最新一年级好习惯伴我成长
好习惯伴我成长小学作文
好习惯伴我成长小学作文好习惯伴我成长小学作文(精选11篇)在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的好习惯伴我成长小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
好习惯伴我成长小学作文1每天早上，我去上学的时候，都要跟奶奶说再见。
爸爸告诉我：”你这是一种好习惯，懂礼貌，一定要保持下去。
还有，对其他长辈、老师等也要有礼貌，要坚持用文明语言如：你好、谢谢、再见等等。
“我想这不就是我们刚学到的”老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼“，我一定要从小养成讲文明，懂礼貌，孝顺老人的好习惯。
好习惯伴我成长小学作文2我有很多好习惯。
有一次老师叫我们下午一定要带《黄冈小状元》，中午一回到家，我首先把《黄冈小状元》装在书包里，然后才吃饭。
下午到学校，好多同学都忘带，受到老师的批评，而我却得到了表扬。
生活方面，我的习惯也很好，有每天吃完饭，我都主动收拾碗筷，打扫卫生。
我自己的小屋总是物品摆放整齐，打扫得干干净净。
我也有很多坏习惯。
上课老是说话，被老师批评。
其实这个习惯不仅受老师批评，还使自己学不好知识，最令人讨厌的是，还影响了别人的听讲。
因此，我一定要改掉不良习惯，让好习惯伴我成长。
好习惯伴我成长小学作文39月1日，是刘艺潼踏入山师附小的第一天，到目前已经上了整整4天了，虽然有些不习惯，早上早早地被爸爸、妈妈从温暖的被窝中拽起来，中午不习惯午睡，有时上课大声讲话，也不能与原来的小朋友一起玩耍了。
但是，山师附小20xx级7班的老师们还是给刘艺潼很多认可，回到家的第一件事情就是向爸妈汇报今天得了几枚卡片。
在老师的辛勤教育指导下，刘艺潼肯定会茁壮成长的。
好习惯伴我成长小学作文4每一个人都有自己的好习惯，我也有一个好习惯，那就是尊敬老人。
以前每当有老人从我身边经过时，我就当没看见一样，不理不睬。
有一天，妈妈发现了这个情况，说：“你这个孩子怎么这样不懂礼貌，最起码也要打个招呼，尊敬老人是每个小学生必须做到的，也是理所当然的，你应该改掉这个坏习惯，下次不许这样。
好习惯伴我成长作文(精彩6篇)
好习惯伴我成长作文（精彩6篇）好习惯伴我成长作文篇一今天，班上开展《热家阅读，书香人生》主题班会，老师表扬我懂得多，是一个热爱阅读的学生。
同学们都很羡慕我。
其实，这都要感谢我从小养成的习惯——一有空就读书。
鲁迅先生说，时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
有的同学认为现在作业多，玩都没有空，还看什么书？这种想法是不对的。
只要我们每天都能抓住生活中的点滴时间来阅读，就好像时光老人偏爱我们，每天多分配给我们一点时间！在我很小的时候，妈妈一有空，就会把我抱在膝盖上，读故事给我听。
在这些故事的滋润下，我开始喜欢上了书中的内容。
长大了，我识字了，就能够自己读书了。
书真是个宝库啊，里面藏关那么多有趣的内容！走进这座宝库，我浑身的细胞都苏醒了，心雀跃着，欢呼着！我见到了书中瑰丽的景色，和书中形形色色的人交流，沉浸于书中，就如沉浸在五彩的世界里。
这么精彩的世界，就藏在一页页封面后面，显得那么神秘。
一页封面就是一扇通往未知世界的大门，于是，如果哪天不打开一扇门瞧瞧，我就浑身不得劲，好像少了什么，心里空空的。
于是，我的爸爸妈妈就常常会发现，我进了卫生间半天都不出来，原来我正坐在马桶上津津有味地读书；晚上，做完作业吃好饭，我就几乎从家里消失了，原来我正趴在自己小房间的小床上，一声不响手不释卷，有时还会咯咯傻笑两声……我的同学也常常会发现，课间，很多学生都出去疯玩了，我却在和几个志同道合的同学大侃书中的内容；中午吃好饭，坐班老师还没来，不少学生交头接耳无所事事，我却已手捧书籍旁若无人，仿佛老僧入定……日复一日，年复一年，我读的书叠起来都快有我的身高高了！一本书一世界，这么多小世界，汇成广阔的大世界，在我的心中安营扎寨。
我的心灵也变得越来越宽广。
怎么样？这都要感谢读书哇，都要感谢这个主动将零零碎碎的时间充分利用起来读书好习惯啊！有人说，良好的学习习惯，是成功的保证。
人的智商其实并没有太大的差别，导致成绩出现差异的关键因素往往是被大家所忽略的学习习惯。
好习惯伴我成长一年级演讲稿（通用5篇）
好习惯伴我成长一年级演讲稿（通用5篇）好习惯伴我成长一年级演讲稿（通用5篇）好习惯伴我成长一年级演讲稿篇1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!早睡早起，精神百倍。
每天早上，不用爸爸妈妈叫，我准时六点半起床。
这段时间里，我不是预习课文，就是念一念英语，或者看一会儿课外书。
课堂上专心听讲，胜过课后复习几倍时间的效果。
因此，在课堂上，我专心地听讲，并养成了边听边想的习惯，听到重点时，随手就把它记在了书上以便今后复习时随时可以从课本中查到。
别看我的书上写的比较乱，那个用处对我来说可大着呢!做作业是为了巩固当天所学的知识。
因此做作业时，我认真读题，独立思考，按时保质保量地完成了老师布置的作业，做完后仔仔细细地检查一遍，然后再让爸爸或妈妈复查。
当练习本、或试卷发下来的时候，我首先查看老师的批改，对老师指出的错误及时改正，不放过一个错字或错题。
完成作业后，我有时玩一会儿，有时看电视。
其实，看电视并不会影响我的学习，反而会帮助我，好多汉字我就是从电视上学会的。
电视里的故事还教会了我许许多多做人的道理。
当躺在床上的时候，我会拿起一本课外书看起来。
九点的铃声响起的时候，伴随着有趣的故事情节，我进入了甜美的梦乡。
昨天的习惯造就了今天的我们，也将决定着明天的我们，让我们从小养成良好的习惯，让良好的习惯伴随着我们快乐成长!好习惯伴我成长一年级演讲稿篇2尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!“习惯决定命运”，你的习惯决定了你一身的命运。
你的好习惯对你有益，坏习惯对你有害。
所以，我们得拥有许多好习惯。
上课我们要专心听讲，不讲小话。
老师写在黑板上的东西要及时记录下来。
有时，老师说的话也要记录下来。
在学习时，我们应该自觉准备好一本“学习本”，用来记录那些你不懂的地方，等到复习时，就可以用来加强记忆。
这是关于学习的好习惯。
做人得要拾金不昧、乐于助人。
当捡到别人东西时，应该在原处等待失主，不应该占为己有。
借别人东西时应该及时归还。
看到别人需要帮助时，应该主动、尽自己所能地去帮助他人。
一年级好习惯伴我成长
一年级好习惯伴我成长《好习惯伴我成长》一年级主题班会一（1）班活动目的：1、通过本次班会，对学生进行常规教育。
培养学生上课认真听讲，不搞小动作。
积极举手发言，认真倾听同学发言的好习惯。
楼道里慢步轻声和校园内爱护环境的好习惯。
2、通过表扬有良好习惯的同学，在班内掀起人人养成好习惯的热潮，进而形成一个良好的班风和学风。
3、认识到每个人身上都有缺点，面对不良行为习惯，我们不要自暴自弃，应该及时改正。
活动准备：1、培养两位能干的学生当主持人。
2、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。
3、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。
4、准备一段视频。
5、提前练儿歌和准备节目。
活动过程：一、猜谜揭题。
主持甲：亲爱的老师，同学们，大家好！大家喜欢猜谜语吗？现在我请大家猜个谜语。
请同学们举手发言。
（谜底：习惯）主持乙：你们猜对了，就是习惯。
习惯对我们来说非常重要。
良好的习惯一旦形成，就会变成人生道路上前进的巨大力量，终生受益；反之，从小忽略良好习惯的培养，而让不良习惯成为恶习，必将贻误终身。
主持甲乙：老师们，同学们，一（1）班“好习惯伴我成长”主题班会，现在开始。
二、体会为什么要养成良好的习惯。
1、看一段视频，感受坏习惯带给我们的坏处。
2、听故事。
主持甲：好习惯对我们的成长到底有什么用呢？下面请听一个故事：1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。
有人问其中一位："你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?"出人意料，这位白发苍苍的学者回答说："是在幼儿园。
"又问："在幼儿园里学到了什么呢?"学者答："把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。
从根本上说，我学到的全部东西就是这些。
"主持乙：这位学者的回答，代表了与会科学家的普遍看法。
好习惯伴我成长作文（精选5篇）
好习惯伴我成长作文在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的好习惯伴我成长作文（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
好习惯伴我成长作文1什么是“习惯”？字典上说，习惯就是长期重复地做，逐渐养成的不自觉的活动。
那好习惯，当然是长期以来重复做的好的活动，这好习惯是我们平时每时每刻播种“好行为”结出的“果实”。
良好的学习习惯，是成功的保证，这是许多学习成功者的共识。
人的智商其实并没有太大的差别，导致成绩出现差异的关键因素往往是被大家所忽略的学习习惯。
好的学习习惯可以让你获得更多乐趣，并快速提高成绩。
古今中外在学术上有所成就的，无一不具有良好的学习习惯。
一位获得全国数学竞赛第一名的学生在谈自己的学习经验时说：“如果要说我学习效率高的话，那是因为我有良好的课堂学习习惯，课堂学习的高效率是其他任何形式的学习所无法比拟的。
”相反一个成绩较差的学生说：“学校教的课程太枯燥，没趣味，上课我也不注意听讲。
放学回家，虽然我妈妈老是逼我复习，但我复习的时候总想着电视里的动画片，什么都记不住，考试成绩不好，总被我妈训。
”其实这个同学的问题不在于笨，而在于注意力不集中，没有养成专心致志的好习惯。
因此，我们一定要注意培养自己良好的学习习惯，这样才能够让学习变得轻松，甚至学得出类拔萃。
习惯对每个人来说都有极其深远的影响，任何一种习惯都不是天生的。
同学们，从今天起我们就可以试着做到每天按时起床、把书本文具带齐、做事情不拖拉、写字姿势端正、写作业时专心、勤于思考……这些都是好习惯，只要我们养成了良好的生活习惯、学习习惯、专注的习惯、反省自己的习惯、勤劳的习惯、珍惜时间的习惯……进步便会常伴我们左右，甜蜜也将永驻我们心头。
好习惯伴我成长作文2书，是人类进步的阶梯，是人类前进的指南针，是人类知识的源泉。
暑假里，我有幸读了《妈妈不是我的佣人》这本好书，觉得受益匪浅。
一年级记事作文：好习惯伴我成长50字
一年级记事作文：好习惯伴我成长50字
篇一：好习惯伴我成长
每个人都有好习惯，我的好习惯是不睡懒觉，不乱要玩具，不挑食，不乱看电视，不玩危险游戏。
有了好习惯老师夸我是好学生，爸爸妈妈夸我是好宝宝，有了好习惯可真好。
篇二：好习惯伴我成长
2015年9月，我上小学了，再也不能像幼儿园那样贪玩了，每天早上要早早起床上学，晚上要早早上床睡觉，按时完成老师布置的作业。
我要养成这样良好的'习惯!
篇三：好习惯伴我成长
我有好习惯每天早上爸爸妈妈一叫我，我就马上起床。
有时我帮妈妈择菜，爸爸妈妈休息的时我就给爸爸妈妈拿报纸，还有我每次见了叔叔阿姨我就打招呼。
这些都是我的好习惯。
篇四：好习惯伴我成长
上了小学以后，我要养成早睡早起的好习惯。
每天下午放学回家先写作业，然后看会儿课外阅读书，9点以后就开始刷牙洗澡准备睡觉啦。
早上6点50起床，7点10分出门，快快乐乐去上学!
篇五：好习惯伴我成长
今天我看了马老师发的帖子，我以后要注意这些保护眼睛的方法。
特别注意少看电视和少玩游戏，养成看书、写字的好习惯。
我以后会让我爸爸妈妈注意的，希望小朋友们注意多做眼保健操。
2024年好习惯伴我成长国旗下讲话稿范例（四篇）
2024年好习惯伴我成长国旗下讲话稿范例在小学阶段，我的学习表现并不尽如人意，时常会有作业未完成的情况，我常常会冲动地宣布放弃，声称作业的繁重难以承受。
然而，如今回首，那些未完成的作业实际上只需要____分钟的专注就能解决。
随后，我意识到需要奋发图强，立志成为一个杰出的学生，于是那一段时期，我始终如一地按时完成作业，这种改变甚至赢得了同学们的赞誉。
然而，短暂的坚持后，我迷上了一部在每天晚上五点播出的电视剧，这与我做作业的时间冲突，巧合得令人无奈。
于是，我开始在白天分心，满脑子都是电视剧，晚上也放弃了做作业，我的学习成绩因此又出现了下滑，令人遗憾。
在青岛的一个公园里，我偶然遇到了一个正在乞讨的小女孩，我询问了她的处境。
她告诉我，她渴望上学，但家庭经济困难，因此只能乞讨为生。
她的故事深深地触动了我，引发了我深深的反思：一个比我年幼的女孩都有如此强烈的求学愿望，我如果不好好学习，又该如何面对，难道我也要走上乞讨的道路吗？最终，我决定彻底改变，我每天按时完成作业，并在晚上预习和复习课程，我的成绩因此稳步提升。
我逐渐意识到，养成良好的学习习惯对于个人成长的重要性是无法估量的。
如今，我已是一名光荣的初中生，那些良好的学习习惯一直伴随着我，持续地推动我前进，不断前行……2024年好习惯伴我成长国旗下讲话稿范例（二）在我的幼年记忆中，父亲的肩膀是坚实的依靠，他的面庞被阳光晒得黝黑，双手布满老茧却充满力量。
每次他从辛勤劳作中归来，是我最期待的时刻。
他的衣袋总是装满糖果，而这些甜蜜的滋味不久后便融入我的心中。
他总是安静地坐在一旁，满脸喜悦地看着我享用这些小惊喜。
他的形象虽然朴素，却深深地镌刻在我的记忆深处。
父亲对阅读的热爱是他诸多优秀品质之一，这个习惯也在我身上得以延续。
书籍成为了我们父女情感联系的桥梁，他读过的每一本书我都会接着阅读，随后共同探讨书中的细微之处。
在那个时代，父亲的高中学历已属难得。
他阅读时不喜欢被打扰，那些触动心灵的句子会被他仔细地抄写在一本小册子里，闲暇时便拿出来回味。
好习惯伴我成长作文
好习惯伴我成长作文好习惯伴我成长作文（精选14篇）在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的好习惯伴我成长作文（精选14篇），希望能够帮助到大家！好习惯伴我成长作文篇1美国的约·凯恩斯曾说过：“习惯形成性格，性格决定命运。
”是的，好的习惯会影响一生的，是一点一滴积累的，是漫长的岁月沉淀的，好习惯是生命的基石，是辉煌人生的风帆。
在我幼儿园毕业时，我识字能力还很差，同班的小朋友都能流利地读童话书了，我却还得用手指着一个字一个字去拼拼音。
妈妈很是心急，于是她给我找了一个好老师，好朋友——书，起初我觉得书特别乏味，囫囵吞枣般地翻了两下就交差了，妈妈告诉我：“书是很奇妙的东西，看书要像品美食一样，细细体会，才能品出其中的奥妙。
”那时的我似懂非懂。
不久我看完了《动物图鉴》这套书（大部份是图），也正是这几本书将我带入了书的殿堂。
从那时起我喜欢上了这位好朋友，养成了阅读的好习惯。
慢慢地，我开始接触名家的作品：四大名著、红与黑、昆虫记……当中，我尤其喜欢昆虫记，惊叹于法布尔观察的细致，欣慰于知道了许多不知道的知识，惊奇于这些小精灵的生活习性，佩服于作者绝妙的手笔。
对于书，趣味地理、探索奥秘、童话、漫画、杂志、小说都是我的最爱。
正如鲁迅先生说的：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
”我爱书，书给我的恩惠也不少，它是增加知识的不二法门，我把摘录下来的好词与佳句用到自己的文章中，还多次被老师表扬呢！现在我绝对称得上是一级小书虫，只要一有空，我必定扎入书海，自由遨游。
好习惯伴我成长作文篇2在小学时，我学习不太好，坏习惯也比较多，比如：作业没写完就撇在一边，大声嚷嚷：“不写了，不写了，此刻作业多死了。
”但此刻看来，写以前的作业用5分钟就够了。
之后，我决定发奋拼搏，成为一位优秀的学生，于是，那段时间，我一向按时完成作业，同学们都说我变了。
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《好习惯伴我成长》一年级主题班会
一（1）班
活动目的：
1、通过本次班会，对学生进行常规教育。
培养学生上课认真听讲，不搞
小动作。
积极举手发言，认真倾听同学发言的好习惯。
楼道里慢步轻声和校园内爱护环境的好习惯。
2、通过表扬有良好习惯的同学，在班内掀起人人养成好习惯的热潮，进
而形成一个良好的班风和学风。
3、认识到每个人身上都有缺点，面对不良行为习惯，我们不要自暴自弃，
应该及时改正。
活动准备：
1、培养两位能干的学生当主持人。
2、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。
3、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。
4、准备一段视频。
5、提前练儿歌和准备节目。
活动过程：
一、猜谜揭题。
主持甲：亲爱的老师，同学们，大家好！大家喜欢猜谜语吗？现在我请大家猜个谜语。
请同学们举手发言。
（谜底：习惯）
主持乙：你们猜对了，就是习惯。
习惯对我们来说非常重要。
良好的习惯一旦形成，就会变成人生道路上前进的巨大力量，终生受益；反之，从小忽略良好习惯的培养，而让不良习惯成为恶习，必将贻误终身。
主持甲乙：老师们，同学们，一（1）班“好习惯伴我成长”主题班会，现在开始。
二、体会为什么要养成良好的习惯。
1、看一段视频，感受坏习惯带给我们的坏处。
2、听故事。
主持甲：好习惯对我们的成长到底有什么用呢？下面请听一个故事：1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。
有人问其中一位："你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?"出人意料，这位白发苍苍的学者回答说："是在幼儿园。
"又问："在幼儿园里学到了什么呢?"学者答："把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。
从根本上说，我学到的全部东西就是这些。
"
主持乙：这位学者的回答，代表了与会科学家的普遍看法。
可见，好习惯对我们的成功多么重要！
三、讨论身边的好习惯和坏习惯。
1、看两则小短剧，讨论身边的习惯。
主持甲：下面请看短剧表演《上课了》，请同学们认真看、仔细想，上课时谁的习惯好，谁的不好，为什么？
短剧内容:
镜头一：上课时，老师在上课，同学A开始做小动作，同学E则仍认真听，老师提问，同学E举手规范，其他人说：“我、我、我”。
镜头三：周末，两人一起回，学生A说：“我们去打游戏机怎么样”同桌B 则说：“我要做作业。
”学生C说：“庭作业吗随便。
”同桌D说：“不管什么作业都要认真做。
”
主持乙：表演结束了，谁做得好，谁做得不好呢？我们又该怎样做呢？（学生发言）
主持甲：养成上课好习惯，能使我们学习更好。
那下课后这些同学这样做对吗？
情景表演：一“楼道里追跑打闹，大声喧哗。
”
二“教室里大声吵闹，随便扔纸”
三、“站队时拥挤，说话”
主持乙：同学们看完后，你觉得他们做得对吗？为什么？
出示儿歌：下课后，做准备。
不打闹，不乱跑。
楼道里，要安静，
轻声慢步靠右行。
教室里，要干净，
大家爱护才能行。
2、说说我们应该养成的好习惯，并自我剖析。
主持甲：为了能够学习和生活得更好，每个学生都要做到养成良好的行为习惯，那你们还知道哪些好习惯吗？
（小组讨论、交流）
（指名回答）
生1：课前要预习。
生2：写字要做到“三个一”。
生3：自己的地盘自己清理。
生4：自己的书包自己整理。
生5：见到老师要微笑、行礼。
生6：课前要准备好学习用品。
生7：离开座位凳子要放在桌底下。
生8：领饭时要站队，不许说话。
……
主持乙：看来同学们都记在了心里，那这些好习惯你都做到了吗？
（指名回答）
生1：我经常离开座位的时候，忘记把凳子归位。
生2：我有时忘记整理好自己的书包。
生3：我写字时经常“三个一”做得不够好。
生4：我自己的地盘经常整理不干净。
……
四、总结我们应该养成的良好习惯。
1、习惯分类
主持甲：下面请同学们给下列的行为分成良好习惯和不良习惯两类。
2、齐读《小学生学习习惯儿歌》
主持乙：下面请同学们一起拍起手，唱《小学生学习习惯儿歌》。
一拍一，预备起：
1、小学生，爱学习，养成习惯终受益；
2、早晨起，不懒睡，背着书包上学去；
3、见同学，问声好，团结友爱讲礼貌；
4、见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；
5、课堂上，专心听，基础打牢成绩好；
6、勤思考，善动脑，积极发言才聪明；
7、写作业，用心记，炼就本领比高低；
8、课堂外，多阅读，博览群书采信息；
9、好习惯，早养成，自强奋进有活力。
主持甲：谢谢大家精彩的表现。
习惯不是一天、两天养成的。
一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。
坚持的时间越长，习惯的力量就越强。
习惯不是一成不变的，坏习惯也可以改变。
只要有恒心，坏习惯就会和你说再见。
主持乙：希望我们全班同学都能养成好的学习习惯，让我们一起努力吧。