高中班主任德育工作总结范本
班主任德育工作总结高中5篇
班主任德育工作总结高中5篇第1篇示例：作为高中班主任，德育工作是我工作的重中之重。
德育工作是学校教育工作的基础，是学生全面发展的重要保障。
在过去的一年里，我认真总结了德育工作的经验，不断反思和改进自身的工作方式，为学生的健康成长和全面发展提供了积极的支持和帮助。
在班会教育中，我注重研究学生的心理和行为特点，灵活运用不同的方法和手段，引导学生健康向上。
我喜欢以“生活之声”、“家长之声”、“社会之声”为主题，通过话题讨论、案例分析等形式，引导学生树立正确的人生观、价值观和行为规范。
我发现，只有在班会中，我们才能真正地了解学生的内心世界，掌握他们的需求和困惑，及时给予帮助和指导。
在个别谈心时，我注重与学生建立良好的关系，倾听他们的心声，了解他们的困惑和需求。
通过一对一的交流，我会发现学生的问题所在，并提供合适的心理疏导和帮助。
我相信，只有与学生建立良好的互动关系，才能更好地调动他们的积极性和主动性，促进他们的全面发展。
在课堂教育中，我注重培养学生的品德修养和学业成绩。
我喜欢以富有激情和感染力的方式授课，激发学生的学习兴趣和学习动力。
我也注重表扬和奖励优秀学生，激励他们继续努力，树立学习榜样。
在这一过程中，我不仅关注学生的学业表现，更注重培养他们的自信心和责任感，使他们具备良好的品格和道德修养。
在日常管理中，我注重培养学生的自我管理能力和团队合作意识。
我会引导学生自觉遵守校纪校规，积极参加各项活动，培养他们的独立思考和自主决策能力。
我相信，只有在阳光下健康成长的学子，才能担当未来的使命，为社会的发展贡献力量。
第2篇示例：在高中阶段，班主任承担着学生德育工作的重要责任，他们是学生成长道路上不可或缺的指引者和引路人。
如何做好班主任德育工作，提高学生的综合素养和品德修养，是每一位班主任都必须时刻关注和思考的问题。
班主任要以身作则，做学生的榜样。
作为班主任，自身的品德修养和素质水平直接影响着学生的德育效果。
班主任要时刻注意自己的言行举止，做到言传身教。
2024年高中班主任德育工作总结参考（四篇）
2024年高中班主任德育工作总结参考随着时光流逝，学期即将结束。
回顾过去一学期的教育教学工作，可以用“虽苦尤荣”四字概括。
从初期的忐忑不安到后期的齐心协力，我深刻体会到了教育的艰巨性和成就感。
以下，我就本学期的德育管理工作进行简要回顾与总结。
我严格执行了学校的德育管理处分条例。
在未担任现阶段工作之前，我发现学生们的纪律意识较为淡薄，因此对于纪律松懈的学生，我坚决采取了行政处分措施，这对部分学生的行为改善起到了积极作用。
接管升大班后，我原本以为学生由于高考目标明确，纪律性会更强，故未过分强调纪律，希望塑造一个和蔼可亲的形象。
但实际情况表明，学生的中考成绩并不能完全反映其纪律性，不少问题随之而来。
面对学生连续的违纪行为，我果断地重新启用“处分条例”，以严肃班风。
我重视对后进生的关怀与鼓励。
学校不仅有着严格的德育处分制度，还有升留级制度。
对于德育表现不佳、学习成绩长期不理想的学生，我严格执行规定，但我也注重给予他们人文关怀，通过讲述励志故事，引导他们积极向上，并给予他们改过自新的希望。
我深知与家长建立良好联系的重要性。
我通过定期与家长沟通，了解学生的家庭背景，及时表扬学生的进步，从而得到了家长的支持和理解，使教育工作得以顺利进行。
我鼓励班干部发挥积极作用，赋予他们一定的权力，以增强班集体的凝聚力。
在本学期的冬季运动会中，虽然我们班未能获得第一名，但同学们所展现的团队精神和班级荣誉感，使我深感欣慰。
总之，本学期的德育管理工作虽充满挑战，但伴随着学生的成长和班级的进步，我深感工作的价值和意义。
2024年高中班主任德育工作总结参考（二）随着新年钟声的临近，我们在不懈努力中迎来了一个学期的结束。
在学校领导的关怀与同事们的支持下，本人顺利完成了肩负的教育教学工作。
在审视过去一学期的工作历程时，既有成就感的喜悦，也伴有责任感的鞭策。
以下是对学期工作的简要回顾与总结：一、致力于加强学生的思想政治教育，培育学生高尚的道德情操，净化学生心灵，努力塑造符合素质教育要求的中学学生。
高中班主任德育工作总结7篇
高中班主任德育工作总结7篇篇1一、德育工作背景高中阶段是学生身心发展的重要时期，德育工作对于学生的成长至关重要。
本学期，我作为高中班主任，坚持以德育为核心，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务。
通过开展丰富多彩的德育活动，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，为学生全面发展奠定坚实基础。
二、德育工作目标本学期的德育工作目标是：培养学生的爱国情怀、集体荣誉感和社会责任感；培养学生的创新精神和自主发展能力；培养学生的良好行为习惯和高尚品德。
围绕这些目标，我们制定了具体的德育计划和措施。
三、德育工作内容及方法1. 开展主题班会活动。
通过主题班会，引导学生认识祖国的悠久历史和灿烂文化，培养学生的爱国情怀和集体荣誉感。
例如，我们组织了以“我与祖国共成长”为主题的班会，让学生分享自己的成长经历和祖国的巨大变化，增强学生的爱国情感和民族自豪感。
2. 举办德育讲座和座谈会。
邀请校内外专家学者，为学生举办讲座和座谈会，引导学生关注社会热点问题，培养学生的社会责任感和创新精神。
我们邀请了多位学者和企业家，围绕“责任与担当”、“创新与未来”等主题，为学生带来了精彩的讲座和座谈会，激发了学生的创新热情和社会责任感。
3. 组织社会实践活动。
通过社会实践活动，让学生走出课堂，走进社会，培养学生的实践能力和社会责任感。
我们组织了多次社会实践活动，如志愿者服务、社区调研等，让学生在实践中增长见识、锻炼能力，培养了他们的社会责任感和奉献精神。
4. 建立德育评价机制。
通过建立科学的德育评价机制，对学生的德育表现进行全面、客观的评价，引导学生在日常生活中养成良好的行为习惯和高尚品德。
我们制定了德育评价方案，从学生的日常表现、学习成绩、社会实践等方面进行综合评价，激励学生不断进步、全面发展。
四、德育工作成效与反思通过本学期的德育工作，学生的爱国情怀、集体荣誉感和社会责任感得到了显著增强；学生的创新精神和自主发展能力得到了有效培养；学生的良好行为习惯和高尚品德得到了初步养成。
高中班主任德育工作总结6篇
高中班主任德育工作总结6篇篇1一、德育工作总体情况在过去的一学期中，我作为高中班主任，坚持以德育为核心，以学生为本，注重培养学生的综合素质和创新能力。
通过开展丰富多彩的德育活动，营造良好的班级氛围，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、德育工作重点1. 班级管理：加强班级纪律管理，制定合理的班级规章制度，确保学生遵守校纪校规。
同时，关注学生心理健康，及时发现问题并给予帮助。
2. 学习指导：针对学生不同学科的学习需求，提供个性化的学习建议和方法，帮助学生提高学习效率。
3. 德育活动：组织多样化的德育活动，如主题班会、社会实践、志愿服务等，让学生在实践中感受德育的魅力。
4. 家校合作：加强与家长的沟通与联系，及时反馈学生在校表现，共同关注学生的成长与发展。
三、德育工作成效通过一学期的努力，学生在德、智、体、美等方面取得了显著进步。
班级纪律明显好转，学生自主学习能力提高，学习成绩稳步上升。
同时，学生综合素质得到提升，多名学生在学校组织的各类比赛中获奖。
四、存在的问题及改进措施尽管德育工作取得了一定成效，但仍存在一些问题。
部分学生自律意识有待加强，班级学习氛围有待进一步提高。
针对这些问题，我将采取以下改进措施：1. 加强与学生沟通，了解学生需求，制定更具针对性的德育方案。
2. 增加班级学习资源，优化学习环境，激发学生学习兴趣。
3. 鼓励学生参与课堂讨论和互动，提高课堂活跃度，增强学生学习动力。
4. 加强家校合作，共同关注学生成长，及时解决问题。
五、未来工作计划在未来的工作中，我将继续以学生为本，注重培养学生的创新能力和实践能力。
同时，加强班级管理和德育活动组织，确保学生在德、智、体、美等方面全面发展。
此外，我将积极与家长沟通，共同关注学生的成长与发展。
具体计划如下：1. 制定更具针对性的德育方案，关注学生个体差异，因材施教。
2. 增加班级学习资源，优化学习环境，提升学生学习体验。
3. 组织更多丰富多彩的德育活动，如户外拓展、文艺比赛等，让学生在实践中感受德育的魅力。
2024年高中班主任德育工作总结模版(4篇)
2024年高中班主任德育工作总结模版高一52班是一个新组建的班集体，全体同学来自不同的地方，因此，作为本班的班主任和教师，除对学生进行知识传授外，同时还兼有教育学生学会如何做人的任务在本学期开学时，我专题向学生进行德育思想教育1、爱祖国，爱人民的教育，首先向学生了解它们长这么大，应爱自己的父母，爱教师，爱集体，爱他人，爱祖国，爱人民。
通过了解，许多学生长这么大了，也没有或主动为父母做一些力所能及的事，因此我向学生首先提的问题是进入高中，请回家后为父母做一件自己力所能及的好事。
许多学生回家确实为父母做一些好事。
2、接下来是劳动教育序列：教育学生进入高中阶段，自己的事一定要自己干，对于家里的事，则帮着干，而班上的事则要抢着干。
增强学生爱劳动，爱班集体的动力和信心，这样的教育，表现在平时的劳动卫生方面，许多学生积极主动，当然也有部分学生表现比较差。
3、在开展主题班会《我的理想》的活动中，发现了部分学生想过好日子，但是表现出来的是只想过年向父母要压岁钱来完成自己目前的愿望，眼光较短，因此，我对学生进行的教育是，父辈的钱不是白来的，需要艰苦的劳动，因此，我们生活花钱要节制，不要挥霍，金钱不是万能的，还有比金钱更重要的。
4、利用班上出现的问题，及时对学生进行道德教育，如我们班上有一次大的丢钱的事件，报到学校保卫们的教育也没有帮找到，利用这件事，我及时向学生进行教育，1、对丢失钱的学生进行安慰，并向他的家长作了解释，同时教育该学生，要注意保护自己，尽快成熟起来。
2、在全班进行动员，找线索，同时把学生以前所在的学校的表现由班委统计起来，备案。
也动员学生捐款，减轻该同学的负担，献上同学的爱心。
在整个事件的过程中，教育了学生，同是同不们也真正认识到一个班集体也是复杂。
3、利用班会时间，在班上专门为丢钱事件开了一个主题班会，会上许多同学发表了自己的看法，增强了班集体的凝聚力。
通过这一事件，教育了学生，同时该学生的家长也非常感动，向全班同学写了感谢信，感谢全班同学的爱心，感谢学校。
班主任德育工作总结高中6篇
班主任德育工作总结高中6篇篇1尊敬的领导、同事们：在过去的学期中，我担任了高中班主任，负责德育工作。
现在，我将对这一学期的工作进行总结，以便更好地反思和改进。
一、工作背景与目标作为高中班主任，我的主要职责是引导学生健康成长，培养他们的良好品德和综合素质。
在学期初，我制定了以下工作目标：1. 帮助学生养成良好的学习和生活习惯。
2. 培养学生的团队协作精神和创新精神。
3. 提高学生的道德素养和社会责任感。
4. 促进家校合作，共同关注学生的成长。
二、主要工作与措施1. 德育课程与活动在德育课程方面，我注重将理论知识与实践相结合，通过生动的案例和互动的教学活动，激发学生的学习兴趣和参与热情。
同时，我还组织了多种形式的德育活动，如主题班会、团队拓展等，让学生在实践中感受德育的魅力。
2. 家校合作家校合作是德育工作的重要环节。
我通过定期举办家长会、建立家校联系群等方式，与家长保持密切沟通，及时反馈学生的表现和进步。
同时，我也鼓励家长积极参与学校的教育活动，共同关注学生的成长。
3. 心理健康关注心理健康是高中生面临的重要问题。
我通过观察和交流，及时了解学生的心理状态，对于出现问题的学生，我积极提供心理辅导和支持，帮助他们走出困境。
三、工作成果与亮点1. 学生品德提升通过一学期的努力，学生们的道德素养得到了显著提升。
他们更加尊重师长、团结同学，校园欺凌现象得到了有效遏制。
同时，学生们的社会责任感也得到了增强，积极参与社会公益活动的人数明显增加。
2. 学术成果突出在学术方面，我注重培养学生的创新意识和实践能力。
通过组织开展科技节、数学竞赛等活动，学生们的学术兴趣和创新能力得到了激发。
在各项比赛中，我班学生取得了优异成绩，为学校赢得了荣誉。
3. 家校合作成果显著家校合作方面，通过定期举办家长会和建立家校联系群等方式，家长们的参与度和满意度得到了提高。
家长们更加关注孩子的成长，积极配合学校的教育工作。
在家校共同努力下，学生们的身心得到了健康成长。
2024年班主任高中德育工作总结（5篇）
2024年班主任高中德育工作总结一、坦诚相待，细致观察开学之初，首要任务是迅速熟悉并深入了解班级学生的思想动态，力求在最短时间内使学生安心留校，稳定学生群体。
通过亲近学生，展现班主任的亲和力，使学生感受到班主任的平易近人，进而建立起师生间的友谊。
以坦诚的态度向学生表达期望与要求，为后续的班级管理和学生了解工作奠定良好基础。
二、兼听则明，偏信则暗在班级管理过程中，我尤为关注那些平时表现欠佳、纪律意识薄弱但在部分学生中具有一定影响力的学生。
这类学生往往在某一方面具有特长，通过给予他们更多展现自我的机会，并予以理解和尊重，可以有效激发他们的潜能，促使他们积极完成班主任布置的任务。
例如，在接手新班级后，我首先关注这些“棘手”的学生，通过深入交谈了解他们的不足与优势，引导他们选择正确的人生道路，发挥自身优势，共同维护班级荣誉。
这一策略不仅有效改善了这些学生的个人纪律，还带动了其周围学生的纪律表现。
值得注意的是，对于这类学生，若教师一味将其视为“不可救药”，将严重挫伤其积极性，产生消极抵触情绪，不利于学生的健康成长。
我注重与学生家长建立密切联系，通过了解学生在家庭中的表现，全面把握学生情况，为准确评价学生提供依据。
利用一切可能的机会与家长面谈，如家长送生活用品时、家长主动找班主任了解孩子情况等，这些交流不仅增强了家长对班主任的信任感，也为班主任全面了解学生、有效实施教育提供了有力支持。
家访作为家校沟通的重要方式，对于增进师生感情、促进家长配合班主任工作具有重要意义。
三、管理目标清晰化，行为可操作化为确保管理行为的自觉性，我强调管理目标的清晰明确化。
通过将管理目标具体化、指标化，有效避免了管理行为的盲目性和随意性。
在班干部工作分工上，我明确指出各项任务的具体要求和预期目标，使班干部能够清晰了解自己的职责范围和工作标准，从而减少了工作中的重复和错漏现象。
这种管理方式也为班主任评价班干部提供了客观依据，减少了主观因素的干扰。
班主任高中德育工作总结(4篇)
班主任高中德育工作总结一、坦诚相对、用心观察开学的第一件事，就是要尽快地熟悉了解班里的学生的思想动态，在尽量短的时间里能让学生死心塌地呆在学校，稳定生源。
走近学生，让学生觉得班主任平易近人，可以成为他们的好朋友。
以坦诚的态度提出自己的期望和要求这样使我在以后开展工作、了解学生有个良好的开端。
二、兼听则明、偏听则暗在工作中，我通常会在一些平时表现不够理想，甚至纪律有些差，但在部分学生中有一定威信的学生以特殊的关爱。
其实这些人往往在某一方面有专长，我们只要给这样的学生多些表现自我的机会，理解他尊重他，他们一定会将班主任安排的工作做好。
比如接班后，我首先在那些难缠的学生入手，谈话过程中发现他们的不足和优势，引导他们如何做才是正确的人生路径，如何利用自己的优势，如何维护班集体的荣誉等等，并期望他们以自身的改变带动好自己的朋友。
谁知这一招“以毒攻毒”收到奇效，不但个人纪律好了，就连平时的跟随者纪律也明显好转。
其实对这一类学生很多教师认定是“烧好的砖瓦”没法变了，这种评价会使这一类的学生产生“破罐子破摔”的消极情绪，极不利于学生的成长。
通过与学生家长建立联系，了解学生在家的表现，可以帮助班主任全面了解学生，对学生做出全面正确的评价。
同时利用一切可能的机会与学生家长面谈，如：家长送生活用品给学生时要通过我找学生的机会;也有许多是家长主动找我的，因为听学生回家说班级有了新班主任，并且觉得我这位班主任很好的情况下来找我谈其孩子，让老师来了解其子女特点。
家长对班主任产生信任感，这对了解学生和教育好学生很重要。
做过班主任的都有这种感觉，家访--可以使很多家长、学生跟班主任的感情往往有进一步加强，对班主任的工作，他们也会积极配合与支持。
由于全面了解学生，班主任给学生的评价也比较准确，相互信任、相互尊重、相互理解就会形成。
1、管理目标清晰明确化。
管理目标清晰明确化是保证管理行为自觉性的前提，将管理行为目标化、具体化，可最大限度地避免了管理行为的盲目性。
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高中班主任德育工作总结范本
高中班主任德育工作总结范本（一）
时间过得很快，转眼到了学期尽头，回顾本学期的工作，用一句话总结：累，但充实，从最初的担心害怕到后来的团结一致，感触良多。
下面本人将就这学期的一些德育管理经验作如下总结：
1.充分运用学校的德育管理处分条例。
还没有接手升大班之前，我遇到的学生纪律观念都是比较淡薄的，甚至不把老师放眼里，所以那时候我对那些德育差的学生会毫不留情地给以行政处分，这对于那些想留校读书但纪律观念比较差的同学起到比较良好的结果。
接手升大班时，由于之前一直认为升大班的同学有高考的目标，入学成绩比较好，纪律观念自然也比专业班好，所以没有过多地去强纪律的条条框框，想给学生一个和蔼的形象，但很快我就发现我的想法是不切实际的。
因为进职业高中读书的同学，大部分都是中考不及格的同学，所以入学分数哪怕比专业班高几十分根本说明不了问题。
很快我这个“和蔼”的形象就被学生的各种违纪行为轰击得“支离破碎”，喝酒、吸烟、拍拖、私接电源等问题接二连三的出现让我彻底放弃了当初和蔼形象的想法，在认识到问题的严重性后，我依然拿起“处分条例”“武器”还击。
对于那些违纪情节严重、求学思想怠慢的同学，我决定狠下心来将其“绳之以法”。
在短短一个月内，我们班从部门警告到学校级的留校察看处分就达到了5人次，而且这些都是我眼里的“好学生”。
经过这一轮的整顿后，虽然班级小毛
病不断，但大方向的班风得到了有效的扭转，尤其班长在班中的威信也日渐增加，这让我暗自欢喜。
2.给予后进生希望。
我们学校不仅有着严格的德育处分制度，还有着严格的升留级制度。
对那些德育表现差、多科学习成绩长期不及格的同学，按照学校的德育管理要求可以给予留级的处分。
制度本身对督促学生积极上进是有很大好处的，但是对于那些被处分，学习成绩不是特别理想的同学，时间长了，可能会出现弃学的可能性。
这就要求班主任在严格要求的同时尽可能给予后进生一些人文性的关怀，对那些后进生，一开始我是绝对按章办事、铁面无私的，但当他们的纪律好转后，我会稍微声色和蔼给他们说一些励志的故事，引导他们向往读书，并且给他们一点希望：如果考试进步了，可以考虑向学校申请撤销处分。
事后发现这个方法是十可行，对于那些后进生，希望他们像优秀学生看齐那是非常高难度的事情，但如果给予他们希望，使他们保持一颗向善的心，作为班主任也算是功德圆满了。
3.多些与家长联系，摸清底细。
领导的一句话一直让我印象深刻“要做好学生工作，你必须想方设法让家长站到你这边”，的确如此，如果得到家长的许可，你对学生采取什么教育方法家长都会坚定地站到你一边，开展学生的教育工作就顺心如意了。
基于这个认识，我给自己确定了家访的目标，每个月规定自己与一定量的家长电话沟通。
沟通的内容包括学生在校的表现和在家的生活状况，也包括学生的一些家庭情况等。
与家长交流多了，慢慢也总结出一些方法来：大部分的家长都会以为班主任打电话的意图就只有一个“投诉”，而我这学期恰恰是“逆其道而行之”，当家长先开口问我是不是孩子在学校违反纪律了，我先来一个否定，而且告诉他们该次电话的目的是表扬其孩子进步了。
这样做后收到的效
果是不言而喻的，很多家长在班主任还没有表扬完就先说出学生在家和以前中学的一大堆不是之处，呵呵，正中下怀，这时候给他们提出改正的建议最合适不过了!
4.在有把握的情况下，给予班干一定的权力开展各种活动。
通过班干的带动，凝聚班集体的向心力。
本学期，在体育委员和班长的要求下，我们班成立了篮球队，并且多次向兄弟班发了“战书”，我对此是积极支持的，但是给他们也提出了明确的要求：必须全班同学到场当啦啦队，我亲自到场督战。
本学期，学校举行了冬季运动会，虽然我们班只得了团体总分第三名，没达到第一的目标，但是我班收获的远远比这“第三名”多得多，尤其是班长组织同学们签名写的班级标语“我们这一家，信耀哥，夺第一!”深深打动了我的心：陪伴学生走过了一年半时间，看着班级从当初懒散的幼稚状态慢慢走向成熟，这何尝不是一种喜悦，这何尝不是一种成功呢?
高中班主任德育工作总结范本（二）
本学期，由我担任高一（10）班班主任，一学期以来，在学校和年级领导的大力支持下，在各位任课教师的大力帮助下，我班各项工作开展顺利，学习和班级管理方面都取得了长足的进步。
现将一学期来的工作总结如下：
一、全面深入了解学生，加强班级管理。
本学期高一新生入学以来，针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深入的了解学生。
通过个别谈心，通过班委会从侧面了解等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解。
通过谈心以上工作，使10班迅速
形成班级凝聚力，对于以后的工作开展奠定了良好的基础。
可以说，一学期以来，由于能够及时与学生沟通交流，班内未出现较严重的违纪现象。
在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了“精、细、严”三字方针。
对于班内出现的各种现象，及时进行了解，及时开展工作。
对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负责任的班委同学，配合班主任的工作。
平时工作中，多了解学生的一些变化，以便尽早发现班内问题，防患于未然。
对确有违纪的同学，做到处理不隔日。
对心理上有压力和学习上有负担的同学，及时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。
一学期以来，班级管理做到了稳步提升。
二、充分利用班会教育，将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地
开学伊始，我对班会课进行了大力的改进。
由原来的我的一言堂，变成学生为主体的教育阵地。
分别召开了养成教育主题、感恩主题、热爱学校主题班会。
通过主题班会，学生进行自我教育，收到良好效果。
我还充分利用各种时间，向学生推荐各种励志、感恩、提高学习方法的主题的文章，与学生一起学习。
提高同学们对高中学习的认识，改造他们的价值观，世界观。
另外，我也十分重视班级文化的建设。
通过板报等方式对学生进行教育。
通过对教室的布置，增添教室的文化氛围，给同学们创造出良号的学习环境。
三、争取各任课教师的配合，发挥好纽带作用。
针对我班学生学习特点，我主动找任课教师及时了解情况。
不定期了解学生的学习动向，对学生的情况进行逐一分析，寻求解决对策例如我班一次月考，英语绩为全年级倒是第二，为此，我和英语老师探讨提高学生的英语成绩的方法，从第五周后，每天的早读，我都会抽出一定的时间让课代表组织同学们学习英语，
到期中考试时，英语成绩以排名为年级第9名。
同时利用各种机会拉近任课教师和学生之间的距离。
四、在学习上对学生进行方法的指导，督促学生利用好每一个学习时间。
高一所学知识占到高考的的70%，高一打下扎实的基础，将会对高考增添不竭的动力，并且下学期面临学业水平考试，学生学习任务比较重。
针对学业水平考试，一方面请任课教师进行学习方法指导，另一方面，请班内学习优秀的同学进行学习经验介绍。
学习上注重和学生交流，及时鼓励学生面对困难，迎难而上。
在学习时间上，强调珍惜时间的重要性，早自习要求学生尽量早到学校学习，晚自习要求学生提前十分钟进教室。
对班内学习靠前的同学进行思想教育，让他们充分利用好课间、下午上课前、晚自习前的时间进行学习，通过谈话，大多数同学能充分利用这些时间，对班内学习氛围的带动起到了良好的作用。
五、积极参与学校组织的各项活动，通过活动对学生进行教育
本学期学校和年级分别举行了入学军训后动，拔河比赛，迎接正能量传递节目排练。
借学校组织的各种大型活动，组织同学们全员积极参与，为活动献计献策，起到了凝聚人心，坚持不懈，拼搏进取的教育意义。
六、加强与学生家长的沟通与交流。
针对班级同学基础比较薄弱的现状，我及时与家长进行沟通，针对住校生同学宿舍扣分较多的问题，召开了住校生座谈会;针对某些男生上课纪律松散，睡觉的情况，又召开了部分男生座谈会。
在平时的工作中，发现问题，首先向家长了解情况。
在解决问题的过程中也及时征求家长的意见。
让家长体会到作为班主任的真诚与良苦用心，让家长对班主任产生信任感。
通过与家长的交流，我班家长也对我们的班级管理工作感到满意。
在12月28日学校组织的家长会上，除了两
位同学家长由于移民的原因外，其余家长全部参会。
这也肯定了我这一学期的工作。
七、利用课余时间进行理论学习，不断提高自己的工作水平和艺术。
班主任工作是一个需要不断学习，不断创新的艺术。
所以，平时忙碌的工作之余，我也十分注重理论学习。
通过网络，和书籍，不断加强自身业务学习，学习中还不断的将所学到的知识运用到平时的工作中，收到了良好的效果
回顾一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自己，认真履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作。
虽然本学期是比较辛苦，但是辛苦中却满含着收获与幸福。
当然，我还有很多不足之处，比如：对于后进生的教育不够耐心细心，教育过程中常常会出现急躁、发脾气等现象。
工作中还不能做到一丝不苟。
这些都是我今后应该努力改正的。
我相信，只要付出，就一定会有收获。
我也会继续努力，争取早日成为一名真正合格的班主任。