北京市丰台区2019-2020学年高一上学期期末生物试题
丰台区2019—2020学年度第一学期期末高一生物第一部分选择题1.细胞学说阐明了（）A. 植物细胞与动物细胞的区别B. 生物体结构的统一性C. 真核细胞与原核细胞的区别D. 生物界细胞的多样性2.下列图像不能在光学显微镜下观察到的是A. 洋葱鳞片叶内表皮细胞（100×）B. 菠菜叶上表皮细胞（400×）C. 人体口腔上皮细胞（400×）D. 大肠杆菌（12000×）3.下列关于医用生理盐水的叙述，错误的是（）A. 浓度为0．9%的氯化钠溶液B. 临床上可作为注射药物的溶剂C. 与机体细胞生存环境接近D. 可为无法进食的患者提供能量4.植物细胞和动物细胞共有的糖类物质是（）A. 麦芽糖和淀粉B. 纤维素和蔗糖C. 几丁质和糖原D. 葡萄糖和核糖5.用化学分析法测得某有机物化学元素及含量如下表所示，该物质最可能是A. 核酸B. 脂肪C. 蛋白质D. 糖类6.葡萄糖和磷脂共有的元素是（）A. 碳和氮B. 碳和氢C. 氮和磷D. 氢和磷7.DNA完全水解后，得到的化学物质是A. 氨基酸、葡萄糖、含氮碱基B. 氨基酸、核苷酸、葡萄糖C. 脱氧核糖、含氮碱基、磷酸D. 核糖、含氮碱基、磷酸8.细胞内运输物质的囊泡可以与细胞膜融合，由此可以推测囊泡膜的主要成分是A. 脂肪和蛋白质B. 蛋白质和核酸C. 脂质和蛋白质D. 多糖和脂质9.线粒体、叶绿体和内质网这三种细胞器都有（）A. 少量DNAB. 能量转换功能C. 运输蛋白质的功能D. 膜结构10.2018年《Cell》期刊报道，中国科学院上海神经科学研究所利用体细胞核移植技术，克隆出两只长尾猕猴，取名为“中中”和“华华”，这一里程碑式的成果让世界瞩目。
决定“中中”与“华华”的性状极为相似的物质存在于A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞质D. 细胞核11.下列各项表示细胞结构与其主要组成成分的对应关系，错误．．的是A. 染色体——DNAB. 细胞膜——磷脂C. 细胞骨架——多糖D. 细胞壁——纤维素12.下列物质通过细胞膜时需要载体蛋白的是（）A. 水进入根毛细胞B. 小肠绒毛上皮细胞吸收K＋C. 甘油进入肝细胞D. 二氧化碳进入毛细血管13.将刚萎蔫的菜叶放入清水中，菜叶细胞含水量能够得到恢复的主要原因是A. 自由扩散和协助扩散B. 主动运输和胞吞C. 自由扩散和主动运输D. 协助扩散和主动运输14.透析袋通常是由半透膜制成的袋状容器。
现将3%的淀粉溶液装入透析袋，再放于清水中，实验装置如图所示。
30 min后，会发现A. 透析袋胀大B. 试管内液体浓度减小C. 透析袋缩小D. 试管内液体浓度增大15.下列实验选材与观察任务不匹配的是（）A. 酵母菌——细胞呼吸B. 花生的子叶——细胞中的脂肪液滴C. 黑藻——细胞质流动D. 洋葱根尖分生区细胞——质壁分离16.关于真核细胞线粒体的起源，科学家提出了一种解释：约十几亿年前，有一种真核细胞吞噬了原始的需氧细菌，被吞噬的细菌不仅没有被消化分解，反而在细胞中生存下来了。
需氧细菌从宿主细胞那里获取丙酮酸，宿主细胞从需氧细菌那里得到丙酮酸氧化分解释放的能量。
在共同生存繁行的过程中，需氧细菌进化为宿主细胞内专门进行细胞呼吸的细胞器。
以下证据不支持这一论点的是（）A. 线粒体能像细菌一样进行分裂增殖B. 线粒体内存在与细菌DNA相似的环状DNAC. 线粒体内的蛋白质，少数由自身DNA指导合成，大多数由核DNA指导合成D. 将鸡胚细胞线粒体引入小鼠成纤维细胞中，体外培养至第四代仍可见鸡的线粒体17. 在封闭的温室内栽种农作物，下列不能提高作物产量的措施是（）A. 降低室内CO2浓度B. 保持合理的昼夜温差C. 增加光照强度D. 适当延长光照时间18.为研究温度对洋葱根尖分生区细胞分裂的影响，科研人员得到下表数据。
据此分析，不合理的是（）A. 随温度上升细胞分裂速度加快B. 5℃培养时细胞周期的时间可能长于54．6hC. 温度引起细胞周期中分裂间期的时长改变D. 温度可影响酶活性，进而影响细胞周期长短19.在一个多细胞的生物体内，存在着各种在形态、结构和生理功能上具有差异的细胞，这是因为A. 细胞发生了变异B. 不同细胞的基因不同C. 某些细胞失去了全能性D. 不同细胞中的基因选择性地表达20.鸡爪和鸭掌的最大不同在于，鸡爪的趾骨间没有蹼状结构，但在胚胎发育形成趾的时期，这两种动物的趾间都有蹼状结构。
鸡爪胚胎发育时期蹼的消失属于（）A. 细胞凋亡B. 细胞坏死C. 细胞癌变D. 细胞衰老21.一般情况下活细胞中含量最多的化合物是（）A. 糖原B. 淀粉C. 蛋白质D. 水22.下列与人们饮食观念相关的叙述中，正确的是A. 脂质会使人发胖，不要摄入B. 谷物不含糖类，糖尿病患者可放心食用C. 食物中含有基因，这些DNA片段可被消化分解D. 肉类中的蛋白质经油炸、烧烤后，更益于健康23.β——淀粉样蛋白在脑组织中的沉淀是阿尔茨海默病的主要诱因，关于该蛋白的说法错误的是（）A. 至少有一个氨基和一个羧基B. 具有肽键C. 高温不会影响其生理功能D. 在核糖体上合成.24.下列元素中，构成有机物基本骨架的是（）A. 碳B. 氢C. 氧D. 氮25.细菌被归为原核细胞的原因是A. 单细胞B. 没有核膜C. 细胞很小D. 没有DNA26.可以与动物细胞的吞噬泡融合，并消化掉吞噬泡内物质的细胞器是（）A. 线粒体B. 溶酶体C. 高尔基体D. 内质网27.组成染色体和染色质的主要物质是A蛋白质和DNA B. DNA 和RNA C. 蛋白质和RNA D. DNA 和质类28.下列对酶的叙述中，正确的是（）A. 已发现的酶都是蛋白质B. 催化反应前后酶的性质改变C. 酶能降低反应的活化能D. 低温处理会导致酶失去活性29.《晋书·车胤传》有“映雪囊萤”的典故，记载了东晋时期名臣车胤日夜苦读，将萤火虫聚集起来照明读书的故事。
萤火虫尾部可发光，为发光直接供能的物质是A. 淀粉B. 脂肪C. ATPD. 蛋白质30.结合细胞呼吸原理分析，下列日常生活中的做法不合理的是（）A. 包扎伤口选用透气的创可贴B. 定期地给花盆中的土壤松土C. 低温低氧以延长果蔬保质期D. 采用快速短跑进行有氧运动31.纸层析法可分离光合色素，以下分离装置示意图中正确的是A. B. C. D.32.北方秋季，银杏、黄栌等树种的叶片由绿变黄或变红，一时间层林尽染，分外妖娆。
低温造成上述植物叶肉细胞中含量下降最显著的色素是（）A. 叶黄素B. 花青素C. 叶绿素D. 胡萝卜素33.通常，动物细胞有丝分裂区别于植物细胞有丝分裂的是（）A. 核膜、核仁消失B. 形成纺锤体C. 中心粒周围发出星射线D. 着丝粒分裂34.细胞的全能性是指（）A. 细胞具有各项生理功能B. 已分化的细胞全部都再进一步分化C. 已分化的细胞能恢复到分化前的状态D. 已分化的细胞仍具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性35.下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述中，正确的是（）A. 所有体细胞都不断地进行细胞分裂B. 细胞分化使各种细胞的遗传物质产生差异C. 细胞分化仅发生于早期胚胎形成过程中D. 细胞的衰老和死亡是一种自然的生理过程的第二部分非选择题36.食物中的乳糖进入人体肠道后被水解成半乳糖和葡萄糖，经肠道吸收进入血液并运输至细胞中。
在细胞内，半乳糖最终转变为葡萄糖被利用，其代谢简图如下。
请回答问题：（1）乳糖属于糖类中的____________糖。
（2）半乳糖血症主要是由于物质a积累，导致血液中半乳糖增高引起的代谢综合症。
据图分析，患儿体内物质a积累是由于缺乏酶____________。
（3）半乳糖血症患儿出生数天后，尿液样品中可检测出半乳糖。
半乳糖为还原性糖，尿液中的半乳糖可用____________试剂检测，会产生____________色沉淀。
（4）据图分析，半乳糖血症患儿血糖浓度比正常值____________，应给患儿喂食含____________的食物以缓解病情。
37.为研究肾上腺素促进血糖升高的细胞调控过程，科研人员利用肝脏进行如下实验。
请回答问题：（1）科研人员研磨肝脏，制成肝脏组织匀浆，用____________离心方法将肝脏组织匀浆分离，得到下图所示的细胞质成分和细胞膜成分。
肝脏一研磨→组织匀浆一分离→细胞质(含糖原磷酸激酶)细胞膜(膜成分中含有肾上腺素受体)（2）科研人员利用上述肝脏组织匀浆、细胞质和细胞膜进行实验，测定细胞中糖原磷酸激酶的活性，得到下表结果。
①肝脏组织富含糖原，糖原磷酸激酶参与糖原逐步水解为___________逐步释放到血液中，可通过测定该物质含量来初步判断酶活性高低。
②A、B两组结果表明，肾上腺素能___________糖原磷酸激酶活性。
为确定肾上腺素的作用与细胞的哪部分结构有关，科研人员设计了C~F组实验，这几组实验的设计思路是___________。
③E组结果表明，肾上腺素单独与细胞膜上的___________结合，并未引起糖原磷酸激酶活性增加；结合C~F 组结果推测，肾上腺素结合在细胞膜上，可能引起另外一种“信使物质”的产生，信使物质”参与激活细胞质中糖原磷酸激酶。
（3）为进一步证实该“信使物质”的存在，科研人员可将上表中________组成分进行过滤，将除去膜成分后的滤液加入到________组中，若糖原磷酸激酶活性显著增加，则可初步确定“信使物质”的存在。
38.下图1为细胞合成与分泌淀粉酶的过程示意图，图2为细胞膜结构示意图，图中序号表示细胞结构或物质。
请回答问题：（1）控制淀粉酶合成的遗传物质存在于[4] ________中。
（2）图1中，淀粉酶先在核糖体合成，再经[2] ________运输到[1]________进行加工，最后由小泡运到细胞膜外，这种物质过膜方式称为________。
整个过程消耗线粒体提供的能量。
（3）图2中，细胞膜的基本支架为________，帮助某些离子进入细胞的是____填图中序号）。
39.为探究影响淀粉酶活性的因素，某同学设计了如下实验。
请回答问题：（1）本实验目的是为了研究_____________对淀粉酶活性的影响。
因此，各组试剂用量、滤纸片大小和反应时间要尽量保持一致，以控制_____________变量对实验结果的影响。
（2）实验中编号为_____________的滤纸片起到对照的作用。
步骤②中，将贴有滤纸片的培养基置于37℃恒温箱保温的目的是_____________。
（3）上述实验表明，该种淀粉酶在_____________环境中活性较高。
（4）向E组滤纸片补加稀NaOH，再完成步骤②~④。
2019-2020学年度高一生物上学期期中试卷(含解析)2
——教学资料参考参考范本——2019-2020学年度高一生物上学期期中试卷（含解析）2______年______月______日____________________部门一、选择题1．下列各项组合中，能正确体现生命系统由简单到复杂层次的是（）①病毒②上皮细胞③上皮组织④蛋白质⑤肺⑥一只山羊⑦同一片草原上所有的山羊⑧一片草原⑨呼吸系统⑩一片草原中所有生物．A．①②③⑤⑨⑥⑦⑩⑧B．②③⑤⑨⑥⑦⑩⑧C．④②③⑤⑨⑥⑦⑩⑧D．②③④⑦⑥⑩⑧2．下表中有关人体细胞化合物的各项内容，正确的是（）编号化合物试验检测组成单位检测试剂颜色反应①脂肪苏丹Ⅲ染液橘红色脂肪酸②麦芽糖斐林试剂砖红色葡萄糖③淀粉碘液蓝色果糖④核酸甲基绿染液绿色核苷酸A．① B．②C．③D．④3．关于生物体内有机化合物所含元素的叙述，错误的是（）A．磷脂含有氮元素B．血红蛋白含有铁元素C．脱氧核糖含有磷元素D．胰岛素含有碳元素4．水是生命之源，下列有关水的叙述，正确的是（）A．结合水一般不参与代谢作用，它使各种组织器官有一定形状、硬度B．水在细胞内的存在状态有自由水和结合水两种，生命活动越旺盛，结合水的含量就越高C．夏季，人在高温作业或剧烈活动后要喝淡盐水是为了补充水分及降温D．冬天针叶树体内结合水的含量会减少5．下列关于细胞学说及其建立的叙述，正确的项数是（）①细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞；②细胞学说的重要内容之一是：动物和植物都是由细胞发育而来的；③细胞学说主要是由施莱登和施旺提出；④细胞学说认同细胞是一个绝对独立的单位．A．一项B．两项C．三项D．四项6．夏季，人们由于饮食不洁易腹泻，引起腹泻的病原微生物主要是痢疾杆菌．下列关于痢疾杆菌的叙述，正确的是（）A．细胞中没有线粒体和核糖体B．细胞中有拟核，核内有染色体C．痢疾杆菌细胞中有环状的DNA分子D．痢疾杆菌是细菌，没有细胞壁7．“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中没有用到的试剂是（）A．质量分数为0.9%的NaCl溶液B．质量分数为8%的盐酸C．甲基绿吡罗红染色剂D．质量分数为50%的酒精8．下列关于生物体内化合物的说法，正确的是（）A．植物细胞中的储能物质是淀粉和纤维素B．脱氧核糖只分布在细胞核，核糖只分布在细胞质C．所有细胞中都含有蛋白质和磷脂D．动物细胞中的二糖有乳糖和糖原9．下列哪个实验有用到显微镜（）A．脂肪的鉴定B．蛋白质鉴定C．淀粉鉴定D．还原性糖鉴定10．下列有关动植物细胞的比较不正确的是（）A．细胞核内存在易被碱性染料染成深色的物质B．团藻细胞具有中心体C．动植物细胞间信息交流都必须依赖于细胞膜表面的受体D．绿藻有叶绿体，能进行光合作用11．如图是细胞核的结构模式图，下列关于各结构及功能的叙述正确的是（）A．③与蛋白质的合成以及核糖体的形成有关B．②是所有生物遗传物质的载体C．①属于生物膜系统，把核内物质与细胞质分开D．④在所有细胞中的大小和含量是不变的12．如图为有关蛋白质分子的概念图，下列给有关图示的分析正确的是（）A．一个多肽中a的种类肯定有20种B．①过程发生在核糖体上，有水产生C．多肽中b的数目与形成多肽的氨基酸数相等D．蛋白质结构多样性的原因是a的种类、数量和排列顺序的多种多样13．心肌细胞和小肠绒毛上皮细胞在细胞膜上的不同主要体现在（）A．磷脂的含量高低B．蛋白质的含量及种类不同C．糖类的含量及种类不同D．脂质的含量及种类不同14．关于细胞核的叙述，正确的是（）A．染色体和染色质是同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态B．在不同的细胞内，核仁的大小和数量相同C．细胞核内的液体叫做细胞液D．核孔是包括DNA在内的大分子物质有选择透过的通道15．下列关于细胞结构的说法中，正确的是（）A．纤维素酶可以分解所有细胞的细胞壁B．同时具有中心体和叶绿体的细胞一般是低等植物细胞C．蓝藻在生物进化中的重要意义表现在它具有叶绿体，能进行光合作用D．细胞中具有双层膜结构的细胞器是叶绿体、线粒体和细胞核16．现提供新配置的斐林试剂甲液（0.1g/mL NaOH溶液）、乙液（0.05g/mL CuSO4溶液）、蒸馏水，则充分利用上述试剂及必需的实验用具，能鉴别出下列哪些物质？（）①葡萄糖②蔗糖③胰蛋白酶④DNA．A．只有①B．①和②C．①和③D．②、③和④17．人体白细胞能吞噬入侵的细菌、细胞碎片或衰老的红细胞，在白细胞中与这些物质消化有密切关系的细胞器为（）A．溶酶体B．核糖体C．液泡D．中心体18．关于病毒的叙述，正确的是（）A．病毒是一种生物，在分类上属于原核生物B．病毒的遗传物质是DNA或RNA，细菌的遗传物质只有DNAC．由于病毒体内只有一种细胞器核糖体，所以病毒需要营寄生生活D．获取大量病毒的方法是将其接种在营养齐全的培养基上培养19．下列有关细胞中元素和化合物的叙述，正确的是（）A．用苏丹Ⅲ染液对脂肪组织进行染色时，可用无水酒精冲洗浮色B．脂肪分子中含H比糖类多，是主要的能源物质C．氨基酸脱水缩合产生水，水中的氧来自氨基酸的羧基D．DNA和RNA主要组成元素的种类不同，碱基种类不完全相同20．下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A．利用高倍光学显微镜可观察到细胞膜的亚显微结构B．绿色植物的细胞均有叶绿体C．核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器”D．正在分裂的根尖细胞内含有大液泡、叶绿体21．下列有关蛋白质结构、功能多样性的说法正确的是（）A．蛋白质结构的多样性与构成蛋白质的氨基酸的种类、数目和空间结构有关B．组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合C．有些蛋白质具有免疫功能，如抗体；有些蛋白质起信息传递作用，能调节机体的生命活动，如胰岛素D．蛋白质空间结构改变，不会影响其生物活性22．下列有关微量元素的叙述，错误的是（）A．微量元素是生物生活所必需的，是含量很少的元素B．微量元素对于维持正常生命活动不可缺少C．Mg元素是合成叶绿素的必备元素，这体现了微量元素的作用D．占生物体总质量万分之一以下的元素不一定都是微量元素23．科学家用显微技术除去变形虫的细胞核，发现其新陈代谢减弱，运动停止；当重新植入细胞核后，发现其生命活动又能恢复．这说明了（）A．细胞核是细胞生命活动的控制中心B．细胞核是遗传物质的储存和复制场所C．细胞核是细胞遗传特性的控制中心D．细胞核是细胞代谢的主要场所24．下列有关生物膜系统的叙述，正确的是（）A．细胞膜、叶绿体的内膜与外膜、内质网膜与小肠黏膜都属于细胞内的生物膜系统B．所有的酶都在生物膜上，没有生物膜生物就无法进行各种代谢活动C．生物膜的组成成分和结构都是一样的，在结构和功能上紧密联系D．细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内的化学反应不会互相干扰25．下列关于用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体的实验中，说法不正确的是（）A．观察叶绿体时，可以用菠菜做实验材料，但是必须撕取稍带些叶肉的下表皮细胞B．不能用菠菜叶做实验材料来观察线粒体，因为菠菜叶为绿色，影响了对实验现象的观察C．可以用人的口腔上皮细胞做材料观察线粒体D．健那绿可使线粒体染成灰绿色26．纤维素被称为第七营养素．食物中的纤维素虽然不能为人体提供能量，但能促进肠道蠕动、吸附排出有害物质．以下叙述正确的是（）A．纤维素是一种二糖B．人体细胞无高尔基体，不能将纤维素合成细胞壁C．纤维素中不含有能量D．人体内没有消化纤维素的酶27．下列关于真核生物、原核生物和病毒的叙述中，有几项正确？（）①乳酸菌、青霉菌、大肠杆菌都属于原核生物；②乳酸菌、酵母菌都含有核糖体和DNA等；③病毒的繁殖只在宿主细胞中进行；④有些细菌的遗传物质是RNA．A．1项B．2项C．3项D．4项28．下列关于使用高倍显微镜的叙述正确的是（）A．因为藓类植物的叶片大，在高倍显微镜下易找到，可以直接使用高倍物镜观察B．若目镜放大倍数是10，物镜放大倍数是40，被观察的细胞面积放大400倍C．换用高倍镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰D．为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜29．小麦土壤中吸收的N可用于合成（）A．淀粉和纤维素B．葡萄糖和核糖C．氨基酸和核苷酸D．磷脂和脂肪30．下列关于细胞的说法正确的一组是（）①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞②含中心体的细胞必定为动物细胞③同一动物体不同组织细胞中线粒体含量不同④植物细胞必定含叶绿体⑤能进行光能自养的生物不一定是绿色植物．A．①③B．①④C．③⑤D．②⑤31．人体口腔上皮细胞中核酸的组分包括（）A．碱基5种、五碳糖2种、核苷酸8种B．碱基4种、五碳糖1种、核苷酸8种C．碱基5种、五碳糖1种、核苷酸8种D．碱基4种、五碳糖2种、核苷酸8种32．图中①②③④表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法不正确的是（）A．若①为某种多聚体的单体，则①最可能是氨基酸B．若②大量存在于皮下和内脏器官周围等部位，则②是脂肪C．若③为多聚体，且能贮存生物的遗传信息，则③是染色体D．若④主要在人体肝脏和肌肉内合成，则④最可能是糖原33．下列关于生物大分子的叙述正确的是（）A．M个氨基酸构成的蛋白质分子，有N条环状肽链，其完全水解共需M﹣N个水分子B．在小麦细胞中由A、G、T、C四种碱基参与构成的核苷酸最多有7种C．糖原、蛋白质和核糖都是生物体内高分子化合物D．两个细胞中DNA的碱基总量相同，每种碱基的数量也相同，则这两个细胞的DNA相同34．如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象．下面描述正确的是（）A．①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数小B．把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用②③C．从图中的乙转为丙，正确调节顺序为：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋D．若使物像放大倍数最大，则甲图中的组合一般是②④⑥二、非选择题35．（20xx秋•××市校级期中）如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位．请回答下列问题：（1）图中X是，Ⅰ在小麦种子中主要是指，在动物细胞中主要指．（2）图中Z是，使用甲基绿、吡罗红混合染色剂染色，可使Ⅲ呈现色．（3）图中B是，鉴定Ⅳ使用试剂名称是，可使Ⅳ呈现色．（4）染色体主要是由图中的组成（填标号）．36．（20xx秋•××市校级期中）根据图1、图2，回答下列问题：（1）图1所示化合物的名称是，形成该化合物需要的氨基酸种类数为种．（2）图1化合物的基本组成单位的结构通式是，结构特点是，经脱水缩合形成的化学键的结构式是．（3）图2为细胞中遗传物质的部分结构图，其中4的名称是．该结构中特有的碱基名称是．37．（20xx秋•××市校级期中）如图是一些生物的亚显微结构模式图，请据图回答问题．（题中内填写标号，上填写结构名称或者其他的内容）（1）判断B为细胞的亚显微结构示意图，作出此判断的理由是．（2）控制动植物性状的物质主要位于细胞核中，它是的控制中心．（3）图中表示原核生物的是，原核生物在结构上不同于真核细胞的最显著特点是．（4）西瓜果肉细胞中，糖类主要存在于．（5）A细胞中不含磷脂的细胞器是（填标号）38．（20xx秋•××市校级期中）图甲是胰岛B细胞部分结构；图乙是胰岛素的结构示意图．胰岛素由胰岛B细胞产生，它含有A、B两条链，肽键之间通过二硫键（二硫键由两个﹣SH脱去2个H形成）连接，在A链上也形成了一个二硫键．﹣S﹣S﹣表示二硫键．请回答：（1）从细胞结构上看，甲细胞与蓝藻细胞共有的细胞器是（填序号），与玉米叶肉细胞相比，甲细胞不具备的细胞器有．（2）与胰岛素的合成、加工和分泌相关的具膜细胞器有．（3）胰岛素分子含有个肽键，若氨基酸的平均分子质量为a，胰岛素的相对分子质量为．（4）胰岛素形成后经细胞膜分泌出去，该过程体现了细胞膜具有的功能．20xx-20xx学年山东省××市曲阜师大附中高一（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题1．下列各项组合中，能正确体现生命系统由简单到复杂层次的是（）①病毒②上皮细胞③上皮组织④蛋白质⑤肺⑥一只山羊⑦同一片草原上所有的山羊⑧一片草原⑨呼吸系统⑩一片草原中所有生物．A．①②③⑤⑨⑥⑦⑩⑧B．②③⑤⑨⑥⑦⑩⑧C．④②③⑤⑨⑥⑦⑩⑧D．②③④⑦⑥⑩⑧【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【专题】正推法；细胞学说．【分析】生命系统的结构层次（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈．（2）地球上最基本的生命系统是细胞．分子、原子、化合物不属于生命系统．（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能．（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境．【解答】解：①病毒不属于生命系统的结构层次；②上皮细胞属于细胞层次；③上皮组织属于组织层次；④蛋白质等生物大分子不属于生命系统的结构层次；⑤肺属于器官层次；⑥一只山羊属于个体层次；⑦同一片草原上所有的山羊属于种群层次；⑧一片草原属于生态系统层次；⑨呼吸系统属于系统层次；⑩一片草原中所有生物属于群落层次．则能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是②③⑤⑨⑥⑦⑩⑧故选：B．【点评】本题考查生命系统的结构层次，意在考查学生的分析和理解能力，解题的关键是理解最基本的生命系统是细胞．2．下表中有关人体细胞化合物的各项内容，正确的是（）编号化合物试验检测组成单位检测试剂颜色反应①脂肪苏丹Ⅲ染液橘红色脂肪酸②麦芽糖斐林试剂砖红色葡萄糖③淀粉碘液蓝色果糖④核酸甲基绿染液绿色核苷酸A．① B．②C．③D．④【考点】检测脂肪的实验；DNA、RNA在细胞中的分布实验；检测还原糖的实验．【专题】实验原理；实验材料与实验步骤；蛋白质核酸的结构与功能；糖类脂质的种类和作用．【分析】生物大分子的检测方法：蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应；淀粉遇碘液变蓝；还原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀；观察DNA和RNA的分布，需要使用甲基绿吡罗红染色，DNA可以被甲基绿染成绿色，RNA可以被吡罗红染成红色，脂肪需要使用苏丹Ⅲ（苏丹Ⅳ）染色，使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察，可以看到橘黄色（红色）的脂肪颗粒．据此分析解答．【解答】解：A、脂肪的组成是脂肪酸和甘油，A错误；B、麦芽糖属于还原糖，基本组成单位是葡萄糖，与斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀，B正确；C、淀粉属于多糖，基本组成单位是葡萄糖，C错误；D、DNA可以被甲基绿染成绿色，D错误．故选：B．【点评】此题主要考查生物大分子的检测以及实验材料的选择，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．3．关于生物体内有机化合物所含元素的叙述，错误的是（）A．磷脂含有氮元素B．血红蛋白含有铁元素C．脱氧核糖含有磷元素D．胰岛素含有碳元素【考点】碳原子的结构特点．【专题】正推法；构成细胞的元素．【分析】化合物的元素组成：（1）蛋白质的组成元素有C、H、O、N元素构成，有些还含有P、S；（2）核酸的组成元素为C、H、O、N、P；（3）脂质的组成元素有C、H、O，有些还含有N、P；（4）糖类的组成元素为C、H、O．【解答】解：A、磷脂含有C、H、O、N、P元素，A正确；B、铁元素是组成血红蛋白的元素，B正确；C、脱氧核糖属于糖类，只含有C、H、0，不含有磷元素，C错误；D、胰岛素为蛋白质，含有C、H、0、N元素，D正确．故选：C．【点评】本题知识点简单，考查组成细胞的元素和化合物，要求考生识记组成细胞的元素的种类、含量及作用；识记组成细胞的化合物的种类及相应的元素组成，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．4．水是生命之源，下列有关水的叙述，正确的是（）A．结合水一般不参与代谢作用，它使各种组织器官有一定形状、硬度B．水在细胞内的存在状态有自由水和结合水两种，生命活动越旺盛，结合水的含量就越高C．夏季，人在高温作业或剧烈活动后要喝淡盐水是为了补充水分及降温D．冬天针叶树体内结合水的含量会减少【考点】水在细胞中的存在形式和作用．【分析】细胞内水的存在形式是自由水和结合水，结合水是细胞结构的重要组成成分，自由水是细胞内良好的溶剂，是许多化学反应的良好介质，自由水能自由移动对运输营养物质和代谢废物具有重要作用，自由水还参与细胞内的许多化学反应，自由水与结合水的比值越高细胞代谢越旺盛，抗逆性越差，反之亦然．【解答】解：A、结合水是细胞结构的重要组成成分，一般不参与细胞代谢，而是维持各种组织器官有一定形状、硬度，A正确；B、生命活动越旺盛，自由水的含量就越高，B错误；C、夏季人在高温作业或剧烈活动后要喝淡盐水是为了补充水分和无机盐，C错误；D、冬天针叶树体内新陈代谢减弱，结合水含量会升高，D错误．故选：A．【点评】对于细胞内水的存在形式和功能的理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键．5．下列关于细胞学说及其建立的叙述，正确的项数是（）①细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞；②细胞学说的重要内容之一是：动物和植物都是由细胞发育而来的；③细胞学说主要是由施莱登和施旺提出；④细胞学说认同细胞是一个绝对独立的单位．A．一项B．两项C．三项D．四项【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生．【解答】解：①细胞学说未提出细胞分为真核细胞和原核细胞，①错误；②细胞学说的重要内容之一是：动物和植物都是由细胞发育而来的，②正确；③细胞学说主要是由施莱登和施旺提出，③正确；④细胞学说认同细胞是一个相对独立的单位，④错误．故选：B．【点评】本题考查细胞学说的建立、内容及发展，要求考生识记细胞学说的建立过程及细胞学说的主要内容，明确细胞学说阐明了生物结构的统一性和细胞的统一性，再准确判断各选项即可，属于考纲识记层次的考查．6．夏季，人们由于饮食不洁易腹泻，引起腹泻的病原微生物主要是痢疾杆菌．下列关于痢疾杆菌的叙述，正确的是（）A．细胞中没有线粒体和核糖体B．细胞中有拟核，核内有染色体C．痢疾杆菌细胞中有环状的DNA分子D．痢疾杆菌是细菌，没有细胞壁【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】细胞生物分为原核生物和真核生物，原核生物包括：细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等．原核细胞的结构中均有细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体、拟核、遗传物质DNA，但是没有细胞核、染色体以及其它复杂的细胞器．【解答】解：A、痢疾杆菌属于原核生物，细胞结构中含有核糖体，A错误；B、原核细胞中有拟核，但没有染色体，B错误；C、原核细胞中拟核和质粒均为环状DNA，C正确；D、细菌具有细胞壁结构，D错误．故选：C．【点评】本题考查了原核细胞结构的相关知识，意在考查考生的识记能力和区分能力，难度不大．考生要明确痢疾杆菌属于原核生物中的一种，在识记过程中能够区分带“菌”的生物，细菌中一般均有“杆菌”、“球菌”、“弧菌”等字样；识记原核细胞与真核细胞结构的区别．7．“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中没有用到的试剂是（）A．质量分数为0.9%的NaCl溶液B．质量分数为8%的盐酸C．甲基绿吡罗红染色剂D．质量分数为50%的酒精【考点】DNA、RNA在细胞中的分布实验．【分析】在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，需要使用的试剂有：（1）用质量分数为0.9%的NaCl溶液保持细胞原有的形态；（2）用质量分数为8%的盐酸改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，将染色体上的DNA和蛋白质分离，便于染色剂与DNA结合；（3）用吡罗红﹣甲基绿染色剂对DNA和RNA进行染色．【解答】解：A、质量分数为0.9%的NaCl溶液用于维持细胞原有的形态，A正确；B、用质量分数为8%的盐酸改变细胞膜的通透性，同时将染色体上的DNA和蛋白质分离，B正确；C、用吡罗红﹣甲基绿染色剂对DNA和RNA进行染色，C正确；D、该实验没有用到质量分数为50%的酒精，D错误．故选：D．【点评】本题考查观察DNA和RNA在细胞中分布的实验，要求考生掌握该实验的原理、操作步骤、使用的化学试剂及试剂的作用、实验结果和结论，相关知识点只有考试记住即可正确作答，属于考纲识记层次的考查．8．下列关于生物体内化合物的说法，正确的是（）A．植物细胞中的储能物质是淀粉和纤维素B．脱氧核糖只分布在细胞核，核糖只分布在细胞质C．所有细胞中都含有蛋白质和磷脂D．动物细胞中的二糖有乳糖和糖原【考点】细胞膜的成分；糖类的种类及其分布和功能．【分析】分析化合物的组成元素、组成物质、分子结构和功能．糖类既是生物体重要的结构物质，也要生物体维持生命活动的主要能量来源．细胞膜主要有磷脂和蛋白质组成．【解答】解：A、纤维素是植物细胞壁的主要成分，非储能物质，A错误．B、脱氧核糖主要分布在细胞核，细胞质中也少量存在，如线粒体中含脱氧核糖，核糖主要分布在细胞质，细胞核中也少量存在，B错误．C、细胞均具细胞膜，细胞膜主要有磷脂和蛋白质组成．故C正确．D、糖原属于多糖，D错误．故选：C．【点评】本题考查了生物体中有机物的组成元素、组成成分、功能的相关内容，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．9．下列哪个实验有用到显微镜（）A．脂肪的鉴定B．蛋白质鉴定C．淀粉鉴定D．还原性糖鉴定【考点】检测脂肪的实验；检测蛋白质的实验；检测还原糖的实验．【分析】1、生物组织中化合物的鉴定：（1）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）．（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．（3）淀粉遇碘液变蓝．。
(生物)北京市东城区2019-2020学年八年级上学期期末考试生物试题
东城区2019-2020学年度第一学期期末教学统一检测初二生物2020.1本试卷共70分。
考试时长60分钟。
考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。
考试结束后，请将答题卡交回。
第一部分（选择题）本部分共20小题，每小题1分，共20分。
在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1.下列动物中，属于腔肠动物的是A.水螅B. 涡虫C.蜗牛D.秀丽隐杆线虫2. 蛔虫具有很多与寄生生活相适应的特点，下列叙述不正确．．．的是A. 生殖器官发达，生殖能力强B. 运动器官发达，运动能力强C. 消化管结构简单，肠仅由一层细胞构成D.身体表面包裹着一层角质层3. 在观察蚯蚓的过程中，应经常用浸湿的棉球轻轻擦拭蚯蚓的体表，这样做的原因是A. 蚯蚓需要不断从水中获取营养才能正常完成生命活动B. 为了去除灰尘，以免阻塞呼吸通道C. 因为在干燥环境中，蚯蚓体内水分过度蒸发会脱水死亡D. 蚯蚓的体表需要保持湿润，以免缺氧窒息死亡4.河蚌的贝壳是由A.水中物质沉积形成B.足的分泌物形成C.贝壳细胞分裂形成D.外套膜的分泌物形成5. “穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。
”蝴蝶和蜻蜓是常见的昆虫。
下列对昆虫的描述中，不正确．．．的是A.头部有一对触角B.胸部有三对足C.体表有外骨骼，有蜕皮现象D.附肢分节，身体不分节6．下列各选项中都属于鱼类适应水中生活特点的是①身体呈流线型②用鳃呼吸③身体内有脊椎骨组成的脊柱④鳍能够协助游泳⑤体表有黏液A．①②③④B．①③④⑤C．①②④⑤D．②③④⑤7.小明陪妈妈去水产品市场买鱼，在挑选的过程中，可帮助他判断鱼是否新鲜的依据是A. 鳞片的完整情况B.鳃丝的颜色C.身体有无伤痕D.体表是否湿润8.“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
”以下有关蛙的叙述不正确．．．的是A. 蛙通过鸣叫求偶B. 蛙在水中进行体外受精C. 蝌蚪外部形态像鱼，内部结构与鱼完全不同D. 成蛙用肺呼吸、皮肤辅助呼吸9.蜥蜴的体表覆盖着角质的鳞片，这有利于A.减少体内水分蒸发B.辅助呼吸C.在水中生活D.自由运动10．在鸟卵结构中，将来孵化为雏鸟的重要结构是A．卵黄B．胚盘C．卵白D．胎盘11.如图所示的动物叫星鼻鼹，鼻子上的触手能够帮助它捕食。
高中数学必修二 北京市丰台区 — 学年度 高一下学期期末练习数学试题(含答案)
【答案】
【解析】
【分析】
先求解出分层抽样的抽样比，然后根据每一层入样的个体数等于该层个体数乘以抽样比，由此可计算出结果 .
【详解】因为分层抽样的抽样比为 ，
9.如图所示，在复平面内，复数 ， 所对应的点分别为A，B，则 （）
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】
根据 并结合复数的几何意义得到 的表示.
【详解】因为 ， 与 对应， 与 对应，
所以 ，
故选：C.
【点睛】本题考查复数的几何意义的简单运用，难度较易.复数 和复平面内的点 一一对应，同时复数 和平面向量 也一一对应.
丰台区2019~2020学年度第二学期期末练习
高一数学
注意事项：
1．答题前，考生务必先将答题卡上的学校、年级、班级、姓名、准考证号用黑色字迹签字笔填写清楚，并认真核对条形码上的准考证号、姓名，在答题卡的“条形码粘贴区”贴好条形码．
2．本次考试所有答题均在答题卡上完成．选择题必须使用2B铅笔以正确填涂方式将各小题对应选项涂黑，如需改动，用橡皮擦除干净后再选涂其它选项．非选择题必须使用标准黑色字迹签字笔书写，要求字体工整、字迹清楚．
【答案】D
【解析】
【分析】
根据球与正方体位置关系，分析出球 半径，由此球的体积可求.
【详解】因为球内切于正方体，所以球的半径等于正方体棱长的 ，
所以球的半径为 ，所以球的体积为 ，
故选：D.
【点睛】本题考查根据正方体与球的相切关系求球的体积，难度较易.当球内切于正方体时，球的半径为正方体棱长的 ；当球外接于正方体时，球的半径为正方体棱长的 .
2019-2020学年高一上学期生物第一单元走近细胞测试卷(人教版,含答案)
2019-2020学年高一上学期生物第一单元测试卷一、单选题(本小题共25小题，每小题2分，共50分。
每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。
)1．从生命系统结构层次分析，下列正确的是A．一个细菌就是一个细胞所以只属于细胞层次B．高等动物和高等植物都具有器官和系统C．构成生命系统的结构有层次性、复杂性和多样性D．一个湖泊中的所有动物可以看成是一个群落2．考场中考生聚精会神地答题时，直接参与这一活动的最小结构是A．血液B．神经细胞C．大脑D．神经系统3．“孤村芳草远，斜日杏花飞。
”关于这两句诗的叙述错误的是A．孤村、芳草、斜日、杏花都属于系统B．诗中叙述的场景中有两项属于生命系统C．诗中叙述的场景中孤村、杏花两项属于生命系统结构的不同层次D．诗中叙述的场景中最大的生命系统结构层次是生态系统4．下列各组合中,依次属于种群、群落、生态系统的一组是(1)某公园中的全部乔木(2)一块农田中的所有小麦、小黑麦及其无机环境(3)一块棉田中的所有棉蚜(4)长江中的全部生物(5)一片果园中的全部动物和绿色植物(6)一片森林中的全部生物及其无机环境A．(1)(5)(2) B．(3)(5)(6) C．(1)(4)(2) D．(3)(4)(6)5．观察植物细胞装片时，在低倍镜下视野明亮，物像清晰，但换成高倍镜后，物像不见了。
导致该现象的原因可能是A．没有移动装片使物像在视野的中央B．没有调节反光镜C．没有调节粗准焦螺旋D．没有调节细准焦螺旋6．下列有关显微镜的使用正确的是A．一个细小物体若用显微镜放大50倍，这里的”被放大50倍”是指该物体的表面积B．使用低倍显微镜观察时发现视野中有异物，移动装片异物不动，则它一定在物镜上C．低倍镜转换为高倍镜时，应先转换高倍镜头，再将要观察的细胞移至视野中央D．观察洋葱根尖细胞分裂装片时，若要将一个位于视野右上方的典型细胞移至中央，应向右上方移动装片7．若在显微镜下观察到如图所示两个视野，由视野A转换到视野B的做法中，错误的是A．要观察甲物体，装片应向左移动B．换高倍物镜应先升高镜筒再转动转换器C．要保证更好的观察亮度,应换用较大的光圈D．换成高倍镜后可调节细准焦螺旋使物像清晰8．下列有关细胞学说的叙述正确的是A．细胞学说揭示了生物界的统一性和多样性B．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞C．施莱登和施旺发现了细胞，是细胞学说的主要创立者D．魏尔肖提出了“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是对细胞学说的重要补充9．病毒、乳酸菌和酵母菌共同具有的物质或结构是A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．遗传物质10．如下图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与装片之间的距离，乙图表示低倍物镜下观察到的图像。
2023-2024学年北京丰台区高三上学期期末生物试题及答案
丰台区2023～2024学年度第一学期期末练习高三生物学2024. 01本试卷共10页，100分。
考试时长90分钟。
考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分本部分共15题，每题2分，共30分。
在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1．下列有关豌豆叶肉细胞的说法错误．．的是A．叶肉细胞中的核酸有DNA和RNA两种B．叶肉细胞中的多糖有淀粉和纤维素C．叶肉细胞中光反应吸收的光能全部储存在ATP中D．叶肉细胞中有参与有氧呼吸和无氧呼吸酶的基因2．A基因位于人类第21号染色体上，该基因共有A1、A2、A3和A4四种等位基因。
有一名唐氏综合征患者的基因型为A1A2A3，其母亲的基因型是A1A3，父亲的基因型是A2A4，则造成该患者异常的原因可能是A．受精卵发育过程中有丝分裂异常B．A1与A3基因的遗传遵循自由组合定律C．受精卵发生染色体结构上的倒位D．卵细胞形成过程中减数分裂I异常3．肾上腺素是肾上腺分泌的一种激素，交感神经末梢也能释放肾上腺素，有关肾上腺素的说法错误．．的是A．肾上腺素由肾上腺分泌后直接进入内环境B．交感神经末梢释放的肾上腺素进入突触间隙中C．肾上腺素可放大交感神经的收缩支气管的作用D．寒冷环境下肾上腺素分泌增加，细胞代谢增强4．血小板是哺乳动物特有的血细胞，它有大量额外的细胞膜可使它迅速改变形状，伸出“手臂”附着在血管破裂处止血。
同时，其还可以区分人体细胞和微生物细胞，通过囊泡分泌攻击性分子对抗各种入侵的微生物以及传递信息给其他免疫细胞，以下说法正确的是A．血小板存在于血液中，所以血小板抵抗外来微生物属于体液免疫B．血小板的“手臂”和囊泡的形成是由于细胞膜具有选择透过性C．血小板可以特异性识别微生物细胞，因此属于特异性免疫D．血小板除了具有凝血作用以外，还具有辅助免疫的功能5．有关动物激素和植物激素的异同，错误．．的是A．植物激素和动物激素都是信号分子，都能调节生命活动B．植物激素和动物激素都可以在细胞和器官水平发挥作用C．植物激素和动物激素都是有机物，都有微量高效的特点D．植物激素没有特定的分泌器官，动物激素都有特定的分泌腺6．光敏色素有两种形式：红光吸收型（Pr）和远红光吸收型（Pfr），其转化形式为，下图是阳生植物和阴生植物在不同遮阴程度下的茎伸长生长速率，相关叙述正确的是注：Pfr/总光敏色素表示遮阴程度，该比值越大，表示遮阴程度越小A．阳生植物随着遮阴程度的增加，光合作用减弱，茎的伸长生长速率减小B．植物体内有较高的Pr时，阳生植物茎的伸长生长更快C．遮阴条件下有更多的远红光，使得Pfr在总光敏色素中比值增加D．阴生植物茎的伸长生长与遮阴程度没有相关性，光敏色素不起作用7．科研人员对内蒙古干旱区天然杜松林的种群结构及动态特征进行研究，结果如下图。
北京部分区2019-2020学年高一下学期期末考试英语试题汇编：完形填空
26. A. staircaseB. windowC. wallD. door
27. A. difficultyB. uncertaintyC. curiosityD. patience
28. A. waterB. illnessC. smokeD. poison
17. A. apologizeB. explainC. knowD. go
18. A. persuadeB. trustC. remindD. respect
19. A. boringB. childishC. uselessD. silly
20. A. hesitatedB. struggledC. hurriedD. prepared
Did I carelessly forget to lock it after I left? I looked around to______23______what could be_____24_____Why would someone come into my home only to_____25_____with nothing? After searching every inch, I realized that everything was___26___I had left it. Feeling much eased, I looked out the window of my dining room at Ms. Sullivan’s_____27_____. Jimmy, the little boy next door was visiting her. Jimmy cared a lot about Ms. Sullivan’s_____28_____after she became ill. She used to______29______Jimmy when he was just a baby.
北京市部分区2019-2020学年高一英语上学期期末考试试题汇编：语法填空专题
北京市房山区2019-2020学年高一英语上学期期末考试试题
第一节语法填空（共10小题；每小题1.5分，共15分）
A
阅读下列短文，根据短文内容填空。在未给提示词的空白处仅填写一个适当的单词，在给出提示词的空白处用括号内所给词的正确形式填空。
One day, my wife wanted me to take my mother out to dinner and a movie. She said, "I know she loves you and would love to spend some time with you." My mother___1___(be) a widow（寡妇）for 19 years, but the demands of my work and my three___2___(child) had made it impossible to visit her very often. That night I called to invite her to go out for dinner and a movie. She thought about it for a moment, and then said, "I would like___3___(spend) the night with you very much."
2019-2020学年北京市丰台区高一上学期期中考试数学（B卷）试题
丰台区2019-2020学年度第一学期期中考试联考高一数学（B 卷）考试时间：90分钟第I 卷（选择题共40分）一．选择题（每小题4分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的） 1．已知集合{}1,1A =-，{}1,0,1,2B =-，那么B A 等于 (A) }{1,0(B) }{0(C) }{1,1-(D) }{2,1,0,1-2．已知b a >，d c >，下列不等式中必成立的一个是 (A) d b c a +>+(B) d b c a ->- (C) bd ac >(D)dbc a > 3．命题“对任意R a ∈，都有20a ≥”的否定为 (A) 对任意R a ∈，都有02<a (B) 存在R a ∈，使得02<a (C) 存在R a ∈，使得02≥a (D) 存在R a ∉，使得02<a4．“2=x ”是“42=x ”的 (A) 充分不必要条件 (B) 必要不充分条件 (C) 充分必要条件(D) 既不充分也不必要条件5．已知函数⎩⎨⎧≥-<+-=).1(2),1(1)(2x x x x x x f 则))1((-f f 的值为(A) 2-(B) 1-(C) 0(D) 36．已知0,>b a ，且1=ab ，则 (A) 2>+b a (B) 2≥+b a (C) 2-<+b a (D) 2-≤+b a7．已知0>a ，则4341-⋅aa 等于 (A) 12a- (B) 163-a(C) 13a(D) a8．已知下列四组函数：① 1)(+=x x f ，1)(2+=xx x g ； ② x x f =)(，2)(x x g =； ③ 1)(=x f ，0)(x x g =； ④ ⎩⎨⎧<-≥=.0,,0,)(x x x x x f ，x x g =)( ．其中是同一个函数的组号是 (A) ①(B) ②(C) ③(D) ④9．函数xy )21(=的图象是(A)(B)(C)(D)10．我国北方某地区长期受到沙尘暴的困扰．2019年，为响应党中央提出的“防治土地荒漠化 助力脱贫攻坚战”的号召，当地政府积极行动，计划实现本地区的荒漠化土地面积每年平均比上年减少10％．已知2019年该地区原有荒漠化土地面积为7万平方公里，则2025年该地区的荒漠化土地面积（万平方公里）为 (A) 49.07⨯ (B)59.07⨯(C) 69.07⨯(D) 79.07⨯第Ⅱ卷（非选择题共60分）二．填空题（每空4分，共24分） 11．不等式022>-x x 的解集为_____．12．已知函数)(x f 为奇函数，且3)1(=f ，则)1(-f 的值为_____． 13．函数1)(-=xa x f （0>a 且1≠a ）的图象一定过定点P ，则P 点 的坐标为_____．14．幂函数)(x f y =的图象经过点)2,4(，则函数)(x f 的解析式为_____，)41(f 的值为_____．15．能说明“若b a >，则22b a >”为假命题的一组a ，b 的值依次为_____．16．已知函数)(x f 的图象如图所示，根据图象有下列三个命题：① 函数)(x f 在定义域上是单调递增函数；② 函数)(x f 在定义域上不是单调递 增函数，但有单调递增区间； ③ 函数)(x f 的单调递增区间是),(),(c b b a ．其中所有正确的命题的序号有_____．三．计算题（共36分，解答应写出文字说明、演算步骤或证明过程） 17．（本小题8分）已知全集R U =，集合{}21≤≤-=x x A ，{}1>=x x B ． （Ⅰ）求B A ； （Ⅱ）求()RA B ．18．（本小题8分）已知函数3)(2++=ax x x f ．（Ⅰ）若4-=a ，求不等式0)(≤x f 的解集；（Ⅱ）若不等式0)(>x f 的解集为R ，求实数a 的取值范围． 19．（本小题10分）已知函数x a x f =)(，xa x g )1()(=（0>a 且1≠a ），21)1(=-f ． （Ⅰ）求函数)(x f 和)(x g 的解析式； （Ⅱ）在同一坐标系中画出函数)(x f 和)(x g 的图象；（III ）如果)()(x g x f <，请直接写出x 的取值范围．20．（本小题10分）已知函数xx x f 4)(+=． （Ⅰ）证明：函数()f x 是奇函数；（Ⅱ）判断函数()f x 在区间),2(+∞上的单调性，并用定义证明； （III ）若对]4,2[∈∀x ，都有m xx ≤+4恒成立，求m 的取值范围．丰台区2019—2020学年度第一学期期中联考高一数学B 卷参考答案第Ⅱ卷（非选择题 共60分）二．填空题（每空4分，共24分）三．计算题（共36分）17.（本小题8分） （1）{|1}AB x x =≥- -------------4分（2）{|1R A x x =<-或2}x >(){|2}R A B x x => -------------8分18.（本小题8分）（1）当4-=a ，不等式为2430x x -+≤． -------------1分∵方程2430x x -+=有两个实数根11=x，32=x． -------------3分 ∴不等式0342≤++x x 的解集为{}31≤≤x x ． -------------4分 （2）∵032>++ax x 解集为R ， ∴方程2430x x -+=无实根，∴0123422<-=⨯-=∆a a ． -------------6分 ∴实数a 的取值范围是{a a -<<． -------------8分19.（本小题10分）14x ，12（1）11(1)2f a --==，所以2a =，所以()2xf x =，1()()2xg x = -------------4分（2）-------------8分（3）0x < -------------10分20.（本小题10分）（1）函数()f x 的定义域为{}0≠x x ． -------------1分{}0≠∈∀x x x ，都有{}0≠∈-x x x ，且44()()()f x x x f x x x-=-+=-+=--， -------------2分 所以，函数4()f x x x=+为奇函数． -------------3分 （2）判断：()f x 在区间(2,)+∞上单调递增. 证明： 12,(2,)x x ∀∈+∞，且21x x <，有12121244()()()()f x f x x x x x -=+-+ 121244()()x x x x =-+- 2112124()()x x x x x x -=-+121212(4)x x x x x x -=- -------------5分 ∵122x x <<，∴124x x >，1240x x ->，021<-x x ．∴121212(4)0x x x x x x --<，即)()(21x f x f < ． -------------6分∴函数4()f x x x=+在区间(2,)+∞上是增函数． ------------7分 （3）由（2）可知，函数4()f x x x=+在区间[2,4]上是增函数，------------8分所以max ()(4)5f x f ==， -------------9分 因为对]4,2[∈∀x ，都有m xx ≤+4恒成立， 所以max ()f x m ≤，即5m ≥． -------------10分。
2019~2020学年10月北京丰台区北京市第十二中学高一上学期月考英语试卷
2019~2020学年10月北京丰台区北京市第十二中学高一上学期月考英语试卷一、语法填空（共10题，每题1.5分，共15分）1.第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）阅读下面材料，在空白处填入适当的内容（1个单词）或括号内单词的正确形式。
The giant panda 1 （love）by people throughout the world. Chinese scientists 2 （recent） had a chance to study a wild female panda with a newborn baby.She was a very 3 （care） mother. For 25days, she never left her baby, not even to find something 4 （eat）! She would not let any other pandas come near. She licked the baby constantly to keep it clean. Any smell might attract natural 5 （enemy） that would try to eat the little comforting pats. The mother held the baby in her front paws much the way a human does. 6 it cried, she rocked it back and forth and gave it little comforting pats. The mother continued to care for the young panda 7 more than two years. By that time, the panda no longer needed 8 （it） mother for food. However, it stayed with her and leaned about the ways of the forest. Then, after two and a half years, the mother 9 （drive） the young panda away. It was time for her to have a new baby, 10 it was also time for the young panda to be independent.二、完形填空（共20题，每题1.5分，共30分）2.An Artist at HeartLisa loved school. However, there was one class Lisa worried about more than any other—art. She didn't know why she just wasn't any good at 1 , painting, or cutting.Ms. Clay, the art teacher, stood at the front of the room." Class, next Friday our school is going to have an art 2 ," she announced. Ms. Clay was a great teacher, and Lisa liked her a lot. But this announcement made Lisa 3 . "Everyone in the school will create a piece of artwork to 4 in the library. You can use the different types of artwork we have been studying." Ms. Clay was quite excited when she spoke 5 Lisa found herself sinking lower in her chair.1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.Lisa had the whole weekend to work on her project, 6 she could not think of anythingto do. On Monday, Lisa felt frightened, so after school Lisa asked Ms. Clay if she could write an art paper 7 doing an art project."I understand this project 8 you, Lisa," Ms. Clay said. "Just remember, you can 9 any kind of art yon want." Ms．Clay smiled at her." Art is a person's way of expressing his or her feelings—it isn't always painting, drawing, or cutting. I know you will think of something very creative, and I can't 10 to see it."When Lisa arrived home, she took out a piece of paper and a pencil．She 11 Ms．Clay's words." Art is a person's way of expressing his or her feelings." Lisa wrote the word "terrified" on her paper．She crumpled（把……揉成团）the paper and threw it to the side of her desk．Then Lisa stared at the crumpled ball．It reminded her of a snowball. 12 an idea struck her. Why not create a winter wonderland out of crumpled paper? Lisa didn't have to draw or paint or 13 cut.Lisa crumpled lots of paper balls, glued them all together, and 14 them on a big piece of hard paper to form a snowman. The snowman 15 a hat made of black paper and a scarf made of red paper．And she even crumpled brown and green paper to create a forest. Her 16 project was really wonderful.On Friday, Lisa carefully carried her project into the library．She noticed the 17 and the nods from teachers and other students 18 she put her work on a table. Ms. Clay walked over to Lisa."You have created an original and amazing piece of artwork. I am so proud of you!" Ms. Clay said.Lisa was proud of herself too．Her pride 19 when Ms. Clay placed a first-place star on her artwork. "Maybe I am a good 20 after all," Lisa thought.A.cleaningB.writingC.drawingD.spellingA.lessonpetitionC.collectionD.meetingA.excitedB.surprisedC.satisfiedD.nervousA.showB.sellC.donateD.paintA.beforeB.unlessC.whileD.becauseA.andB.orC.butD.thereforeA.in case ofB.instead ofC.because ofD.by means ofA.shockedB.encouragedC.pleasedD.scaredA.refuseB.createC.changeD.receive10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.A.waitB.affordeD.stand A.noticedB.rememberedC.imaginedD.heard telyB.SeriouslyC.SuddenlyD.Slowly A.evenB.neverC.justD.nearly A.knockedB.destroyedC.placedD.shared A.showedB.ownedC.keptD.wore edB.finishedC.improvedD.uncompleted A.doubtB.smilesC.angerD.tears A.thoughB.sinceC.asD.if A.grewB.disappearedC.explodedD.decreased A.artist B.teacher anizer D.advertiser三、阅读理解（共15题，每题2.5分，共37.5分）3.Make Albertsville ShineAfter a long andsnowy winter, spring has finally come to Albertsville. The leaves are out on the trees, and the grass is green again. All around town, people are cleaning up their homes. They are pulling weeds and planting flowers. They are sweeping yards and washing windows. Before long,Albertsville will look as fresh and shiny as a new coin, right?Definitely not. Just take a look at the streets and sidewalks around town. There is litter everywhere: fast food wrappers, soft drink cans, plastic bags, and more. This litter is dirty and ugly. It takes the shine off our lovely town.But it doesn't have to be this way. In many neighboring towns, volunteer groups "adopt"mile of a street or road to keep clean. The groups include schools, churches, and clubs.Volunteers pick up litter, cut bushes, wash sidewalks, and even plant flowers!Sure, the volunteers work hard, but they also get to enjoy the beauty of their town. Better yet, they feel proud of themselves for making their town a better place to live.A.trash on the roadsck of treesC.dirty and ugly housesD.bad weather in spring（1）A.raising moneyB.looking after plantsC.removing wastesD.cleaning sidewalks （2）A.B.C.D.（3）So what are the people of Albertsville waiting for? Talk to people in your school, church, or club about adopting part of a street or road. Then get to work! If enough volunteer groups get busy, Albertsville really will shine this spring.Albertsville looks old and dull because of .Volunteers do the following EXCEPT .The purpose of the passage is to .persuade people to stop litteringcall on people to help clean up Albertsvilledescribe the beauty of Albertsvillecompare Albertsville with neighboring towns 4.An Outstanding TeacherBen put the white envelope into the mailbox. He felt proud, excited, and happy—and also a little nervous about whether his essay would win.Ben's local newspaper had advertised a contest inviting students to submit essays in honor of a remarkable teacher. The newspaper would choose the five best essays and print them in the paper. As soon as Ben heard about the contest, he knew he wanted to write about Mrs. Gruen.Mrs. Gruen was always so friendly and patient, and she always had something encouraging to say to her students. Even more importantly, she knew how to make science interesting and enjoyable. Before being in her class, Ben would have said he was uninterested in science, but now science was his favorite subject.At first, Ben had struggled with his essay. After he finished his first draft, he asked his older sister, Hannah, to review it. Eventually, after many more revisions, the essay was ready to mail.As Ben stood before the mailbox, he imagined how surprised Mrs. Gruen would be to open the newspaper and see her name in print.When the big day finally came, Ben opened the newspaper and eagerly studied the columns of print for the essay he had written. He did not see his essay anywhere. He turned through all, of the pages, but it was not there! Instead, he saw five other essays talking about five other teachers. Ben felt like a balloon that had suddenly lost all its air.A.surprisedB.annoyedC.disappointedD.nervous（1）A.It built up her reputation.B.It was a great honor to her.C.It helped Ben make progress.D.It deserved to win an award.（2）A.B.C.D.（3）A few days later in science class, Mrs. Gruen asked Ben to stay after class for a few minutes."Your sister stopped by yesterday, " Mrs. Gruen told Ben. "She brought me the most wonderful gift." Ben saw that Mrs. Gruen was holding a Copy of his essay. "You have no idea how much it means to me that you enjoy my class and think I, m a good teacher. No reward or honor could ever be greater than this essay." said Mrs. Gruen."OK, " Ben said, "I meant everything I wrote." Then he stepped into the hallway with his head held high.When Ben read the five essays in print, he felt .What did Mrs. Gruen think of Ben's essay?From the passage, we can learn that Mrs. Gruen .got great achievements in scienceeducated many outstanding studentsdeveloped her students' interest in scienceencouraged her students in writing contests5.Basically, without the possibility of failure, there is little possibility of success. Education is indanger of becoming a branch of the entertainment industry. Although education should indeed be entertaining where possible, it cannot always be fun. Often, it needs the "hard yards".Some educationalists feel that if something causes worry it should be avoided at all costs. I would disagree. Facing up to challenges helps develop children. Avoiding challenges can severely limit their potential. Tougher children are able to try and fail. The less tough may simply fail to try anything new.I'm not advocating putting children under pressure. The real debate is perhaps what pressures are unavoidable. It's not about "throwing children into the deep end", but rather encouraging them to put their foot in the water and giving them the skills to float.This latter approach （方法）is basically the work I and my team do at the University of Hull. We measure mental toughness and then provide interventions （干预，介入）to improve this. These interventions include psychological skills such as goal setting, relaxation and thoughtA.B.C.D.（1）A.B.C.D.（2）A.B.C.D.（3）A.B.C.（4）control. So, for example, many children will say: "What happens if it goes wrong? " We work hard to change this so that the sentence reads: "What happens if it goes right? " One word difference, but a world away when thinking about challenges.We try to help children deal more effectively with life using a three-step approach. Firstly, it is important to set realistic and achievable goals. Then it is a matter of finding out what factors （因素） are helping children to achieve these goals and what factors are working against this.The final step is to discover which of these factors can be controlled, or at least influenced, and what factors the child is in reality stuck with. Redirecting children's energies to movable obstacles （障碍） can produce huge life changes.However, I think that for most of us we have become stress （压力）averse （反对的）and overreact （反应过激）to it. It has always been there, and it has always been the case that some people enjoy it, some need help to deal with it and some people's lives are ruined by it.Showing our children that stress can be faced with and beaten offers them a way forward.The more a fear is avoided, the bigger it gets.From the passage, we know the writer believes .education should always be funchildren should avoid facing challengeseducation needs challengesthe more challenges, the better for the childrenThe writer disagreed with some educationalists because .some children are less toughsome challenges do good to childrensome pressures are avoidablesome children are unaware of their potentialWhat do the writer and his team do at the University of Hull?Give the children challenges and suggest suitable approaches.Put the children under pressure by giving them challenges.Make the children tougher mentally and physically.Record what the children do in stressful situations.What is the correct attitude towards stress according to the writer?We should experience stress and learn skills to deal with it.We should put ourselves to the test in stressful situations.We should love stress because stress is unavoidable.D.We should try our best to avoid stress.6. A.B.C.D.（1）A.B.C.D.（2）（3）Children normally have a distrust of new foods. But it's the parents' job to serve a variety offoods and expose their children to healthy dieting habits.Some simple strategies （策略）can help even the pickiest eater learn to like a more varied diet. First of all, you don't have to send children out of the kitchen. With hot stones, boiling water and sharp knives at hand, it is understandable that parents don't want children in the kitchen when they're making dinner. But studies suggest that involving children in meal preparation is an important first step in getting them to try new foods. In one study, nearly 600children from kindergarten to sixth grade took part in a nutrition curriculum （课程）intended to get them to eat more vegetables and whole grains. The researchers found that children who had cooked their own foods were more likely to eat those foods in the cafeteria than children who had not. Kids don't usually like radishes, but if kids cut them up and put them in the salad,they will love the dish.Another strategy is not to diet in front of your children. Kids are tuned into their parents'eating preferences and are far more likely to try foods if they see their mother or father eating them. Given this powerful effect, parents who are trying to lose weight should be careful of how their dieting habits can influence a child's perceptions about food and healthful eating. In one study of 5-year-old girls about dieting, one child noted that dieting involved drinking chocolate milkshakes, because her mother was using Slim-Fast drinks. Another child said dieting meant "you fix food but you don't eat it." By exposing young children to erratic dieting habits, parents may be putting them at risk for eating disorders.What is the main purpose of this article?To explain what causes children's eating disorder.To teach children about the meal preparation process.To advocate the importance of vegetables and whole grains.To inform parents how they can help their children like varied foods.Which of the following groups will eat more balanced meals?The children who help cook food.The children whose parents are on a diet.The children who do not love radishes.The children whose parents work in a cafeteria."Radish" in the second paragraph might be a kind of ?A.meatB.fruitC.vegetableD.jamA.ObviousB.HealthfulC.DishonestD.Inappropriate（4）A.It is children's favorite foodB.It looks like a chocolate milkshake.C.It contains a variety of vegetables.D.It is intended for slim, fast people（5）What does "erratic" in the last sentence imply?Which of the following is true about Slim-Fast?四、七选五（共5题，每题2.5分，共12.5分）7. A.B.Is Online School for You?Have you ever wished you didn't have to wake up early and go all the way to school? For 700, 000 American kids, this wish comes true. 1 This kind of learning has different names:online learning or distance learning. Regardless of what it is called, this idea may create an impression of a lonely kid reading pages of information on a computer screen rather than from a book or an image of another kid spending the day playing video games instead of learning mathematics or reading a book. Where online education is concerned, both of these are false!Actually, online learning simply means learning differently.2 Flexibility （灵活性）is the main advantage. Students can attend school wherever and whenever they desire. Homework can be turned in from anywhere the student has Internet access. Additionally, many online schools will allow students to work at their own pace.Another advantage of online schooling is with the variety of courses. Most online schools teach the same basic classes like English, math, science, and history. 3 However,traditional schools are often unable to offer these types of classes if there are not enough students.Online schools also have different types of learning tools for kids to use. For example, many online schools have special Web sites where only students registered （注册）in online classes can watch videos, see lessons presented, or chat with teachers and other students. Some online schools have live class times where students can call and talk with the teacher directly. 4Computer technology is amazing, and we use computers for chatting with our friends,listening to music, and playing games. 5 Since 2006, at least 38 states either have their own online schools or made rules for students attending them. It looks like online schools are here to stay, but only you can decide if this type of learning is right for you.Almost every part of our lives is affected by it, and school is no exception.Of course, there are some drawbacks of going to school online.C. D. E. F.G.Online schools offer many benefits for the learners.Other online schools even have online clubs where kids can talk about their hobbies. They attend school over the Internet using ordinary home or library computers.For some students, online school may be ideal but for others, traditional school may better meet their needs.Some online schools also offer specialized classes in subjects such as space science, French, or zoology.五、补全句子（共10题，每题2.5分，共25分）8.我知道你们中许多人在生活中面临着各种各样的问题，很难把精力集中在专心读书上。
北京市丰台区2022-2023学年高一上学期11月期中考试生物试题(含答案)
丰台区2022-2023学年度第一学期期中练习高一生物学（A卷）考试时间：90分钟第I卷（选择题共45分）本部分共35小题，1～25题每小题1分，26～35题每小题2分，共45分。
在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1.关于人体的结构层次，下列排序正确的是A．细胞→器官→组织→个体 B．组织→细胞→系统→个体C．细胞→组织→器官→系统→个体 D．细胞器→细胞→组织→器官→系统→个体2．植物在生长发育过程中，需要不断从环境中吸收水。
下列说法错误．．的是A．根系吸收的水有利于植物保持固有形态B．结合水是植物细胞结构的重要组成成分C．自由水和结合水比值的改变会影响细胞的代谢活动D．同一株植物的老叶细胞比幼叶细胞中自由水含量高3．下列关于无机盐的叙述，错误．．的是A．细胞中的无机盐含量很少，大多数以化合物形式存在B．Mg2＋是叶绿素的成分之一，缺Mg2＋会影响光合作用C．缺铁性贫血是因为体内缺少铁，血红素合成较少D．碘是合成甲状腺激素的原料，缺碘地区常在食盐中加碘4.下列关于糖类和脂质的叙述错误．．的是A．二糖和多糖一般要水解为单糖才能被细胞吸收B．几丁质是一种多糖，广泛存在于甲壳类动物和昆虫的外骨骼中C．脂质分子中氧的含量远远低于糖类，而氢的含量比糖类高D．糖类摄入过多时会大量转化为脂肪，饥饿时脂肪大量转化为糖类5．下列与人们饮食观念相关的叙述中，正确的是A．脂质会使人发胖，不要摄入B．谷物不含糖类，糖尿病患者可放心食用C．食物含有基因，这些DNA片段可被消化分解D．肉类中的蛋白质经油炸、烧烤后，更益于健康6．脑啡肽是一种具有镇痛作用的药物。
下面是脑啡肽的结构简式，形成这条肽链的氨基酸分子数以及生成的水分子数分别是A．3和2 B．4和3 C．5和4 D．6和57．科学家将天然胰岛素（由51个氨基酸组成）中的第28位脯氨酸和第29位赖氨酸互换位置，获得了速效胰岛素（如下图），应用于糖尿病的治疗。