教育见习报告15篇
实习调查报告(15篇)
实习调查报告(15篇)实习调查报告实习调查报告1梁启超说：少年强则中国强，少年兴则中国兴。
而兴与强的关键在于教育，教育是人类赖于进下载文档步的阶梯，而小学教育作为教育之启蒙更起到举足轻重的作用，小学教育直接影响到学生以后学习的态度，可以说小学教育的成功与否直接影响到人生的成就，所以曾经有一位著名的科学家说过他几十看的孜孜不倦的求学过程中幼稚园中所学到的知识对他影响最大，在那时他学会了做人的最基本的知识。
尽管小学时期的初等教育如此重要，对人生影响极大，可是仍不能被社会引起足够的认识，故此在暑假期间我利用授课之余对土桥小学校教育现状作了初步调查，对学校师资，校舍等学校硬件设施，学生安全等作了重点调查。
土桥职称希望小学地处三七公路约8公里处，是都昌县土塘镇一所无论从教学环境还是教学质量都处于前列的完全小学，03新建校舍，现有在校学生302人，编入从幼稚园到五年级的六个班，现有教师11人，其中国编教师8人，临时代课教师3人，1位教师授课，其余每个班分配两人，校长同样带课。
也许这是一些人所难以相信的，但就全镇的小学教育师资配备情况而言还算相当不错的一所。
土塘有这样一所小学，开有2到5四个教学班，只有教师5人，其中国编教师3人临时代课教师2人，教师严缺已成为小学教育中不可忽视的普遍的严重问题。
土塘其它小学一般编制为：有五个教学法班的分配8位教师3个班的分配5位教师。
分析其原因，大概可能有4点：1、随着时间推移，原来长时间工作于小学教育一线的教师年事渐高，已达退休年龄。
2、年轻气胜，心浮气燥；年轻的师范类毕业生宁愿到处递简历也不屑于回小学任教。
3薪、金问题，教师工资相对于同一范围内一般处于较低水平，小学教师更是如此，新上岗教师工龄短，工资较年老教师还少，不能满足轻年一代的经济需求，让一些能安心工作的轻年毕业生望而却步。
4、日益增长的求学人数；记得我在这所小学上学时那时总学生数只有103人就这几年人数已经增长了200%，由于教师人数的限制班级也越来越大，这对更凸显教师的紧缺性。
教学实习工作总结15篇
教学实习工作总结15篇教学实习工作总结1匆匆两个半月，在西峡一高的教育实习就划上了句号。
在这次实习中，我初次体验到为人师的滋味，体会到处于教育第一线的酸甜苦辣。
记得刚来西峡一高的时候，我还很懵懂，第一次向班里学生作自我介绍时我紧张又兴奋；第一次给学生上课时担心会有突发状况的发生；还有每次去打水都被水房的阿姨当做的是学生。
现在回想起这些，都是一些甜蜜的记忆，并且这些回忆将会成为我人生的宝贵积淀。
通过这次教育实习，我在教学工作、班主任工作、人际交往等方面都得到了锻炼，增强了一定的社会实践能力，巩固了所学的知识，增长了见识，提升了一定的自我价值。
回顾整个实习过程，我们挥洒了汗水，也收获了甘果。
在此对实习总结如下：一、教学工作：实习的一个重要的任务就是听课、上课、写教案。
计算机组的周静与桑平老师分别负责高二与高一年纪的所有课程，刚开始的一个月里，通过听课以及任课老师的指导，我慢慢懂得如何将课堂教学与生活感悟有机结合起来，同时还深入了解了学生的学习状况。
从第二个月开始，我们就可以讲课了，同时还有我们其他的实习生在下面听课并给出他们宝贵的意见。
从习题课到新课，老师给予了我极大地信任和鼓励，也使我从中学习到宝贵的经验。
老师给我提供的建议，也使我认识到了自身的不足，所谓“实践出真知”是十分有道理的。
（1）听课：听课是教育实习的重要内容，也是见习阶段的主要任务。
指导老师要求我们先听一个月的课再正式上课。
每次听课，我都认真做好听课记录，在其中学习老师设计课程的思路，学习老师的教学方法以及知识点的过渡处理，课堂控制等。
不同的老师有不同的上课风格，所以在听课时我注意对比老师们的不同之处,学习适合自己的教学方法,也锻炼了自己的评课能力。
同时我也去听我们实习老师的课，认真把自身的情况与他们作对比，吸取他们好的方面，对他们的不足之处提出一些意见。
（2）备课：备课是教学工作的一个最重要的环节，认真备好课是提高课堂教学质量的关键。
教师实习报告(精选15篇)
教师实习报告(精选15篇)教师实习报告1今年根据学校安排，我被分配到__中学进行体育教学实习，面对的群体主要是高中生。
一、实习结果通过近一个月的教学实习，所教学的班级学生基本理解和掌握了跨越式跳高。
在教育教学中，运用先进的教育理念和科学（教学案例，试卷，课件，教案）的教学方法，努力培养学生的合作和竞争意识，选择的教学方法能激发学生的学习兴趣和促进学生的思维活动，能注意因材施教、因人施教，有效的调动了学生学习的主动性，使学生在课堂上逐步养成了认真学习的良好习惯，让每一位学生都能够在“乐”中练，在练习“乐”，课堂气氛充满活力，有效地提高了课堂教学质量。
我在高一学生调查中，几乎人人都能做到从情感上、行动上主动参与教学活动，做到人人参与活动，人人健康发展。
二、实习体会在体育教学中，有意识地融入德育教育，不仅能锻炼学生的意志，更重要的是培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织遵守纪律，诚实、机智、积极进去的心理品德。
通过教学实践，为此，我在教学，“跨越式跳高”主要从以下几个方面进行探索的，并受到了良好的效果下面就围绕这个问题谈谈我自己的一些浅薄的看法。
1、用高尚的精神去塑造学生教师的言行直接影响和感染着学生。
作为教师必须加强自身修养，提高自身素质具备一种奋发向上，积极进取的敬业精神，教师良好的言谈举止，会给学生树立一个好的形象，再加上教师规范的动作手势，行走坐卧、外在仪表和丰富内涵，是学生在潜移默化中受到熏陶，模仿中审视自己，从而得到全面教育。
我在杂志上看到这么一节课。
自己就拿来上了一下效果很好。
我是这样上的：上课之前我知道这个班学生特喜欢比赛，我借此给学生门提了个问题：“同学们，你们喜欢比赛吗？好那我今天就带你们去参加比赛吧，为了班级能在比赛中获得好成绩，从现在开始起我们大家就要认真学习技术动作，把握好机会，胜利是属于你们的，我相信你们有信心夺取最后得胜利，对不对？这时我出示了今天这一节课的教学内容，我按照设计好的教学方法，逐步引导，让学生在“乐”中练，在练习“乐”，课堂气氛充满活力，有效地提高了课堂教学质量。
教育实习调查报告15篇
教育实习调查报告15篇教育实习调查报告1紧张而又充实的教育实习结束了，留下的是满满的收获和不舍。
在这八周的实习时间里，我与指导班主任、科任老师和高一的一群学生们建立了深厚的感情，从老师们的教法中学到了如何备好课、授好课，从与学生们的相处中学到了如何更好的做好班主任工作，把我在学校里学到的理论知识与实际教学很好的结合在一起，提升了自我。
xx年xx月xx日，我们实习队正式开始了我们的实习工作，在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作，下面就来对本次实习做一个总结。
1、听课。
实习期间，我担任的是揭阳第一中学高一（17）班到高一（22）班的信息技术实习老师。
教学工作最基础的方面是听课，实习教学工作的第一件事也是听课。
实习期间的听课不再是以前读书时那种专门听老师讲课的内容，而是听指导老师讲课的教学方法，讲课思路等等；学习指导老师的教学经验，和处理课堂的方法，与学生互动的技巧等等。
我第一次听的课是信息技术科组一位教学多年、经验丰富的陈老师的课，这节课讲的是photoshop里面的套索工具，内容精炼、节奏紧凑、课堂气氛活跃，让我耳目一新。
此后，我尽可能地去听本科组不同年级、不同老师的课，并做好详细记录，争取在最短时间内提高自身水平。
2、备课。
教学工作的第二个方面就是备课。
一般在实习的第一周以听课为主，但听课的同时要准备好自己上课的内容，也就是备课。
备课是教学的开始，备课不仅仅要联系书本上的内容，还要和学生的实际生活相联系，还要考虑学生原有的知识水平，学生的接受能力，学生对课堂的反应，教学实际情景等方面的情况。
首先，我是跟老师确认自己要上哪一节课，然后跟老师要那节课的基本知识点，以免进度不同。
我的教案里面包括了每一个环节要怎么讲，需要多少分钟，还有作业内容等都写得清清楚楚，然后把教案交给李老师看，李老师看了教案后觉得没什么大碍，为了不影响我的思路，他没给出任何的建议。
接下来就是不断的试讲，确保自己已经完全记得每个环节要做什么，要讲什么。
中学教育实习总结通用15篇
中学教育实习总结通用15篇中学教育实习总结1教育实习是每一个师范生在大学期间必需经历的过程，是我们将理论与实际相联系、提高自身综合素质的一次最重要的锻炼，这是一次非常难得的好机会，更是一次充满期待与担忧的挑战，它将为我们今后的教师生涯奠定坚实的基础。
我与盘信中学实习队的队员们在指导老师杨睿老师的带领下于3月6号一行到达盘信中学，参加了盘信中学大学的实习生安排的实习生大会，会上和自己的学科指导老师兼班主任指导老师见了面，并在他的带领下和我实习班主任的班级八年级2班的学生见了面。
就这样，拉开了为期三个月的实习工作的序幕。
下面，我就从不同角度对本次教育实习进行总结。
一、关于教学实习1、概括。
教学实习的班级为盘信中学八年级2班、九年级7,9班，一共三个班级。
2、听课。
实习前期为了更快的了解中学物理教学，指导老师梁克三老师并没有安排我讲课，而前期的任务主要是听课。
在这期间，我听了不同老师的课，我感受到了每个老师都有自己的特点，有属于自己的鲜明教学风格，都有很多值得我去学习的地方。
老师们教学的睿智与实力展示了他们的教学风采，让听课的我感叹，听课真是一种享受！所以在他们身上我学到了很多。
听不同老师的课，及时进行分析总结，我也可以从中探寻出一套能够为自己将来教学所用的教学方法。
同时，和他们作对比，我清楚的看到自已的许多不足，这让我感受到，要想成为一名优秀的教师，任重而道远啊。
3、讲课。
在听了大概有半个月之后，我就开始了我的讲课过程。
第一次讲课是九九班的复习课，虽然只有简短的四十五分钟，对于初登讲台的我还是有不小的挑战。
为了讲好这四十五分钟的习题课，我分析题目寻找知识点的前后联系，然后一遍遍的试讲，最后受到了指导老师的好评。
不过缺点还是很多，比如在讲台上略显紧张，不够收放自如。
4、然后就是我的第一次新课了。
第一次新课讲的是牛顿第一定律，算是比较重要的内容吧，所以很感谢指导老师拿这么重要的课给我上。
所以我也很重视自己的第一节新课。
教师实习报告(合集15篇)
教师实习报告(合集15篇)教师实习报告1时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，实习工作已经接近尽头，在繁忙中，我成长着，在幸福中，我收获着……在实习的这一学期，我带了高一年级1514班和1515班两个班级的英语。
一、备课方面认真备课，不但要了解学科课时要求，也要掌握学生的学习情况，对于不同的学生，因材施教。
不但要备教材、备教法还要备学生。
根据教材内容及学生实际，设计教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案，每一课做到“有备而来”。
每堂课都在课前做好充分准备，并制作各种利于吸引学生注意力的教具。
课后及时对该课作出总结，写好教学反思，并认真按照指示要求进行分类总结。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益匪浅。
例如：名词性从句内容多，较为复杂，为了上好这一板块内容，我认真研究整理了重难点，准备了教具和多媒体课件，让学生可以化抽象为具体，更有效的理解与记忆。
二、教学方面以课堂教学为中心，充分发挥自习正课一体化的自学作用。
课前认真钻研教材，对教学内容做到心里有数，着重进行单元备课。
与同组老师探讨、集体备课。
共同计划、安排，解决课堂教学问题。
在多数的课堂教学中使用白板等多媒体辅助教学，为学生创设各种情景，激发学生的学习兴趣。
激情更重要！增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、准确化、条理化、情感化和互动化。
做到线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生间的交流，充分体现学生是课堂的主人，让学生学得轻松，学的愉快。
注意精讲精练，在课堂上，老师讲得尽量少，学生动口动手尽量多，同时在每一堂课上都能充分考虑每个层次学生的学习需求和学习能力，让每个层次的学生都得到提高。
三、培养学生学习习惯在培养学生学习习惯的过程中，首先鼓励学生养成独立完成作业的习惯，针对部分学生作为懒散，应付公事，我通过同桌和小组之间的完成情况，让他们形成竞争，不做学习的懒人，对激发学生的学习兴趣起到了很好的效果。
教师见习期工作总结15篇
Things are done well, that is, things are done in a timely manner.简单易用轻享办公（页眉可删）教师见习期工作总结15篇教师见习期工作总结1在20__年九月份我很荣幸地成为了一名人民教师，转眼间一年的见习期结束了，作为一名新教师，在这一年里，我学会了很多，使我对自己业务有很多的思考和感受，现特将这一学年的教学工作情况做简要的小结：一、政治思想方面：作为一名教师，不仅要有渊博知识，精湛技艺，更重要的是要有高尚的师德。
师德的修养，不能靠一朝一夕而就，也不能挂在嘴上，夸夸其谈，要善于学习，用心修炼，从小事做起，从现在做起，坚持不懈，持之以恒，我心里是这样想的，也这样去做。
二、教育教学方面：我积极参加科组教研教改学习和听课评课活动，1、坚持学习，提高自己的专业水平。
一学年来，听课多节每个老师都有自己独到的风格，都有值得我学习的地方。
我积极培养学生自主学习的能力，科学探究的精神，让学生通过自主探究的方式提出问题，分析问题，找出方案，解决问题，得出结论，验证结论，应用结论解决问题。
提高了学生学习的兴趣，培养了学生的创造精神。
当然在过去的一个学年中，还存在许多不足之处，我一定再接再厉，努力工作。
2、认真备课，一切为了学生。
作为一名年轻的教师，为了把数学水平提高，我坚持经常看数学教育教学丛书，经常从上找一些优秀的教案课件学习。
为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我认真备课，在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
3、学校为了锻炼我的管理能力，我除了担任七年级（2）班数学教师以外，我还做七年级（2）的班主任，作为班主任，我积极参与了班级的日常管理。
第一，充分利用班会课，了解班级情况和学生们的心理状态，通过讨论、或给他们讲充满人生哲理的故事来对学生进行思想教学。
第二，关怀后进生、行为偏差生。
后进生、行为偏差生是有着强大的自卑感难教育的一批。
学前教育实习报告(通用15篇)
学前教育实习报告(通用15篇)学前教育实习报告1根据综合实践环节教学大纲的要求，同时更重要是为自己将要从事的学前教育工作积累有益的经验，为毕业后的工作能更顺利地开展，我于x月x日到__集中心幼儿园教学实习。
实习下来，感觉获益良多。
以下是我对实习的深刻总结。
一、教育实习基本情况（一）实习任务的见习我到幼儿园的第一天就开始了这次实习的第一步：见习。
见习是为了让我们能够了解幼儿园一日活动计划，活动流程，熟悉实习所在班级的基本情况，跟幼儿接触、沟通，建立良好的关系的同时，对各个幼儿特点有初步的了解。
对幼儿的一日活动特点，知识的掌握程度，对知识的接受能力有一个初步的了解。
幼儿园的周园长安排我分别在大班、中班和小班三个不同学龄阶段的的班级各进行两天的见习。
在这一个星期虽然本班的教师没有要求我们做什么，更多是观摩，留意帮教我的老师如何开展工作。
但是我并没有闲着，从一进园开始我就开始了做保育工作，并尝试和见习班级的小朋友进行沟通。
孩子们太天真可爱了，很快就接受了我，我也真心的喜欢上了这份和孩子们打交道的工作。
（二）一个星期的保育工作实习实习的第二周也就是见习后要真正实习的第一周，在这一周我是学习保育。
保育老师的工作很多也很细，甚至可以说很繁琐。
所以我基本上都是跟在保育老师的后面，她做什么我就去做什么，但是要求还是很高，需要细心与耐心。
我每天认真的配合保育老师一起积极的完成保育工作，包括拖地、洗碗、擦桌子、叠被子、消毒、擦窗、擦厕所，给幼儿洗玩具，洗毛巾，帮幼儿梳头，还有睡室的清洁卫生、给幼儿穿衣服等多种事情。
这些工作看似琐碎，但在幼儿的成长照顾中非常重要。
但我觉得，带着对孩子的关心和爱，这些工作虽然累，却不苦。
（三）教育及班级管理工作一周的保育实习后，园长安排我参与小班的教学和班级管理工作。
在帮教老师的指导下我开始尝试带班教学和管理。
在这一个星期里，我结合之前见习的见闻，在初步熟悉班级授课方式、教学计划后，写出自己详细而完整的教案；跟指导老师沟通交流学习班级管理的方法、教育教学方法。
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生的实际状况去发挥，这在我实习期间听不同的老师讲课时感受最深。
们。老师不能平等地看待学生，这一点老师们能很坦诚地同我讲，的确
有一个老师讲授一篇很枯燥的文言文时，给学生补充了一些甲骨文字，
是难能珍贵的。
引起了学生的极大好奇，激发了他们对文言文的学习兴趣，让学生很
在语文教学的过程中，老师们对文言文教学工作要仔细、认真的多， 好地记住了难懂的字词。他的语言也十分的幽默，还不时地做一些动
一、 见习时间：
题都可以让大多数同学很快的理解，难度也可以适当加深。学生用了
二、 见习地点：金华二中、金华四中、金华六中
好几种方法比较大小，比方函数的奇偶性、函数的单调性等等。这次
三、 见习过程与感受：
见习，让我懂得了面对佼佼者该如何授课。
这个学期，我们去了三个学校见习，分别是金华二中、金华四中、
〔二〕金华四中
我被分到中学进行教育实习，实习内容包括两个方面，一是专业 课的教育实习，二是班主任的工作实习。在这期间我主动地努力地工 作，虚心向有阅历的老师请教，取得了优异的成果。同时，我还在实 习期间做了一次深入的调查工作，是针对语文这门课而言的。调查的 过程十分辛苦，为了得到教师和学生的真实想法，我颇费了一番心思， 最终的调查结果还是很让我满意的。
分为几等。一个老师要想让全部的学生都把语文学好，几乎是不行能
多提问题，这样才能迫使他们课后去看。在语文教学的过程中肯定要多
的事情，要看学生的具体状况，视个人的状况不同而对学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ有不同的
魏
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要求。对于成果特殊差的学生一些老师就实行了放弃的看法，他们认为
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教育见习报告 15 篇
的教师。虽然上课的气氛并不像小学一样活跃，但是每一个同学都特 别投入的在听课，他们特别主动的去汲取学问。老师显示让学生比较
了三个数的大小，让学生自己比较。在比较数的大小的过程中找到解
教育见习报告 1
决问题的方法。在高手如云的地方，老师上课也比较轻松，每一个问
生快速有效地融入到教学中来。教学重点的识字环节，老师采纳了许多
妙的过渡和提问让这堂课缓缓进入高潮，悲伤的音乐响起，学生齐声
魏
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朗读课文，仿佛自己就是凡卡，正在挨打、挨饿、挨冻，然后回想起在 乡村和爷爷一起砍圣诞树的欢乐，与如今的苦痛形成对比，凡卡梦中的 甜美盼望又示意着他凄惨的生活还将继续。这堂课的胜利之处在于这位 老师投入地、声情并茂的“表演”，到达了使大家与凡卡同苦、与凡卡 同乐的教学效果。一个好老师必定是一个好的演员，能够深入到课文中 去，体味到主人公的思想感情，并把它传达给学生，要让学生有所感染 就必需表演好。这种感情的把握也源于教师对课文的正确把握，教学过 程的细心支配是这堂课层层深入的前提条件。表达出生命环境观中的过 程性，包括体验性、互动性、建构性原则。
金华六中。由于时间支配有限，我们的见习内容主要是听课，见习的主
第为次去的是金华四中，面对的是七年级的学生，上课的内容则
要目的是让我们在指导教师的引导下，观摩教师的上课方法和技巧。这
是八年级的“位置确实定”。初中生上课聚精会神，大家都在努力的
三次见习虽然都只听了一堂课，但是却让我获益匪浅。
听课，每当老师提问的时举起的手像森林一样。很久没有见到学生这
与老师沟通以学得更多的阅历。
触教学实际，增添学生对本专业学科学问的感性认识，初步了解所学专
回顾了直线与圆、椭圆、双曲线的位置关系。从已学的学问入手，再
还让学生确定自己在教室中的“坐标”。后来又问了一些同学问题，然
引入新学问。直线与圆锥曲线的位置关系可以转化为直线与圆锥曲线
后立马让同桌推断正误。这种对教学的评价是比较好的。另外我发觉一
的焦点个数。引入特别贴切，后面的内容也是引入新学问后做习题巩
到了久负盛名的巴蜀小学，开始我们师范学习生涯中的第一次见习活
填字的方法教多音字，用偏旁归类的方法来识字以及用开火车的方法
动，小学教育见习报告。
来加深印象，每一个环节都相当杰出，学生参加度很高，课堂活跃，
怀着兴奋的心情，我们开始了见习课堂教学。第一堂课是二年级的
教学效果好。除了老师敏捷多样的教学方法外，老师的语言表达是这
学 院： 数理与信息工程学院 专 业： 数学与应用数学 124 班
去领会故事的情节，去感受其中的人物形象。这也说明了老师们能因材
姓 名： 陈浩杰 学 号： 12170430 完成时间： 20xx 年 5 月 20
魏
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日
这次见习是在金华六中和金华二中进行，见习形式为公开课，分
第三部分：听取名师教导，总结见习成效。 这精彩的两堂课眨眼而过，但这两堂课给我的启示却是深刻的、久 远的。课后的问答环节，两位老师一一回答了同学们提出的问题，另外 几位名师也不吝赐教，以他们多年的教学阅历以身言教，告知我们师范 生目前最应当着手提高自己哪些方面的素养，对于一个教师应当具备的
哪些方面的能力。经过这短短的一上午的见习，让我受益匪浅，感受 到语文教育的独特魅力和一个好的语文老师应当具备哪些能力，一堂 精彩的语文课应当表达出哪些生命环境观。 教育见习报告 3
是正确的，它符合教学的实际状况。许多语文老师在备课时，设计了许
多爱看一些图画，对图画的记忆倒很清晰，但却忽视了图画旁边的文
多的问题，以便上课时提问学生，到达和学生沟通的目的。调查中有的
字。这种教学方法还使得老师变得懒散起来，大部分老师在上多媒体
语文老师对我说如今的学生比较懒，对学习不是很重视，尤其是语文这
施教。
不能因为某个学生成果差而牺牲了大家的利益，那样是不值得的，而且
在调查中我还发觉有阅历的老师进行教学时，课堂气氛总是很活
老师的精力也是有限的。老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见， 跃。他们备课时不限于教参、优秀教案等书，能够依据自己所教的学
但这也是没方法的事情，毕竟有一个高考的指挥棒在无形中束缚着他
况有直接的影响，这就是教育学中提到的“备课的同时要备学生”，
常用的句法，句式等。在文言文的授课中，很少有老师采纳多媒体的教
这一理论在我教育实习的调查中得到了验证。
学手法，多是以讲解为主，这样更能够让学生很好地记忆。而小说的讲
教育见习报告 4
解却与此相反，多利用多媒体播放一些电视、电影的片段，让学生从中
识字教学课。孩子们清静有序地入场，然后开始唱歌活跃气氛，我又一
一堂课的一个亮点，对学生的鼓舞性评价和主动示意都可以增添教学
次感动了，被这些天真可爱的童心所感动。他们有统一整齐的好习惯， 效果，“请你来读！”“读得准，我建议大家把掌声送给他”“我要
坐立时要说“1、2、3，请坐端”，起立是时说“站如松”，坐下说“坐
老师也很虚心接受自己的失误。在做数学练习的时候，音乐会影响大脑
静冷静。没有学不好的学生，只要老师和学生共同努力肯定会有巨大
的思索，甚至将已经想好的思路打断。
的飞跃。
〔三〕金华六中
四、 见习总结：
这次听课我做的位置比较前面，离上课老师只有一步之遥，这样看
教师是一个神圣的职业，当时选择了走这一条路就是做好了充分
为了全面、具体地获取材料，我不仅只限于我实习所带的两个班 的调查，而且还跨班级、年级调查，甚至还到其他同学所在的实习学 校调查。重要的调查的形式是发放调查问卷。同时，我也主动地找学 生谈话，同老师沟通，以便更好地了解状况。
魏
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在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对中学语文教与学的一
问个“为什么”，这一方面可以使老师和学生沟通，另一方面也可以
些看法，其中有些问题可能是前人已经表达的或者是老师们常谈论到
进一步挖掘教材的有关内容。我自己在实习的教学中也采纳了此方法，
的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受， 成果果真不错。
而不仅仅是以前从理论上的认识。盼望我的认识能对自己以后的工作有
教育见习报告
别为上新课和复习课。主要观摩教师在讲解一个学问点时，是怎样引
一、见习目的
入学问点的，学问点和例题是怎样互相结合来让学生明白所学内容并
教育见习是师范专业人才培育过程中重要的一个实践性教学环节， 加深印象的，深入高中数学课堂，直接感受数学教学过程，并在课后
是专业教学法课程的有机组成部分。其目的是使学生了解社会、初步接
点，这个老师并没有考虑到每一个学生。许多学生都想回答下列问题，
固。这次见习，让我感觉压力很大。毕竟以后教书更多的可能是
但是老师却好几次叫同一个同学，我觉得这一点有待改良。最终让学生
面临基础比较薄弱的学生，这更需要老师充满信念去迎接挑战。听课
自主做练习的时候，老师竟然放了音乐。这一点有人向老师提出了建议， 的时候有些无奈甚至有一些负面心情但是以后自己当了老师肯定要镇
课时很少板书，一些老师一节课下来，根本就没在黑板上写一个字，
门课，认为努力与否考试时都不会得太高的分，也不会得分很低，和其
学生也就不作笔记了。
他同学不会有太大的差距，况且努力了也不肯定能取得好成果。因此，
老师们认为一个班里的学生语文成果有很大的差异，可以把学生
你让他们回家预习课文的时候，大多数学生基本上是不看。因此上课要
第二堂课是六年级的课，《凡卡》。从课堂一开始，老师就开始
身。这一堂课讲的是《画风》，老师以问“风吹在脸上是什么感觉？” 用他饱含深情的语言感染我们，一步一步地把我们引到凡卡身边，感
导入，让学生说出风给自己的感觉，表达出他们的主体性，有利于让学
受到凡卡学徒生活的苦痛和与爷爷相处时的欢乐。在教学中，老师奇