浅谈电视访谈类节目嘉宾语言特点
电视访谈的语体特征研究
电视访谈的语体特征研究电视访谈的语体特征研究引言电视访谈是一种重要的媒体传播形式，在信息时代，它扮演着承载信息、传递观点和呈现现实的重要角色。
电视访谈的语体特征研究对于了解其传播效果、社会影响力以及媒体话语体系具有重要意义。
本文旨在探讨电视访谈的语体特征，包括其表达方式、语言特点以及语言运用策略，并分析其对观众的影响。
一、电视访谈的表达方式1. 双向性互动电视访谈是由主持人与嘉宾之间进行的双向性互动，对话双方通过问答、辩论等方式交流观点和信息。
主持人充当着引导和掌控谈话进程的角色，而嘉宾则提供个人观点和专业知识。
这种双向性互动使电视访谈更具有亲和力，也更易于引起观众的注意。
2. 跨界性对话电视访谈通常涉及多个领域的嘉宾，这种跨界性对话使得访谈内容更加丰富多样。
例如，政治家、学者、艺术家等不同背景的访谈嘉宾常常在同一节目中出现，他们的观点和经历交汇在一起，为观众带来不同的思考和启示。
二、电视访谈的语言特点1. 语言简洁明了电视访谈要在有限的时间内传递信息和观点，因此语言必须简洁明了，语句通常较短并且极具概括性。
主持人和嘉宾们使用简练的语言表达自己的观点，以确保信息的有效传递。
2. 语速和语调特点显著在电视访谈中，语速和语调是非常重要的因素。
语速过快会让观众难以理解，语速过慢则会引起他们的厌烦。
因此，主持人和嘉宾们都必须控制好自己的语速，以便观众能够准确理解。
此外，语调的变化也是重要的，它能够增加语言的生动性和表情丰富度。
三、电视访谈的语言运用策略1. 引导性问题主持人在电视访谈中通常会使用引导性问题，以引导嘉宾发表观点或提供更多信息。
通过巧妙的提问技巧，主持人能够引导访谈进展到他们期望的话题，也可以从中获得更多深入的解释和观点。
2. 归纳式总结为了增加信息的连贯性和清晰度，主持人常常在访谈过程中进行归纳式总结。
这种总结有助于整理和梳理已有的信息和观点，并将其呈现给观众。
同时，总结还可以帮助观众更好地理解和记忆讨论内容。
浅议电视访谈类节目主持人的语言艺术
浅议电视访谈类节目主持人的语言艺术随着电视媒体的普及，电视节目已成为人们休闲、娱乐、获取信息的主要途径之一。
在电视节目中，电视访谈类节目的受众群体较为广泛，因此许多人也渴望成为此类节目的主持人。
但成为一名优秀的电视访谈类节目主持人，不仅需要掌握相关的知识和技能，还需要具备良好的语言艺术。
首先，电视访谈类节目主持人的语言要求具有鲜明的职业特点。
电视访谈类节目主持人不仅要有扎实的专业知识和广泛的社会经验，还需要具备扎实的表达能力和应对突发事件的能力。
电视访谈类节目主持人的语言风格通常要求具有朗朗上口、思路清晰、富有感染力、富有条理性等特点。
其次，电视访谈类节目主持人的语言要求温和、委婉。
在面对嘉宾时，主持人需要展现出优雅、大气、有深度的形象，并注意用温和、委婉的语言和表情对待嘉宾，特别是在面对一些较为敏感或有争议性的话题时要更加谨慎。
此外，在处理和谐沟通、引导讨论等环节时也要注意尊重嘉宾，表现出主持人的高度素质，以得到观众的好评。
还有，电视访谈类节目主持人的语言需要熟练应用各种修辞手法，能以巧妙的语言处理方式让观众关注到重要的论点和细节。
例如，情感引导法、比较对照法、反面教材法、惊讶启发法、问答引导法等，都可为主持人在访谈过程中发挥自己的特长和个性化的语言艺术。
最后，电视访谈类节目主持人的语言要求在行业新闻、社会热点等主题方面要具备深入了解和分析的能力。
主持人应该对社会热点、行业趋势、文化艺术、科技进展等诸多领域有足够的了解，能够逐渐形成自己独有的媒体形象，带领观众接触生活的各个方面，引导他们探究深度的故事。
总之，电视访谈类节目主持人作为媒体传播的主角之一，其语言艺术的表现直接关系到节目的质量和观众的口碑。
一位优秀的电视访谈类节目主持人必须注重语言习惯的养成，积极挖掘和体验许多和工作相关的素材，实现不断提升业务能力和专业素养的目标。
浅析电视访谈类节目
浅析电视访谈类节目新闻传播1992年东方电视台《东方直播室》的开播意味着中国电视从此出现了一种新的节目类型———电视谈话节目，至今中国电视谈话节目已经走过了十余年的历程，经过《实话实说》《对话》《艺术人生》《超级访问》等许多优秀节目的共同努力，这个原本源自于国外的节目样式终于在我国扎下根来，被观众所接受和喜爱，成为我国电视节目的一种重要类型。
一、电视谈话节目的特点电视谈话节目是一种较为特别的电视节目类型，它以即兴的谈话为主体，强调口头语言的趣味性，但画面变化并不丰富。
其特点为：以谈话为主要内容，而且是在严密设计基础上的即兴发挥。
在西方，电视谈话节目被称为“Talk Show”,港台翻译家把它翻译成“脱口秀”，意思是“脱口而出的谈话表演”。
这种脱口而出、现场即兴发挥的特点，正是电视谈话节目的主要特征，也是它的魅力所在。
由于文化背景、政治体制不同，中美电视谈话节目有着各自不同的特色：1.从谈话节目制作的理念来看，美国电视谈话节目重视谈话的对抗和冲突，重视冲突和戏剧性；而中国电视谈话节目则强调以“和”为贵。
2.从谈话节目的选题来看，美国电视谈话节目的话题涉及面广、开放程度大，大量话题涉及性和暴力等公众禁忌领域，娱乐性强；而我国电视谈话节目的话题主要包括具有新闻性、社会性的热点话题。
在我国，谈话节目真正引起观众关注并在电视节目制作中形成一股浪潮，是从《实话实说》的热播开始的，此后各地方电视台纷纷开播电视谈话节目，谈话节目的主持人也以效仿崔永元的主持风格为时髦。
据不完全统计，目前我国共有谈话节目160余个，这个数字还在不断地上升之中。
二、电视谈话节目的功能与分类电视谈话节目的功能主要表现在：它是一个公共舆论平台，是人们交流的平台，它特有的互动性为受众参与公众生活、充分表达自己的观点提供了空间。
除了具有公众论坛的功能外，电视谈话节目也是有效的“心理平衡器”。
电视谈话节目按照功能来分，可以分为娱乐性谈话节目、严肃性谈话节目；按照谈话内容来分，可分为知识信息类谈话节目、新闻类谈话节目、社会问题类谈话节目、情感心理类谈话节目；按照拍摄场地来分，可分为演播室谈话节目与外景谈话节目；按照播出方式来分，又分为现场直播型和录制播出型谈话节目；按照谈话节目中是否有现场观众来区分，可分为无现场观众型和带现场观众型；按照节目形态来分，可分为叙事型、辩论型、专题讨论型、清淡型谈话等。
浅议电视访谈类节目主持人的语言艺术
浅议电视访谈类节目主持人的语言艺术电视访谈类节目一直是电视台的重要栏目之一，而主持人作为节目的核心，承担着引导话题、制造氛围、引导观众等重要角色。
如何成为一名优秀的电视访谈节目主持人，不仅需要具备扎实的专业知识和丰富的主持经验，更需要具备一定的语言艺术，用语言的魅力吸引观众，让观众愿意停下来，认真聆听。
本文将从语言艺术的角度浅析电视访谈主持人应具备的语言艺术。
主持人的语言表达需要简洁明了。
电视访谈类节目时间通常不会太长，观众的注意力有限，因此主持人的语言表达必须简洁明了，不能啰嗦，不能花言巧语。
主持人需要通过简练的语言，让嘉宾和观众迅速理解节目要点，有针对性地进行话题引导和讨论。
简洁明了的语言表达能够使观众更容易接受信息，也更容易引起观众的共鸣，从而提高节目的收视率和口碑。
主持人的语言表达需要幽默风趣。
幽默风趣的主持人能够在谈话中加入适当的轻松氛围，减轻紧张感，拉近与嘉宾和观众的距离，使整个节目更加生动有趣。
当嘉宾和观众能够感受到主持人幽默风趣的魅力时，往往会更加愿意与主持人互动，也更容易产生共鸣。
但是需要注意的是，幽默风趣并不意味着可以随意开玩笑，主持人需要把握好分寸，不得伤害他人的感情和尊严。
主持人的语言表达需要富有情感。
情感是语言的灵魂，主持人的语言表达中需要注入真挚的情感。
无论是同情、喜悦、愤怒还是愉悦，主持人都需要在适当的时候表现出真实的情感。
这样能够更好地引起观众的共鸣，让观众感受到主持人的真诚和温暖。
当主持人的语言表达充满情感时，往往能够更好地传递信息，也更能够打动观众的心。
情感表达需要合适的场合和情境，不宜过度情绪化，以免影响节目的进行。
主持人的语言表达需要具备多样性。
电视访谈类节目的话题和嘉宾多种多样，主持人的语言表达也需要具备多样性。
主持人需要根据不同的嘉宾和话题，在语言表达上灵活运用各种手法，包括问答、议论、解释、演讲等，以及口吻、语调的变化等，让节目更加富有变化和层次感。
电视访谈话语研究
电视访谈话语研究电视访谈话语研究导言：电视访谈是一种常见的传媒形式，通过与嘉宾的对话，向大众传达信息和观点。
在电视访谈中，话语是主要的交流方式，而研究电视访谈话语有助于我们更好地理解其中的交流和互动模式。
本文将讨论电视访谈中常见的话语特点、策略以及对观众的影响等方面。
一、电视访谈话语的特点1. 话语简洁明确：电视访谈通常有时间限制，在有限的时间内传达尽可能多的信息，因此话语往往会更加简洁明确，力求言简意赅。
2. 数量较少的参与者：电视访谈一般采取单个主持人与一个或多个嘉宾之间的对话形式，相较于群访或座谈，参与者数量较少，使得对话更加集中和明确。
3. 语言简单易懂：电视访谈的受众面广泛，对话内容和语言必须简单易懂，以确保观众能够理解和接受。
二、电视访谈话语的策略1. 提问策略：主持人通过提问引导嘉宾的回答，常用的提问策略包括开放性问题、封闭性问题、反问等，用于引导访谈的方向和内容。
2. 回答策略：嘉宾在电视访谈中回答问题的方式也具有一定的策略性。
他们会根据自己的表达需求和意图选择不同的回答策略，如明确回答、闪烁其词、转移话题等。
3. 互动策略：主持人和嘉宾之间的互动也是电视访谈中的重要策略之一。
主持人通过表达肢体语言、表情、语调等方式，与嘉宾进行互动，营造积极的氛围。
三、电视访谈话语对观众的影响1. 传递信息和观点：电视访谈通过对话的形式，向观众传递各种信息和观点，有助于观众了解不同的立场和观点，提供多元化的信息。
2. 影响观众的态度和行为：电视访谈中的话语对观众的态度和行为具有一定的影响。
观众可能会被嘉宾的言辞和表达方式所感染，从而改变自己的观点和行为。
3. 建立主持人和嘉宾的形象：电视访谈中的话语有助于建立主持人和嘉宾的形象。
他们的表达方式、语言能力等都会对观众产生印象，从而影响观众对他们的评价和信任度。
结论：电视访谈话语是电视访谈中的重要组成部分，它具有简洁明确、数量少、语言简单易懂等特点。
电视访谈的语体特征研究
电视访谈的语体特征研究电视访谈的语体特征研究电视访谈是当代传媒时代重要的传播形式之一，它通过主持人与嘉宾之间的对话交流，向观众传递信息和观点。
电视访谈具有独特的语体特征，深受观众的关注和喜爱。
本文将从问题引导、表达方式和语言风格等方面，对电视访谈的语体特征进行研究。
首先，在电视访谈中，问题引导是主持人起到引导和导向作用的重要手段。
主持人有意识地提出问题，为嘉宾提供回答的空间，同时也在潜移默化中揭示其对访谈主题的主观态度。
主持人的问题引导往往设计精心，既能迎合观众的关注点，又能展示其个人风格和专业素养。
例如，在政治访谈中，主持人可能会提出一系列针对当前社会热点的问题，以激发嘉宾对政治议题的思考和观点表达。
在娱乐访谈中，主持人通常会采用亲和的方式，提问与明星个人生活、事业相关的问题，以吸引广大观众的关注。
其次，电视访谈的表达方式也十分丰富多样。
主持人通过语音、肢体语言和表情等多种方式与嘉宾进行互动，传递信息并引导观众的理解。
主持人的语音表达需要具备流利的口才和丰富的声音表情，以使得观众更易于理解，并加深访谈的气氛。
此外，主持人的肢体语言和表情变化也在很大程度上影响了观众的感受和认知。
例如，当主持人表示兴奋、认同或惊讶时，可能会用动作和表情来配合，以增强访谈的冲击力和感染力。
最后，电视访谈的语言风格也是其独特之处。
和其他传媒形式相比，电视访谈更加追求生动、鲜活的语言风格。
主持人会使用大量的交际用语和感情词句，使得访谈更具亲和力和感染力。
此外，主持人还常常利用语言修辞手法，如夸张、对比和排比等，以增加语言的艺术性和表现力。
当然，在采访政要或专家学者时，主持人可能会使用更为正式的语言，以与嘉宾的学术与专业形象相匹配。
综上所述，电视访谈具有其独特的语体特征。
问题引导、表达方式和语言风格等方面都对电视访谈的效果和观众的接受产生重要影响。
电视访谈作为一种重要的传播形式，通过其多元化的语体特征，向观众传递信息、引发思考并提供娱乐，既满足人们获取信息的需求，又具有艺术性和观赏性的特点。
浅析电视谈话类主持人的语言特点
浅析电视谈话类主持人的语言特点摘要语言在人类的活动中发挥中至关重要的作用，是人们进行很好的沟通的一种媒介和工具。
在电视传播的媒介中语言也是重要的组成部分。
电视谈话类节目中的主持人呢的语言特点影响着节目的收视率。
关系着人们对电视节目的评价和现场活动的进行。
所以本课题从不同的方面对电视谈话类主持人进行研究和分析。
以方便有关的人士进行借鉴和参考。
关键词电视谈话类支持人语言特点（一）电视谈话类节目简述1.1、电视谈话类节目的发展1.1.1、电视谈话类节目的发展状况谈话节目时从国外引进的一种电视广播习惯形式，主要的是一谈话为主要的内容。
节目的组成部分包括现场的所有的嘉宾、观众、工作人员、主持人等。
谈话的主体涉及到各种各样的内容，情感类、励志类、娱乐类等。
主持人负责节目的引导性发展，看似是就行平常的聊天一样的进行。
嘉宾对主持人提出的一些问题进行回答，并且最后进行总结。
谈话类节目通过一系列的活动和谈话的内容来起到一定的作用。
人们也习惯性的将这样的节目称之为脱口秀。
因为主持人是没有任何的准备和稿子的，完全的是靠在现场的临场发挥，这对主持人的综合素质提出了相应的要求。
我国自从1993年的第一个电视类谈话类节目诞生以来，近几年的谈话类节目受到很多人的欢迎。
也在很多的地方电视台和中央的电视台都逐渐的兴起。
《实话实说》、《财智时代》、《对话》、《艺术人生》等都受到了广大的观众的欢迎。
各种各样的大型谈话类节目在是人们热议的话题。
新闻、军事、政治、文化、娱乐等不同的谈话类因素被逐渐的添加到谈话类节目中。
很多的谈话类节目都成为了一种节目的品牌和力量。
给人们的生活增加了不少的色彩。
电视谈话类节目诞生在美国，但是出现在我国的时间是比较短的。
1948年，美国无线电公司和NBC的大卫·萨尔诺夫首先推出了第一批电视谈话节目，具有代表性的就是由艾德·萨利文主持的《小城大腕》（即后来德《艾德·萨利文节目》），这个谈话与杂耍结合的节目为今天谈话类节目样式开创了先河（斯克特，1996）。
浅议电视访谈类节目主持人的语言艺术
浅议电视访谈类节目主持人的语言艺术电视访谈类节目主持人是电视节目中的重要角色，他们承担着不仅是传递信息的任务，更是需要运用语言艺术来引导观众，使节目更具吸引力和影响力。
在这篇文章中，我们将讨论电视访谈类节目主持人的语言艺术。
电视访谈类节目主持人需要具备良好的口才能力。
他们必须能够流利、清晰地表达自己的观点，并与嘉宾进行有深度的对话。
艺术的语言不仅仅是说话的技巧，更重要的是要有自己独特的语言风格和特点，通过语言展示自己的魅力和个性，吸引观众的眼球。
电视访谈类节目主持人需要有较强的沟通能力。
在节目中，他们不仅要与嘉宾进行对话，还要与观众进行沟通和互动。
通过合理安排对话顺序和问题的提问，主持人能够引导嘉宾的回答，使观众更好地理解和接受信息。
主持人还需要能够及时回应观众的问题和意见，与观众建立良好的互动关系。
电视访谈类节目主持人还需要懂得如何运用语言艺术来增加节目的趣味性和吸引力。
他们可以通过一些幽默的语言表达、语调的变化和节奏的变化来调动观众的情绪，使节目更加生动有趣。
主持人还可以通过一些成语、俚语等文化元素的巧妙运用来丰富节目的内涵，提高节目的艺术价值。
电视访谈类节目主持人需要具备一定的专业素养和学识。
他们应该对自己要主持的节目有深入的了解和研究，能够从专业角度提出问题并与嘉宾进行深入讨论。
主持人还需要不断学习和提升自己的知识水平，以更好地胜任自己的工作。
电视访谈类节目主持人的语言艺术是他们成功的关键。
通过良好的口才能力、较强的沟通能力、灵活运用语言技巧以及丰富的专业素养，主持人能够更好地引导观众，使节目更加吸引人，达到传递信息的目的。
希望电视访谈类节目主持人能够在语言艺术方面不断进步，为观众带来更多优质的节目。
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浅谈电视谈话类节目嘉宾语言特点
摘要：上世纪90年代初，电视类访谈节目开始登陆过我电视荧幕，因其主持人通俗化口语化深刻化的女性化语言及充满人文关怀和引导情感喷发的话语使节目推进真实而吸引观众眼球，使得长时间以来电视访谈类节目收视率居高不下。
而另一个对节目推进起着至关重要作用的因素就是嘉宾，一个好的话题僵尸一个电视谈话评论节目取得成功的首要条件，但话题能否、成功进行下去，观点是否犀利、深刻，取决于嘉宾在现场的表现。
一般情况下，电谈话类节目在确定谈话主题后，节目组需要对邀请嘉宾的个性、观点乃至人格魅力进行全面、深入的了解分析后，才能决定具体的、合适的嘉宾。
例如中央电视台的《对话》栏目定位为“新闻性、开放性和前沿性”，致力于为新闻人物、企业精英、政府官员、经济专家和投资者提供一个交流和对话的平台，因此邀请的嘉宾有企业界巨子，也有政府官员等这些具有强势话语权的标志性人物。
而《艺术人生》定位于“用艺术点亮生命，用情感温暖人心，探讨人生真谛，感悟艺术精神”。
栏目通过讲述一些艺术家的多彩人生，给受众以人生的感悟、思考和启迪。
所以《艺术人生》所选取的嘉宾一般都是那些在不同艺术领域有所建树甚至独树一帜的艺术家。
凤凰卫视《鲁豫有约》执着于“说出你的故事”，一起见证历史，思索人生。
纵观栏目所选的嘉宾，大都是具有特殊经历的人物。
电视谈话类节目的特色就在于形式轻松自然，随机性较大，互动性强。
因为有这些特色，所以节目谈话不同领域不同文化水平的嘉宾在语言应用上都有普遍的共性：叙述性、口语性和回顾性。
电视谈话类节目因为随机性较强，所以对主持人的应变能力及口头表达能力十分看重要求也十分严格，因此专业的谈话类节目主持人语言的引导性十分突出，这样谈话能在主持人与嘉宾的互动中持续推进。
大多数时候，是主持人提出问题，嘉宾通过叙述自己的经历经验来回答问题，从而满足观众的需求。
例1：《鲁豫有约》中陈鲁豫对话易中天
鲁：您当老师当了多少年？
易：从事这个职业是1975年
鲁：我数学不好，是多少年，30，不对，31年
易：数不清可以掰手指头
鲁：在学校里一般大家都怎么称呼您？易老师？易教授？
易：一般官场都叫易教授，他把教授当成一种官衔来叫，好像叫局长似的，这是我最不喜欢的一种称呼。
鲁：哎呀，刚才我还叫易教授呢，一般都教您易老师？
易：是，我自己门内的学生是叫先生的。
中国人最喜欢的就是叫官衔，农村里叫张会计、李出纳也就罢了，还有叫王过磅的（笑）
鲁：过磅是什么？
易：就是收那个粮食的时候在那个磅上磅一下，负责的人也叫一个官衔，叫王过磅。
还有最可笑的是你知道那个监狱的犯人叫武警战士叫什么？
鲁：不知道，“长官”?好像不对
易：不行，长官是国民党的叫法
鲁：那叫什么
易：叫班长
鲁：那为什么不叫个官大点的呢？
易：不能，因为他们是战士，你把他叫成连长排长，那不行，混淆了战士和官的界限，叫班长，是战士里的小官，是兵头将尾，中国的官文化
显而易见，哪怕是易中天这样的大家，在谈话类节目中对语言的应用也十分口语化。
例2：《艺术人生》朱军对话徐静蕾
主持人：好，听完了观众对徐静蕾的评价之后，现在就让我们请出我们本期节目的主人公徐静蕾。
我看看邻家女孩儿。
你觉得你漂亮吗？
徐静蕾：（以下简称徐）还凑合吧。
主持人：这个凑合是怎么说呢？
徐：跟你差不多吧。
主持人：就是我也凑合。
刚才听到观众对你的评价，有什么感觉？
徐：不敢当。
主持人：怎么不敢当呢？
徐：因为我一听人家夸我，我就觉得紧张。
对不起，我嗓子有点哑，昨天我们是吃关机饭。
主持人：吃到今天早晨五点。
徐：差不多，四点半。
主持人：你真投入，对工作，虽然是关机饭，都那么认真吃。
徐：善始善终。
主持人：你真漂亮，一见到你这么漂亮我都不知道说什么。
你好像没紧张。
徐：我紧张的汗都出来了。
徐静蕾如此的才女，说话如此简洁明了，但口语气息十分强烈。
再来看叙述性语言的例子，
例3：《鲁豫有约》中陈鲁豫对话杨钰莹
主持人：你妈妈跟你说过你从小会唱歌的第一首歌是什么吗？
杨钰莹：第一首歌唱的是那个《绣金匾》，《绣金匾》参加全省的幼儿汇演就得了一等奖，那个时候我们的省长还把我抱在怀里，跟我照了一张像，你说威风不威风，真的很威风的。
主持人：那是唱总理的一首歌。
杨钰莹：就是，正月里闹元宵，那个时候唱着唱着还会哭啊。
主持人：真的。
杨钰莹：对。
主持人：是你妈妈说唱到这儿，你就该哭，还是你自己就会哭。
杨钰莹：有一些是说“三绣周总理”那个时候，可能是以前的从前的那些年代，我因为已经有点长大了，妈妈也给我说了一些，然后那个旋律太忧伤了，我一听到那儿眼泪就流下来了，那个时候肯定说，哇，这个小孩是个天才，然后跟我们幼儿园的几个小朋友，拿着那个板凳，穿着那个肚兜，拿一个拍子会那样坐在那里绣，特好玩，那是我第一首唱的歌。
我觉得小时候是幸福的，有这些歌可以唱，但是也是很可怜的，因为小的时候，所有的假期，包括那个时候老师星期二的下午政治活动，就那么一个下午，我们少年宫的老师太精了，一个下午还要去训练，后来有一次我终于忍不住了，我就装病，我一看那个时间到了7点半，我们8点就要走嘛，7点半我就把我脑袋贴在原来我们家那个床是木头的，我就把那个脑袋贴在那个木头上面，贴了大概5分钟，脑袋就是凉的了，然后我妈就来叫我，岗岗起床了，去少年宫了，然后我就开始装，我说妈妈，我不舒服，然后妈妈，我说妈妈你摸摸我的额头，我妈，哎呀，真的怎么这么冷啊，好，但是这种方法奏效了。
主持人：但是没用呀，只有发烧才是病。
杨钰莹：不，不，我妈就觉得不太对劲，她怎么会这么凉的额头，然后我妈妈就会打个电话，或者是用她什么，就说那就不去了，窃喜，自己偷偷的，开心死了，又可以睡个懒觉了，因为懒觉实在太少了。
后来用这种方式奏效了两三次以后，妈妈就开始怀疑了，到后来还是不行，但是后来我就干脆又跟妈妈撒谎说少年宫这次暑假通通地没有活动。
这个节选主要是体现了谈话类节目中嘉宾语言的叙述性，主要通过叙述杨钰莹自身经历的事情，来将自己的故事展现给观众。
例4：《艺术人生》朱军对话石悦
朱军：从你的书里头我们能感觉得到，你这辈子应该读了不少书，所以就觉得跟你这个年龄靠不上。
石悦：这也是有原因吧，我小时候主要的兴趣呢，是读书。
但是呢也必须坦率地说，不是说我想读书。
这个主要是很早的时候，我爸呢，他这个懒得管我，这个索性就给你放家里，那么放家里呢，这样他这个也没什么事干，当年这个电视机呢，普及的也比较晚，我主要只好在家里找点事干。
那么当时呢在他的书架上，主要摆的是两套书，一套叫《上下五千年》，另外一套叫《唐诗三百首》，我想来想去啊，读《唐诗三百首》实在是读不下去，所以只好读上下五千年（此时朱军笑）。
所以我有时候感慨一下，如果当时我要读了《唐诗三百首》，没准今天就搞诗歌了。
总结：由于性格原因及个人差异，有的嘉宾偏于简洁回答，有的嘉宾偏于叙述回顾，但总体而言是带有回顾色彩的。
所有嘉宾，在陈述自己曾经的经历时，都会带有回顾的标志性语言：昨天、几年前、小时候、以前、在...的时候等表现过去时的语言标志，而一般紧跟着回顾标志语句的往往是叙述性的句子：我曾经做过什么事，遇到过什么人，在什么地方，发生了什么等等的事件随之顺接而出。
因为是谈话类节目，注重的是随机的谈话，而不是演讲，所以嘉宾在节目中常常会出现一些口头化日常化的句子或语气词：凑合、不敢当、过得去、还行、没准等等词语。