7圣
七年级语文上册21小圣施威降大圣点训人教安徽课件
A. 天竺 C. 比丘国 ①( C )
B. 流沙河 D. 蟠桃园 ②( A )
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(5)任选“狮驼岭降魔”“填平无底洞”两张邮票中的一 张，简介对应的主要情节。 我选择“ 狮驼岭降魔 ”， 唐僧师徒四人来到狮驼
⑤ 花鸨 ⑥ 土地庙儿 ⑦二郎爷爷
原身 → 原身
原身
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4. 根据要求完成问题。 (1)那大圣变鱼儿，顺水正游，忽见一只飞禽，似青鹞，毛 片不青；似鹭鸶，顶上无缨；似老鹳，腿又不红：“想 是二郎变化了等我哩！……”急转头，打个花就走。 (从人物描写角度分析大圣的性格特点) 答案：运用了动作描写和心理描写，悟空能通过细致的 观察和分析，及时识得对方的变化之术，可见他谨慎聪 明，足智多谋。
答案：示例：我觉得痛苦的力量更大。当我们陷入困境 时，会思考得更多，会想办法走出困境，从而迸发出难以 置信的力量，将艰难困苦当作成长的垫脚石，到达成功的 彼岸。就如唐僧师徒四人，历经九九八十一难，最终取得 真经，成仙成佛。而甜蜜，往往会让人沉迷其中，迷失自 我和方向。
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(2)那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变一座土 地庙儿：大张着口，似个庙门；牙齿变做门扇，舌头变 做菩萨，眼睛变做窗棂。只有尾巴不好收拾，竖在后 面，变做一根旗竿。 (画线句子有何作用？)
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答案：悟空的尾巴不好收拾，只得变作一根“旗竿”， 让悟空露出尾巴，突出了悟空的猴性，显得真实而有 趣，为下文二郎真君识破悟空埋下伏笔，使情节曲 折变化，引人入胜。
第21课《小圣施威降大圣》课件 统编版语文七年级上册 (6)
整体感知
7、“大圣慌了手脚，就把金箍棒捏着绣花针，藏在耳内，摇身一变，变 做个麻雀儿，飞在树梢头钉住。”句中哪些动词用得好？为什么？
“捏”、“藏”、“变”、“飞”、“钉”等一系列动词，生动形象地写出了孙悟空 的随机应变和神通广大。
8、“那六兄弟，慌慌张张，前后寻觅不见，一齐吆喝道‘走了这猴精也， 走了这猴精也！’”，这句话写“六兄弟”的“慌慌张张”对刻画孙大圣有什么 作用？
人教版语文七年级上册
感谢聆听
主讲人：苏老 师
整3 、体大感圣知与 小 圣 的 变 化 争 斗 共 几 处 ？ 分 别 是 什 么 ？ 请 用 简 洁 的 语 言 概
括。
➢ 大圣与小圣的变化争斗有八处。 ➢ 法天象地的争斗；大圣变麻雀儿，小圣便变饿鹰扑打 ➢ 大圣变做大鹚老冲天，小圣便变海鹤来嗛； ➢ 大圣变鱼儿潜游，小圣变鱼鹰捕捉； ➢ 其后，孙大圣分别变成水蛇、花鸨、土地庙，二郎爷 爷，而小圣也分别采取相应的对策来制服孙大圣。
作者简介
吴承恩（1510——1582）明代小说家。字汝忠，别号射阳山人， 淮安山阳（今江苏淮安）人。他生于一个由学官沦落为商人的家 族，家境清贫。吴承恩自幼聪明 过人 ，《淮安府志》载他“性敏 而多慧，博极群书，为诗文下笔立成。”但他科考不利，至中年才 补上“岁贡生”，后流寓南京，长期靠卖文补贴家用。晚年出任长 兴县丞，由于看不惯官场的黑暗，不久愤而辞官，贫老以终。
这几句话语言幽默诙谐，既写出了猴性的戏谑，又刻画出了一个机敏可 爱的大圣形象。
整体感知
6、在文中标出表现大圣和小圣性格特点的语言、行动、心理描 写的句子，分析其性格特点。
①正斗时，大圣忽见本营中妖猴惊散，自觉心慌，收了 法象，掣棒抽身就走。
这句话属于心理描写和动作描写，一方面表现了大圣看 到妖猴惊散，有些心慌；另一方面也看出他的机智。
2024年浙江宁波海曙区青苗计划选拔考试六年级数学试题含答案
浙江省宁波市海曙区2024年青苗计划选拔考试六年级数学试题一、选择题。
1．（7分）连续自然数：a，b，c，……，g，h，一共有（）个自然数。
A．h﹣b B．h﹣a+1C．（h﹣1）+2+1D．h﹣a2．（7分）小圣去了一家汽水店买汽水，商店规定：喝完汽水后，3个空瓶可以换1瓶汽水。
小圣买了5瓶汽水，如果商店可以借给他一个空瓶，但喝完后要还回来，那么小圣最多能喝到（）瓶汽水。
A．6B．7C．8D．93．（7分）小红一行共有10个人，买了4个香草冰激凌、3个草莓冰激凌、2个巧克力冰激凌和1个芒果冰激凌。
她们还买了四把小雨伞、三个小黄鸭、两个吸管和一个巧克力碎片。
她们想要让每个冰激凌的装饰都不会重复，则下列（）是不会出现的。
（注：10个搭配造型不可重复）A．一个芒果冰激凌和一个巧克力碎片B．一个香草冰激凌和一把小雨伞C．一个草莓冰激凌和一把小雨伞D．一个巧克力冰激凌和一个小黄鸭二、填空题4．（4分）一堆木棍按照如图摆放，请问摆到第十七个图时，一共需要根木棍。
5．（4分）将正整数1、2、3、4、5……按箭头所示方向排列（如图），在2、3、5、7、10……等位置转弯，则第51次转弯处的数是。
6．（4分）杨辉三角如图所示，请问：第10行第6个数是。
7．（4分）“密码学”中，我们会用到进制转换，例如二进制要经过如下转换才能得到十进制：10011（2）＝1×24+1×2+1＝19（10）那么，十进制的25换成二进制等于。
三、解答题8．（7分）计算：（1+++）×（+++）﹣（1++++）×（++）9．（7分）如图所示，已知正方形的对角线长为7.5cm。
求正方形的面积。
10．（7分）如图所示，已知圆的半径为4cm。
求此圆的周长。
（π取3.14）11．（7分）学校合唱团全部是来自甲、乙、丙三个班的同学，其中来自甲、乙两班的同学共有85人。
合唱团中不是甲班的同学有75人，不是乙班的同学有60人。
第21课《小圣施威降大圣》同步练习-统编版语文七年级上册
21 小圣施威降大圣——七年级语文统编版（2024）上册课时优化训练1.下列词语中没有错别字的一项是( )A.树梢铁钳窗棂园睁凤目B.磕头云宵饿鹰趁着机会C.踪迹猢狲低贱众皆愕然D.翎毛弄宣宜跪踵木木樗樗2.下列关于《西游记》的说法中，有误的一项是( )A.《西游记》是明代吴承恩所著，小说围绕师徒四人前往西天求取真经的主线，写了许多降妖除魔的故事，鲁迅先生称之为“神魔小说”。
B.《西游记》运用志怪小说的形式，以含蓄的嘲笑、辛辣的讽刺和严厉的批判，表达作者对黑暗现实的愤懑不平。
C.《西游记》是一部长篇章回体小说，蕴含了人生为了实现理想而披荆斩棘，不畏任何艰难险阻，以超强的韧劲和斗志战胜一切困难，到达胜利终点的道理。
D.孙悟空第二次反出天庭后，玉帝派二郎神去收服悟空，悟空变化多端，幸亏太上老君抛出玉净瓶将他打中，二郎神才捉住了孙悟空。
3.下面是同学们在活动中分享的《西游记》小知识，请你找出没有语病的一项( )A.《西游记》的思想意义和艺术特点，许多名家提出了精辟的见解，可以帮助我们更好地理解这部“奇书”。
B.《西游记》中孙悟空大闹龙宫取得如意金箍棒，后被骗当弼马温，辞职后自封“齐天大圣”，这个封号显示出孙悟空对天宫的强烈不满和他桀骜不驯的性格。
C.《西游记》第十三回到第一百回是故事的主体，讲述了唐僧师徒历经重重磨难，终于到达西天取回真经，在取经路上战胜无数妖怪的故事。
D.《西游记》是一部长篇章回体小说，该小说蕴含着人只有经历磨难，最终就能获得成功的人生真谛。
4.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最为恰当的一项是( )①读《西游记》这样的古典小说，就适合精读与跳读并用。
②跳读则是主动地舍弃、有意地忽略，以求更高的效率。
③这两种方法在同一阅读过程中是可以交替使用的。
④我们读一本书，根据兴趣或读书目的的不同，可以分别采取精读或跳读的方法。
⑤精读指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想。
A.⑤②④③①B.①⑤②③④C.④⑤②③①D.④①⑤②③《西游记》中有许多诗词佳句值得欣赏。
第21课《小圣施威降大圣》教案-2024-2025学年统编版七年级语文上册
《小圣施威降大圣》教案一、教学目标1.学习快速阅读，在短时间内迅速浏览全文，把握故事情节。
2.结合多种手法赏析人物形象，把握人物特点。
3.展开联想和想象，初步感知中国古代神话小说的特点。
二、教学重点1.理清大圣与小圣的变化争斗过程，把握故事情节。
2.赏析大圣和小圣的形象，感受他们的性格特点。
三、教学难点1.理解文中想象的妙处，体会古代神话小说的特点。
2.分析大圣在斗法中处于下风的原因，深入理解人物形象。
四、教学过程第一课时（一）情境导入投影出示：西游记战力排行榜委员会近日收到一封匿名信，信中指出孙悟空号称“七十二变佼佼者”，打遍天下无敌手。
可是他在和二郎真君的斗法中，变化多次被识破，他真的是“七十二变佼佼者”吗？写信者恳请委员会查实此事。
作为《西游记》的忠实粉丝，我们决定通过吴承恩所著的《西游记》第六回《小圣施威降大圣》一文寻找蛛丝马迹。
（二）预习检测1.走近作者（1）提问：吴承恩是哪个朝代的小说家？吴承恩是明代小说家。
（2）提问：吴承恩的字和号是什么？吴承恩，字汝忠，号射阳山人。
2.字词积累（1）投影出示：掣棒（chè）、金箍棒（ɡū）、大鹚老（cí）、嗛（xián）、青鹞（yào）、鹭鸶（lùsī）、老鹳（ɡuàn）、鳜鱼（ɡuì）、鲂鱼（fánɡ）、撺（cuān）、木木樗樗（chū）、愕然（è）、蓼汀（liǎo tīnɡ）、幌一幌（huǎnɡ）、鸨鸟（bǎo）、翎毛（línɡ）、淬（cuì）。
（2）提问：“弄喧”是什么意思？弄喧是弄玄虚，耍花招的意思。
（3）提问：“愕然”的意思是什么？愕然是形容吃惊的样子。
（三）课文教学学习任务一：理清“变化”之回合1.提问：本文主要讲了一个什么故事？本文主要讲了孙大圣和小圣二郎真君各自施展法术，斗智斗勇，最后小圣二郎真君降服孙大圣的故事。
2.提问：大圣和小圣经过了几个回合的变化和斗争？最终结果是什么？大圣和小圣经过了八个回合的变化和斗争，最终小圣制服了孙大圣。
统编版语文七年级上册第26课《小圣施威降大圣》练习题(含答案)
统编版语文七年级上册第26课小圣施威降大圣练习题（含答案）积累与运用1．下列词语中加点字的注音有误的一项是（）A．掣棒（chè）鹚老（cí）猢狲（hú）B．青鹞（yào）老鹳（guàn）鲂鱼（fáng）C．花鸨（bǎo）愕然（è）蓼汀（dīng）D．踵（zhǒng）窗棂（líng）幌一幌（huǎng）2．下列句中加点词语解释有误的一项是（）A．大圣忽见本营中妖猴惊散，自觉心慌，收了法象，掣棒抽身就走。
（掣：拔，抽）B．他见水响中，见一条蛇撺出去，认得是大圣，急转身，又变了一只朱绣顶的灰鹤，伸着一个长嘴，与一把尖头铁钳子相似，径来吃这水蛇。
（径：直接）C．水蛇跳一跳，又变作一只花鸨，木木樗樗的，立在蓼汀之上。
（木木樗樗：形容呆呆的样子）D．二郎见他变得低贱，故此不去拢傍，即现原身，走将去，取过弹弓拽满，一弹子把他打个·踵。
（踵：形容年老体衰，行动不灵便）3．下列各句中加点的成语运用正确的一项是（）A．在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。
——对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都做过无可置疑的描述。
B．每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。
每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人目瞪口呆。
C．这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手回春，便确是经过锤炼的语言的精华。
D．从他语焉不详的话里，他们终于明白，这个苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已经疯了。
4、下列句子没有语病的一项是（）A．通过这次“国学经典”诵读比赛活动，使同学们感受到了中华传统文化的博大精深。
B．会不会用心观察，能不能重视积累，有没有亲身实践，是提高写作水平的基础。
C．热播电视剧《庆余年》受到广大观众追捧，原因是因为制作精良、演员演技在线。
D．身处互联网时代的我们，正享受着互联网的便利，当然，也有必要思考随之而来的问题。
5.下列标点符号使用不恰当的一项是 ( )A.班级开展“学生骑车安全”主题班会，班主任强调说：“驾驶自行车必须年满12周岁。
佛神圣诞及重大节日
佛神圣诞及重大节日一月 1日：绛老生辰，弥勒佛圣诞，玉帝校世人神气禄命。
2日：宝胜佛圣诞，祭符家神。
3日：北斗翼圣真君下降，太右真君圣诞，万神都会，华山圣母圣诞，孙真人先师千秋，斗降，孙天真人圣诞。
4日：接神（接旨）。
5日：大慈佛圣诞，邓伯玉真人飞升。
6日：清水祖师圣诞，定光佛圣诞，雷斋日。
7日：真武上帝下降，三官检校日，上会日。
8日：五殿阎罗王圣诞，江东神圣诞，四天王巡行。
9日：玉皇大帝万寿，冥旺山狐仙，五通仙圣诞，南堂太君圣诞。
13日：杨公忌。
14日：四大天王巡行。
15日：佑圣司命真君圣诞，迎紫姑，祭陈将军，上元天官大帝圣诞，张天师圣诞，门神千秋，三元降，月望。
16日：王妃娘娘千秋，古公三王千秋，三元降，伏魔钟馗圣诞。
19日：北阴圣母降，金道人飞升，长春祖师圣诞，威济公圣诞。
20日：水德星君圣诞。
22日：封海，韩文公圣诞。
23日：封五镇善财童子佛诞，四大天王巡行，嗣天衡飞升，三尸神奏事。
24日：老母生日，赵子良公千秋。
25日：木德公星君圣诞，月晦日，天地开仓日。
27日：斗降。
28日：感天大帝圣诞人神在阴。
29日：月晦日是，司命奏事，四大天王巡行。
二月 1日：一殿秦于王圣诞，祭芒神，羽圣真君降。
刘真人千秋，月朔。
2日：亚圣孟夫子圣诞，文昌梓潼帝君圣诞，祭四水神，济公菩萨圣诞，陆修静天师升仙。
福德正神千秋，万神都会。
蒙恬祖师圣诞，土地正神圣诞。
3日：斗降，文昌帝君圣诞，龙神朝帝。
6日：东华帝君圣诞，雷斋日，长生真人圣诞。
7日：十二面观世音菩萨示现，三斗降。
8日：张大帝圣诞，四大天王巡行，昌福真君圣诞，释迦牟尼出家日，三殿宗帝王圣君。
11日：杨公忌。
12日：虎爷千秋。
13日：葛真君圣诞，。
14日：闾丘仙升仙。
15日：释迦牟尼涅槃，三山国王，孙思邈真人升仙，太上老君圣诞，九天玄女圣诞，四大天王巡行，精忠岳武穆王圣诞，薛洞元女真人升仙。
16日：开漳圣王圣诞，九天使者降，洞真先生解脱。
17日：东方杜将军诞。
神龛七字对联大全
以下是神龛七字对联的大全：
1. 神仙福地古圣人；人间妙境今贤者。
2. 九天玄女送子来；百代孝孙归家门。
3. 千年福德门第；百代孝孙之家。
4. 玉皇大帝说天道地；观音菩萨扶危济困。
5. 盘古氏开天辟地；女娲氏炼石补天。
6. 神通广大盘古氏；道法无边圣人门。
7. 百代孝孙家传美誉；千年福地世袭荣华。
8. 金身罗汉保平安；玉面观音赐吉祥。
9. 盘古开天辟地；女娲造人补天。
10. 玉皇大帝管天地；如来佛祖治众生。
11. 福德门第迎神仙；孝孙之家受庇佑。
12. 玉皇大帝掌天庭；如来佛祖治众生。
13. 金身罗汉保平安；玉面观音赐吉祥。
14. 开天辟地神仙地；炼石补天圣人门。
15. 盘古开天立世界；女娲造人定乾坤。
16. 金身罗汉保平安；玉面观音赐吉祥。
17. 神仙福地古圣人；人间妙境今贤者。
18. 九天玄女送子来；百代孝孙归家门。
19. 千年福德门第；百代孝孙之家。
20. 玉皇大帝说天道地；观音菩萨扶危济困。
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3月,阿尔的居民联名向市长请愿再次将文森特送进医院;
4月,警察查封了黄屋和所有的画作。西涅克到医院看望他,文森特被允许在西涅克的陪伴下回到家中。17日提奥和若阿娜·邦格(Johanna Bonger)结婚;
5月,尽管认为自己的病情有所好转,文森特还是自愿进入位于普罗旺斯圣-雷米(Saint-Rémy-de-Provence)的圣保罗精神病院(Saint Paul-de-Mausole)。医院给他提供了两个房间,由提奥付钱;一个房间可以看到花园,另一个房间作为画室。文森特可以外出作画,不过要有Georges Poulet的监护;
6月,绘制丝柏树连作;
7月,在访问阿尔回来后,文森特外出作画时又发病了,有段时间他不省人事,这次发病使他的记忆受到了损失;
8~10月,恢复作画。临摹米莱(Millet)(p.217)和德拉克洛瓦(Delacroix)(p.212)、伦勃朗和居斯塔夫·多雷(Gustave Doré)的作品。给提奥写信说自己想回到北方去;
圣-雷米时期(Saint-Rémy) 1889年5月3日-1890年5月16日
年代
生平与作品
历史事件
艺术与文化
1889
36岁
1月,文森特从医院写信给提奥(p.167),说自己已经好多了并热情地问候高更。7日,他回到了"黄屋",尽管仍然受失眠症困扰,他还是给母亲和妹妹写信报了平安。创作"缠绷带的自画像"(p.164);
11月,在布鲁塞尔(Brussels)的Les Vingt"二十人展览会"展出了六幅作品;
12月,再次发病,吞下颜料想毒死自己。
布朗热危机结束。
巴黎第二届世界博览会。
高更在马称举办印象派和综合派的画展;
挪威画家爱德华·蒙克开始创作《生命饰带》;
高