教育专家魏书生、高金英教育思想主题报告会心得体会
成功的老师要有一个良好的心态
为期二天的教育专家魏书生、高金英教育思想主题报告会在9月26日结束了，心中有无限的感慨。
不是平时我们听的某些报告，是一串串的大理论，空理论，而是生活、为人，身体等具体的事。
结论是“心态决定一切”。
做人，“眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你总得选一样”。
说明了，既然是人，要么辛勤劳动、辛勤工作；要么只能过下等人的生活。
我们老师目前在社会上是中等或中等偏上的生活，说明我们教书这一职业，只能选择辛勤劳动、辛勤工作。
“只要人是正确的，你的世界就是正确的”。
“不怕钱挣得少，就怕走得早”。
世界上有两种职业最危险，一个是医生，一个是教师，但从某种意义上说，教师比医生更危险，因为庸医害的是一个人，而庸师害的是一群人，危害的是孩子们的心灵和精神。
人生有五大幸事的第二条“上学时遇到一位好老师”，因此，一个成功的老师，一定有一个良好的心态。
魏书生老师上台的第一句话：印江的空气是真好。
北京的空气不好（风沙、雾霭缩短生命5年）。
生活成本高，房价是可承受的。
高老师女儿（高中教师）除了平时支出，一
年买不到1平方的房。
“不怕钱少，就怕走早”。
“留得青山在，不怕没柴烧”。
杉树“人杰地灵”（代部长；我的白发）。
年轻老师“早要婚，晚也要婚，早晚都要婚，现在就婚；早要生，晚也生，早晚都得生，现在生”。
婚后有很多事可相互帮忙。
1、“干自己说了算的事情”。
作为老师，“说了算的事”是课堂上说什么，教什么，怎样说，怎样教。
通过备课（教材、教法、学生），这样的课前“想得深”，才会课堂“干得实”。
“做能做的事情”，这样才能“潜下心来教书、静下心来育人”。
这样的观点，不仅适用于教学，还适用于生活。
2、教师要有一个开阔的胸怀。
“不要用别人的错误来惩罚自己”。
“修身是修自己，不是修别人”，我改变不了环境，但我们可以适应环境，“适者生存”；我们改变不了别人，我们可以改变我们自己。
“生气没有用”：生气伤心又伤身，会生病，生病自己受痛苦，还要自己签字、买单、扣工资。
才能“把损失降到最低点，便宜占到最高点”和“享受阳光的味道”。
3、“做学生生命中的贵人”：故事1：高老师在高考前，学生们握她那双与总书记握过的手。
故事2：我自己到铜仁培训，与曾经的学生相处的经历。
这就是“做教师的味道”。
4、身体要放松。
什么是我们自己的？形象上：拉着长长的“马脸”，别人不爱看，不愿看，弄糟我一天的心情。
拉着“马脸”说事，“我没欠你什么，干嘛跟急”。
“松”，形象好，血脉通畅，少长皱，抗衰老，男帅女亮。
人见人爱。
心灵要清静。
“静以致远”，心指挥着我们的行为，碰到问题才会思考“深、细”，做事才顺畅，生活、工作才少有失败、失落。
“浮躁的心——浮躁的行动——可悲的结果”。
呼吸要均匀，情绪要乐观。
健康的身体——乐观的情绪——积极的心态——正态的生活，不是“异类”、“OUTMAN”（奥特曼）。
“用公的时间锻炼私人的身体”。
我想当校长吗？正确评价自己。
5、处理好几种关系：与爱人相处、与公婆相处、与孩子相处（“耕好别人的田，不能费了自家的园”。
eg：吃饭，陪家人）、与同事相处、与领导相处。
6、提高人气的要素：幽默感、谦和、诚信、助人为乐、注意细节、会协调。
我们生活在同一个生物圈（《熊出没》）。
有了这样的心态，“下俺们的蛋，让别人去说吧”。
良好的心态成就成功的老师，良好的心态成就良好的个性，良好的个性成就美丽的人生。
张观森
2013年9月28日。
听高金英老师讲座心得体会（精选五篇）
听高金英老师讲座心得体会（精选五篇）第一篇：听高金英老师讲座心得体会听高金英老师讲座心得体会---让阳光的味道洒满心田“心有多大，舞台就有多大”，这是我听高金英老师讲座后的最大的感受。
作为一个刚走上教师岗位的老师来说特别需要这种阳光的心态，此外，作为一名班主任，还应该在与学生朝夕相处中给以正能量，让阳光的味道洒满课堂，让爱的力量播种在心田。
高老师的心态非常平和，独具着女性所具有的人格魅力。
她事业成功，婚姻美满，儿孙满堂。
但这些并没有让她的生活忙成一团糟，相反的，这些生活给她带来的是乐趣和享受。
她做事兢兢业业，做人坦坦荡荡，不怕吃亏吃苦，并时常保持着一颗乐观积极的心态，且乐于与人分享这种积极坦荡的心态。
一个人能做到这种境界，是值得崇尚的！名家的讲座，这不是我第一次听。
但高老师的讲座，却是我印象最深的，震撼力最大的，也是最值得我钦佩的一位。
一天的讲座并没有让我走神，取而代之，是深怕漏掉了她说的某一句话。
高老师普通话很好听，特别是朗读的时候，让我如沐春风。
我想不仅这是我一个人的感想吧，她那幽默、乐观、豁达，会场不时爆发出阵阵笑声与掌声，是我听讲座时所听到的最热烈的,这让我真正领略了一个优秀教师的人格魅力。
在教学中，往往出现这样或那样的让我棘手的问题，总怕处理不好给学生带来阴影。
高老师在此给我最大的启示就是用真心、爱心、责任心对面对我的学生。
高老师就像一本厚重的书，让人百读不厌。
高老师说，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生，你不经意的一句话，一个眼神，有时就会给学生贴上了好与坏的标签，甚至会让他们用这个标签去塑造自己”。
所以，当我们在面对学生时，说话一定要慎之又慎，要知道老师的话对学生的皮格马力翁效应是多大，对待问题学生，我们要因材施教，要尊重学生的人格。
高老师的知识面非常广，而她的语言艺术更让我折服。
经过长途的奔波才到这个小县城，接着就是讲座，但她的神态平稳，可谓优雅！通过这次讲座，周围的气息似乎轻松快乐了许多，这就是心态的力量吧！第二篇：听高金英老师讲座心得体会听高金英老师讲座心得体会在当今的教育形式下，社会、学校、家长对老师的要求越来越高。
魏书生教育学习心得体会(3篇)
第1篇在我国教育史上，魏书生老师是一位备受尊敬的教育家。
他以其独特的教育理念和丰富的实践经验，为我国的教育事业做出了巨大的贡献。
通过学习魏书生老师的教育思想，我深受启发，以下是我的一些心得体会。
一、树立正确的教育观念魏书生老师的教育思想强调，教育首先要树立正确的教育观念。
他认为，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德、能力和素质。
在学习过程中，我们要明确教育的目的，注重培养学生的全面发展，使他们在德、智、体、美、劳等方面都得到提高。
1. 德育为先。
魏书生老师认为，德育是教育的根本。
他强调，教师要以身作则，用自己的言行影响学生，让学生在潜移默化中树立正确的价值观。
作为一名教育工作者，我们要注重培养学生的道德品质，引导他们树立正确的人生观、价值观。
2. 全面发展。
魏书生老师认为，教育要关注学生的全面发展。
他主张，教育不仅要关注学生的学业成绩，还要关注他们的身心健康、兴趣爱好和特长。
我们要尊重学生的个性，挖掘他们的潜能，使他们在各个方面都得到提高。
3. 培养创新能力。
魏书生老师强调，教育要培养学生的创新精神和实践能力。
他认为，创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
我们要鼓励学生敢于质疑、勇于探索，培养他们的创新思维和实践能力。
二、注重教学方法魏书生老师的教育思想强调，教学方法要多样化、个性化。
他认为，教师要根据学生的实际情况，灵活运用各种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
1. 灵活运用多种教学方法。
魏书生老师提倡，教师要根据教学内容和学生特点，灵活运用讲授、讨论、实践等多种教学方法。
例如，在语文教学中，可以采用情景教学法、讨论法等，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
2. 注重启发式教学。
魏书生老师认为，启发式教学是提高学生思维能力和创新精神的有效途径。
教师要善于引导学生思考，激发他们的求知欲，让他们在探索中学习。
3. 重视实践教学。
魏书生老师强调，实践教学是培养学生实践能力和创新精神的重要途径。
魏书生专题报告会心得体会（通用3篇）
魏书生专题报告会心得体会（通用3篇）魏书生专题报告会篇1昨天学校组织全体教职工观看了魏书生报告会，魏老师的睿智与幽默，精辟的见解与渊博的学识，从容不迫的叙述与抑扬顿挫的语调，感染折服了我。
我敬佩魏老师独特的教育观念与方法，感叹魏老师教育思想的时代性和实效性，让我领悟到教育教学的真谛和人生中的哲理。
从他的报告中，我认识了一种生活方式，给自己的教学乃至人生留下了深深的感悟。
我想从以下几方面谈谈自己的心得体会：一是科学、民主的管理观。
魏老师的班级管理是以人为本的民主管理：在魏老师庞大的管理系统中处处体现着以人为本的管理特色，他相信每一个人的能动性和创造性。
在他的'班里，人人有事做，事事有人做，每个学生都有事情可做，每人管一件事，大家都是实干家，每个学生既是管理者也是被管理者。
魏老师经常说这样一句话“凡是学生能干的事，班干部不要干；凡是班干部能干的事，班长不要干；凡是班长能干的事，班主任不干。
”从魏老师的这句话里充分的体现了他民主、科学的管理思想，这种理念令人震撼，又令人信服。
我深深体会到：良好的师生感情是决定教学工作成功与否的关键。
学生只有“亲其师”，才能“信其道”，那么怎样才能使学生“亲其师，信其道”呢？在工作中，我觉得从以下几点做起，会收到一定的效果。
一、一视同仁，严格要求二、以身作则，为人师表三、正确评价，鼓励学生四、信任学生，尊重学生教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲科学、讲创新、讲艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。
在今后的工作中，我将不断学习先进经验，结合实际，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，使自己的工作水平不断提高。
二是保持静怡平和、朴实无华的心态魏书生老师认为我们要用平平常常的心态、高高兴兴的情绪、快节奏、高效率地做平平常常、实实在在的事情，他提出“松、静、匀、乐”的生活工作观，那就是身体要保持放松，心理上要保持安静，时刻抵御外界的干扰；呼吸要均匀，使自己保持放松状态；心情要舒畅、快乐。
学习魏书生教育心得体会(3篇)
第1篇一、引言魏书生，我国著名教育家，被誉为“中国教育界的传奇人物”。
他的教育理念和方法，不仅在国内引起了广泛关注，也在国际上产生了深远影响。
通过学习魏书生的教育思想，我深刻认识到教育事业的伟大与神圣，以及作为一名教育工作者的责任与担当。
以下是我对魏书生教育心得的体会。
二、魏书生教育思想的核心1. 爱学生，尊重学生魏书生认为，教育首先要爱学生，尊重学生。
只有把学生当作自己的孩子，关心他们的成长，才能走进学生的内心世界，真正了解他们的需求和困难。
在教学中，教师要关注每一个学生的成长，尊重他们的个性，激发他们的潜能。
2. 培养学生的自主学习能力魏书生强调，教育的最终目的是培养学生的自主学习能力。
他主张让学生在学习过程中学会发现问题、分析问题、解决问题，从而提高他们的综合素质。
在课堂上，他鼓励学生积极参与讨论，提出自己的观点，培养学生的批判性思维。
3. 注重德育教育魏书生认为，德育教育是教育工作的灵魂。
他主张在教学中融入德育元素，培养学生具有良好的道德品质和社会责任感。
通过开展丰富多彩的德育活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
4. 建立良好的师生关系魏书生强调，良好的师生关系是教育成功的关键。
他提倡教师要关爱学生，尊重学生，与学生建立平等、民主、和谐的师生关系。
在教学中，教师要关注学生的心理需求，倾听他们的心声，成为他们的良师益友。
三、学习魏书生教育心得体会1. 爱学生，尊重学生是教育的基石通过学习魏书生教育思想，我深刻认识到，爱学生、尊重学生是教育的基石。
作为一名教师，我们要关心学生的成长，关注他们的内心世界，尊重他们的个性，激发他们的潜能，为他们的成长提供良好的教育环境。
2. 培养学生的自主学习能力是教育的核心魏书生教育思想的核心是培养学生的自主学习能力。
在教学中，我们要引导学生学会发现问题、分析问题、解决问题，提高他们的综合素质。
这要求我们不断更新教育观念，创新教学方法，激发学生的学习兴趣。
学习魏书生教育思想心得体会15篇
学习魏书生教育思想心得体会学习魏书生教育思想心得体会15篇学习魏书生教育思想心得体会1经过学习完魏书生教育思想，我深有体会，对如何做教师我有以下几点感受：1、保持充沛的精力。
魏书生做了31年教师、22年班主任、20年校长、9年盘锦市教育局局长，在他的工作生涯中坚持每天跑早操。
如今他每周一到周五到局里上班，周末两天到全国各地甚至世界各地做报告。
尽管他今年已经五十六岁，但他站着一口气做三、四个小时的报告却没有疲惫感，这种精神状态，或许比他年轻二十岁的人也没法比。
魏书生称自己是“经活”的人，得益于他多年如一日的锻炼。
人要有充沛的精力去生活，去工作，无论做教育还是别的行业都需要如此。
2、“干一行，钻一行”。
在读有关魏书生资料时我发现所诉资料中没有一个华丽的词藻，没有一句动听的口号，有的是实实在在的自己的故事，有的是真真实实的自己的经验。
魏书生在专题报告会上给初二年级的学生讲授了高三语文课本中的一篇古文《孟子见梁襄王》。
在正式上课前他与学生们的亲切沟通让人感觉那不是在上课而是在聊天。
整篇课文中的字、词、句、译文，他只讲了三个词、一句话，其余全部由学生们自己解决。
他戏言自己无论是上课还是做班主任都“偷懒”，在他“偷懒”的同时调动了学生们主动学习的积极性，提高了课堂效率。
世间行业种种，世上工种万千，当你坚守着自己的这一方教育天地，你就会发现自己的长处，发展自己的特点，当你全心全意，全身心地去做一件事时，那工作不再成为负担，而是一种享受。
让自己的全部身心真正走进教育这片沃土，你会发现自己有无可限量的潜能。
3、“干一行，爱一行”。
教育是一种清苦的工作。
他告诫老师们：当你无可选择地站在三尺讲台上时，与其闷闷不乐地被动难受，不如心情愉快地主动接受，然后津津有味地去享受。
“当一个困难你必须面对的时候，你应该以苦为乐”，这是我们做任何事情都应该保持的态度，当我们言传身教地把这个态度传给学生们，他们就会享受学习的快乐。
因为世上诱惑太多，如果没有坚持自己的爱好，那么你的灵魂会在一片无边的空间流浪，于是丝毫感觉不到幸福。
魏书生报告心得体会(4篇通用)
魏书生报告心得体会(4篇通用)魏书生报告心得体会(篇1)自从接触魏书生的教育思想以来，我深感其教育理念的独特和先进。
这次有幸听到魏书生的报告，更是让我对这位教育家的教育思想有了更深入的了解和认识。
魏书生的教育思想，最核心的部分是“以人为本”，注重培养学生的自我管理能力、自主学习能力和创新精神。
他认为，教育的根本目的是培养学生的综合素质，而不仅仅是追求高分。
这种观念让我深感赞同，因为在当今社会，一个人的综合素质往往比单纯的学习成绩更加重要。
在魏书生的报告中，他强调了自我管理的重要性。
他认为，只有通过自我管理，学生才能真正实现自我成长和发展。
这与我个人的教育理念相吻合。
我一直认为，教育的最高境界是引导学生自我教育，只有当学生真正意识到自我教育的重要性，他们才能真正成为学习的主人。
同时，魏书生也提到了自主学习的重要性。
他指出，在信息爆炸的时代，知识更新的速度非常快，只有具备自主学习能力的人，才能跟上时代的步伐。
这使我意识到，作为教育者，我们应该注重培养学生的自主学习能力，教会他们如何获取新知识、新技能，以便他们在未来的生活中不断进步。
此外，魏书生还谈到了创新精神的培养。
他认为，创新是一个民族进步的灵魂，也是一个人发展的不竭动力。
我们应该鼓励学生发挥自己的想象力，勇于尝试新事物，从而培养他们的创新精神和实践能力。
这使我意识到，在教育过程中，我们应该注重培养学生的创新思维和创新能力，使他们能够适应未来社会的变化和挑战。
在听报告的过程中，我不禁思考自己的教育实践。
我意识到，我在教育学生的过程中，过于注重知识的传授，而忽略了学生自我管理、自主学习和创新精神的培养。
这使我意识到，我应该转变自己的教育观念和方式，更加注重学生的全面发展。
具体而言，我应该给学生更多的自主权和选择权，让他们参与到班级管理和课程设计中来。
同时，我也应该注重培养学生的自主学习能力，引导他们掌握正确的学习方法和策略。
此外，我还应该鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，培养他们的创新精神和实践能力。
《《魏书生教育思想报告》会心得体会》
《《魏书生教育思想报告》会心得体会》在这个寒冬将至之际，我有幸在六盘水欣赏到魏老热情似火活的教育思想报告会，为了响应魏老“共产主义”的号召，于是我决定好东西一定要跟大家分享。
写下这篇心得体会。
有时候，经历是一笔巨大的财富，魏老师一生坎坷，今日之谈，可谓是他经历风雨后发至肺腑的感言，他在逆境中悟出做人做事的真理，悟出教师二字的真正含义。
最让我震撼的是在这浑浊的社会河流中，注入他灵魂深处的竟然是一股圣洁的清泉，让我敬佩的更是饱经风霜的他依然保持着那颗文革前纯洁的心。
这里我为什么强调“文革”二字，想必大家都知道那是一段让举国上下刻骨铭心、不堪回首的往事。
面对“文革”白痴的折磨，以及后来一系列“名与利”的诱惑，魏老师那样的顽强，坚守着自己的信念：做一名普普通通的人民教师，在孩子们的心田开垦一片绿地，播种真、善、美。
魏老师如同我人生的净化器一般，将我这滩即将发臭的污水，处理得干干净净……24岁的我，一个刚踏出校园步入社会大学堂的我，本应该朝气蓬勃、憧憬未来，可我却一直抱怨着自己的生活，痛恨社会、政府、共产党。
也许，是受父辈的影响吧。
我出生在一个曾经被文革弄得家破人亡的家庭，文革时期，奶奶因为裹小脚无法干农活，年迈的爷爷只好雇人种地，于是我们家被扣上了“富农资本家”的帽子，年幼的父亲才上初中就被迫退学了。
一气之下，父亲烧掉所有的书本，啃着树皮来到了贵州。
原本，父亲是来投靠我的祖爷爷的，可谁知，祖爷爷和祖奶奶也被批斗着，祖奶奶后来实在熬不住，只好投河自尽……每每提及往事，父亲闪烁的眼眶和哽咽的话语在我幼小的心灵留下了，深深的烙印……上大学时，学校党支部重点发展班干部，身为宣传委员的我，也被列入积极分子的行列，可是经过一段时间的学习，我发现那些所谓的“领导”非常的喜欢阿谀奉承。
当时我很单纯，也很幼稚，于是对这个组织更加的厌恶。
工作了，单位上的党支部书记苦口婆心的给我做了几次思想工作，可我仍然无动于衷。
今天，听了魏老的一席话，今后估计，要轮到我去苦苦哀求书记让我入党了。
听魏书生报告心得体会（通用5篇）
听魏书生报告心得体会（通用5篇）听魏书生报告心得体会（通用5篇）我们眼下的社会，报告的用途越来越大，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。
你所见过的报告是什么样的呢？以下是小编精心整理的听魏书生报告心得体会（通用11篇），欢迎阅读与收藏。
听魏书生报告心得体会120××年7月16日，在教育局的统一组织下，我有幸来到xx职业教育学院近距离的聆听了著名教育家魏书生等11位专家的讲座，感慨不已！听着报告，首先让我感觉到的是魏教授知足和感恩的心态，这种心态让他能够坚持自己的信念，实现他所希望实现的人生价值。
魏老师的境界深深打动了我。
的确，不管做任何平凡的工作，只要钻进去就会享受其中，快乐忘我；只要钻进去才能静下心来，达到“松、静、匀、乐”的境界。
世俗之人总会有这样那样的欲望，因为有了这么多的欲望，心态也就很难平和，心情也就会受到影响。
而魏老师却能平和而感恩地活着，就像他说的，只是想当一个老师而已。
而当他把老师这个事情做好的时候，其它的所谓名与利的到来也就顺理成章了，因此，魏老师成了一个名家，一个理所当然的名家。
听着报告，让我感受到的是魏老师的一种坚持。
讲座中，魏老师始终强调一个观点：“不动尧不懈耽不折腾”。
什么叫“不动摇”？就是“守住一个观念，守住一个职业，守住一个阵地”不动遥这句话说起来很容易，可是做起来却很难。
就像魏老师说的：“我没什么新观点，也没什么新方法。
我所说的和做的都是老祖宗流传下来的几千年的东西。
只不过，我天天坚持着在做，始终如一地在做。
”魏老师的话让我明白了：什么是名人？一个把简单的事情千百遍地做好：一个把大家都认为非常容易的事情非常认真地去做好……这——就是名人！魏老师的成名之法竟是如此简单。
听着报告，最让我感动的是魏老师对教育，对学生的疯狂热爱。
在教育中，他总是把学生放在第一位，他特别重视学生养成习惯的培养。
他认为行为养成习惯,习惯形成品质，品质决定命运……他总把学生看做一个宏大的世界，看作他的朋友，他能够记住每个学生所需要做的任何一点点小的任务。
2024年教师听魏书生讲座心得体会(2篇)
2024年教师听魏书生讲座心得体会今日有幸在开发区一中聆听了全国著名教育家魏书生先生的教育专题报告会。
之前，只在书上读到过他的教育改革、教学理论，班级管理经验，而今在报告会上的魏老师措词诙谐有趣，肢体语言形象生动，还时不时的秀段快书，全场不断爆发出雷鸣般的掌声，给我留下了极为深刻的印象，更多的是让我受益匪浅。
魏老师把“当教师，给学生上课”当成一种人生乐趣。
在报告中，魏老师无时不在讲教育，无时不是在讲人生，讲生命的哲学。
首先，他重点讲了珍爱生命，强身健体，守住心田，守住根本的前提，即“松、静、匀、乐”四个字，也就是“身体放松、心灵宁静、呼吸均匀、情绪快乐”。
用平平常常的心态、高高兴兴的情绪，去做平平凡凡的工作。
少一些牢骚与抱怨，多一些责任与干劲。
只有做好说了算的事，不为说了不算伤脑筋，生活中才会多一屡阳光，工作中才会多一份努力，为人处事中才会多一些宽容。
其次，他建议千千万万的老师们要始终做到“三个守住”，即:守住传统，守住经典，守住自己的基本功。
教育是一种老老实实的科学，不能玩一点花架子，关键是能够坚持不懈从小事做起，扎扎实实地“一句一句说实话，一件一件干实事”。
“有教无类，因材施教，寓教于乐，教学相长”;“学以致用，学而时习，循序渐进，持之以恒”，这样的“教”与“学”流传了千年却从未改变过，这就需要我们不断的提升个人的教育教学本领去守住这些传统和常识，以不变应万变，千万不要被目前流行的这个“全新概念”那个“后现代主义理论”所迷惑。
再次，他毫无保留的分享了班级管理方面的经验。
关于班级管理，魏老师说一靠民主，二靠科学，要充分调动学生民主管理的积极性，发挥其自我管理、自我改正、自我提升的潜力，做到“普通学生能做的，班委不做;班委能做的，班长不做;班长能做的，班主任不做。
”这样分工到位，责任到人，各司其职，才能既使班主任老师真正得到身心上的解放，又能锻炼学生的能力，培养学生良好的行为习惯和规则意识。
最后，魏老师以富有激情的语调倡议，老师们要“以平平常常的心态，高高兴兴的情绪，快节奏、高效率，做好平平凡凡、实实在在的事情”，在老师们经久不息的掌声中结束了一天的讲座。
听魏书生报告心得体会(19篇)
听魏书生报告心得体会（19篇）听魏书生报告心得体会（精选19篇）听魏书生报告心得体会篇1魏书生是当代著名的教育改革家。
一直以来，我都希望能有机会听他的报告，真正认识一下这位被外界传得像神一样的教育大家。
这次终于如愿以偿，听了之后，感受颇深，受益匪浅。
回头又查阅了一些有关魏书生老师的材料,把自己的感受谈以下。
一般来说，作为一位专家，局长，校长，报告着，坐在座位上讲，是我们可以接受的事。
可是我们都会发现，他从来都是站着演讲的，不管演讲时间是半天还是一天。
那是一种什么，每个人都有自己的理解。
他不讲多么高深的大道理，只是谈一些身边的与生活、工作、学习有关的小事情，幽默有趣，有时还带着一点点自私的念头。
如有一次听课，因为班级的学生基础实在太差，他就根据教学过程分头让学生预习，准备，结果得了个满堂彩，自己也因此当上了教导主任。
但是，在以后的公开课中，他就再也没有这样做。
这样的讲述，让人觉得他非常实在，虽然他在一次公开刻中做了一次秀，但是这样的坦白，丝毫没有影响他的形象。
魏书生老师认为我们要用平平常常的心态、高高兴兴的情绪、快节奏、高效率地做平平常常、实实在在的事情，他提出“松、静、匀、乐”的生活工作观，那就是身体要保持放松，心理上要保持安静，时刻抵御外界的干扰；呼吸要均匀，使自己保持放松状态；心情要舒畅、快乐。
在工作中享受到生活的快乐。
让我们享受到为国家、为人民、为集体、为他人尽到责任的快乐。
不要怕吃亏，要把工作看作是一种享受。
大事没得做，我们就从小事做起，日积月累，长了才干，练了本领，多了见识，一旦时机成熟，就会大显身手，同时他还强调作为一个育人者要努力改变自我，做到多改变自己，少埋怨环境；选择积极角色进入生活；多互助，少互计；多学习，少批判；多抢挑重担，少推卸责任；提高笑对人生的能力。
这次报告让我感受较深另一点则是魏书生老师的那颗平常心。
他的格言：“用平平常常的心态、高高兴兴的情绪，去做平平凡凡的工作。