2021年高级职称申请书4篇
高级职称的申请(热门5篇)
高级职称的申请（热门5篇）1.高级职称的申请第1篇xx年怀揣着对教育事业的一腔热情，踏上了三年师范求学路，xx年带着三年的教学成果，带着美好的憧憬，回到了我的故乡xx镇从教，时间的脚步匆匆，一转眼十二年的时间，如白驹过隙，弹指一挥间。
十二年来，我时刻记得老师的教诲，时刻铭记“幼吾幼以及人之幼”的从教誓言，兢兢业业，不敢有丝毫的懈怠，如今停下身来，回首身后的脚印，虽不笔直，但也渗透着无尽的汗水，其中的种种，令我回味无穷。
一、学习与成长回首我如今的辉煌，我的一切都得益于我坚持不懈地学习，中师三年，我是班级唯一一个不会美的女生，我几乎把所有的零花钱都花在了买书上，无论是各种学科的教学教法，还是世界名著，都是我涉猎的范围，这种学习也奠定了我今后成长的基础，xx年刚一毕业我就开始承担县、市级的赛课，并且成绩不俗，但我深知我年轻，我有着对教育事业的热爱，我不会也没有被小小的荣誉冲昏头脑，在我母校向阳堡小学，那些我昔日的老师，今日的同事，对我倍加呵护，我也虚心的向他们求教，先进理论的指引，昔日师长的点拨，让我如一只振翅的小鸟，羽翼日益丰满，工作起来也更加如鱼得水。
我的进步得到了同事们的认可，领导的赞许，家长的肯定，孩子们的家长纷纷往我班送学生，各级赛课我也成绩不俗，我感觉到自己的身上有用不完的劲，挥洒不尽的热情。
不过“学如逆水行舟、不进则退”，正当我准备大展拳脚的时候，新一轮的课改开始了，当时我刚生完孩子，二十七岁初为人母的喜悦让我不忍放下孩子，却又不甘落于人后，在两难之时，我毅然选择了教育，选择了学生，我抛下孩子，接下了一年级课改班，那段日子的艰辛，至今回想起来，我只能说是信念在支撑着我，是对教育，对孩子的爱支撑着我，不然从小体质单薄的我是无论如何也坚持不下来的，每天，天不亮起床，开始一天的“工作”，把孩子的尿布洗好、喂完孩子，给孩子穿戴整齐，送到婆婆那，吃口饭，马上到学校，因为还有三十几个孩子等我，一天的课不算，孩子的吃喂拉散我几乎都得管，赶到农忙，我就成了他们的保姆，这还不算，最难的是工作，“干工作不难，难的是把工作干好”为了干好工作，我每天晚上秉烛夜读，不知看了多少理论书籍，也不知看了多少案例，一边看书，一边看着孩子，那种心痛的感觉，没有做母亲的人永远也无法体会，可为了更多的孩子我必须这样做，现在回想起来都觉得对不起女儿，那年女儿咽喉发炎，不哭不闹就是不吃东西，找妈妈，可当时我正准备县级的赛课，没有时间，当我忙完手中的活，看到女儿瘦削的小脸，泪水如决堤的洪水，带着无限的愧疚奔涌而下，当医生用药棉从女儿的咽部擦出血水时，我泣不成声，许多人看着我，他们不理解孩子们都是一样的病为何我反应如此强烈，只有我知道我对得起学生，对不起女儿。
职称正高级申请报告
尊敬的评审委员会：您好！我叫[姓名]，现就职于[单位名称]，担任[现任职务]。
在此，我谨向评审委员会提交我的职称正高级申请报告，恳请予以评审通过。
以下是我个人基本情况及工作业绩的详细汇报：一、个人基本情况1. 教育背景：我于[年份]年考入[学校名称]，攻读[专业名称]专业，[年份]年毕业并获得[学位]学位。
2. 工作经历：自[年份]年参加工作以来，我一直致力于[专业领域]的研究与教学工作。
先后在[单位名称]和[其他单位名称]工作，积累了丰富的工作经验。
3. 专业资格：我具备[专业资格名称]资格，并于[年份]年通过全国统一考试，获得[专业资格名称]证书。
二、主要工作业绩1. 科研项目：- 参与了[项目名称]项目，该项目于[年份]年获得[奖项名称]。
- 主持了[项目名称]项目，该项目于[年份]年顺利结题，并获得[奖项名称]。
2. 论文发表：- 在国内外核心期刊上发表了[篇数]篇学术论文，其中SCI/EI检索论文[篇数]篇。
- 参与编写了[著作名称]一书，该书于[年份]年出版。
3. 教学成果：- 担任[课程名称]课程的讲授工作，教学质量评估连续多年获得优秀。
- 指导[研究生人数]名研究生，其中[人数]名研究生获得[奖项名称]。
4. 社会服务：- 作为专家组成员，参与了[项目名称]项目的评审工作。
- 参加各类学术会议，作专题报告[次数]，为行业技术进步做出了贡献。
三、主要贡献1. 技术创新：在[专业领域]领域，我提出了一种[技术创新名称]方法，该方法已应用于[应用领域]，取得了显著的经济和社会效益。
2. 人才培养：我注重对学生的培养，将科研工作与教学相结合，培养了一大批优秀的专业人才。
3. 行业贡献：我积极参与行业标准的制定，为推动行业健康发展做出了贡献。
四、个人评价1. 政治素质：我始终坚持党的基本路线，拥护党的方针政策，具有良好的政治觉悟和职业道德。
2. 业务能力：我具备扎实的专业知识和丰富的实践经验，能够独立承担重大科研项目和教学工作。
高级职称评定申请书
高级职称评定申请书尊敬的评委：我谨以此函申请参加高级职称评定，寄语您能审慎地研究我的申请材料，并给予我宝贵的建议和意见。
一、个人基本情况我是一名中国工程师，现任职于XXX公司。
自加入该公司以来，我一直以积极进取和锐意创新的态度，不断提升自己的专业知识和技能。
在这个行业中，我具备丰富的实践经验和卓越的业绩。
二、主要工作经历和成果1. 详细列举自己在工作岗位上的主要工作职责和业绩。
例如，我在XXX项目中负责团队协同工作，成功推动项目进展并交付高质量的成果。
同时，我还领导制定了一套高效的项目管理流程，为公司带来了显著的效益提升。
2. 说明自己在技术领域的突出贡献。
例如，我在XXX技术领域积累了多年的经验，并多次参与重要项目并从中取得了显著的成果。
我积极参加相关行业研讨会和培训，不断提升自己的专业素养，致力于推动技术创新并在公司内部分享我的知识和经验。
三、个人能力和素质1. 挑战和解决问题的能力。
举例说明自己在工作中遇到的难题，并详细介绍自己如何通过分析和解决问题的方法达到预期效果。
2. 职业道德和自律能力。
说明自己在职业生涯中始终秉持诚信、勤奋和敬业的原则，并且具备有良好的自我管理和自我发展能力。
四、继续深造的意愿作为职业发展的追求者，我时刻保持积极的学习态度，不断充实自己的知识储备，以更好地适应行业的发展变化。
我计划参加相关的继续教育和培训课程，提高自己在技术和管理方面的综合能力。
总之，我认为我在职业生涯中所取得的成绩以及对行业的贡献使我适合申请高级职称。
我希望评委们能够认真审阅我的申请材料，并给予我宝贵的建议和指导。
如果有幸受到你们的认可，我将倍加珍惜这个荣誉，继续发挥个人优势，为国家和企业的发展作出更大的贡献。
最后，感谢您抽出宝贵的时间审阅我的申请。
期待能够有机会在面试中展示我的实力与潜力。
再次衷心感谢！此致敬礼申请人：XXX。
申请办理高级职称证书申请书
申请办理高级职称证书申请书尊敬的领导：我是某某某，现任某某某公司的某某某职位，拥有某某某职称。
在这里，我怀着满腔的热情和对工作的执着，向您递交高级职称证书申请书，希望能够获得高级职称，更好地为公司的发展贡献自己的力量。
一、个人背景我于某某年毕业于某某某大学某某本科专业，获得某某学士学位。
毕业后我进入某某某公司，在某某年获得某某职称。
长期以来，我积极进取、不断学习，不仅完善了自己的专业知识和工作技能，还提升了领导能力和人际交往能力。
在过去的某某年中，我投入了大量的时间和精力，为公司做出了卓越的贡献，得到了领导和同事的认可。
二、申请高级职称的原因作为一名职场人士，我深知持续学习和提升自己的重要性。
高级职称是对职业能力和业务水平的认可，也是职业生涯发展的重要里程碑。
通过申请高级职称，我旨在更全面地展示自己的专业知识和技能，进一步提高个人职业素养，为公司的发展贡献更多的智慧和力量。
三、申请高级职称的资格依据1. 工作经验：在过去的某某年中，我一直从事某某工作，积累了丰富的实践经验。
这些经验使我更加了解行业的发展趋势和市场需求，也更加熟悉职业的专业知识和技能。
2. 业绩表现：在过去的某某年中，我积极参与并完成了多个重要项目，取得了显著的业绩。
其中，某某项目在某某领域获得了某某奖项，得到了行业内的广泛认可。
3. 学术成果：我在某某期刊上发表了多篇论文，涵盖了某某领域的某某研究进展。
这些学术成果不仅提高了我在某某领域的学术声誉，还为公司带来了更多的知名度和业务机会。
四、申请高级职称的工作计划如果获得高级职称，我将更加努力地履行职责，发挥更大的作用。
具体而言，我将：1. 持续学习：通过参加培训、研讨会和学术交流等方式，不断拓宽自己的知识面，紧跟行业的最新动态和发展趋势。
2. 推动创新：积极参与公司的创新项目，提出合理化建议和改进措施，推动公司的创新和发展。
3. 培养团队：根据自己的经验和知识，指导和培养团队成员，提高团队整体的工作效率和质量。
高级个人职称申请书模板
尊敬的评审委员会：
您好！我是XXX，现任XXX学校XXX教师，自从我进入教育行业以来，我一直致力于XXX领域的教学和研究工作。
如今，我诚挚地向您申请高级职称，希望能够得到评审委员会的认可和支持。
一、教学成果
在教学方面，我始终以学生为中心，注重培养学生的实际能力和创新精神。
我不断改进教学方法，积极探索适合学生的教学模式，努力提高教学效果。
同时，我也注重自身的专业素养，不断学习和提升自己的教学能力。
在过去的教学过程中，我所任教的学科成绩一直名列前茅，学生满意度高，也得到了领导和同事的认可。
二、科研成果
除了教学工作，我还积极参与科研项目的研究工作。
我曾参与XXX项省级科研课题的研究，并在XXX核心刊物上发表了XXX篇论文。
这些科研成果不仅提升了我的学术水平，也为学校的科研工作做出了贡献。
三、师德表现
作为一名教师，我深知师德的重要性。
我始终坚持为人师表，严于律己，积极传播正能量，为学生树立良好的榜样。
我关注每一个学生的成长，尊重他们的个性，关心他们的生活，用爱心和耐心去引导他们，帮助他们克服困难，充分发展自己的潜力。
四、社会服务
我还积极参与社会服务工作，曾担任XXX学术组织的成员，参与组织并策划了XXX 学术活动，为学术界的发展做出了贡献。
此外，我还积极参与学校的各项活动，为学校的和谐发展贡献自己的力量。
综上所述，我认为自己已经具备了高级职称的条件。
我将继续努力，不断提升自己的专业素养和教学能力，为学校和学生做出更大的贡献。
希望评审委员会能够给予我这个宝贵的机会，让我能够晋升为高级职称。
谢谢。
高级职称申请书
高级职称申请书尊敬的评选委员会：我怀着极大的兴趣和热情向您申请高级职称。
经过多年的工作经验和学术取得，我深感这是我迈向更高职业成就的机会。
我相信，高级职称不仅是对我个人努力的肯定和鼓励，更是我进一步发展和贡献的动力。
首先，我以在工作中取得的卓越成绩为基础，申请高级职称。
作为一名资深的职业人士，我在过去的几年里，在各个层面表现出色，并获得了同事们和领导们的一致赞誉。
我具备良好的沟通能力，能够与各个层级的人员有效交流和合作。
我时常参与到团队中，以我的经验和知识指导和帮助他人，使得团队工作效率大幅提高。
在我的领导下，团队的质量和效益都有了显著的改善。
其次，我在学术领域取得的成果也是我申请高级职称的有力支持。
我不断努力学习和积累知识，参与学术研究和发表论文。
多年来，我撰写和发表了一系列有关我的领域的学术论文，同时也积极参与学术交流和讲座。
这些工作的成果在学术界得到了认可和肯定，并对我的职业发展产生了积极的影响。
此外，我还参与了一些重要课题的研究，为学术界的发展和进步做出一些贡献。
第三，我追求卓越的工作态度和职业道德也是我申请高级职称的重要理由。
我深信，只有对工作充满热情和投入才能带来卓越的成绩。
在我的职业道德中，我始终坚持诚信、责任和团队合作，积极践行公司的价值观和伦理规范。
通过我的努力，我还希望能够在团队中培养和发展更多的人才，为公司的长期发展做出更大的贡献。
最后，我希望通过获得高级职称来进一步推动我职业生涯的发展。
这个职称将标志着我在岗位上的成熟和稳固，也会给予我更多的职业机会和发展空间。
我愿意竭尽全力，继续发展自己的技能和专业知识，为公司的发展做出更大的贡献。
再次感谢您的时间和关注，期待能有机会和您进一步交流。
谨上申请人。
高级工程师技术职称申请书6篇
高级工程师技术职称申请书6篇第1篇示例：尊敬的评审委员会：我本科毕业于某某大学某某专业，并获得了工程学学士学位。
随后，我考取了某某工程师职业资格证书，进入某某公司从事工程师工作。
在公司的工作期间，我不断学习进修，深造相关专业知识，取得了某某相关证书，不断提升自己的专业水平。
在工作岗位上，我主要负责某某项目的设计和实施工作。
在某某项目中，我负责的是某某系统的设计和开发，通过对某某技术的研究和应用，成功地实现了某某功能，并得到了客户的一致好评。
在工作中，我还参与了某某系统的研发工作，并担任了某某方面的负责人，成功地推动了该项目的顺利完成。
在工程师的工作中，我还注重团队合作和沟通协调能力的培养，能够很好地与同事协作完成项目任务。
在此过程中，我学会了如何与团队成员有效地沟通，如何协调各方利益，使整个团队向着共同的目标努力。
我还参加了某某项目管理培训，学会了更好地组织和管理团队，使团队的工作更加高效。
我还注重业务技能与专业素养的提升，积极学习和掌握了各类工程软件和相关技术，并能够熟练地运用于实际项目操作中。
我也一直关注工程行业的最新动态和发展趋势，积极参与相关学术交流和研讨，不断开拓自己的专业视野。
对于未来的职业规划，我希望能够通过高级工程师的职称认定，进一步拓展自己在工程技术领域的影响力，为公司的发展做出更多的贡献。
我将继续不断地提升自己的专业水平，拓展自己的技术视野，积极投身于项目的研发工作，为公司争取更多的商业机会。
我向评审委员会再次表达我的诚挚的希望，希望能够获得贵公司的高级工程师技术职称认定，让我有更多机会发挥自己的专业技能和能力，共同为公司的持续发展贡献自己的力量。
谢谢评审委员会对我的关注和支持！此致敬礼!第2篇示例：尊敬的评审委员会：我谨向贵公司申请高级工程师技术职称。
我深知这不仅仅是一份荣誉，更是对我“技术精湛、业务能力强”的认可。
在过去的工作中，我一直在追求技术的创新和发展，不断提升自己的专业能力和技术水平。
高级工程师技术职称申请书9篇
高级工程师技术职称申请书9篇第1篇示例：高级工程师技术职称申请书尊敬的评审委员会：您好！我是某某公司的工程师，现凭借着多年在工程领域的实践经验以及不断提升的专业技能，郑重申请高级工程师技术职称。
在我参与的众多工程项目中，我始终以责任心、专业素养和团队合作精神为核心，积极推动项目取得成功。
在公司重大工程项目中，我担任过项目负责人，并成功完成了项目的规划、设计、实施和验收工作。
在项目执行中，我及时调整工程方案，解决了诸多技术难题，赢得了客户的一致好评。
我还积极参与工程领域的学术研究和技术交流，不断学习和探索新的工程理论和技术，提升自己在工程领域的专业水平。
我在多个学术期刊和国际会议上发表了多篇论文，并获得了一些科研成果奖项。
参与学术研究和技术交流，使我更深入地了解了工程领域的前沿技术和未来发展趋势，为我的工作提供了更多的思路和灵感。
我深信自己具备了高级工程师技术职称的条件和能力。
我将继续不懈努力，不断学习和提升，为公司的工程项目贡献自己的力量。
希望评审委员会能够认可我的申请，授予我高级工程师技术职称，让我有更多的机会展示自己的才华和实力。
再次感谢评审委员会的审阅和关注，谢谢！此致敬礼某某公司工程师敬启第2篇示例：尊敬的评审委员会：您们好！我是一名热爱技术的工程师，有着丰富的实践经验和坚实的专业知识。
我在申请高级工程师技术职称时，希望能够通过这封申请书向评审委员会展示我自己的能力和价值。
我认为自己具备成为高级工程师的必备条件。
我拥有扎实的专业基础知识和丰富的实践经验，曾参与并主导过多个大型工程项目的设计和实施。
在这些项目中，我不仅展现了出色的技术能力，还展现了出色的团队合作和领导能力。
我深知在工程领域，一个成功的项目背后需要整个团队的共同努力和协作。
我不断追求技术的创新和突破。
我注重学习最新的技术发展趋势，积极参与技术研讨和交流，不断提升自己的技术水平。
通过持续学习和实践，我在工程设计和问题解决方面积累了丰富的经验，能够应对各种复杂的技术挑战。
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If I had a single flower for every time I think about you, I could walk forever in my garden.悉心整理祝您一臂之力（页眉可删）高级职称申请书4篇高级职称申请书篇1xxxx：本人现年39岁，20xx年8月参加工作，20xx年6月毕业于河北师大中文教育专业，20xx年12月被聘任为中学一级教师。
符合条件申请中学高级职称。
工作以来，在领导和同志们的关心、支持、帮助下，自己在思想上，工作上都取得了很大的进步。
多年的教学工作和教学经验，让我更加相信自己能胜任这项工作。
在学校工作一向积极主动，具有创新能力，易于接受新事物。
经过多项工作的实践锻炼，培养了自己多方面的能力。
在教学工作和班级管理中成绩优秀。
我还具有吃苦耐劳、刻苦钻研的精神和坚忍不拔的性格;同时富有人情味，颇具同情心，乐于助人，这些正是团结同志，做好工作的基础。
我一如既往地发扬爱岗敬业、吃苦奉献、开拓创新、求是务实、团结协作的精神。
不断认真学习，努力拼搏，默默无闻、扎扎实实地做好各项工作，圆满完成领导交给我的各项任务。
综上所述，现参与中学高级职称的评定。
特此申请申请人:xx20xx年7月28日高级职称申请书篇2本人叫张春莲，于20xx年7月毕业于浑源师范，同年参加工作，至今已经在教学一线工作二十年，于20xx年9月评定为小学一级教师。
现符合小学高级教师的申报要求，特提出申请。
主要申请理由如下：一、倾心教育，为人师表身为教师，本人深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。
在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。
每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。
在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。
二、精心施教，形成特色作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。
教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。
本人多次被评为省级、市级教学能手， 20多次获得国家、省市区奖项和荣誉称号。
三、潜心钻研，完善自本人从教二十年来，在较好地完成教学工作的同时，本人还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。
多次讲公开课、示范课，并获得了优异成绩。
还在校内的评优课大赛上多次获得名次。
在完成教学工作的同时，注重教学研究，写出了《浅谈小学低年级识字教学》、《论教学语言的语音美》、《作文教学要放射出人文情怀的光芒》等多篇论文。
部分研究成果参加了全国巡展。
成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，本人将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。
脚下踏过的路已经演变成历史，今后本人需要思考的是怎样努力实现“而今迈步从头越”。
根据本人的实际情况，完全符合小学高级教师的申报要求，特提出申请，望各级领导予以批准为盼。
特此申请平鲁区三小张春莲____年____月____日高级职称申请书篇3尊敬的评审小组领导及成员们：记得有人说过：时间太瘦，指缝太宽，日子总是这样匆匆，不经意间岁月就从我们的指缝间溜走。
回首，心中留下的有充实，有遗憾，还有太多的感慨与期待。
下面，就对我在任职中教一级期间的工作进行汇报总结。
从年被评为中教一级职称以来的六年里，我亲历了新课程标准改革，并且进行了扎扎实实的实践活动，在紧张与繁忙的工作中，我与同志们一起收获着成功与喜悦，一起感受新课改带来的课堂教学与师生交流的新变化，在实践与研究中不断探索发现，不断积累经验，在一轮新课改的磨练之后，我开始了井然有序的教学研究工作。
我将自己的教学研究课题定为“阅读教学艺术研究”重点对课堂教学艺术，名著阅读教学，课外阅读指导，考场阅读指导进行了行之有效的探索。
我和我的学生兴趣盎然地进行课堂的平等交流与探讨，也在交流的过程中教学相长，是那些思维活跃，很有思想的少年，给了我很多的灵感与启发;我们一起在经典名著的世界里，感受着文学巨匠的文字魅力，也被名著人物的丰富情感与品质精神所感动。
在这两轮六年的教改实践中，我的两届学生分别读了40-50本名著，大大地超过了新课程标准所要求的20本，而我，也以平均每年阅读30本名著或好书的速度在享受文学带给我的充实与快乐。
名著，就这样丰富着我们的生活，提升着我们的境界;除此而外，我们的阅读课有序进行，美文摘抄每周一篇，每届学生，在三年的初中生活中，阅读了大量的优秀杂志，摘录的__，也成为他们自己的《读者》。
当看到同学们合作制作的小报，欣赏到他们自己制作的有关名著的精美的幻灯片时，我惊异于他们的热情和灵性。
紧张的生活没有让我的学生们失去欣赏的目光和怡然的心境，看他们一路品评名著，欣赏美文的脚步，如此从容。
作为语文老师，我和学生一直享受着语文带给我们的快乐。
我继续坚持我的教学特色：情感的熏陶、文学的感染以及不断创新。
我的学生那样的喜欢我的课堂，喜欢文学。
我们一起在每天的“唐诗宋词”中徜徉品味;在“思维大冲浪”中争先鼓勇;在“作文互评”中互相切磋;在“撰写对联”中享受乐趣;在“自绘小报”中大显身手;在“综合性学习”中体会合作;在“辩论会”中唇枪舌剑。
我们在《学会感动》中关注生活，在《走进青春》中相约花季，共同珍惜大好时光。
面对那些丰厚的收获，我和同学们的脸上总会不经意间浮现出一种成就感。
正是给予学生对语文学科的热爱，对我的热爱，我们的语文才会成绩始终名列全级前茅，学生们也给予了我很高的评价，我的评教是也曾经是98。
9%。
，我感受着这样的心情，付出是快乐的，收获是喜悦的。
在这六年的教学生涯中，我将自己的教学实践与生活的感悟体会，发表在自己的博客里，积累到今天，已经超过100万字，这成为我人生的一笔重要的财富，最少让我在蓦然回首的时候，多了一份充实与快乐，多了一份别人无法体会的幸福与成就感。
在这六年里，我用自己积极探索的教研态度，开放民主的课堂氛围，乐观向上的生活态度，赢得了我的学生的爱戴与家长的欣赏，也得到校领导的认可与好评。
我的量化考核始终名列全校前茅，曾经在其中的三年里，我还有过在全校500多位老师量化考核中，名列第一或前三名的记录。
我想，这就是我全情投入，认真教研的结果，也是学校浓厚的教研氛围，领导重视新课改的结果。
年，因为表现突出，我参加了陕西省的中考命题工作，成为命题组里最年轻的一位老师。
而这次命题，也让我成长了许多，对于教研的认识深刻了许多，此后，我还曾经代表陕西省为全国中考训练出模拟试题，试题的质量得到了相关专家和杂志的充分认可与欣赏。
在这六年里，作为全国中语会的一名会员，我多次将自己教学研究的体会撰写成论文、教学设计，连年在教育学会的年会上获一等奖并进行了交流，在省级教育学会中获得一等奖，也有多篇论文在专业杂志报纸上发表。
我的学生的作品曾在全国中学生作文竞赛中获一等奖，还有学生的__，被市电视台拍摄成电视散文，成为我们彼此的骄傲。
在这六年里，我又送走了两届学生，陪着他们走过了美好的初中岁月，人生一段重要的历程。
作为班主任，我总是带着与孩子们一起走进青春的心情去面对每天的生活。
初中的工作总是如此忙碌，我依然会偶尔停下匆匆的脚步，思考着这样一个问题：除了丰富的知识，我们究竟还能给予学生什么?我希望我的学生能够不是为了分数而学习，不因为学习的紧张而丧失了学习的兴趣，不因为竞争的激烈而扭曲了友情，不因为忙碌的生活而淡漠了亲情，在这样的日子里，我希望我的学生能够自然地度过自己的`初中，希望他们逐渐明白学习是为什么，应该怎样生活。
我曾经说过，我要让我的学生们在长大成人之后，回忆起自己的中学生活，他们会微笑着说：“我很幸福那样走过了美丽而懵懂的青春岁月，我很庆幸有关爱我的父母，关爱我的老师，关爱我的同学陪我一起走过了最美丽的花季人生，感谢他们。
”能够让他们在孤独落寞时，随时都可以撷起有关父母亲情、同学友谊，师生情深的美好记忆温暖自己的心灵，随时都可以想到，这样的一群人是自己永远可以分享快乐与哀愁的人，然后心存感恩地生活。
作为老师，我想在初中三年里所能给学生的是培养他们善良的本性，乐观的心态，健康向上的性格以及如何对自己负责，对家庭负责，对社会负责的人生理念，这样就已经很好了。
所以，我一直在努力。
班主任的工作是极其辛苦和烦琐的，我也因此发过很多的牢骚，但是想到我的学生没有机会把初中的生活重来一次，我就没有理由懈怠我的工作，我想让我的学生在将来的日子里想起老师，能够发自内心地说一句：“遇到你，是我今生最大的美丽。
”我就是怀着这样的心情开展我的班主任工作的。
我想让我们的学生能够让自己迈进青春大门的脚步更加坚实一些，学习生活的收获更多一些。
让他们能够对自己的未来充满美好的憧憬，认真走过自己人生中最美丽的花季岁月。
而我们教师与家长在孩子们亲历青春的时候，一起相约花季，重温自己曾经美好的岁月，陪着孩子走好青春的每一步，让他们能够多一些充实，少一些遗憾。
初一，我们在班会中一起《走进中学》在家长会上《关注长远》;初二，我们一起在班会中《畅想青春》在家长会上共同探索《爱是一种智慧》的话题，初三了，“珍惜青春，相约梦想”是我们共同的宣言。
班会，我们曾经成功举行《微笑面对生活》《我的大学梦》《一生必须知道的20个哲理故事》《数风流人物》;教室的墙报是班级文化的一部分，我们的内容是《奋起驰追》《班级宣言》《写给男生》;《青春与梦想同行》《奋起弛追》《喜忧参半》《做一个真正的男子汉》《我拿什么来面对你，我的初三》。
每一次班会，都是一次思想的提升，都会给学生带来心灵的感悟，我的学生，就这样一天天长大，从懵懂走向成熟，从无知走向智慧，在这六年里，我看着孩子们一天天长大成人，由满脸稚嫩的小孩子变成一个个朝气蓬勃，彬彬有礼的少年;看着他们一路在学习的过程中努力与拼搏，永远记得孩子们为梦想打拼所流下的汗水和泪水;记得他们眼中流露的真诚与善良;记得他们在课堂上踊跃的发言，记得他们对老师理解的微笑;记得他们在纪念册中所表达的依恋和感恩……我的学生是我的骄傲和自豪，感谢学生们给我的感悟和启迪。