2020年智慧树知道网课《华人与印度人：文化基因与行为模式》课后章节测试满分答案
智慧树答案跨文化交流工作坊知到课后答案章节测试2022年
第一章1.下列说法中不正确的是答案:中国自古以来逻辑学就比较发达2.下列说法可以体现东方的思维模式的是答案:天下万物生于有，有生于无3.下列有关对中国先哲的描述中不正确的是答案:注重对纯理论的研究，忽视知识学习和实践的结合4.下面哪个不属于东方人的思维模式？答案:天人相分5.下列对个体主义的描述不正确的是答案:强调自主、自强、自立，为国家和民族奉献自身力量6.下列哪部影视作品体现了个体主义精神？答案:《鲁滨逊漂流记》7.下列哪种说法体现了集体主义的价值观？答案:韬光养晦8.下列有关隐私的说法不正确的是答案:中国人崇尚个体隐私，而群体隐私则退居第二9.下列有关“面子”的说法不正确的是答案:中国文化倾向于对个人或集体消极面子的维护10.下列有关中国古代休闲活动的描述正确的是答案:强调人与自然的关系，表现出敬畏自然的一种态度第二章1.中国文化属于集体主义文化，其特征是以集体利益为重，尊崇谦逊的美德，对人对己均持克制的态度。
答案:对2.美国人交流时，喜欢坦言相对，直入主题，不喜欢迂回的表达方式，他们属于典型的低语境文化。
答案:对3.在中国文化中，猫头鹰（owl）是不祥之兆，而在西方文化中则是智慧的象征。
答案:对4.在所有文化中，红色（red）总是与喜庆有关，而黑色（black）都是不好的含义，如a black sheep（害群之马），black-hearted（黑心的）。
答案:错5.英语成语between Scylla and Charybdis和between the devil and the deepblue sea，on the horns of a dilemma意义相近，都是“腹背受敌，进退两难”。
答案:对6.日常交际中，我们主要是靠语言传递信息，而靠非言语方式传递的信息相对较少。
答案:错7.多向记时制文化将时间堪称一条直线，某个规定的时间是这条线上的点，人们的活动严格按照时间安排进行。
答案:错8.沉默也是一种副语言，在所有文化中，它都是消极的意义。
2020年智慧树知道网课《中原文化(行为篇)》课后习题章节测试满分答案
绪论单元测试1【单选题】(20分)本课程开发的立足点是A.中原文化B.西方管理学思想2【单选题】(20分)宽猛相济的子产是春秋时期哪个国家的人A.齐国B.郑国3【单选题】(20分)下面哪个选项不是本课程所讲的个人五大核心竞争力A.学习力B.想象力4【多选题】(20分)在组织方面从哪些角度为大家讲述我国的非正式组织文化A.庙堂江湖B.宗法圈子C.有为无为5【多选题】(20分)在个体方面展示了国人哪些纠结的地方A.出世入世B.有为无为C.庙堂江湖第一章测试1【单选题】(15分)以下哪个是认识自我的正确顺序？A.本我——自我——超我B.本我——超我——自我2【单选题】(10分)“断臂立雪”的故事讲的佛教人物是A.慧可B.慧能3【单选题】(15分)孔子：“视其所以、观其所由、察其所安”的识人方法，是一种什么识人法？A.情绪识人方法B.环境识人法C.行为识人法D.言行识人方法4【单选题】(10分)“中国象棋之乡”是在哪儿？A.新郑B.商丘C.荥阳D.洛阳5【单选题】(10分)“囊萤映雪”是描述勤奋苦读的代表性成语之一，其中“囊萤”说的是下列哪个历史人物的故事？A.匡衡B.王冕C.孙康D.车胤6【单选题】(10分)“天人关系学说”是谁提出的？A.谢灵运B.韩愈C.白居易D.刘禹锡7【多选题】(20分)晏子提出的“国有三不祥”具体是指什么？A.“用而不任”B.“夫有贤而不知”C.“知而不用”D.“夫有贤而不用”8【判断题】(10分)“士人”的“人文”情怀可分为入世和出世两种类型。
A.错B.对第二章测试1【单选题】(15分)三顾茅庐时，诸葛亮向刘备描述“三分天下”的美好蓝图和实施路线，表明他独到战略眼光的作品是A.《隆中对》B.《出师表》2【单选题】(15分)七擒孟获时，为诸葛亮提出“攻心为上，攻城为下”的裨将是A.马谡B.关羽3【单选题】(15分)刘备“携民渡江”的行为带来的是A.组织承诺B.组织认同4【单选题】(15分)“明修栈道暗度陈仓”的妙计是谁提出的？A.张良B.韩信C.雍齿5【单选题】(20分)项羽分封时，刘邦被分封为A.燕王B.关中王C.西楚霸王D.汉王6【单选题】(20分)下列不属于员工组织承诺形成过程的是A.认同B.吸收C.内化D.服从第三章测试1【单选题】(15分)孔子的孔门“三千弟子”属于哪种类型的群体？A.封闭群体B.开放群体2【单选题】(15分)叶公所说的“吾党有直躬者”中“直躬”的意思是A.言行一致B.忠孝诚实3【单选题】(15分)“一字千金”和下面哪个人物相关？A.吕不韦B.李斯C.嬴政4【单选题】(15分)“老鼠哲学”讲的是（）的故事？A.李斯B.孟尝君C.赵高D.吕不韦5【多选题】(20分)狡兔三窟讲的是下列哪些历史人物的故事？A.信陵君B.朱亥C.冯谖D.孟尝君6【判断题】(20分)冲突管理的策略，根据问题的原则性和双方的合作程度的差异，可划分为回避、迁就、妥协、合作四种类型。
汉语译印地语教程知到章节答案智慧树2023年北京大学
汉语译印地语教程知到章节测试答案智慧树2023年最新北京大学第一章测试1.在我国佛经翻译的初期，“质”与“文”是衡量译文的标准。
“质”指的是（）。
参考答案:本旨2.严复提出的“信达雅”翻译三原则主要是指（）。
参考答案:力求译文通顺;对原文要忠实;译文要文雅3.对印度翻译理论家珀拉纳特·狄瓦里（भभभभभभभभभभभभभ）的翻译理论表述正确的是（）。
参考答案:译文须具备原作的风格和文体;应把原作的意思全部转移到译作中;译文应和原作同样的流利自如;不增、不减、不改4.“我们为报效祖国而努力工作”的印地语译文的整体句子结构和语言逻辑是与汉语原文完全对应的。
（）参考答案:错5.广义的翻译过程包括（）。
参考答案:翻译文本的生命历程;翻译文本的选择;翻译文本的生成;译者从原文翻译为目的语的过程6.下列有关具体翻译过程的表述错误的是（）。
参考答案:在表达过程中，无论哪种文体，都可使用“自由译”，改变原作的言语形式7.“直译”就是一字一字地将原文转换成目的语。
（）参考答案:错8.下列有关翻译策略的表述错误的是（）。
参考答案:“归化”即是“意译”，“异化”即是“直译”9.当信息内容与翻译效果发生矛盾时，语义翻译重内容而轻效果，而交际翻译则重效果而轻内容。
（）参考答案:对10.文化语境同翻译息息相关，作为一种跨文化的交流活动，翻译总是在一定的文化语境中进行的。
（）参考答案:对第二章测试1.下列汉语词汇中与印地语词汇词义存在完全对应关系的词汇是（）。
参考答案:印度2.“哥哥不喜欢懒惰的弟弟。
”的印地语译文正确是（）。
参考答案:बबबबबबबबबबबबबबबबबबबबबबबबबबबबबबबबबबबबब3.“诗歌翻译始终是一个争论不休的题目。
有人还断言，‘诗不可译’。
尽管如此，过去一直有，直至今天也不断有人在翻译诗歌。
”的印地语译文正确是（）。
参考答案:बबबबबबबबबबबबबबबबबबबबबबबबबबबबबबबबब“बबबबब”बबबबबबबबबबबबबबबबबबबबबबबबबबबबबबबबबबबबबबबबबबबबबबबबबबबबबबबबबब4.“路上车水马龙，好不热闹。
智慧树知到《跨文化沟通心理学》2020章节测试答案
绪论单元测试1、本课程将在（）个站点停下。
A:4B:5C:6D:7答案: 【D】2、学习到最后你需要回归到一个原点：回答“我是谁”的问题。
A:对B:错答案: 【对】3、根据本节视频讲到的可知：越是身处全球化的进程中，人们越要明确自己的民族身份感。
A:对B:错答案: 【错】第一章单元测试1、以下说法正确的是：A:在面对面的沟通中情感性的信息更容易被别人接收到B:文化是个人的知识C:在选择沟通媒介时，只需要考虑沟通目标和沟通对象D:文化包括物质文化和社会文化答案: 【A】2、Samovar的跨文化沟通模型图A:包括两种文化B:形状相似就象征着文化距离是比较近的，沟通更容易C:内部个体文化在颜色和形状都与外部总体文化有略微不同的文化属于紧文化D:说明成员能掌握文化中全部的共享知识答案: 【B】3、关于心理学，下列说法正确的有：A:提倡文化的相对性B:心理学既关注人的共性，也关注人类社会文化的多样性C:心理过程可以看到D:强调即使是同一文化、民族或性别的人，也并非完全相同答案: 【ABD】4、Belay的三维度模型中：A:行为角度的跨文化沟通能力，是跨文化敏感性B:认知角度要有跨文化的沟通意识C:情感角度需要有跨文化机敏性D:情感角度的跨文化沟通能力中包括自我概念的内容答案: 【BD】5、在跨文化沟通当中，沟通顺畅、不存在障碍是正常的。
A:对B:错答案: 【错】第二章单元测试1、下列哪项不属于精确文化在管理中的特点？A:从性格、人际、绩效等方面全面考虑B:在管理中对事不对人C:为员工制定明确的目标D:把工作关系与私人关系分开答案: 【A】2、以下说法不正确的是A:集体主义可以与松文化并存B:文化的松紧与个人主义－集体主义是一回事C:松－紧文化对国家中个体的长期心理过程有着密切而重要的影响D:紧文化的社会监督力度更强，这一点被映射在个体水平上，表现为自我监控的严格答案: 【B】3、在文化中，反映人们的宗教观和哲学观的是什么时间？A:正式时间B:非正式时间C:技术时间D:轮回时间答案: 【A】4、在做事取向的文化中，对个体绩效评价的标准是A:根据关系亲疏进行评价B:即使一个人什么都没有做，但也有可能被评价为是顺应天时、无为而治C:用量化的指标、可以被看见的行动或变化，来评价一个人D:不依赖于外在的标准，而是个体内在的成长和自我完善答案: 【C】5、文化取向包括以下哪些内容A:对自我和他人关系的取向B:人性观C:时间知觉和空间知觉D:对权力平等的知觉答案: 【ABCD】6、跨文化谈判可能会遇到的分歧点在以下哪几个方面？A:谈判中的情绪B:谈判的态度C:谈判的时间D:谈判的目的答案: 【ABCD】第三章单元测试1、Hofstede文化五维度理论中，集体主义—个人主义的概念是在哪个层面使用的？A:集体层面B:国家层面C:其余都对D:个体层面答案:【B】2、下列国家中权力距离小的文化是：A:以色列B:菲律宾C:新加坡D:印度答案:【A】3、下列哪些陈述是正确的？A:男性气质文化鼓励竞争B:集体主义文化中的人都比个人主义文化中的人更重视集体C:长期导向的文化更注重孝道和关系的和睦D:个人主义与集体主义是一个连续带的两个端点答案:【ACD】4、关于GLOBE项目的说法正确的是：A:反映了最近数据揭示的文化维度B:提出了自信这一文化维度C:把集体主义维度分为体制集体主义和内群体集体主义D:只测量了文化的一种状况，即现状如何答案:【ABC】5、关于聚焦法取向的说法正确的是：A:是在一个时间的横截面上面来描述文化的特点B:聚焦法取向能够找到形成文化差异的真正原因C:聚焦法取向不能够对文化变迁进行分析D:聚焦法取向关注本土概念的文化专属意义答案:【BD】6、下列哪些选项属于不确定性规避较低的文化？A:倾向于租房子B:容易拒绝不合乎常规的建议C:选择稳定性较强的职业D:对改变抱开放态度答案:【AD】第四章单元测试1、全世界各国都存在同乡会、校友会，这体现了Fajfel社会认同理论中哪一项基本假设？A:人们的自我概念部分地依赖于人们如何评价本群体B:身份感是个体与另外一个人或一个群体建立联系的过程C:人们将世界归类为内群体和外群体D:人们的自尊感源于对本群体成员的社会认同答案:【C】2、根据Marcia提出的自我身份感状态模型，探索充分、但承诺度不高的状态是：A:身份感早闭B:身份感获得C:身份感延缓D:身份感弥散答案:【C】3、有关Baldelomar的跨文化自我身份感状态模型，下列说法正确的是：A:模型从探索的广泛性与狭窄性、选择范围的多和少两个角度阐述了身份感状态在同一种文化当中的发展路径B:在相互独立文化中，可供个体选择的角色和身份的相似性很大C:相互依赖文化的重要特点是相似、传统和复制D:相互独立文化的特点是人们可以选择，可以做个性化的选择，可以自我表达答案:【CD】4、在Phinney等人提出的民族认同阶段发展变化模型中，包括哪些阶段？A:内化阶段B:形成阶段C:未确认阶段D:探索阶段答案:【BCD】5、《中国合伙人》电影中的谈判片段，体现了跨文化体验学习的哪些方面？A:利用文化差异B:以平等之心对待其它文化C:在体验中察觉深层次的文化身份感D:拥有文化反省力答案:【ABCD】第五章单元测试1、孩子什么时候会出现命名激增现象？A:21个月左右B:18个月左右C:12个月左右D:13-18个月答案:【B】2、关于非线性语言，下列说法错误的是：A:逻辑结构是循环的B:看重现在、过去和未来的连续性C:强调传统导向的和主观性的语言D:时间导向上关注长期性答案:【B】3、下列陈述错误的是：A:当一种语言被翻译成另外一种语言后，原意无法被完整地表达B:字面意义相对应的的词汇，因文化的不同可能会被赋予不同的隐含意义C:人们的行为、思想、情感是不受到自身语言的限制D:对新语言的理解总是受限制于我们原有的知识，而知识又可以被我们的语言所反映答案:【C】4、关于语言相对性假说，以下说法正确的是：A:语言的结构可能会影响甚至决定人的思维方式B:人的感知经验通过各种印象呈现出来，而这些印象需要人类心智对其进行组织C:语言的独特内部逻辑约束着说该种语言的人的思维过程，从而造成了说不同语言的人之间有显著的认知差异D:语言的规则具有普遍性，决定语法语言潜力的是内在的“语言获得装置”答案:【ABC】5、在《并非审美观不同》这一案例中，有关发生错位对话的原因，下列说法正确的是：A:是中国人贬已尊人准则的具体体现B:中国人的语言是否定的，但其表情可能是愉悦的，说明中国文化是低情境文化C:根据Martin(1964)的言语层次论，中国主人将敬语型和谦卑型结合在了一起D:美国客人使用了赞誉准则中尽量夸大对别人的赞扬这一条准则答案:【ACD】6、以下哪些属于Baldrige提出的跨文化谈话话题指导原则？A:具有文化敏感性B:保持谈话内容的积极性C:在谈话中积极地主导话题D:避免谈及非常私人的问题答案:【ABD】第六章单元测试1、关于象征手势，下列说法中错误的是：A:象征手势在不同文化中的含义不同B:象征手势（emblem）是那些在本文化中具有明确而具体含义的手势C:以人们问候方式为例，日本人常用鞠躬，因纽特人常用鼻尖相碰D:在同一文化中用象征性手势表达的含义会被误解答案:【D】2、非言语沟通包括：A:时间知觉B:眼神C:面部表情D:沉默答案:【ABCD】3、美国人脸上有笑的表情，通常会和愉快、开心联系在一起。
智慧树知到《文化差异与跨文化交际》2020章节测试(含答案)
智慧树知到《文化差异与跨文化交际》2020章节测试（含答案）绪论1、思维方式、审美趣味、道德情操、宗教信仰同属于精神文化的范畴。
答案：J2、动画片《人猿泰山》讲述了主人公泰山的成长历程。
泰山自幼丧失双亲，由母猩猩卡娜抚养长大。
在科考队到来之前，泰山一直认为自己是猩猩的同类。
虽说泰山长期与猩猩生活在一起，但泰山却本能的具有人类的文化意识。
答案：X3、敦煌莫高窟、秦始皇兵马俑、丝绸之路是中国文化的象征；帕特农神庙、奥林匹亚遗址是希腊文明的象征。
这些例子反映了文化可以是历史的痕迹。
答案：V4、中国最早的哲学著作是孔子的《论语》。
答案：X5、汉服，即中国国服、又称汉衣冠、汉装、华服、唐服，是世界上历史最悠久的民族服饰之一，是汉民族传承四千多年的传统民族服装，影响了整个汉文化圈。
例如日本的和服、韩国的韩服等都受到中国汉服的影响。
答案：J6、“中国” 一词最早见于西周初年的青铜器“何尊"铭文中的“余其宅兹中国，自之辟民"。
历史上中国又以“华夏"、“中华”、“中夏"、“中原"、“诸夏"、“诸华”、“神州"、“九州"、“海内"等代称出现。
答案：』7、古希腊著名的哲学家苏格拉底、柏拉图和亚里士多德三人共同创立了今天的西方哲学思想。
答案：J8、古希腊的艺术和建筑在神庙上得到最高体现。
著名的雅典卫城的圣地帕特农神庙就是为雅典娜女神建造的。
答案：V9、亚里士多德代表著作有《理想国》和《法律篇》。
10、古罗马的《十二铜表法》、《万民法》、《自然法》成为现代西答案：X方国家的宪法的核心。
答案：X11、哲学家卢克莱修认为善行产生快乐，智者就是依照理性指导而生活的人，因而不为烦忧痛苦所困扰。
答案：X12、古罗马的代表性建筑有万神殿、罗马竞技场、圆形大剧场、君士坦丁凯旋门，罗马水渠等。
答案：』13、在印度，一个名叫莫戈里的男孩从小就与狼一起生活，只会用狼嚎的形式进行交流。
文化人类学智慧树知到答案章节测试2023年华中科技大学
绪论单元测试1.文化是人类分群的一个非常重要的因素。
（）A:错B:对答案:B2.一般而言，世界上每个人都会自觉不自觉地认为自己民族的东西是最好的、最优秀的。
这是一种感情，也是一种偏见。
（）A:对B:错答案:A3.人们对文化的价值判断标准应该都是相对的，不是绝对的。
（）A:错B:对答案:B4.在国内生活，不存在跨文化交流的问题。
（）A:对B:错答案:B5.文化人类学是一门“我看人看我”的学问，理解这句话以后，需要思考我们该如何与人相处。
A:对B:错答案:A第一章测试1.民族自我中心主义，就是以自身群体的文化为标准来衡量或评价其他人群的文化，认为自身群体的文化高于其他一切人群文化的思想。
（）A:错B:对答案:B2.“文化相对论”认为文化是特定的社会中人们行为、习惯和思维模式的总和，每一种文化都是一个独立的体系，不同文化的传统和价值体系无法比较。
（）A:对B:错答案:A3.文化相对论的思想，可取的是尊重别的民族文化的态度，但若是走向极端，则会变为是非不分的文化虚无主义。
（）A:对答案:A4.田野调查法指的是人类学家到农村去做调查的研究方法。
（）A:对B:错答案:B5.田野调查法的具体形式有主观选择调查样本、参与观察、深入访谈。
A:错B:对答案:B第二章测试1.文化的特性有（）A:文化是人类创造的B:文化是人类天生的C:文化是人类共享的D:文化是后天学习得来的答案:ACD2.文化创新的表现有（）A:发现B:改良C:革命D:发明答案:AD3.文化，指的是人类所具有的，其他社会种类缺乏的那种东西。
（）A:错B:对答案:B4.人们为适应环境所发明创造出来的一套特殊的生活方式，也称为文化。
（）A:对B:错答案:A5.研究文化模式有助于理解不同民族、不同社会的特点。
A:错B:对答案:B第三章测试1.英国学者赫胥黎把全世界人类划分为四大人种的依据是（）A:眼色B:头型D:发型E:肤色答案:ABCDE2.现代生物科学意义上划分的人类种族类型主要有（）A:东亚和北美的蒙古人种；B:西半球和殖民地人种。
2020年智慧树知道网课《心理文化学基础》课后章节测试满分答案
绪论单元测试1【多选题】(5分)本课程《心理文化学基础》的特点是（）。
A.比较文化的视野B.主要研究个体人的内心世界C.“整体人”的视角：文化心理、行为D.主要研究人的潜意识层第一章测试1【单选题】(10分)《心理文化学要义：大规模文明社会的比较研究》的作者是（）。
A.卢梭B.尚会鹏C.A.H.斯密斯D.R.本尼迪克特2【单选题】(10分)二战后，关于国民性研究受到的批评，以下哪种说法是的？A.奶嘴与尿片理论B.在一个黑暗的屋子里逮大象C.过于注重育儿方式的作用D.在一个黑暗的屋子里捉一只耗子3【单选题】(10分)人们在过年要回家与家人团聚的行为，受什么支配？A.文明B.老板C.文化D.火车4【单选题】(10分)《西村人婚姻基础调查》采用的是哪种方法？A.实验室研究法B.田野调查法C.比较法D.数学模型5【单选题】(10分)下列关于文化习俗评价正确的是？A.穿高跟鞋是良习B.评价文化习俗需要参考框架C.缠足是陋习D.整容是良习6【多选题】(10分)文化的特点有哪些？A.因袭性B.整合性C.共享性D.象征性7【多选题】(10分)心理文化学采用了人类学的哪两个方法？A.数学模型B.实验室研究C.观察、理解（田野调查）D.比较。
中国文化史智慧树知到课后章节答案2023年下内蒙古民族大学
中国文化史智慧树知到课后章节答案2023年下内蒙古民族大学内蒙古民族大学第一章测试1.来自（）的佛学，经过与中同本土文化的碰撞与交融，形成中国化的佛教和吸收佛学成果的新儒学。
A:日本B:朝鲜C:越南D:印度答案:印度2.世界上古代原生文化中，（）文化则是罕见的古今绵延的文化类型。
A:埃及B:巴比伦C:印度D:中国答案:中国3.在东亚形成了一个以（）为中心的“汉字文化圈”。
A:中国B:朝鲜C:日本D:韩国4.中国的( )以其公平性、开放性和流动性，影响了近代西方的考试制度和文官制度。
A:科举制度B:文官制度C:察举制度D:分封制度答案:科举制度5.下列属于文化现象的是（）。
A:沙丘B:人工大理石C:故宫D:骨针答案:人工大理石;故宫;骨针6.下列属于文明出现标志的是（）。
A:陶器的制作B:城市的出现C:文字使用D:青铜器使用答案:城市的出现;文字使用7.中国文化大体植根于（）经济生活土壤之中。
A:山地经济B:渔猎经济C:农耕经济D:游牧经济答案:农耕经济;游牧经济8.下列属于中国文化特质的是（）。
A:尊君重民B:人文传统C:中庸协和D:伦理中心答案:尊君重民;人文传统;中庸协和;伦理中心9.中国社会组织的特色，与宗法制延绵不绝、紧密相连的，是专制政体的长期持续。
（）A:对 B:错答案:对10.文化史，顾名思义，是以“文化”的发展历程为研究对象的历史科学，是专门史的一个门类。
（）A:对 B:错答案:对第二章测试1.20世纪初叶以来，西方学者如（）等，从“文化及人种单源说”出发，指认中国人种外来说。
然而，大量考古发现一再有力驳斥了这类论断。
A:安特生B:爱因斯坦C:牛顿D:爱迪生答案:安特生2.从体质人类学考察，世界上的人类属于黄种人的是（）。
A:尼格罗人种B:蒙古人种C:澳大利亚人种D:欧罗巴人种答案:蒙古人种3.中国传说中“钻木燧取火，教民熟食”的是（）。
A:燧人氏B:神农氏D:有巢氏答案:燧人氏4.传说中的尧、舜、禹时期，部落联盟领袖的选拔方式是（）。
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绪论单元测试1【多选题】(10分)东方文化所提倡的人与外部世界、人与人之间的关系类型是（）A.相互依赖B.彼此依存C.二元对立D.和谐共生2【多选题】(10分)中国和印度都认为对方不可思议，主要原因在于（）A.彼此缺乏充分的了解B.这两种文化都具有悠久的历史传承，本身具有多元复杂性C.对于彼此文化差异性的不充分认知D.站在自我的文化立场去看待和理解对方的文化3【判断题】(10分)印度是个多元宗教的国家。
（）A.错B.对4【判断题】(10分)采用什么样的方式吃饭，取决于生物基因的差别。
（）A.对B.错5【单选题】(10分)从根本上讲，某一个社会中的人的心理和行为模式是受（）的影响。
A.生物本能B.文化基因C.社会环境D.自我修养第一章测试1【判断题】(10分)拜神对印度人而言是一种生活方式，而不仅仅只是宗教信仰。
（）A.对B.错2【判断题】(10分)印度教万神殿中供奉的神灵不计其数，人们对神信仰祭拜的方式却是统一的。
（）A.对B.错3【判断题】(10分)在印度教典籍中，仙人的诅咒是可以通过自我忏悔和苦行而消除的。
（）A.对B.错4【单选题】(10分)印度教三大主神中，司掌创造和毁灭双重职能的神是（）。
A.湿婆B.毗湿奴C.摩奴D.梵天5【单选题】(10分)印度人的心理取向是（）。
A.人伦中心B.个人中心C.自然中心D.超自然中心6【单选题】(10分)中国人对世界认知的最初方式是（）。
A.想象B.观察和体验C.演绎和推理D.神话思维7【单选题】(10分)吠陀本集中，有一部咒语集是（）A.《耶柔吠陀》B.《阿闼婆吠陀》C.《梨俱吠陀》D.《娑摩吠陀》8【单选题】(10分)中国人“尊天敬祖”的观念代表的是一种（）取向A.世俗取向B.人伦取向C.个体取向D.超自然取向9【多选题】(10分)在印度教徒看来，梵是（）A.绝对精神B.万物始基C.终极实在D.宇宙本体10【多选题】(10分)中国人的“天”的概念具有何种属性？（）A.道德属性B.自然属性C.宗教属性D.人文属性第二章测试1【判断题】(10分)印度教中“达磨”又称作“正法”，是印度教徒的行为必须遵守的法律法规。
（）A.对B.错2【判断题】(10分)印度人的理想人生设计体现为“四行期”，依序是家居期、梵行期、林栖期和遁世期。
（）A.对B.错3【判断题】(10分)学习吠陀是印度教徒最基本的权利。
（）A.对B.错4【单选题】(10分)印度人的“业报”观念中，业是指（）A.人的羞恶之心B.人的成就、善果C.能够产生某种后果的行为D.人的罪孽5【单选题】(10分)中国古代知识分子实现自己人生理想之本是（）A.治国、平天下B.做官谋政C.修身、修己D.格物致知6【多选题】(10分)印度教徒的人生四大目的是指（）A.解脱B.欲C.法D.利7【多选题】(10分)印度教徒人生四行期中，世俗生活期中要完成的人生目的是（）A.利B.欲C.解脱D.法8【多选题】(10分)在印度教种姓制度中，属“再生族”的是（）A.婆罗门B.首陀罗C.刹帝利D.吠舍9【多选题】(10分)以下关于印度教徒的婚姻，描述正确的是（）A.结婚的目的是为了履行宗教和社会职责B.印度教徒对婚姻非常重视C.婚礼要履行繁琐的礼仪D.结婚是实现人生圆满的重要途径10【多选题】(10分)中国和印度都提倡以苦养志，二者的区别是（）A.中国人是为了增强才干，有所作为；印度人是为了追求精神的完善和灵魂的净化B.中国人以入世为目的，印度人以出世为目的C.中国人是修身，是外在的；印度人是修心，是内在的D.中国人强调使命感，印度人强调精神归宿。
第三章测试1【判断题】(10分)印度教徒中，高种姓者和低种姓者不能同桌共食。
（）A.对B.错2【判断题】(10分)高种姓的女子下嫁给低种姓男子的婚姻叫作逆婚。
（）A.对B.错3【判断题】(10分)伊斯兰教传入印度以后，对种姓制度产生了巨大的冲击，弱化了种姓制度。
（）A.对B.错4【判断题】(10分)阶序的观念使印度人对自我所处的位置具有相当的敏感性，这是其追求卓越的内在动力。
（）A.对B.错5【单选题】(10分)在“种姓制度”观念之下（）A.低种姓者可以通过努力成为高级种姓B.不同种姓成员之间可以通婚C.种姓职业是世袭的D.所有人生而平等6【单选题】(10分)四大瓦尔纳中，本土土著的达罗毗荼人被划分为（）A.首陀罗B.婆罗门C.吠舍D.刹帝利7【单选题】(10分)穆斯林妇女遵从一种（）习俗，使妇女与社会的接触处于一种隔绝的状态。
A.走婚制B.深闺制C.一夫多妻制D.童婚制8【多选题】(10分)不可接触者没有权利进入印度教的寺庙，不能够进入高种姓人家的院落，甚至还不能够进入公共场所。
这是因为（）A.他们的社会地位低下，最受歧视B.不可接触者被认为是不洁净的，这样会玷污其他种姓成员C.高级种姓成员不允许他们这样做D.种姓制度中有明确的交往限制，不可接触者被隔离和排斥9【多选题】(10分)印度社会的贫富分化程度很高，印度贫民对此的普遍心态是（）A.安于现状，不仇富B.黯然度日，惶恐不安C.生命既有的状态由业决定，不应怨天尤人，更应安守本分D.不患寡而患不均10【多选题】(10分)在印度社会，乞讨的行为（）A.与施舍相伴相生，大都是一种带有精神性诉求的行为B.能够成就施舍者的善业C.大都为贱民所从事D.代表了乞讨者对施舍者的单方面依赖第四章测试1【判断题】(10分)中国儒家讲礼义或者伦理，最基本的出发点是“发乎情，止乎礼义”（）A.对B.错2【判断题】(10分)甘地最先提出了“非暴力”概念。
（）A.对B.错3【判断题】(10分)性文化传统体现了情感控制机制发生作用的一个很重要的方面。
（）A.错B.对4【单选题】(10分)华人的情感控制机制是（）A.抑制型B.理智型C.障碍型D.压抑型5【单选题】(10分)黑天是大神（）的化身。
A.罗摩B.阿周那C.梵天D.毗湿奴6【单选题】(10分)阿育王石柱铭文最重要的内容是（）A.记录历史B.宣传戒杀C.发布律令D.宣扬阿育王功绩7【多选题】(10分)“达磨”是指（）A.道德准则和社会义务B.社会规则和秩序C.法律准则D.宗教超越性精神依托8【多选题】(10分)以下关于瑜伽的表述，正确的是（）A.瑜伽以控制和克制为目的B.瑜伽是精神和意志的修行C.瑜伽以极具技巧性的体式锻炼为其要义D.瑜伽有unity，统一的含义9【多选题】(10分)印度“爱欲”文化传统的矛盾性表现在（）A.爱欲应当追求，但不可执着B.爱欲兼具创造性和毁灭性双重属性C.爱欲具有神性和本体意义，追求性快乐是人生重要目的之D.爱欲是通向精神解脱的一种障碍，应该从根本上断除10【多选题】(10分)印度教理想婚姻关系包含以下哪些内容（）A.遵从合乎自然天性的感受与体验，获得和谐、快乐B.朝朝暮暮，形影不离，是夫妻之间最好的距离C.应超越个体体验，以精神圆满和解脱为最高理想D.忠诚、信任、妻子对丈夫的爱和依附是符合正法要求的第五章测试1【判断题】(10分)艳情味包含了对宇宙本质的探索和把握。
（）A.错B.对2【判断题】(10分)吠陀时期，有四种拉格，对应的是四季。
（）A.对B.错3【判断题】(10分)印度音乐是声乐，器乐和舞蹈结合的综合艺术。
（）A.对B.错4【单选题】(10分)印度美学家认为，艺术的灵魂和意义以及艺术创造的目的是（）A.喜乐B.味C.韵D.情5【单选题】(10分)专门介绍祭祀的颂歌的是（）A.娑摩吠陀B.梨俱吠陀C.耶柔吠陀D.奥义书6【单选题】(10分)印度美学家认为，（）是最重要的味。
A.奇异味B.英勇味C.悲悯味D.艳情味7【多选题】(10分)“味”是（）A.印度古典美学的核心概念B.艺术作品中流溢的情感引发的欣赏者主观的审美体验C.味是情产生的前提和基础D.“味”的词源意义是“存在”8【多选题】(10分)梵语诗学家胜才把艳情味分为（）A.恋爱艳情味B.会合艳情味C.失恋艳情味D.分离艳情味9【多选题】(10分)中国儒家传统的色彩观是（）A.色彩分为正色和间色B.五色观C.色彩有尊卑之分D.色彩与情感密切相关10【多选题】(10分)印度古典舞蹈强调（）A.服饰B.眼神C.动作D.手势第六章测试1【判断题】(10分)健康生命包是可以个性化设置和自主调整的。
（）A.对B.错2【判断题】(10分)中国人的幸福观是建立在“人伦”理想之上的，主张幸福在现世。
（）A.错B.对3【判断题】(10分)在印度人与自然万物的关系模式中，体现出了生命之间的各安天命。
（）A.对B.错4【单选题】(10分)“包”治百病反映的是（）A.人的社会交往需要B.医学意义上治疗功能C.人的购物欲和虚荣心D.心理意义上的平衡、疗愈功能5【单选题】(10分)印度人生命包的特点是（）A.精神与物质并重B.只执著于精神超越和解脱C.重精神轻物质D.重物质轻精神6【单选题】(10分)甘地所提倡的“极简生活”的核心内涵是（）A.应当过自给自足的生活B.应当弃绝一切欲望，没有欲望就没有痛苦C.不刻意追求繁华与矫饰，物质能满足生存的基本需要即可D.过越苦的生活越好7【多选题】(10分)健康生命包由（）构成A.感性与理性B.物质C.人与人际关系D.信念及文化理念8【多选题】(10分)印度人的幸福观包含哪些方面（）A.通过修持净化心灵，使心境平静是幸福的状态B.幸福感来自精神和灵魂的超越与满足C.实现梵我如一是最高的幸福D.知足是获得幸福的前提9【多选题】(10分)孟子提出的人生三大乐事所强调的是（）A.对人生终极意义的探索B.对君子人格和经世致用的理想人生抱负的追求C.对精神超越性的追求D.对家庭的重视和对和谐人际关系的追求10【多选题】(10分)印度圣哲奥罗宾多认为，灵性人生的境界是（）的统一A.冥想B.意识C.喜乐D. 存在。