小学语文一年级 一分钟
小学一年级语文课前三分钟小故事
小学一年级语文课前三分钟小故事1.小学一年级语文课前三分钟小故事篇一从前，森林里有一只非常聪明的小兔子。
一天，小兔子在森林里玩耍时，不小心迷路了。
它四处寻找回家的路，但是找不到。
小兔子决定向森林里的动物们求助。
它首先遇到了一只慢吞吞的乌龟。
小兔子问：“乌龟先生，您能告诉我回家的路吗？”乌龟摇摇头说：“对不起，我只知道慢慢爬。
”接着，小兔子遇到了一只高高的长颈鹿。
小兔子问：“长颈鹿姐姐，您能从高处看到我的家吗？”长颈鹿回答说：“我可以看得很远，但是我不知道你家在哪里。
”最后，小兔子遇到了一只聪明的狐狸。
小兔子问：“狐狸先生，您能帮我找到回家的路吗？”狐狸想了想，说：“我可以帮你，但是你要答应我一个条件：以后你找到好吃的，要分给我一半。
”小兔子答应了狐狸的条件。
狐狸带着小兔子找到了一条小河，然后沿着河边走，最终找到了小兔子的家。
这个故事告诉我们，有时候，智慧比力量更重要。
小兔子虽然不如乌龟和长颈鹿强壮，但是它用智慧找到了回家的路。
2.小学一年级语文课前三分钟小故事篇二小棕熊浑身长满了绒毛，一脸的调皮样，胖乎乎，圆滚滚，逗人喜爱。
蜜蜂起得很早，太阳刚睁开眼睛，蜜蜂飞飞已酿出香香甜甜的蜜。
现在，飞飞提着一桶蜜给花蝴蝶姐姐送去。
忽然，小棕熊戴上面具扮成妖魔的样子，从古槐树后面跳出来大叫：“此山是我开，此树是我栽，要想从此过，把蜂蜜留下。
”飞飞丢下蜂蜜，一边哭，一边飞到了树洞里。
大狼缩成一团睡在树洞里，微风带着阳光的暖意轻轻抚摸着他，飞飞的哭声吵醒了他。
飞飞说：“不得了，森林里有个老妖怪！”狐狸说：“不会吧，森林里从来没出过这种事。
大狼觉得情况不妙说：“飞飞，叫上你的姐妹，在约上几个人，一块去看看。
”老猫和蜜蜂姐妹们急急忙忙赶来了。
大狼说：“蜜蜂带上剑，其余的人带上木棒，咱们去看看。
”一个可怕的妖魔正伸着长舌头舔食桶里的蜂蜜，发出满足的啧啧声。
“打！”大狼一声令下，蜜蜂猛扑上去，在妖魔的头上，脸上射出利剑。
精选小学一年级语文内容
小学一年级语文内容【篇一】1、《柳树醒了》春雷跟柳树说话了，说着说着，小柳树呀，醒了。
春雨给柳树洗澡了，洗着洗着，小柳枝哟，软了。
春风给柳树梳头了，梳着梳着，小柳枝啊，绿了。
春风跟柳树捉迷藏了，藏着藏着，小柳絮啊，飞了。
柳树跟柳孩子们玩耍了，玩着玩着，小朋友们，长高了……2、《春雨的色彩》春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题，春雨到底是什么颜色的?小燕子说：“春雨是绿色的，你们瞧，春雨落到草地上，草就绿了，春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。
”麻雀说：“不对，春雨是红色的，你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杜鹃从中，杜鹃花也红了。
”小黄莺说：“不对，不对，春雨是*的，你们瞧，春雨落在油菜地里，油菜花黄了，春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。
”春雨听了大家的争论，下的更欢了，沙沙沙，沙沙沙……3、《*爷爷植树》1985年的植树节是个令人难忘的日子。
这天，万里无云春风拂面。
在天坛公园植树的人群里，81岁高龄的*爷爷格外引人注目。
只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经布满汗珠，仍不肯休息。
一个树坑挖好了，邓爷爷挑选了一棵柏树苗，小心地移人树坑，又挥锹填了几锹土，他站到几步以外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行!”又走上前把树苗扶正。
一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直到站在那里。
邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
今天，*爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，“*树”成了天坛一处美丽的风景。
4、《看电视》看电视每天，我们全家人都看电视，我家看电视，真有些奇妙——爸爸是明明个足球迷，却把一场精彩的球赛关掉。
不知为啥换成了京剧，咿咿呀呀的，唱个没完没了。
只有奶奶听得入迷，我和爸爸都在打盹睡觉。
奶奶啥时换了频道，球员们正在球场上飞跑。
“好球。
好球，快射门!”我和爸爸了乐得直叫。
奶奶不看电视只看我们，和我们一起拍手欢笑。
妈妈从书房总了出来，她在修改最近写的文稿。
部编版小学一年级语文下册《课本回顾及积累》期末复习试题及答案
部编版小学一年级语文下册《课本回顾及积累》期末复习试题及答案一、课本回顾。
(70分)(1)《文具的家》一文中，文具的“家”指的是()A．文具盒B．书包(2)《夜色》一文中，因为()，所以“我”不再害怕夜晚。
A．妈妈给“我”讲勇敢的故事B．爸爸晚上拉“我”去散步(3)《棉花姑娘》一文中，给棉花姑娘捉蚜虫的“医生”是()A．啄木鸟B．七星瓢虫C．燕子(4)《一分钟》一文告诉我们()A．要珍惜每一分钟。
B．一分钟可以做很多事情。
(5)《孙悟空打妖怪》这首儿歌中，有火眼金睛的是()A．唐僧B．猪八戒C．孙悟空(6)《咕咚》一文中，“咕咚”指的是()A．木瓜掉进湖里发出的声音。
B．一只高大的野兽。
(7)《小猴子下山》一文告诉我们的道理是()A．做事情可以三心二意。
B．做事情要一心一意。
2. 判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
(1)“左边绿，右边红，左右相遇起凉风。
”这个谜语的谜底是“秋”。
()(2)端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人屈原。
()(3)下过雨后，天空中一定会出现彩虹。
()(4)《树和喜鹊》一文中，树和喜鹊变得快乐是因为有了邻居不再孤单了。
()(5)蜻蜓低飞会下雨；大雁北飞会变冷；燕子往南飞天气将变暖。
()(6)《狐狸和乌鸦》一文中，狐狸觉得乌鸦的歌声真好听。
()3. 我会连线。
(8分)(1)要下雨了，燕子飞得很(高低)；小鱼游到(水面上水底里)透气；蚂蚁忙着往(低地高处)搬家。
(2)小水珠把荷叶当成(歌台摇篮)，小蜻蜓把荷叶当成(停机坪凉伞)，小青蛙把荷叶当成(歌台摇篮)，小鱼儿把荷叶当成(凉伞歌台)。
(3)小鱼的尾巴用来(赶蝇子拨水)，老牛的尾巴用来(赶蝇子拨水)，燕子的尾巴用来(装饰掌握方向)。
(4)燕子捉(树干里空中)的害虫；啄木鸟捉(树叶上树干里)的害虫；青蛙捉(田里水里)的害虫；七星瓢虫捉(叶子上树干里)的害虫。
5. 根据课文内容填空。
(22分)(1)______________，性本善，______________，习相远。
部编小学语文一年级下册类文阅读理解及答案：16 一分钟
小闹钟小闹钟想为朋友们做点事。
大清早，小闹钟来到猫头鹰的家。
它看见地上放着一本翻开的日记，上面记着：“晚上我抓了三只老鼠，完成了任务。
”“哦，猫头鹰晚上抓小偷，很辛苦，应该让它好好睡觉。
”小闹钟离开了猫头鹰的家。
小闹钟走到小兔子的家，看见墙上贴着一张作息时间表，上面写着：“6点15分做早操。
”小闹钟一瞧，小兔子已经在院子里做早操了，不用叫醒它了。
小闹钟走到小熊的家。
小熊的桌子上有一张纸，上面写着一行大大的字：“我一定要改掉睡懒觉的坏习惯。
”可是，小熊到现在还在呼呼睡觉。
小闹钟就使劲闹起来：“滴铃铃，滴铃铃，该起床了！”小熊爬起来，说：“谢谢你，小闹钟。
”小闹钟说：“滴答，滴答，不谢，不谢！咱们是好朋友嘛。
”有了小闹钟，小熊再也不睡懒觉了。
1.小闹钟的朋友有。
①猫头鹰②小兔子③小狗④小熊2.短文中有两个描写声音的词，用“”画出来。
我还能再写两个和声音有关的词语：、……3.小闹钟对小熊有什么帮助？从短文中找出来，用“”画出来。
4.你喜欢小闹钟吗？你想对它说些什么？参考答案：1. ①②④2. 滴铃铃滴答哗啦沙沙3. 有了小闹钟，小熊再也不睡懒觉了。
4.示例：我喜欢小闹钟。
我想对小闹钟说：“小闹钟，你乐于助人的优秀品质值得我学习，我想和你交朋友。
”珍惜时间在每一个早晨醒来，都是新的一天。
像门前的小树一样，都长大了一点点。
我知道昨天不会重来，今天也只有一天。
每件事都要做得最好，这才是珍惜时间。
让我们早早起床跑跑步，做做操；让我们早早起床看看书，看看报，做一个勤奋的好孩子，健康成长在每一天。
1.连线。
跑跑做做看看操书报步2.诗歌中说怎样才是珍惜时间呢？用“”画出来。
3.这首诗歌告诉我们的道理是（）。
A.我们每天都会长大B.我们要珍惜时间，做一个身体健康、勤奋学习的好孩子C.我们每天都要锻炼身体，才能身体棒4.你知道有关珍惜时间的名言吗？写一写。
参考答案：1.跑跑做做看看操书报步2.每件事都要做得最好，这才是珍惜时间。
第15课《 一分钟》教案-一年级语文下册(部编版)
课题：一分钟（第1课时）
设计: 审核: 执教: 使用时间：
学习目标：
1．认识“钟、丁”等13个生字。
会写“元、共、坐”3个字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
3．知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。
学习重点:认识“钟、丁”等13个生字。
会写“元、共、坐”3个字。
学习难点:正确、流利、有感情地朗读课文。
知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。
课题：一分钟（第2课时）
设计: 审核: 执教: 使用时间：
学习目标：
1.通过联系上下文理解“眼看”等词语的意思，尝试积累运用。
会写“钟、经、已、丁4个字。
2.正确、流利地朗读课文，能用“要是…就…”的句式说话。
3.根据课文内容进行简单推断。
结合自己的生活体验，初步学会管理时间。
学习重点:通过联系上下文理解“眼看”等词语的意思，尝试积累运用。
会写“钟、经、已、丁4个字
学习难点:根据课文内容进行简单推断。
结合自己的生活体验，初步学会管理时间。
教学过程:。
2021年苏教版一年级上册语文阅读理解及答案(考题)
2021年苏教版一年级上册语文阅读理解及答案（考题）一、阅读理解。
一分钟（节选）丁零零，闹钟响了。
元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。
过了一分钟，元元起来了。
他很快地（）了脸，（）了早点，就（）着书包上学去了。
到了十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。
他叹了口气，说：“要是__________。
”1．选择合适的词语填在文中的括号里。
吃洗背2．在选文中的“____”上补写句子。
3．丁零零，闹钟响了，此时元元是怎么想的？__________________________4．小朋友，你认为一分钟能做什么呢？请写一写。
_______________________二、读一读，做一做。
动物饼干三只小兔坐在一起。
你吃动物饼干，他们边吃边笑边说。
第一只小兔说：“我吃一只狐狸。
”第二只小兔说：“我吃一只灰狼。
”第三只小兔说：“我吃一只老虎。
”躲在树后的狐狸、灰狼、老虎听到了，吓得慌忙逃跑。
叽喳！叽喳！叽喳！小鸟边飞边叫：“好险好险！好妙好妙！好笑好笑！”1．照样子，写词语。
叽喳 _________ _________ _________边飞边叫 _________ _________ _________2．三只小兔说自己在吃“狐狸”“灰狼”“老虎”是指真的狐狸、灰狼、老虎吗？如果不是，那指的是什么？__________________________________3．小鸟说：“好险好险！好妙好妙！好笑好笑！”险在什么地方？妙在什么地方？好笑在什么地方？_________________________________三、阅读理解快乐要和大家分享小女孩剥开橘子的皮，看见里面有许许多多的小瓣，就问道：“橘子啊，你为什么是一瓣一瓣的呢？”“为了让你能够分给大家呀！”橘子回答说。
小女孩又拿起了苹果说：“可是你，苹果呀，你为什么不分瓣呢？是叫我一个人吃的吗？”“不，”苹果回答说，“是为了让你能够把我整个送给小伙伴哪！”小女孩明白了，快乐要和大家分享。
小学语文部编版一年级下册第15课《一分 钟》课件(2023春)
一分钟能做什么？ （课后第3题）
学写字
zhōnɡ
左短右长。金字旁 的三横长短不一，但是 距离匀称。
一分钟 时钟
yuán
上半部 分两横长短 不同，略微 向右上方倾 斜。第三笔 撇较短，第 四笔竖弯钩 要写得舒展。
ɡònɡ
第二笔竖较短， 第三笔竖起笔稍高， 两笔稍稍往中间靠。 第四笔横是主笔， 左右伸展，位置居 横中线下，略微向 右上方倾斜。下半 部分八字底长短和 谐，位置稳当。
语文 一年级 下册
yì fēn zhōng
15 一分 钟
第一课时 第二课时
第一课时
歌曲：《小小时钟》
作词：郑冷横 小时钟，真奇妙， 长针追着那短针跑。 短是时，长是秒， 就像姐姐牵着弟妹们跑。 时钟嘀嗒，嘀嗒嘀嗒， 对我说着悄悄话。 时间飞呀，飞呀飞呀， 飞过春秋和冬夏。 …………
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识字游戏
钟 元 迟洗 背 刚 丁 共汽 决
定已经
整体感知
仔细观察课文插 图，说说两幅插图分 别讲了什么内容。
主人公元元晚起床
李老师告诉元元，
了一分钟。
他迟到了二十分钟。
结合图片和文字提示，说说课文写了 一件什么事。
本文讲的是主人公元 元晚起床 一分钟 ，却迟到 了 二十分钟 的事。
互动课堂
xǐ
闹钟 丁零零 一元 迟到 洗脸
bēi
gāng
gòng qì jué dìng yǐ jīng
背书包 刚才 公共汽车 决定 已经
学偏旁
gāng
刚 立 刀 刚才 刚好
别、刻
识字方法
钟 =钅+中 洗 =氵+先 汽 =氵+气
迟 =辶+尺 背 =北+月
部编人教版小学语文一年级下册一分钟
16
一 分 钟
zhōng
钟
钟
生活中识字
ɡònɡ
yuán
共
qì
元
汽
动作中识字
xǐ
洗
bēi
zuò
背
tàn
坐
叹
语境中识字
jué dìng
元元决定走到学校去。
yǐ jīng
到了学校，已经上课了。
我会辨
已
已经
己
以后
选词填空
已经 决定 后悔
一分钟
公共汽车
元元
闹钟响了，元元没有起床，他多睡 了（ ）。因为晚了一分钟，他没有 赶上红绿灯，接着也没有赶（ ）， 便（ ）走到学校，当他到学校时，他 （ ）迟到了20分钟，他非常（ ）。
děnɡ
他等了一会儿，才走过十字路口。
tínɡ zhàn pǎo yǎn
他向停在车站的公共汽车跑去，眼看 又叹了口气 就要到了，车子开了。他又叹了口气， 说：“要是早一分钟就好了。”
děnɡ
他等了一会儿，才走过十字路口。
tínɡ zhàn pǎo yǎn
他向停在车站的公共汽车跑去，眼看 眼看 就要到了，车子开了。他又叹了口气， 说：“要是早一分钟就好了。”
他等啊等，一直不见汽车的影子， 等啊等
yǐnɡ
元元决定走到学校去。
到了学校，已经上课了。元元红
liǎn dī biǎo zuò
着脸，低着头，坐到了自己的座位
上。李老师看了看手表，说: “ huǐ
元元非常后悔。 非常后悔
要是早一分钟，就能赶上绿灯了。
qiàn fān
xiǎng
hā
丁零零，闹钟响了。元元打了个哈 欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，
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《一分钟》
1.读一读：读准字音，读通句子，把课文读3遍。
2.标一标：标出自然段。
3.圈一圈：圈出本课的生字。
4.认一认：试着用自己掌握的识字方法认识本课的生字。
自评
一、生字闯关
1.我是识字小能手。
例：钅＋中 = 钟
（）＋（）=迟北＋月=（）
（）＋（）=洗氵＋气=（）
2.比一比，填一填。
己已
经自
3.我会写
左右对称
以点代捺
中竖挺拔下横平稳
二、课文乐园
1.本课主要讲了元元因为多睡了（）分钟，却迟到了（）分钟，他感到非常（）。
2.根据课文内容说一说。
要是早一分钟，就能赶上绿灯了。
要是能赶上绿灯，就（）。
要是能及时通过路口，就（）。
要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。
3.续编故事。
第二天早晨，丁零零，闹钟又响了，元元......自评
课上互学
课前预学坐
课后练学
1、记录一下，一分钟可以做什么？
一分钟我能
读课文（）字
自评计算（）题
跳绳（）个
拍球（）个
仰卧起坐（）个
...... ......
2、绘本阅读
阅读绘本《弗朗索瓦与消失的时间》。
（故事简介：弗朗索瓦和所有
的小孩子一样，总是嫌时间过得慢。
一天，他得到一块神奇的魔表，可
以让他随意快进到自己喜欢的时刻，让无聊和等待通通消失。
但是，弗
朗索瓦慢慢发现，原来那些消失的时间，也充满了未知的精彩。
）。