人教版四年级数学下册第二单元教学设计

教版四年级数学下册教案全册之第一单元(四则运算)

人教版四年级数学下册教案全册之第五单元(三角形的特性)

人教版四年级数学下册教案全册之第二单元(位置与方向)

2011-02-22 22:24:14| 分类：默认分类| 标签：|字号大中小订阅

小学数学四年级下册第二单元

主备人

本单元教材简析：

单元教学内容：学生在日常生活中已经积累了一些确定位置的感性经验，并通过第一学段的学习，已经能够根据上、下、左、右、前、后和东、南、西、北等八个方向描述物体的相对位置，而且通过第几行、第几列确定物体的位置已经初步认识了在平面内可以通过两个条件确定物体的位置。本单元在此基础上，让学生学习根据方向和距离两个条件确定物体的位置，并描述简单的路线图。使学生进一步从方位的角度认识事物，更全面的感知和体验周围的事物，发展空间观念。

本单元教学目标：

知识与技能：

1、通过解决实际问题，体会确定位置在生活中的应用，了解确定位置的方法。

2、能根据方向和距离确定物体的位置，并能描述简单的路线图。

过程与方法：

通过现实的数学活动，培养学生根据方向和距离确定物体的位置，培养学生的方向意识，进一

步发展空间观念。

情感态度与价值观：

让学生通过实践活动，激发学生的学习兴趣，培养学生认真学习的态度。

本单元训练重点：

使学生能根据方向和距离确定物体的位置。

本单元训练难点：

能正确地描述简单的路线图。

本单元总课时: 4课时

分课时:

第1课时：定向运动

第2课时：绘制平面示意图

第3课时：看地图

第4课时：描述并绘制简单的路线衅课题位置与方向共四课时