贪吃蛇游戏概要设计说明书
C++贪吃蛇说明

C语言课程设计报告题目:贪吃蛇指导教师:**院系:电气信息工程学院班级: 01 *名:***学号: 15目录1程序设计目的.......................................... 错误!未定义书签。
2程序设计具体要求...................................... 错误!未定义书签。
3程序功能.............................................. 错误!未定义书签。
4设计思路.............................................. 错误!未定义书签。
5程序清单.............................................. 错误!未定义书签。
6总结与体会............................................ 错误!未定义书签。
7结束语................................................ 错误!未定义书签。
1、课程设计目的:1.进一步掌握和利用C语言进行行程设计的能力;2.进一步理解和运用结构化程序设计的思想和方法;3.初步掌握开发一个小型实用系统的基本方法;4.学会调试一个较长程序的基本方法;5.学会利用流程图表示算法;6.掌握书写程序设计开发文档的能力(书写课程设计报告)。
2、课程设计具体要求:贪吃蛇是一种风靡全球的小游戏,就是一条小蛇,不停地在屏幕上游走,吃各个方向出现的蛋,越吃越长。
只要蛇头碰到屏幕四周,或者碰到自己的身子,小蛇就立即毙命。
和别的游戏不同,贪食蛇是一个悲剧性的游戏。
许多电子游戏都是打通关到底,游戏操作者以胜利而告终。
而贪食蛇的结局却是死亡。
“贪食蛇”,要命的就在一个“贪”字上。
所以,有时候真的需要及时收手,不要逼人太甚。
如果没有余地,就算你的手再快,面临的结局也是——崩盘。
拓展游戏-贪吃蛇活动策划书

系贪吃蛇团体赛贪吃蛇团体赛一、目的贪吃蛇游戏适合各同学联合开展活动,因为它比拓展训练更具趣味及凝聚力,能更好的把校园文化渗透到每个同学,增进同学与同学之间的亲密感,从中学会团队协作。
另一方面它具有强身健体的作用,对于埋头学习或者游戏的学生来说更具吸引力。
它的竞技性、趣味性及观赏性带给同学们另一种新奇,容易使整个活动形成兴奋、热烈、互动的气氛,应变能力能够进一步的提高。
二、活动对象全体学生三、时间和地点:XXXX年XX月XX日(星期一) 16:45 足球场四、游戏项目细则:1、赛制:每班安排10名同学组成一队,赛前由各班级参赛队伍进行抽签确认场次。
四组同时在赛场中进行比赛,限时十五分钟,根据分值和结束时间进行评定。
1.分值一样的情况,按照时间长短来评定。
2.时间一样的情况,按照分值大小来评定。
3.当分值和时间一样,进行第二轮PK。
2、游戏规则:1.每组成员组成一条小蛇,只有蛇尾的一个人员可以看见东西但不能说话,蛇头看不见但是可以说话,其他人不能看也不能说。
各组在不违反规则的情况下,在划定时间规定区域内找寻放置在地面上的各种“宝物”。
2.贪吃蛇是以队为单位来进行,行进过程中手搭手行进,手不能断开;如若发现有手松开的情况,我们每发现一次将扣除5分的积分;3.行进中不能首尾相连,围成一个圆环;4.除了蛇尾最后一名队友外,其它队友都须戴上眼罩,除了第一个队友可以说话以外,其它队友不可以讲话;再强调一下:第一名队友看不见、但能说话(简单来说就是瞎子),最后一名队友看得见、但不能说话(哑巴);从第二名队友开始到倒数第二名队是既看不见、又不能说话(又瞎又哑的人,但不是耳聋)。
注意是:这是一个君子游戏,如果发现有说话的、偷看的、每发现一次我们将扣除总积分的五分之一分;5.第一队友捡了球之后就停下来,然后从前面往后面传,传到最后一名伙伴,由最后一名伙伴将球放到指定的区域后(传递的时候,其余所有的伙伴都要在原地不动),回到队伍,才能继续下一个任务;当分值符合要求后,由最后一名队员站在本队的指定区域举手示意完成。
幼儿园贪吃蛇益智游戏教案详细介绍

幼儿园贪吃蛇益智游戏教案详细介绍1. 概述幼儿园教育是孩子成长过程中至关重要的一部分,而益智游戏在幼儿园教学中扮演着重要的角色。
而其中,贪吃蛇益智游戏因其简单易懂的规则和寓教于乐的特点,被广泛应用于幼儿园教学中。
本文将针对幼儿园贪吃蛇益智游戏进行详细介绍和教案共享,帮助老师更好地利用这一游戏进行教学。
2. 游戏规则幼儿园贪吃蛇益智游戏是一款在幼儿园教学中广泛使用的游戏。
游戏规则简单:孩子扮演一条小蛇,通过操作键控制小蛇的方向,吃食物并长大,但不能碰到墙壁或者自己的身体。
这款游戏不仅能培养孩子的操作能力,还可以培养孩子对空间的感知能力,并且在游戏过程中,孩子还会学会控制自己的情绪和思维。
3. 游戏目的幼儿园贪吃蛇益智游戏的目的在于通过游戏的方式引导幼儿学习,让他们在快乐的氛围中掌握知识,培养他们的逻辑思维能力和动手能力。
通过这款游戏,孩子们能够在愉快的氛围中学习,培养他们的观察力和逻辑思维能力,使得教学更加生动有趣,并且能够提高孩子们的学习积极性。
4. 游戏教学在教学中,老师可以结合幼儿园的实际情况,设计不同的游戏场景。
可以设计成果园中的一颗果树,小蛇需要吃水果变长,同时要躲避掉不断移动的障碍物。
老师可以利用这些游戏场景引导幼儿学习有关水果、形状、颜色等知识。
通过这样的游戏教学,能够让孩子们在快乐的氛围中学到更多的知识,增强他们的记忆力和学习能力。
5. 个人观点作为一名教学者,我个人非常看重幼儿园益智游戏在教学中的应用。
而对于幼儿园贪吃蛇益智游戏,我认为它不仅能够让孩子们从中获得乐趣,还能够在游戏过程中培养他们的思维能力和动手能力。
通过这样的方式,能够有效提高孩子们的学习兴趣,让他们在愉快的氛围中掌握更多的知识。
6. 总结幼儿园贪吃蛇益智游戏作为一款益智游戏,在幼儿园教育中起着重要的作用。
通过游戏的方式,能够培养孩子们的思维能力和动手能力,让他们在快乐的氛围中学习知识。
老师们可以结合实际情况,设计场景化的教学内容,让幼儿在游戏中学习,享受成长的乐趣。
_贪吃蛇游戏_说明书

湖南工业大学课程设计任务书2012 — 2013 学年第一学期计算机与通信学院学院(系、部)通信工程专业班级姓名学号课程名称:面向对象程序设计设计题目:贪吃蛇游戏完成期限:自2013 年 1 月7 日至2013 年 1 月13 日共 1 周内容及任务一、设计的主要技术参数(1) 游戏中共有贪吃蛇的长度和走向;(2) 随机生成食物(3) 通过响应定时器来实时更新。
二、设计任务(内容)(1) 随机生成贪吃蛇和食物;(2) 控制贪吃蛇的走动;(3) 食物消除判定,已经碰壁判定。
三、设计工作量一周进度安排起止日期工作内容1月7日-1月7日综合我们所学的知识,讨论设计的课题,制定用户需求。
1月8日-1月8日针对用户需求进行组员间的分工。
进一步熟悉自己的模块。
1月8日-1月12日一起完成开发,查找可能的漏洞,修改程序,直至完成程序。
1月13日-1月13日完成设计文档和课程设计说明书。
主要参考资料1.谭浩强.C++面向对象程序设计[M].北京:清华大学出版社,2006.2. Visual C++从入门到精通[M].北京:人民邮电出版社,2010指导教师(签字):年月日系(教研室)主任(签字):年月日面向对象程序设计设计说明书贪吃蛇游戏起止日期:2013 年1 月7 日至2013 年1 月13 日学生姓名班级学号成绩指导教师(签字)计算机与通信学院2013年1 月13日目录一、需求分析 (4)1.1、选题 (4)1.2、功能 (4)1.3、重要的MFC (4)二、概要设计 (4)2.1、设计思路 (4)2.2、程序框图 (5)三、详细设计 (6)四、调试分析 (8)五、用户使用说明 (8)六、测试结果 (9)七、附录或参考资料 (10)一、需求分析1.1、选题接到课程设计任务后,我们对曾经非常感兴趣的几款经典小游戏作了分析并筛选,然后发现使用MFC类库都可以完成这些游戏的编译,但是我们刚刚学习,还不能完全掌握MFC类的使用和复杂的算法,但是我们相信通过一个简单的贪吃蛇游戏可以让我们对MFC得到充分的锻炼。
贪吃蛇的策划书 - 副本

贪吃蛇的策划书这个程序主要是基于传统的贪吃蛇游戏,但有所改进。
具体改进如下:一.竞争机制(Survival of the fittest)游戏方式变为人机或2P。
增加一只蛇,使两只蛇竞争。
新增规则如下:1.输赢规则:死亡规则达成时游戏结束,死亡方输掉比赛。
平局规则达成时,比赛平局。
2.死亡规则:符合死亡条件的一方死亡。
3.平局规则:符合平局条件时生效,或t(ADie)=t(BDie)4.饥饿规则:蛇的初始长度增加,在运动过程中如果长时间没吃到食物会缩短长度,进而增强玩家的危机意识和时间意识。
细则举例:5.L(now)=L(lastly prey)-Math.floor(t(now)-t(lastly prey)/Δt)。
Δt与L(now)成反比,当L(now)<1时,死亡。
6.包围规则:当一只蛇被另外一只蛇完全包围时,死亡。
7.相撞规则:当两只蛇相撞时,如果是头撞身子,头一方输;头撞头时平局。
8.其余现有规则得到继承二.道具机制(Props)为了增大游戏的复杂性,增加新的道具性质的物品。
在参考了诺记这么多年来的新功能无非就是减速,反向,头尾互换等道具。
1.迷雾。
第一人称游戏的话就很简单了,屏幕看不见。
第三人称的话就是平面上以几何中心向外扩散300*300之类的2.毒液。
获得之后按Space可以发射一枚毒液,烧毁直线方向上第一个撞到的非墙障碍物/对手。
毒液有运动速度,约为蛇的2-3倍。
(2P规则)毒液击中对手身体后,对手失去毒液击中处至蛇尾的全部部分。
对手发现在毒液的攻击线上时需要迅速躲避,尽可能减少伤害。
毒液每人最多一发,可以保存,随时发射3.毒牙。
一段很短时间内可以咬穿非墙障碍物/对手。
(2P规则)被咬对手失去被咬处至尾部部分。
获得几率很小4.结界:一段时间内可以抵御一切进攻和撞击,撞击到包括墙的障碍物之后头尾调换并失效,对手的攻击都将无效且装备了毒牙的对手接触后立即首尾调换5.诺记发明的一些有没有就无所谓了。
幼儿园贪吃蛇游戏设计与玩法分享 幼儿园贪吃蛇游戏

一、引言在当今数字化的社会,游戏已经成为了人们生活中不可或缺的一部分,尤其是在幼儿园阶段的儿童。
游戏不仅可以带来娱乐,还能够促进儿童的思维发展和动手能力。
在幼儿园中,贪吃蛇游戏是一款备受孩子们喜爱的游戏。
本文将共享幼儿园贪吃蛇游戏的设计与玩法,帮助老师和家长更好地与儿童共享游戏的乐趣。
二、幼儿园贪吃蛇游戏的设计1. 游戏内容幼儿园贪吃蛇游戏的设计应当简单易懂,符合儿童的认知水平。
游戏中,玩家操控贪吃蛇在屏幕上移动,通过吃食物增加长度,同时要避开障碍物和蛇身相撞。
随着吃食物的数量增加,贪吃蛇的长度也会不断增加,增加了玩家的挑战。
2. 游戏画面幼儿园贪吃蛇游戏的画面应当简洁明了,色彩明亮,不宜过于复杂。
画面中的背景可以选择一些生动可爱的图案或卡通形象,如水果、小动物等,以吸引儿童的注意力。
3. 游戏操作由于幼儿园儿童的操作能力有限,游戏的操作设计应当简单易懂。
可以设置上、下、左、右四个方向键进行操控,或者设计触摸屏幕滑动操作,以便儿童轻松上手。
三、幼儿园贪吃蛇游戏的玩法共享1. 游戏规则在游戏开始时,玩家操控贪吃蛇在屏幕上移动,通过吃食物来增加分数和长度。
同时要避开障碍物和蛇身相撞,避免游戏失败。
游戏随着时间推移逐渐加快,增加了游戏的难度和挑战。
2. 游戏技巧为了提高游戏的乐趣和挑战,玩家可以尝试一些游戏技巧,如利用屏幕边缘进行回旋、迂回,或者利用特殊道具来增加分数和减少难度。
玩家还可以根据自己的喜好选择不同的贪吃蛇形象,个性化游戏体验。
3. 游戏乐趣幼儿园贪吃蛇游戏可以培养儿童的注意力和反应能力,增加儿童的游戏乐趣。
在游戏过程中,可以加入一些音效和动画效果,增强游戏的趣味性,让儿童沉浸在游戏的世界中。
四、幼儿园贪吃蛇游戏对儿童的益处1. 思维发展通过操作贪吃蛇游戏,儿童可以锻炼自己的思维能力和反应能力,提高对游戏规则和操作技巧的认知。
在规划蛇的移动路线时,还可以培养儿童的逻辑思维能力。
2. 动手能力操控游戏中的贪吃蛇可以锻炼儿童的手脑配合能力和手指灵活度,提高儿童的动手能力和手眼协调能力。
贪吃蛇游戏程序的设计说明

测控技术与仪器专业课程设计题单班级0982011 学生某某课程名称计算机课程设计课题贪吃蛇游戏程序设计设计要求 1.学习游戏设计有关知识。
2.设计贪吃蛇游戏程序。
3.调试并修改程序。
4.完成课程设计论文。
课题发给日期2011年6月25日课程设计完成日期2011年7月09日指导教师余某某评语:贪吃蛇游戏学生:某某班级:0882011指导老师:余某某摘要:编写C语言程序实现贪吃蛇游戏,贪吃蛇游戏是一个深受人们喜爱的游戏,一条蛇在密闭的围墙,在围墙随机出现一个食物,通过按键盘上的四个光标键控制蛇向上下左右四个方向移动,蛇头撞到食物,则表示食物被蛇吃掉,这时蛇的身体长一节,同时计10分,接着又出现食物,等待被蛇吃掉,如果蛇在移动过程中,撞到墙壁或身体交叉蛇头撞到自己的身体游戏结束。
作为一个完整的程序,必须考虑人机交流与用户体验。
游戏的界面不能太丑,更不能连个简单的界面都没有。
游戏应该有个比较漂亮的界面,在有必要硬件支持和软件的支持下,游戏开发者必须最大限度的使游戏美观。
游戏的美观是一方面,游戏的在素质是另一方面。
一个游戏的优劣,最终由玩家决定。
在游戏与玩家见面之前,游戏开发者要设计一种让玩家投入的游戏模式,并且在一定的游戏规则下进行。
关键词:贪吃蛇流程图c语言源程序目录1 前言 (1)2 课设容 (3)2.1课设目的 (3)2.2设计功能 (3)2.3结构设计 (7)3结论 (11)参考文献 (15)附录A (16)1 前言C语言是一种易学易懂的通用程序设计语言,由于它具有功能性强,运用简洁,灵活兼有高级语言与低级语言的优点,以及“目标程序效率高”可移植性和能在各种系统上普遍实现等特点使它成为当今世界上的主流程序设计语言之一,同时被选作目前全世界广泛应用,同时也是大学生必修的科目。
作为一位当代的大学生更要很好的利用它,学好一门设计语言,实现学以至用。
制作C程序报告,可以巩固和加深自己对C语言课程的基本知识的理解和掌握,并且能够掌握C语言编程和程序调试的基本技能。
贪吃蛇游戏课程设计实验报告

辽宁科技大学课程设计说明书设计题目:基于C#的贪吃蛇游戏学院、系:装备制造学院专业班级:计算机科学与技术学生姓名:叶佳佳指导教师:丁宁成绩:2015年12月12日目录一、概述 (1)1、用C#实现该设计的方法 (1)2、贪吃蛇游戏说明 (1)二、实验目的及设计要求 (1)1、实验目的 (1)2、实验要求 (2)三、课程设计具体实现 (2)1、概要设计 (2)1.1、设计思想 (2)1.2、主模块实现 (2)1.3、主函数流程图 (4)2、详细设计 (5)2.1、设计思想 (5)2.2、具体模块实现: (5)四、调试过程及运行结果 (10)1、调试过程 (10)2、实验结果 (11)五、实验心得 (12)六、参考资料 (13)七、附录:源代码 (13)一、概述1、用C#实现该设计的方法首先应该了解设计要求,然后按照功能设计出实际模块,每个模块都要完成特定的功能,要实现模块间的高内聚,低耦合。
设计模块是一个相当重要的环节,模块的数量不宜太多,也不宜太少,要是每个模块都能比较简单的转换成流程图。
模块设计完成后,就该给每个模块绘制流程图。
流程图要尽可能的简单且容易理解,多使用中文,补一些过长的代码,增加理解难度。
此外,流程图应容易转换成代码。
根据流程图编写好代码后在WindowsXP操作系统,2008开发环境下进行运行测试,检查错误,最终设计出可行的程序。
2、贪吃蛇游戏说明游戏操作要尽可能的简单,界面要尽可能的美观。
编写程序实现贪吃蛇游戏,贪吃蛇游戏是一个深受人们喜欢的游戏:一条蛇在密闭的围墙内,在围墙内随机出现一个食物,通过键盘上的四个光标键控制蛇向上下左右四个方向移动,蛇头撞到食物,则表示食物被吃掉,这时蛇的身体长一节,同时计10分;接着又出现食物,等待被蛇吃掉,如果蛇在移动过程中,撞到墙壁、障碍物或身体交叉(蛇头撞到自己的身体),则游戏结束。
游戏结束时输出相应得分。
具体要求有以下几点:(1)对系统进行功能模块分析、控制模块分析正确,符合课题要求,实现相应功能;可以加以其他功能或修饰,使程序更加完善、合理;(2)系统设计要实用,采用模块化程序设计方法,编程简练、可用,功能全面;(3)说明书、流程图要清楚;二、实验目的及设计要求1、实验目的.NET课程设计是教学实践环节中一项重要内容,进行此课程设计旨在掌握基础知识的基础上,进一步加深对VC#.NET技术的理解和掌握;提高和加强学生的计算机应用及软件开发能力,使学生具备初级程序员的基本素质;培养学生独立分析问题、解决问题、查阅资料以及自学能力,以适应信息管理行业日新月异的发展形势;本次课程设计是以学生独立思考解决问题为主,教师指导为辅,结合上机操作,完成指定的任务,做出设计报告。
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概要设计说明书
1.引言
1.1编写目的
在分析《贪吃蛇游戏的需求分析说明》的基础上,我们对该系统做了概要设计,主要是基于以下目的编写此说明书:
1.对系统概要设计的的阶段任务成果形成文档,以便阶段验收、评审,最终的阶段验收。
2.对需求阶段的文档再次确认过程,对前一阶段的需求不充分的地方或者有错误的地方进行修改。
3.明确整个系统的功能框架和数据结构,为下一阶段的详细设计、编码、测试提供参考依据。
4.明确编码规范和命名规范,统一程序界面。
预期读者:详细设计人员、概要设计评审小组、研究院领导。
1.2 背景
系统名称:贪吃蛇游戏
任务提出者:手机策划人员
开发者:技术人员
用户:NOKIA手机用户
运行该软件机器:NOKIA手机
1.3 定义
1.节:
一条蛇可以看成由许多正方形的“小格子”拼凑成,称作节。
节是蛇身上最
小的单位。
2.链表:
用来保存每一段的状态,链表的元素单位是节。
且链表的第一个元素表示蛇
的头部。
3.坐标系:
以左上角那点为(0,0),向右则x递增,向下则y递增。
1.4 参考资料
张海藩:《软件工程导论》第五版清华大学出版社
肖刚等:《实用软件文档写作》
2总体设计
2.1需求规定
2.1.1输入、输出
输入:操作选择、级别
输出:时间、分数
2.1.2 功能要求
本设计所开发的是基于Java的一个贪吃蛇游戏软件,主要实现游戏的开始、暂停、退出等功能,分为:游戏主界面模块、游戏控制模块两个模块。
2.1.3 性能要求
本游戏在设计方面本着方便、实用及娱乐性高的宗旨,在对界面进行设计的过程中,始终坚持清晰明了,在性能方面能够实现效率高,不易出错等优点。
游戏主界面应该力求美观,赏心悦目。
游戏控制模块应做到易懂、易操作,而且准确率高,不易出错。
2.2运行环境
本次设计的系统环境及工具:
运行环境:WindowsXP
编程语言:Java
使用工具:Eclipse
2.3 基本设计概念和处理流程
2.3.1基本设计概念如下:
程序关键在于表示蛇的图形及蛇的移动。
用一个小矩形快表示蛇的一节身体,身体每长一节,在身体最后增加一个矩形块。
移动时必须从蛇头开始,所以蛇不能向相反的方向移动,如果不按任意键,蛇自行在当前方向上前移,但按下有效方向键后,蛇头朝着该方向移动,一步移动一节身体,所以按下有效方向键后,先确定蛇头的位置,而后蛇的身体随蛇头移动,图形的实现是从蛇头新位置开始画出蛇,长度为保存蛇每个节点信息的链表的长度。
食物的出现是先确定一组随机数,再填充方格,食物的消失是由于使用了清屏函数,当吃掉食物后就不再重画本次食物,而是生成一组新的随机数,画新的食物。
当蛇头的位置坐标和石头的坐标或者自己身体的某个节点的坐标相同时,蛇就死掉了,游戏结束。
2.3.2处理流程如下: 开始
显示游戏主界面
和操作控制界面
用户的各种
操作指令执行相应的判断处
理执行相应的操作是否判断蛇的状态
Life=true
结束
Life=false
2.4结构
1.Ground类:
1)private int TYPE;
2)public int[][] rocks=new int[Global.WIDTH][Global.HEIGHT];
3)public void setGround(int type){}
4)public boolean isSnakeEatRock(Snake snake){}
5)public Point getPoint(){}
6)public void drawMe(Graphics g){}
7)功能:根据不同的布局类型画出不同的石头布局
2.Snake类:
1)public static int x,y;
2)private int oldDirection,newDirection;
3)private Point oldTail;
4)public LinkedList<Point> body=new LinkedList<Point>();
5)public void die(){}
6)public void move(){}
7)public void changeDirection(int direction){}
8)public void drawMe(Graphics g){}//把属于蛇的格子画出来
9)private class SnakeDriver implements Runnable{}//蛇不停走动
10)功能:根据有效方向键改变坐标值,实现蛇的定时移动
3.Food类:
1)public void drawMe(Graphics g){}
2)功能:根据生成的随机数画出食物
4.Controller类:
功能:处理按键时间,处理逻辑。
根据不同的情况向Snake,Food,Ground发出不同的命令
5.GamePanel类:
功能:画出Snake,Food,Ground,并实现重新显示
2.5功能需求与程序的关系
1.游戏界面主框架主要包括游戏图形主界面、开始界面。
1)游戏图形主界面主要包括:食物的随机位置、石头的布局、蛇的移动位置
2)开始界面包括:开始、继续、暂停、历史最高分、游戏说明、退出等按钮。
2.与程序的关系:
1)开始界面StartPanel画出开始、继续、暂停、历史最高分、游戏说明、退出
等按钮。
2)游戏图形主界面GamePanel画出Snake,Ground,Food。
用户在StartPanel
选择按钮或者按下快捷键,Controller类判断逻辑或响应事件,向Snake,
Ground,Food发出命令,分别执行,最后由GamePanel实现刷新并显示。
2.6人工处理过程
由用户选择游戏控制类别:开始、暂停、继续、历史最高分、游戏说明、退出,或者选择有效方向键。
2.7 尚未解决的问题
没有实现画出一个限时食物,蛇要在倒计时内吃到食物,否则倒计时结束,食物消失。
3接口设计
3.1内部接口
SnakeListener:
V oid SankeMoved(Snake);
4运行设计
4.1运行模块组合
1.在控制面板选择NewGame,Cotroller类响应事件,发命令给Snake类开启一个
线程,及GamePanel类重画Snake,Food,Ground。
2.选择Pause,Controller类发命令给Snake类暂停移动,GamePanel类暂停刷屏,
Time类停止计时,SaveGame类保存当前Food、Ground等级、Snake每个节点的位置。
3.选择Resume,从文件中读取Food、Ground等级、Snake每个节点的位置。
Time
类开始计时,GamePanel类开始刷屏,重画Snake,Food,Ground,Snake类开始蛇的定时移动。
4.选择HighScore,Cotroller类响应事件,发命令给highScore类从文件中读取保
存的信息,并显示。
5.选择LowLevel、Highlevel,Cotroller类发命令给Ground类,设置石头的信息。
6.选择Description,Cotroller类响应按钮点击事件。
7.选择Exit,Cotroller类响应按钮点击事件。
8.当蛇死掉时,Cotroller发命令给Snake类使蛇die(),highScore类保存当前分数,
和历史分数比较。
选取最高的六次,并排序。
4.2运行控制
由用户选择游戏控制类别:开始、暂停、继续、历史最高分、游戏说明、退出,或者选择有效方向键。
尚未暂停不能选择继续。
历史最高分、游戏说明任何时候都可以选择,游戏没结束时不能选择退出,可以暂停,下次再运行时可以选择新游戏或者继续。
4.3运行时间
该游戏软件运行时,Snake、Food、Ground三个对象一致同时存在,直到戏结束。
其中蛇移动方法长期占用资源,改变方向、吃到食物及石头都是瞬发动作,只是瞬间占用系统资源。
5系统出错处理设计
5.1出错信息及补救措施
可能的出错或故障情况系统输出信息的形式、含意处理方法
按钮连续选择两次蛇的速度加快或是抛出异常每个按钮在选择后设为灰显
游戏在进行时选择新游戏蛇的速度加快在游戏开始后newGame按钮变
灰显。