北师大版四年级上语文课后题及答案

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北师大小学四年级上册语文阅读与理解课后专项习题(含答案)

北师大小学四年级上册语文阅读与理解课后专项习题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、阅读短文，完成练习。

炊烟早晨公鸡们早早的就穿上裤子，扑腾着翅膀迎接太阳的到来了。

喔喔的叫声，铜锣般在乡村滚动。

其实最先迎接到的并不是太阳的光芒，而是飘飞在乡村上空的炊烟，乡村里起的最早的还是那些勤劳朴素的村民，他们的手（）着这生活的丝线。

（）着热情的双手，（）着胳膊的胳膊，（）着幸福的衣袖，（）着出的才是最壮观、最复杂、又最温馨的风景，而那炊烟则是它们放出的生活信号。

炊烟是一群无骨的动物，善于表达幸福、温馨、热情、喜悦等情感。

他们如同沁水一般，从瓦缝里门缝里，窗户缝里，烟筒里，汩汩冒出来，无可阻挡，激情四射。

已进入天空，就如同牛羊进入开阔的草原，任意驰骋。

也仿佛流水奔入宽阔的海洋，随意奔涌。

在天空中张扬着奔跑着，舞蹈着，把幸福扯成一片片旗帜，把温馨拧成一股股绳索，把热情放飞成一只只风筝，把喜悦扭成一支支舞蹈，生动、优美、豪放。

我的老家在鄂西子娘园。

，经历过最严酷的饥荒。

那饥荒就是一把无情的剑，斩断乡村的炊烟。

没有炊烟的乡村。

死寂成一片沉默的山岩，荒凉堆满整个山谷，萧条一片。

而只有炊烟活着，乡村才是最生动的图画。

炊烟也是一群娃子。

最初它们养在各家各户中。

但一到半空他们就纠缠到一起，分不清哪是你家的，哪是我家的，然后他们就如同鄂西西山里被苞谷，洋芋红苕养大的山里娃。

有着羊羔般的热情和牛犊般的野性，玩着捉迷藏过家家的游戏。

追逐着，叫喊着，嬉闹着，鞋儿跑掉了，辫褡子散了、扣子扯脱了，但是他们依旧笑着，喊着，追着，闹着，把乡村的未来涂成蔚蓝的天空。

1．短文第一自然段的括号里依次填入的词语，最准确的项是（）A．挽拉拽牵画B．拽牵挽拉画C．牵挽拽拉画D．拽拉挽牵画2．第二自然段把炊烟比作无骨的动物，还把它比作______、________、________，主要是为了表达炊烟中包含的____________的情感。

北师大版四年级语文上册古诗阅读理解课后练习

北师大版四年级语文上册古诗阅读理解课后练习班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读古诗，完成练习。

宿新市徐公店杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

［1］从诗中的“________”、“_________”等词语可以看出，本诗所写的季节是春季。

［2］“急走”“追”这两个词语刻画出儿童怎样的形象？______________________________2. 阅读天地。

成功的花(一)成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。

［1］说说这首诗所表达的意思。

__________________________［2］这首诗歌给我们的启示是什么？__________________________3. 课内阅读。

墨梅[元]王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

［1］诗中的梅花的特点是___________________。

［2］诗人借墨梅要表达_________________的思想品格。

［3］诗中后两句用了____修辞手法。

［4］诗人借墨梅表现了自己怎样的志趣？____________________________4. 阅读文章，回答问题。

游子谣戴望舒海上微风起来的时候，暗水上开遍青色的蔷薇。

游子的家园呢？篱门是蜘蛛的家，土墙是薜荔的家，枝繁叶茂的果树是鸟雀的家。

游子却连乡愁也没有，他沉浮在鲸鱼海蟒间：让家园寂寞的花自开自落吧。

因为海上有青色的蔷薇，游子要萦系他冷落的家园吗？还有比蔷薇更清丽的旅伴呢。

清丽的小旅伴是更甜蜜的家园，游子的乡愁在那里徘徊踯躅。

唔，永远沉浮在鲸鱼海蟒间吧。

（选自《小学课本中的名家作品赏析大全》北京工业大学出版社）［1］对文中的两个问句分析正确的是（）。

A.第一个是疑问句，第二个是反问句B.第一个是反问句，第二个是疑问句C.全是疑问句［2］“暗水上开遍青色的蔷薇”运用了_________的修辞手法，将_________比作青色的蔷薇。

四上课后题答案北师大版)

四上前六单元课后题答案第一单元：师恩难忘1、田老师爱编故事对我有什么影响？结合课文说说你对师恩的理解。

答：田老师爱编故事，培育了我文学的幼芽，，形象的思维和想象力，使我走上了成才的道路。

“师恩”是老师对学生的教育与关怀。

文中的田老师通过讲故事的形式训练学生的形象思维能力、培养了学生的想象力，使学生受益无穷。

孔子和学生1、“子夏点头称是，他明白这也是老师对自己的教育。

”这句话对你有什么启发？答：子夏听了孔子对他四位学生的评价，知道了每个人都有自己的优点，但也需要不断学习。

2、你知道《论语》吗？收集几条孔子的语录，背一背。

答：《论语》记述了孔子及其弟子的言行。

（1）、逝者如斯夫，不舍昼夜。

（2）、人无远虑，必有近忧。

（3）、温故而知新，可以为师矣。

第二单元：走月亮1、为什么说这是一个“多美的夜晚”？答：因为家乡风景优美，加上“我”和阿妈之间的那种浓浓的亲情美，所以说这是“多美的夜晚” 2、体会课文为什么反复写“啊！我和阿妈走月亮”。

答：第一，抒发作者跟阿妈走月亮的欣喜之情。

第二，在结构上起串联全文的作用。

飞向月球1、航天员登月的过程中，哪些事使你最感兴趣？答：在广阔的月球表面航天员是怎样改变行走方向的？月球能否成为人类的另一个家园？2、阿姆斯特朗登月之后曾说：“这是我个人的一小步，却是人类迈出的一大步。

”你怎么理解这句话？答：“一小步”是实写，是阿姆斯特朗在月球上迈出的第一步。

“一大步”是虚写，比喻人类科学技术的进步，这一步实现了千百年来人类登月的梦想，所以说是“人类迈出的一大步” 。

第三单元：爱我中华1、跟唱《爱我中华》，体会“我爱中华”每次重复表达的感情。

答：第一次表达是五十六个民族亲如兄弟，大家对祖国的热爱是完全一样的。

第二、三、四、五次表达的是中华各族儿女在各行各业无私奉献。

第六次在结尾点题，首尾呼应，进一步表达了人们心中的爱国情感。

2、你知道哪些少数民族？与同学交流。

答：高山族、苗族、白族、水族、壮族、朝鲜族。

2019年精选小学语文四年级上册北师大版课后练习九十五

最后一种推测更具有戏剧性：在40多亿年前太阳系形成之初，地球月球原为一体。当时地球处于高温熔融状态，自转很快；天长日久，便从其赤道区飞出一大块物质，形成了月球。太平洋便是月球分裂出去的残迹。这种学说称为“分裂说”。你看，月亮岂不及成了地球的女儿？不过，这种理论却面临着许多难题，比方说，它有一个必然的推论，即月球的位置应该处在地球的赤道面上，而实际情况却并非如此，现在，赞成这种学说的人已经比较少了。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。
当我回到现实中来时，晚霞已经消失。
写出些列词语的反义词。
柔和—______消失—______
朦胧—______仿佛—______
我在梦幻里看到了什么？
对文中画线的句子理解正确的一项是( )。
A、写出作者不切实际，只会幻想。
B、写出作者从幻想中回过神来，找不到天上的晚霞了。
可爱的月亮啊，你究竟是谁？你尽可以讳莫如深，人类却总有一天会掀开你的神秘面纱，把你的真相查个水落石出！
文章为什么用“中秋赏月”开头，它的作用是什么？
关于“月球起源”的三种学说是什么？
“它原先很可能是一颗小行星”中的“可能”能否去掉？为什么？
文末结尾语言生动活泼，巧妙有趣，试简述对这段话的理解。
【答案】：
2019年精选小学语文四年级上册北师大版课后练习九十五
多音字组词
铺pū______ pù______
露lòu______ lù______
【答案】：
【解析】：
看拼音，写汉字。
夏天，荷叶pū______满了整个池塘。
【答案】：
【解析】：
选词填空。
明亮柔和
月儿是那样______，月光是那样______。

北师大版四年级上册语文试题及答案-教育文档

北师大版四年级上册语文试题及答案北师大版四年级上册语文试题一、我会写。

(10分)luò tuó shǔ yú lǚyóu wú xiá pí bèi dào dé bǔ zhuō shāo huǐníng gù jīng jì二、我会在括号里选择恰当的字组词。

(6分)( 艰)辛绸( 缎 )( 坚 )定 (艰 ( 段 )落 (段缎锻)( 艰)巨 ( 锻)炼( 克)服 ( 秧 )苗攻( 克 )(刻克) 遭( 殃 )(秧殃央)( 刻)苦中( 央 )三、把下列词语补充完整龇( )( )嘴 ( )( )不解 ( )( )以求( )峰( )立突兀( )( ) 水( )如( )四、我会选词填空。

(9分)盼望渴望希望期望愿望1.你们是祖国的花朵，祖国的( )靠你们。

2.我们不应该辜负老师和父母的( )。

3.我的()是“和平之花”永远开放。

4.在等待与( )中，春天终于来了。

5.我( )台湾早日回到祖国的怀抱。

无论……都…… 只要……就……即使……也…… 不是……而是……1. 飞机装上雷达，( )在漆黑的夜里，它( )能安全飞行。

2. ( )什么地方，( )比不上我的家乡美。

3. 放学回家后，我( )先出去玩，( )先做作业。

4. 明天( )不下雨，春游( )会照计划进行。

五、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。

(6分)拮据梦寐以求器重赠予困难疑惑不解馈赠日思夜想看重闷闷不乐迷惑不解愁眉苦脸六、我会填。

(6分)1. ，孤云独去闲。

2. ，澄江一道月分明。

3.几行红叶树，。

4.精诚所加，。

5. ， ;幼吾幼，以及人之幼。

6.爱人者， ;敬人者，。

四年级语文上学期阅读与理解课后提升训练题精编及答案北师大版

四年级语文上学期阅读与理解课后提升训练题精编及答案北师大版班级：_____________ 姓名：_____________一、课外阅读。

《莫干山的蝉鸣》①到莫干山避（bì pì）暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。

②晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。

突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。

于是，夜空中就只充盈（yíng réng）着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。

粗听，一成不变，平淡乏（fá fán）味；细品，却也五花八门，饶有兴趣。

有些，“叽哩喳、叽哩喳”；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似（sì shì）乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。

如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。

③突然——又一个突然，停了。

漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。

④真奇怪……1．给文中括号内选择正确的读音。

2．找出第2自然段中的两对反义词。

（___________）——（___________）（___________）——（___________）3．是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意？用横线划出描写这一特点的句子。

4．短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”？用波浪线划出有关句子。

5．把第3自然段划横线的那个长句，缩写成“谁干什么”的短句。

___________________________________________________二、课外阅读。

车把上的纸鹤毕业的那年暑假，我突然萌发独自去江南一座古城旅游的念头。

古城很美，景色很多，却都分散在各处。

我正为此犯愁，旅店的一位阿姨告诉我：“我们这里的一些修车铺里，可以出借自行车，租费极廉。

北师大版小学四年级上学期语文期中整理分类复习课后练习单〔有答案〕

北师大版小学四年级上学期语文期中整理分类复习课后练习单〔有答案〕班级：_____________ 姓名：_____________选词填空1. 选词填空。

虚弱软弱柔弱（1）我握住他（__________）无力的手，鼓励他要坚强起来。

（2）一束阳光柔和地洒在她（________）娇小的身躯上，此时的牵牛花比原来更翠绿，更鲜艳动人。

（3）她有一个独生女儿，身体非常（_________），躺在床上一整年了。

请求乞求要求（4）火神对普罗米修斯说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定（_________）他饶恕你。

（5）同学们一再（__________）多开展些健康有益的课外活动。

（6）和平不是（__________）来的，只能靠斗争得来。

2. 选词填空。

温柔轻柔1．平静的海面上，船在（_______）地航行着。

2．我最离欢的是那棉的细雨，因为它（______）、恬静。

只要……就……不但……而且……不是……也不是……3．我要声明，我并（_____）什么神仙，（______）什么妖怪。

4．（______）小人鱼把那把刀刺进王子的心脏，小人鱼（______）能恢复人鱼的原形，可以再活三百年。

3. 选词填空。

霸占占领占据(1)他（_________）了我的位置。

(2)我军很快（__________）了这个根据地。

(3)从场上的攻势看，主队并不（________）优势。

寂静安静(4)夜深了，热闹的广场变得十分（________）。

(5)皎洁的月光如水般倾泻在（________）无垠的大地上。

4. 选词填空。

改变改观1.科学技术的应用，不断（_____）着人们的物质和精神文化生活。

2.这一带正在大力种植防风林，相信以后沙漠的面貌将大大（_____）。

气势气魄气概3.长城这样充满（_____）的工程，在世界史上是个伟大的奇迹。

4.在中俄南海军演中，中国海军（_____）宏伟，展示了中华民族的强大力量和英雄（_____）。

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四年级上册语文课后题及答案按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放★第一单元师生师恩难忘课后习题1.田老师爱编故事对“我”有什么影响？结合课文说说你对“师恩”的理解。

答：田老师爱编故事，对“我”的影响是巨大的，这些小故事在“我”心中培育起了文学的幼芽，使“我”成功的走上了文学道路，而“我”对田老师也十分的理解、敬佩和感激。

孔子与学生课后习题1.“子夏点头称是，他明白这也是老师对自己的教育。

”这句话对你有什么启发？答：子夏知道老师想要告诉他每个学生都有自己的优点，也有很多不足，需要继续学习。

这句话对我的启发是：我们每个人都有自己的优点和缺点，都需要不断的学习。

★第二单元明月古诗二首课后习题（没有）走月亮课后习题1.为什么文中多次写到“啊，我和阿妈走月亮”，抒发了作者怎样的感情？（书上没有题目，我蒙的题目，需要修改）答：月明之夜家乡的景色更加美丽迷人，美丽的洱海，点苍山等风景奇观，无不让作者感到心旷神怡；月夜里和阿妈走月亮那种浓浓的亲情给“我”留下了美好而深刻的印象，因此，文中多次提到“啊，我和阿妈走月亮”，以此来抒发作者心中对家乡、亲人的热爱之情，也是作者感情的自然流露。

飞向月球课后习题1.阿姆斯特朗登月之后曾说：“这是我个人的一小步，却是人类迈出的一大步。

”你怎么理解这句话？答：这句话用“一小步”和“一大步”进行对比。

“一小步”指登月时走的脚步，“一大步”指人类实现几千年的登月梦想，是人类进步史上伟大的创举。

这句话写出了人类登上月球的非凡意义。

★第三单元民族之花爱我中华课后习题1.跟唱《爱我中华》，体会“爱我中华”每次重复所表达的情感。

答：“爱我中华”在文中出现六次，使用反复的修辞手法，将我国各族人民之间的亲密和团结，将我国各族人民的爱国之情逐步推向高潮。

草原课后习题1.作者是按照怎样的顺序来记叙这次草原之行的？试着分别概括前两个自然段的内容。

答：作者按照事情发展的先后顺序来记叙这次草原之行。

第一自然段描绘了一幅使人惊叹，叫人舒服的奇丽草原美景。

第二自然段描写了人们盛大热情地欢迎场面。

中国结课后习题1.如何理解课文中的“头”？答：课文中的“头”有两层意思。

第一，指中国节上的绳子的“头”因为中国结是用一根绳子编织而成，缠缠绕绕，扯得再远，也离不开绳子的“头”。

第二，指中华儿女心中的祖国。

因为中华儿女现在遍布世界各地，无论走到的多远，他们都不会忘记自己是炎黄子孙，他们有共同的根，就是祖国。

祖国就是他们的“头”。

★第四单元收获落花生课后习题1.“父亲”希望“我们”做什么样的人？你想做什么样的人？答：“父亲”希望“我们”做有用的人，有益于别人，有益于社会，有实际的价值；不能只做伟大、体面的人，外表好看，看上去让人羡慕却毫无实际作用。

联系实际，谈谈你想做个怎样的人。

拾穗课后习题1.欣赏油画《拾穗》，谈谈你的感受和联想。

提示：结合课文内容，谈一谈你的感受和联想。

★第五单元桥飞夺泸定桥课后习题1.课文题目是“飞夺泸定桥”，结合课文说说“飞”和“夺”的含义。

答：“飞”是指红军战士与敌人争时间抢速度，抢在敌人的增援部队的前面赶到泸定桥，而且让敌人没有察觉，就像飞一样。

“夺”指的是红军战士夺下泸定桥天险。

泸定桥上有天险和人险双重困难，“夺”字写出了战士们硬是把这里抢了下来，表现出战士们不怕牺牲，夺取胜利的精神。

1.课文第五自然段从哪几方面描写了红军夺桥的困难？你想用哪个词语概括？答：课文第五自然段从天险和人险两方面描写了红军夺桥的困难。

桥之思课后习题1.概括说一说课文三个部分的内容。

桥引发了你那些思考？答：三个部分的内容分别写的是：第一部分写桥的功能及桥的材料和样式；第二部分描述造型优美的桥在给人方便的同时，装点着乡村和城市，给人一种美的享受；第三部分写以尊重、谅解、关注和信任构建起来的心桥越多、越普遍，我们这个世界就越和谐、越美好。

桥引发了你哪些思考？★第六单元方寸世界美丽的集邮册课后习题1.为什么说“我”的集邮册“美丽”？答：说“我”的集邮册“美丽”是因为：第一，内容美丽，无论是祖国的山河，还是历史，都闪耀着美丽的光辉；第二，情感美丽，小小的集邮册包含了“我”对祖国深深的爱。

罗斯福集邮课后习题1.课文是从哪几方面介绍罗斯福集邮的？答：从四个方面介绍了罗斯福集邮。

一是集邮增长了知识。

二是邮票的来源。

三是在他任职期间采取了一些普及集邮的措施。

四是关心邮票的印制。

2.老舍先生说过：“集邮长知识，嗜爱颇高上。

切莫去居奇，赚钱代欣赏。

”说说你的看法。

答：老舍先生认为：集邮用来增长知识，是高尚的爱好，但是用来居奇赚钱，就不可以了★第七单元地名（没有题）★第八单元规则钓鱼的启示课后习题1.爸爸坚决要詹姆斯放掉那条大鱼这件事为什么值得“骄傲”？答：因为爸爸用自己的这一决定告诉了自己的孩子——不管面对多大的诱惑，道德永远是第一位的。

詹姆斯为有这样的爸爸而感到骄傲。

谁说没有规则课后习题1.规则“明明白白”，为什么有人不遵守？提示：回答这个问题，可以把文中说的现象与生活实际相结合，比如说：跟着别人学的，贪图一时的方便，甚至是道德水平低下······2.观察生活中的现象，仿写课文，续写一小节。

示例：谁说没有规则？明明白白写着：“严禁践踏草坪！”可他还在草坪上飞奔。

问他为什么？他漫不经心：“这样十分好玩！”★第九单元音乐中华民族的最强音课后习题为什么将《义勇军进行曲》定为国歌？答：因为，在当年，这首雄壮激昂的《义勇军进行曲》激励着中华儿女同侵略者浴血奋战，成为整个中华民族反抗日本帝国主义的战斗号角，表现了中国人民抗日救亡的决心，唱出了民族危亡时刻的最强音。

现在，雄壮的乐曲，鼓舞了人们的斗志，表达了人们的信念。

半个多世纪的历史证实了，这首歌代表着我们中国人民一往如前的精神面貌和追求新生活的良好愿望。

月光曲课后习题1.《月光曲》是怎么创造出来的？答：一是贝多芬意外与皮鞋匠兄妹相见，他为盲姑娘弹琴，演奏了一曲以后，被盲姑娘深深地感动了，接着又演奏了第二曲，这一曲是激情创造的，就是《月光曲》。

二要看当时的环境，月光格外的清幽，照进茅屋来，把盲姑娘兄妹和屋里的一切都照的美极了，这一特定的环境也激发了贝多芬的灵感。

林中乐队课后习题1．体会作者在聆听林中乐队演奏时的心情。

答：作者对森林中动物们的各种歌唱非常喜欢，它们实在美妙极了。

通过详细地描绘各种演唱者以及演奏者和乐器，从中可以体会出作者对森林、森林中的动物乃至整个大自然无比的热爱之情。

★第十单元金钱一枚金币课后习题1.老人为什么要坚持让儿子自己挣一枚金币？答：老人想让儿子明白靠劳动才能创造真正的财富的道理。

散落的钞票课后习题1.用150个左右的字缩写这个故事。

示例：国庆长假的一天，地铁站里很挤。

一个外地出差的人奋力往车门里挤，结果手包拉链挤开了，几十张百元钞票散落出来。

他拍打车门大喊大叫，但是列车还是呼啸而去。

乘客纷纷把捡起的钱交到女服务员手中。

立明提醒一名壮汉挪开脚，将踩住的钱交给服务员。

面对失而复得的钱，那位失主千恩万谢，服务员强调要感谢大家，尤其是两位小朋友。

后来“我”和立明相约把感人的拾金不昧的事情写下来。

毽子里的铜钱课后习题1.对“我”和卖山薯的老人来说，毽子里的铜钱珍贵吗？答：对我来说毽子里的铜钱是我仅有的一点钱，我已经撕破毽子拿出来给老人了，这两枚铜钱远远超过了它本身的价值，它代表了我的心，表现出了我天真、淳朴、善良的天性。

对老人来说，这两枚铜钱是最珍贵的，比起那些和二婶一样的人，老人从“我”这里得到了对他的体谅和尊敬，是他最希望得到的，钱不在于多少，要含有真情才有价值。

★第十一单元大与小“扫一室”与“扫天下”课后习题1.“扫一室”和“扫天下”有什么特别的含义？答：“扫一室”指的是做小事情。

“扫天下”指的是做轰轰烈烈的大事情。

2.下面这句话的意思还可以怎样表达？“你连一件小小的房子都不扫，又怎么去扫天下呢？答：你连一件小小的房子都不扫，就不能去扫天下！井底之蛙课后习题1.井底之蛙原来很快活，后来为什么“觉得自己非常的渺小”呢？答：井底之蛙知道了外面的世界是怎样的，感到自己原来生活的小天地竟然这么小，所以觉得自己非常的渺小。

“三颗纽扣”的房子课后习题1.默读课文，找出能概括文章内容的句子。

答：看来问题不在于小房子，而在于心。

人的心只有拳头那么大，可一个好人的心容得下全世界的人。

2.课文用什么具体事例表现穷木匠三颗纽扣善良宽广的胸怀？答：三颗纽扣做了一间很小的可以推动的房子去外地谋生。

晚上狂风暴雨，前来求助避雨的人接二连三，但他都能够给大家以帮助。

这件事表现了穷木匠善良宽广的胸怀。

★第十二单元雪瑞雪图课后习题1.为课文描绘的图景加上小标题。

下雪的早晨课后习题1.诗人在下雪的早晨想到了什么？在冬夏的对比中，你感受到了什么？示例：诗人在下雪天的早晨想到了在夏天早晨的树林中的那个赤着脚，轻轻地唱着歌的小孩，他天真活泼，聪明能干。

也想象了他现在在干什么。

我感受到往往人们会在寒冷的冬天中想到炎热的夏天，也会在冬天的厚重中想到夏天的单薄。

按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放。