2021年部编版九年级上道德与法治全册知识点总结归纳
部编版道德和法治九年级上册第二单元 民主和法治 知识点总结
第二单元知识点总结第三课1.民主的内涵（1）起源：在中国，“民主”一词最早出自《尚书》。
（2）理解：一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主，民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。
一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。
2．怎样正确认识民主价值？一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主，民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。
一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。
3．全体中国人民的共同价值追求是什么？建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义。
4．实践证明，通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。
5．为什么说我国社会主义民主是一种新型民主？我国社会主义民主是有生命力的新型民主。
它从中国的社会土壤中生长出来，在实践中不断得到验证。
人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。
6．我国社会主义民主有哪些特点?我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。
7.公民参与政治生活：（1）必要性：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。
（2）内涵：公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。
（3）要求：公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。
（4）实践：随着人民民主实践的不断探索，公民参与民主生活的形式会愈加丰富，民主参与的直接性和有效性也将不断增强。
8.我国的民主形式：选举民主和协商民主9．我国的民主制度：（1）人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。
（2）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。
这项制度强调充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆。
（3）民族区域自治制度，是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。
人教部编版九年级道德与法治上下两册知识点梳理汇总
九上【第一单元：富强与创新】【第一课：踏上强国之路】【一句话必背】1.以经济建设为中心，把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
2.市场在资源配置中起决定性作用。
3.中国的腾飞证明，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
4.中国特色社会主义进入新时代。
党的初心：为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。
5.全面深化改革的总目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。
6.改革开放是当代中国最鲜明的特色。
改革只有进行时，没有完成时。
7.中国已经成为影响世界的重要力量。
（最重要力量、决定性力量、主导力量，都错。
）8.坚持以人民为中心的发展思想，共享发展成果。
9.人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。
发展的根本目的就是增进民生福祉。
【问答题梳理】1.改革开放的重要性？①改革开放是强国之路。
②改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
2.怎样理解“改革开放是决定当代中国命运的关键抉择”？①中国人民坚持改革开放，极大解放和发展了社会生产力。
②中国人民通过改革开放过上了幸福生活。
③改革开放不仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界。
4.青少年怎样为改革开放作贡献？（面对改革开放的大潮，中学生应怎样做？）①要努力学习科学文化知识，弘扬改革创新精神。
②积极宣传改革开放政策，争做改革开放事业的拥护者、参与者和推动者。
5.为什么要坚持共享发展成果？①这是衡量一个社会的文明程度的标准之一。
②党和政府坚持以人民为中心的发展思想，人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标。
③发展的根本目的就是增进民生福祉。
6.为了共享发展成果，党和政府采取了哪些措施？①坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有。
②提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设。
③坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略。
【第二课：创新驱动发展】【一句话必背】1.创新是引领发展的第一动力，是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉。
部编道德与法治九年级上册补充知识点总结
部编道德与法治九年级上册补充知识点总结1、面对改革开放的大趋势，我们青少年该怎么做？①树立远大理想，立志成才②努力学习科学文化知识，全面提高自身素质③积极宣传改革开放，做改革开放事业的参与者、拥护者、推动者④坚持与时俱进，培育改革创新精神⑤树立正确的世界观，人生观，价值观。
树立全球意识，增强竞争意识，效率意识等2、如何建设创新型国家？国家：(课本21-23页)企业：①加大对创新投入，自强奋斗，勇于突破；②重视开发具有自主知识产权的产品。
公民：①弘扬创新精神，敢为人先，敢于质疑；②勤于动手，动脑，积极参与实践活动；③尊重他人的知识产权，依法保护自己的知识产权。
3、青少年怎样培养创新精神？①树立远大理想，努力学习科学文化知识；②敢于质疑，敢于挑战权威，培养独立思考的能力；③多动手，勤动手，提高实践能力；④参加各种小制作、小发明活动。
4、公民行使监督权的渠道？①通过人大代表或直接向人大常委会反映；②采用书信，电子邮件，电话等形式向有关部门反映；③通过电视广播，报刊等媒体进行监督；5、青少年如何为构建法治中国而努力？①自觉学习法律，了解法律，遵守法律；②树立法治观念，提高法治素养；③自觉维护法律的权威，同破坏法律的违法犯罪行为作斗争；④积极参与民主生活，依法行使民主权利；⑤积极主动参与法治中国建设的宣传活动；⑥为法治中国献计献策等。
6、全面推进依法治国的原因？①依法治国是党领导人民治理国家的基本方略；②依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障；③依法治国是国家治理体系和治理能力现代化的必然要求。
7、文化自信的来源？①来自于中华优秀传统文化的积淀、传承与创新、发展（来自过去）②来自当今中国特色社会主义的蓬勃生机（来自现在）③来自于实现中国梦的光明前景（来自未来）④文化的优秀、国家的强大、人民的力量，是我们文化自信的强大底气，是文化自信的水之源木之本。
8、如何坚持文化自信？①既要夯实优秀传统文化根基，薪火相传，代代守护；②推动传统文化与时俱进，实现创造性转化、创新性发展；③宣传、弘扬优秀传统文化，增强文化认同感，让世界了解中国文化④加强各国文化交流发展，取长补短，共同进步。
九年级上道德与法治知知识点归纳(部编人教版)
目录1.第一课同住地球村2.第二课构建人类命运共同体3.第三课与世界紧相连4.第四课与世界共发展5.第五课少年的担当6.第六课我的毕业季7.第七课从这里出发温馨提示：目录已做超链接第一课同住地球村1．当今世界的特征(1)这是一个开放的世界。
国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。
(2)这是一个发展的世界。
世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。
与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。
(3)这是一个紧密联系的世界。
现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。
2.世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。
3．经济全球化的表现和影响(1)表现：①商品生产在全球范围内完成。
②商品贸易在全球范围内进行。
(2)影响：①能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。
（优势互补）②经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。
同时，经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。
4.经济全球化下的机遇和挑战：一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。
5.面对经济全球化，我们应有的积极态度既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
6．尊重文化多样性的原因(1)文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。
(2)文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
7．不同文化背景的人们产生误解与冲突的原因人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。
九年级上册政治第二单元
九年级上册政治第二单元九年级上册政治第二单元是关于中国的政治体制和社会制度的内容。
这个单元主要讲述了中国的宪法、国家机构、政治制度等方面的知识，帮助学生了解中国的政治体系和社会制度，树立正确的法治观念和政治意识。
一、强调宪法的重要性宪法是国家的根本大法，规定了国家的基本制度和公民的基本权利义务。
通过学习宪法，学生可以了解到国家的基本政治制度、经济制度、文化制度等，从而更好地理解国家的治理体系和治理能力。
二、介绍中国的国家机构国家机构是执行国家职能的组织，包括中央和地方各级政府、法院、检察院等。
通过学习国家机构，学生可以了解到各级政府、法院、检察院等机构的职责和运作方式，从而更好地理解国家治理的实际操作。
三、讲述中国的政治制度政治制度是国家政治生活中的重要组成部分，包括人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度等。
通过学习政治制度，学生可以了解到中国政治制度的特点和优势，从而更好地理解中国政治发展的历史和现实。
四、注意在学习这个单元时，学生需要注意以下几点。
1.要认真阅读教材，掌握基本概念和知识点。
2.要结合实际案例进行分析和思考，加深对知识点的理解和运用。
3.要树立正确的法治观念和政治意识，自觉遵守国家法律法规，积极参与社会建设和发展。
五、结语九年级上册政治第二单元是关于中国政治体制和社会制度的重要内容。
通过学习这个单元，学生可以更好地了解中国的政治体系和社会制度，树立正确的法治观念和政治意识，为未来的发展打下坚实的基础。
同时，学生也需要认真学习和思考，结合实际案例进行分析和应用，提高自己的综合素质和能力水平。
部编版道德与法治九年级上册精品全册教学课件
部编版道德与法治九年级上册精品全册教学课件一、教学内容1. 公民权利与义务权利与义务的含义及关系我国公民的基本权利与义务2. 国家机构与国家制度我国的国家机构及其职能我国的根本政治制度3. 依法治国与法律体系依法治国的意义和原则我国的法律体系及其作用二、教学目标1. 让学生了解和掌握公民权利与义务、国家机构与国家制度、依法治国与法律体系等基本知识。
2. 培养学生的法治意识，使其具备维护自身权益和履行义务的能力。
3. 培养学生的国家观念，使其热爱祖国，为国家的繁荣和发展贡献力量。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解权利与义务的关系，认识国家机构与国家制度，了解依法治国的基本原则。
2. 教学重点：培养学生具备法治意识，认识国家发展的重要性，树立正确的价值观。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、挂图等。
2. 学具：教材、笔记本、文具等。
五、教学过程1. 导入：通过展示实际案例，引发学生对公民权利与义务的思考，引入新课。
2. 讲解：详细讲解教材内容，结合挂图、多媒体课件等辅助教具，帮助学生理解。
3. 例题讲解：针对每个知识点，选取典型例题进行讲解，巩固所学知识。
4. 随堂练习：布置与教材内容相关的练习题，检查学生对知识点的掌握程度。
6. 课后作业布置：布置具有针对性的作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书道德与法治九年级上册2. 板书内容：公民权利与义务国家机构与国家制度依法治国与法律体系七、作业设计1. 作业题目：（1）简述权利与义务的关系。
（2）列举我国的国家机构及其职能。
（3）谈谈你对依法治国的认识。
2. 答案：（1）权利与义务相互关联，相互制约。
权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。
（2）我国的国家机构包括全国人民代表大会、中华人民共和国主席、国务院、中央军事委员会、地方各级人民代表大会、地方各级人民政府、民族自治地方的自治机关、人民法院和人民检察院。
它们分别具有立法、行政、审判、检察等职能。
【部编人教版】九年级道德与法治上册：知识点归纳总结
部编版九年级上册道德与法治知识速查一基本、根本、根基类1．中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。
党的基本路线是党和国家的生命线、是人民的幸福线。
核心内容：一个中心两个基本点以经济建设为中心是兴国之要、是解决我国社会主要矛盾的根本途径。
发展是解决我国所有问题的基础和关键。
四项基本原则是立国之本、我们党、我们国家生存发展的政治基石。
改革开放是强国之路、是富民之路。
社会主义核心价值体系是兴国之魂。
2．发展的根本目的就是增进民生福祉。
3．教育是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。
4．通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。
5．人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，这项制度强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆。
民族区域自治制度是一项独具特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度，基层群众自治制度是社会主义民主政治建设的基础。
6．依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
7．依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。
8．中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。
9．人口基数大，人口素质偏低，是我国人口现状的基本特点。
10．解决台湾问题，实现祖国完全统一，是全体中华儿女共同愿望，是中华民族根本利益所在。
11．“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针。
12．中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。
部编版九年级《道德与法治》上册知识点复习汇总手册
部编版九年级上册《道德与法治》知识汇总手册一基本、根本、根基类1．中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。
党的基本路线是党和国家的生命线、是人民的幸福线。
核心内容：一个中心两个基本点以经济建设为中心是兴国之要、是解决我国社会主要矛盾的根本途径。
发展是解决我国所有问题的基础和关键。
四项基本原则是立国之本、我们党、我们国家生存发展的政治基石。
改革开放是强国之路、是富民之路。
社会主义核心价值体系是兴国之魂。
2．发展的根本目的就是增进民生福祉。
3．教育是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。
4．通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。
5．人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，这项制度强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆。
民族区域自治制度是一项独具特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度，基层群众自治制度是社会主义民主政治建设的基础。
6．依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
7．依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。
8．中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。
9．人口基数大，人口素质偏低，是我国人口现状的基本特点。
10．解决台湾问题，实现祖国完全统一，是全体中华儿女共同愿望，是中华民族根本利益所在。
11．“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针。
12．中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。
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2021年部编版九年级上道德与法治全册知识点总结归纳人教部编版九年级上册道德与法治知识点总结归纳人教部编版九年级上册道德与法治知识点总结归纳第一单元第一单元富强与创新富强与创新第一课第一课踏上强国之路踏上强国之路【思维导图】【思维导图】1.1坚持改革开放坚持改革开放1一百多年来，中华民族矢志不渝的奋斗目标一百多年来，中华民族矢志不渝的奋斗目标强国富民2中国改革的标志中国改革的标志（大包干中国农村改革第一村是哪里）（大包干中国农村改革第一村是哪里）小岗村3党在初级阶段的基本路线党在初级阶段的基本路线党领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。
4改革开放的作用（改革开放是怎样促发展的）改革开放的作用（改革开放是怎样促发展的）确立了以公有制为主体，多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体.多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。
2使广大人民群众参与社会劳动.创造财富的积极性和主动性空前高涨。
尊重劳动.尊重知识.尊重人才.尊重创造已成为社会共识。
5改革开放改革开放40年来，年来，中国腾飞主要表现（改革开放带来的成就）中国腾飞主要表现（改革开放带来的成就）（1）综合国力方面中国人民坚持改革开放，极大解放和发展了社会生产力极大解放和发展了社会生产力，充分显示了中国力量；（2）人民生活方面中国人民通过改革开放过上了幸福生活过上了幸福生活。
（3）国际影响力方面中国成为世界经济增长的主要稳定器和动力源为世界经济增长的主要稳定器和动力源，中国已经成为影响世界的重要力量。
6中国的腾飞证明了什么道理（中国的腾飞证明了什么道理（改革开放的意义改革开放的意义））证明改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
改革开放是。
改革开放是强国之路。
1.2走向共同富裕走向共同富裕1为什么改革只有进行时（为什么改革只有进行时（全面深化改革的原因全面深化改革的原因））我国过去40年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须依靠改革开放。
进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾间的矛盾。
我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
我国还面临区域发展不平衡.城镇化水平不高.城乡发展不平衡不协调等现实挑战。
改革开放是当代中国最鲜明的特色中国最鲜明的特色。
改革开放只有进行时，没有完成时。
2如如何全面深化改革何全面深化改革党团结带领人民有效应对重大挑战.抵御重大风险.克服重大阻力.解决重大矛盾应对重大挑战.抵御重大风险.克服重大阻力.解决重大矛盾。
进行新的伟大斗争，将改革进行到底；转变发展方式转变发展方式，，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系；促进进区域协调发展，区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，推动城乡发展一体化；全社会不断弘扬与时俱进全社会不断弘扬与时俱进.锐意进取.勤于探索，勇于实践的改革创新精神，继续自强不息.自我革新。
3共享发展成果（共同富裕.精准扶贫.脱贫攻坚）共享发展成果（共同富裕.精准扶贫.脱贫攻坚）（1）原因衡量社会文明程度，不仅要看经济发展状况，而且要看发展成果是否惠及全体人民。
党和政府坚持以人民为中心的发展思想。
人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标。
发展的根本目的就是增进民生福祉。
（2）意义有利于促进社会主义公平正义，构建和谐社会。
有利于促进社会主义公平正义，构建和谐社会。
；有利于满足人民日益增长的美好满足人民日益增长的美好生活需要生活需要，使人民的获得感.幸福感.安全感更加充实.更有保障.更可持续；有利于实现全面建成小有利于实现全面建成小康社会的目标康社会的目标。
（3）如何让人民共享发展成果（打赢脱贫攻坚战消除贫困打赢脱贫攻坚战消除贫困）坚持以人民为中心的发展思想，让人民共享发展成果让人民共享发展成果。
提高就业质量和人民收入水平高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局。
3多谋民生之利.多解民生之忧，在发展中补齐民生短板.促进社会公平正义发展中补齐民生短板.促进社会公平正义。
第二课第二课创新驱动发展创新驱动发展【思维导图】【思维导图】2.1创新改变生活创新改变生活1怎样怎样正确认识创新正确认识创新生活处处有创新有创新。
创新是一种生活方式。
它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善它不局限于科技领域不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面。
它不只是灵光乍现的顿悟不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累它是个人的创意行为，个人的创意行为，也是团队.集体的创造活动。
2.创创新的作用新的作用/创新对个人和社会的意义创新对个人和社会的意义（1）对个人对个人创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。
点燃激情，让我们的生命充满活力。
点燃激情，让我们的生命充满活力。
创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。
（2）对社会对社会生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。
知识的创新提供新的思想和方法。
新的思想和方法。
技术的创新促进生产力发展.增加生活财富。
生产力发展.增加生活财富。
制度的创新促进公平正义.推动社会进步。
公平正义.推动社会进步。
（3）对生活对生活创新让生活更美好。
随着时代快速发展，科学技术日新月异，我们的生活因创新变得更加便捷.舒适和丰富多彩。
3为什么要坚持创新发展（为什么要坚持创新发展（为什么说创新是引擎为什么说创新是引擎））过去（过去（1）创新是推动人类社会向前发展的重要力量。
现在现在（2）创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。
在激励的国际竞争中，唯创新者进唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。
未来未来（3）创新驱动是国家命运所系。
实施创新发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的需要。
成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的需要。
（4）创新是改革开放的生命。
我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。
改革在创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。
改革创新推动中国走向富强。
44..改革和创新的关系改革和创新的关系1.创新是改革开放的生命。
创新是改革开放的生命。
改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。
改革创新推动中国走向富强。
2.国家用改革之手激活创新引擎，国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。
中国正走在通往强国民富的创新路上。
2.2创新永无止境创新永无止境1我国目前的科技现状（我国目前的科技现状（为什么要建设科技强国为什么要建设科技强国））成就成就在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。
不足不足但从整体上看，仍然面临科技创新能力不强.科技发展总体水平不高.科技对经济增长贡献率面临科技创新能力不强.科技发展总体水平不高.科技对经济增长贡献率低于发达国家水平低于发达国家水平等问题。
2怎样建设创新型国家怎样建设创新型国家（1）国家的做法落实科教兴国.人才强国战略落实科教兴国.人才强国战略；增强自主创新能力，坚持自主创新.重点跨越.支撑发展.引领未来的方针，坚持自主创新.重点跨越.支撑发展.引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路；必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论范围和法治环境。
3我国为什么大力发展教育事业教育的重要性我国为什么大力发展教育事业教育的重要性一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。
百年大计，教育为本。
教育是民族振兴.社会进步的基石；是提高国民素质.培养创新型人才.促进人的全面发展是提高国民素质.培养创新型人才.促进人的全面发展的根本途径；教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
4.教育取得的成就教育取得的成就教育改革全面推进教育改革全面推进教育普及程度明显提高教育公平取得重要进展教育质量稳步提升教育普及程度明显提高教育公平取得重要进展教育质量稳步提升5.怎样理怎样理解大众创业.万众创新解大众创业.万众创新创新不唯年龄.不唯学历.不唯职业，每个人都可以是创新者，都可以在创新中实现自我价值；创业不分男女.不分城乡，不分行业，每个人都可以是创业者，都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。
6.如何促进大众创业，万众创新如何促进大众创业，万众创新1企业是社会创新的重要力量企业是社会创新的重要力量。
提升创新能力是企业持续发展之基，市场制胜之道。
2）时代需要弘扬创新精神。
时代需要弘扬创新精神。
7创新精神的表现（创新精神的表现（怎样培养创新精神或创新能力怎样培养创新精神或创新能力））表现为敢为人先.敢于冒险的勇气和自信；表现为探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神；表现为承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神；表现为舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。
8创新时代如何保护知识产权创新时代如何保护知识产权创新的时代，既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。
保护知识产权就是尊重创造.保护创新。
当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。
9.创新的目的是什么创新的目的是什么（1）创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。
（2）创新让我们获得更多的尊重和认可，让我们过上体面而有尊严的生活。
第二单元第二单元民主与法治民主与法治第三课第三课追求民主价值追求民主价值【思维导图】【思维导图】3.1生活在新型民主国家生活在新型民主国家1社会主义民主社会主义民主（（1）社会主义民主的）社会主义民主的本质本质就是人民民主（（2）社会主义民主的）社会主义民主的目的目的就是保障最广大人民的利益（（3）建设法治中国的）建设法治中国的时代要求时代要求推进法治国家.法治政府.法治社会一体建设（（4）民主）民主在价值上要求在价值上要求大多数人当家作主，（（5）民主价值的）民主价值的实现要靠实现要靠民主形式和民主制度的建立。
（（6）民主价值）民主价值追求的思想源头追求的思想源头民本思想（（7）民主）民主道路取决于道路取决于具体国情2百年中国百年中国追求民主价值.探索民主制度的历史进程追求民主价值.探索民主制度的历史进程中国共产党自成立起就以争取和实现人民当家作主为己任。