人教版 高一历史必修一 第四单元 第14课：五四运动-课件
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人教版高一历史必修一第四单元近代反侵略求民主的潮流第14课新民主主义革 命的崛起课件 (共23张PPT)
第14课 新民主主义革命的崛起
• 课标要求
概述五四运动和中国共产党成立的 重庆垫江实验中学校 刘延广 q546986289 史实，认识其对中国社会变革的影响。
1917-1923年的思想革命，代表了中国 对西方冲击的第三阶段回应。第一阶段从 1861至1895年的自强运动—在外交和军事 现代化方面做了粗略的尝试；第二阶段— 从1898年到1912年的变法与革命年代—是 接受西方政治体制的时期。1917-1923年的 思想觉醒，标志着从传统的中国基础向完 全西化的进一步转变。到1920年，中国已 名副其实的是现代世界的一部分了。
徐国琦：没有一战，何来五四？ 徐国琦：中国人急于改变传统孤立主义的世界观，一 战被认为是中国加入世界新秩序的绝好机会。中国渴 望加入世界，成为现代民族国家和强大的国家，这种 国家主义的观念催生了中国的革命、内部革新以及国 家转型。中国在第一次世界大战期间的活力就在于她 在处理国际事务过程中融合了政治上的民族主义、文 化上的破坏偶像和外交上的国际主义路线。
《五四运动史》中，周策纵先生在进行了各方 面论述之后试图如此理解五四的本质： “五四运 动实际是思想运动和社会政治运动的结合，它企图 通过中国的现代化以实现民族的独立、个人的解放 和社会的公正。本质上，它是一场广义的思想革命， 所以说它是思想革命，是因为它是以思想的变革是 实现这一现代化任务的前提这一假设为基础的，它 所促成的主要是思想的觉醒和改革，同时还因为它 是由知识分子所领导的。这种思想革命又进而促进 了各种社会、政治和文化的变革。”
匡互生认为，当时秘密流行的新出版物如《自由录》、 《民声》、《进化》等杂志，其“文章刺激性比较的 强”。在第二方面，当时中国青年“所感觉最不安的有 几件事”，如“二十一条”问题、南北战争、“中日军 事协定”、欧洲大战、安福系统治等，青年“由恐惧而 悲愤，由悲愤而发生革命思想”。在第三方面，清末反 清活动和辛亥革命“残留的革命暗示所有的权威”，使 五四运动的发生“成了一种自然的趋势”。以上“三个 原因如果不同时存在，那么，所谓五四运动也就根本地 不能发生” ——匡互生：《五四运动纪实》
• 课标要求
概述五四运动和中国共产党成立的 重庆垫江实验中学校 刘延广 q546986289 史实，认识其对中国社会变革的影响。
1917-1923年的思想革命，代表了中国 对西方冲击的第三阶段回应。第一阶段从 1861至1895年的自强运动—在外交和军事 现代化方面做了粗略的尝试；第二阶段— 从1898年到1912年的变法与革命年代—是 接受西方政治体制的时期。1917-1923年的 思想觉醒，标志着从传统的中国基础向完 全西化的进一步转变。到1920年，中国已 名副其实的是现代世界的一部分了。
徐国琦：没有一战，何来五四？ 徐国琦：中国人急于改变传统孤立主义的世界观，一 战被认为是中国加入世界新秩序的绝好机会。中国渴 望加入世界，成为现代民族国家和强大的国家，这种 国家主义的观念催生了中国的革命、内部革新以及国 家转型。中国在第一次世界大战期间的活力就在于她 在处理国际事务过程中融合了政治上的民族主义、文 化上的破坏偶像和外交上的国际主义路线。
《五四运动史》中，周策纵先生在进行了各方 面论述之后试图如此理解五四的本质： “五四运 动实际是思想运动和社会政治运动的结合，它企图 通过中国的现代化以实现民族的独立、个人的解放 和社会的公正。本质上，它是一场广义的思想革命， 所以说它是思想革命，是因为它是以思想的变革是 实现这一现代化任务的前提这一假设为基础的，它 所促成的主要是思想的觉醒和改革，同时还因为它 是由知识分子所领导的。这种思想革命又进而促进 了各种社会、政治和文化的变革。”
匡互生认为，当时秘密流行的新出版物如《自由录》、 《民声》、《进化》等杂志，其“文章刺激性比较的 强”。在第二方面，当时中国青年“所感觉最不安的有 几件事”，如“二十一条”问题、南北战争、“中日军 事协定”、欧洲大战、安福系统治等，青年“由恐惧而 悲愤，由悲愤而发生革命思想”。在第三方面，清末反 清活动和辛亥革命“残留的革命暗示所有的权威”，使 五四运动的发生“成了一种自然的趋势”。以上“三个 原因如果不同时存在，那么，所谓五四运动也就根本地 不能发生” ——匡互生：《五四运动纪实》
高一历史 课件——五四爱国运动 PPT课件
电影《我的1919》片段
为什么说五四运动取得了 初步胜利？
初步胜利 释放 罢免 拒绝
没有完成反帝反封建的任务 为 什 么 没有改变山东的状况 提出的口号没有完全实现
决定性条件
工人阶级成为运动的主力军
广泛的群众基础
五四运动 的 特 点
工人阶级以独立姿 态登上政治舞台
感 悟 五 ·四
历 史 意 义
６所属世界革命时代新：世界无产阶级革命一部分
最主要区别?
领 导 阶 级 不 同
旧 1840 新 1949.10.1
近代史(民主革命时期)
五
四 精
神
是
什
么?
爱国精神、斗争精神、进步精神
五四精神的
核心 是什么? 义 精 神
爱
国
主
诗歌：《追忆五四》
五月——这鲜花盛开的季节 曾经留下红海的足迹 五月四日 多么不平常的日子 曾唤起了民族的觉醒来 使母亲从睡梦中醒来 赋予中华儿女光荣的使命 五四，多么美好的日子 让青年点燃熊熊的火炬 映在中华大地上 让母亲流下“伤心”的 泪 滋润年青的儿郎 燃起生命的曙光
是他，给大地点燃烈火
赋予满腔热血的儿郎 掀掉吃人筵席的力量 熊熊的烈火啊 从四面八方涌来
没有谁能扑灭
没有谁不知道—— 胡同那边出现了一丝光圈 再还母亲青春 胜利的歌声从远处传来 儿女生命的曙光也更加灿烂辉煌
1.性质——彻底的反帝反封革命运动 2.先锋、主力军、领导—— 3.群众基础广泛，促进人民的觉醒 4.促马克思主义传播，是中共成立思想基础 5.是世界无产阶级革命的一部分。 6.标志无产阶级登上政治舞台， 也标志新民主主义革命的开端。
五四运动是新民主主义革命开端，“新”在？ 1.领导阶级 新： 2.指导思想 新： 3.群众基础 新： 4. 结 5.前 果 新： 途 新： 无产阶级 马克思主义 更广泛 人民民主共和国 社会主义社会
人教版历史课件：《五四运动》PPT(微课)
Biblioteka 因：巴黎和会中国外交的失败
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1914年第一次世界大战爆发，参战的两大集团分别为同盟国和协约国。
中
同盟国有：德国、奥匈帝国、保加利亚、土耳其
国
协约国为：英国、法国、美国、日本、意大利、
是 一
在这次大战中，中国参加了协约国方面的对德宣战，并派出20万华工
战 奔赴欧洲各战场参加战争勤务。
战 1918年，一战以协约国的胜利宣告结束。
选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之
前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；……——
北京高师被捕学生回校
曹汝霖等免职令 拒签和约的报道
五四运动的意义： 是一场彻底的反帝反封建的爱国运动
外争国权， 内惩国贼！
反帝 反封建
中国的土地可以征服
态度
坚决 而不可以断送！ 中国的人民可以杀戮
而不可以低头！
国亡了！同胞起来呀！
五四运动的意义： 标志着中国新民主主义革命的开始
中国近代民主革命时期
莎士比亚
70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯
名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。
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1914年第一次世界大战爆发，参战的两大集团分别为同盟国和协约国。
中
同盟国有：德国、奥匈帝国、保加利亚、土耳其
国
协约国为：英国、法国、美国、日本、意大利、
是 一
在这次大战中，中国参加了协约国方面的对德宣战，并派出20万华工
战 奔赴欧洲各战场参加战争勤务。
战 1918年，一战以协约国的胜利宣告结束。
选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之
前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；……——
北京高师被捕学生回校
曹汝霖等免职令 拒签和约的报道
五四运动的意义： 是一场彻底的反帝反封建的爱国运动
外争国权， 内惩国贼！
反帝 反封建
中国的土地可以征服
态度
坚决 而不可以断送！ 中国的人民可以杀戮
而不可以低头！
国亡了！同胞起来呀！
五四运动的意义： 标志着中国新民主主义革命的开始
中国近代民主革命时期
莎士比亚
70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯
名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。
人教版历史必修1第四单元第14课《新民主主义革命的崛起》ppt课件
目
链 接
互
课
课 堂导 学
导学二 国民党革命失败的原因和教训
材料一 此后我们的人力务全用在民众方面，万 勿参加政府工作。
——《中央局给鄂区的信》1926.9.27
材料二 只是注意政治宣传的事，而不可干涉到 军事行政上的事。
——《中央给国民军联军政治部
副主任刘伯坚的信》1926.11.9
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材料二 “五四”新文化运动是中国历史上一次空 前的思想解放运动。正是在这样一种大潮下，马克 思主义也作为西方学说的一种，比较广泛地在中国 传播，并迅速与中国的工人运动相结合，产生了中 国共产党。
——彭明《五四运动与二十世纪的中国》
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课
材料三 五四还可以说成是一场文化大革命，而这 场文化大革命注重观念而没有注重制度建设。
提示：内涵：五四运动是一场思想解放运动。促进了 马克思主义的广泛传播，民主、科学、自由、独立意 识增强。
问题：(3)依据材料二、材料四分析，五四运动的发生 为中共的成立准备了哪些基础？
提示：思想基础：马克思主义的传播；阶级基础：工 人阶级登上历史舞台；干部基础：具有初步共产主义 思想的知识分子。
课
栏基
——周策纵《五四运动史》
材料四 五四运动是在思想上和干部上准备了1921 年中国共产党的成立。
——毛泽东
问题：(1)材料一中毛泽东认为五四运动的性质是 什么？新阶段指什么？
提示：性质：反帝反封建的爱国运动。新阶段： 新民主主义革命阶段。
课
栏基
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链 接
互
课
问题：(2)依据材料二分析材料三所说的“文化大革命” 的内涵。
人教版历史课件：《五四运动》PPT7
明治维新以后，日本就制定了以侵略 中国为中心的“大陆政策”。 1894年挑起中日甲午战争，中国战败 ，逼迫中国签订了丧权辱国的《马关条 约》。 1900年参与八国联军的侵华战争。 1915年趁第一次世界大战列强无暇东 顾之际，加紧侵略中国，提出了旨在灭 亡中国的《二十一条》。
所谓“蝎形政策”，就是如同蝎子 用两个螯和一个尾巴来对付对方一 样。日本军部于中日甲午战争以后 ，已经占据了蝎尾的台湾，想以此 窥伺华中、华南到东南亚。日俄战 争以后，获得旅顺、大连，把辽东 半岛成为它的蝎螯之一。第一次世 界大战后又取得青岛，将山东半岛 成为另一蝎螯。日本使用这两螯控 制渤海湾，由满蒙而华北，次第完 成其“蝎形政策”的计划。
08年抗击冰雪灾害
22
金晶保护奥运火炬
5.12汶
26
本课小结：
国际：日本的侵略,加剧民族矛盾 国内：（1）政治：北洋军阀的反动统治，阶级矛盾激化 （2）阶级基础：无产阶级队伍的壮大 （3）思想：新文化运动促使思想解放 导火线：巴黎和会上中国外交的失败
工人阶级队伍 辛亥革命前后工人人数及罢工次数： 壮大
人数：1919年前50—60万； 1919年 200万 罢工次数：1912—1919年间 ，工人罢130 次， 仅1919年前5个月就达19次 新文化运动使人们的思想得到解放。 俄国十月革命的影响。
“十四点”
杜绝秘密外交，签订公开的 和约。 公正地处理殖民地问题，在 决定一切有关主权问题时， 既要顾及到殖民地人民的利 益，也应考虑殖民政府的正 当要求。
学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日 益严厉；乃商界罢市不及一日,而北京被捕 学生释；工界罢工不及五日,而曹、陆、章 去。 ——《上海学联告同胞书》1919年6月
对内：五四运动没有推翻北洋军阀的统治； 对外：五四运动没有赶走帝国主义。 总之，没有改变中国半殖民地半封建社会性 质
人教版高中历史必修1课件：第四单元 第14课 新民主主义革命的崛起 (共15张)
两次鸦片战争 甲午中日战争 八国联军侵华
逐
渐
太平天国运动
陷
入
戊戌变法
半
殖 民
反封建反侵略
义和团运动
地
辛亥革命
半
封
建
社
会
敢问路在何方？
探究问题一： 结合教材思考，上述场景反映的是什么历史事件
？青年学生为什么要走上街头游行？
1919年的五四运动
巴黎和会上中国外交失败激发了青年学生的爱国 主义情绪 （巴黎和会将德国在中国山东的特权转让给日本）
探究问题四：阅读教材P69，回答下列问题：
3、国共两党合作后有哪些重要活动？ ①在广州成立国民政府； ②整编国民革命军，统一广东革命根据地； ③进行北伐战争； ④国民政府迁往武汉。
北伐战争的战果 基本推翻了北洋军阀的统治
张作霖
吴佩孚 国民政府（武汉） 孙传芳
国民政府（广州）
探究问题五：本次国共合作的最终结果如何？根据教材分 析出现这种结果的原因何在？
伟大 绩刀 丰阔 功斧 焕创 新政 颜党 ；，
中国 流破 砥山 柱河 是齐 少呜 年咽 ；，
外争主权 拒废 除源自内除国贼绝 在二
和
十
约
一
上
条
签
字
1919年 5月4日,五四运动爆发。
材料一：学生罢课半月，政府不唯不理，且对待日益严厉， 乃商界罢市不及一日，而北京被捕之学生释；工界罢工 不及五日，而曹、章、陆去。 ——《上海学联告同胞书》
探究问题二：从材料可以看出，还有哪些阶层也参加了本 次运动？他们的参与对运动的发展产生了怎样的作用？从 中可以看出，五四运动中的革命力量与以往的革命运动相 比有何显著不同？
马克思主义的广泛传播
逐
渐
太平天国运动
陷
入
戊戌变法
半
殖 民
反封建反侵略
义和团运动
地
辛亥革命
半
封
建
社
会
敢问路在何方？
探究问题一： 结合教材思考，上述场景反映的是什么历史事件
？青年学生为什么要走上街头游行？
1919年的五四运动
巴黎和会上中国外交失败激发了青年学生的爱国 主义情绪 （巴黎和会将德国在中国山东的特权转让给日本）
探究问题四：阅读教材P69，回答下列问题：
3、国共两党合作后有哪些重要活动？ ①在广州成立国民政府； ②整编国民革命军，统一广东革命根据地； ③进行北伐战争； ④国民政府迁往武汉。
北伐战争的战果 基本推翻了北洋军阀的统治
张作霖
吴佩孚 国民政府（武汉） 孙传芳
国民政府（广州）
探究问题五：本次国共合作的最终结果如何？根据教材分 析出现这种结果的原因何在？
伟大 绩刀 丰阔 功斧 焕创 新政 颜党 ；，
中国 流破 砥山 柱河 是齐 少呜 年咽 ；，
外争主权 拒废 除源自内除国贼绝 在二
和
十
约
一
上
条
签
字
1919年 5月4日,五四运动爆发。
材料一：学生罢课半月，政府不唯不理，且对待日益严厉， 乃商界罢市不及一日，而北京被捕之学生释；工界罢工 不及五日，而曹、章、陆去。 ——《上海学联告同胞书》
探究问题二：从材料可以看出，还有哪些阶层也参加了本 次运动？他们的参与对运动的发展产生了怎样的作用？从 中可以看出，五四运动中的革命力量与以往的革命运动相 比有何显著不同？
马克思主义的广泛传播
历史：第14课_五四爱国运动同步课件
★五四精神的主旋律是什么？
爱国主义精神
五四运动的历史意义 A.是一次彻底地反对帝国主义和封 建主义的爱国运动。
B.是中国新民主主义革命的开始。
五四运动是新民主主义革命的开端,“新”表现在哪? 提示:与辛亥革命作比较
新
新的领导阶级—— 工人阶级 新的理论思想—— 马克思主义 新的奋斗目标—— 社会主义 新的群众力量—— 广泛群众性
2015/11/16 30
8。下列关于中国新、旧民主主义革命的评述，正确的是： ①是中国资产阶级民主革命进程中的两个阶段②两者的区别主 要在于领导阶级不同③两者的指导思想和革命前途不同④革命 的性质和根本任务始终没有变化 A。①② B。③④ C。①②③ D。①②③④
D
9。五四运动是中国新民主主义革命开始的标志，最主要的依据是： A。提出了彻底的反帝反封建的口号 B。受十月革命的影响，促进了马克思主义的传播 C。无产阶级政党领导和广泛的群众基础 D。无产阶级成为运动主力并登上历史舞台
1、意义： （1）旧民主主义革命发展到新民主主义革命的转折 点。 （2）伟大的反帝爱国运动。体现出强烈的爱国精神 和牺牲精神。 （3）广泛传播民主和科学的新文化运动。体现出鲜 明的民主和科学精神。 （4）伟大的思想解放运动。体现出追求真理、勇于 解放的精神。
★你觉得五四精神是怎样的精神？
爱国、进步、民主、科学
外 争 国 权 内 除 国 贼
废 除 二 十 一 条
拒 绝 在 和 约 上 签 字
五四运动路线图
天安门集会 火烧赵 家楼
东郊民 巷请愿
2、五四运动的发展
北京（中心） 上海（中心）
5月4日
学生（主力）
6月3日
工人（主力）
爱国不止是学生的事
人教版 高一历史必修一 第四单元 第14课：五四运动-课件
（3）拒绝在《凡尔 赛和约》上签字。
关键是工人阶级在这次运动中发挥 了巨大的作用.
五四运动
四、意义
内惩国贼 外争主权
（1）彻底地不妥 协地反帝反封建的 革命运动。
（2）促进了马克思 主义与工人运动的相 结合。
（3）是中国新民 主主义国将革不命国 的开端。
五四运动的参加者许德珩回忆说：“同 样是爱国的革命运动，然而五四运动却 高于辛亥革命。高在哪里呢？高就高在 它从辛亥革命失败的教训中，进一步明 确认识到帝国主义和封建势力是我们国 家民族的死敌，为了救国救民必须与之 作殊死的战斗。”
通过阅读以上材料请分析一战期间 北洋军阀政府的内外统治情况。
对内：加重对人民的剥削，战乱 不断,社会动荡, 对外：大借外债；出卖国家主权
五四运动
一、背景
①政治 军阀统治黑暗，阶级矛盾激化
国内 背景
②经济 民族工业发展 ③阶级 工人阶级队伍壮大 ④思想 马列主义的传播、新文化运动解放思想
五四运动
一、背景
愤 怒！
三年前的“二十一 条”，北大沉默了， 这是北大的耻辱。 今天，北大要起来， 唤起民众，阻止政 府签约！
“五四运动总司令”陈 独秀“白帽西服”在新 世界屋顶花园散发传单.
五四运动
一、经过
第一阶段
第二阶段
时间 5月4日——6月3日 6月3日——7月初
中心
北京
上海
主力
青年学生
无产阶级
口号 外争主权，内惩国贼 废除“二十一 条” 拒绝在合约上签字
新的领导阶级工人阶级 登上了历史舞台。
五四运动
中国近代民主革命时期
1840年 鸦片战争
旧民主主义革命
太平天国运动 义和团运动 洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 新49年
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人教版必修一政治史第四单元第14课 新民主主义崛起
第一目 五四运动
洪秀全
李鸿章
康有为
请思考上述人物分别领 导了什么革命或运动？ 结果怎样？从中得出什 么启示？
孙中山
五四运动
一、背景
材料一：北洋军阀统治下的中国社会：
北洋军阀的专 制统治激化了 社会矛盾。
材料二：1916年~1919年5月，北洋政府共 借外债100多次，债权国包括：日、美、英、 法、德、俄、比、荷等国，以中国的银行、 矿山、交通、税收、国库券、期货为担保。
--2009年5月4日《人民日报》
五四运动
一、背景
①政背景
②经济 民族工业发展 ③阶级 工人阶级队伍壮大
④思想 马列主义的传播、新文化运动解放思想
国际 背景
①帝国主义侵略
反帝
②俄国十月革命胜利
指明方向
③巴黎和会中国外交失败（导火线）
巴黎和会中国外交的失败说明了什么问题？
方式 罢课，游行 罢课，罢工，罢市
五四运动
三、结果 -----取 得了初步胜利.
为什么我们说五四运动只是 取得了“初步的胜利”？
（1）释放了被捕 的学生。
（2）罢免了曹汝霖 等卖国贼的职务。
提出的口号没有完全实现。 没有改变山东的状况。 没有完成反帝反封建的任务。
（3）拒绝在《凡尔 赛和约》上签字。
愤 怒！
三年前的“二十一 条”，北大沉默了， 这是北大的耻辱。 今天，北大要起来， 唤起民众，阻止政 府签约！
“五四运动总司令”陈 独秀“白帽西服”在新 世界屋顶花园散发传单.
五四运动
一、经过
第一阶段
第二阶段
时间 5月4日——6月3日 6月3日——7月初
中心
北京
上海
主力
青年学生
无产阶级
口号 外争主权，内惩国贼 废除“二十一 条” 拒绝在合约上签字
（3）拒绝在《凡尔 赛和约》上签字。
关键是工人阶级在这次运动中发挥 了巨大的作用.
五四运动
四、意义
内惩国贼 外争主权
（1）彻底地不妥 协地反帝反封建的 革命运动。
（2）促进了马克思 主义与工人运动的相 结合。
（3）是中国新民 主主义国将革不命国 的开端。
五四运动的参加者许德珩回忆说：“同 样是爱国的革命运动，然而五四运动却 高于辛亥革命。高在哪里呢？高就高在 它从辛亥革命失败的教训中，进一步明 确认识到帝国主义和封建势力是我们国 家民族的死敌，为了救国救民必须与之 作殊死的战斗。”
通过阅读以上材料请分析一战期间 北洋军阀政府的内外统治情况。
对内：加重对人民的剥削，战乱 不断,社会动荡, 对外：大借外债；出卖国家主权
五四运动
一、背景
①政治 军阀统治黑暗，阶级矛盾激化
国内 背景
②经济 民族工业发展 ③阶级 工人阶级队伍壮大 ④思想 马列主义的传播、新文化运动解放思想
五四运动
一、背景
巴黎和会上 中国外交失败
材料一 1917年中国政府对德宣战，协
约国承诺，胜利后取消中德条约（占山 东、租青岛胶州湾）和列强在华一些特 权。
1919年1月开始举行的巴黎和会上， 中国作为战胜国之一，原先期望能将战 败国德国在山东攫去的特权归还中国， 而巴黎和会却不容讨论地把这些特权又 交给了日本。愤怒终于像火山那样爆发 了。
新的领导阶级工人阶级 登上了历史舞台。
五四运动
中国近代民主革命时期
1840年 鸦片战争
旧民主主义革命
太平天国运动 义和团运动 洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动
1919年 新民主主义革命 1949年
五四运动
新中国成立
新民主主义革命 由无产阶级领导
五四精神
爱国 进步 科学 民主
《五四运动》
五四运动
3、结果 -----取得 了初步胜利.
（1）释放了被捕 的学生。
五四运动取得初步胜利的关键 因素是什么？
学生罢课半月，政府不惟不理， 且对待日益严厉。乃商界罢市不及 一日，而北京被逮之学生获释，工 界罢工不及五日，而曹章陆去。
（2）罢免了曹汝霖 等卖国贼的职务。
—《 上 海 学 联 告 同 胞 书 》