小学体育新课程标准测试题及答案

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小学体育新课标练习题- 3

小学体育课程标准练习题（三）一、填空（10分）1义务教育课程规定了教育目标、教育内容和教学基本要求，体现国家意志，在( )中发挥着关键作用。

2教材编写原则是:坚持正确的政治方向，注重以核心素养培养为导向，遵循学生（）规律，体现体育与健康课程特点。

3.体育与健康课程依据学生的学习需求和兴趣爱好，面向全体学生，落实“教会、勤练、常赛”要求，注重( )一体化教学。

4（)一直是学生提高运动能力、学习健康知识和传承中华优秀传统体育的重要方式和途径。

5体育与健康课程要培养的核心素养，主要是指学生通过体育与健康课程学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力，包括（）、（）和（）等方面。

6 体育与健康课程重视学习评价的( ）和（）功能，注重构建评价内容多维、评价方法多样、评价主体多元的评价体系。

7学业质量是学生在完成体育与健康课程某一水平学习后的学业成就表现，是以（）为主要维度，结合体育与健康课程内容，对学生学业成就具体表现特征的整体刻画，用以反映课程目标的达成度。

二、选择（30分）1新课标下，体育与健康课程的主要目的是什么？（）A. 提高学生的竞技水平B. 培养学生的运动兴趣C.增强学生的身心健康D. 促进学生的社交能力2在体育与健康课程中，下列哪项不是评价学生体育素养的方面？（）A. 运动技能B. 体能状况C. 课堂纪律D. 学习成绩3新课标强调，体育教师应如何对待学生？（）A严格要求，注重成绩B. 放任自由，不加干涉C.以学生为中心，关注个体差异D. 一视同仁，不考虑学生特点4在体育与健康课程中，如何培养学生的团队合作精神？（）A.通过个人竞赛B. 通过理论学习C. 通过小组活动与合作游戏D. 通过惩罚措施5新课标强调，学校体育工作应如何与家庭、社区相结合？（）A.各自为政，互不干涉B. 学校主导，家庭与社区配合B.C. 家庭为主，学校与社区辅助D. 学校、家庭、社区协同合作6体育与健康课程中，下列哪项不是培养学生终身体育意识的方法？（）A.教授多种运动项目B. 强制学生参加课外体育活动B.培养学生的运动兴趣与习惯D.引导学生理解体育的价值与意义7在体育与健康课程的评价中，学生的哪些方面应得到重视？（）A.运动成绩B.体能测试结果C课堂表现与努力程度 D.所有以上方面8体育与健康教材内容的编排与呈现应该框架清晰( )。

2023年小学体育新课程标准测试题及答案

2023年小学体育新课程标准测试题及答
案
第一部分：选择题
1. 小明参加晨跑，他全程跑步了2公里，用了15分钟。

请问他的平均速度是多少？
A. 5公里/小时
B. 7公里/小时
C. 8公里/小时
D. 9公里/小时
答案：C. 8公里/小时
2. 在传统游戏中，以下哪个动作属于跳远？
A. 跳高
B. 跑步
C. 跳水
D. 平行靠墙跳跃
答案：D. 平行靠墙跳跃
3. 运动员划船比赛中，谁决定了比赛的节奏和速度？
A. 教练员
B. 裁判员
C. 主办方
D. 运动员自己
答案：D. 运动员自己
第二部分：填空题
1. 1000米长跑的距离是________米。

答案：1000
2. 一个篮球队由________名队员组成。

答案：5
3. 体育锻炼对我们的身心健康有很大的________作用。

答案：积极的
第三部分：解答题
1. 用简短的语言解释什么是体育锻炼。

答案：体育锻炼是指通过参与各种体育活动，运动身体、增强体质，并发展身体和智力的综合活动。

2. 列举一些适合小学生进行的体育锻炼方式。

答案：晨跑、游泳、踢足球、打篮球、跳绳等。

3. 体育锻炼对小学生有哪些好处？
答案：体育锻炼可以增强小学生的体质，锻炼身体各组织器官
的功能，促进身体的正常发育。

同时，体育锻炼还可以培养小学生
的合作精神、团队意识和竞技意识，提高他们的自信心和自尊心。

参考答案仅供参考，请根据实际情况选择正确答案。

小学体育与健康课程标准测试题111.

《小学体育新课程标准》测试题
姓名
一、判断 :对的画∨ ,错的画×。

(每空 6 分 ,共 36 分
1、体育与健康课程关注的核心是知足学生的需要和重视学生的感情体验,促使全面发展的社会主义新人的成长。

(
2、体育与健康课程学习内容区分为运动参加、运动技术、身体健康、心理健
康和社会适应五个学习领域,并依据领域目标建立课程的内容系统。

(
3、体育与健康课教课可依据需要采纳全班练习、分组练习等形式。

在分组
的形式上 ,能够按同样的水均分组 ,也能够按不一样水均分组。

(
4、在教课过程中 ,有些教课内容教师能够只概要求,不教方法 ,让学生自己去尝
试学习。

(
5、课程评论是促使课程目标实现和课程建设的重要手段。

《标准》把学生的
体能、知识与技术、学习态度、情义表现与合作精神归入学习成绩评定的范围 ,并让学生参加评论过程 ,以表现学生学习的主体地位 ,提升学生的学习兴趣。

(
6、体育与健康课程以促使学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的
提升为目标 ,坚持 "锻炼第一 " 的指导思想 ,促使学生健康成长。

(
二、简答题 :(64 分
1、体育与健康课程的课程性质是什么?(14 分
2、体育与健康课程的价值在哪里?(14 分
3、健康包含身体健康和心理健康,那么 ,身体健康主要指什么 ?心理健康主要指什么 ?(20 分
身体健康目标有 :
心理健康目标有 :
4、在教课过程中要着重教课方法的改革,你准备主要从哪几个方面进行改革?
(16 分。

小学体育新课标试卷答案

小学体育新课标试卷答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 小学生进行体育锻炼的主要目的是（B）。

A. 娱乐放松B. 增强体质C. 学习技能D. 比赛竞技2. 下列哪项不是小学生体育课的基本要求？（C）A. 积极参与B. 注意安全C. 追求成绩D. 遵守纪律3. 小学生体育课上，老师通常会采用哪种方式来提高学生的运动兴趣？（A）A. 游戏化教学B. 强制训练C. 单一重复D. 严厉惩罚4. 体育课上，学生应该穿什么类型的鞋子？（B）A. 高跟鞋B. 运动鞋C. 拖鞋D. 皮鞋5. 以下哪项运动不适合小学生进行？（D）A. 跳绳B. 跑步C. 踢足球D. 高空跳伞6. 小学生在进行体育活动时，应该如何保护自己？（A）A. 遵守规则，使用正确的运动技巧B. 随意行动，不听从指导C. 过度用力，追求极限D. 忽视安全，冒险尝试7. 体育课上，如果学生感到身体不适，应该（B）。

A. 继续坚持B. 及时告知老师C. 隐瞒情况D. 自行处理8. 小学生体育课上，老师通常会如何组织学生进行活动？（C）A. 随意分组B. 强制分组C. 根据学生体能和兴趣分组D. 按照成绩分组9. 体育课上，学生应该如何对待同伴？（D）A. 竞争对抗B. 忽视不理C. 嘲笑讽刺D. 互相帮助10. 小学生在体育课上应该培养哪种品质？（A）A. 团队合作B. 个人主义C. 依赖他人D. 竞争意识二、填空题（每题2分，共20分）1. 小学生在体育课上应该学会的基本技能包括__________、__________和__________。

答案：跑步、跳跃、投掷2. 体育课上，学生应该遵循的三大原则是__________、__________和__________。

答案：安全第一、公平竞争、尊重他人3. 在进行团队运动时，学生应该学会__________和__________。

答案：沟通协作、团队精神4. 小学生在体育活动中，应该避免的行为包括__________、__________和__________。

小学体育教师新课标测试题

小学体育教师新课标测试题
一、填空题（1×20）
1、学校体育要贯彻（）第一的指导思想。

2、新课程理念要以（）发展为中心。

3、体育教学中要重视和激发学生的（），培养终身体育意识。

4、新课程实行（）、（）、（）三级管理。

5、运动参与是指学生主动参与体育活动的（）与（）表现。

6、新课程要求教师注重学生个体差异与不同需求，确保（）受益。

7、评价一个人的健康状况要从（）、（）、（）等三方面去评价。

8、体育教师的专业素质评价，应包括对教师（）、（）和（）三方面的考核评价。

9、运动参与是学生发展体能、（）、（）、形成乐观开朗的生活态度的重要途径。

10、体育锻炼准备与整理活动的原则应遵循（）、（）、（）、区别对待的原则。

二、简答题（10×4）
1、新课程划分五个学习领域目标分别是什么？
2、新课程价值主要体现在哪四个方面？
3、新课程的性质是什么？
4、体育与健康课程标准的基本理念是什么？
三、问答提（20×2）
1、在体育与健康课程的五个领域目标里，各个领域目标又包含哪些方面？
2、论课外体育锻炼与体育教学和运动训练的关系。

2022小学体育课程标准测试题及答案(三套)【2024版】

一、填空1、评价一个人的健康状况要从身体、心理和社会适应等三个方面去评价。

2、运动参与是指学生主动参与体育活动的态度与行为表现。

3、肌肉工作时的直接能源是ATP，它贮存在细胞中，以肌细胞为最多。

4、人体的运动，离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。

骨骼起着杠杆的作用，关节是运动的枢纽，肌肉收缩是运动的动力。

5、体育锻炼之所以能够增强体能，主要是由超量恢复的生理机制决定的。

6、身高、体重、肺活量是学生体质健康标准的必测项目。

7、由一列横队变成二列横队时，应先1-2报数。

8、耐久跑中的途中跑，要求跑的节奏与呼吸节奏相配合。

9、三级跳远由快速助跑，沿直线向前的连续三次跳跃组成。

10、健康指不仅是没有疾病和不虚弱、并且在身体、心里和社会各方面都处于完美的状态。

国家、地方、学校三级课程管理是体育与健康课程标准贯彻落实的保证。

体育与健康课程标准中安全教育始于水平二的运动技能领域。

11、新课程标准根据学生身心发展的特征，将中小学的学习划分为六级水平，既水平一至水平五分别相当于1—2年级、3—4年级、5—6年级、7—9年级、高中学段。

12、《学生体质健康标准》规定小学一、二年级的测试项目为身高、体重、坐位体前屈三项；小学五至六年级和初中以上年级测试项目为六项，其中身高、体重、肺活量为必测项目，选测项目为3项。

13、人体能量的直接来源于糖、脂肪、蛋白质。

14、学校体育目标的结构由条件目标、过程目标和效果目标方面组成。

15、体育教学内容是反映为了达到_体育教学目标_而选用的体育知识和技能的体系。

16、现代教学手段在体育教学中常用方法主要有_传统型_和_现代型__两种。

1新课改中要求教师角色应当如何转变？⑴、从知识的传递者向知识的启发者转变。

⑵从以教师为中心向以学生为中心转变。

⑶从单一的体育教学向多方面素质培养转变。

⑷从传统的师道尊严向朋友、伙伴转变。

2、选择教学内容的基本要求？（1）符合学生身心发展、年龄和性别特征。

（2）运动形式活泼，能激发学习兴趣。

2024义务教育体育与健康课程标准2022版必考题库及答案

2024义务教育体育与健康课程标准2022版必考题库及答案一、单选题(共计 58题,每题 1分)1.教学目标的设计遵循系统性.差异性.可操作性.( )等四项基本理念。

A.全面性(正确答案)B.科学性C.灵活性D.普及性2.体育与健康教材内容的编排与呈现应该框架清晰()。

A.内容编排合理(正确答案)B.内容新颖C.内容复杂多样D.内容简答易懂3.评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是( )。

A.关注学生的学业成绩B.关注学生在群体中的位置C.关注和促进学生的发展(正确答案)D.帮助学生认识自我，建立自信4.教师专业发展，是指教师作为专业人员，在( )等方面由不成熟到成熟的发展过程，即由专业新手发展为专家型教师或教育家型教师的发展过程。

A.职业道德.专业思想.专业知识.专业能力.专业品质(正确答案)B.职业道德.专业思想C.专业思想.专业知识.专业能力D.职业道德.专业思想.专业知识.专业能力5.专项运动技能包括球类运动.田径类运动.体操类运动.水上或冰雪类运动.中华传统体育类运动及( )运动。

A.韵律活动类B.操类活动类C.新兴体育类(正确答案)D.综合实践类6.田径类运动中( )项目发展学生的快速移动能力，提高无氧代谢水平。

A.中长跑B.短跑(正确答案)C.投掷D.跳跃7.体育与健康课程要培养的核心素养，主要是指学生通过体育与健康课程学习而逐步形成的正确价值观.必备品格和关键能力，包括( )等方面。

A.运动能力.健康行为和体育品德(正确答案)B.运动能力.健康行为和体育思想C.运动能力.体育兴趣和体育品德D.运动参与.健康行为和体育品德8.义务教育体育与健康课程以身体练习为主要手段，以体育与健康知识.技能和方法为主要学习内容，以发展学生核心素养和增进学生身心健康为主要目的，具有基础性.健身性.实践性和综合性等特点( )。

A.对(正确答案)B.错9.群体运动密度指一节课体育实践课中所有学生总体运动时间占课堂总时间的比列，应不低于( )。

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小学体育
一、名词解释
健康:指不仅是没有疾病和不虚弱,并且在身体、心理和社会各方面都完美的状态。

体能:指人体各器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力。

体能包括与健康有关的体能和与运动机能有关的体能。

运动参与:之学生主动参与体育活动的态度与行为表现。

领域目标:之期望学生在特定学习领域达到的学习结果。

水平目标:指不同阶段学生在各个学习领域达到的学习结果。

二、填空
1. 《标准》将学习内容划分为五个领域:运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应
3. 体育教师的专业素质评价,应包括教师职业道德、教学能力、教育科研能力
三方面的考核评价。

4. 教育科研能力主要包括学习能力、研究能力
5. 《标准》根据学生身心发展的特征,将中小学的学习划分为 (六级水平 ,并在各学习领域按水平设置相应的 ( 水平目标。

6. 《标准》把学生的(体能 (知识技能 (学习态度 (情谊表现与(合作精神
纳入学生成绩评定的范围,并让学生参与评价过程,以体现学生学习的主体地位,提高学生的学习兴趣。

7、学校体育要贯彻(健康第一的指导思想。

8、新课程理念要以(学生发展为中心。

9、体育教学中要重视和激发学生的(运动兴趣 ,培养终身体育意识。

10、新课程实行(国家、(地方、(学校三级管理。

11、运动参与是指学生主动参与体育活动的(态度与(行为表现。

12、新课程要求教师关注学生个体差异与不同需求,确保(每一个学生受益。

13、评价一个人的健康状况要从(身体、(心理、(社会适应等三方面去评价。

14、体育教师的专业素质评价,应包括对教师(职业道德、教学能力、教育科研能力三方面的考核评价。

9、运动参与是学生发展体能、(获得运动技能、(提高健康水
平、形成乐观开朗的生活态度的重要途径。

15、体育锻炼准备与整理活动的原则应遵循(循序渐进原则全面锻炼原则经常性锻炼原则、区别对待的原则。

三、选择题:
1、对水平一的学生应主要采用( A 评价。

A 、评语式 B、等级制 C、评语和等级制评价相结合
2、培养学生的自信心, 坚强的意志品质、良好的体育道德是课程目标哪个方面的内容 ( C A 、运动参与 B、身体健康 C、心理健康与社会适应
3、安全地进行体育活动是哪个领域目标的内容之一。

(B
A 、运动参与 B运动技能 C、心理健康与社会适应
4、学校体育工作的最新法规性文件是什么? ( B A 、《体育法》 B 、《中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》 C 、《学校体育工作条例》
5、 2007年湘潭市实施《国家学生体质健康标准》 , 小学 1— 4年级测试的项目是:( C A 、身高标准体重、坐位体前屈、掷实心球。

B、身高标准体重、 50米跑、立定跳远。

C、身高标准体重、坐位体前屈、立定跳远。

6、 7支队参加篮球赛,比赛场次有多少。

( B A、 15场 B、 21场 C、 18场
7、新课标中规定小学一至四年级体育课为每周:( C
A 、二节 B、三节 C、四节
8、《国家学生体质健康标准》正式颁布实施是在:( C A、 2002年 B、 2005年
C、 2007年
9、在田径项目的比赛中属中长跑项目的是:( C
A 、 400米、 800米、 1500米 B、 800米、 1500米、 200米
C 、 1500米、 3000米、 10000米
10标准篮球场的大小为:( B A、 26米 X 14米 B、 28米 X 15 米 C、 30米 X 15米
四、判断题:
1、通过课程的学习,学生将掌握体育与健康的基础知识、基本技能与方法,增强体能。

(对
2、应高度重视学生之间的个体差异,在体育与健康教学中做到区别对待、因材施教,特别要关注体育基础较差的学生,有针对性地采用相应的教学方法。

(对
3、师应结合实际,将课程目标具体化,提高目标的可操作性, 有计划、有步骤地促进学习目标的达成。

(对
4、各地、各校不可根据教学的实际情况和学生的学习需求,自行确定各水平学生不同体育与健康学习评价内容的权重分配。

(错
5、对水平四的学生以等级制评价为主,结合评语式评价进行综合评价。

(对
五、简答
1、课程评价过程一般包括四个步骤。

(1 确定评价的目标—根据《标准》和具体评价目标、评价对象和评价内容。

(2选择评价的方法—依据评价目标、评价内容,确定评价的指标和评价的方法。

(3手机评价所需要的信息—依据评价目标、评价方法的要求,具体进行观察、测量等,收集教学相关的信息。

(4 依据标进行评价—依据一定的标准,对所收集的信息进行价值判断和解释,并及时反馈给评价对象,用于改进和指导以后的教或学。

2、 (1符合学生身心发展、年龄和性别特征。

(2运动形式活泼,能激发学习兴趣。

(3具有健身性、知识性和科学性。

(4对增强体能、增进健康有较强的实效性。

(5简单易行。

3. 答:①教师教学观的转变。

②教师起主导作用,学生是学习的主体。

③教师的“教”是为学生的“学”服务的。

4新课程划分五个学习领域目标分别是什么
答:新课程划分五个学习领域目标分别是什么 1、运动参与 2、运动技能 3、身体健康 4、心理健康 5、社会适应
5、请写出小学五—六年级教师用书中男生和女生技巧的联合动作名称及前滚翻的动作要领。

答:男生:后滚翻穿圈——跳起转体 180度成蹲撑——前滚翻越过低障碍成并腿坐——肩肘倒立。

女生:前滚翻起立——单腿前滑成纵叉——后腿前摆成并腿坐——肩肘倒立。

前滚翻动作要领:蹲撑,提踵,两手撑垫,同时屈臂、低头,身体重心前移,然后两脚蹬地, 提臀收腹团身,使头后、颈、肩、背、腰、臀依次着垫向前滚动,当滚至背部着垫时,迅速屈腿团身、两手抱小腿成蹲撑。

六、论述题
答:针对肥胖学生,应制订科学合理的饮食习惯,量身定制运动处方。

通过一段时间的训练, 在看到减肥成功后,学生就会逐步对体育课感兴趣。

平时在教学中,应以表扬鼓励为主,逐步增强其对体育学习的自信心等(略。

(2主要是学生的心理在起作用,新课程改革是以学生发展为主体,鼓励培养学生终身锻炼的习惯。

因此,作为体育教师重要的是减除她的心理障碍,通过一段时间的锻炼,在教学方法、教学手段、教学设施特别是教学内容上开设一些适合男生喜欢的项目,在课中应多用鼓励表扬的口语给予支持,相信他对体育课是会感兴趣的(详细略。

1。