三年级下册科学大象版第四单元练习题
第四单元要背的内容
1.我们到花坛观察土壤,那里土壤中居民有蚯蚓、蚂蚁、屎壳郎、蟋蟀等。
2.在我们的周围田野、村庄等地方都可以找到土壤。
3.小石子既不是动物，也不是植物。
4.绝大多数的生物都能生长和繁殖，都需要一定的生存环境。
5.金鱼不是土壤居民。
6.土壤里有很多小生物。
7.每立方米土壤中生物总数比地球上人口总数还要多。
8.动物和植物都是有生命的物体，都属于生物。
绝大多数生物都能生长、会繁殖、需要一定的生存环境。
9.石子、沙子、瓶盖是没有生命的物体，叫非生物。
10.土壤里有各种各样的生物和非生物。
11.地球的陆地表面大部分都覆盖着土壤。
土壤孕育了生机勃勃的植物，植物又供养了种类繁多的动物，土壤是人类和动植物共同的家园。
12.动植物遗体在土壤中腐烂分解后形成腐殖质。
13.研究土壤成分时，我们借助的仪器有放大镜、筛网、酒精灯。
14.用加热的方法检验土壤成分时，开始加热冒出的热气是水蒸气，这说明土壤中含有水分，继续加热看到土壤的颜色变浅，同时还会闻到烧糊的气味。
15.土壤中植物生长所需的养分很丰富，它的形成是土壤生物努力工作的结果。
16.用玻璃棒搅拌搅拌放入土块的水。
然后静置沉淀后，杯中的物质分为三层，上层颗粒细的物质是黏土，下层颗粒粗的物质是沙子，水面漂浮的细小物质是腐殖质。
17.在观察土壤时，为了观察的仔细，我们可以利用放大镜进行观察。
18.土壤按颗粒大小应依次分别为沙砾、沙、粉沙、黏土。
19.取少量土壤，放入试管中，用试管夹夹住试管，在酒精灯上加热，过一会试管壁上出现水珠，这说明土壤中有水分。
20.植物生长所需养料主要来自于土壤中的腐殖质。
21.证明土壤中是否有空气，简单的方法是把土壤放在水中看有没有气泡冒出。
22.土壤不是一种单纯的物质，它的主要构成是水、空气、沙、黏土、腐殖质。
23.土壤的好坏与水分的多少有一定的关系。
24.土壤由水，空气，砂，黏土及腐殖质等主要成分组成。
25.动植物的残体腐烂后形成腐殖质，也是土壤的成分。
26.通过观察我们发现土壤是由不同的物质混合而成的，土壤中不仅有石块，沙粒、粉粒、黏粒，还有水、空气、腐殖质等多种物质。
27.按照颗粒大小可把土壤分成沙质土、黏质土、壤土三类。
28.土壤中生水性最强的是沙质土，渗水性最弱的是黏质土。
29.土壤为植物提供了养料、水分，为动物提供了栖息地，已为人类提供了住所和原材料。
30.地面上能够生长植物的土叫做土壤。
31.沙质土保护水的能力差一些。
32.河滩边土壤属于沙土。
33.天然肥力较高的两种土是黑土和褐土。
34.东北地区黑土、华北地区褐土、南方地区红壤、西北地区荒漠土、青藏地区冰沼土。
35.土壤中有腐殖质和矿物质，它们都是植物生长必须的营养元素。
36.土壤中的蚯蚓和细菌将死亡的动植物分解成腐殖质，供植物生长。
37.在富含腐殖质的土壤中长出的植物茁壮、呈绿色，贫瘠土壤里长出的植物细弱、柔软、枯黄。
38.土壤里生长的粮食、瓜果、蔬菜可以供给人类食用。
39.植物生长所需的养分主要在土壤中的表层。
40.植物之所以能够固定在土壤中，主要是依靠根系牢牢地抓住土壤。
41.土壤里含有植物生长所需的矿物质。
42.含黏土多的是黏土，适合种水稻。
含沙粒多的是沙土，沙土适合种花生。
沙粒和黏土含量差不多的是壤土，适合种红薯。
43.不同土壤对同一种植物生长的影响是不同的。
44.土壤类型对植物的生长非常重要，不同的土壤适宜种植不同的植物。
45.喷洒农药对土壤是有危害的，毁田烧砖是破坏土壤的。
46.雨点降落时的力可以打散并溅起土壤中微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了，这就是水土流失。
雨点降落到地面便是土壤被侵蚀的开始。
47.自然界中每时每刻都有侵蚀和沉积的现象发生。
48.保护土壤的做法有封出育林、植树种草、分类回收垃圾等。
49.改善贫瘠土壤的方法中不可取的是清除落叶。
50.改变地表形态的做法合理的是改造沙漠。
51.堤坝上种防护林的作用是保持水土。
52.人类活动有利于保护地表的是植树造林，减少水土流失。
53.土地被侵蚀后容易引发泥石流，滑坡等灾害。
54.防止水土流失，是关系到人类生存的大事。
55.除了流水，风、冰川、海浪等土地也有侵蚀和沉积作用。
科学大象版三年级下册4-5 保护土壤 同步练习(含答案)
第五节保护土壤
一、选择题
1.下列物体不应该出现在土壤中的是（）。
A.石块
B.瓶盖
C.沙粒
2.土壤被污染后，其中的（）将随生长在土壤中的植物流向食用这些植物的动物和人类。
A.腐殖质
B.矿物质
C.有害污染物
3.农民常在同一块地里轮换种植不同的农作物，这样做是（）。
A.均衡利用土壤养分，调节土壤肥力
B.根据自己的爱好
C.根据大家的生活需求
4.学校开展了“保护土壤”主题活动，倡议同学们做“土壤保护小卫士”。
下列行为值得提倡的是（）。
A.探探把美术课上没用完的颜料倒进了草坪里
B.奇奇把足球场边上的草拔了，插上了五颜六色的小旗
C.究究和妙妙在校园的植物角里种了几棵小树苗
二、判断题
1.我们的衣食住行都离不开土壤，因此我们要保护土壤。
（）
2.为了更好地保护土壤，我们不能使用化肥。
（）
3.一次性塑料袋不可降解，会污染土壤，我们尽量不使用。
（）
三、简答题
1.人类活动会对土壤造成什么不良影响？
四、实验题
1.为了探究种草是否可以防止水土流失，奇妙小组做了如下实验。
请完成练习。
新大象版科学(2017)三年级下册全册全单元全套测试题测试卷及答案
新大象版科学（2017）三年级下册全册全单元全套测试题测试卷及答案准备单元比较液体的轻重同步练习一、填空1.要研究水和油哪个轻，得用相同（）的水和油来比。
同体积的水和油相比，水比油（）。
2.同体积的水和油相比( )，水在（），油在（）。
3.分层饮料就是根据不同的液体的( ）不同调制的。
4.同体积的牛奶和蜂蜜比( )，蜂蜜在（），牛奶在（）；牛奶和西瓜汁比牛奶比西瓜汁重，牛奶在（）西瓜汁在（）。
5.我们制订的简单的探究计划应该包括（）、（）、（）、（）。
二、判断1. 水和油相比，水比油重。
（）2. 为了尽快得出实验结论，我们只需要实验一次就可以了。
（）3.制作分层饮料就是根据液体的多少调制成的。
（）4.根据不同液体的轻重，先倒重的液体，再倒轻的液体，它们就会出现分层的现象。
（）三、选择题1.在比较油和水的轻重的实验中，不需要用到的实验器材是( A )。
A.酒精灯B.天平C.量杯2.同体积的水和油相比，(B )。
A.油比水B.油比水轻C.一样重土壤四、简答题简述制做五彩缤纷的分层饮料探究计划的方案。
参考答案一、填空1.体积重2.水比油重下面上面3.轻重4.蜂蜜比牛奶重下面上面下面上面6.实验目的、实验器材、实验方法、实验记录等内容二、判断题×××√三、选择题1.A2.b四、简答题1.实验目的：比较液体的轻重2.实验器材：相同体积的蜂蜜、牛奶、西瓜汁和天平、量杯3.实验方法：用3个同样的量杯分别盛相同体积的蜂密、牛奶和西瓜汁别放在平衡的天平的两个托盘上，比较它们的轻重。
4.填写实验记录表5.实验结论同体积的牛奶、蜂密、西瓜汁相比较，蜂蜜比重，牛奶比（西瓜汁重）。
大象版小学三年级科学第一单元测试卷（要求：黑色水笔书写，卷面整洁）一、 我会选（请将正确选项的序号填入括号中，20分） 1、同体积的水和油相比（ ）。
A 、水比油重B 、水比油轻C 、一样重 2、下列选项中，不属于古代房屋的建筑特点的是（ ）。
大象版科学三年级下册4.5《保护土壤》同步练习
大象版科学三年级下册4.5《保护土壤》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列能保护土壤的是（）。
A．过度放牧B．植树造林C．多用化肥2．下列不是人类对土壤破坏的是（）。
A．乱砍乱伐B．水土流失C．工业废水经过处理再排放3．（）不是保护土壤的正确做法。
A．植树造林B．轮作休排C．开窑烧砖4．乱砍滥伐会导致（）。
A．水土流失B．土地沙化C．土壤污染5．下列行为可以保护土壤的是（）。
A．退耕还林还草B．乱砍滥伐C．过度放牧6．下列人类活动对土壤无不良影响的是（）。
A．过度放牧B．乱砍滥伐C．植树造林7．下列哪种现象是因随意丢弃电池、药品等有害垃圾产生的？（）A．土地沙化B．水土流失C．土壤污染8．下列行为哪个是保护土壤的？（）。
A．向土壤排放污染物B．植树造林C．过度施肥9．下列行为可以保护土壤的是（）。
A．乱砍乱伐，过度放牧B．退耕还草还林C．向土壤里排放有害物质10．以下做法不会对土壤造成破坏的是（）。
A．植树造林B．乱砍滥伐C．向土壤里排放有害物质二、简答题11．土壤被污染后，其中的有害物质去哪里了？12．简要答出人类活动对土壤造成的影响。
（答出两点即可）13．人类的哪些活动会破坏土壤？请举出一个例子。
14．土壤是宝贵的资源，请你举例说明破坏土壤的做法和保护土壤的做法。
破坏土壤的做法：__________________________________________保护土壤的做法：__________________________________________15．如何保护土壤，防止水土流失？16．土壤是我们共同的家园，我们一定要保护好土壤！你觉得我们应该如何保护土壤呢？（至少举出两例）17．为保护土壤我们要做些什么？三、判断题18．过度放牧会造成土壤污染。
( )19．保护植被是保护水土流失的一个有效的方法。
大象版科学三年级下册1.4《建造进行时》同步练习
大象版科学三年级下册1.4《建造进行时》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列设计方案需要改进的是（）。
A．奇奇认为要让房子通风透光，所以给房子设计了窗户B．妙妙给放置在室外的小狗房子设计了尖顶的构造C．究究给一只大型犬设计了一个长宽高均为30cm的房子2．制定合理的施工计划可以（）。
A．提高工作效率B．杜绝建造中的失误C．增加工作负担3．巴黎埃菲尔铁塔至今屹立不倒的原因是（）。
A．上小下大B．上轻下重C．三角形框架结构4．下面三个框架项部受到压力时，最不容易变形的是（）。
A．B．C．5．建筑设计师表达自己的设计思路最常用的方法是（）。
A．绘图B．测量C．搭建模型6．想要测量一张桌子的大小，需要用到的工具是（）。
A．天平B．尺子C．台秤7．建筑师表达设计思路最常用、最直观的方法是（）。
A．文字描述B．绘图C．列表格8．下列建造小狗房子的顺序正确的是（）。
A．打线—切割一涂胶一粘贴B．切割—打线—涂胶—粘贴C．打线—涂胶一切割一粘贴9．下列说法正确的是（）。
A．古代城门大多建成拱形，仅仅是为了美观B．梁的厚度增加，抗弯曲能力就会减小C．在框架结构中，三角形比长方形更不容易变形10．爷爷想盖一座“阳光房”，在里面养花草。
下列材料最适合的是（）。
A．透明玻璃B．毛玻璃C．白色塑料板11．下列建筑工具中，不属于古代建筑工具的是（）。
A．锯子B．吊车C．刨子12．传说木工师傅们用的手工工具——锯子是中国建筑鼻祖木匠（）在生产实践中得到启发，经过反复研究、试验发明的。
A．鲁班B．神农氏C．毕昇13．家里窗户与墙面连接处漏水，比较简单可行的处理办法是（）。
A．用透明胶带粘贴B．重新做一个窗户C．用胶填充缝隙14．下列建筑工具中，属于古代建筑工具的是（）。
A．墨斗B．吊车C．灰浆搅拌机15．以下（）是现代化建筑工具。
(新教材)大象版三年级下册科学全册练习题课件
二、判断对错。
1.电池盒是用来固定电池的装置。
(√ )
2.一个开关只能控制一个小灯泡的亮和灭。（× ）
3.我们可以通过给电路装开关来控制小灯泡的亮和
灭。 （ √ ）
第二单元
4.导体与绝缘体
练习题
大象版科学三年级下册
一、填空。
1.检测一块橡皮是否导电,可以把橡皮接到电路 中,看小灯泡是否能够__发_光___。 2.检测物体是否导电的电路叫做_电__路__检_测__器__ 。
4.地里的油菜花很好看,所以油菜属于观赏 植物。（ × ） 5.有些植物的果实可以食用，有些植物
的叶子和茎可以食用…… （ √ ）
第三单元
2.播下希望的种子
练习题
大象版科学三年级下册
一、填空。
1.利用（ 营养液 ）也可以种植植物水培植物。 2.种子能萌发成（幼苗 ），（ 根 ）能帮助植物 吸收水分和营养。 3.植物的种子由（ 种皮 ）和胚构成,胚包括 （ 胚根 ）、（ 胚轴 ）、（ 胚芽 ）和（ 子叶 ）。
2.从古至今，（ 材料 ）和（工具 ）的变 迁推动了建筑技术不断发展。
3.原始人建造房子时用的工具( 锄锛斧 )。
二、我会选。
1.古代建筑使用的天然材料是（ B ）
A.砖
B.木头
C.瓦
2.以下（ C ）是现代化建筑工具。
A．斧子
B. 墨斗
C.起重机
3.到了现代社会，钢材和钢盘混凝土等材料的出现，
1.植物资源知多少
练习题
大象版科价值的植物，它们
与我们的生活（ 息息相关） 。
2.人们把具有某种特定经济用途的农作物称作
（经济作物 ）;
3.把具有观赏价值的植物称为（ 观赏植物 ）； 4.把那些稀少而又珍贵的植物叫（珍稀植物）
大象版科学三年级下册第四单元-土壤-生命的家园测试卷(含解析)
【答案】√
【解析】
【详解】根据不同土壤含沙和黏土的比例差异，土壤可分为沙质土、黏质土、壤土3类，其中渗水最慢的土壤称为黏质土，渗水最快的土壤是砂质土，渗水和保水能力居中的称为壤土。探究不同土壤的渗水性的实验中，需要用到的材料有三种土壤、纱布和水。
四、连线题
【答案】√
【解析】
【详解】用小棍子、小铲子等尖锐、锋利的工具时要注意安全，尖锐、锋利的工具不要对着他人和自己，以防伤到自己或他人，所以题干中说法是正确的。
【点睛】本题考查使用工具，要求学生掌握使用工具注意安全。
30.土壤是蚯蚓的家园，不是人类的家园。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】地球的陆地表面大部分都覆盖着土壤，土壤孕育了生机勃勃的植物，植物又供养了种类繁多的动物。土壤是人类和动植物共同的家园，所以题干中说法是错误的。
【点睛】本题考查观察土壤时注意事项，要求学生了解观察土壤时注意事项。
17.生物的特征不包括（ ）。
A. 都是活的B. 都能生长C. 没有生命
【答案】C
【解析】
【详解】生物能生长，能繁殖，生长过程需要水和营养，都需要一定的生存环境。动物、植物和人都是生物。非生物不能生长，不能繁殖，也不需要水和营养。我们把无生命的包括物质和能量叫做非生物，所以没有生命属于非生物，C符合题意。
【解析】
【详解】土壤是一种混合物，主要成分有石块、沙粒、粉粒、黏粒、水、空气、腐殖质等。
5.土壤中含有一些可以燃烧的物质，主要是由土壤里动物残体腐烂以后变成的，叫做（）。
【答案】腐殖质
【解析】
【详解】腐殖质就是已死的生物体在土壤中经微生物分解而形成的有机物质，它能够能改善土壤，增加肥力，腐殖质越多土壤越肥沃。
大象版科学三年级上册第四单元检测卷(含答案)
大象版科学三年级上册第四单元检测卷一、填空题（每空1.5分，共30分）1.文具盒里的空间除了被文具占据，也被______占据了一部分。
2.冷空气受热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气____，所以热空气会______，孔明灯就是根据______________的原理制成的。
3.在杯子底部紧塞一团纸，然后将杯子垂直倒扣着压入水底，杯子里的纸团______（选填“会”或“不会”）湿，这是因为空气占据着一定的_______。
4.在“转动的纸蛇”实验中，一般要把纸蛇剪成______状，悬挂在蜡烛______。
5.在用装置模拟一间房子探究空气流动的实验中，蜡烛相当于房间里的________。
6.热空气上升后，周围较冷的空气会______过来，补充热空气上升后留下的______。
7.炉子下方的______开得大一些，流进炉子里的冷空气就________，炉子里的火也就会________。
8.春天，杨树飞絮，____________能把飞絮吹到很远的地方。
9.大自然里的空气会流动主要和大自然中不同地方的空气__________有关。
10.风能取之不尽，用之不竭，是________的能源之一。
在__________、__________的海岛、草原、山区和高原地带，尤其适合利用_________为人们的日常生活提供便利。
二、判断题（每题2分，共20分）1.因为热空气向上升，所以暖气片要安装在房间的高处。
( )2.空气看不见也摸不着，人们也感觉不到空气的流动。
( )3.篮球充气后，空气占据了篮球内部的空间。
( )4.“转动的纸蛇”实验说明了热空气会上升。
( )5.空气具有一定的流动性，所以空气不占据空间。
( )6.将底部紧塞纸团的杯子倾斜倒扣着压入水底，杯子里的纸团会湿。
( )7.在没有风的时候，烟囱里冒出的烟会向四面八方飘。
( )8.冷热空气的循环流动形成了风。
( )9.水和石头能占据空间，空气也能占据空间。
( )10.风带给人们的只有好处，没有坏处。
大象版科学三年级下册4.1《生机勃勃的土壤》同步练习
大象版科学三年级下册4.1《生机勃勃的土壤》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列选项，属于非生物的是（）。
A．松树B．石头C．蚯蚓2．下面答案中（）是非生物。
A．水草B．蚂蚁C．瓶盖3．（）是荷兰显微镜学家，微生物学的开拓者。
A．巴斯德B．列文虎克C．达尔文4．生活在土壤中的生物的残体和排泄物对土壤是（）。
A．有益的B．有害的5．下列选项中，（）不是利用土壤“安家”并存放食物的。
A．蚯蚓B．蚂蚁C．青蛙6．能够改良土壤，并在腐殖质的形成中发挥作用的是（）。
A．蜗牛B．蚯蚓C．蚂蚁7．“落红不是无情物，化作春泥更护花”，根据你的学习，请你分析从枝头上凋落下来的红花最终转化为土壤的哪种成分来滋养下一代的花朵（）。
A．粉粒B．空气C．腐殖质8．巴斯德利用一个特制的仪器，彻底否定了生物的“自然发生学说”这个特制仪器是（）。
A．烧瓶B．培养基C．鹅颈瓶9．能改良土壤，并对提高土壤肥力发挥重要作用的动物是（）。
A．青蛙B．蝴蝶C．蚯蚓10．下列各组生物，均在土壤中活动的是（）。
A．田鼠和蝙蝠B．蚯蚓和甲壳虫C．蜻蜓和海星D．草履虫和大肠杆菌11．观察周围土壤时我们应该（）。
A．不认识的东西用手触摸B．不要伤害土中的小动物C．不戴手套就可以12．生物的特征不包括（）。
A．都是活的B．都能生长C．没有生命13．我们挖开土壤通常用到的工具是（）。
A．手套B．塑料袋C．小铲子14．下列物质中不属于非生物的是（）。
A．小草B．石子C．沙子15．生活在土壤里的生物是（）。
A．蝌蚪B．蚯蚓C．荷花16．下列不能在花园土壤中发现的是（）。
A．枯树叶B．海带C．蜗牛壳二、填空题17．动物和植物都是有生命的物体，都属于________。
绝大多数生物都能________、会繁殖，都需要一定的生存环境。
18．流水带走土壤的现象就是( )的一种形式。
新大象版小学科学三年级上册科学第四单元流动的空气单元练习题(含答案)
新大象版小学科学三年级上册科学第四单元流动的空气单元练习题(含答案)第四单元流动的空气一填空：1.（）占据着一定的空间,并且充满各处。
2.从这两个实验中我们发现,（）。
3.（）会上升。
热空气上升后，（）会过来补充热空气上升后留下的空间。
4.原来,热空气上升后,周围（）会流动过来,补充（）留下的空间。
5.为了控制炉煤炭燃烧的火力，人们在炉子的下方开了一个口子，并在口上安装了一个小门-（）。
门开得大一些，炉子里的火也就会（）。
6.大自然里也有（）的现象,空气流动会形成（）。
7.大自然里的空气为什么会流动?这主要和大自然中不同地方的（）有关。
8.大自然中的空气受热不均的原因有很多。
比如,白天陆地上的岩石、土壤在太阳的照射下温度（）,而海水的温度（）。
这样,陆地上气温高,海洋上气温（）,陆地上空气（）,海洋上的冷空气就会沿着海面水平（）,这样就形成了（）。
到了晚上,陆地的气温（）,会比海洋上的（），海上的热空气上升，陆地上的冷空气就（）,这样就形成了（）。
1.空气流动会形成（）。
2.人们有时需要利用（）来做一些事情。
二、简答：1.套在瓶子里的气球,我们只能吹大一点点,原因是什么呢？2.在科学小魔术听话的小球里，想办法让乒乓球“遵从”你的敕令,做出上升、停下等动作。
说说为何？3.为仕么厨房里的排风口要设在高处呢？14.纸蛇为什么会转动？5.暖气片旁边的空气受热上升后，留下的空间被谁占据了呢？三。
挑选1．套在瓶子里的气球,我们只能吹大一点点,缘故原由是（）A、我们都还是小孩儿,力气小。
B、还有可能是气球漏气。
C、是由于瓶子里有空气顶着D、套在瓶子里的气球外面另有空气。
2．如果我们在瓶子的侧壁钻一个小孔,再来吹套在瓶子里的气球,结果会怎样?（）A、变大B、变小C、不变3．把瓶子竖直放入水中,直至侧壁的小孔被水淹没,再来吹套在瓶子里的气球,再来吹套在瓶子里的气球,结果会怎样?（）A、气球变大瓶子里的水位上升B、气球变小瓶子里的水位下降C、不变4．在杯子底部紧塞一团纸，然后将杯子垂直倒扣着压入水底,杯子里的纸团会不会湿？这是为什么？（）A、杯子里有空气B、杯子里什么都没有5在杯子底部紧塞一团纸，压入水底杯子倾斜,窥察发生的现象。
大象版三年级科学下册 第四单元 测试卷(含答案)
第四单元测试卷一、填空题(每空1分，共24分)1.地球的陆地表面大部分都覆盖着________。
土壤孕育了生机勃勃的________，植物又供养了种类繁多的________。
土壤是人类和动植物共同的________。
2.动物和植物都是有生命的物体，都属于________。
绝大多数生物都能________、会________，都需要一定的生存环境。
3.蚯蚓和蚂蚁是________；小草、大树是________；小石子既不是________，也不是________，它是________议。
4.土壤里________含量的不同和________组成的不同，造就了五颜六色的土壤。
5.人们根据土壤中所含沙粒和黏粒量的多少，把土壤分为三类:含黏粒多的土壤叫________；含沙粒多的土壤叫________；沙粒和黏粒的含量差不多的土壤叫________。
6.通过观察，我们发现土壤是由不同的物质________的。
土壤中不仅有石块、________、粉粒、________，还有水、________、________等多种物质。
7.土壤类型对植物的生长非常重要，不同的土壤适宜种植________。
8.在探究如何保护土壤的实验中，我们应该注意对________的控制，明确哪些条件应该一样，需要改变的条件是什么。
二、判断题(对的画“√”，错的画“X”)(10分)1.过度放牧会导致土地沙化。
( )2.植物的根可以牢牢地抓住土壤，防止水土流失。
( )3.蚯蚓喜欢住在壤土里，因为壤土既松软又有水分和空气。
( )4.土壤与人类的生活没有什么关系。
( )5.沙质土摸起来较细腻。
( )6.仙人掌适合种植在壤土里。
( )7.绿豆属于非生物。
( )8.不同植物对土壤中的空气、水、矿物质的需求是不同的。
( )9.水流不会带走土壤。
( )10.保水性最差的土壤是黏质土。
( )三、选择题(将正确答案的序号填在括号里)(20分)1.挖开土壤需要用到( )A.放大镜B.塑料袋C.小铲子2.放大镜下沙质土中颗粒是( )A B C3.下列属于生物的是( )A.瓶盖B.标本C.小草4.同一时间内，下列渗水量最多的是( )A.黏质土B.沙质土C.壤土5.土壤里一般不会发现( )A.蚂蚁B.树叶C.海龟6.探究不同土壤的渗水性时，不需要用到的材料是( )A.三种土壤B.纱布C.玻璃棒7.我国东北比较有名的土是( )A.红土B.黑土C.黄土8.乱砍滥伐会导致( )A.水土流失B.土地沙化C.土壤污染9.在探究不同土壤对绿豆生长影响的实验中，应设置的单一变量为( )A.种子埋的深度B.光照情况C.土壤种类10.下列不属于保护土壤的方法的是( )A.植树造林，不乱扔垃圾B.不向土壤里排放有害物，不滥用化肥C.多给土壤中喷洒农药，以杀死有害物质四、连线题(12分)含沙粒多的土黏质土水稻、红薯含黏粒多的土壤土西瓜、花生沙粒和黏粒含量差不多沙质土芦苇、荷花五、简答题(共18分)1.观察土壤时，应注意些什么? (6分)2.腐殖质是如何形成的，它有什么作用? (6 分)3.土壤被污染后，其中的有害物质会到哪里去? (6 分)六、实验探究题(16分)参考答案一、1.土壤植物动物家园 2.生物生长繁殖 3.动物植物动物植物非生物4.腐殖质矿物质5.黏质土沙质土壤土6.混合而成沙粒黏粒空气腐殖质7.不同的植物8. 实验变量二、1.√2.√3.√4.X 5.X 6.X 7.X 8.√9.X 10. X三、1.C 2.A 3.C 4.B 5.C 6.C 7.B 8.A 9.C 10.C四、含沙粒多的土黏质土水稻、红薯含黏粒多的土壤土西瓜、花生沙粒和黏粒含量差不多沙质土芦苇、荷花五、1.(1)不要直接触摸不认识的物体，也不要伤害土壤中的动植物! (2)用小棍子、小铲子等尖锐、锋利的工具时要注意安全。