湘教版五年级语文下册《17袁隆平访谈录》课件
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《袁隆平访谈录》PPT课件
领域（yù):学术思想或社会活动的范畴。
老骥（jì)伏枥（lì):比喻有志的人虽然年 老仍有雄心 壮志。
2、学习课文，我会思考：
①、文章在形式上有什么特点？
②、主持人从哪些方面对袁隆平进行 了采访？
③、我们通过阅读作者的采访，有些 什么样的感悟？
1、文章在形式上有什么特点？
文章是访谈录，记录了采访的过程。 是以主持人提问，被采访者回答的 形式来组织材料的。
2主持人从五个方面对袁隆平进行了采访
①、“是什么促使您从事这项研究呢？”
( 热爱祖国 热爱人民
）
②、“您的探索之路一定充满了艰辛吧？”
( 不怕困难 不怕失败
）
③、“您觉得，这个电视剧里的袁隆平是
您吗？”
（ 乐观开朗 童心不泯 ）
• ④、“除了能吃苦以外，搞科学研究 还有什么是最重要的？”
• （ 勇于创新 攀登高峰 ）
1、袁隆平的精神和品质。 ①、创新，是中国杂交水稻第一人。 ②、时刻关心人民，他解决了世界五分 之一人口的温饱问题。 ③、淡泊名利，如果他申请专利的话， 或许他现在是中国最富有的人，可是他 却把专利无私的贡献给国家。
• ④、对艺术的追求，他擅长小提琴， 平时喜欢广博群书。
• ⑤、简朴，即使成为百万富翁，他 的生活依旧简朴。
只有登上山顶，才能看到那边的风光。 生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 努力耕耘，少问收获。 成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。
注意你的思想，它会变成你的言语；注意你的言语，它会变成你的行动；注意你的行动，它会变成你的习惯；注意你的习惯，它会变成你的性 格；注意你的性格，它会变成你的命运。
1、用自己喜欢的方式朗读课文，认 读课文中的生字词，读通句子。读懂 内容。
老骥（jì)伏枥（lì):比喻有志的人虽然年 老仍有雄心 壮志。
2、学习课文，我会思考：
①、文章在形式上有什么特点？
②、主持人从哪些方面对袁隆平进行 了采访？
③、我们通过阅读作者的采访，有些 什么样的感悟？
1、文章在形式上有什么特点？
文章是访谈录，记录了采访的过程。 是以主持人提问，被采访者回答的 形式来组织材料的。
2主持人从五个方面对袁隆平进行了采访
①、“是什么促使您从事这项研究呢？”
( 热爱祖国 热爱人民
）
②、“您的探索之路一定充满了艰辛吧？”
( 不怕困难 不怕失败
）
③、“您觉得，这个电视剧里的袁隆平是
您吗？”
（ 乐观开朗 童心不泯 ）
• ④、“除了能吃苦以外，搞科学研究 还有什么是最重要的？”
• （ 勇于创新 攀登高峰 ）
1、袁隆平的精神和品质。 ①、创新，是中国杂交水稻第一人。 ②、时刻关心人民，他解决了世界五分 之一人口的温饱问题。 ③、淡泊名利，如果他申请专利的话， 或许他现在是中国最富有的人，可是他 却把专利无私的贡献给国家。
• ④、对艺术的追求，他擅长小提琴， 平时喜欢广博群书。
• ⑤、简朴，即使成为百万富翁，他 的生活依旧简朴。
只有登上山顶，才能看到那边的风光。 生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 努力耕耘，少问收获。 成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。
注意你的思想，它会变成你的言语；注意你的言语，它会变成你的行动；注意你的行动，它会变成你的习惯；注意你的习惯，它会变成你的性 格；注意你的性格，它会变成你的命运。
1、用自己喜欢的方式朗读课文，认 读课文中的生字词，读通句子。读懂 内容。
《袁隆平访谈录》PPT课件 (共16张PPT)
2004年感动中国人物颁奖词 他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村 教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识； 当他名满天下的时候，他仍然只是专注于田畴 chóu.淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获 富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。 喜看稻菽chù千重浪，最是风流袁隆平。
袁隆平院士,1930年9月出生于北京，汉族，江西 德安人。1953年毕业于西南农学院，分配到湖南安 江农校任教。1964年开始杂交水稻研究，1971年调 入湖南省农业科学院，1978年晋升为研究员，被评 为全国劳动模范。1995年当选为中国工程院院士， 现任国家杂交水稻工程技术研究中心主任 。
①、“是什么促使您从事这项研究呢？” ( ） 热爱祖国 热爱人民 ②、“您的探索之路一定充满了艰辛吧？” 不怕失败 ( 不怕困难 ） ③、“您觉得，这个电视剧里的袁隆平是 您吗？” 乐观开朗 童心不泯 （ ）
• ④、“除了能吃苦以外，搞科学研究 还有什么是最重要的？” • （ 勇于创新 攀登高峰 ） • ⑤、“您能说说自己取得成功的经验 吗？” • （ 一往无前 老骥伏枥 ）
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
袁隆平院士,1930年9月出生于北京，汉族，江西 德安人。1953年毕业于西南农学院，分配到湖南安 江农校任教。1964年开始杂交水稻研究，1971年调 入湖南省农业科学院，1978年晋升为研究员，被评 为全国劳动模范。1995年当选为中国工程院院士， 现任国家杂交水稻工程技术研究中心主任 。
①、“是什么促使您从事这项研究呢？” ( ） 热爱祖国 热爱人民 ②、“您的探索之路一定充满了艰辛吧？” 不怕失败 ( 不怕困难 ） ③、“您觉得，这个电视剧里的袁隆平是 您吗？” 乐观开朗 童心不泯 （ ）
• ④、“除了能吃苦以外，搞科学研究 还有什么是最重要的？” • （ 勇于创新 攀登高峰 ） • ⑤、“您能说说自己取得成功的经验 吗？” • （ 一往无前 老骥伏枥 ）
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
袁隆平访谈录 PPT精品课件
1、用自己喜欢的方式朗读课文，认 读课文中的生字词，读通句子。读懂 内容。
严峻（jùn):严重。挫（cuò)折：失败、失 利。
偏僻（pì ):远离人口集中居住的地区或远离 交通要道。 抽穗（ suì )。
拍摄（shè)。
稻秆 （gǎn)。
童心未泯（mǐn):泯，消灭，丧失。形容 袁隆平乐观开朗的个性。 领域（yù):学术思想或社会活动的范畴。 老骥（jì )伏枥（lì ):比喻有志的人虽然年 老仍有雄①、文章在形式上有什么特点？ ②、主持人从哪些方面对袁隆平进行 了采访？ ③、我们通过阅读作者的采访，有些 什么样的感悟？
1、文章在形式上有什么特点？ 文章是访谈录，记录了采访的过程。 是以主持人提问，被采访者回答的 形式来组织材料的。
2主持人从五个方面对袁隆平进行了采访
•
3、我们通过阅读作者的采访， 有些什么样的感悟？ 感知科学探索的艰辛，感悟科学 家的创新精神和一往无前的壮志。
1、怎样写访谈录？写访谈录的关键 是什么？ 2、从主持人对袁隆平的采访中你受 到了哪些启示和教育？
1、袁隆平的精神和品质。 ①、创新，是中国杂交水稻第一人。 ②、时刻关心人民，他解决了世界五分 之一人口的温饱问题。 ③、淡泊名利，如果他申请专利的话， 或许他现在是中国最富有的人，可是他 却把专利无私的贡献给国家。
2004年感动中国人物颁奖词 他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村 教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识； 当他名满天下的时候，他仍然只是专注于田畴 chóu.淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获 富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。 喜看稻菽chù千重浪，最是风流袁隆平。
袁隆平院士,1930年9月出生于北京，汉族，江西 德安人。1953年毕业于西南农学院，分配到湖南安 江农校任教。1964年开始杂交水稻研究，1971年调 入湖南省农业科学院，1978年晋升为研究员，被评 为全国劳动模范。1995年当选为中国工程院院士， 现任国家杂交水稻工程技术研究中心主任 。
《袁隆平访谈录》PPT课件
袁隆平访谈录
2004年感动中国人物颁奖词 他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村 教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识； 当他名满天下的时候，他仍然只是专注于田畴 chóu.淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获 富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。 喜看稻菽chù千重浪，最是风流袁隆平。
袁隆平院士,1930年9月出生于北京，汉族，江西 德安人。1953年毕业于西南农学院，分配到湖南安 江农校任教。1964年开始杂交水稻研究，1971年调 入湖南省农业科学院，1978年晋升为研究员，被评 为全国劳动模范。1995年当选为中国工程院院士， 现任国家杂交水稻工程技术研究中心主任 。
①、“是什么促使您从事这项研究呢？” ( ） 热爱祖国 热爱人民 ②、“您的探索之路一定充满了艰辛吧？” 不怕失败 ( 不怕困难 ） ③、“您觉得，这个电视剧里的袁隆平是 您吗？” 乐观开朗 童心不泯 （ ）
• ④、“除了能吃苦以外，搞科学研究 还有什么是最重要的？” • （ 勇于创新 攀登高峰 ） • ⑤、“您能说说自己取得成功的经验 吗？” • （ 一往无前 老骥伏枥 ）
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3、我们通过阅读作者的采访， 有些什么样的感悟？ 感知科学探索的艰辛，感悟科学 家的创新精神和一往无前的壮志。
拓展延伸
1、怎样写访谈录？写访谈录的关键 是什么？ 2、从主持人对袁隆平的采访中你受 到了哪些启示和教育？
补充知识
1、袁隆平的精神和品质。 ①、创新，是中国杂交水稻第一人。 ②、时刻关心人民，他解决了世界五分 之一人口的温饱问题。 ③、淡泊名利，如果他申请专利的话， 或许他现在是中国最富有的人，可是他 却把专利无私的贡献给国家。
2、学习课文，我会思考：
①、文章在形式上有什么特点？ ②、主持人从哪些方面对袁隆平进行 了采访？ ③、我们通过阅读作者的采访点？ 文章是访谈录，记录了采访的过程。 是以主持人提问，被采访者回答的 形式来组织材料的。
2004年感动中国人物颁奖词 他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村 教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识； 当他名满天下的时候，他仍然只是专注于田畴 chóu.淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获 富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。 喜看稻菽chù千重浪，最是风流袁隆平。
袁隆平院士,1930年9月出生于北京，汉族，江西 德安人。1953年毕业于西南农学院，分配到湖南安 江农校任教。1964年开始杂交水稻研究，1971年调 入湖南省农业科学院，1978年晋升为研究员，被评 为全国劳动模范。1995年当选为中国工程院院士， 现任国家杂交水稻工程技术研究中心主任 。
①、“是什么促使您从事这项研究呢？” ( ） 热爱祖国 热爱人民 ②、“您的探索之路一定充满了艰辛吧？” 不怕失败 ( 不怕困难 ） ③、“您觉得，这个电视剧里的袁隆平是 您吗？” 乐观开朗 童心不泯 （ ）
• ④、“除了能吃苦以外，搞科学研究 还有什么是最重要的？” • （ 勇于创新 攀登高峰 ） • ⑤、“您能说说自己取得成功的经验 吗？” • （ 一往无前 老骥伏枥 ）
•
3、我们通过阅读作者的采访， 有些什么样的感悟？ 感知科学探索的艰辛，感悟科学 家的创新精神和一往无前的壮志。
拓展延伸
1、怎样写访谈录？写访谈录的关键 是什么？ 2、从主持人对袁隆平的采访中你受 到了哪些启示和教育？
补充知识
1、袁隆平的精神和品质。 ①、创新，是中国杂交水稻第一人。 ②、时刻关心人民，他解决了世界五分 之一人口的温饱问题。 ③、淡泊名利，如果他申请专利的话， 或许他现在是中国最富有的人，可是他 却把专利无私的贡献给国家。
2、学习课文，我会思考：
①、文章在形式上有什么特点？ ②、主持人从哪些方面对袁隆平进行 了采访？ ③、我们通过阅读作者的采访点？ 文章是访谈录，记录了采访的过程。 是以主持人提问，被采访者回答的 形式来组织材料的。
《袁隆平访谈录》PPT课件2 (共9张PPT)
主持人从哪些方面对袁隆平进行了采访？
⑴ “是什么促使您从事这项研究索之路，一定充满艰辛吧？ ” （科学家的探索历程） ⑶ “您觉得，这个电视剧里的袁隆平是您吗？” （科学家的真实） ⑷ “除了能吃苦以外，搞科学研究还有什么是最重 要的？” （科学家的特色） （5）“您能说说自己取得的成功经验吗？” （总结科研经验）
形式：问答式
方法： 1、确定采访内容，提出采访问题。
2、采访人进行采访，记录员进行记录。 3、整理资料，总结经验
拓展延伸：
二、试着采访 (1) 对本班成绩优秀的同学进行采访。 (2) 小组合作，讨论采访内容，提出采 访 的问题。 (3) 主持人进行采访，记录员进行记录。 (4) 将记录进行整理，作为学习的借鉴 经验。
思考3
袁隆平的科研过程可以用哪几个字 来概括：
（知识、汗水、灵感、机遇。） 知识+汗水+灵感+机遇=成功
通过阅读作者的采访，你有些什么样的感 悟：
通过对文章的学习使我们懂得了： 做任何事情都只有一往无前，不怕 失败，不怕困难，才能获得的成功。
拓展延伸：
一、自读课文，归纳总结采访的形式、方法等。
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
⑴ “是什么促使您从事这项研究索之路，一定充满艰辛吧？ ” （科学家的探索历程） ⑶ “您觉得，这个电视剧里的袁隆平是您吗？” （科学家的真实） ⑷ “除了能吃苦以外，搞科学研究还有什么是最重 要的？” （科学家的特色） （5）“您能说说自己取得的成功经验吗？” （总结科研经验）
形式：问答式
方法： 1、确定采访内容，提出采访问题。
2、采访人进行采访，记录员进行记录。 3、整理资料，总结经验
拓展延伸：
二、试着采访 (1) 对本班成绩优秀的同学进行采访。 (2) 小组合作，讨论采访内容，提出采 访 的问题。 (3) 主持人进行采访，记录员进行记录。 (4) 将记录进行整理，作为学习的借鉴 经验。
思考3
袁隆平的科研过程可以用哪几个字 来概括：
（知识、汗水、灵感、机遇。） 知识+汗水+灵感+机遇=成功
通过阅读作者的采访，你有些什么样的感 悟：
通过对文章的学习使我们懂得了： 做任何事情都只有一往无前，不怕 失败，不怕困难，才能获得的成功。
拓展延伸：
一、自读课文，归纳总结采访的形式、方法等。
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
《袁隆平访谈录》PPT(上课用)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• ④、对艺术的追求，他擅长小提琴， 平时喜欢广博群书。 • ⑤、简朴，即使成为百万富翁，他 的生活依旧简朴。
、关于奉献的名人名言。 ①、对人来说，最大的欢乐，最大的幸福 是吧自己的精神力量奉献给他人。——苏 霍姆林斯基 ②、把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜 花奉献给他人，把荆刺留给自己！——巴 尔德斯 ③、上天赋予的生命，就是要为人类的繁 荣和平和幸福而奉献。——松下幸之助
乐观开朗
童心不泯
• ④、“除了能吃苦以外，搞科学研究 还有什么是最重要的？” • （ 勇于创新 攀登高峰 ） • ⑤、“您能说说自己取得成功的经验 吗？” • （ 一往无前 老骥伏枥 ） •
、我们通过阅读作者的采访，有 些什么样的感悟？ 感知科学探索的艰辛，感悟科学 家的创新精神和一往无前的壮志。
一份耕耘一份收获
、用自己喜欢的方式朗读课文，认读 课文中的生字词，读通句子。读懂内 容。
严峻（ù):严重。挫（ò)折：失败、失利。 偏僻（ì ):远离人口集中居住的地区或远离 交通要道。 抽穗（ ì )。 拍摄（è)。 稻秆 （ǎ)。
童心未泯（ǐ):泯，消灭，丧失。形容袁 隆平乐观开朗的个性。 领域（ù):学术思想或社会活动的范畴。 老骥（ì )伏枥（ì ):比喻有志的人虽然年 老仍有雄心 壮志。
袁隆平访谈录
年感动中国人物颁奖词
他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权 威的胆识；当他名满天下的时候，他仍然只是专注于田畴ó.淡泊名利，一介农夫， 播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽ù千重浪， 最是风流袁隆平。
袁隆平院士年月出生于北京，汉族，江西德安人。年毕业于西南农学院，分 配到湖南安江农校任教。年开始杂交水稻研究，年调入湖南省农业科学院，年晋 升为研究员，被评为全国劳动模范。年当选为中国工程院院士，现任国家杂交水 稻工程技术研究中心主任 。
• ④、对艺术的追求，他擅长小提琴， 平时喜欢广博群书。 • ⑤、简朴，即使成为百万富翁，他 的生活依旧简朴。
、关于奉献的名人名言。 ①、对人来说，最大的欢乐，最大的幸福 是吧自己的精神力量奉献给他人。——苏 霍姆林斯基 ②、把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜 花奉献给他人，把荆刺留给自己！——巴 尔德斯 ③、上天赋予的生命，就是要为人类的繁 荣和平和幸福而奉献。——松下幸之助
乐观开朗
童心不泯
• ④、“除了能吃苦以外，搞科学研究 还有什么是最重要的？” • （ 勇于创新 攀登高峰 ） • ⑤、“您能说说自己取得成功的经验 吗？” • （ 一往无前 老骥伏枥 ） •
、我们通过阅读作者的采访，有 些什么样的感悟？ 感知科学探索的艰辛，感悟科学 家的创新精神和一往无前的壮志。
一份耕耘一份收获
、用自己喜欢的方式朗读课文，认读 课文中的生字词，读通句子。读懂内 容。
严峻（ù):严重。挫（ò)折：失败、失利。 偏僻（ì ):远离人口集中居住的地区或远离 交通要道。 抽穗（ ì )。 拍摄（è)。 稻秆 （ǎ)。
童心未泯（ǐ):泯，消灭，丧失。形容袁 隆平乐观开朗的个性。 领域（ù):学术思想或社会活动的范畴。 老骥（ì )伏枥（ì ):比喻有志的人虽然年 老仍有雄心 壮志。
袁隆平访谈录
年感动中国人物颁奖词
他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权 威的胆识；当他名满天下的时候，他仍然只是专注于田畴ó.淡泊名利，一介农夫， 播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽ù千重浪， 最是风流袁隆平。
袁隆平院士年月出生于北京，汉族，江西德安人。年毕业于西南农学院，分 配到湖南安江农校任教。年开始杂交水稻研究，年调入湖南省农业科学院，年晋 升为研究员，被评为全国劳动模范。年当选为中国工程院院士，现任国家杂交水 稻工程技术研究中心主任 。
最新湘教版小学语文五年级下册《袁隆平访谈录》公开课课件1
自主学习，合作交流
3．合作交流，师引导 （1）文章是访谈录，记录了访谈的过程，是主 持人提问，被采访者回答的形式来组织内容的。 （2）指名回答课文中袁隆平回答主持人的语句。 学生交流，师小结袁隆平先生的特点。
自主学习，合作交流
a. 热爱祖国，关心人民：我国人口众多，而且 还不断增加，而土地使用面积不多，而且不断地减 少，中国人能不能养活自己，粮食问题就成为一个 关键的问题。 b. 不怕困难，不败失败。袁隆平研究杂交水稻， 花去了几十年的时间，其中的艰辛可想而知。但他 不怕困难与失败，从失败中寻找出路，印证了“失 败是成功之母”的名言。 c. 开朗乐观，虽然一辈子进行科学研究，可个 性却像小孩子一样，童心未泯。 d. 敢于创新，袁隆平谈到创新的时候用了“不 断’，说明他对“创新”非常重视。
分角色朗读课文
1. 同桌互读 2. 指名互读，读袁隆平的话也不要过分强调激情， 应以朴实，充满智慧的语调为主。
扩展延伸
小组合作，另选采访对象，小组商量采访内容。
课堂小结
这堂课，通过学生自己的努力，了解袁隆平 院士的科研成果。下节课，我们继续学习袁隆平
院士的事迹。
导入新课
初读课文，整体感知
1．检查预习情况
（1）出示生字卡片，认生字，纠正读音
域（yù） 峻（jùn） 僻（pì ） 挫（cuò）
穗（suì ） 杆（gǎn）理解课文中的词语
严峻：严厉，严肃。
童心不泯：泯，消灭，丧失。本课形容袁隆平平时
乐观开朗的个性。 老骥伏枥：骥，良马，千里马；枥，马槽，养马的 地方。比喻有志向的人虽然年老，仍有雄心壮志。
学生交流自己搜集的资料
1. 指名读学生搜集的资料
2. 师补充
过渡
上节课，我们了解了袁隆平院士取得的科研成果， 这节课，我们进一步了解袁隆平院士。
五年级下册语文课件-17袁隆平访谈录-湘教版 (共21张PPT)
课件PPT
预习检查
文章在形式上有什么特点？ 文章是访谈录，记录了采访的过 程。是以主持人提问，被采访者回 答的形式来组织材料的。
课件PPT
什么是访谈录 访谈录： 就是访问交谈记录，可以是文字记录，可 以是录音，也可以是视频录像。(如东方卫 视-杨澜访谈录。) 访谈录是应用写作研究的重要文体之一。访 谈录属于记叙文，对白体。 根据访谈的应用可以分为：名人访谈录，文 化访谈录，读书访谈录，客户访谈记录。
课件PPT
字词乐园
严峻（jùn):严重。挫（cuò)折：失败、 失利。 偏僻（pì ):远离人口集中居住的地区 或远离交通要道。 抽穗（ suì )。 稻秆 （gǎn)。 拍摄（shè)。
Hale Waihona Puke 课件PPT字词乐园
童心未泯（mǐn）:泯，消灭，丧失 。形容袁隆平乐观开朗的个性。 领域（yù ）:学术思想或社会活动的 范畴。 老骥（jì ）伏枥（lì ）:比喻有志的人 虽然年老仍有雄心 壮志。
访谈录（对话体） 问（访）的技巧和艺术
选材的典型性和代表性
课件PPT
拓展提升
• 小组合作，选择采访对象，商量采访内容， 试着进行采访：（注意：语言要礼貌哟） • 1、采访本班成绩优异的同学。（学习他们 的宝贵经验） • 2、采访在座的听课老师。（请他们给你一 些学习方法指导）
课件PPT
心灵感悟
• 通过阅读作者的采访，你有些什么样的感 悟：
感知科学探索的艰辛，感悟科学家 的创新精神和一往无前的壮志。 懂得了：做任何事情都只有一往无 前，不怕失败，不怕困难，才能获 得的成功。
课件PPT
随堂练习
一、选择正确的读音。 挫（cuò zuò）
√
穗（huìsuì ）
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偏远 ） 偏僻——（
二、写出下列词语的近、反义词。 近义词：艰辛——（ 艰苦 ） 反义词：失败——（ 成功 ）
创新——（ 守旧 ）
谢谢
的热情。
写法点拨
访谈录（对话体） 问（访）的技巧和艺术
选材的典型性和代表性
拓展提升
• 小组合作，选择采访对象，商量采访内容， 试着进行采访：（注意：语言要礼貌哟） • 1、采访本班成绩优异的同学。（学习他们 的宝贵经验） • 2、采访在座的听课老师。（请他们给你一 些学习方法指导）
心灵感悟
资料宝袋
先后获得“国家特等发明 奖”、“首届最高科学技 术奖”等多项国内奖项和 联合国“科学奖”、“沃 尔夫奖”、“世界粮食奖” 等11项国际大奖。
预习检查
自学课文，我会思考： ①、文章在形式上有什么特点？ ②、主持人从哪些方面对袁隆平进行 了采访？ ③、我们通过阅读作者的采访，有些 什么样的感悟？
字词乐园
严峻（jùn):严重。挫（cuò)折：失败、 失利。 偏僻（pì ):远离人口集中居住的地区 或远离交通要道。 抽穗（ suì )。 稻秆 （gǎn)。 拍摄（shè)。
字词乐园
童心未泯（mǐn）:泯，消灭，丧失 。形容袁隆平乐观开朗的个性。 领域（yù ）:学术思想或社会活动的 范畴。 老骥（jì ）伏枥（lì ）:比喻有志的人 虽然年老仍有雄心 壮志。
课文详解
主持人从哪些方面对袁隆平进行了采访？
主持人从五个方面对袁隆平进行了采访： ⑴ “是什么促使您从事这项研究呢？” （从事杂交水稻研究的原因）
⑵ “您的探索之路，一定充满艰辛吧？ ” （探索历程） ⑶ “您觉得，这个电视剧里的袁隆平是您吗？”
（乐观开朗的个性特点）
课文详解
主持人从哪些方面对袁隆平进行了采访？
主持人从五个方面对袁隆平进行了采访： ⑷ “除了能吃苦以外，搞科学研究还有什么是最重 要的？” （科研精神） ⑸ “您能说说自己取得成功的经验吗？ ” （成功经验）
课文详解
袁隆平的科研过程可以用哪几个字来概括 ： （知识、汗水、灵感、机遇。） 知识+汗水+灵感+机遇=成功
课文详解
1、袁隆平的精神和品质。 ①、创新，是中国杂交水稻第一人。 ②、时刻关心人民，他解决了世界五分 之一人口的温饱问题。 ③、淡泊名利，如果他申请专利的话， 或许他现在是中国最富有的人，可是他 却把专利无私的贡献给国家。
课文详解
④、对艺术的追求，他擅长小提琴，平 时喜欢广博群书。 ⑤、简朴，即使成为百万富翁，他的生 活依旧简朴。
图解结构
从事研究的原因 探索历程 乐观开朗的个性 科研精神 成功经验
科学探索的艰辛 科学家创新的精 神一往无前的壮 志
概括主题
通过采访的五个问题，让我们深入 杂交水稻之父袁隆平的内心世界， 感受科学探索的艰辛，培养，科学 创新的精神。激发爱科学、学科学
• 通过阅读作者的采访，你有些什么样的感 悟：
感知科学探索的艰辛，感悟科学家 的创新精神和一往无前的壮志。 懂得了：做任何事情都只有一往无 前，不怕失败，不怕困难，才能获 得的成功。
随堂练习
一、选择正确的读音。 挫（cuò zuò）
√
穗（huìsuì ）
√
摄（shè √ nie）
峻（jì n jùn √ ）
湘教版
五年级 语文 下册
17 袁隆平访谈录
第一课时
资料宝袋
2004年感动中国人物颁奖词
他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡 村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的 胆识；当他名满天下的时候，他仍然只是 专注于田畴chóu.淡泊名利，一介农夫，播 撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是 让所有人远离饥饿。喜看稻菽chù千重浪， 最是风流袁隆平。
预习检查
文章在形式上有什么特点？ 文章是访谈录，记录了采访的过 程。是以主持人提问，被采访者回 答的形式来组织材料的。
什么是访谈录 访谈录： 就是访问交谈记录，可以是文字记录，可 以是录音，也可以是视频录像。(如东方卫 视-杨澜访谈录。) 访谈录是应用写作研究的重要文体之一。访 谈录属于记叙文，对白体。 根据访谈的应用可以分为：名人访谈录，文 化访谈录，读书访谈录，客户访谈记录。
资料宝袋
袁隆平院士,1930年9月出生 于北京，汉族，江西德安人。 1953年毕业于西南农学院，分 配到湖南安江农校任教。1964 年开始杂交水稻研究，1971年 调入湖南省农业科学院，1978 年晋升为研究员，被评为全国 劳动模范。1995年当选为中国 工程院院士，现任国家杂交水 稻工程技术研究中心主任 。
二、写出下列词语的近、反义词。 近义词：艰辛——（ 艰苦 ） 反义词：失败——（ 成功 ）
创新——（ 守旧 ）
谢谢
的热情。
写法点拨
访谈录（对话体） 问（访）的技巧和艺术
选材的典型性和代表性
拓展提升
• 小组合作，选择采访对象，商量采访内容， 试着进行采访：（注意：语言要礼貌哟） • 1、采访本班成绩优异的同学。（学习他们 的宝贵经验） • 2、采访在座的听课老师。（请他们给你一 些学习方法指导）
心灵感悟
资料宝袋
先后获得“国家特等发明 奖”、“首届最高科学技 术奖”等多项国内奖项和 联合国“科学奖”、“沃 尔夫奖”、“世界粮食奖” 等11项国际大奖。
预习检查
自学课文，我会思考： ①、文章在形式上有什么特点？ ②、主持人从哪些方面对袁隆平进行 了采访？ ③、我们通过阅读作者的采访，有些 什么样的感悟？
字词乐园
严峻（jùn):严重。挫（cuò)折：失败、 失利。 偏僻（pì ):远离人口集中居住的地区 或远离交通要道。 抽穗（ suì )。 稻秆 （gǎn)。 拍摄（shè)。
字词乐园
童心未泯（mǐn）:泯，消灭，丧失 。形容袁隆平乐观开朗的个性。 领域（yù ）:学术思想或社会活动的 范畴。 老骥（jì ）伏枥（lì ）:比喻有志的人 虽然年老仍有雄心 壮志。
课文详解
主持人从哪些方面对袁隆平进行了采访？
主持人从五个方面对袁隆平进行了采访： ⑴ “是什么促使您从事这项研究呢？” （从事杂交水稻研究的原因）
⑵ “您的探索之路，一定充满艰辛吧？ ” （探索历程） ⑶ “您觉得，这个电视剧里的袁隆平是您吗？”
（乐观开朗的个性特点）
课文详解
主持人从哪些方面对袁隆平进行了采访？
主持人从五个方面对袁隆平进行了采访： ⑷ “除了能吃苦以外，搞科学研究还有什么是最重 要的？” （科研精神） ⑸ “您能说说自己取得成功的经验吗？ ” （成功经验）
课文详解
袁隆平的科研过程可以用哪几个字来概括 ： （知识、汗水、灵感、机遇。） 知识+汗水+灵感+机遇=成功
课文详解
1、袁隆平的精神和品质。 ①、创新，是中国杂交水稻第一人。 ②、时刻关心人民，他解决了世界五分 之一人口的温饱问题。 ③、淡泊名利，如果他申请专利的话， 或许他现在是中国最富有的人，可是他 却把专利无私的贡献给国家。
课文详解
④、对艺术的追求，他擅长小提琴，平 时喜欢广博群书。 ⑤、简朴，即使成为百万富翁，他的生 活依旧简朴。
图解结构
从事研究的原因 探索历程 乐观开朗的个性 科研精神 成功经验
科学探索的艰辛 科学家创新的精 神一往无前的壮 志
概括主题
通过采访的五个问题，让我们深入 杂交水稻之父袁隆平的内心世界， 感受科学探索的艰辛，培养，科学 创新的精神。激发爱科学、学科学
• 通过阅读作者的采访，你有些什么样的感 悟：
感知科学探索的艰辛，感悟科学家 的创新精神和一往无前的壮志。 懂得了：做任何事情都只有一往无 前，不怕失败，不怕困难，才能获 得的成功。
随堂练习
一、选择正确的读音。 挫（cuò zuò）
√
穗（huìsuì ）
√
摄（shè √ nie）
峻（jì n jùn √ ）
湘教版
五年级 语文 下册
17 袁隆平访谈录
第一课时
资料宝袋
2004年感动中国人物颁奖词
他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡 村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的 胆识；当他名满天下的时候，他仍然只是 专注于田畴chóu.淡泊名利，一介农夫，播 撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是 让所有人远离饥饿。喜看稻菽chù千重浪， 最是风流袁隆平。
预习检查
文章在形式上有什么特点？ 文章是访谈录，记录了采访的过 程。是以主持人提问，被采访者回 答的形式来组织材料的。
什么是访谈录 访谈录： 就是访问交谈记录，可以是文字记录，可 以是录音，也可以是视频录像。(如东方卫 视-杨澜访谈录。) 访谈录是应用写作研究的重要文体之一。访 谈录属于记叙文，对白体。 根据访谈的应用可以分为：名人访谈录，文 化访谈录，读书访谈录，客户访谈记录。
资料宝袋
袁隆平院士,1930年9月出生 于北京，汉族，江西德安人。 1953年毕业于西南农学院，分 配到湖南安江农校任教。1964 年开始杂交水稻研究，1971年 调入湖南省农业科学院，1978 年晋升为研究员，被评为全国 劳动模范。1995年当选为中国 工程院院士，现任国家杂交水 稻工程技术研究中心主任 。