最新人教版初中生物鼠妇实验题(带答案)资料讲解
七年级生物上册《探究非生物因素(光)对生物(鼠妇)生活的影响》典型例题分析
8．（2023春·湖南衡阳·七年级校考期末）蟑螂白天躲在阴暗的地方，到了 夜晚才出来活动。小刘同学针对蟑螂昼伏夜出的生活习性，提出了问题：光 会影响蟑螂的生活吗？他准备了一个长方形的硬纸盒，一块透明的玻璃板， 一块不透光的深色纸板（见图），并诱捕了多只蟑螂装在带孔的瓶里，从中 选出了10只大小一致、生理状态、健康状况基本相同的蟑螂用于实验。
3．（2023秋·陕西西安·七年级统考期末）探究“温度对鼠妇生活的影响”
实验中，除下列哪个因素不同，其他条件需一致（ ）
A．鼠妇的数量
B．光照的强度
C．环境的温度
D．土壤的湿度
【答案】C
【详解】探究“温度对鼠妇生活的影响”实验中，实验的变量是温度，除
温度不同以外，鼠妇的数量，光照的强度，土壤的湿度等其他条件保持
和
的两种环境，在铁盘两侧中央各
放5只鼠妇，静置10分钟，观察鼠妇的分布情况。
实施计划：李丽同学按照上述方案重复做了 5 次实验，结果如下表： 环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 明亮 0 只 1 只 2 只 0 只 2 只 阴暗 10 只 9 只 8 只 10 只 8 只
(3)李丽同学将上述5次实验的结果进行了求平均值的处理，这样做的目的
(1)提出问题：光会影响鼠妇的生活吗?
作出假设：
。
(2)制订并实施探究方案：设置如图甲所示的实验装置，在A、B两侧放上相同且等
量的细湿土，各放入5只生长状况基本相同的鼠妇，在温度适宜且明亮的环境中静
置2分钟，分别统计A、B两处的鼠妇数量并记录，情况如图乙所示。请分析并回
答问题：
①该实验的变量是 ，设置A、B两组实验装置的目的是
(1)请你对此实验作出假设：
。
探究实验答案
（3）水温 控制单一变量 （5）水温对金鱼呼吸频率有影响，水温越低，呼吸频率越慢。 （6）平均值
一、（1）光会影响鼠妇的生活，鼠妇适于生活在阴暗的环境中。 (2)光 阴暗 明亮 （3）光会影响鼠妇的生活，鼠妇适于生活在阴暗的环境中。 二、（1）土壤湿度对鼠妇的生活有影响吗？ （2）土壤湿度对鼠妇的生活有影响，鼠妇适于生活在潮湿的 环境中。 （3）bcdef、 c 和 d j和k 土壤湿度是变量，变量唯一 （5）土壤湿度对鼠妇的生活有影响，鼠妇适于生活在潮湿的 环境中。 （6）平均值 三、（1）水温对金鱼呼吸频率有影响吗？ （2）水温对金鱼呼吸频率有影响，水温越低，呼吸频率越慢。
人教版初中生物实验题(带答案)之令狐文艳创作
生物实验题令狐文艳一、探究光对鼠妇影响的实验材料用具:10只鼠妇、长方型铁盒、潮湿的吸水纸或泥土、透明的玻璃、不透明的硬纸版（可以补充所需的材料和用具）实验方法和步骤：1．先在长方形铁盒中放入潮湿的吸水纸或泥土。
2．将鼠妇放在中央处。
3．将玻璃盖在左侧处，将纸版盖在右侧处。
4．静置10分钟后，大多数鼠妇跑到右侧侧。
5．根据实验结果，你得出的结论是光对鼠妇的生活有影响。
6．在研究“光对鼠妇的影响”时，在实验结束后，应该这样处理鼠妇：放归大自然7．本实验探究的是光的不同对鼠妇选择生活环境的影响。
8．本实验为什么要用10只而不是1只鼠妇？防止有偶然事情发生9．为什么要计算全班的平均值？减小实验误差（二）探究“光对鼠妇生活的影响”时：1）作出的假设是光对鼠妇的生活有影响。
（2）该实验中的变量是光，在设计实验时，要给鼠妇提供黑暗和光亮两种环境，以便对照。
（3）每个实验装置中放入10只鼠妇，每分种统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目，统计10次，计算10次统计数的平均值。
（4）得出的结论是光对鼠妇的生活有影响。
（5）如果“探究湿度对鼠妇生活的影响”，则实验中的变量是水份，需要给鼠妇提供干燥和潮湿两种环境。
二、实验一【显微镜的使用】（1）显微镜的使用方法：取镜与安放对光观察正确的显微镜操作步骤是 3 2 1 6 4 5 87 ．①对光②装镜头③放置④升镜筒⑤降镜筒⑥低倍镜观察⑦细准焦螺旋⑧寻找物像（2）对光时，应首先转动图中的转换器，使低倍物镜对准通光孔，再转动图中的遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔。
（4）若想观察到较多的细胞，应使用的物镜是低倍。
对光时使用的物镜是低倍。
（5）放大倍数的计算方法：物镜放大倍数乘以目镜的放大倍数如果目镜上标有5×，物镜上标有40×，则显微镜观察到的物体被放大的倍数是 200 倍。
（6）物像的移动方向与标本的移动方向关系是相反，这说明从目镜内看到的物像是倒立像。
2023年初中生物中考专题练习：实验探究题
生物中考实验探究题1．某同学探究非生物因素——土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响。
他提出的问题是：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？（1）根据他提出的问题作出假设：。
（2）为了探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响，她可以选择以下哪个实验装置？。
你认为这个探究实验的变量是。
（3）只用1只鼠妇做实验行吗？，为什么？。
（4）若将10只鼠妇放在该实验装置的铁盘中央，重复进行5次实验，最后统计湿土这边的鼠妇数量分别是9只、8只、10只、9只、8只，那么分析的数据可以得出的实验结论是：。
2．生态瓶是一个相对独立的小型生态系统，其组成成分的完整性和复杂程度直接影响该生态系统的稳定性。
（1）如表为4名同学制作的生态瓶及其中小鱼的存活情况，请据表回答相关问题：生态瓶ⅠⅡⅢⅣ生态瓶的组成及摆放位置500毫升的容器中放入等量的水、砂石1株黑藻、1条健康的孔雀鱼。
摆放于储物柜中1支塑料花、1条健康的孔雀鱼。
摆放在窗台上1株黑藻、1条健康的斗鱼。
摆放在窗台上1株黑藻、1条健康的孔雀鱼。
摆放在窗台上小鱼存活时间2天3天10天45天Ⅰ号和Ⅱ号生态瓶中的小鱼存活时间很短，原因是这两个生态瓶中缺乏充足的（填气体名称），Ⅰ号生态瓶中的小鱼存活时间更短的主要原因是。
Ⅲ号生态瓶中的斗鱼只能以小动物为食，存活10天后死亡的主要原因是缺乏生命活动所需要的。
（2）刘老师制作了一个生态瓶作为示范，以5升矿泉水瓶为容器，里面除了非生物材料外，放入了多种动植物，构成如图所示的食物网。
①请写出该食物网中最长的一条食物链。
生态系统中的和能量是沿着食物链流动的。
①该食物网中缺少了生态系统组成成分中的和。
①若该生态瓶中的苹果螺由于温度不适等原因全部死亡，以它为食的孔雀鱼并不会受到严重影响，原因是。
①该生态瓶维持了1年多的时间，与IV号生态瓶相比，说明生物种类越多、成分越复杂，生态系统的能力越强。
3．某市盛产柑橘，柑橘生长的主要环境条件是：年平均气温要求15℃以上。
人教版生物实验题(含答案)
人教版生物会考实验题汇总1兴趣小组发现当移开花盆时，鼠妇(又称潮虫)会很快爬到其他隐蔽的地方。
这是为什么呢?为探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”，兴趣小组开展了以下实验:实验步骤:步骤1:在实验装置中铺设一层薄湿土，并在其中央放入10只生理状况基本相同的鼠妇，静置在温度适宜且明亮的环境中。
步骤2:5分钟后，分别统计并记录明亮处和阴暗处的鼠妇数量。
步骤3:按步骤1的方法再重复操作4次。
回答下列问题:(1)由鼠妇通常躲藏在花盆下，你推测影响鼠妇的非生物因素可能是:（光、湿度、水分等）(写出一种即可)。
(2)该小组探究的问题是（光）对鼠妇分布是否有影响。
实验的变量是:（光）(3)为避免偶然性，减少误差，实验重复操作了多次，并最终计算出鼠妇数量的（平均）值。
(4)分析图示的统计数据，可以看出实验结果:明亮处的鼠妇数量比黑暗处的鼠妇数量（少）。
由此可得出的结论是:（鼠妇适合生活在阴暗的环境中或光对鼠妇生活有影响）。
(5)该小组为继续探究土壤湿度对鼠妇分布的影响，把实验装置中透明玻璃板一侧的湿土换成了干燥土壤。
除此之外，还需要做一个怎样的改动?答（把玻璃板换成黑纸板）。
理由是（应保证实验只有一个变量）。
2.下面是某生物兴趣小组探究光对妇生活影响的实验方法步骤，回答相关问题。
(1)、在铁盘内铺上一层湿土，一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板。
(2)、在两侧中央各放5只鼠妇，过一段时间后统计两侧鼠妇的数量。
(1)请你对上述实验作出假设:（光对鼠妇的生活有影响）(2)经过多次实验，发现鼠妇大多聚集在盖纸板的一侧。
可以得出的实验结论是（光对鼠妇的生活有影响）。
(3)上述实验设计的是一组对照实验，实验的变量是（光），设置了（明亮）和（黑暗）两种不同环境，除此之外，装置两侧的土壤、鼠妇数量等都一样，原因是（对照实验要控制单一变量）。
(4)要用10只鼠妇做实验，而不是一只，原因是（避免实验的偶然性）(5)如何处理每次纪录的实验数据? （求平均值）(6)如果要进一步探究土壤的干湿程度对鼠妇生活的影响，下列实验设计正确的是(B)3.如图是制作和观察洋葱表皮细胞临时装片的图示，请分析回答:(1)图一中，在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，步骤③应往洁净的载玻片上滴加(生理盐水)以保持细胞正常形态。
人教版初中生物探究试验专题训练 有答案
探究试验一、选择题：1．小明在校园里浇花时发现了几只鼠妇，如图所示。
他和同学们对鼠妇的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，记录各处发现鼠妇的数据如下表：根据他们的记录，可知适宜鼠妇生存的环境条件是 （ B ）A ．阳光充足B 阴暗潮湿C ．空气新鲜D ．高温干燥2.市场上的防晒霜宣称可以防晒。
暑假期间，几个学生邀约徒步旅行，准备利用此机会做一个关于防你认为4人中谁的实验方案最好？ （ A ）A.甲B.乙C.丙D.丁 二、非选择题：1．某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验：请回答下列问题：（1）为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的A 处应加入 2mL 清水 ，作为1号试管的 对照 实验。
（2）1号试管不变蓝的原因是唾液中含有 唾液淀粉 酶，它能促进淀粉的分解。
（3）1号试管与3号试管的比较可以证明：口腔中 舌的搅拌和牙齿的咀嚼 ，有助于食物的消化。
（4）由此可见，口腔对淀粉既能进行 化学 性消化，又能进行 物理 性消化。
2. 某同学探究了“馒头在口腔中的变化”，其操作步骤、实验现象和实验结论如下： 操作步骤如图所示：实验现象：试管内的溶液不变蓝。
实验结论：馒头变甜与牙齿咀嚼、舌的 搅拌以及唾液分泌有关。
(1)实验在设计和操作上有几处错误，请你指出并纠正。
①无对照实验 ②碘液不应在第③步加，应在最后加碘液 ③37℃水浴应保持10分钟而不是1分钟（2）该同学描述的实验现象是否与他所做实验的实验现象相符？不符如果不符，请你重新描述实验现象 第③步加碘液后试管内的溶液变蓝，第五步水浴1分钟后，蓝色略有褪色（只答试管内溶液为蓝色也可） 。
（3）该同学的实验结论是否可靠？ 不可靠 。
3．当我们细细地咀嚼馒头时，会感觉到有甜味，这是为什么呢？某同学猜测，在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，是口腔中的唾液使馒头变甜的。
元旦假期结束返校后，他做了如下实验：第1步：取适量新鲜馒头，切成碎屑，分成2等份。
人版初中生物实验题[带答案解析]
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生物实验题一、探究光对鼠妇影响的实验材料用具:10只鼠妇、长方型铁盒、潮湿的吸水纸或泥土、透明的玻璃、不透明的硬纸版（可以补充所需的材料和用具）实验方法和步骤：1．先在长方形铁盒中放入潮湿的吸水纸或泥土。
2．将鼠妇放在中央处。
3．将玻璃盖在左侧处，将纸版盖在右侧处。
4．静置10分钟后，大多数鼠妇跑到右侧侧。
5．根据实验结果，你得出的结论是光对鼠妇的生活有影响。
6．在研究“光对鼠妇的影响”时，在实验结束后，应该这样处理鼠妇：放归大自然7．本实验探究的是光的不同对鼠妇选择生活环境的影响。
8．本实验为什么要用10只而不是1只鼠妇？防止有偶然事情发生9．为什么要计算全班的平均值？减小实验误差（二）探究“光对鼠妇生活的影响”时：1）作出的假设是光对鼠妇的生活有影响。
（2）该实验中的变量是光，在设计实验时，要给鼠妇提供黑暗和光亮两种环境，以便对照。
（3）每个实验装置中放入10只鼠妇，每分种统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目，统计10次，计算10次统计数的平均值。
（4）得出的结论是光对鼠妇的生活有影响。
（5）如果“探究湿度对鼠妇生活的影响”，则实验中的变量是水份，需要给鼠妇提供干燥和潮湿两种环境。
二、实验一【显微镜的使用】（1）显微镜的使用方法：取镜与安放对光观察正确的显微镜操作步骤是 3 2 1 6 4 5 8 7 ．①对光②装镜头③放置④升镜筒⑤降镜筒⑥低倍镜观察⑦细准焦螺旋⑧寻找物像（2）对光时，应首先转动图中的转换器，使低倍物镜对准通光孔，再转动图中的遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔。
（4）若想观察到较多的细胞，应使用的物镜是低倍。
对光时使用的物镜是低倍。
（5）放大倍数的计算方法：物镜放大倍数乘以目镜的放大倍数如果目镜上标有5×，物镜上标有40×，则显微镜观察到的物体被放大的倍数是 200 倍。
（6）物像的移动方向与标本的移动方向关系是相反，这说明从目镜内看到的物像是倒立像。
（学会判断玻片标本怎样移动?）（能判断看如“F”、“上”等的像是什么？）（7）怎样判断污点在目镜上、物镜上、还是在玻片标本上?移动玻片时，污点动则在玻片上，如不动，换物镜，污点没则在物镜上，如没有则在目镜上8．用显微镜观察洋葱表皮细胞，能在视野中看到细胞数目最少和视野最亮的镜头组合是（ C ）①目镜15×物镜10×②目镜10×物镜10×③目镜15×物镜25×④目镜10×物镜25×A、①②B、④①C、③②D、③④9、用显微镜观察根尖纵切面切片，先用10×的物镜观察，再换用40×的物镜，若不调整准焦螺旋，此时视野的清晰度和亮度变化是DA、模糊、变暗B、模糊、变亮C、清晰、变亮D、清晰、变暗10、用显微镜观察的材料要求必须是薄而透明的。
人教版初中生物实验题(带答案)之欧阳音创编
生物实验题一、探究光对鼠妇影响的实验材料用具:10只鼠妇、长方型铁盒、潮湿的吸水纸或泥土、透明的玻璃、不透明的硬纸版（可以补充所需的材料和用具）实验方法和步骤：1．先在长方形铁盒中放入潮湿的吸水纸或泥土。
2．将鼠妇放在中央处。
3．将玻璃盖在左侧处，将纸版盖在右侧处。
4．静置10分钟后，大多数鼠妇跑到右侧侧。
5．根据实验结果，你得出的结论是光对鼠妇的生活有影响。
6．在研究“光对鼠妇的影响”时，在实验结束后，应该这样处理鼠妇：放归大自然7．本实验探究的是光的不同对鼠妇选择生活环境的影响。
8．本实验为什么要用10只而不是1只鼠妇？防止有偶然事情发生9．为什么要计算全班的平均值？减小实验误差（二）探究“光对鼠妇生活的影响”时：1）作出的假设是光对鼠妇的生活有影响。
（2）该实验中的变量是光，在设计实验时，要给鼠妇提供黑暗和光亮两种环境，以便对照。
（3）每个实验装置中放入10只鼠妇，每分种统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目，统计10次，计算10次统计数的平均值。
（4）得出的结论是光对鼠妇的生活有影响。
（5）如果“探究湿度对鼠妇生活的影响”，则实验中的变量是水份，需要给鼠妇提供干燥和潮湿两种环境。
二、实验一【显微镜的使用】（1）显微镜的使用方法：取镜与安放对光观察正确的显微镜操作步骤是 3 2 1 6 4 5 87 ．①对光②装镜头③放置④升镜筒⑤降镜筒⑥低倍镜观察⑦细准焦螺旋⑧寻找物像（2）对光时，应首先转动图中的转换器，使低倍物镜对准通光孔，再转动图中的遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔。
（4）若想观察到较多的细胞，应使用的物镜是低倍。
对光时使用的物镜是低倍。
（5）放大倍数的计算方法：物镜放大倍数乘以目镜的放大倍数如果目镜上标有5×，物镜上标有40×，则显微镜观察到的物体被放大的倍数是200 倍。
（6）物像的移动方向与标本的移动方向关系是相反，这说明从目镜内看到的物像是倒立像。
（学会判断玻片标本怎样移动?）（能判断看如“F”、“上”等的像是什么？）（7）怎样判断污点在目镜上、物镜上、还是在玻片标本上?移动玻片时，污点动则在玻片上，如不动，换物镜，污点没则在物镜上，如没有则在目镜上8．用显微镜观察洋葱表皮细胞，能在视野中看到细胞数目最少和视野最亮的镜头组合是（ C ）①目镜15×物镜10×②目镜10×物镜10×③目镜15×物镜25×④目镜10×物镜25×A、①②B、④①C、③②D、③④9、用显微镜观察根尖纵切面切片，先用10×的物镜观察，再换用40×的物镜，若不调整准焦螺旋，此时视野的清晰度和亮度变化是DA、模糊、变暗B、模糊、变亮C、清晰、变亮D、清晰、变暗10、用显微镜观察的材料要求必须是薄而透明的。
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1.小明在校园里浇花时发现了几只鼠妇，他和同学们对鼠妇的生活环境产生了
兴趣，便一起去寻找探索。
下表是记录在不同的地方发现鼠妇的数据：
根据他们的记录，可知适宜鼠妇生存的环境条件是。
2.在做了“探究非生物因素对鼠妇分布的影响”实验后，请你回答下列问题。
（1）同学们在捕捉鼠妇时会发现，它们经常躲在什么地方？
（2）根据鼠妇的生活环境，你提出的问题是：
（3）实验时所用鼠妇的数量是不是越多越好？
为什么？
（4）当实验结果不符合假设时，应该怎么做（）
A.放弃实验，不再探讨此问题
B.修正实验结果以符合假设
C.重新提出假设，再进行实验
D.不再做此实验，直接提出结论
（5）在设计实验时，注意了使鼠妇的生活环境除外都保持相同，形成了和两种环境的对照。
（6）实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了
（7）实验完毕后，用过的鼠妇应怎样处理？
2.小明在校园里浇花时发现了几只鼠妇，他和同学们对鼠妇的生活环境产生了
兴趣，便一起去寻找探索。
下表是记录在不同的地方发现鼠妇的数据：
根据他们的记录，可知适宜鼠妇生存的环境条件是阴暗潮湿。
2.在做了“探究非生物因素对鼠妇分布的影响”实验后，请你回答下列问题。
（1）同学们在捕捉鼠妇时会发现，它们经常躲在什么地方？阴暗潮湿的环境（2）根据鼠妇的生活环境，你提出的问题是：光会影响鼠妇的生活吗？（3）实验时所用鼠妇的数量是不是越多越好？不是
为什么？太多数不过来，影响实验效果
（4）当实验结果不符合假设时，应该怎么做（C）
A.放弃实验，不再探讨此问题
B.修正实验结果以符合假设
C.重新提出假设，再进行实验
D.不再做此实验，直接提出结论
（5）在设计实验时，注意了使鼠妇的生活环境除光外都保持相同，形成了有光和无光两种环境的对照。
（6）实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了避免实验的偶然性（减小实验误差）
（7）实验完毕后，用过的鼠妇应怎样处理？放到适合鼠妇生存的地方。