2017年甘肃省白银市中考生物试卷
2017年甘肃省白银市中考生物试卷学校：考号：姓名：一、选择题（共6小题，每小题2分，满分12分）1．小李同学用显微镜观察口腔上皮细胞临时玻片标本时，要使视野内看到的细胞形态最大，在下列镜头组合中，应选择（）A．目镜5×，物镜10×B．目镜15×，物镜10×C．目镜16×，物镜10×D．目镜16×，物镜40×2．白银市靖远县沙地丰富，日光充足，盛产西瓜．下列生产措施中，不利于提高西瓜产量的是（）A．合理密植 B．科学灌溉C．人工授粉 D．大量施用氮磷钾化肥3．人体泌尿系统中，能够将肾脏形成的尿液输送至膀胱的“管道”是（）A．输尿管B．尿道 C．肾小管D．肾动脉4．下列动物中，不属于软体动物的是（）A．蜗牛 B．乌贼 C．蛔虫 D．河蚌5．青蛙、蟾蜍等两栖类动物的生殖与发育方式是（）A．体内受精，体内孵化B．体外受精，水中孵化C．体内受精，水中孵化D．体外受精，体内孵化6．下列各种食品保存方法中，不恰当的是（）A．用盐渍的方法保存肉类 B．用低温冷藏的方法保存蔬菜C．用高温灭菌的方法保存水果 D．用风干的方法保存鱼类二、填空题（共7小题，每空1分，共8分）7．绿色植物进行光合作用，将转变为化学能储存在有机物中．8．地球上最大的生态系统是．9．男性精子和女性卵细胞中的染色体数目均为条．10．在生物分类的等级单位中，介于“纲”和“科”之间的是．11．蜜蜂筑巢、蜘蛛织网这类动物行为是动物生来就有的、由遗传物质所决定的，称为行为．12．在人体特异性免疫过程中，能够识别并杀灭病菌的物质是．13．小张同学患水痘在家休息，从传染病传播的基本环节分析，使他患病的水痘一带状疱疹病毒是；与他有过接触的弟弟是．三、分析说明题（本大题包括2道题目，每空1分，共10分）14．在某一草原生态系统中，存在着如图所示的食物关系，请根据图回答问题．（1）该食物网中共有条食物链．（2）该食物网中，生产者是．（用字母表示）（3）作为一个完整的生态系统，该图中没有表示出来的生物成分是．（4）图中生物E和生物D的关系是．（5）如果该生态系统被某种有毒物质污染，一段时间后，生物E体内积累的有毒物质很多，这种现象叫做．15．现有一对夫妇均为双眼皮，他们先后生育了一儿一女，儿子为单眼皮，女儿为双眼皮．请据此分析回答问题．（1）在遗传学上，人的双眼皮和单眼皮是一对，其中显性性状是．（2）如果显性性状由基因A控制，隐性性状由基因a控制，则母亲的基因组成为儿子的基因组成为．（3）父亲体细胞中所含的性染色体是．2017年甘肃省白银市中考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共6小题，每小题2分，满分12分）1．小李同学用显微镜观察口腔上皮细胞临时玻片标本时，要使视野内看到的细胞形态最大，在下列镜头组合中，应选择（）A．目镜5×，物镜10×B．目镜15×，物镜10×C．目镜16×，物镜10×D．目镜16×，物镜40×【考点】18：使用显微镜和制作临时装片．【分析】①显微镜的放大倍数越大，视野就越小，亮度越暗，看到的细胞就越大，但看到的数目较少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，亮度越大，看到的细胞就越多，但看到的数目细胞数目就越多②显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数．【解答】解：显微镜的放大倍数越大，视野就越小，亮度越暗，看到的细胞就越大，但看到的数目较少；A的放大倍数=10×5=50（倍），B的放大倍数=15×10=150（倍），C的放大倍数=16×10=160（倍），D的放大倍数=16×40=640（倍），D的放大倍数最大．故选：D．2．白银市靖远县沙地丰富，日光充足，盛产西瓜．下列生产措施中，不利于提高西瓜产量的是（）A．合理密植 B．科学灌溉C．人工授粉 D．大量施用氮磷钾化肥【考点】8K：合理施肥．【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度．（2）植物的生长需要无机盐，应合理施肥．【解答】解：A、合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率．种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低．只有合理密植才能使植物充分的接受阳光，扩大光合作用的面积，提高光合作用的效率，增加产量．A正确．B、科学灌溉能够提供适宜的水分，有利于提高西瓜产量，B正确．C、人工授粉以克服因条件不足而使传粉得不到保证的缺陷，以达到预期的产量．C正确．D、大量施用氮磷钾化肥，容易造成烧苗现象，不利于农作物的生长，D错误．故选：D3．人体泌尿系统中，能够将肾脏形成的尿液输送至膀胱的“管道”是（）A．输尿管B．尿道 C．肾小管D．肾动脉【考点】D2：泌尿系统的组成．【分析】如图泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成．肾脏的主要功能是形成尿液，是泌尿系统的主要器官；输尿管将肾脏形成的尿液输送到膀胱；膀胱是暂时储存尿液的器官，尿道排出尿液．【解答】解：人体的泌尿系统主要由肾脏、输尿管、膀胱和尿道等组成，当血液流经肾时，肾将多余的水、无机盐和尿素等从血液中分离出来形成尿液，使血液得到净化；输尿管把尿液运送到膀胱；膀胱暂时储存尿液；尿道排出尿液．故选：A4．下列动物中，不属于软体动物的是（）A．蜗牛 B．乌贼 C．蛔虫 D．河蚌【考点】M6：软体动物的主要特征及其与人类的关系．【分析】软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，约10万多种；但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳．【解答】解：ABD、蜗牛、乌贼、河蚌的身体柔软，有外套膜，都属于软体动物．故ABD 正确；C、蛔虫属于线形动物，身体呈圆柱形；体壁有角质层；直肠短，以肛门开口于体外；蛔虫无消化腺．消化管结构简单，肠仅由一层细胞构成，前端有口后端有肛门；故C错误；故选：C5．青蛙、蟾蜍等两栖类动物的生殖与发育方式是（）A．体内受精，体内孵化B．体外受精，水中孵化C．体内受精，水中孵化D．体外受精，体内孵化【考点】J3：两栖动物的生殖和发育过程．【分析】青蛙、蟾蜍等的生殖发育特点是：雌雄异体、体外受精、水中变态发育．【解答】解：青蛙、蟾蜍等属于两栖动物，雌雄异体，生殖和发育都在水中完成，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中，体外受精，幼体在水中发育，抱对可以增加精子和卵细胞的结合率．青蛙发育的四个阶段是：受精卵﹣﹣﹣蝌蚪﹣﹣﹣幼蛙﹣成蛙，为变态发育，生殖和发育都是在水中完成的．故选：B．6．下列各种食品保存方法中，不恰当的是（）A．用盐渍的方法保存肉类 B．用低温冷藏的方法保存蔬菜C．用高温灭菌的方法保存水果 D．用风干的方法保存鱼类【考点】O3：食品保鲜的一般方法．【分析】由于各种细菌、霉菌等微生物，接触到食物，并利用食物中的养分发育、繁殖．期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等．因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死微生物或抑制微生物的生长和大量繁殖．【解答】解：A、用盐渍的方法保存肉类，可以抑制细菌的生长繁殖，A正确；B、水果、蔬菜采用冷冻法会破坏水果、蔬菜的营养结构，甚至冻烂，因此水果、蔬菜应该采用低温冷藏法保存，B正确；C、用高温灭菌的方法保存水果，尽管灭菌，但是高温后水果不能保持原有的新鲜度，C错误；D、用风干的方法保存鱼类，减少水分，有利于食品的保存，D正确．故选：C二、填空题（共7小题，每空1分，共8分）7．绿色植物进行光合作用，将光能转变为化学能储存在有机物中．【考点】94：光合作用过程中的物质转化和能量转化．【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程．【解答】解：绿色植物进行光合作用制造有机物，将光能转变为化学能储存在有机物中．故答案为：光能8．地球上最大的生态系统是生物圈．【考点】61：生物圈是最大的生态系统．【分析】生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈中即有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．【解答】答：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，故生物圈是地球上是最大的生态系统．故答案为：生物圈9．男性精子和女性卵细胞中的染色体数目均为23条．【考点】K6：基因在亲子代之间的传递．【分析】某种生物体细胞的染色体数为2N，则其受精卵为2N；精子或卵细胞中染色体的数量为N．【解答】解：体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在．当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方．人的体细胞中有23对染色体，精子、卵细胞中的染色体数目分别是23条、23条．故答案为：2310．在生物分类的等级单位中，介于“纲”和“科”之间的是目．【考点】L6：生物的分类及分类单位．【分析】动物的分类依据是根据它们的形态结构、生理功能、生活习性等．分类的单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，其中界是最大的分类单位，往下依次减小，种是最基本的分类单位．据此解答．【解答】解：分类的单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，可见介于“纲”和“科”之间的分类单位是目．故答案为：目．11．蜜蜂筑巢、蜘蛛织网这类动物行为是动物生来就有的、由遗传物质所决定的，称为先天性行为．【考点】H2：动物的先天性行为和学习行为的区别．【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．【解答】解：蜜蜂筑巢、蜘蛛织网这类动物行为是动物生来就有的、由遗传物质所决定的，称为先天性行为．故答案为：先天性12．在人体特异性免疫过程中，能够识别并杀灭病菌的物质是抗体．【考点】R8：抗体和抗原．【分析】能刺激人体淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原．包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等．抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．【解答】解：抗体能与特定的抗原结合，导致抗原失活，然后被吞噬细胞吞噬．特异性免疫是指产生抗体，消灭抗原的过程，因此在人体特异性免疫过程中，能够识别并杀灭病菌的物质是抗体．故答案为：抗体13．小张同学患水痘在家休息，从传染病传播的基本环节分析，使他患病的水痘一带状疱疹病毒是病原体；与他有过接触的弟弟是易感人群．【考点】R4：传染病流行的基本环节．【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．具有传染性和流行性；病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等．传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．【解答】解：“小张同学患水痘在家休息，从传染病传播的基本环节分析”，使他患病的水痘一带状疱疹病毒是病原体；与他有过接触的弟弟容易被感染，因此是易感人群．故答案为：病原体；易感人群．三、分析说明题（本大题包括2道题目，每空1分，共10分）14．在某一草原生态系统中，存在着如图所示的食物关系，请根据图回答问题．（1）该食物网中共有4条食物链．（2）该食物网中，生产者是A．（用字母表示）（3）作为一个完整的生态系统，该图中没有表示出来的生物成分是分解者（或“细菌和真菌”等）．（4）图中生物E和生物D的关系是捕食．（5）如果该生态系统被某种有毒物质污染，一段时间后，生物E体内积累的有毒物质很多，这种现象叫做生物富集．【考点】52：生态系统的组成及各部分的作用；54：生态系统中的食物链和食物网．【分析】生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者，其中生产者和消费者之间主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链，结合生态系统中生物富集现象分析作答．【解答】解：（1）解：（1）生产者和消费者之间，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链．一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网．计算食物网中食物链的条数，从生产者开始先算有有几个分支，再分别算出每个分支有几条，最后算出每个分支的条数和．即：A→B→E；A→B→C→E；A→C→E；A→D→E．（2）（3）生物部分包括生产者A、消费者BCDE和分解者，图中没有表示出来的生态系统的生物成分是分解者．（4）E吃D，存在捕食关系．（5）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．营养级越高生物（越靠近食物链的末端），体内所积累的有毒物质越多（富集）故答案为：（1）4（2）A（3）分解者（或“细菌和真菌”等）（4）捕食（5）生物富集15．现有一对夫妇均为双眼皮，他们先后生育了一儿一女，儿子为单眼皮，女儿为双眼皮．请据此分析回答问题．（1）在遗传学上，人的双眼皮和单眼皮是一对相对性状，其中显性性状是双眼皮．（2）如果显性性状由基因A控制，隐性性状由基因a控制，则母亲的基因组成为Aa儿子的基因组成为aa．（3）父亲体细胞中所含的性染色体是XY．【考点】K8：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．【分析】（1）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来．（2）人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．【解答】解：（1）（2）双眼皮和单眼皮是同一性状的不同表现形式，因此在遗传学上称为相对性状．在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的．因此一对夫妇均是双眼皮，儿子是单眼皮，所以父亲、母亲的基因组成是杂合的如Aa，单眼皮儿子的基因是aa，双眼皮女儿的基因是AA或Aa．单眼皮是隐性性状，双眼皮是显性性状，遗传图解如图：（3）男性的染色体组成为22对常染色体+XY．因此父亲体细胞中所含的性染色体是XY．故答案为：（1）相对性状双眼皮（2）Aa；aa；（3）XY．精编中考真题雨木林风。
2017年生物中考试卷及答案
2017年生物中考试卷一、单项选择题（每题1分，共20分）1．下列关于生物基本特征的叙述，错误的是（）A．能对外界刺激作出反应B．能生长和繁殖C．都能自由运动D．有遗传和变异的特性2．下图是某同学观察洋葱根尖细胞的分裂过程后绘制的示意图，其中分裂顺序正确的是（）A．①→③→②→④B．①→③→④→②C．③→②→①→④D．①→④→②→③3．下列措施与其依据（或目的）不一致的是（)A．农作物种子播种在湿润的土壤中——种子萌发需要水分B．白天为大棚作物补充二氧化碳-—增强呼吸作用C．移栽植物时根部带土团——保护幼根D．在种植草莓的大棚里放养蜜蜂——帮助植物传粉4．在生物分类的七个等级中，最基本的分类单位是（）A．种B．门C．纲D．属5．一棵大豆和一只麻雀相比所不具备的结构层次是（）A．细胞B．组织C．系统D．器官6．视觉的形成过程中，物像形成的部位是( ）A．视网膜B．大脑皮层C．角膜D．晶状体7．为探究“唾液对淀粉的消化作用”，某同学设计了如下实验,甲、乙两试管中物质颜色变化正确的是（）A．甲中物质变蓝B．乙中物质变蓝C．甲、乙中物质都变蓝D．甲、乙中物质都不变蓝8．缩手反射的反射类型及完成该反射的神经中枢是（）A．简单反射、大脑B．复杂反射、脊髓C．复杂反射、大脑D．简单反射、脊髓9．某人患扁桃体炎，做血常规检查时发现数目明显增多的血细胞和输液治疗时针刺的血管分别是（）A．红细胞、动脉血管B．白细胞、动脉血管C．红细胞、静脉血管D．白细胞、静脉血管10．蛔虫、蝗虫、蚯蚓分别属于（)A．线形动物、节肢动物、环节动物B．环节动物、节肢动物、腔肠动物C．线形动物、环节动物、扁形动物D．线形动物、节肢动物、软体动物11．美丽的绸缎是由蚕丝制成，抽取蚕丝的蚕茧处于蚕发育的时期是( ）A．卵B．幼虫C．蛹D．成虫12．一对夫妇第一胎生了个女孩，第二胎生男孩的概率是( )A．25％B．50% C．75％D．100％13．地球上出现最早的，无根、茎、叶分化的植物是（)A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物14．下列叙述错误的是（）A．近亲结婚的后代患隐性遗传病的概率增大B．遇到有人溺水，造成心跳、呼吸骤停时，应立即拨打120急救电话，并对患者进行心肺复苏等急救C．处方药和非处方药都必须在医生的指导下购买和使用D．吸烟不仅能诱发多种呼吸系统疾病,还能损害神经系统，降低人体免疫功能15．下列疾病与引发原因叙述合理的是( )A．夜盲症——缺乏维生素B B．糖尿病-—胰岛素分泌不足C．地方性甲状腺肿-—缺钙D．侏儒症-—幼年时期甲状腺激素分泌不足16．下列关于基因、DNA和染色体之间关系的叙述,错误的是（) A．每条DNA分子上会有很多基因B．基因是具有遗传效应的DNA片段C．每条染色体上会有很多个蛋白质分子D．每条染色体上会有很多个DNA 分子17．根据遗传变异的原理，育种工作者使用射线处理农作物的种子,培育出优质高产的新品种，是因为改变了农作物种子的（)A．性状B．生活习性C．遗传物质D．生活环境18．下列叙述错误的是（）A．人体运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成B．每块骨骼肌的两端附着在同一块骨上C．当人吸气时，肋间肌和膈肌收缩使胸廓容积扩大D．蜘蛛结网属于先天性行为19．一对能卷舌的夫妇生了一个不能卷舌的孩子(能卷舌为显性，用A表示，不能卷舌为隐性,用a表示），请判断父亲和孩子的基因组成分别是（）A．AA Aa B．Aa aa C．Aa Aa D．AA aa 20．以下有关达尔文自然选择学说的选项不正确的是（）A．各种生物普遍都具有很强的繁殖能力B．生物要生存下去,就得为了获得食物和空间而进行生存斗争C．生物产生的变异一定都有利于适应环境D．不适应环境的生物将被淘汰二、判断题（每小题1分,共4分,正确的画“√”错误的画“×"）21．（1)植物生长所需要的无机盐只有含氮、含磷和含钾的无机盐。
2017年甘肃中考生物试题及答案
2017年甘肃中考生物试题及答案
语文试题数学试题英语试题政治试题物理试题化学试题历史试题语文答案数学答案英语答案物理答案化学答案历史答案政治答案心若在，梦就在，我的未来我做主。
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[首发]甘肃省白银市第五中学2016-2017学年八年级上学期期中考试生物
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2016—2017学年度第一学期中考试试卷八年级生物（满分100分） 一、选择题：（ 将正确答案填在答题卡内， 每小题2分，共60分。
） 1．生命起源的过程中，从有机大分子到原始生命最可能发生在 （ ） A ．原始陆地上 B ．原始土壤里 C ．原始海洋中 D ．原始大气中 2．原始大气中肯定没有的是 （ ） A ．氨气 B ．氧气 C ．氮气 D ．甲烷 3.下列关于生物进化总趋势的叙述中，错误的是 （ ） A.从无到有 B.从低等到高等 C.从简单到复杂 D.从陆生到水生 4.下列叙述不符合达尔文自然选择学说的是 （ ） A.生物一般都具有很强的生殖能力 B.生物常为争夺食物和生存空间而发生生存斗争 C.动物在生存斗争中，体型较大的一定获胜 D.在生存斗争中适者生存，不适者被淘汰 5.下列哪种植物可以作为监测空气污染程度的指示植物 （ ） A.种子植物 B.蕨类植物 C.苔藓植物 D.藻类植物 6．藻类植物都没有 （ ） A.根、茎分化 B.茎、叶分化 C.叶、根分化 D.根、茎、叶的分化 7.下列不属于生物多样性的间接价值的是 ( ) A.净化环境 B.涵养水源 C.提供药物的原材料 D.调节气候 8. 蕨类植物没有 （ ） A.根 B.茎 C.叶 D.花 9．就地保护生物多样性的主要场所是 （ ） A ．动物园 B ．植物园 C ．自然保护区 D ．天然的热带雨林 10.在生物分类单位中，最大和最小的分类单位分别是 （ ） A.门、界 B.界、科 C.纲、种 D.界、种 11.下列各组生物之间亲缘关系最近的是 （ ） A ．同科生物 B ．同种生物 C ．同纲生物 D ．同属生物12. 自然选择学说是由哪个科学家提出的 （ ）A ．巴斯德B ．达尔文C ．孟德尔D ．牛顿13. 地球上最初出现的原始生物最可能是 （ ）A ．动物B ．古猿C ．植物D ．单细胞生物14.现在地球上最复杂、适应能力最强、最高等的动物是 （ ）A ．节肢动物B ．爬行类C ．哺乳类D ．两栖类15.植物界中等级最高、种类最多、分布最广、与人类关系最密切的植物类群是( )班级： 姓名： 考号： 考场：………………………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………A．藻类植物B．蕨类植物C．裸子植物D．被子植物16.下列不属于国家一级保护动物的是（）A．扬子鳄B．金丝猴 C．珍珠鸡D．丹顶鹤17.下列叙述中，正确的是（）A.两栖动物的生殖过程不受水的限制B.爬行类是真正的陆生动物C.只有鸟类的卵具有坚硬的卵壳D.哺乳类仅生活在陆地上18.节肢动物和环节动物的共同特征是（）A．有外骨骼 B．身体分节 C．具有贝壳 D．足分节19.首先在实验室模拟大气成分，利用火花放电形成有机小分子的科学家是 ( )A.达尔文B.巴斯德C.奥巴林D.米勒20.下列各组动物中，都属于猫科的是（）A.猫、虎、豹B.狼、黑猩猩、狮C.熊猫、狗、虎D.北极熊、兔、狐21.能够产生种子的植物是（）A.裸子植物B.被子植物C.种子植物D.所有植物22.水葫芦（又名凤眼莲）从国外引进，在滇池里疯狂生长，导致其他水生生物几乎灭绝。
精品解析：【市级联考】甘肃省白银市2017届九年级中考真题生物试题(解析版)
甘肃省白银市2017年中考生物真题试题一、选择题1.小李同学用显微镜观察口腔上皮细胞临时玻片标本时，要使视野内看到的细胞形态最大，在下列镜头组合中，应选择（）A. 目镜5×，物镜10×B. 目镜15×，物镜10×C. 目镜16×，物镜10×D. 目镜16×，物镜40×【答案】D【解析】【分析】（1）显微镜的放大倍数越大，视野就越小，亮度越暗，看到的细胞就越大，但看到的数目较少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，亮度越大，看到的细胞就越小，但看到的细胞数目就越多；（2）显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。
【详解】显微镜的放大倍数越大，视野就越小，亮度越暗，看到的细胞就越大，但看到的数目较少；A的放大倍数=10×5=50（倍），B的放大倍数=15×10=150（倍），C的放大倍数=16×10=160（倍），D的放大倍数=16×40=640（倍），D的放大倍数最大。
【点睛】掌握显微镜的放大原理和成像特点。
2.白银市靖远县沙地丰富，日光充足，盛产西瓜．下列生产措施中，不利于提高西瓜产量是（）A. 合理密植B. 科学灌溉C. 人工授粉D. 大量施用氮磷钾化肥【答案】D【解析】【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫光合作用，影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度；（2）植物的生长需要无机盐，应合理施肥。
【详解】合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。
种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。
只有合理密植才能使植物充分的接受阳光，扩大光合作用的面积，提高光合作用的效率，增加产量。
A正确；科学灌溉能够提供适宜的水分，有利于提高西瓜产量，B正确；人工授粉以克服因条件不足而使传粉得不到保证的缺陷，以达到预期的产量，C 正确；大量施用氮磷钾化肥，容易造成烧苗现象，不利于农作物的生长，D错误。
甘肃省白银市2017年中考生物真题试题(含解析)
2017年甘肃省白银市中考生物试卷一、选择题（共6小题，每小题2分，满分12分）1．小李同学用显微镜观察口腔上皮细胞临时玻片标本时，要使视野内看到的细胞形态最大，在下列镜头组合中，应选择（）A．目镜5×，物镜10×B．目镜15×，物镜10×C．目镜16×，物镜10×D．目镜16×，物镜40×2．白银市靖远县沙地丰富，日光充足，盛产西瓜．下列生产措施中，不利于提高西瓜产量的是（）A．合理密植 B．科学灌溉C．人工授粉 D．大量施用氮磷钾化肥3．人体泌尿系统中，能够将肾脏形成的尿液输送至膀胱的“管道”是（）A．输尿管B．尿道 C．肾小管D．肾动脉4．下列动物中，不属于软体动物的是（）A．蜗牛 B．乌贼 C．蛔虫 D．河蚌5．青蛙、蟾蜍等两栖类动物的生殖与发育方式是（）A．体内受精，体内孵化B．体外受精，水中孵化C．体内受精，水中孵化D．体外受精，体内孵化6．下列各种食品保存方法中，不恰当的是（）A．用盐渍的方法保存肉类 B．用低温冷藏的方法保存蔬菜C．用高温灭菌的方法保存水果 D．用风干的方法保存鱼类二、填空题（共7小题，每空1分，共8分）7．绿色植物进行光合作用，将转变为化学能储存在有机物中．8．地球上最大的生态系统是．9．男性精子和女性卵细胞中的染色体数目均为条．10．在生物分类的等级单位中，介于“纲”和“科”之间的是．11．蜜蜂筑巢、蜘蛛织网这类动物行为是动物生来就有的、由遗传物质所决定的，称为行为．12．在人体特异性免疫过程中，能够识别并杀灭病菌的物质是．13．小张同学患水痘在家休息，从传染病传播的基本环节分析，使他患病的水痘一带状疱疹病毒是；与他有过接触的弟弟是．三、分析说明题（本大题包括2道题目，每空1分，共10分）14．在某一草原生态系统中，存在着如图所示的食物关系，请根据图回答问题．（1）该食物网中共有条食物链．（2）该食物网中，生产者是．（用字母表示）（3）作为一个完整的生态系统，该图中没有表示出来的生物成分是．（4）图中生物E和生物D的关系是．（5）如果该生态系统被某种有毒物质污染，一段时间后，生物E体内积累的有毒物质很多，这种现象叫做．15．现有一对夫妇均为双眼皮，他们先后生育了一儿一女，儿子为单眼皮，女儿为双眼皮．请据此分析回答问题．（1）在遗传学上，人的双眼皮和单眼皮是一对，其中显性性状是．（2）如果显性性状由基因A控制，隐性性状由基因a控制，则母亲的基因组成为儿子的基因组成为．（3）父亲体细胞中所含的性染色体是．2017年甘肃省白银市中考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共6小题，每小题2分，满分12分）1．小李同学用显微镜观察口腔上皮细胞临时玻片标本时，要使视野内看到的细胞形态最大，在下列镜头组合中，应选择（）A．目镜5×，物镜10×B．目镜15×，物镜10×C．目镜16×，物镜10×D．目镜16×，物镜40×【考点】18：使用显微镜和制作临时装片．【分析】①显微镜的放大倍数越大，视野就越小，亮度越暗，看到的细胞就越大，但看到的数目较少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，亮度越大，看到的细胞就越多，但看到的数目细胞数目就越多②显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数．【解答】解：显微镜的放大倍数越大，视野就越小，亮度越暗，看到的细胞就越大，但看到的数目较少；A的放大倍数=10×5=50（倍），B的放大倍数=15×10=150（倍），C的放大倍数=16×10=160（倍），D的放大倍数=16×40=640（倍），D的放大倍数最大．故选：D．2．白银市靖远县沙地丰富，日光充足，盛产西瓜．下列生产措施中，不利于提高西瓜产量的是（）A．合理密植 B．科学灌溉C．人工授粉 D．大量施用氮磷钾化肥【考点】8K：合理施肥．【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度．（2）植物的生长需要无机盐，应合理施肥．【解答】解：A、合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率．种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低．只有合理密植才能使植物充分的接受阳光，扩大光合作用的面积，提高光合作用的效率，增加产量．A正确．B、科学灌溉能够提供适宜的水分，有利于提高西瓜产量，B正确．C、人工授粉以克服因条件不足而使传粉得不到保证的缺陷，以达到预期的产量．C正确．D、大量施用氮磷钾化肥，容易造成烧苗现象，不利于农作物的生长，D错误．故选：D3．人体泌尿系统中，能够将肾脏形成的尿液输送至膀胱的“管道”是（）A．输尿管B．尿道 C．肾小管D．肾动脉【考点】D2：泌尿系统的组成．【分析】如图泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成．肾脏的主要功能是形成尿液，是泌尿系统的主要器官；输尿管将肾脏形成的尿液输送到膀胱；膀胱是暂时储存尿液的器官，尿道排出尿液．【解答】解：人体的泌尿系统主要由肾脏、输尿管、膀胱和尿道等组成，当血液流经肾时，肾将多余的水、无机盐和尿素等从血液中分离出来形成尿液，使血液得到净化；输尿管把尿液运送到膀胱；膀胱暂时储存尿液；尿道排出尿液．故选：A4．下列动物中，不属于软体动物的是（）A．蜗牛 B．乌贼 C．蛔虫 D．河蚌【考点】M6：软体动物的主要特征及其与人类的关系．【分析】软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，约10万多种；但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳．【解答】解：ABD、蜗牛、乌贼、河蚌的身体柔软，有外套膜，都属于软体动物．故ABD正确；C、蛔虫属于线形动物，身体呈圆柱形；体壁有角质层；直肠短，以肛门开口于体外；蛔虫无消化腺．消化管结构简单，肠仅由一层细胞构成，前端有口后端有肛门；故C错误；故选：C5．青蛙、蟾蜍等两栖类动物的生殖与发育方式是（）A．体内受精，体内孵化B．体外受精，水中孵化C．体内受精，水中孵化D．体外受精，体内孵化【考点】J3：两栖动物的生殖和发育过程．【分析】青蛙、蟾蜍等的生殖发育特点是：雌雄异体、体外受精、水中变态发育．【解答】解：青蛙、蟾蜍等属于两栖动物，雌雄异体，生殖和发育都在水中完成，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中，体外受精，幼体在水中发育，抱对可以增加精子和卵细胞的结合率．青蛙发育的四个阶段是：受精卵﹣﹣﹣蝌蚪﹣﹣﹣幼蛙﹣成蛙，为变态发育，生殖和发育都是在水中完成的．故选：B．6．下列各种食品保存方法中，不恰当的是（）A．用盐渍的方法保存肉类 B．用低温冷藏的方法保存蔬菜C．用高温灭菌的方法保存水果 D．用风干的方法保存鱼类【考点】O3：食品保鲜的一般方法．【分析】由于各种细菌、霉菌等微生物，接触到食物，并利用食物中的养分发育、繁殖．期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等．因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死微生物或抑制微生物的生长和大量繁殖．【解答】解：A、用盐渍的方法保存肉类，可以抑制细菌的生长繁殖，A正确；B、水果、蔬菜采用冷冻法会破坏水果、蔬菜的营养结构，甚至冻烂，因此水果、蔬菜应该采用低温冷藏法保存，B正确；C、用高温灭菌的方法保存水果，尽管灭菌，但是高温后水果不能保持原有的新鲜度，C错误；D、用风干的方法保存鱼类，减少水分，有利于食品的保存，D正确．故选：C二、填空题（共7小题，每空1分，共8分）7．绿色植物进行光合作用，将光能转变为化学能储存在有机物中．【考点】94：光合作用过程中的物质转化和能量转化．【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程．【解答】解：绿色植物进行光合作用制造有机物，将光能转变为化学能储存在有机物中．故答案为：光能8．地球上最大的生态系统是生物圈．【考点】61：生物圈是最大的生态系统．【分析】生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈中即有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．【解答】答：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，故生物圈是地球上是最大的生态系统．故答案为：生物圈9．男性精子和女性卵细胞中的染色体数目均为23 条．【考点】K6：基因在亲子代之间的传递．【分析】某种生物体细胞的染色体数为2N，则其受精卵为2N；精子或卵细胞中染色体的数量为N．【解答】解：体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在．当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方．人的体细胞中有23对染色体，精子、卵细胞中的染色体数目分别是23条、23条．故答案为：2310．在生物分类的等级单位中，介于“纲”和“科”之间的是目．【考点】L6：生物的分类及分类单位．【分析】动物的分类依据是根据它们的形态结构、生理功能、生活习性等．分类的单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，其中界是最大的分类单位，往下依次减小，种是最基本的分类单位．据此解答．【解答】解：分类的单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，可见介于“纲”和“科”之间的分类单位是目．故答案为：目．11．蜜蜂筑巢、蜘蛛织网这类动物行为是动物生来就有的、由遗传物质所决定的，称为先天性行为．【考点】H2：动物的先天性行为和学习行为的区别．【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．【解答】解：蜜蜂筑巢、蜘蛛织网这类动物行为是动物生来就有的、由遗传物质所决定的，称为先天性行为．故答案为：先天性12．在人体特异性免疫过程中，能够识别并杀灭病菌的物质是抗体．【考点】R8：抗体和抗原．【分析】能刺激人体淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原．包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等．抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．【解答】解：抗体能与特定的抗原结合，导致抗原失活，然后被吞噬细胞吞噬．特异性免疫是指产生抗体，消灭抗原的过程，因此在人体特异性免疫过程中，能够识别并杀灭病菌的物质是抗体．故答案为：抗体13．小张同学患水痘在家休息，从传染病传播的基本环节分析，使他患病的水痘一带状疱疹病毒是病原体；与他有过接触的弟弟是易感人群．【考点】R4：传染病流行的基本环节．【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．具有传染性和流行性；病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等．传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．【解答】解：“小张同学患水痘在家休息，从传染病传播的基本环节分析”，使他患病的水痘一带状疱疹病毒是病原体；与他有过接触的弟弟容易被感染，因此是易感人群．故答案为：病原体；易感人群．三、分析说明题（本大题包括2道题目，每空1分，共10分）14．在某一草原生态系统中，存在着如图所示的食物关系，请根据图回答问题．（1）该食物网中共有 4 条食物链．（2）该食物网中，生产者是 A ．（用字母表示）（3）作为一个完整的生态系统，该图中没有表示出来的生物成分是分解者（或“细菌和真菌”等）．（4）图中生物E和生物D的关系是捕食．（5）如果该生态系统被某种有毒物质污染，一段时间后，生物E体内积累的有毒物质很多，这种现象叫做生物富集．【考点】52：生态系统的组成及各部分的作用；54：生态系统中的食物链和食物网．【分析】生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者，其中生产者和消费者之间主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链，结合生态系统中生物富集现象分析作答．【解答】解：（1）解：（1）生产者和消费者之间，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链．一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网．计算食物网中食物链的条数，从生产者开始先算有有几个分支，再分别算出每个分支有几条，最后算出每个分支的条数和．即：A→B→E；A→B→C→E；A→C→E；A→D→E．（2）（3）生物部分包括生产者A、消费者BCDE和分解者，图中没有表示出来的生态系统的生物成分是分解者．（4）E吃D，存在捕食关系．（5）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．营养级越高生物（越靠近食物链的末端），体内所积累的有毒物质越多（富集）故答案为：（1）4（2）A（3）分解者（或“细菌和真菌”等）（4）捕食（5）生物富集15．现有一对夫妇均为双眼皮，他们先后生育了一儿一女，儿子为单眼皮，女儿为双眼皮．请据此分析回答问题．（1）在遗传学上，人的双眼皮和单眼皮是一对相对性状，其中显性性状是双眼皮．（2）如果显性性状由基因A控制，隐性性状由基因a控制，则母亲的基因组成为Aa 儿子的基因组成为aa ．（3）父亲体细胞中所含的性染色体是XY ．【考点】K8：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．【分析】（1）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来．（2）人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．【解答】解：（1）（2）双眼皮和单眼皮是同一性状的不同表现形式，因此在遗传学上称为相对性状．在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的．因此一对夫妇均是双眼皮，儿子是单眼皮，所以父亲、母亲的基因组成是杂合的如Aa，单眼皮儿子的基因是aa，双眼皮女儿的基因是AA或Aa．单眼皮是隐性性状，双眼皮是显性性状，遗传图解如图：（3）男性的染色体组成为22对常染色体+XY．因此父亲体细胞中所含的性染色体是XY．故答案为：（1）相对性状双眼皮（2）Aa； aa；（3）XY．。
甘肃省白银市中考生物试题及答案B
甘肃省白银市中考生物试题及答案B一、选择题（本大题共6小题,共12.0分）1.在自然生态系统中,生物种类越多,食物链和食物网越复杂,其自我调节能力越强。
下列生态系统中,自我调节能力最强的是（）A.农田生态系统B.森林生态系统c.草原生态系统D.池塘生态系统【答案】B【解析】解：生态系统的调节能力取决于生态系统中的生物的种类,生物种类越多,营养结构越复杂,自我调节能力越强,在农田生态系统。
森林生态系统、草原生态系统和池塘生态系统中,森林生态系统中的生物种类最多,所以自我调节能力最强故选：B。
在生物圈中,由于不同地域的环境差别很大,生物种类也是千差万别,因此,生物圈中有着多种多样的生态系统,如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等理解生态系统的调节能力大小和生物种类的关系是正确解答本题的关键2.小李同学因缺乏某种营养物质导致夜晚看不清东西,你认为他缺乏的最可能是（）A.维生素AB.维生素cc.蛋白质D.钙【答案】A【解析】解：维生素的功能及缺乏症如图：可见,缺乏维生素A会导致夜盲症,皮肤也会出现干燥的症状。
因此,皮肤干燥、一到黄昏就看不清东西,是夜盲症的表现,是体内缺乏维生素A引起的。
故选：A。
维生素既不参与构成人体细胞,也不为人体提供能量,而且人体对它的需要量很小,但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素,就会影响正常的生长和发育,还会引起疾病。
解答此题的关键是掌握维生素的作用及缺乏症,可结合上面表格中的内容来帮助理解和记忆。
3.下列结构中,不属于肾单位组成的是（）A.肾小球B.肾小囊c.输尿管D.肾小管【答案】c【解析】解：如图肾单位的结构包括肾小体和肾小管组成,肾小体包括肾小球和肾小管。
不包括输尿管。
故选：c。
泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成．肾脏的主要功能是形成尿液,是泌尿系统的主要器官,肾脏结构和功能的基本单位是肾单位．回答此题的关键是明确肾单位的组成．4.下列各组性状中,属于相对性状的是（）A.狗的黑毛和犹的白毛B.人的身高和体重c.红色玫瑰和粉色牡丹D.人的单眼皮和双眼皮【答案】D【解析】解：A、狗的黑毛和犹的白毛,是两种生物,不是同一种生物,不是相对性状,A错误；B、人的身高和体重,是两种性状,不是相对性状。
2017年甘肃省白银市平川四中中考生物二模试卷(解析版)
2017年甘肃省白银市平川四中中考生物二模试卷一、选择题：（每题1分，共10分）1．生物体的结构是有层次的，其中最小的结构层次是（）A．细胞B．组织C．器官D．系统2．下列生物不具有细胞结构的是（）A．衣藻B．酵母菌C．狂犬病病毒D．大肠杆菌3．某同学在观察洋葱表皮细胞实验中，分别采用了以下四种不同的目镜和物镜组合，则他在一个视野中可以观察到数目最多的是（）A．5×、10×B．10×、40×C．15×、10×D．20×、40×4．人和动物的结构层次是（）A．细胞→组织→系统→个体B．细胞→组织→器官→系统→个体C．细胞→器官→系统→个体D．细胞→器官→组织→个体5．降低大气中的二氧化碳含量，减轻温室效应带来的不利影响，是全人类的共同责任．下列做法无助于降低大气中二氧化碳含量的是（）A．及时清理垃圾，维护环境卫生B．倡导节能减排，少开车多步行C．积极植材种草，增大绿化面积D．开发风能、太阳能等新型能源6．尿液的形成主要包括滤过和重吸收等过程．如图为肾单位结构模式图，肾小球的滤过作用发生在（）A．①处B．②处C．③处D．④处7．栖息于淡水中，被我国列为一级保护动物的是（）A．白鳍豚B．金丝猴C．华南虎D．野鸭8．下列哪一组是相对性状？（）①单眼皮和双眼皮②有耳垂和无耳垂③能卷舌和不能卷舌④卷发与黑发⑤双眼皮与色盲⑥头发左旋与惯用右手．A．①②④B．①②③C．①②⑤D．①③④9．今年我国科学家成功研制出H7N9禽流感疫苗，注射该疫苗可预防H7N9禽流感．从免疫和传染病的预防来看，注射的疫苗和采取的措施分别是（）A．抗原、控制传染源B．抗原、保护易感人群C．抗体、控制传染源D．抗体、保护易感人群10．如果两只白绵羊交配后，生了一白一黑两只小绵羊，若用A表示显性基因，a表示隐性基因，则所生的小白绵羊的基因型是（）A．Aa或aa B．aa C．AA或Aa D．AA二、填空题：（每空1分，共10分）11．大气中的是碳循环的主要形式．12．动物的先天性行为：动物生来就有的、由所控制的行为，也称为先天性行为．如蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、蜘蛛织网、鸟类迁徙等；动物的后天性行为：不是动物生来就有的，是动物在成长过程中，通过和生活经验的积累逐渐建立起来的后天性的新的行为，如小狗算算数，人类的学习行为等．13．青蛙的受精方式是体外受精．蛙的生长发育一生要经过、、幼蛙和四个时期，发育方式为．14．传染病由（包括病毒、细菌、真菌和寄生虫等）引起的，能够在人与人之间或人与动物之间传播的疾病，传染病具有性和流行性的特点．15．自然界中最大的生态系统是．三、材料分析题：（每空1分，共10分）16．如图为某生态系统的食物网示意图，请据图回答问题：（1）图中属于生产者的是．图中所有动物在生态系统中属于．（2）该食物网中有条食物链．（3）如果人类大量捕杀青蛙，则此生态系统中数量增多．（4）如果这个生态系统中的草受到了有毒化学物质的污染，那么这种有毒物质在体内积累最多．（5）在此生态系统中，生物部分除了有动物和植物之外，还应该有、等生物；它们作为生态系统的．（6）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在的状态，说明生态系统有一定．2017年甘肃省白银市平川四中中考生物二模试卷参考答案与试题解析一、选择题：（每题1分，共10分）1．生物体的结构是有层次的，其中最小的结构层次是（）A．细胞B．组织C．器官D．系统【考点】11：细胞是生命活动的基本结构和功能单位．【分析】此题考查生物体的结构层次．动物和人的基本结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→系统→动物体和人体；植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体．【解答】解：动物和人的基本结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→系统→动物体和人体；植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体；最小结构层次是细胞，细胞是构成生物体的结构和功能基本单位（病毒除外）．细胞分化产生了不同的细胞群，由形态相似，结构、功能相同细胞联合在一起形成的细胞群就叫做组织．选项B、C、D均不符合题意．故选：A．2．下列生物不具有细胞结构的是（）A．衣藻B．酵母菌C．狂犬病病毒D．大肠杆菌【考点】LA：病毒的形态结构及生命活动特点；LF：细菌的基本形态和结构特点；LI：真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点；LL：藻类的主要特征及其与人类生活的关系．【分析】本题考查的是病毒的结构特点，病毒是一种结构结构简单的微生物．细胞是生物体结构和功能的基本单位，并不是所有的生物都有细胞．【解答】解：细胞是构成生物体的结构和功能的基本单位．除病毒外，生物都是由细胞构成．衣藻、酵母菌、大肠杆菌等都具有细胞结构；狂犬病病毒不具有细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．故选：C．3．某同学在观察洋葱表皮细胞实验中，分别采用了以下四种不同的目镜和物镜组合，则他在一个视野中可以观察到数目最多的是（）A．5×、10×B．10×、40×C．15×、10×D．20×、40×【考点】1A：制作临时装片观察植物细胞．【分析】回答此题的关键是能够数量使用显微镜观察植物细胞的结构．【解答】解：显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但看到的数目较少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但看到的数目细胞数目就越多；显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数．在四个选项中A选项放大50倍，B选项放大400倍，C选项放大了150倍，D选项放大800倍，只有A选项的放大倍数最小，所以看到的细胞最小数目最多．故选：A4．人和动物的结构层次是（）A．细胞→组织→系统→个体B．细胞→组织→器官→系统→个体C．细胞→器官→系统→个体D．细胞→器官→组织→个体【考点】38：动物体人体的结构层次．【分析】人体和动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体和动物体．【解答】解：细胞是人体结构和功能的基本单位，人体等动物体是由细胞分化形成组织，人体和动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体和动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统．最后由八大系统构成完整的人体和动物体．因此人体和动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体和动物体．故选：B5．降低大气中的二氧化碳含量，减轻温室效应带来的不利影响，是全人类的共同责任．下列做法无助于降低大气中二氧化碳含量的是（）A．及时清理垃圾，维护环境卫生B．倡导节能减排，少开车多步行C．积极植材种草，增大绿化面积D．开发风能、太阳能等新型能源【考点】A3：绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡．【分析】垃圾中的有机物在腐生细菌、真菌的作用下，会分解成二氧化碳、无机盐等．【解答】解：减少空气中二氧化碳的含量，一是利用二氧化碳，二是减少二氧化碳的排放量．A、及时清理垃圾，维护环境卫生，有利于改善环境，减少传染病的发生．如果将垃圾焚烧，会直接生成二氧化碳，排放到大气中；如果将垃圾掩埋，腐生细菌和真菌会分解垃圾中的有机物，生成二氧化碳、无机盐等，二氧化碳也会排放到大气中．因此，该做法不能减少大气中二氧化碳的含量．该项符合题意．B、倡导节能减排，少开车多步行，可减少二氧化碳的排放量．该项不符合题意．C、植树种草，扩大绿化面积，利用植物的光合作用，可降低大气中二氧化碳的含量．该项不符合题意．D、开发水源、太阳能源等新能源，可减少煤炭的使用量，有利于降低大气中二氧化碳的含量．该项不符合题意．故选：A．6．尿液的形成主要包括滤过和重吸收等过程．如图为肾单位结构模式图，肾小球的滤过作用发生在（）A．①处B．②处C．③处D．④处【考点】D3：肾脏的结构和功能．【分析】如图所示肾单位的结构示意图：①是入球小动脉、②是肾小球、③肾小囊腔、④是肾小管．【解答】解：尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用．当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水构成了尿液的成分．故选：B7．栖息于淡水中，被我国列为一级保护动物的是（）A．白鳍豚B．金丝猴C．华南虎D．野鸭【考点】L4：我国特有的珍稀动植物．【分析】此题考查的知识点是我国特有的珍稀动物．解答时可以从动物的特点、意义以及分布方面来切入．【解答】解：A、白鳍豚是世界最濒危的12种野生动物之一，为中国长江所独有．监测显示，上世纪90年代初，长江中的白鳍豚数量已由之前10多年的400头降到150头以下．为我国特有的淡水哺乳类．符合题意．B、金丝猴，群栖高山密林中．中国金丝猴分川金丝猴、黔金丝猴和滇金丝猴．此外还有越南金丝猴和缅甸金丝猴两种金丝猴．均已被列为国家一级保护动物．不符合题意．C、华南虎是中国特有的虎亚种，生活在中国中南部，也叫做中国虎．是中国的十大濒危动物之一，目前几乎在野外灭绝，仅在各地动物园、繁殖基地里人工饲养着100余只．不符合题意．D、野鸭属于鸟类，20世纪80年代开始，中国先后从德国和美国引进数批绿头野鸭，进行繁殖、饲养、推广，成为我国各地开发特禽养殖的新项目．不符合题意．故选：A8．下列哪一组是相对性状？（）①单眼皮和双眼皮②有耳垂和无耳垂③能卷舌和不能卷舌④卷发与黑发⑤双眼皮与色盲⑥头发左旋与惯用右手．A．①②④B．①②③C．①②⑤D．①③④【考点】K3：生物的性状和相对性状的概念．【分析】性状是指生物体所有特征的总和．任何生物都有许许多多性状．有的是形态结构特征，如豌豆种子的颜色、形状；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行为方式，如狗的攻击性、服从性等等，即生物的形态特征、生理特征和行为方式都是生物的性状．【解答】解：同种生物的同一性状的不同表现形式是相对性状，例如，豌豆的花色有白色和红色，绵羊的毛色有白毛与黑毛、小麦的抗锈病与易染锈病、大麦的耐旱性与非耐旱性等都属于一对相对性状．题干中眼皮的单双、耳垂的有无、能否卷舌都是人的同一性状的不同表现形式，是相对性状；而“卷发与黑发”、“双眼皮与色盲”、“头发左旋与惯用右手”不是同一性状，不能称为相对性状，因此属于相对性状的是①单眼皮和双眼皮②有耳垂和无耳垂③能卷舌和不能卷舌．故选：B9．今年我国科学家成功研制出H7N9禽流感疫苗，注射该疫苗可预防H7N9禽流感．从免疫和传染病的预防来看，注射的疫苗和采取的措施分别是（）A．抗原、控制传染源B．抗原、保护易感人群C．抗体、控制传染源D．抗体、保护易感人群【考点】R8：抗体和抗原；R5：传染病的预防措施．【分析】（1）传染病流行必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．（2）引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原．抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等．（3）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中．【解答】解：注射H7N9禽流感疫苗，可以刺激体内的淋巴细胞产生抵抗H7N9禽流感病毒的抗体，因此注射的疫苗属于抗原；该抗体对H7N9禽流感病毒有免疫作用，可以有效避免感染，因此采取的措施属于保护易感人群．故选：B．10．如果两只白绵羊交配后，生了一白一黑两只小绵羊，若用A表示显性基因，a表示隐性基因，则所生的小白绵羊的基因型是（）A．Aa或aa B．aa C．AA或Aa D．AA【考点】K8：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．【分析】（1）生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体．【解答】解：如果两只白绵羊交配后，生了一白一黑两只小绵羊，则黑羊是隐性性状，白羊是显性性状．若用A表示显性基因，a表示隐性基因，则小黑羊的基因组成是aa，亲代白羊遗传给小黑羊的基因一定是a，所以遗传亲代白绵羊的基因组成是Aa．遗传图解如图：从遗传图解看出，所生的小白绵羊的基因型是AA或Aa．故选：C．二、填空题：（每空1分，共10分）11．大气中的二氧化碳是碳循环的主要形式．【考点】97：光合作用与生物圈中的碳、氧平衡．【分析】植物利用二氧化碳作原料进行光合作用制造有机物，二氧化碳进入有机（生物）环境，植物通过光合作用利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．【解答】解：由分析可知，大气中的二氧化碳被陆地和海洋中的植物吸收，然后通过生物或地质过程以及人类活动，又以二氧化碳的形式返回大气中．故答案为：二氧化碳．12．动物的先天性行为：动物生来就有的、由遗传物质所控制的行为，也称为先天性行为．如蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、蜘蛛织网、鸟类迁徙等；动物的后天性行为：不是动物生来就有的，是动物在成长过程中，通过学习和生活经验的积累逐渐建立起来的后天性的新的行为，如小狗算算数，人类的学习行为等．【考点】H2：动物的先天性行为和学习行为的区别．【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．【解答】解：动物的先天性行为：动物生来就有的、由遗传物质所控制的行为，“也称为本能行为．如蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、蜘蛛织网、鸟类迁徙等”；“动物的后天性行为：不是动物生来就有的，是动物在成长过程中”，通过学习和生活经验的积累逐渐建立起来的后天性的新的行为，如小狗算算数，人类的学习行为等．故答案为：遗传物质；学习13．青蛙的受精方式是体外受精．蛙的生长发育一生要经过受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个时期，发育方式为变态发育．【考点】J3：两栖动物的生殖和发育过程．【分析】青蛙发育的四个阶段是：受精卵﹣﹣﹣蝌蚪﹣﹣﹣幼蛙﹣成蛙，为变态发育，生殖和发育都是在水中完成的．【解答】解：青蛙属于两栖动物，雌雄异体，生殖和发育都在水中完成，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中，体外受精，幼体在水中发育，抱对可以增加精子和卵细胞的结合率．在发育过程中，幼体与成体的形态结构和生理特点明显不同，属于变态发育．故答案为：受精卵；蝌蚪；成蛙；变态发育14．传染病由病原体（包括病毒、细菌、真菌和寄生虫等）引起的，能够在人与人之间或人与动物之间传播的疾病，传染病具有传染性和流行性的特点．【考点】RC：传染病的特点．【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．具有传染性和流行性．【解答】解：传染病由病原体（包括病毒、细菌、真菌和寄生虫等）引起的，能够在人与人之间或人与动物之间传播的疾病，传染病具有传染性和流行性的特点．故答案为：病原体；传染15．自然界中最大的生态系统是生物圈．【考点】61：生物圈是最大的生态系统．【分析】生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和（内容），包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的上部（范围）．它是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果．是地球上最大的生态系统．是所有生物的家．生物圈是一个复杂的、全球性的开放系统，是一个生命物质与非生命物质的自我调节系统，是地球上适合生物生存的地方．据此解答．【解答】解：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是一个生态系统，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，是最大的生态系统．故答案为：生物圈．三、材料分析题：（每空1分，共10分）16．如图为某生态系统的食物网示意图，请据图回答问题：（1）图中属于生产者的是青草．图中所有动物在生态系统中属于消费者．（2）该食物网中有5条食物链．（3）如果人类大量捕杀青蛙，则此生态系统中昆虫数量增多．（4）如果这个生态系统中的草受到了有毒化学物质的污染，那么这种有毒物质在猫头鹰体内积累最多．（5）在此生态系统中，生物部分除了有动物和植物之外，还应该有细菌、真菌等生物；它们作为生态系统的分解者．（6）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在相对稳定的状态，说明生态系统有一定自动调节能力．【考点】54：生态系统中的食物链和食物网；57：某些有害物质沿食物链积累；58：生态系统具有一定的自我调节能力．【分析】（1）生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物．植物有木本植物（各种树木）和草本植物．青草是绿色植物属于生产者．消费者是指不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物．不包括腐生动物；还包括寄生的植物如菟丝子．动物属于消费者．（2）食物链：每条食物链都应从生产者（青草）开始，一直到该生态系统中没有其他消费者吃它为止．从左到右：青草→鼠→猫头鹰；青草→鼠→蛇→猫头鹰；青草→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰；青草→食草鸟→蛇→猫头鹰；青草→食草鸟→猫头鹰共5条．（3）生态系统具有自动调节能力，大量捕杀青蛙后，昆虫由于天敌减少、食物充足会大量繁殖，昆虫数量增多．（4）有毒化学物质会沿着食物链传递并逐渐积累富集，在食物链末端的高级消费者体内最多，因此猫头鹰体内积累最多．（5）生态系统中的生物部分包括生产者、消费者和分解者，分解者主要是细菌和真菌．（6）在平衡的生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，是因为生态系统具有自动调节能力．【解答】答（1）生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物，青草是绿色植物，因此生产者是青草；消费者是指不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物．所以动物属于消费者．（2））食物链：每条食物链都应从生产者（青草）开始，一直到该生态系统中没有其他消费者吃它为止．从左到右：青草→鼠→猫头鹰；青草→鼠→蛇→猫头鹰；青草→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰；青草→食草鸟→蛇→猫头鹰；青草→食草鸟→猫头鹰共5条．（3）生态系统具有自动调节能力，大量捕杀青蛙后，昆虫由于天敌减少、食物充足会大量繁殖，昆虫数量增多．（4）有毒化学物质会沿着食物链传递并逐渐积累富集，在食物链末端的高级消费者体内最多，因此猫头鹰体内积累最多．（5）生态系统中的生物部分包括生产者、消费者和分解者，分解者主要是细菌和真菌．（6）在平衡的生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，是因为生态系统具有自动调节能力．故答案为：（1）青草；消费者．（2）5（3）昆虫（4）猫头鹰（5）细菌；真菌；分解者．（6）相对稳定；自动调节能力．2017年6月11日。
甘肃省白银市平川四中2017届九年级(上)期中生物试卷(解析版)
2016-2017学年甘肃省白银市平川四中九年级（上）期中生物试卷一、单项选择题（每题1分，共10分）1．下列不属于生物的是（）A．酵母菌B．草履虫C．钟乳石D．柳树2．下列生物中没有细胞结构的生物是（）A．小麦 B．青蛙 C．流感病毒 D．黄雀3．下列属于生命现象的是（）A．火山爆发 B．开水沸腾 C．雨后春笋 D．潮起潮落4．人的口腔上皮细胞不具有，菠菜叶肉细胞具有的结构是（）A．细胞质B．细胞核C．细胞膜D．细胞壁5．把刻有“p”的载玻片放在显微镜下观察时，视野中所看到的应当是（）A．q B．p C．d D．b6．细胞的分裂过程是指一个细胞分成两个细胞的过程，则一个正常的细胞连续分裂5次可得到的细胞数是（）A．2个B．10个C．125个D．32个7．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”．这是宋代诗人苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句，它主要描述哪一种非生物因素对鸭生活的影响？（）A．阳光 B．江水 C．温度 D．空气8．我们取食萝卜、大豆，分别是植物的哪种器官（）A．根、种子 B．种子、根 C．茎、果实 D．根、果实9．在“绿叶中光下制造有机物”的试验过程中，向天竺葵叶片滴加碘液后，可以看到叶片的见光部分变蓝．这一现象能够证明（）A．光合作用需要为二氧化碳B．光合作用需要水C．光合作用能够释放氧气 D．光合作用能够合成淀粉10．玉米和大豆种子萌发时，提供营养的种子结构分别是（）A．子叶和胚乳B．胚乳和子叶C．胚乳和胚乳D．子叶和子叶二、填空题（每空1分，共12分）11．科学探究通常可分为、作出假设、、得出结论和表达和交流几个步骤．12．植物体的组成层次是→组织→→个体．13．农民为庄稼施肥，植物生长所需要的“三要素”是含、含、含的无机盐．14．光合作用的文字表达式：+水+氧气+能量．15．植物种子的萌发需要的自身条件是完整的、有生命的，所需要的外界条件是适宜的、充足的水分和足够的．三、综合题：（每空1分，共8分）16．如图是成熟植物细胞结构示意图，请根据图回答下列问题．（1）对细胞有保护和支持作用的结构是[①] ．（2）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为[②] 具有控制物质进出的作用．（3）储存遗传信息的结构是[④] ．（4）在有氧的情况下，能发生复杂变化，释放出有机物中的能量供细胞利用的结构是[⑥] ．（5）切洋葱时会闻到一种辣味，该物质存在于[⑤] 中．17．光学显微镜是学习生物学和研究生物体细微结构的一种重要仪器．下面是与显微镜构造标本更大的范围，应选用显微镜的序号是．（2）某同学在光线良好的环境中使用显微镜进行对光时，已将功能完好的目镜、物镜和通光孔调节到同一直线上，反复调节反光镜还是看不到白亮视野，可能的原因是．（3）要将视野中右图所示的细胞移动到中央，应向移动装片．2016-2017学年甘肃省白银市平川四中九年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每题1分，共10分）1．下列不属于生物的是（）A．酵母菌B．草履虫C．钟乳石D．柳树【考点】生物的特征．【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：酵母菌、草履虫、柳树具有生物的特征，属于生物；钟乳石不具有生物的特征，不属于生物．因此，选项C符合题意．故选：C．2．下列生物中没有细胞结构的生物是（）A．小麦 B．青蛙 C．流感病毒 D．黄雀【考点】生物的特征．【分析】生物可分为五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构．．【解答】解：小麦、青蛙、黄雀都由细胞结构，而流感病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．故选：C3．下列属于生命现象的是（）A．火山爆发 B．开水沸腾 C．雨后春笋 D．潮起潮落【考点】生物的特征．【分析】此题考查的知识点是生物的特征．解答时可以从生物的特征方面来切入．【解答】解：生物的特征有：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．雨后春笋属于生长现象；开水沸腾是物理现象；火山爆发、潮起潮落属于自然现象．故选：C．4．人的口腔上皮细胞不具有，菠菜叶肉细胞具有的结构是（）A．细胞质B．细胞核C．细胞膜D．细胞壁【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点．【分析】此题考查的知识点是人体细胞与植物细胞的区别．解此题运用比较法，比较人体细胞和植物的细胞在结构上的相同点和不同点．【解答】解：通过比较可知道人体细胞和植物的细胞在结构上有相同点，它们都有细胞膜、细胞质、细胞核，但是人体细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体．故选：D5．把刻有“p”的载玻片放在显微镜下观察时，视野中所看到的应当是（）A．q B．p C．d D．b【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】（1）显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反．（2）做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了．【解答】解：显微镜下看到的像是原物体的倒像．在一张小纸上写好一个“p”字后，旋转180度后看到的是“d”．因此把刻有“p”的载玻片放在显微镜下观察时，视野中所看到的应当是d．故选：C6．细胞的分裂过程是指一个细胞分成两个细胞的过程，则一个正常的细胞连续分裂5次可得到的细胞数是（）A．2个B．10个C．125个D．32个【考点】细胞分裂的基本过程．【分析】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞即21．两次分裂后，形成四个新细胞即22，3次分裂后形成8个细胞即23，…．因此1个细胞分裂N次后的个数是1×2N．【解答】解：1个细胞分裂N次后的个数是1×2N．因此，一个正常的细胞连续分裂5次可得到的细胞数═1×25═32（个）．故选：D．7．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”．这是宋代诗人苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句，它主要描述哪一种非生物因素对鸭生活的影响？（）A．阳光 B．江水 C．温度 D．空气【考点】环境对生物的影响．【分析】此题主要考察了环境中的非生物因素对生物的影响．解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入．【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．温度影响生物的分布、生长和发育．春天来了，温度升高，江水变暖，鸭子开始下水游泳．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”．体现了非生物因素温度对生物鸭子的影响．故选：C．8．我们取食萝卜、大豆，分别是植物的哪种器官（）A．根、种子 B．种子、根 C．茎、果实 D．根、果实【考点】绿色开花植物由六大器官组成；果实和种子的形成．【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，根茎叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官．【解答】解：被子植物通常称为绿色开花植物，常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成．植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称作营养器官．花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官．萝卜是它的根，大豆是种子．故选：A9．在“绿叶中光下制造有机物”的试验过程中，向天竺葵叶片滴加碘液后，可以看到叶片的见光部分变蓝．这一现象能够证明（）A．光合作用需要为二氧化碳B．光合作用需要水C．光合作用能够释放氧气 D．光合作用能够合成淀粉【考点】绿色植物在光下制造有机物的实验．【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．该实验的要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．关键是确定控制实验变量、设置对照实验．【解答】解：把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是耗尽叶片中原有淀粉；这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存．碘遇到淀粉变蓝色，因此从实验可以看出，叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色，说明叶片产生的有机物是淀粉．故选：D10．玉米和大豆种子萌发时，提供营养的种子结构分别是（）A．子叶和胚乳B．胚乳和子叶C．胚乳和胚乳D．子叶和子叶【考点】菜豆种子和玉米种子结构的异同．【分析】大豆属于双子叶植物，有2片子叶，其种子的营养物质储存在子叶中；玉米属于单子叶植物，只有一片子叶，其种子的营养物质储存在胚乳中，据此答题．【解答】解：大豆属于双子叶植物，其种子是由胚和种皮组成的，而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，营养物质储存在子叶里，子叶为胚的发育提供营养物质；而玉米属于单子叶植物，其种子是由胚、胚乳、种皮组成的，而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，营养物质储存在胚乳里，胚乳为胚的发育提供营养物质．故选：A．二、填空题（每空1分，共12分）11．科学探究通常可分为提出问题、作出假设、制定计划、得出结论和表达和交流几个步骤．【考点】科学探究的基本环节．【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．【解答】解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．故答案为：提出问题；制定计划．12．植物体的组成层次是细胞→组织→器官→个体．【考点】绿色开花植物体的结构层次；动物体人体的结构层次．【分析】本题考查的是动植物体在结构层次上的区别，首先要明确动物体和植物体的结构层次是怎样的．思考解答．【解答】解：植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次．据此可知，“细胞→组织→器官→生物体”体现的是植物的结构层次．故答案为：细胞；器官13．农民为庄稼施肥，植物生长所需要的“三要素”是含氮、含磷、含钾的无机盐．【考点】氮、磷、钾对植物生活的意义．【分析】植物生长中需要最多的无机盐是含氮、磷、钾无机盐，据此解答．【解答】解：植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分．无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输．农民为庄稼施肥，主要为植株生长提供含氮、磷、钾的无机盐．故答案为：氮；磷；钾．14．光合作用的文字表达式：二氧化碳+水有机物+氧气+能量．【考点】光合作用过程中的物质转化和能量转化．【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物，并且释放出氧气的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程．【解答】解：光合作用是指绿色植物利用光提供的能量，吸收二氧化碳和水分，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，同时释放出氧气的过程．其表达式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气故答案为：二氧化碳；有机物．15．植物种子的萌发需要的自身条件是完整的、有生命的胚，所需要的外界条件是适宜的温度、充足的水分和足够的空气．【考点】种子萌发的条件和过程．【分析】由我们所学的知识可以知道：种子萌发的外界条件指适宜的温度、一定的水分、充足的空气，据此可以解答本题．【解答】解：我们知道种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期．故答案为：胚；温度；空气．三、综合题：（每空1分，共8分）16．如图是成熟植物细胞结构示意图，请根据图回答下列问题．（1）对细胞有保护和支持作用的结构是[①] 细胞壁．（2）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为[②] 细胞膜具有控制物质进出的作用．（3）储存遗传信息的结构是[④] 细胞核．（4）在有氧的情况下，能发生复杂变化，释放出有机物中的能量供细胞利用的结构是[⑥] 线粒体．（5）切洋葱时会闻到一种辣味，该物质存在于[⑤] 液泡中．【考点】植物细胞的基本结构．【分析】此题考查植物细胞的基本结构．据图可知①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥线粒体【解答】解：（1）对细胞有保护和支持作用的结构是[①]细胞壁．（2）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为[②]细胞膜具有控制物质进出的作用．（3）储存遗传信息的结构是[④]细胞核．（4）在有氧的情况下，能发生复杂变化，释放出有机物中的能量供细胞利用的结构是[⑥]线粒体．（5）切洋葱时会闻到一种辣味，该物质存在于[⑤]液泡中．故答案为：（1）细胞壁（2）细胞膜（3）细胞核（4）线粒体（5）液泡17．光学显微镜是学习生物学和研究生物体细微结构的一种重要仪器．下面是与显微镜构造标本更大的范围，应选用显微镜的序号是2．（2）某同学在光线良好的环境中使用显微镜进行对光时，已将功能完好的目镜、物镜和通光孔调节到同一直线上，反复调节反光镜还是看不到白亮视野，可能的原因是光圈太小．（3）要将视野中右图所示的细胞移动到中央，应向左移动装片．【考点】生物实验中常用仪器及其正确操作方法．【分析】本题考查显微镜的操作及相关知识．显微镜是把人眼所不能分辨的微小物体放大成像，是用来观察生物切片、生物细胞、细菌以及活体组织培养、流质沉淀等的观察和研究，同时可以观察其他透明或者半透明物体以及粉末、细小颗粒等物体．【解答】解：（1）由右表为3台显微镜不同的镜头组合．可知1号放大倍数为200倍，2号放大倍数为100倍，3号放大倍数为120倍，由显微镜的特点，可知放大倍数越大，视野范围越小．需要尽可能观察到标本更大的范围，应选用显微镜放大倍数最小的2号．（2）光线经过显微镜部件的路径为：反光镜→光圈→通光孔→物镜→镜筒→目镜→人的眼睛．所以当光线良好的环境中使用显微镜进行对光时，已将功能完好的目镜、物镜和通光孔调节到同一直线上，反复调节反光镜还是看不到白亮视野，原因可能出现在光圈太小．（3）显微镜呈现的是倒立的、放大的实像，所以，看到的与实际的恰好相反，要将视野中右图所示的细胞移动到中央，应向左移动装片．故答案为：（1）2（2）光圈太小（3）左2016年12月19日。
甘肃省白银市白银区稀土中学2016-2017学年九年级(上)期中生物试卷(解析版)
甘肃省白银市白银区稀土中学2016-2017学年九年级（上）期中生物试卷(解析版)一、选择题1．下列各项中都属于生物的一组是（）A．含羞草、真菌、水 B．珊瑚礁、病毒、小草C．病毒、蘑菇、珊瑚虫D．蝴蝶、小鸟、钟乳石2．下列成语能说明生物影响环境的是（）A．风声鹤唳，草木皆兵B．螳螂捕蝉，黄雀在后C．千里之堤，溃于蚁穴D．不入虎穴，焉得虎子3．过度密植，作物产量会减少，其原因主要是植物下部叶片（）A．光合作用大于呼吸作用 B．光合作用降低C．光合作用和呼吸作用都微弱 D．呼吸作用增强4．植物的根尖细胞和动物细胞分别含有的能量转换器是（）A．线粒体、线粒体B．叶绿体、线粒体C．线粒体和叶绿体、线粒体D．线粒体、叶绿体和线粒体5．温室大棚栽培蔬菜时，夜间常常适当降低大棚内的温度，其最主要的目的是（）A．降低温度可以减少病虫害的发生B．温度降低，呼吸作用减弱，有机物消耗减少C．温度降低，蒸腾作用减弱，减少水分的散失D．温度降低，光合作用增强，有机物积累量多6．分别于早晨、傍晚、深夜摘取同一植株同一部位的三片叶子，用酒精脱去叶绿素后滴加碘液，叶片的颜色变化情况是（）A．早晨摘取的叶片蓝色较深B．傍晚摘取的叶片蓝色较深C．深夜摘取的叶片蓝色较深D．三个叶片的蓝色深浅相同7．贮藏粮食时充加二氧化碳可以延长贮藏时间，这是因为二氧化碳浓度高（）A．抑制了光合作用B．抑制了扩散作用C．抑制了呼吸作用D．抑制了蒸腾作用8．大豆种子和玉米种子的营养物质分别贮藏在（）①胚②子叶③种皮④胚乳．A．①②B．②④C．①③D．③④9．将切断叶脉的一片叶在阳光下照射4个小时（如图），然后取下该叶片脱色，加碘处理．结果，叶片的上半部分没有变蓝，下半部分变蓝．这一实验结果表明，光合作用需要（）A．阳光 B．水分 C．叶绿体D．二氧化碳10．用显微镜观察草履虫时，若目镜不变，物镜由10×换成40×时，你观察时感觉的变化是（）A．视野中，草履虫的数目减少，亮度变暗B．视野中，草履虫的数目减少，亮度变亮C．视野中，草履虫的数目增多，亮度变暗D．视野中，草履虫的数目增多，亮度变亮11．在用显微镜观察装片时，要将物像从视野的左上方移到正中，装片的移动方向应是（）A．向右上方 B．向左下方 C．向左上方 D．向右下方12．挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞的（）A．细胞质B．液泡 C．细胞核D．细胞膜二、填空题13．影响草原上植物生长的因素有阳光、空气、水、土壤、草食动物等等，这些因素统称为．14．绿色植物通过影响生物圈的氧循环，绿色植物通过影响生物圈的水循环．15．如果在显微镜的视野中看到一个“上”，那么玻片上写的是“”．16．（3分）人和松树都是生物，他们的结构和功能的基本单位都是细胞，二者不同的是人体细胞没有、和．17．细胞数目增多是的结果，组织的形成是的结果．三、分析回答题（共9分）18．（9分）如图为叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中①②为相关气体，A为细胞内相关细胞结构．请回答下列问题．（1）在叶绿体中进行的生理活动是作用，①代表的气体为，②代表的气体为．（2）A代表的细胞器是，该处进行的生理活动为作用．该生理活动能（填“合成”或“分解”）有机物，（填“贮存”或“释放”）能量．（3）如图所示①②相关气体进出植物叶片的门户是．（4）绿色植物光合作用的主要器官是．2016-2017学年甘肃省白银市白银区稀土中学九年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题1．下列各项中都属于生物的一组是（）A．含羞草、真菌、水 B．珊瑚礁、病毒、小草C．病毒、蘑菇、珊瑚虫D．蝴蝶、小鸟、钟乳石【考点】生物的特征．【分析】生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：A、含羞草、真菌具有生物的特征，属于生物；水不具有生物的特征不属于生物，A错误；B、病毒、小草具有生物的特征，属于生物；珊瑚礁不具有生物的特征不属于生物，B错误；C、病毒、蘑菇、珊瑚虫具有生物的特征，属于生物；C正确；D、蝴蝶、小鸟具有生物的特征，属于生物；钟乳石不具有生物的特征不属于生物，D错误；故选：C【点评】解此题的关键是理解生物的共同特征．2．下列成语能说明生物影响环境的是（）A．风声鹤唳，草木皆兵B．螳螂捕蝉，黄雀在后C．千里之堤，溃于蚁穴D．不入虎穴，焉得虎子【考点】生物对环境的影响．【分析】此题考查的知识点是生物影响环境，解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入．【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，生物也能影响环境如蚯蚓可以改良土壤，千里之堤、毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．A、草木皆兵，是生物对环境刺激的一种反应．故不符合题意；B、螳螂捕蝉揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，在成语“螳螂捕蝉”中，形成的食物链应为：树→蝉→螳螂．故不符合题意；C、千里之堤、溃于蚁穴体现了生物对环境的影响．是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤．表明生物蚂蚁对环境大堤的影响．故符合题意．D、不入虎穴、焉得虎子，意思是不进老虎窝，怎能捉到小老虎．比喻不亲历险境就不能获得成功．故不符合题意．故选：C【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．3．过度密植，作物产量会减少，其原因主要是植物下部叶片（）A．光合作用大于呼吸作用 B．光合作用降低C．光合作用和呼吸作用都微弱 D．呼吸作用增强【考点】光合作用原理在生产上的应用．【分析】提高作物光合作用效率的方法：间作套种、合理密植．光合作用制造有机物需要光，呼吸作用分解有机物不需要光．据此答题．【解答】解：合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使题目的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量．如果过度密植，植物的枝叶会互相遮挡，其呼吸作用大于光合作用，光合作用制造的有机物会过多的被呼吸作用所消耗，所以会造成作物减产．所以过度密植，作物的产量会减少，其主要原因是植物下部叶片呼吸作用大于光合作用，故选项B符合要求．故选：B．【点评】合理密植在农业生产上的应用，是个重要的考点．4．植物的根尖细胞和动物细胞分别含有的能量转换器是（）A．线粒体、线粒体B．叶绿体、线粒体C．线粒体和叶绿体、线粒体D．线粒体、叶绿体和线粒体【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器．【分析】细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体．【解答】解：叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．因此线粒体存在于植物体的任何部位的活细胞和动物细胞中，而叶绿体只存在于植物体的绿色部位．即小麦根尖的细胞中只有线粒体，没有叶绿体．可见A符合题意．故选：A【点评】关键点：线粒体存在于植物体的任何部位的活细胞中，而叶绿体只存在于植物体的绿色部位．5．温室大棚栽培蔬菜时，夜间常常适当降低大棚内的温度，其最主要的目的是（）A．降低温度可以减少病虫害的发生B．温度降低，呼吸作用减弱，有机物消耗减少C．温度降低，蒸腾作用减弱，减少水分的散失D．温度降低，光合作用增强，有机物积累量多【考点】光合作用原理在生产上的应用．【分析】此题考查的知识点是温度对呼吸作用的影响．解答时可以从温度与呼吸的关系方面来切入．【解答】解：温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性．一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强．根据温度对呼吸强度的影响原理，夜间，蔬菜不能进行光合作用，还要进行呼吸作用，菜农常会适当降低蔬菜大棚内的温度，使蔬菜的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，提高蔬菜的产量．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解植物的呼吸作用受温度的影响，呼吸作用消耗有机物．6．分别于早晨、傍晚、深夜摘取同一植株同一部位的三片叶子，用酒精脱去叶绿素后滴加碘液，叶片的颜色变化情况是（）A．早晨摘取的叶片蓝色较深B．傍晚摘取的叶片蓝色较深C．深夜摘取的叶片蓝色较深D．三个叶片的蓝色深浅相同【考点】探究光合作用的条件、原料和产物；绿叶在光下制造有机物．【分析】淀粉遇碘变蓝色，这是淀粉的特性，叶片内淀粉的含量越多，滴加碘液后蓝色越深，反之，蓝色越浅．【解答】解：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用．植物的光合作用只在有光的条件下才能进行，而呼吸作用有光无光都能进行；即植物在夜间只进行呼吸作用消耗有机物，因此傍晚摘取的叶片由于进行了一天的光合作用，积累的淀粉最多，早晨摘取的叶片由于进行了一晚的呼吸作用，叶片内的淀粉被大量消耗，叶片内淀粉的含量最低，夜间摘取的叶片淀粉的含量居中；故滴加碘液后，应该是傍晚摘取的叶片蓝色较深．故选：B【点评】光合作用制造有机物，而呼吸作用消耗有机物，在夜间植物只进行呼吸作用，因此早晨摘取的叶片中有机物的含量最低．7．贮藏粮食时充加二氧化碳可以延长贮藏时间，这是因为二氧化碳浓度高（）A．抑制了光合作用B．抑制了扩散作用C．抑制了呼吸作用D．抑制了蒸腾作用【考点】种子的知识在农业生产上的应用．【分析】此题考查的知识点是二氧化碳对呼吸作用的影响．解答时可以从二氧化碳与呼吸的关系方面来切入．【解答】解：植物的呼吸作用需要吸收氧气，产生二氧化碳．增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应．这可以从化学平衡的角度得到解释．据此原理，在蔬菜和水果的保鲜中，增加二氧化碳的浓度，抑制了水果蔬菜的呼吸作用，以减少呼吸消耗、可延长保鲜时间．故选C．【点评】解答此类题目的关键是理解植物的呼吸作用受二氧化碳浓度的影响．8．大豆种子和玉米种子的营养物质分别贮藏在（）①胚②子叶③种皮④胚乳．A．①②B．②④C．①③D．③④【考点】菜豆种子和玉米种子结构的异同．【分析】本题主要考查对单子叶植物和双子叶植物种子结构的理解．【解答】解：所有植物的种子都包括种皮和胚两部分，其中胚又由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分构成，菜豆种子的子叶有两片，营养物质贮存在子叶中．玉米的种子只有一片子叶，营养物质贮存在胚乳中．故选：B．【点评】菜豆和玉米种子相同点是：都有种皮和胚；不同点是：玉米种子有胚乳，贮存营养成分，子叶1片，转运营养物质；菜豆种子无胚乳，子叶2片，贮存营养．9．将切断叶脉的一片叶在阳光下照射4个小时（如图），然后取下该叶片脱色，加碘处理．结果，叶片的上半部分没有变蓝，下半部分变蓝．这一实验结果表明，光合作用需要（）A．阳光 B．水分 C．叶绿体D．二氧化碳【考点】探究光合作用的条件、原料和产物．【分析】本题可以根据植物的光合作用的知识进行分析、判断，在阳光照射下植物主要发生光合作用，在实验中切断叶脉，导致上端在有太阳和二氧化碳的情况无淀粉产生，说明缺少水分．【解答】解：由图可知：叶片的主脉切断后水分无法从根部运输到伤口之上的部分，在阳光下照射4小时后，取下该叶片脱色，加碘液处理，发现叶片的上半部没有变蓝，下半部变蓝；说明上半部没有淀粉生成，下半部有淀粉生成．从而说明了光合作用制造淀粉，光合作用需要在光的作用下由二氧化碳和水作用的结果．而二氧化碳在这两部分都是存在的．叶片主脉切断后水分无法从根部运输到伤口之上的部分，造成伤口上方的部分无法进行光合作用．这个实验结果表明光合作用需要水．故选B【点评】理解叶片主脉切断后水分无法从根部运输到伤口之上的部分，造成伤口上方的部分无法进行光合作用．10．用显微镜观察草履虫时，若目镜不变，物镜由10×换成40×时，你观察时感觉的变化是（）A．视野中，草履虫的数目减少，亮度变暗B．视野中，草履虫的数目减少，亮度变亮C．视野中，草履虫的数目增多，亮度变暗D．视野中，草履虫的数目增多，亮度变亮【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数，显微镜的放大倍数越大看到的细胞数目越少，物象放大倍数越大，视野变得越暗；显微镜的放大倍数越小看到的细胞数目越多，物象放大倍数越小，视野变得越亮．【解答】解：根据分析可知，若目镜不变，物镜由10×换成40×后，放大的倍数增加，视野中，草履虫的数目减少，亮度变暗．要想要恢复到原亮度，需用大光圈凹面镜．故选：A．【点评】解答本题要弄清楚使用显微镜由低倍物镜换成高倍物镜时，视野内的变化是视野变暗，看到的细胞数目减少，变大．是基础题．11．在用显微镜观察装片时，要将物像从视野的左上方移到正中，装片的移动方向应是（）A．向右上方 B．向左下方 C．向左上方 D．向右下方【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】在显微镜中成的像是倒像，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动．我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野中央．【解答】解：“物像在视野的左上方，要把观察的物像移到视野的正中央”，物像应该向左上方移动．显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反．因此，“要把观察的物像移到视野的正中央”，玻片移动的方向应是左上方．故选：C．【点评】关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反．12．挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞的（）A．细胞质B．液泡 C．细胞核D．细胞膜【考点】植物细胞的基本结构．【分析】液泡中含有细胞液，细胞液中含有多种物质，据此解答．【解答】解：液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，B正确．故选：B【点评】本题考查的是基础性的知识点，只要基础扎实，掌握了细胞的结构以及功能，即可答题．二、填空题13．影响草原上植物生长的因素有阳光、空气、水、土壤、草食动物等等，这些因素统称为生态因素．【考点】环境对生物的影响．【分析】环境中影响生物形态、生理和分布的各种因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素．【解答】解：环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素包括：①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式．故草原上影响植物生活和生存的阳光、空气、水、土壤、草食动物等等统称为生态因素．故答案为：生态因素【点评】解答此题的关键是熟练掌握生态因素的概念．14．绿色植物通过光合作用影响生物圈的氧循环，绿色植物通过蒸腾作用影响生物圈的水循环．【考点】绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡．【分析】绿色植物通过光合作用维持生物圈的碳氧平衡，通过蒸腾作用影响生物圈的水循环．【解答】解：光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．绿色植物吸收二氧化碳，释放氧气，维持生物圈的碳氧平衡．绿色植物通过根吸收土壤中的水分，又以水蒸气的形式通过蒸腾作用散失到空气中去，参与了生物圈中的水循环．故答案为：光合作用；蒸腾作用．【点评】绿色植物在生物圈中充当生产者的角色，在自然界中起着举足轻重的作用．15．如果在显微镜的视野中看到一个“上”，那么玻片上写的是“”．【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】此题主要考查的是显微镜使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目．【解答】解：显微镜下所成的像是实物的倒像．物像不但上下颠倒，左右也颠倒．做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的图象画到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图象了．故答案为：．【点评】只有熟练掌握显微镜的使用方法，多动手，多思考，才能答好此类题目．16．人和松树都是生物，他们的结构和功能的基本单位都是细胞，二者不同的是人体细胞没有 细胞壁 、 液泡 和 叶绿体 ．【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点．【分析】植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：【解答】解：人体细胞和松树细胞的基本结构都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，但松树还具有细胞壁、液泡、叶绿体，而人体细胞没有有细胞壁、液泡、叶绿体．故答案为：细胞壁；液泡；叶绿体【点评】解答此类题目的关键是理解掌握动物细胞的结构以及动植物细胞的异同点．17．细胞数目增多是 分裂 的结果，组织的形成是 分化 的结果．【考点】细胞分裂的基本过程；细胞分化形成组织．【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞．（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织．【解答】解：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，因此细胞分裂的结果是细胞数目增多；细胞分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．因此细胞分化的结果是形成组织．故答案为：分裂；分化【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化的概念和特点．三、分析回答题（共9分）18．如图为叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中①②为相关气体，A为细胞内相关细胞结构．请回答下列问题．（1）在叶绿体中进行的生理活动是光合作用，①代表的气体为氧气，②代表的气体为二氧化碳．（2）A代表的细胞器是线粒体，该处进行的生理活动为呼吸作用．该生理活动能分解（填“合成”或“分解”）有机物，释放（填“贮存”或“释放”）能量．（3）如图所示①②相关气体进出植物叶片的门户是气孔．（4）绿色植物光合作用的主要器官是叶绿体．【考点】植物细胞的基本结构．【分析】绿色植物的三大生理作用有光合作用、呼吸作用、蒸腾作用，绿叶细胞有叶绿体、线粒体和气孔，叶绿体是光合作用的场所，绿叶是光合作用造成有机物的主要器官；线粒体是呼吸作用的场所，呼吸作用实质是有机物分解，释放能量；蒸腾作用主要是通过叶片上的气孔来蒸腾水分的．【解答】解：（1）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程．叫做光合作用．可见，光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：淀粉和氧．由图可知，①代表氧气，②代表二氧化碳．（2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用．用公式表示为：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量．呼吸作用实质是分解有机物，释放能量，线粒体是呼吸作用的场所．由图可知，[A]代表线粒体，①代表氧气，②代表二氧化碳．（3）蒸腾作用发生的部位，主要是通过叶片上的气孔来完成的，叶片上的气孔是蒸腾作用水分散失的窗口，叶片的上下表皮上都有气孔，其中下表皮上的气孔较多．（4）绿色植物光合作用的主要器官是叶绿体．故答案为：（1）（1）光合；氧气；二氧化碳；（2）线粒体；呼吸；分解；释放；（3）气孔；（4）叶绿素．【点评】解此题的关键是理解掌握绿色植物的三大生理作用和绿叶在光下制造有机物（淀粉）的实验的方法步骤．。
甘肃省白银市2017届中考生物一模试卷(解析版)
2017年甘肃省白银市中考生物一模试卷一、选择题：1．人类上一代把遗传物质传给下一代是通过（）A．精子B．未受精的卵C．受精卵D．精子和卵细胞2．正常情况下，女性卵细胞中染色体的组成是（）A．22条+Y B．22条+X C．44条+Y D．44条+X3．正在患流行性感冒的病人属于（）A．传染源B．病原体C．传播途径D．易感人群4．下列不属于生物相对性状的是（）A．玉米的甜性和非甜性B．花生仁的椭圆形与紫红色C．绵羊的黑毛与白毛D．人的直发与卷发5．日常生活中，人们常常利用冰箱的冷藏室对食物进行保鲜，这是因为（）A．低温能让微生物休眠B．低温环境中无任何细菌C．低温能杀死细菌 D．低温能抑制细菌繁殖6．下列昆虫的发育过程，属于不完全变态发育的是（）A．蝗虫B．家蚕C．蜜蜂D．蚊子7．为了提高塑料大棚内蔬菜的产量，主要采取下列那种措施（）A．增加氧B．升高温度C．适当增加二氧化碳D．增加浇水次数8．下列关于生物进化发展规律的叙述中，错误的是（）A．从简答到复杂B．从陆生到水生C．从低等到高等D．从单细胞到多细胞9．下列动物行为中，属于后天性行为的是（）A．鹦鹉学舌B．蜜蜂采蜜C．公鸡报晓D．蚂蚁筑巢10．下列关于植物光合作用实质的叙述，错误的是（）A．吸收二氧化碳B．合成有机物C．产生氧气D．释放能量二、填空题：11．英国科学家达尔文认为：自然界中的生物在生存斗争中，适者生存，不适者被淘汰的过程称为．12．生物界最基本的生物单位是，生物的分类单位越小，生物之间的亲缘关系（填“越近”或“越远”）13．我国婚姻法明确规定，近亲是指和三代以内的旁系血亲，近亲之间禁止结婚，其科学依据是近亲结婚所生子女．14．DNA分子上有许多携带有特定的DNA片段，它可以控制生物体不同的．15．传染病流行必须同时具备、传播途径和这三个基本环节．16．食物腐败变质的原因：．三、材料分析题：17．（5分）表是对某一家庭成员某些性状特征的调查结果，请分析调查结果并回答有关问题：（1）在遗传学上，父母有耳垂，女儿也有耳垂，此现象称为；父亲肤色正常，儿女患白化病，此现象称为．（2）在遗传学上，人的有耳垂和无耳垂是一对．（3）在生殖过程中，母亲产生的卵细胞中所含的性染色体是．（4）若有耳垂父亲的基因组成是Dd，有耳垂女儿的基因组成是Dd，则有耳垂母亲的基因组成是．18．（5分）2013年3月以来，在上海等地区发生了由H7N9型禽流感病毒引起的传染病．有关专家建议普通人预防禽流感应做到：①注个人卫生，保持勤洗手、室内勤通风换气、注意营养，保证充足的睡眠和休息，加强体育锻炼．尤其在接触禽畜后及时彻底洗手．②尽可能减少与禽畜不必要的接触，特别注意尽量避免接触病死禽畜．食用禽肉蛋时要充分煮熟．③生熟食物要分开处理，当手部有伤口，处理肉类时建议佩戴手套等．（1）H7N9型禽流感病毒是引起禽流感的．从传染病流行的基本环节分析，患该禽流感的禽类属于．（2）专家建议普通人应保证充足的睡眠和休息，加强体育锻炼，这从预防传染病的措施分析，属于；建议食用禽肉蛋时要充分煮熟，这从预防传染病的措施分析，属于．（3）从传染病类型来看，该型禽流感和普通感冒一样，属于．2017年甘肃省白银市中考生物一模试卷参考答案与试题解析一、选择题：1．人类上一代把遗传物质传给下一代是通过（）A．精子B．未受精的卵C．受精卵D．精子和卵细胞【考点】基因在亲子代之间的传递．【分析】染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因．【解答】解：基因指的是DNA上与遗传有关的片段．不同的基因储存着不同的遗传信息，也就是说生物表现出来的不同特征是由不同的基因控制的．在生殖过程中，父亲产生精子，母亲产生卵细胞，精子和卵细胞内分别具有父亲和母亲的基因，然后精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵逐渐发育成新的个体即后代．所以，高等动物的上一代把遗传物质传给下一代是通过精子和卵细胞．故选：D【点评】基因通过生殖细胞在亲子代之间传递．2．正常情况下，女性卵细胞中染色体的组成是（）A．22条+Y B．22条+X C．44条+Y D．44条+X【考点】人的性别遗传．【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．【解答】解：在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，这样，男性产生两种类型的精子，含有X染色体的和含Y染色体的，女性只产生一种类型的卵细胞，是含有X染色体的；即精子的染色体组成是22条+X或22条+Y，卵细胞的染色体组成是22条+X．故选：B【点评】生殖细胞中的染色体数是体细胞的一半，女性体细胞中的染色体组成是22对常染色体+XX性染色体，因此卵细胞内的染色体组成是22条常染色体+X性染色体．3．正在患流行性感冒的病人属于（）A．传染源B．病原体C．传播途径D．易感人群【考点】传染病流行的基本环节．【分析】此题关键是知道传染源指的是能够散播病原体的人或动物，据此答题．【解答】解：传染病是指由病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间传播的一种疾病．传染病流行必须具备三个基本环节：传染源、传播途径和易感人群；A、传染源是指能够散播病原体的人或动物，正在患流行感冒的病人属于传染源，符合题意．B、病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，正在患流行感冒的人不属于病原体，不符合题意．C、传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径，不符合题意．D、易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，不符合题意．故选：A【点评】此题的关键是对传染病流行的三个基本环节做出正确的判断，能进行正确的区分．4．下列不属于生物相对性状的是（）A．玉米的甜性和非甜性B．花生仁的椭圆形与紫红色C．绵羊的黑毛与白毛D．人的直发与卷发【考点】生物的性状和相对性状的概念．【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮．【解答】解：ACD、“玉米的甜性和非甜性”、“绵羊的黑毛与白毛”、“人的直发与卷发”，都是同种生物同一性状的不同表现形式，因此都属于相对性状；B、“花生仁的椭圆形与紫红色”，是两种性状，因此都不属于相对性状．所以，不属于相对性状的是“花生仁的椭圆形与紫红色”．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握相对性状的概念．5．日常生活中，人们常常利用冰箱的冷藏室对食物进行保鲜，这是因为（）A．低温能让微生物休眠B．低温环境中无任何细菌C．低温能杀死细菌 D．低温能抑制细菌繁殖【考点】食品保鲜的一般方法．【分析】食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖．传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等．【解答】解：人们常常利用冰箱的冷藏室对食物进行保鲜，这是因为低温能抑制细菌繁殖，从而来延长食物的保鲜期，但是低温下细菌还会繁殖，因此冰箱保鲜暂时的，不是永远保鲜，而是有一定的保质期．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握食品保存的原理．6．下列昆虫的发育过程，属于不完全变态发育的是（）A．蝗虫B．家蚕C．蜜蜂D．蚊子【考点】昆虫的生殖和发育过程．【分析】昆虫的完全变态发育包括：受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，而不完全变态发育包括：受精卵、若虫、成虫3个时期．【解答】解：BCD、家蚕、蚊子、蜜蜂都属于完全变态发育，BCD不符合题意；A、蝗虫的发育过程属于不完全变态，A符合题意．故选：A【点评】解答此类题目的关键是理解完全变态发育、不完全变态的发育特点．7．为了提高塑料大棚内蔬菜的产量，主要采取下列那种措施（）A．增加氧B．升高温度C．适当增加二氧化碳D．增加浇水次数【考点】光合作用原理在生产上的应用．【分析】本题考查光合作用原理在生产上的应用．光合作用是植物在可见光的照射下，将二氧化碳和水转化为有机物，并释放出氧气的过程．【解答】解：提高塑料大棚内蔬菜的产量，也就是要提高光合作用，促进有机物合成，抑制呼吸作用，减少有机物的利用，从而有机物得到积累．A、我们知道光合作用的产物是氧气，而呼吸作用的原料是氧气．当增加氧会抑制光合作用，而促进呼吸作用消耗有机物，使有机物较少．B、升高温度会提升植物的呼吸作用消耗有机物，同时温度高时蒸腾作用过于旺盛，气孔会关闭，同时影响光合作用．C、二氧化碳是光合作用的原料，适当增加二氧化碳会促进光合作用积累有机物．D、增加浇水次数会增加蒸腾作用，与光合作用关系不大，并且水多可能造成细菌滋生，植物腐烂，死亡，而减产．故选：C【点评】注意生物知识的生活中应用．做到学以致用，才是学习的目的．8．下列关于生物进化发展规律的叙述中，错误的是（）A．从简答到复杂B．从陆生到水生C．从低等到高等D．从单细胞到多细胞【考点】生物进化的历程．【分析】在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，结合生物进化的总体趋势的知识进行作答．【解答】解：由分析可知，在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多．越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生，从单细胞到多细胞，可见选项B 错误．故选：B．【点评】生物进化的总体趋势的知识在考试中经常出现，要注意熟练掌握和应用．9．下列动物行为中，属于后天性行为的是（）A．鹦鹉学舌B．蜜蜂采蜜C．公鸡报晓D．蚂蚁筑巢【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和后天性行为的区别．解答时可以从先天性行为、后天性行为的特点方面来切入．【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等．先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．鹦鹉学舌是通过学习训练得来的行为，属于后天性行为；公鸡报晓、蚂蚁筑巢、蜜蜂采蜜，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．10．下列关于植物光合作用实质的叙述，错误的是（）A．吸收二氧化碳B．合成有机物C．产生氧气D．释放能量【考点】光合作用过程中的物质转化和能量转化．【分析】光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，据此答题．【解答】解：光合作用的公式如图：二氧化碳+水有机物（储存化学能）+氧气．由公式可知光合作用的实质是把无机物合成有机物，放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中．故D是错误的．故选：D【点评】只要熟练掌握绿色植物光合作用的概念，即可解答此题．二、填空题：11．英国科学家达尔文认为：自然界中的生物在生存斗争中，适者生存，不适者被淘汰的过程称为自然选择．【考点】达尔文和自然选择学说．【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存．【解答】解：达尔文指出，生物都有很强的繁殖能力，又由于生物生存的空间与食物是有限的，所以生物就会因争夺生存的空间与食物而进行生存斗争．一切生物都具有产生变异的特性，在生物产生的各种变异中，有的可以遗传，有的不能够遗传，有的对生物的生存有利，有的对生物的生存不利．在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡．英国科学家达尔文认为：自然界中的生物在生存斗争中，适者生存，不适者被淘汰的过程称为自然选择．故答案为：自然选择．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握自然选择的概念和过程．12．生物界最基本的生物单位是种，生物的分类单位越小，生物之间的亲缘关系越近（填“越近”或“越远”）【考点】生物的分类及分类单位．【分析】为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种．分析解答．【解答】解：生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种．其中种是生物分类的基本单位；所处的共同分类单位越小，它们的相似程度越大，表明它们的亲缘关系越近，所处的共同分类等级越大，在形态结构和生理功能等特征上的相似程度越小，亲缘关系越远．故答案为：种；越近．【点评】解答此题的关键是熟练掌握生物分类的等级，以及各等级之间的关系．13．我国婚姻法明确规定，近亲是指直系血亲和三代以内的旁系血亲，近亲之间禁止结婚，其科学依据是近亲结婚所生子女患有遗传病的机率大．【考点】优生优育（禁止近亲结婚）．【分析】近亲是指直系血亲和三代以内的旁系血亲，近亲携带相似隐性致病基因的机会大，后代患遗传病的机会大，据此解答．【解答】解：我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚．原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的机率大（不是一定患遗传病），因此禁止近亲结婚可以减少后代得遗传病的可能性．故答案为：直系血亲；患有遗传病的机率大【点评】解答此类题目的关键是熟知近亲结婚的危害，明确近亲结婚所生的孩子患有遗传病的机率大．14．DNA分子上有许多携带有特定遗传信息的DNA片段，它可以控制生物体不同的性状．【考点】染色体、DNA和基因的关系．【分析】细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质称做染色体，主要由DNA和蛋白质组成；DNA是遗传信息的载体，基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA 片段，基因控制生物的性状．一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因．【解答】解：染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，它由两条长长的、互相盘绕的链组成，构成双螺旋结构，上面有许多携带特定遗传信息的片段叫做基因，生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的．故答案为：遗传信息；性状【点评】解此题的关键是理解掌握DNA是遗传信息的载体，基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA片段．基因控制生物的性状．15．传染病流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节．【考点】传染病流行的基本环节．【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．具有传染性和流行性；病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等．传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施主要有控制传染源、切断传播途径和保护易感人群．【解答】解：传染病流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，缺一不可．故答案为：传染源；易感人群【点评】解答此类题目的关键是理解掌握传染病流行的环节．16．食物腐败变质的原因：微生物的生长繁殖．【考点】食品的腐败原因．【分析】本题考查食品的腐败原因，本知识可结合生活实际与食品的保存方法进行记忆．【解答】解：我们知道由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并依附其上利用食物中的有机物，生长和大量的繁殖．期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等．因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．故答案为：微生物的生长繁殖【点评】明确食品腐败变质的原因及一些防腐的方法．三、材料分析题：17．表是对某一家庭成员某些性状特征的调查结果，请分析调查结果并回答有关问题：（1）在遗传学上，父母有耳垂，女儿也有耳垂，此现象称为遗传；父亲肤色正常，儿女患白化病，此现象称为变异．（2）在遗传学上，人的有耳垂和无耳垂是一对相对性状．（3）在生殖过程中，母亲产生的卵细胞中所含的性染色体是X．（4）若有耳垂父亲的基因组成是Dd，有耳垂女儿的基因组成是Dd，则有耳垂母亲的基因组成是Dd或DD．【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系；生物的遗传和变异现象；人的性别遗传．【分析】（1）遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异．（2）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮．（3）人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．（4）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来．【解答】解：（1）“在遗传学上，父母有耳垂，女儿也有耳垂”，体现了亲子代之间在性状上的相似性，所以此现象称为遗传；“父亲肤色正常，儿女患白化病”，体现了亲子代之间在性状上的差异性，所以此现象称为变异．（2）人的有耳垂和无耳垂是同一性状的不同表现形式，因此在遗传学中称为相对性状．（3）人的性别遗传过程如图：．从性别遗传图解看出，卵细胞中的性染色体是X．因此“在生殖过程中”，母亲产生的卵细胞中所含的性染色体是X．（4）“若有耳垂父亲的基因组成是Dd，有耳垂女儿的基因组成是Dd”，表明有耳垂是由显性基因D控制的性状，则有耳垂母亲的基因组成是Dd或DD．故答案为：（1）遗传；变异（2）相对性状（3）X（4）Dd或DD【点评】解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答遗传问题．18．2013年3月以来，在上海等地区发生了由H7N9型禽流感病毒引起的传染病．有关专家建议普通人预防禽流感应做到：①注个人卫生，保持勤洗手、室内勤通风换气、注意营养，保证充足的睡眠和休息，加强体育锻炼．尤其在接触禽畜后及时彻底洗手．②尽可能减少与禽畜不必要的接触，特别注意尽量避免接触病死禽畜．食用禽肉蛋时要充分煮熟．③生熟食物要分开处理，当手部有伤口，处理肉类时建议佩戴手套等．（1）H7N9型禽流感病毒是引起禽流感的病原体．从传染病流行的基本环节分析，患该禽流感的禽类属于传染源．（2）专家建议普通人应保证充足的睡眠和休息，加强体育锻炼，这从预防传染病的措施分析，属于保护易感人群；建议食用禽肉蛋时要充分煮熟，这从预防传染病的措施分析，属于切断传播途径．（3）从传染病类型来看，该型禽流感和普通感冒一样，属于呼吸道传染病．【考点】传染病流行的基本环节；传染病的预防措施．【分析】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．【解答】解：（1）H7N9禽流感可以在禽间流传所以为传染病．而病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物．因此，H7N9禽流感病毒是引起禽流感的病原体．传染病的流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，而传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，因此，患H7N9型禽流感的禽类属于传染源．（2）预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．专家建议普通人应保证充足的睡眠和休息，加强体育锻炼，增强体质，提高了人体的免疫能力，减少传染病的感染，这从预防传染病的措施分析，属于保护易感人群；建议食用禽肉蛋时要充分煮熟，可以杀死其中的病原体，切断了病原体到达健康人的途径，这从预防传染病的措施分析，属于切断传播途径．（3）从传染病类型来看，H7N9型禽流感和普通流行性感冒一样，主要是通过空气飞沫进行传播的呼吸道传染病．故答案为：（1）病原体；传染源；（2）保护易感人群；切断传播途径；（3）呼吸道传染病．【点评】解答时从资料中寻找解题线索，提取有利于解题的信息，与所学知识建立链接，从而得出答案．。