七年级生物上册作业本答案
七年级生物上册作业本答案
【生物的特征答案】达标训练1、2、3、4、DCCB5、6、7、8、BDBD9、生命现象；生命活动规律能力拓展10、曲中的生物有：老树、昏鸦、瘦马、断肠人曲中的非生物有：枯藤、小桥、流水、人家、古道、西风、夕阳11、（1）生长与发育（2）繁殖（3）遗传（4）变异（5）对外界刺激作出反应12、（1）观察法（2）20；40；因为观察要全面、细致、实事求是探究乐园13、（1）不是；珊瑚是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的（2）生活需要营养、能呼吸、能排出身体内产生的废物、能生长和繁殖（3）正确；因为珊瑚和藻类共同生活，而藻类进行光合作用需要光照调查周边环境中的生物答案达标训练1、2、3、4、5、CCDBD6、调查目的；调查对象；调查方案；抽样调查；记录；分析；统计能力拓展7、（1）淡水水域和陆地（2）生活环境；形态结构探究乐园8、（1）抽样；季节（2）10%（3）春、冬季的流感发病率明显高于夏、秋季【生物与环境的关系答案】达标训练1、2、3、4、5、DCDDD6、7、8、9、/BCDD/能力拓展10、（1）其生存环境（2）A11、（1）温度、光照、水分、空气、土壤等（2）鹿群、人类等（3）草、人类等探究乐园12、（1）探究鼠妇更适宜生活在阴暗潮湿的环境中（2）略（3）略（4）①潮湿；②阴暗；③有两个变量；④取平均值；⑤鼠妇更适宜生活在阴暗潮湿的环境中【生物与环境组成生态系统答案】达标训练1、2、3、4、5、BDADA6、7、8、9、/ACAA/10、植物→蝉→螳螂→黄雀11、1989能力拓展12、（1）草；消费者；捕食；草→鼠→蛇→鹰（2）草；物质（3）相对稳定；自动调节（4）分解者；非生物部分探究乐园13、（1）小鱼、蝾螈；水草；细菌等微生物（2）在一定范围内，没有植物，动物就不能生存；植物数量比较多时，动物存活时间也就比较长（3）动物数量小于植物数量（4）生物种类少，不能达到一种真正的平衡，自动调节能力比较差【生物圈是的生态系统答案】达标训练1、2、3、4、ABAA5、6、7、8、BDDA9、10、11、/CBA/12、森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统能力拓展13、海洋生态系统：鲸鱼、阳光、空气、水、海带、珊瑚虫森林生态系统：猫头鹰、白桦树、红枫、阳光、空气、水、金丝猴、蘑菇极地生态系统：北极熊、阳光、空气、水、企鹅、极地狐、冰山沙漠生态系统：阳光、空气、水、沙丘、仙人掌、骆驼、骆驼刺、响尾蛇农田生态系统：阳光、空气、水、水稻、玉米、棉铃虫14、（1）地球之肾；非生物部分、分解者（2）食物链；食物网（3）水草；鹰（4）适应环境（5）较强；生物种类越多，营养结构越复杂探究乐园15、（1）打气；水（2）分生物（3）单一；弱。
初一上生物作业本-带二单元习题解答
第一节 细胞通过分裂产生新细胞
1-7 ABDDDCC 8(1)3 染色体 相同 (2)线粒体
第四节 植物细胞
1-8 ACCBBBBC 9.叶绿体、线粒体 DNA 10.物质 能量 信息 细胞核 11.(1)钾 钙、镁、钠、硫酸根 (2)细胞膜 控制物质进出 有 用 无用 废物 (3)钾
第三节 动物细胞 1-4 BCAA 5.(1)碘液 (2)6 细准焦螺旋 (3)B (4)4 细胞膜 6. (1)2 (2)50 (3)多画了液泡， 细胞核是涂抹，而不是用细d 点描绘的。
第二节 植物细胞
1-7 BACDBCC 8.(1)细胞壁 (2)细胞膜 (3)2 细胞膜 (4)线粒体 (5)7 液泡 9.(1)装片 切片 涂片 (2)41532 (3)细胞膜 (4)选用凹面镜、大光圈进行观察
第一节 练习使用显微镜 1-6 CCBADC 7.(1)反光镜 (2)12 粗准焦螺旋 (3)1 目镜 -6 DACBCA
7（1）呼吸 氧气 （2）相同 不作任何处理 （3）氧气
第三节 植物体的结构层次
1-5 DDDAC
6.细胞 分裂 细胞群 分生 7.保护 营养 输导 8（1）营养组织 输导组织 保护组织 （2）均由细胞构成，属组织水平的结构
第二节 动物体的结构与层次
1-6 ACBDCA 7.相似 相同 细胞群 8.细胞 受精卵 分化 9(1)A (2)细胞分裂 染色体 (3)细胞分化 (4)E
七年级上册生物配套练习册答案【三篇】
【导语】本⽂内容是为您整理的七年级上册⽣物配套练习册答案【三篇】，仅供⼤家参考。
第三章练习1植物细胞的结构和功能答案 基础•达标 ⼀、选择题 1C5D 2A6B 3B7D 4C8A ⼆、填空题 9、细胞 10、叶绿体光合作⽤ 三、判断题 11、错。
植物细胞的形态各不相同，结构基本相同。
12、错。
植物体绿⾊部分的细胞都具有叶绿体。
13、错。
只有成熟的细胞才有中央⼤液泡，位于细胞中央，⾮常⼤。
四、识图题 14、略 综合•提升 五、绘图、分析并作答 15、（1）略 （2）叶绿体；保护洋葱鳞⽚叶的叶⾁细胞 第三章练习2⼈和动物细胞的结构和功能答案 基础•达标 ⼀、选择题 1A6C 2B7D 3C8D 4D9A 5B ⼆、填空题 10、叶绿体；液泡；线粒体 11、形态；结构；数⽬ 三、判断题 12、错。
不同⽣物的体细胞内，染⾊体的数⽬都是不⼀样的。
13、对。
14、错。
⼈的⼝腔上⽪细胞中不含叶绿体，不可以进⾏光合作⽤。
15、对。
16、对。
四、识图题 17、略 综合•提升 五、实验分析 18、（1）清⽔应改为⽣理盐⽔；⼝腔侧壁应改为⼝腔内侧壁；放在显微镜下观察前应加盖玻⽚；应该把光线调暗些。
（2）主要因素有：细胞壁的有⽆；颜⾊的差异；⼤⼩的差异。
第三章练习3细胞的分裂与分化答案 基础•达标 ⼀、选择题 1~4：D；C；B；A 5、（1）~（4）B；A；D；C 6、C ⼆、填空题 7、⽣长；分裂；分化；组织；器官；⽣长发育 8、染⾊体 9、组织 三、判断题 10、对。
11、错。
即使营养物质充⾜，细胞也不能⽆限长⼤。
12、对。
13、错。
植物只有分⽣组织细胞既能⽣长，也具有分裂能⼒。
四、识图作答 14、（1）分裂数⽬ （2）分化不同的组织 （3）上⽪（例略）；输导（例略）；营养（例略）；分⽣（例略） 五、简答题 15、保护组织；营养组织；输导组织。
综合•提升 六、探究分析 16、填表 细胞边长表⾯积体积表⾯积／体积 A1616 B22483 C354272 D496641.5 E51501251.2 F62162161 （1）F；1；A；6 （2）细胞体积增⼤时，表⾯积与体积的⽐值越来越⼩。
人教版七年级上册生物书答案
人教版七年级上册生物书答案成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径，大家一定要在平时的练习中不断积累，为大家准备了初一生物书本课后练习题答案，希望同学们不断取得进步!人教版七班级生物上册课后练习答案.第一单元生物和生物圈第一章认识生物第一节生物的特征P8 1.(1);(2);(3)：(4)。
2.略3.(1)珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的，不具有生物的基本特征;珊瑚虫才是生物，是一种生活在海洋中的动物，具有生物的基本特征。
(2) 浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，有利于藻类的生长，可以为珊瑚虫提供更多的氧气。
因此，珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区。
第二节调查周边环境中的生物1.2略第二章了解生物圈第一节生物与环境的关系P18 1.(1);(2);(3)：(4)。
2.这句诗描写的是气温对植物生长的影响。
由于在同一季节山里气温相对较低，桃树生长迟缓。
生长在平原地区的桃花，4月就已经凋谢，而山里的桃花才刚刚开放。
3.(1)(2)假如猫少了，田鼠由于缺少天敌而大量繁殖;田鼠以土蜂的蜜和幼虫为食，并破坏它们的巢，因此，土蜂数目减少;三叶草靠土蜂传粉，土蜂减少后，影响三叶草的传粉，从而影响三叶草繁殖后代，三叶草的数量就会减少。
三叶草是牛的事物，三叶草的数量减少会导致牛的食物缺乏。
4.这种蝴蝶叫做枯叶蝶，它的体色与周围落叶的颜色基本全都，这样它就不容易被敌害发现，从而增加生存下去的机会。
5.山羊因为啃食草根，影响了草的生长。
大量饲养山羊，如果管理不当，就会破坏草场植被。
P15 探究：参考答案1. 需要根据所选择的实验动物来回答。
2. 将动物分成两组，除了实验要探究的因素外，其他因素在两个组要保持全都。
3. 用多汁鼠妇做实验才能得出可信的结论。
用一只鼠妇做实验会有很大的误差。
4. 提高实验结论的可信度。
P17 资料分析参考答案1. 答：骆驼排尿少，出汗少，这样可以减少体内水分的消耗，适应缺水环境。
生物七年级上练习册答案
生物七年级上练习册答案第一单元生物和生物圈第一章认识生物第一节生物的特征基础练习1．D 2．B 3．C 4．A 5．B 6．D 7．A 8．B 9．B 10．B 能力提高11．C 12．C 13.（1）生长与发育现象。
（2）生殖现象。
（3）遗传现象。
（4）变异现象。
（5）对外界刺激作出反应。
14.（1）生物能生长和繁殖。
（2）生物的生活需要营养。
（3）生物能对外界的刺激作出反应。
15．生物有：老树、昏鸦、瘦马、人；非生物有：小桥、流水、人家、古道、西风、夕阳、天涯。
拓展练习16．是生物。
证据是能够吸收人们排除的二氧化碳，利用阳光，使自身产生大量营养物质并且排出氧气，净化太空飞船中的空气。
它还能利用一分为二的方式进行繁殖，一昼夜产生 2～3代。
第二节调查周边环境中的生物基础练习1．A 2．A 3．B 4．B 5．C 6．D 7．A 8．B 9．A 10．A 能力提高11．D 12．C 13．A—b， B—c， C—a14.（1）植物：银杏树、海带、白菜；动物：鲫鱼、奶牛、蚂蚁；其他生物：木耳、大肠杆菌。
（2）水生生物：海带、鲫鱼；陆生生物：银杏树、木耳、奶牛、蚂蚁、白菜、大肠杆菌。
1５．答案提示：近视率=近视人数÷班级人数×100%拓展练习16．（1）调查目的：调查清楚宠物在人们生活中的作用及如何防止宠物向人类传播疾病。
（2）调查方式：采用访谈法、查阅资料等。
（3）调查对象：饲养的宠物。
（4）调查范围：所有的宠物。
（5）调查方案：①制订调查计划；③设计合理的调查路线；⑤归类、整理分析。
第二章了解生物圈第一节生物与环境的关系基础练习1．D 2．A 3．B 4．A 5．C 6．A 7．D 8．A 9．D 10．C 能力提高11．A 12．D 13.(1) — D，（2）— B，（3）— A，（4）— C14．开放性试题，回答正确即可。
要点：人类对野生动物滥捕滥杀，造成某些动物种类和数量减少，最终会破坏生态平衡。
2023人教版七年级上册生物作业本答案
2023 人教版七年级上册生物作业本答案知识点一：生物的基本单位—细胞问题 1:细胞是生物的基本单位，请简要解释细胞的定义和重要性。
答案：细胞是一切生物的基本单位，也是所有生命活动的基本结构和功能单位。
细胞是由细胞膜包围的微小结构，包含了细胞质和核。
细胞是生物体能够进行代谢、生长、遗传和繁殖等生命活动的基础。
没有细胞，就没有生物的存在和生命的维持。
问题 2:简述原核细胞和真核细胞的区别。
答案：原核细胞和真核细胞是两种主要类型的细胞，它们在结构和功能上都有一些显著的区别。
原核细胞是最简单和最原始的细胞形态。
它们没有核膜，DNA直接存在于细胞质中。
原核细胞没有细胞器，如线粒体、叶绿体和内质网等。
原核细胞的大小通常较小，一般介于0.5-5微米。
真核细胞则拥有更加复杂的结构和功能。
真核细胞具有核膜，将细胞核与细胞质分隔开来。
真核细胞还含有多个细胞器，如线粒体用于能量产生，叶绿体用于光合作用。
真核细胞的大小通常较大，通常超过10微米。
知识点二：细胞的结构和功能问题 1:细胞质中的细胞器有哪些？分别简单描述它们的结构和功能。
答案：细胞质中常见的细胞器有：1.线粒体：线粒体是细胞中能量的主要产生者。
它具有豌豆状的形态，由内膜和外膜组成。
线粒体内部有许多褶皱的内膜，称为 cristae。
线粒体通过细胞呼吸过程中的氧化反应，将葡萄糖和氧气转化为 ATP（细胞内的能量分子）。
2.内质网：内质网是一系列膜系统，可将细胞质分为不同的区域。
内质网有粗面内质网和平滑内质网两种类型。
粗面内质网上附着了许多核糖体，用于蛋白质的合成和转运。
平滑内质网参与合成和分解各种物质，如脂类和蛋白质的代谢。
3.高尔基体：高尔基体由多个扁平的膜片组成。
它接收、修改和分离来自内质网的蛋白质，并通过小泡将蛋白质和其他物质运送到其他细胞器或细胞外。
4.溶酶体：溶酶体是一种细胞内膜包裹的小囊泡，含有多种酶。
它能够消化细胞内外的大分子物质，如细胞垃圾、有害物质和病原体。
（2022年）人教版七年级上册生物练习册答案
（2022）人教版七年级上册生物练习册答案第一章熟悉生物第一节生物的特征想一想,议一议机器人本质上是“机器”,它不具有生活需要养分、能进展呼吸、能对外界刺激作出反响、遗传和变异,能生长和生殖、能排出身体内产生的废物等生物的特征,所以说它不是生物。
观看与思索1.生石花能开出黄色的花朵,说明生石花能生殖,具备生物的特征,所以说它是生物。
2.钟乳石渐渐长大是由于碳酸钙渐渐沉积形成,但钟乳石不具有呼吸、排泄等生物所共有的特征,所以说钟乳石不是生物。
3.推断一个物体是否有生命,关键是看它是否具备生物的特征。
若具备生物的特征则说明该物体具有生命,若不具备生物的特征则说明该物体不具有生命。
生物的特征包括:生物的生活需要养分、生物能进展呼吸、生物能排出身体内产生的废物、生物能对外界刺激作出反响、生物能生长和生殖、生物都有遗传和变异的特性;除病毒外,生物都是由细胞构成,等等。
旁栏问题答案植物体在白天能进展光合作用,它制造的氧气大于它消耗的氧气,它不需要从外界汲取氧气;植物体在夜晚进展呼吸作用只消耗氧气不制造氧气,需要从外界汲取氧气。
练习1.(1)×能运动不是生物的共同特征,因此,能否运动不能作为推断一个物体是否是生物的依据。
(2) 植物属于生物,也需要呼吸。
(3)ד一猪生九仔,连母十个样”说的是亲代与子代以及子代不同个体间总有一局部特征并不一样,属于变异。
(4)×病毒也属于生物,但病毒不具有细胞构造。
3.(1)珊瑚不是生物,珊瑚是珊瑚虫分泌的外壳积累在一起渐渐形成的,不具有生物的特征。
而珊瑚虫是生物,由于珊瑚虫生活需要养分,能进展呼吸,能生殖,具有生物的特征。
(2)浅水区可获得较多的阳光,且温度相宜,有利于藻类的生长,从而为珊瑚虫供应更多的氧气。
因此,珊瑚虫一般生活在暖和的浅水区。
其次节调查周边环境中的生物想一想,议一议文中提到的植物,有的是详细的植物名称,如皂荚树、菜花、桑椹,有的是一类植物的总称,如菜、树、草。
初一上册生物练习册答案
初一上册生物练习册答案一、选择题1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，以下哪个不是细胞的组成部分？A. 细胞膜B. 细胞核C. 染色体D. 细胞壁答案：D2. 植物通过什么方式进行光合作用？A. 呼吸作用B. 光合作用C. 蒸腾作用D. 吸收作用答案：B3. 以下哪个不是生物的基本特征？A. 需要营养B. 能进行呼吸B. 能生长和繁殖D. 能够移动答案：D4. 人体最大的器官是什么？A. 心脏B. 肝脏C. 皮肤D. 肺答案：C5. 以下哪个是遗传物质？A. 蛋白质B. 脂肪C. 核酸D. 糖答案：C二、填空题6. 细胞的基本结构包括_______、_______和_______。
答案：细胞膜、细胞质、细胞核7. 植物的根、茎、叶属于_______器官，花、果实、种子属于_______器官。
答案：营养、生殖器官8. 人体的消化系统包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和_______。
答案：肛门9. 人类的染色体数目是_______对，总共_______条。
答案：23对，46条10. 人体的循环系统由_______循环和_______循环组成。
答案：体循环、肺循环三、简答题11. 简述细胞分裂的过程。
答案：细胞分裂是细胞生命周期中的一个重要过程，它包括细胞核分裂和细胞质分裂两个阶段。
首先，细胞核内的染色体复制加倍，然后细胞核一分为二，形成两个新的细胞核。
接着，细胞质分裂，形成两个新的细胞。
12. 描述一下光合作用的过程。
答案：光合作用是植物、藻类和某些细菌将光能转化为化学能的过程。
在这个过程中，植物吸收二氧化碳和水，利用光能，通过叶绿体中的叶绿素，合成葡萄糖和氧气。
这个过程是植物生长和维持生命活动的能量来源。
结束语：以上就是初一上册生物练习册的部分答案，希望能够帮助同学们更好地理解和掌握生物知识。
学习生物不仅能够让我们了解生命的奥秘，还能培养我们的观察能力和科学思维。
希望同学们能够通过练习和复习，不断提高自己的生物学科素养。
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【生物的特征答案】
达标训练
1、2、3、4、
DCCB
5、6、7、8、
BDBD
9、生命现象；生命活动规律
能力拓展
10、曲中的生物有：老树、昏鸦、瘦马、
断肠人
曲中的非生物有：枯藤、小桥、流水、
人家、古道、西风、夕阳
11、（1）生长与发育
（2）繁殖
（3）遗传
（4）变异
（5）对外界刺激作出反应
12、（1）观察法
（2）20；40；因为观察要全面、细致、实事求是
探究乐园
13、（1）不是；珊瑚是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的
（2）生活需要营养、能呼吸、能排出身体内产生的废物、能生长和繁殖
（3）正确；因为珊瑚和藻类共同生活，而藻类进行光合作用需要光照
调查周边环境中的生物答案
达标训练
1、2、3、4、5、
CCDBD
6、调查目的；调查对象；调查方案；抽样调查；记录；分析；统计
能力拓展
7、（1）淡水水域和陆地
（2）生活环境；形态结构
探究乐园
8、（1）抽样；季节
（2）10%
（3）春、冬季的流感发病率明显高于夏、秋季
【生物与环境的关系答案】
达标训练
1、2、3、4、5、
DCDDD
6、7、8、9、/
BCDD/
能力拓展
10、（1）其生存环境
（2）A
11、（1）温度、光照、水分、空气、土壤等
（2）鹿群、人类等
（3）草、人类等
探究乐园
12、（1）探究鼠妇更适宜生活在阴暗潮湿的环境中
（2）略
（3）略
（4）①潮湿；②阴暗；③有两个变量；④取平均值；⑤鼠妇更适宜生活在阴暗潮湿的环境中
【生物与环境组成生态系统答案】
达标训练
1、2、3、4、5、
BDADA
6、7、8、9、/
ACAA/
10、植物→蝉→螳螂→黄雀
11、1989
能力拓展
12、（1）草；消费者；捕食；草→鼠→蛇→鹰
（2）草；物质
（3）相对稳定；自动调节
（4）分解者；非生物部分
探究乐园
13、（1）小鱼、蝾螈；水草；细菌等微生物
（2）在一定范围内，没有植物，动物就不能生存；植物数量比较多时，动物存活时间
也就比较长
（3）动物数量小于植物数量
（4）生物种类少，不能达到一种真正的平衡，自动调节能力比较差
【生物圈是的生态系统答案】
达标训练
1、2、3、4、
ABAA
5、6、7、8、
BDDA
9、10、11、/
CBA/
12、森林生态系统、草原生态系统、
海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、
农田生态系统、城市生态系统
能力拓展
13、海洋生态系统：鲸鱼、阳光、空气、水、海带、珊瑚虫
森林生态系统：猫头鹰、白桦树、红枫、阳光、空气、水、金丝猴、蘑菇
极地生态系统：北极熊、阳光、空气、水、企鹅、极地狐、冰山沙漠生态系统：阳光、空气、水、沙丘、仙人掌、骆驼、骆驼刺、响尾蛇
农田生态系统：阳光、空气、水、水稻、玉米、棉铃虫
14、（1）地球之肾；非生物部分、分解者
（2）食物链；食物网
（3）水草；鹰
（4）适应环境
（5）较强；生物种类越多，营养结构越复杂
探究乐园
15、（1）打气；水
（2）分生物
（3）单一；弱。