哲学第一单元第一课美好生活的向导知识提纲
【定稿】哲学生活第一课 美好生活的向导
的方法论,是人类哲学思想发展的新阶段。
例7.下列关于哲学、世界观、方法论三者之间
关系的说法错误的是 A.哲学是世界观和方法论的统一
B.不同的哲学，世界观和方法论也不同
C.科学的世界观决定科学的方法论 D.要有世界观和方法论就必须学习哲学
例8.著名科学家爱因斯坦说过，哲学可以被
认为是全部科学研究之母，这就是说 A.哲学研究的对象是自然界 B.哲学是对自然科学理论的概括和总结 C.哲学是自然科学的基础
不同的现象共同的本质
看似深奥的问题有时 只要果断的行动便可
以解决了。
例3.马克思说：“没有哲学我就不能前进。”
这句话主要是强调（
）
A. 马克思是研究哲学的哲学家
B. 哲学与生活是不可分割的
C. 哲学能指导人们正确地认识世界和改造 世界 D. 不懂哲学的人就不能进步
小结 哲学的智慧产生于人类的实践 活动 哲学就在 生 我们身边 哲学源于人们对实践的追问和 活 对世界的思考 处 处 有 哲 哲学是指 哲学是一门给人智慧、使人聪 学 导人们生 明的学问 活得更好 哲学的任务是指导人们正确地 的艺术 认识世界和改造世界
哲 学 和 世 界 观 的 关 系
例5.哲学与世界观的区别有
C
Ａ.哲学是世界观和方法论的统一
Ｂ.世界观人人都有，哲学一定人人都有
Ｃ.哲学是系统化理论化的,世界观是零散的、 朴素的 Ｄ.哲学一定是正确的，世界观则不一定是 正确的
世界观=方法论?
世 界 观 与 方 法 论 的 关 系
区别
二者的内涵不同
么呢？
世界观=哲学?
①含义不同。
区别 ②世界观是自发形成的，人人都有， 是零散的、朴素的、缺乏理论论证的； 而哲学则把零散的朴素的世界观加以 理论化系统化，具有严密的逻辑和完 整的理论体系。 ①哲学是理论化、系统化的世界观。 (哲学以世界观为内容,世界观以哲学 为最高表现) 联系 ②世界观和哲学都把整个世界当作研 究对象，都是对整个世界的根本看法 和总的观点。
高中政治必修4复习提纲PDF.pdf
政治必修四复习提纲第一单元：生活智慧与时代精神第一课：美好生活的向导1、哲学智慧的产生与起源：哲学的智慧产生于人类的实践活动。
哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
2、哲学的本义：爱智慧或追求智慧3、哲学的任务：正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，指导人们正确地认识世界和改造世界※4、什么是哲学：哲学是系统化理论化的世界观，哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
（1）世界观、方法论的含义和关系：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
关系：世界观决定方法论，方法论体现世界观（2）哲学是世界观与方法论的统一：有什么样的世界观就有什么样的方法论。
，不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。
（3）哲学与世界观的关系：哲学是系统化、理论化的世界观。
（4）哲学与具体科学的关系：具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。
哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
第二课：百舸争流的思想※1、什么是哲学的基本问题？它包括哪些内容？哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。
它包括两方面的内容：①思维和存在何者为第一性的问题。
②思维和存在有没有同一性的问题。
2、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？①哲学的基本问题与我们的生活息息相关②思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避，必须回答的问题。
※3、唯物主义和唯心主义的基本观点：唯物主义：物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。
唯心主义：意识是本原，物质依赖于意识，意识决定物质。
※4、唯物主义的三种基本形态及其合理性、局限性：唯物主义的三种基本形态即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。
理解：①古代朴素唯物主义：合理性——否认世界是神创造的认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。
局限性——这些观点知识一种可贵的猜测，没有科学依据；它把物质归结为具体的物质形态，着就把复杂问题简单化了。
第一课《美好生活的向导》知识点整合讲课教案
第一单元 生活智慧与时代精神第一课《美好生活的向导》知识点整合一）生活处处有哲学1、哲学就在我们身边（1）哲学的智慧产生于人类的实践活动（2）哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考2、哲学是指导人们生活得更好的艺术（1）哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问，是“文化的活的灵魂” （2）哲学的任务：寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们 正确地认识世界和改造世界【例 1】“人们远在知道什么是辩证法以前， 就已经辩证地思考了。
”这说明（ ）A.辩证法是本来就客观存在的B.哲学就是辩证法C.思考的力量是巨大的D.哲学思想与人们的生活密切相关 【例 2】恩格斯说：“一切观点都来自经验，都是现实的反映—正确的或歪曲的 反映。
”这说明 （ ）A.哲学的智慧产生于人类的实践活动B.哲学观点都是正确的C.哲学的智慧是人们主观产生的D.学习哲学使人聪明 例 3】马克思说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。
”这句话主要说明（A. 哲学智慧产生于人类的实践活动C.哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的 二）关于世界观的学说1、 哲学是系统化、理论化的世界观（1） 世界观的含义（2） 哲学的含义：哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观，是对 自然、社会和思维知识的概括和总结。
（3） 方法论的含义（4） 世界观和方法论的关系2、 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 （1）哲学和具体科学的关系：（区别和联系）【例 4】爱因斯坦曾经说过：“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子； 科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。
”据此完成（ 1）－（ 2）题。
（1） 爱因斯坦的这段话表明（ ）①哲学与各门具体科学是相互区别的 ②哲学既是世界观又是方法论 ③哲学 以各门具体科学为基础， 又对具体科学的研究起指导作用 ④哲学和具体科学的 仅供学习与参考 学习资料学习资料） B .认识世界需要智慧 D.改变自然界，需要发挥人的智力关系是共性与个性的关系A.①②B.②③C.③④D.①④（2）爱因斯坦上段话中的科学指具体科学，那么哲学和各门具体科学的区别在于（）A.哲学是一个理论体系，具体科学不是理论体系B.哲学是世界观，具体科学是方法论C .哲学是社会知识的概括和总结，具体科学是自然科学知识的概括和总结D .哲学研究整个世界的共同性质、共同规律，具体科学研究的是世界某一特定领域的问题【例5】达尔文的进化论不仅是生物学上的革命，还带来哲学史上的革命。
第1课---美好生活的向导
第一单元 生活智慧与时代精神第一课 美好生活的向导一、【考纲要求】1、哲学与世界观和方法论。
2、哲学与其他学科的关系。
二、【考试重点】哲学的作用3、 【知识梳理】本单元是全书的起点，世界观、方法论和哲学这三个概念贯穿全书，哲学是世界观和方法论的统一。
理解这一点，就为掌握唯物论、辩证法、认识论和唯物史观提供了方向的指导。
知识点1 哲学与世界观和方法论1、世界观世界观是人们对以及的总的看法和根本观点。
2、方法论方法论是人们和的根本原则和根本方法。
世界观决定方法论，方法论体现着世界观。
3、哲学是系统化理论化的世界观，是世界观和方法论的统一。
知识点2 哲学与其他学科的关系1、 区别（1） 哲学是人类对自然、社会和思维知识的概括和总结。
（2） 具体科学揭示的是 的规律和奥妙。
（3） 哲学则对个别的规律和特性进行 ，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。
2、 联系（1）具体科学是哲学的 ，具体科学的进步推动者哲学的发展。
（2）哲学为具体科学 。
4、 【核心考点探究】课时作业1．改革开放30年来，我国学者以繁荣和发展哲学社会科学事业为己任，在西方哲学史研究领域取得了前所未有的成就。
改革开放为我国西方哲学史研究事业带来了巨大而深刻的变化。
上述材料表明( ) A．哲学就在我们身边 B．哲学的发展繁荣离不开人类的实践活动C．哲学是指导人们生活得更好的艺术 D．哲学的任务在于指导人们正确地认识世界、改造世界2．恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。
”这句话主要说明( )A．哲学的智慧产生于人类的实践活动 B．认识世界需要智慧C．哲学的智慧是人们主观产生的 D．学习哲学使人聪明爱因斯坦曾经说过：“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。
”据此回答3～4题。
3．“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子”，其意是指( )A．哲学是各门具体科学的基础 B．哲学以各门具体科学为基础C．哲学是各门具体科学的总和 D．哲学是世界观，各门具体科学是方法论4．“科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西”，这说明( ) A．各门具体科学的产生以哲学为基础B．哲学与各门具体科学是没有区别的C．具体科学与哲学是相互影响、相互决定的D．哲学对各门具体科学的研究具有指导作用5．一个民族要想站在科学最高峰，就一刻也不能没有理论思维。
第一课 美好生活的
第一框：生活处处有哲学
第一课 美好生活的向导
本课是《生活与哲学》的绪论，主要说明哲学与 我们的生活和实践的关系，回答什么是哲学。 围绕这两个问题，教材设计了两框：生活处处有 哲学，关于世界观的学说。
第一课 美好生活的向导
基本知识点： 1.哲学并不神秘，生活处处有哲学 2.哲学能够开启人的智慧 3.哲学是关于世界观的学问
（2）还体现在它可以预见和指明社会的前 进方向，提出社会发展的理想目标，指引人 们追求梅浩的未来，动员和掌握群众，从而 转化为变革社会的巨大物质力量。
第三课 时代精神的精华（真正的哲学）
第二框 哲学史上的伟大变革
1.马克思主义哲学的产生
绝非偶然
阶 级 基 础
自 然 科 学 基 础
转能 化量 定守 律恒 和
告诉人们( ) ②哲学的基本问题是思维与 ④哲
①反思性是哲学的重要特征 存在的辩证关系问题
③哲学源于生活，更要指导生活
学的任务就是帮助人们在生活中学会明辨是非
A.①② B.①③ C.①④ D.③④
[解析]B
哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考，①
符合题意。“哲学：审问明辨与生活之道”表明真正的哲学为 生活和实践提供积极有益的指导，③符合题意。②错误，哲学 的基本问题是思维与存在的关系问题。④错误，哲学的任务是 指导人们正确地认识世界和改造世界。
a.具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动者 哲学的发展。 b.哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
第二课 百舸争流的思想 第一框 哲学的基本问题
第一框 哲学的基本问题
1.什么是哲学的基本问题
哲 学 的 基 本 问 题 思（ 维意 识 和和 存物 在质 的的 关关 系系 问 问题 题）
第一单元,第一课,美好生活的向导
【全书基本框架】
1、前言(致同学们)和第一单元：阐述哲学的一般知识。 （1）什么是哲学？ （2）什么是马克思主义哲学？ 2、第二单元和第三单元：阐述马哲的辩证唯物主义和唯物 辩证法。 （1）辩证的唯物论：世界的本质是什么？(4、5课） （2）辩证唯物主义认识论：如何处理人与世界的关 系？（第6课） （3）唯物的辩证法：世界的状态怎么样？（7-10课） 3、第四单元：阐述马哲的历史唯物主义。 （1）社会历史观。（第11课） （2）价值观。（第12课） （3）人生观。（第12课）
反对两种 错误倾向
孙女：奶奶，您为什么要烧香拜佛？
奶奶：佛祖能保佑我们。 孙女：佛祖怎么能保佑人呢？ 奶奶：因为人是佛祖创造的，万物都是佛祖创造的。 孙女：奶奶您错了，根本没有什么佛祖。世界是 客观存在的，人是由猿进化而来的。 奶奶：嘘，不许胡说……
思想 奶奶 认为命由天定
行动
身处困境时消极等 待，逆来顺受，指 望得到神的恩赐。 在困难面前积极 奋争，不屈不挠
天才出于勤奋
决定
我命天注定
体现
勤勉、刻苦
颓废、消沉
为人处事的方式方法
方法论
人们认识和改造世界根本原则和根本方法
哲学不仅告诉人们世界是什么，而且指导人们怎样面对世界。 哲学既是世界观，也是方法论，哲学是世界观和方法论的统一。
1、哲学与世界观、方法论的关系
2、联系生活实际，精选1个事例 谈谈生活与哲学的关系。
怎样全面理解哲学的概念？
• 1、从本义看：哲学是爱智慧或追求智慧，是 一门给人智慧、使人聪明的学问。 • 2、从与世界观的关系看：哲学是关于世界观 的学说，是系统化理论化的世界观。 • 3、从与具体科学知识的关系看：哲学是对具 体科学知识的概括和总结。（一般与个别,共性 与个性,普遍与特殊的关系） • 4、从与方法论的关系看：哲学是世界观和方 法论的统一，它有科学与非科学之分。
第一课 美好生活的向导
【要点详解】
（二）哲学是世界观和方法论的统一。 1、什么是世界观？什么是方法论？世界观与方法论的 关系如何？ 区 世界观 是人们整个世界以及人与世界关系的总的看法 别 和根本观点。 方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。 联 （1）一般来说，世界观决定方法论，方法论体现世界 系 观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。 （2）不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法 论的世界观。 【提示】哲学的“关系”，包括“区别”与“联系”两 方面。
C
4.（2009年启东模拟）爱因斯坦曾经说：“哲学要是不同科学接触， 就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东 西。”这表明（ ） A.哲学以各门具体科学为基础，具体科学以哲学为指导 B.哲学是研究整个世界的，具体科学研究某一特殊领域，二者是 整体和部分的关系 C. 没有哲学观点的具体科学和没有具体科学材料的哲学都不是科 学 D.具体科学以哲学为基础，哲学也以具体科学为基础
C
3、中国法院网载文指出：为构建社会主义和谐社会提供司法 保障，要坚持的第一条重要原则就是，坚持牢固树立和落实科学 发展观。这是人民法院为构建社会主义和谐社会提供司法保障的 世界观和方法论。世界观和方法论的关系是（ ） A.世界观和方法论相互决定 B.方法论决定世界观，世界观体现方法论 C.世界观决定方法论，方法论体现世界观 D.世界观和方法论相互决定、相互影响
C
6. 2009年，伴随着新中国成立60周年的铿锵脚步，中国的反腐 败事业亦不断向纵深推进。《人民日报》载文指出，放弃世界观 的改造，背弃理想信念，思想蜕化变质，正是一些人成为腐败分 子的根本原因。这说明（ ） A.世界观是影响人生道路选择的重要因素 B.世界观是人们对于整个世界的根本观点 C.人类社会的现象是千变万化的 D.世界观是哲学的重要组成部分
高中政治必修4生活与哲学知识点总结与归纳整理(知识主干)(最新整理)
《生活与哲学》第一课美好生活的向导1、生活处处有哲学：①哲学的智慧产生于人类的实践活动。
②哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
③哲学总是自觉或不自觉的地影响着我们的学习、工作和生活。
2、什么是哲学？哲学是关于世界观的学问；是系统化、理论化的世界观；哲学又是关于方法论的学问.一句话，哲学是世界观和方法论的统一。
3、世界观和方法论的关系：①区别：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。
②联系：世界观决定方法论，方法论反映世界观。
4、哲学与具体科学的关系：①区别：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一领域的规律和奥秘；哲学是对个别规律和特性进行概括和升华，从中抽象出整个世界最一般的本质和最普遍的规律。
②联系：a.具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。
b.哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
第二课百舸争流的思想1、什么是哲学的基本问题？思维和存在的关系问题（即意识和物质的关系问题）。
它有两个方面内容：①思维和存在何者为第一性的问题？②思维和存在是否有同一性的问题？2、什么是唯物主义？什么是唯心主义？唯物主义认为，物质是世界本原，物质第一性，意识第二性。
物质决定意识，意识是物质的派生。
唯心主义认为，意识是世界的本原，意识第一性，物质第二性。
意识决定物质，物质依赖意识。
3、辩证法：主张用联系、发展、全面的观点看问题。
4、形而上学：主张用孤立、静止、片面的观点看问题。
5、唯物主义三种基本形态：古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。
6、唯心主义两种基本形态：主观唯心主义和客观唯心主义。
第三课时代精神的精华1、真正的哲学是社会变革的先导：①它可以通过对社会弊端、旧制度、旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。
②它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大的物质力量。
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哲学第一单元生活智慧与时代精神
哲学第一单元第一课美好生活的向导知识提纲
1、哲学就在我们身边。
哲学的智慧产生于人类的实践活动。
哲学源于人们对实践的追问和对世
界的思考。
哲学是指导人们生活得更好的艺术。
2、哲学就是一门给人智慧、使人聪明的学问。
在古希腊文和英文中，哲学的本义是爱智慧或追
求智慧。
3、怎样理解哲学的含义：哲学是关于世界观的学说；哲学是理论化、系统化的世界观；哲学是
世界观和方法论的统一；哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
4、世界观：人们对整个世界以及人与世界关系的总得看法和根本观点，就是世界观。
（世界观
不一定是哲学。
）
5、方法论：人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
6、世界观和方法论的关系？世界观和方法论是同一问题的两个方面；世界观决定方法论，方
法论体现着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。
不存在脱离世界观的方法论，
也不存在脱离方法论的世界观。
7、具体知识的分类：一类是认识和改造自然的知识，即自然科学知识；一类是认识和改造社
会的知识，即社会科学知识；一类是关于人的认识和思维的知识，即思维科学知识。
8、哲学和具体科学的关系：①哲学是人类对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结和
反思的一门学问。
②具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥妙，哲
学则对个别的规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。
③具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。
④哲学为具体科学提供世
界观和方法论的指导。
注意：哲学不等于世界观；哲学不一定是科学；
有人说哲学是具体科学之母，是强调哲学对具体科学的指导作用，并不是说哲学是具体
科学的基础。
精品文档※哲学第一单元第二课百舸争流的思想知识提纲
1、哲学的基本问题是什么？
哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，简单的说，就是意识和物质的关系问题。
哲学的基本问题包括哪两方面的内容？
2、划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是什么？
3、为什么思维和存在关系的问题是哲学的基本问题？
4、唯物主义和唯心主义的根本观点是什么？
5、唯物主义在历史发展中形成了哪三种基本形态？
（1）古代朴素唯物主义意义与局限性？
（2）近代形而上学唯物主义（近代机械唯物主义）的意义与局限性？
（3）辩证唯物主义和历史唯物主义的积极意义？
6、唯心主义的两种基本形态：
（1）主观唯心主义的基本观点；
（2）客观唯心主义的基本观点；
7、凡是唯物主义的都是科学的，都是我们提倡的；凡是唯心主义都是非科学的，我们应彻底否
定的；请评析。
8、怎样理解哲学上关于“唯物主义和唯心主义的斗争”与“辩证法与形而上学的斗争”两个对
子之间的关系？
哲学第一单元第三课时代精神的精华知识提纲
1、哲学与一定时代的经济、政治之间的关系是什么？
2、真正的哲学是自己时代的精神上的精华，为什么？
3、哲学对社会变革的作用是什么？
4、马克思主义产生的阶级基础，自然科学基础和理论来源分别是什么？
.
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①马克思主义哲学产生的阶级基础是无产阶级的产生和发展。
②自然科学基础是细胞学说、
能量守恒和转化定律、生物进化论和自然科学的其他巨大进步。
③理论来源是德国古典哲
学，其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。
（P18、 19 页了解马克思主义产生的过程，黑格尔辩证法思想的合理内核，费尔巴哈唯物主
义的基本内核是什么。
）
5、马克思主义哲学的基本特征是什么？
①马克思主义哲学第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一，唯物辩证的自然观与唯物
辩证的历史观的有机统一。
②马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。
（其他特点的表述：实践性、阶级性、科学性、革命性等）
（ 1）马克思主义哲学第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一，唯物辩证的自然观与唯物
辩证的历史观的有机统一。
如何理解？
（2）马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。
如何理解？
（3）实践观点在马克思主义哲学中的重要性？（了解）
6、马克思主义中国化的重大理论成果是什么？
（1）、毛泽东思想的精髓是什么？毛泽东思想的活的灵魂是什么？毛泽东哲学思想的主要
内容是什么？
（2）、邓小平理论的主题是什么？
邓小平哲学思想的主要内容是什么？
①解放思想，实事求是；②两手抓的思想；③改革开放的路线、方针、政策；④科学是
第一生产力的论断；⑤三个有利于的衡量标准。
（3）、“三个代表”重要思想的本质是什么？
（4）、科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是我
国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略
思想。
7、中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论，“三个代表”重要思想以及科学发展观
等重大战略思想在内的科学理论体系，是马克思主义中国化最新成果。
.。