家的手就是拍向那张牌,可以手叠手的拍,最后拍上去的人是输家。
8、开火车:在开始之前,每个人说出一个地名,代表自己。
但是地点不能重复。
游戏开始后,假设你来自北京,而另一个人来自上海,你就要说:“开呀开呀开火车,北京的火车就要开。
”大家一起问:“往哪开?”你说:“上海开”。
那代表上海的那个人就要马上反应接着说:“上海的火车就要开。
”然后大家一起问:“往哪开?”再由这个人选择另外的游戏对象,说:“往某某地方开。
”如果对方稍有迟疑,没有反应过来就输了。
暂定为这些游戏。
在这些游戏里选几个,增进团队精神。
游戏玩累了就开始谈话。
每个人必须遵守规则,必须等一个人说完下一个人才可以说,整个过程必须平静安稳的进行,不许嬉笑打闹不认真。
周五,请心理老师参加,每个人把自己的困惑说出来,彼此交流。
经费预算:饮料,零食,奖品,道具,共计:每组约100元注意事项:必须全组人一起参与活动负责人及主要参与者:负责人:205宿舍全体舍员及志愿者参与者:广州民航学校学生班级:篇四:有关心理活动的优秀策划方案篇四1、活动主题:和谐校园,健康心灵2、活动目的:宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建起锻炼心理品质、提高心理素质的平台,全方位地加强对我系大学生的心理健康教育。
3、活动对象:韶关学院全体师生4、具体活动方案:活动一:心灵寄语活动主题:打开心扉,畅游爱的海洋活动形式:以卡片的形式展览活动资料:写下自己对人生的感悟,或是某一瞬间的体验或感受,资料可涉及立志、感恩、信任、价值追求、理想与感情等各个方面(100字以内);届时将挑选出制作精致和写得优秀的作品进行展览,让全校同学共同分享。
活动二:心理图片展和心理知识展活动形式:展板或者海报活动主题:关爱生命,快乐生活活动资料:心存感恩展板、图片展板、心理健康知识展板活动三:心理电影展播(心随影动)活动目的:培养同学们的职责感、奉献意识、爱的意识及独立和锲而不舍的精神,引导他们树立正确的价值观,营造良好的学习和生活氛围,建立和谐校园。
此外,也能够丰富同学们的大学生活。
活动主题:励志乐观拼搏努力活动资料:组织同学们观看有关心理健康教育的电影。
篇五:心理教育主题活动方案篇五一、活动主题:心语心愿二、活动背景:当我们离开家乡,踏入河南师范大学的那一刻起,我们就已经不再是小孩子了。
我们不仅要学会照顾自己,更应该学会照顾室友、朋友,同学然而向来在避风港中长大的我们,很不适应这种急剧的变化,同学们在学习和生活中主要出现以下一些问题:1、一些同学还处于被动学习状态,不知道怎样来安排自己的学习时间和生活时间,有些盲目。
2、个别同学性格内向,集体活动中会胆怯害羞,不愿意表现自己。
3、很多同学在高中时是班里的佼佼者,对自己定位较高,面对天外有天人外有人的环境,不能很好调整自己的心态。