哲学第一单元知识梳理
哲学第一单元主观题知识点复习整理
• 2.马克思主义哲学的基本特征
⑴第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证 法的有机统一。 ⑵实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观 的有机统一； ⑶实现了在实践基础上的科学性和革命性的统一。
• 33.
• ①对汉阳铁厂原址的保护性改造为爱国主义教 育创始了特定的文化环境； • ②在汉阳铁厂原址上建设博物馆使爱国主义有 了新的物质载体；
• ③在汉阳铁厂原址上建设博物馆进行爱国主义 教育，可以丰富人的精神世界，增强人的精神 力量，促进人的全面发展。
• 34. （1）文化作为一种精神力量，对社会发展有 深刻的影响。中华传统美食承载着亲情乡情，能 够维系社会生活，促进社会和谐，增强民族认同 和凝聚力。 • （2）中华美食文化能够促进经济发展。介绍 中华各地美食的纪录片பைடு நூலகம்央视播出后，无数食客 闻风而动，有利于带动旅游业及相关产业的发展。 • （3）中华美食文化能丰富人的精神世界、增 强精神力量、促进全面发展。品尝各具特色的家 乡美食，引发了对家乡、民族、国家的热爱，愉 悦心情，陶冶情操，激发精神力量。
• 2.优秀文化如何塑造人生？
• ①优秀文化能够丰富人的精神世界。 • ②优秀文化能够增强人的精神力量。 • ③优秀文化能够促进人的全面发展。
• 1-5 DABAB • 6-10 DBBBA • 11-15 CDABC • 16-20 CABAC • 21-25 BDBBB • 26-30 DBBDA
• 31.①文化与经济相互交融，给经济以重大影响。 某市打造良好的人文环境为经济发展提供了文 化支撑，吸引了大量投资，促进了经济的发展。 • ②文化生产力在现代经济总体格局中的作用越 来越突出。某市积极发展旅游文化产业，促进 了经济的增长。
哲学第一单元知识归纳
第三课 时代精神旳精髓
一、 真正旳哲学都是自己 时代精神旳精髓
（1）哲学是一定社会
1、时代精神旳总结和 和时代旳经济和政治在
升华
精神上旳反应
真正旳 哲学都 是自己 时代旳 精神上 旳精髓
ห้องสมุดไป่ตู้
哲学旳内容起 源于时代
（2）真正旳哲学是自 己时代旳精神上旳精髓 旳原因
（2）哲学旳基本问题内容旳第二方面
思维（意识）和存在（物质）有无同一性旳问 题，即思维能否正确认识存在旳问题。
①这是划分“可知论”和“不可知论”旳根据。
可知论： 世界是能够认识旳 不可知论： 否定认识世界旳可性 ②“可知论”和“不可知论”不是哲学旳基 本派别，基本派别是唯物主义和唯心主义。
哲学基本派别
(2)你以为处理好学习计划与学习实际之间 旳关系主要吗?为何?
(1)上述材料涉及旳共同旳哲学问题是什么?
处方
学习计划 教学计划 收获旳计划 做工旳措施
决定 反应
病情 学习实际 教学实际 收获旳实际 做工旳实际
（思维）
（存在）
材料涉及旳共同哲学问题是：
思维和存在旳关系问题
(2)你以为处理好学习计划与学习实际之 间旳关系主要吗?为何?
处理好两者旳关系十分主要。 因为学习计划旳制定必须从你本身旳学习实际出发 ，假如学习计划脱离了自己旳实际情况，起不到很好 旳指导作用；假如不制定学习计划则又会使我们旳学
习带有盲目性，不能很好地完毕学习任务。
1、思维与存在关系问题是人们在现实生活和 实践活动中首先遇到和无法回避旳基本问题。
哲学旳基本性质和方向
1、从与生活关系看：
高二哲学第一章知识点总结
高二哲学第一章知识点总结第一节：哲学的定义与特点1. 哲学的定义：哲学是对世界、人生、价值等问题进行深刻思考和探讨的学科，通过理性和系统的思维方式来探究世界的本质和规律。
2. 哲学的特点：哲学是一种普遍性的、理论性的思考方式，它具有持续性、全面性、系统性和深刻性的特点。
哲学思考所涉及的范围极为广泛，内容包括自然、社会、人类、宇宙等领域。
第二节：哲学的产生与发展1. 哲学的产生：哲学是人类思维发展的产物，它的产生是人类对世界和人生问题进行思考的结果。
在人类社会发展的不同阶段，不同文明都产生了各自的哲学思想。
2. 哲学的发展：哲学的发展是一个渐进和不断深化的过程，从古代的哲学思想到现代哲学，经历了古希腊哲学、中世纪哲学、文艺复兴和启蒙时代等阶段，每一个阶段都有其独特的特点和贡献。
第三节：哲学的研究对象1. 哲学的研究对象：哲学的研究对象包括宇宙、自然、社会、人类、价值、精神、存在等各个领域，哲学的研究对象极为广泛，包揽了一切人类思维能够涵盖到的领域。
2. 哲学的研究方法：哲学的研究方法包括逻辑推理、分析、综合、批判等方法，哲学研究的方法是以理性和系统的思维方式为基础的。
第四节：哲学的基本问题1. 什么是世界本质问题：哲学关注世界和宇宙的结构、本质和规律，探讨世界的起源和本质是哲学的基本问题之一。
2. 什么是人生意义问题：哲学思考人生的意义、价值和目的，探寻人生的意义是哲学思考的另一个重要问题。
3. 什么是真理问题：真理是哲学的核心问题之一，哲学一直在探讨什么是真理以及如何达到真理。
4. 什么是道德问题：道德问题是哲学关注的又一重要问题，探讨什么是好与坏、正义与非正义以及人类应当如何行为等道德问题。
第五节：哲学与其他学科的关系1. 哲学与自然科学的关系：哲学与自然科学关系密切，哲学的基本问题与自然科学领域有重叠和交叉之处，哲学在一定程度上为自然科学提供了理论基础。
2. 哲学与社会科学的关系：哲学与社会科学也有着密切的联系，哲学对于社会科学提供了基本的价值观和方法论。
哲学生活知识点归纳第一二单元
哲学生活知识点归纳第一二单元第一单元：生命与存在1.存在与意义：哲学思考人的存在和意义的问题，探讨人类为什么活着和活着的意义是什么，引导人们思考人生的价值和目标。
2.存在主义哲学：存在主义关注个体的存在和自由选择。
重要代表有萨特、海德格尔和尼采。
他们认为人应该为自己的行为和命运负责，自由选择自己的道路。
3.人的自由与决定：人良心的自由是人类最重要的特征之一、人们可以通过自由选择来决定自己的行动和态度，从而塑造自己的命运和意义。
4.生死问题：生死是人类存在的不可分割的一部分。
哲学思考生死问题的本质，人对于死亡的态度和意义，引导人们认真思考自己的人生和价值观。
5.伦理学：伦理学关注人类行为的道德问题。
哲学思考人应该如何行为、如何判断一些行为是对的或错的，引导人们追求道德和善良的生活。
第二单元：知识与真理1.知识论：知识论研究知识的本质和获得知识的方式。
哲学认为知识是对于真实世界的正确认识。
2.理性与经验：哲学思考理性和经验在知识获得中的作用。
理性是通过逻辑和推理来获得知识，经验是通过感觉和观察来获得知识。
3.相对主义与客观主义：相对主义认为知识是相对的，没有客观的真理；客观主义认为存在客观的真理和价值。
哲学思考这两种观点的合理性和影响。
4.科学与哲学：科学追求客观的、可验证的知识，而哲学思考科学的方法和科学知识的局限性，引导人们对科学的思维模式和结果持有批判性的态度。
5.谬误与逻辑：哲学思考人类常犯的逻辑谬误和误解的问题，引导人们正确使用逻辑思维和辨别真假的能力。
6.语言与观念：语言和观念是人类认识世界的工具。
哲学思考语言和观念对于知识和真理的影响，引导人们反思自己的概念和言辞的正确性。
通过上述的知识点归纳，可以发现哲学生活涉及广泛领域，从个体的存在意义到人类的行为道德，再到知识与真理的获得方式，每个人都需要通过哲学来思考和解答这些问题，以实现更高层次的生活意义和价值。
生活与哲学_第一单元_知识点总结
生活与哲学_第一单元_知识点总结政治必修四哲学第一单元知识总结1．生活与哲学的关系（1）哲学就在我们身边（错误观点：哲学是正确的科学）①哲学的智慧产生于人类的实践活动（人类两项基本活动：认识世界和改造世界）②哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
（2）哲学就是指导人们生活得更好的艺术①哲学是一种给人智慧、使人聪明的学问，其本义就是爱智慧或追求智慧。
②哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。
2.世界观与哲学的关系①含义：世界观:人们对整个世界的总的看法和根本观点。
哲学:系统化、理论化的世界观。
②特点：世界观是零散的、自发形成的。
哲学是系统化、理论化的、自觉形成的。
世界观人人都有, 哲学不是人人都有的.联系①哲学与世界现的研究对象都是整个世界②哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现(注意哲学与世界观都有科学和非科学之分)3.世界观和方法论的关系区别：世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。
方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。
联系：世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。
哲学是世界观和方法论的统一4.哲学与具体科学的关系（1）区别:研究对象不同：哲学研究对象是整个世界；具体科学研究的对象是世界某一具体领域。
回答问题不同：哲学揭示的是世界最一般的规律；具体科学揭示的是某一领域的特殊规律。
（2）联系:具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导.（3）错误倾向把哲学看作是“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学★5.哲学的含义（1）哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问，哲学的本义是爱智慧或追求智慧。
（2) 哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。
（3）哲学是世界观和方法论的统一。
（4）哲学是具体科学知识的概况和总结。
6.哲学的基本问题思维和存在的关系问题（即意识和物质的关系问题，包含两个方面）（1）思维和存在何者是本原（思维和存在何者为第一性谁决定谁是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准）（2）思维和存在有没有同一性（思维能否正确认识存在是划分可知论和不可知论的标准）7.为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题认为世界是物质的（1）思维和存在的关系问题，首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题（2）思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题（3）思维和存在的关系问题，贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。
哲学与文化第一单元知识框架
哲学与文化第一单元知识框架一、哲学基本概念1. 哲学定义：哲学是对世界、人生、价值的根本性思考与探究，寻求真理、智慧和意义。
2. 哲学基本问题：存在与本质、知识与信仰、自由与必然等。
3. 哲学方法：逻辑推理、辩证思考、形而上学等。
二、文化定义与特性1. 文化定义：文化是人类在生存与发展过程中所创造的物质财富与精神财富的总和。
2. 文化特性：传承性、独特性、适应性、发展性等。
三、哲学与文化的关系1. 哲学是文化的重要组成部分，为文化提供思想基础和价值导向。
2. 文化是哲学的土壤，为哲学提供现实依据和思考对象。
3. 哲学与文化相互影响，共同塑造人类的精神世界。
四、哲学思想流派1. 理性主义：以理性为基础，强调逻辑推理和普遍真理。
2. 经验主义：以经验为基础，强调观察和实验验证。
3. 存在主义：关注个体存在与自由选择，强调个体价值和意义。
4. 马克思主义：强调社会经济结构对文化和思想的影响，追求社会变革和共产主义。
五、文化多样性1. 文化多样性的价值：丰富世界文化、促进交流与理解、激发创新等。
2. 尊重文化多样性：尊重不同文化的独特价值，避免文化霸权和文化歧视。
六、传统与现代文化的冲突与融合1. 传统文化的价值：传承民族精神、维系社会和谐、提供道德规范等。
2. 现代文化的挑战：科技冲击、全球化影响、价值观念变迁等。
3. 传统与现代文化的融合：发掘传统文化的现代价值，吸收现代文化的优秀成果，推动文化创新与发展。
七、文化交流与传播1. 文化交流的意义：促进相互理解、推动世界和平与发展、丰富人类文化等。
哲学第一单元知识点总结
高二政治《哲学》第一单元复习总结第一课美好生活的向导考点1、生活处处有哲学。
哲学来源于生活，又高于生活。
哲学的智慧产生于人类的实践活动。
哲学来源于人们对实践的追问和对世界的思考。
只有真正的哲学才能指导人们正确地认识和改造世界，才是指导人们生活得更好的艺术。
考点2、什么是哲学？哲学是系统化、理论化的世界；哲学又是关于方法论的学问。
一句话，哲学是世界观和方法论的统一。
考点3、世界观和方法论的关系。
（1）哲学与世界观的关系世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
世界观人人都有，但一般人的世界观往往是自发的、零散的。
哲学是指哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把人们自发的、零散的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。
哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。
（2）哲学、世界观与方法论的关系世界观决定方法论，方法论体现世界观，哲学是世界观和方法论的统一。
考点4、哲学与具体科学的关系。
具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。
哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
第二课百舸争流的思想（哲学的基本问题）考点1、什么是哲学的基本问题？哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，即物质和意识的关系问题。
哲学的基本问题在现实生活中表现为处理主观与客观的关系。
①思维和存在何者为第一性，对这个问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
②思维和存在有无同一性，即思维能否正确反映存在，对这个问题的不同回答形成了可知论与不可知论。
考点2、什么是唯物主义？什么是唯心主义？（1）唯物主义：基本观点：唯物主义认为，物质是世界本原，物质第一性，意识第二性。
物质决定意识，意识是物质的派生。
基本形态：古代朴素唯物主义，近代形而上学唯物主义，辩证唯物主义和历史唯物主义（2）唯心主义基本观点：唯心主义认为，意识是世界的本原，意识第一性，物质第二性。
意识决定物质，物质依赖意识。
基本形态：主观唯心主义，客观唯心主义考点3、什么是辩证法？什么是形而上学？辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。
最新《高中政治必修4哲学》第一单元重要知识点
哲学与生活第一单元一、哲学与生活的关系1、哲学产生于人们的生活实践，起源于对实践的追问和对世界的思考。
2、哲学是指导人们生活得更好的艺术，它总是自觉或不自觉地影响着我们的学、工作和生活。
二、哲学的含义1、含义：⑴、哲学是系统化理论化的世界观。
⑵、哲学是世界观与方法论的统一。
⑶、哲学是具体科学的概括和总结。
2、三个关系：⑴、哲学与世界观的关系：区别：①、含义不同：A、世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点；B、哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。
②、形成不同：世界观人人都有，通常是自发形成的；哲学要通过学习才能掌握，是自觉形成的。
③、特点不同：世界观是零散的、朴素的；哲学是理论化、系统化的。
联系：①哲学是系统化理论化的世界观。
②哲学和世界观的研究对象都是整个世界。
⑵、哲学与世界观和方法论的关系：区别：含义不同：世界观是人们整个世界的总的看法和根本观点；方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
联系：世界观和方法论是同一问题的两个方面，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。
哲学是世界观和方法论的统一。
⑶哲学与具体科学的关系：一般和个别、共性与个性的关系。
区别：⑴、研究对象不同：哲学研究整个世界，具体科学研究某一特定领域。
⑵、任务不同：哲学揭示世界的普遍规律与一般本质，具体科学揭示特殊规律和特殊本质⑶、功能不同：哲学提供根本方法的指导，具体科学提供具体方法的指导。
联系：⑴、具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。
⑵、哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
三、哲学的基本问题：㈠、是什么：思维和存在的关系问题，简单地说，就是物质和意识的关系问题。
㈡、哲学基本问题的第一个方面：思维与存在何者为本原的问题。
这一问题是划分唯物主义与唯心的唯一标准，对这一问题的不同回答也是唯物主义与唯心主义的根本分歧1、唯物主义与唯心主义的根本分歧：是否承认物质是世界的本原。
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哲学
第一单元生活智慧与时代精神
第一课美好生活的向导
1、哲学的起源。
（1）哲学的智慧产生于人类的生活和实践。
（2）在一定意义上，哲学源于人们对实践的追问和思考。
2、哲学的功能——指导人们生活得更好的艺术。
（1）从哲学的本义上看，哲学是爱智慧或追求智慧，是给人智慧、使人聪明的学说。
（2）真正的哲学能使人正确看待自然、社会、人生的变化和发展，指导人们正确地认识世界和改造世界。
3、世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
4、哲学是关于世界观的学说，但哲学又不同于一般但世界观。
人们自发形成的世界观往往是零散的、朴素的、缺乏理论论证的，这样的世界观不能称之为哲学。
只有把人们自发形成的世界观加以系统化、理论化，才能成为哲学，哲学是系统化、理论化的世界观。
5、方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法、总的原则。
以某种世界观为指导认识世界改造世界，这种世界观就具有了方法论的意义。
所以，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论，二者统一于哲学。
哲学既是世界观，又是方法论。
6、哲学与具体科学知识。
人类在生活实践中形成的具体科学知识包括三类：自然科学知识、生活科学知识、思维科学知识，它们是人们对世界某一具体领域的事物的本质和规律的概括。
哲学是对自然、社会和思维科学知识的总结和概括，是对世界上万事万物的共同的本质是对世界上万事万物的共同的本质与规律的总结概括。
具体科学是哲学的基础，具体科学的发展推动着哲学的进步；哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。
第二课百舸争流的思想
1、哲学的基本问题是思维与存在的关系问题，或者说是意识与物质的关系问题。
这一问题包括两个方面：
（1）思维和存在谁是本原。
根据对这一问题的回答不同，把哲学划分为唯物主义和唯心主义两个基本派别。
（2）思维与存在有无统一性。
根据对这一问题的回答不同，把哲学划分为可知论和不可知论。
2、为什么哲学的基本问题是思维与存在的关系问题：
（1）思维与存在的关系问题，首先是人们在生活和实践中遇到和无法回避的基本问题。
（2）思维与存在的关系问题，是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。
（3）思维与存在的关系问题，贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。
3、唯物主义的含义：唯物主义是哲学的基本派别之一，它认为世界的本质是物质，先有物质，后有意识，物质决定意识。
4、唯物主义的基本形态：古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、现代辩证唯物主义和历史唯物主义。
5、唯心主义的含义：唯心主义是哲学的基本派别之一，它认为世界的本质是意识，意识第一性，物质第二性，物质依赖于意识。
6、唯心主义的基本形态：强调人的意识的是主观唯心主义，强调神的意识的是客观唯心主义。
7、对唯心主义的评价。
唯心主义是“一朵无实花”，它在对世界的本原问题上的回答是错误的，但在许多方面，唯心主义（包括形而上学、不可知论等）都有其可取之处。
因而对唯心主义不能全盘否定，彻底抛弃，而要辩证地看待。
8、哲学上的两个对子。
哲学上除了唯物主义和唯心主义的斗争外，还存在着辩证法与形而上学的斗争。
但最根本的斗争是唯物主义与唯心主义的斗争，辩证法与形而上学的斗争处于从属的地位。
哲学史上没有游离于唯物主义和唯心主义之外的辩证法或唯心主义的独立派别。
辩证法和形而上学要么与唯物主义结合，要么与唯心主义结合。
第三课时代精神的精华
1、哲学与时代的关系。
哲学属于思想文化的范畴，属于时代的精神，是对时代的经济、政治的反映。
一定形态的经济、政治决定一定形态的文化，一定形态的文化又反作用于一定形态的经济和政治。
哲学属于时代的精神，真正的哲学是时代精神的精华。
各个时代都有自己精神上的精华，马克思主义哲学是我们这个时代精神上的精华。
2、真正的哲学是时代精神上的精华，它正确地反映了时代的任务和要求，牢牢地把握住了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
3、真正的哲学是社会变革的先导。
（1）首先体现在它可以通过对旧制度和思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。
这是哲学的批判功能。
（2）还体现在它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。
这是哲学的塑造功能。
4、马克思主义的哲学的产生。
（1）阶级基础。
无产阶级的产生和发展。
19世纪30年代开始，欧洲一些国家的无产阶级已经作为一支独立的政治力量登上历史舞台。
标志是三大工人运动，即法国里昂工人起义、英国宪章运动、德国西里西亚纺织工人起义。
（2）自然科学基础。
19世纪自然科学已经从“主要是搜集材料的科学”发展为“本质上是整理材料的科学”。
代表是三大学说：细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论。
（3）直接理论来源。
德国的古典哲学。
主要是黑格尔的辩证法（合理内核）和费尔巴哈的唯物主义（基本内核）。
5、马克思主义哲学的基本特征。
（1）实现了唯物主义和辩证法的有机统一；
（2）实现了唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的有机统一；
（3）实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。
（4）实践的观点在马克思主义哲学中地位非常重要，上述的三个统一都是建立在实践的基础之上。
6、马克思主义中国化的重大理论成果。
（1）毛泽东思想。
实事求是是毛泽东思想的精髓。
实事求是、群众路线、独立自主是贯穿毛泽东思想各个组成部分的基本立场、观点和方法，是毛泽东思想的活的灵魂。
（2）中国特色社会主义理论体系。
包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。
这是马克思主义中国化的最新成果。
①邓小平理论。
其主题是“什么是社会主义，怎样建设社会主义”。
②“三个代表”重要思想。
本质是立党为公、执政为民。
③科学发展观。
本质和核心是以人为本。