60临床医学院
最全的全国各大医学院临床专业介绍
一、东北地区黑龙江、吉林、辽宁1.中国医科大学：中国医科大学虽以“中国”命名，但现在实力更应该被称为“东北医科大学”，是原卫生部部署院校。
国家重点学科5个，2012年学科评估临床得分77，参评院校里十名出头，东北第一。
一附院排名全国16，皮肤，呼吸，内分泌，放射全国前十，是东北医院里排名最靠前的。
盛京医院32，儿外(全国第3)，儿内，妇产，放射全国前十。
2.哈尔滨医科大学：学科评估临床75分，东北第二，可能是全国夏天最凉快的医学院校了，由中国首个获得诺贝尔奖提名的医学家伍连德所建立。
国家重点学科两个。
国内首家医学院校全球医学教育认证试点性评估单位。
一附院排名52，其中神经外科前十，肿瘤医院的肿瘤全国第八。
3.吉林大学白求恩医学院：学科评估74分，原卫生部部署。
国家重点学科两个。
一附院全国44，神内第七。
貌似是被合并拖累的名校，白求恩的知名校友一大堆，全国很多著名的医院里的有名专家都是白求恩毕业的，但现在发展反而成为东北医学院校三巨头最差的，但也因此得到985身份，倒是一种补偿。
4.大连医科大学：在东北经济最好的海滨城市大连，国家重点学科一个，学科评估69，东北第四。
一附院情况：博士生应用导师名，卫生部专科医师培训首批试点基地国家药物临床试验基地卫生部“冠心病介入诊疗培训基地”和“心律失常介入诊疗培训基地”卫生部骨科内镜诊疗技术培训基地中华医学会介入治疗推广培训基地中华医学会中华国际医学交流基金会头痛中心欧洲皮肤病性病学会国际视窗交流项目中国中心中华医学会中国医师协会胃肠动力研究中心暨培训基地全国准分子激光手术培训基地全国先天性唇腭裂治疗中心。
5.延边大学医学院：硕士生导师97人，博士生导师4人，学科评估64。
附属延边医院有7个硕士点。
6.辽宁医学院：学科评估64，5个联合博士点，7个一级学科硕士点，63个二级学科硕士点。
一附院硕士(博)研究生导师146名，国家级冠心病介入培训基地。
7.佳木斯大学：2012学科评估63分。
都说临床医学是个坑，谁学了谁倒霉，真的是这样吗？
都说临床医学是个坑，谁学了谁倒霉，真的是这样吗？首先明确如果确实不想学医那就别学了，如果不反感还是可以学。
学医要读就读临床医学，宁愿破费读个三本的临床也不要读个一本的医学辅助专业。
以后出来工作临床是医学辅助专业的3到5倍的待遇。
临床医学VS中西医临床医学哪个更好？中西医不是难就业而是根本就没有医院要这个专业的学生，因为中西医只能考中医证或者中西医执业医师（中西医执业医师现在逐步取消），中医证只能在中医院执业，而现在的中医院很少发展得好的，没有发展就很少招人所以难就业。
待遇问题，2000一个月？别说医生了，护士都招不到。
医生的待遇低早就没人愿意干医了，大把多药店招人。
药店休息多压力小，3500一个月还是有的那帮说工资低的怎么不去。
医生是护士的2-3倍的工资（连劳务费奖金），护士工资多少去护士吧直接问，小护士不像医生问个工资躲躲闪闪，问个工资还扯到另一边。
（在县级以上的医院（包括县级）和同行结婚5年内首付买房买车绝对没问题的）工资篇医生90%医生不希望自己的子女学医？至少我身边的医生还是希望自己的子女学医的，除非那人的孩子学习很好然后选择一所985高校自己喜欢的专业。
医院里有很多是关系户的，基本还是职工的子女多，特别是收费处和药房，护士，检验科，影像科。
中专5年制大专护士挤破头也要进。
学医辛苦吗？是很辛苦，天天看书到晚上12点或者凌晨1 2点。
就业问题，北京上海深圳这些地方不建议学医，人才多，难找工作，工资也相对低（这里说的是相对本地区的其他行业）。
还有医学医学院多的省份也建议不要学医，像山东就有N个医学院，每个医学院的临床医学生一届就有2000人，找工作的时候很难的。
像云南广西贵州四川这些医学院少的省份本科进市级医院还是很容易的。
未来选择哪个科室？别选择急诊就对了。
华西毕业，又读了重医的研究生，最后留在重庆排名前3的医院也算是学医的学生中比较好的了但实话告诉你，我很后悔，没有什么时间回老家看爹妈，也没有什么时间陪老婆儿子，生活也没有什么质量，收入也没有和我同龄人那么高有人也许会问我，为什么不辞职？哎，主要是我辞职了也不知道能干什么。
2020年医学专业全国大学排名最新列表-全国临床医学大学排名
2020年医学专业全国大学排名最新列表:全国临床医学大学排名2020年医学专业全国大学排名最新列表2019排名学校名称省市总分1北京协和医学院北京81.7 2首都医科大学北京71.0 3南京医科大学江苏68.4 4南方医科大学广东60.9 5天津医科大学天津60.7 6中国医科大学辽宁56.9 7哈尔滨医科大学黑龙江56.8 8上海中医药大学上海54.1 9重庆医科大学重庆51.2 10大连医科大学辽宁49.3 11北京中医药大学北京47.3 12河北医科大学河北46.8 13温州医科大学浙江46.6 14广州医科大学广东45.4 15安徽医科大学安徽43.5 16南京中医药大学江苏42.6 17福建医科大学福建42.2 18广西医科大学广西41.7 19广州中医药大学广东40.8 20浙江中医药大学浙江39.1 21徐州医科大学江苏38.4 22山西医科大学山西37.2 23宁夏医科大学宁夏36.6 24天津中医药大学天津36.2 25内蒙古医科大学内蒙古35.4 26新乡医学院河南34.9 27昆明医科大学云南34.5 28西南医科大学四川34.2 29黑龙江中医药大学黑龙江34.0 30湖南中医药大学湖南33.9 31锦州医科大学辽宁33.7 32湖北中医药大学湖北33.6 33长春中医药大学吉林33.1 34广东医科大学广东33.0 35沈阳医学院辽宁32.7 36广东药科大学广东31.2 36新疆医科大学新疆31.2 38辽宁中医药大学辽宁30.7 39成都中医药大学四川30.6 40福建中医药大学福建30.5 41湖北医药学院湖北30.2 42河南中医药大学河南30.1 42潍坊医学院山东30.1 44滨州医学院山东29.9 44西安医学院陕西29.9 46广西中医药大学广西29.8 47安徽中医药大学安徽29.6 48桂林医学院广西29.5 49河北中医学院河北29.3 49山东中医药大学山东29.3 49陕西中医药大学陕西29.3 52齐齐哈尔医学院黑龙江28.9 52泰山医学院山东28.9 54贵州医科大学贵州28.8 55川北医学院四川28.3 56承德医学院河北27.8 57右江民族医学院广西27.2 58成都医学院四川27.1 59江西中医药大学江西27.0 60牡丹江医学院黑龙江26.8 61蚌埠医学院安徽26.7 62长治医学院山西26.6 63云南中医药大学云南26.2 64皖南医学院安徽25.9 65遵义医科大学贵州25.6 66赣南医学院江西25.4 67济宁医学院山东25.2 68甘肃中医药大学甘肃24.9 69吉林医药学院吉林24.6 70海南医学院海南24.2 71贵阳中医学院贵州18.2。
临床医学基础知识：临床医学常考知识点(一)
临床医学基础知识: 临床医学常考知识点（一）卫生事业单位考试中, 考查内容主要包括内科、外科、妇产科、儿科, 尤其内科、外科所占比例较大。
这篇文章就内科学中的两个常考知识点给大家进行梳理。
(一)肺炎医院获得性肺炎(HAP)：也称医院内肺炎, 指患者入院时不存在, 也不处于潜伏期, 而于入院48小时后在医院(包括老年护理院、康复院等)内发生的肺炎。
致病菌：革兰阴性杆菌(铜绿假单胞杆菌、大肠埃希菌、肺炎克雷伯杆菌等)占40%～60%, 肺炎链球菌占30%, 金葡菌占3%～10%。
社区获得性肺炎(CAP)：在医院外罹患的感染性肺实质炎症, 包括具有明确潜伏期的病原感染而在入院后平均潜伏期内发病的肺炎。
致病菌：肺炎链球菌占40%, 金葡菌占10%。
(二)消化性溃疡十二指肠溃疡(DU)：好发于球部(前壁较常见);疼痛特点：饥饿痛(疼痛-进食-缓解), 夜间痛, 节律性疼痛。
胃溃疡(GU)：好发于胃角和胃窦小弯;疼痛特点：进食痛(进食-疼痛-缓解)。
消化性溃疡的并发症：1.出血：最常见并发症, 也是上消化道大出血最常见病因(约占所有病因的50%);2.穿孔：溃疡病灶向深部发展穿透浆膜层则并发穿孔;3.幽门梗阻：主要由十二指肠溃疡或幽门管溃疡引起。
临床表现为餐后上腹饱胀、上腹疼痛加重, 伴有恶心、呕吐, 呕吐物为发酵酸性宿食。
4.癌变：少数GU可发生, DU则否。
练习题1.医院获得性肺炎最常见的致病菌是( )。
A.革兰阳性球菌B.革兰阴性杆菌C.真菌D.病毒1.【答案】B。
解析：院内感染, 革兰阴性杆菌占40%～60%。
2.男性, 27岁, 上腹疼痛15年, 疼痛多发生在11时或16时许, 进食可缓解。
体查腹软, 剑下偏右有轻压痛, 肝脾未扪及。
可能性最大的疾病是( )。
A.十二指肠炎B.十二指肠球部溃疡C.十二指肠球后溃疡D.慢性胃炎E.非溃疡性消化不良2.【答案】B。
解析：十二指肠溃疡至少90%的病例有上腹部疼痛的表现, 疼痛多在两餐之间发生, 即上午11：00时, 下午4:00时左右, 进餐后消失, 与饮食有明显的相关性和节律性。
牛津大学纳菲尔德临床医学院申请条件.doc
牛津大学纳菲尔德临床医学院申请条件牛津大学的纳菲尔德临床医学院是一个大型多学科学院，将高质量的临床研究与医学应用联系起来。
那么医学院的申请条件是怎样呢？需要提交哪些申请材料？跟着我来详细了解一下吧，欢迎阅读。
纳菲尔德临床医学院申请条件一、课程简介纳菲尔德临床医学院开展的所有研究背后的基础动力是追求卓越的学术成就以及研究对全球社会健康和福祉的积极影响。
该学院因其在基础科学方面的工作而享有较高的临床或应用工作的声誉。
每年1.3亿英镑的拨款收入中的大部分都用于了解生物学和疾病发病机制的最基本原理。
除了在牛津的研究和临床承诺外，该学院还在泰国，越南和肯尼亚设有主要的海外课程。
纳菲尔德临床医学院每年约有60名研究生，其中大多数正在攻读哲学博士（哲学博士）学位，这是牛津大学的博士学位。
该系还提供国际健康和热带医学硕士学位，每年约有20名学生。
国际健康和热带医学理学硕士课程是一项为期一年的全日制多学科和跨学科课程，旨在研究资源有限环境下人口健康面临的主要挑战。
该课程包含在牛津大学医学院牛津热带医学和全球健康中心。
该课程旨在培养对资源有限环境中的主要全球健康问题及其潜在解决方案的知识和理解；用于分析全球健康问题的研究技术的知识和技能，包括定量和定性研究方法，以及在其他专业领域进行培训的机会；批判性评估全球卫生证据的能力；在资源有限的环境中研究特定健康问题的技能和实践经验。
第一个任期将包括研究方法的核心主题，一些主要全球卫生挑战的概述，以及与全球卫生研究和实践相关的主题。
核心的课程包括：全球卫生的范例和工具（包括流行病学、统计学、卫生经济学和卫生社会科学）、国际卫生的挑战与变化、全球卫生研究与实践、核心材料将在Trinity术语第0周的两篇看不见的论文中进行评估。
在第二学期期间，除了一些持续的核心内容之外，您还可以选择以下六个课程选项中的两个进行进一步研究：疫苗学、生殖，孕产妇，新生儿和儿童健康、现场流行病学案例研究、国际发展与健康、发展，环境与健康、感染疾病的数学建模、您将在4月初提交两篇3，000至4，000字的论文，与您选择的可选课程相关。
上海交通大学医学院临床医学五年制培养计划(2019)
临床医学专业五年制培养方案一、培养目标培养适应我国经济社会发展需要的、具有崇高的思想品德和社会责任感、高尚的职业道德、良好的敬业精神、伦理行为和法律意识；具有较宽厚的人文社会科学和自然科学知识及扎实的医学科学基础理论、较强的临床实践能力和组织能力、较高的科研能力、终身自主学习能力和强烈的创新意识、良好的中、外文沟通能力和信息获取、管理、应用能力、较大发展潜能和团队协作精神的卓越医学创新人才。
具体培养要求：1. 热爱祖国，热爱医学，具有崇高的理想和社会责任感；遵纪守法，品行端正，具有较高的文化素养、具有良好的思想品质、正确的价值观、职业态度、职业道德规范、伦理原则和法律意识，自觉培养优良医德医风，维护病人利益、勤奋学习、严谨求实、富于创新、开拓、进取的精神，为医学事业和社会的发展积极努力。
2. 具有较广泛的人文、社会科学知识、较宽厚的自然科学基础、较坚实的基础医学理论、系统的临床医学理论知识和基本技能。
3. 具有较强的临床分析和思维能力，能处理临床常见的多发病，对急、难、重症疾病能进行初步处理。
4. 能结合临床实际，学习临床科学研究的基本方法，完成临床综述。
5. 具有一定的预防医学和群体保健的知识和能力，了解社会卫生系统的基本要素，熟悉国家卫生工作方针、政策和法规，有较强的预防及健康生活方式的宣教意识和能力。
6. 熟练运用英语，能熟练阅读专业文献资料、撰写论文和论文摘要，基本具备医学专业的听、说、写方面的交流能力；获得良好的信息管理和处理能力，能使用计算机及网络技术从数据库中检索、收集和分析有关卫生和生物医学信息。
7. 具有良好的沟通、协调、表达和管理能力，善于人际交往（包括国际交流），富有团队合作精神。
8. 能够批判地接受信息、独立思考、独立发现、分析及解决问题，具有较强的自我知识更新能力和自我发展潜能。
9. 身心健康，素养优良，能够履行建设祖国的神圣责任，能够参与国际竞争。
二、修业年限和时间分配1. 修业年限为五年。
临床医学一级二级学科
临床医学一级二级学科摘要：一、临床医学一级学科概述二、临床医学二级学科分类三、一级与二级学科之间的关系四、临床学科在医学教育与研究中的应用五、我国临床医学学科的发展现状与展望正文：临床医学是一门关注人类健康和疾病防治的综合性学科，具有很强的实践性和应用性。
临床医学一级学科主要包括内科、外科、妇产科、儿科、眼科、耳鼻喉科、口腔科等，这些学科研究人体各个系统的疾病及其诊治方法。
而在临床医学一级学科的基础上，进一步细分为二级学科，以满足更加专业化的人才培养需求。
临床医学二级学科主要包括以下专业：麻醉学、影像与核医学、皮肤性病科学、精神病与心理卫生学、临床检验诊断学、护理学、康复医学、重症医学、全科医学等。
这些专业涵盖了临床诊疗、预防保健、康复治疗等多个方面，为患者提供全方位、全周期的医疗服务。
一级学科和二级学科之间存在密切的联系。
一级学科为二级学科提供了宽广的学术和研究平台，使得学生和研究者能够在全面了解人体各个系统的基础上，深入研究特定领域的疾病和诊疗方法。
而二级学科在一级学科的基础上，进一步细化研究领域，为学生和研究者提供了更加专业的指导和实践机会。
这种上下层次的关系，有利于医学人才的培养和医学研究的深入进行。
临床学科在医学教育与研究中具有举足轻重的地位。
一方面，临床学科为学生提供了丰富的实践机会，使其在实际操作中掌握医学知识，提高诊疗技能；另一方面，临床研究为医学发展提供了源源不断的新知识和技术，推动了医学的进步。
在我国，临床医学学科得到了长足的发展，不仅学科体系日臻完善，而且研究成果不断涌现，为提高人民群众的健康水平作出了巨大贡献。
总之，临床医学一级二级学科相互协作，共同推动医学事业的发展。
湖北医药学院五年制本科临床医学专业
湖北医药学院五年制本科临床医学专业培养方案一、专业代码与名称：临床医学英文名称：Clinical Medicine二、专业培养目标与业务培养要求（一）专业培养目标本专业培养适应我国经济建设和医疗卫生事业发展需要，德、智、体全面发展，具备基础医学、临床医学的基本理论和疾病预防的基本技能，能在医疗卫生单位和医学科教部门从事医疗、预防等方面工作的应用型高级医学专门人才。
（二）业务培养要求本专业学生主要学习基础医学、临床医学方面的基础理论和基本知识，受到人类疾病的诊断、治疗、预防等方面的基本训练，具有对人类疾病的病因，发病机制做出分类鉴别的能力。
（三）本专业毕业生应获得的知识和能力1、掌握基础医学、临床医学的基本理论和基本知识；2、掌握常见病、多发病诊断处理的临床基本技能；3、具有对急、难、重症的初步处理能力；4、熟悉用国家卫生工作方针、政策和法规；5、掌握一定的预防医学知识，具有处理突发公共卫生事件的初步能力；6、具有一定的外语和计算机知识和应用能力；7、掌握医学文献检索，资料调查的基本方法，具有一定的科研技能和实践工作能力。
三、主干学科基础医学、临床医学四、核心（学位）课程人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、微生物、免疫学、药理学、病理·2·第二临床学院教学管理制度汇编学、病理生理学、预防医学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学。
五、主要实践性教学环节临床实习安排48周。
六、修业年限五年。
七、授予学位医学学士学位。
八、课程设置课程设置分两类，即必修课和选修课（见附表）。
（一）必修课设置（附表1）（二）选修课设置（附表2）选修课程的修读方式为任意选择，修16.0个学分即达到教学要求。
其中公共选修课程8.0学分，专业选修课程8.0学分。
九、时间、学时和学分分配五年制本科临床医学专业学生应修满213.0学分。
课堂教学中必修课程总学分为168.0学分，选修课程总学分为16.0学分，必修课程学分与选修课学分之比约为10：1；毕业实习与毕业考试总学分为29.0学分。
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04腹部疾病影像诊断及纳米诊疗一体化研究
05断层影像解剖学
06功能神经影像学
07分子核医学
王光彬
王锡明
李 杰
于德新
刘树伟
刘树伟
侯桂华
100208临床检验诊断学
01临床免疫
02肿瘤免疫与分子生物学
03生物标志物与肿瘤诊断
04临床细胞免疫
05微血管医学
06肿瘤免疫及免疫耐受微环境的研究
060临床医学院
专业代码、名称及研究方向
指导
教师
招生
人数
100201内科学
01心血管病
02血液病ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
03呼吸系病
04消化系病
05内分泌与代谢病
06肾病
卜培莉
张 运
张 梅
安丰双
张铭湘
钟 明
张群业
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张 澄
张文程
季晓平
闫素华
侯应龙
王双喜
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纪春岩
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03急性心血管病，心肺脑复苏
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刘 炬
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胡三元
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杨其峰
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李 杰
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史本康
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赵升田*
田 辉
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01妇科肿瘤的诊治及分子生物学研究
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左秀丽
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陈 丽
赵家军
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廖 琳
唐东起
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董建军
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陈诗鸿
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柳 刚
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100202儿科学
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李爱武
盖中涛
韩 波
100204神经病学
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02老年性神经退行性病变
03神经免疫学
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05癫痫和睡眠障碍
06神经系统感染和免疫疾病
孔北华
陈子江
马金龙
秦莹莹
赵 涵
石玉华
颜军昊
陈子江
马金龙
秦莹莹
赵 涵
石玉华
颜军昊
杨兴升
王谢桐
张友忠
李长忠
王国云
姜 洁
晁 岚
宋 坤
100212眼科学
01角膜病、白内障
02玻璃体视网膜疾病及眼肿瘤
谢立信
吴欣怡
曲 毅
100213耳鼻咽喉科学
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李建峰