2016年上半年全国事业单位联考B类《综合应用能力》真题试卷及答案【含解析】
2016年5月21日事业单位联考A类《综合应用能力》真题及解析
2016年5月21日事业单位公开招聘分类考试《综合应用能力（A类）》试卷【背景材料】材料1：和平小学是A市城西区教育局下属的重点小学，创立于1963年，历经50多年的发展，学校现已发展成为拥有40多个教学班，2000多名学生，近150位教职员工的大规模、综合化的完全小学。
学校坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，在教师队伍建设和学生德育工作、科学教育、艺术教育、健体教育等方面取得了突出的成绩，已形成了自己的办学特色。
学校先后成为国家教育部首批命名的现代教育技术实验学校、省基础教育实验学校、省现代教育先进单位、市首批示范性学校；先后荣获“全国少先队红旗大队”“市文明单位”“市学雷锋十佳先进集体”等荣誉称号。
近年来，随着A市的经济发展和人口增长，机动车尤其是私家车数量增长迅速，使车均道路资源迅速萎缩，给城市交通带来了很大压力。
和平小学地处城西区红旗街道辖区内，位于建设西路和朝阳路交叉路口的东南角。
和平小学所在的建设西路双向六车道，是一条东西向主干道，车流量比较大，尤其到了每天上学和放学时间，校门口就异常拥堵，存在安全隐患。
和平小学校门口拥堵问题。
近年来已经成为困扰学校和社区居民的一大难题。
材料2：2015年12月16日下午4:35，正值和平小学放学时间，学生们三五成群走出校门，接孩子的车辆早把校门围得严严实实。
这时，校门口西侧正发生着一场“战争”，原来是一个流动小摊贩和一个家长发生了争执。
只见现场围了一大群人，里面还有几个人在推推搡搡，地上散落着不少小吃食材和一口摔破的大炸锅，油洒了一地，一辆平板车倒在一边。
学校保安刘军正在传达室里给朋友打电话，商量周末去郊外钓鱼的事。
“杨大姐，谁欺负你了？”刘军问道。
“小刘啊，你来得太好了！你来帮我讲讲理，我刚把摊摆好，他就把车停在我的摊子旁边，害得我没法做生意，我让他挪挪车，他就骂我。
”“这可真是恶人先告状！我哪里骂你了，我就是和你理论几句。
2016年上半年事业单位《综合应用能力》（AB类）真题
2016年上半年事业单位《综合应用能力》（AB类）真题2016年浙江省事业单位考试综合应用能力真题与参考答案（A类）注意：1、本卷为全主观题，请用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题纸上作答，直接在试卷上作答无效；2、请在试卷、答题纸上严格按照要求填写姓名、填涂准考证号；3、本卷总分100分，考试时间为150分钟；特别提醒：请在答题纸规定区域内作答，超出答题区域作答无效。
一、案例分析题（根据所给的案例，回答后面的问题。
50分）案例一资料一很长时间以来，“奇葩证明”“循环证明”等折腾了不少人，成为社会的痛点。
《人民日报》2015年4月8日报道，落户北京的陈先生一家准备出境游，需要明确一亲人为紧急联系人，她想到自己的亲妈。
问题来了，他需要提供他母亲是他母亲的书面证明。
可父母在江西老家的户口簿，早就没有了陈的信息。
中国青年报社会调查中心在2016年全国两会期间，通过问卷网对2002人进行的一项调查显示，60.5%的受访者及身边人曾遭遇过“奇葩证明”。
不久前，中国传媒大学发布的“2015年媒体关注度十大榜单”中，“奇葩证明”名列十大“痛点”榜单之中。
“奇葩证明”之所以成为一个难以忽视的关键词，是因为它集中折射出了民众“办证难”“跑证难”的辛酸，成为政府公共服务水平仍有待提高的一个标识。
资料二中国人民公安大学治安学院王太元表示，“奇葩证明”有3个特点：一是毫无必要，比如对亲自领取养老金的老人索要“活着”的证明；二是让没有参与，不可能知情甚至根本不相干的人或单位为某事出具证明；三是某些事情根本无法证明。
什么都要居委会开证明，表明政府部门固守传统思想，管理落后，凡事都想着其他单位干；但更主要的是，转移责任、规避义务，将核实认证的责任转嫁给基层社区承担，社区的章就成“万能章”。
“像无犯罪记录、未婚证明、精神正常证明等‘奇葩证明’，要么没有必要开，要么就是我们也不了解情况，是在没有法对此负责。
”某街道派出所工作人员李某对此非常无奈。
2016年上半年事业单位联考《综合应用能力(B类)》真题及解析
事业单位招聘考试模拟试卷《综合应用能力B》一、概念分析题：分析材料中的提法、表述等，按要求回答问题。
（15分）海绵城市，就是能够像海绵一样吸水的城市。
这样的城市，能够最大程度地留住雨水。
具体来说，就是在城市小区里布置若干地块，用吸水材料建设，作为海绵体，平时是市民的休闲公园，暴雨的时候就作为蓄水的地方。
无论是泥地、草地还是树林、湖泊，都能吸收大量雨水。
这样，可以把水消化在本地，避免汇集到一起形成洪水。
当大量的雨水都被海绵体吸收之后，城市的积水也就无从谈起。
那些被海绵体充分吸收的雨水还可以再次利用，如浇花、洗车等，在一定程度上可以缓解水资源紧张局面。
传统海绵城市建设模式，处处是硬化路面。
每逢大雨，主要依靠管渠、泵站等“灰色”设施来排水，以“快速排除”和“末端集中”控制为主要规划设计理念，往往造成逢雨必涝，旱涝急转。
逢雨必涝逐渐演变为我国大中城市的痼疾。
然而，不再“城中看海”却不仅仅是管道扩容这么简单。
目前（2014年）中国99%的城市都是快排模式，雨水落到硬化地面只能从管道里集中快排。
强降雨一来就感觉修多大的管道都不够用，而且许多严重缺水的城市就这么让70%的雨水白白流失了。
以深圳光明新区举例，这个年均降雨量1935毫米、汛期暴雨集中的城区，一方面有26个易涝点，内涝严重；另一方面又严重缺水，70%以上的用水靠从区外调水。
这说明城市排涝抗旱的思路必须调整，把雨水这个包袱变成城市解渴的财富。
海绵城市建设非常注重对天然水系的保护利用，大大减少了建设排水管道和钢筋混凝土水池的工程量。
调蓄设施又往往与城市既有的绿地、园林、景观水体相结合，“净增成本”比较低，还能大幅减少水环境污染治理费用，降低城市内涝造成的巨额损失。
对于老旧城区占比较大的特大型城市，相对新城区，老旧城区确实面临空间条件有限、改造难度大等问题。
但相比建设大型地下调蓄池、大规模改造雨水管线等方案，多添置一些“海绵体”反而更具可行性。
设计建设过程中，既有的老旧建筑可通过雨水管断接技术，利用社区内部的花坛、绿地等空间布置雨水花园、下沉式绿地；市政道路可结合道路绿化带、树池等绿化空间布置生态树池、植草沟等低影响开发设施；也可将老旧社区雨水管线接入周边公园、水体、集中绿地。
2016年上半年事业单位招录(综合应用能力)真题试卷D类(题后含答案及解析)
2016年上半年事业单位招录（综合应用能力）真题试卷D类(题后含答案及解析)全部题型 5. 辨析题7. 案例分析题8. 方案设计题辨析题1．有一种观点认为，“教学不是把现成的知识教给学生，而是把学习方法教给学生”，请你对这一观点作出判断和分析。
要求：判断准确，观点明确，分析合理，条理清晰，字数不超过400字。
正确答案：这种观点是正确的。
新时期要求教师角色的转变，即教师应从知识的传授者变为学生学习的促进者。
教师在教学中，除了要教给学生知识、技能，还应教给学生独立获取知识的方法和能力，教会学生学习，使他们能够不断地获取新知识。
所谓“授人以鱼，不如授人以渔。
”道理其实很简单，一条鱼能解一时之饥，却不能解长久之饥，如果想永远有鱼吃，那就要学会捕鱼的方法。
用在教学中，就是强调传授给人知识，不如传授给人学习知识的方法。
行之有效的学习方法和学习习惯，不仅可以帮助学生在学习中取得良好的成绩，起到事半功倍的效果，还可以培养一个人的终身学习习惯。
使他们离开了老师，离开了课堂还能自主地学习、成长，满足自身的发展需要。
陶行知先生也说过：“好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
”意思是说教师不是把教材教好、分析好，而是教学生如何有能力自主学习，为学生终身学习打下基础。
所以说教学生方法比传授现成的知识更重要。
案例分析题案例一在一节小学科学课上，张老师正在讲有关天气方面的知识，忽然，有学生兴奋地喊道：“哇，好漂亮的光环啊!”同学们立刻把目光移到了窗外，原来，太阳周围出现了一圈美丽的日晕。
张老师见状，灵机一动，问：“大家知道那是什么吗?”“是彩虹!”“不对，是一种云吧!”大家叽叽喳喳地讨论开了，张老师笑眯眯地对同学说：“那我们到外面好好地观察吧!”同学们像一群欢快的鸟儿飞出了教室。
为了保护眼睛，张老师还端来一盆滴了墨汁的水，让同学们从水里观察。
张老师告诉大家：“这是日晕，是日光通过卷层云时受到冰晶的折射或者反射而形成的一种大气光学现象。
2016事业单位统考《综合应用能力[A类]》真题和答案及解析
![2016事业单位统考《综合应用能力[A类]》真题和答案及解析](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/82f9716f3c1ec5da51e27029.webp)
2015年10月31日事业单位统考《综合应用能力（A类）》真题及答案解析【背景材料】材料1：中小学教师国家级培训计划，简称“国培计划”，由教育部、财政部于2010年开始全面实施，是提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。
“国培计划”包括“中小学教师示范性培训项目”和“中西部农村骨干教师培训项目”。
“中小学教师示范性培训项目”是由教育部、财政部直接组织实施，面向各省（区、市）中小学教师的示范性培训，主要包括中小学骨干教师培训，中小学远程培训，班主任教师培训，中小学紧缺薄弱学科教师培训等示范性项目，旨在为全国中小学教师培养骨干，作出示范，开发和提供一批优质培训课程教学资源，为“中西部农村骨干教师培训项目”和中小学教师专业发展提供有力支撑。
“中西部农村骨干教师培训项目”主要包括农村中小学教师置换脱产研修、农村中小学教师短期集中培训、农村中小学教师远程培训。
该项目是在教育部、财政部统筹规划和指导下，中央财政专项支持中西部省份按照“国培计划”总体要求，实施农村义务教育骨干教师培训项目，对中西部农村义务教育教师进行有针对性的培训，同时，引导地方完善教师培训体系，加大农村教师培训力度，提高农村教师的教学能力和专业水平。
材料2：Y 大学历史文化学院组建于2003年，现有教授16人，副教授17人，其中，博士生导师13人。
该学院现有历史学、历史教育、文化产业管理三个本科专业，已形成中国近代现代政治与对外关系史、中国近现代社会与思想文化史、欧洲近现代历史与文化、中国古代经济史、中国古代政治史和政治制度、中国古代社会史、中国史学史和历史文献学、西方古典文明、世界地区国别史、近现代国际关系等相对稳定又颇具特色的研究方向。
该院拥有1个一级学科博士学位授权点、5个一级学科硕士学位授权点、1个博士后流动站、1个国家文科人才培养和科学研究基地。
获学位授予权20余年来，历史学科已培养了一大批博士、硕士研究生，不少毕业研究生已成为所在单位的学术骨干。
事业单位联考笔试真题及答案《综合应用能力》(18套)
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要求： 1.观点明确，内容充实，结构严谨，语言流畅； 2. 总字数 800-1000 字。
2020 年 7 月 25 日全国事业单位联考 B 类《综合应用能力》题 （安徽/湖北/内蒙古/青海/甘肃/广西/宁夏/云南/四川网友回忆版）（解析） 1、参考答案： 2、参考答案： 1.①句用词不当，应将“宣扬”改为“弘扬”。 2.②句逻辑错误，应将“正确”改成“错误”。 3.②句错别字，应将“固部自封”改为“固步自封”。 4.③句用词不当，应将“看法”改为“做法”。 5.③句语序不当，应将“苏联解体、东欧剧变，国际共运跌入低潮”放在“20 世纪 90 年代 初”之后。 6.④句用词不当，应将“能够”改为“必须”;。 7.⑥句错别字，应将“取而带之”改为“取而代之”。 8.⑦句用词不当，应将“维持”改为“维护”。 9.⑧句用词不当，应将第二个“同时”改为“但是”。 10.⑨句错别字，应将“生机昂然”改为“生机盎然”。 11.⑧和⑨句语序不当，应将⑧句放在⑨句后面。 12.⑪句用词不当，应将“支持”改为“支撑”。 13.⑩和⑪句语序不当，应将⑩句和⑪句互换位置。 ①坚定文化自信，必须大力宣扬中华优秀传统文化。
第2页
材料 4 针灸铜人始创于宋天圣四年（公元 1026 年），是针灸教学的教具。由于针灸是每一个学习中医 的人的必备技能，因而它可以帮助针灸学习者准确找到穴位。针灸铜人及释解图经是中国首次由政府 颁布的针灸标准。 蕴含着中国传统智慧的针灸，被视为中医药走向国际的名片。然而，“走出去”容易，“融进去” 却很难。①从尼克松访华引发美国人开始关注中医针灸，到中医针灸被列为联合国教科文组织“非物 质文化遗产”，这些都说明，外国人已经普遍接受并欢迎中医针灸。不过，即便如此，一路走来，质 疑之声如影随形。某百科网站还在英文页面上称针灸属于“伪科学”。 ②疗效最有说服力，目前没有证据证明针灸是无效的，因此针灸的有效性不容否认。放眼全球， 103 个世界卫生组织会员国认可使用针灸，澳大利亚、匈牙利等 29 个国家和地区为针灸制定了法律 法规，新西兰、瑞士等 18 个国家和地区甚至将针灸纳入医疗保险体系。中国针灸风靡全球，这是针 灸具有疗效最有力的佐证。 针灸是祖先留给我们的宝贵财富。因为西医传入中国晚于针灸的诞生，因此针灸比西医对中国医 学的贡献更大。进入 21 世纪，以征服心脑血管疾病等慢性病为目标的“第二次卫生革命”受阻，医 疗费用恶性膨胀，加重了医保负担，促使世人对现代医学模式进行反思。以针灸为代表的中医药，以 一根针、一把草示人，以简、便、验、廉著称，解决了不少西医无法解决的医学难题。当前，抗生素 耐药性严重威胁公共健康，中医药却可以防止抗生素耐药性在更大范围出现，因此以针灸为代表的中 医药在促进公共健康、经济增长和全球经济稳定方面有巨大作用。③更为关键的是，世界医学正在从 “以疾病为中心”向“以健康为中心”转变，这说明中医药走向世界已跨越了理念上的障碍。 材料 5 1.福建沿海地区曾居住着这样一群人——他们世代连家带眷挤在一条船上生活，“上无片瓦，下 无寸土”，他们就是连家船民。为了让连家船民“搬上来、住下来、富起来”，当地政府先后实施了
2016年事业单位综合基础知识试卷与答案解析
2016年事业单位综合基础知识试卷与解答解析一、单项选择题（以下一共100道题目，每题。
一个正确的解答，并将字母序号填涂到答题卡对应的解答框内。
共75分。
）1.4月1日，中共中央、国务院印发通知，决定设立（）。
这是以习近平同志为核心的党中央作出的一项重大的历史性战略选择，是继深圳经济特区和上海浦东新区之后又一具有全国意义的新区，是千年大计、国家大事。
A. 东青岛新区B.河南郑东新区C.河北雄安新区D.江苏滨江新区【解答】C【解析】4月1日，中共中央、国务院印发通知，决定设立河北雄安新区。
这是以习近平同志为核心的党中央作出的一项重大的历史性战略选择，是继深圳经济特区和上海浦东新区之后又一具有全国意义的新区，是千年大计、国家大事。
2.4月26日上午，我国第二艘航空母舰下水仪式在中国船舶重工集团（）造船厂举行。
目前，航空母舰主船体完成建造，动力、电力等主要系统设备安装到位。
出坞下水是航空母舰建设的重要节点之一，标志着我国自主设计建造航空母舰取得重大阶段性成果。
A.大连B.江南C.渤海D.武昌【解答】A【解析】4月26日上午，我国第二艘航空母舰下水仪式在中国船舶重工集团大连造船厂举行。
3.6月20日，由中央组织部举办的（）国情研修班在中国浦东干部学院开班，这是首次面向高技能人才举办的国情研修班。
A.高层次专家B.大国工匠C.青年领军人才D.专业技术拔尖人才【解答】B【解析】6月20日，由中央组织部举办的大国工匠国情研修班在中国浦东干部学院开班，这是首次面向高技能人才举办的国情研修班。
4.1月9日,2016年度国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂隆重举行。
中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平向获得2016年度国家最高科学技术奖的中国科学院物理研究所赵忠贤院士和中国中医科学院（）研究员颁奖。
A.刘洋B.于敏C.袁隆平D.屠呦呦【解答】D【解析】1月9日,2016年度国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂隆重举行。
2016年5月21日全国事业单位统考《综合应用能力(B)类》试卷
3.职业精神的内涵是否要与时俱进。37.37%的被调查者认为应该随时代变化而变 化,62.23% 的人认为职业精神作为精神财富具有超越时代的特征，不应该随时代变化而变 化。
概念不明确。第一段第一句提出“绝大多数研究成果表明转基因技术是安全的”，最 后得出结论“转基因食 品是安全的”。这里混淆“转基因技术”和“转基因食品”两个 概念。同时,材料中多次提及“转基因食品”“转基因 作物”“转基因技术”，概念混淆。
推理不严密。从材料“我本人也吃转基因食品，并没有；出现什么不适”以及“对国 际上近年来有关转基因农 作物的 9333 篇科技论文进行的分析和追踪表明，所有得出转基 因食品不安全结论的论文，最后均被证明是错 误的”两个论据推出“转基因食品是安全 的”这种观点并不严谨，没有必然的因果关系，这种推理以偏概全。
2016 年 5 月 21 日全国事业单位统考 综合应用能力(B 类)试卷及答案解析
满分:150 分时限:120 分钟
—、概念分析题：分析材料中的观点、陈述等。按要求回答问题。（22 分）
材料 1:
（1）法治这一概念内涵属于人民，人民始终是国家的主人，有权制定、修
当今时代，我们是否还需要职业精神？我们该如何打造职业精神？为此，某知名媒体 就“职场人如何看待职业精神”进行了调查，部分调查结果如下：
1.周围的人是否具有职业精神。35.47%的人认为“自己身边很少或没有具有职业精神 的人”,45.86%的人认为”自己周围具有职业精神的人比较少”，只有 10.5%的人认为“自 己周围具有职业精神的人比较多”。
2016.5.21事业单位联考《综合应用能力》(A 类)真题及答案解析
事业单位统考《综合应用能力》（A类）考试时间：2016年5月21日【背景材料】材料1：和平小学是A市城西区教育局下属的重点小学，创立于1963年，历经50多年的发展，学校现已发展成为拥有40多个教学班，2000多名学生，近150位教职工的大规模、综合化的完全小学。
学校坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，在教师队伍建设和学生德育工作、科学教育、艺术教育、健体教育等方面取得了突出的成绩，已形成了自己的办学特色。
学校先后成为国家教育部首批命名的现代教育技术实验学校、省基础教育实验学校、省现代教育先进单位、市首批示范性学校；先后荣获“全国少先队红旗大队”“市文明单位”“市学雷锋十佳先进集体”等荣誉称号。
近年来，随着A市的经济发展和人口增长，机动车尤其是私家车数量增长迅速，使车均道路资源迅速萎缩，给城市交通带来了很大压力。
和平小学地处城西区红旗街道辖区内，位于建设西路和朝阳路交叉路口的东南角。
和平小学所在的建设西路双向六车道，是一条东西向主干道，车流量比较大，尤其到了每天上学和放学时间，校门口就异常拥堵，存在安全隐患。
和平小学门口拥堵问题，近年来已成为困扰学校和社区居民的一大难题。
材料2：2015年12月16日下午4：35，正值和平小学放学时间，学生们三五成群走出校门，接孩子的车辆早把校门围得严严实实。
这时，校门口西侧正发生着一场“战争”，原来是一个流动小摊贩和一个家长发生了争执。
只见现场围了一大群人，里面还有几个人在推推搡搡，地上散落着不少小吃食材和一口摔破的大炸锅，油洒了一地，一辆平板车倒在一边。
学校保安刘军正在传达室里给朋友打电话，商量周末去郊外钓鱼的事。
听到外面的吵闹声，从传达室出来到“战争”现场查看情况。
发现其中一个当事人是学校退休工人杨大姐，由于家人身体不好，看病导致经济困难，杨大姐退休后靠摆流动小吃摊补贴家用。
“杨大姐，谁欺负你了？”刘军问道。
“小刘啊，你来得太好了！快来帮我评评理！我刚把摊摆好，他就把车停在我的摊子旁边，害得我没法做生意。
2016年事业单位综合答案
第一章言语理解与表达第一部分考情综述与题型分析例1 C 例2 B第二部分考点精讲一、逻辑填空（一）辨析语素例1 C 例2 D（二）感情色彩例1 D 例2 D 提示 A（三）句子关系例1 D 例2 C（四）注意修辞例1 C 例2 D 例3 C（五）标点符号例1 A 例2 D（六）片段理解（一）主旨概括1、关键词法：例1 D 例2 B 例3 B2、标点符号：例D3、首尾句：例A（二）语句排序例（三）语句衔接例1 B 例2 A 例3 C 例4 A（四）细节判断例B（五）观点态度例1 C 例2 C 例3 A（六）标题添加例1 C 例2 C 例3 D 例4 A 例5 B 三、课前测验1A 2 B 3D 4C 5D 6 B 7 D 8 C 9 C 10 A 11 A 12 C 13 D 14 C 15 D 16 A 17A 18 B 19 B 20 D 21 B 22 B 23 C 24 A 25 B 26D 27C 28C 29D 30D第三部分题型精讲精练历年真题精选一1 C2 B3 B4 C5 A6 B7 D8 A9 B 10 A 11 D 12C 13 A 14D 15 D 16 B 17 C 18 A 19 B 20 C 21 C22 B 23 D 24 A 25B 26 A 27 B 28 D 29 A 30 C 31 C 32 A 33 D 34 C 35 A 36 B 37 B 38 C 39 D 40 B历年真题精选二1 D2 D3 B4 D5 C6 A7 B8 B9 C 10 D 11 D 12 A 13 D 14 B 15 A 16 B 17 B 18 A 19 B 20 A 21 B 22 D 23 B 24 D 25 D 26 C 27 D 28 C 29 B 30 A 31 C 32 D 33 B 34 C 35 B 36 D 37 C 38 A 39 A 40 C历年真题精选三1 D2 B3 D4 D5 B6 A7 A8 A9 B 10 A 11 A 12A 13B 14 D 15 A 16B 17A 18 D 19 B 20C 21 A 22 D23 A 24 C 25 D 26 A 27 C 28 C 29A 30 A 31 A 32 B 33 C 34 B 35 A 36 A 37 B 38 B 39 B 40 C历年真题精选四1 C2 B3 C4 B5 A6 D7 C8 A9 C 10 C 11 A 12A 13 A 14B 15D 16C 17 C 18 B 19D 20 B 21 D22 A 23 D 24 B 25 B 26 A 27 D 28 D 29 C 30 A 31A 32 A 33 D 34 A 35 A 36B 37 A 38 {625314} 39 A40 C历年真题精选五1 C2 C3 C4 B5 ?6 C7 A8 B9 C 10 D 11 A 12 D 13 A 14 D 15 C 16D 17A 18 B 19 A 20 D 21 C 22 B 23 D 24 C 25 B 26 B 27 A 28 D 29 D 30C 31 C 32 D 33 A 34 C 35 C 36 D 37 B 38 A 39 A 40C历年真题精选六1 A2 C3 D4 C5 D6 A7 D8 A9 B 10 D 11 B 12A 13 C 14 A 15D 16A 17B 18 A 19 D 20 D 21 D22 D 23 D 24 B 25 B 26 D 27 A 28 B 29 A 30 A 31B 32 A 33 A 34 B 35 D 36 D 37C 38 B 39D 40 B2016年事业单位综合类培训判断推理专项（参考答案）图形推理二、考点（一）元素及数量1.一种元素及数量 D2.多种元素及数量之一：包含同一种元素A3.多种元素数量之二：乘数关系A4.多种元素数量之三：元素与元素的数量代换A5.多种元素数量之四：加减关系D模拟训练1.D2.B3.D4.C5.D（二）位置关系BC模拟训练1.C2. B（三）封闭与开放1.封闭区间数量D2.闭合与开放的关系A模拟训练1.C2.B3.B4.B5.C（四）对称与对称轴1.轴对称D2.中心对称C模拟训练1.D2.A3.D4.B（五）移动与叠加1.移动D2.叠加之一B3.叠加之二C模拟训练1.C2.C3.B4.A5.B（六）旋转与翻转1.旋转C2.翻转B模拟训练1.B2.B（七）去异存同与去同存异1.去异存同B2.去同存异D模拟训练1.A2.C（八）整体与部分C模拟训练1.D2.D3.C4.B5.D（九）平面与立体D模拟训练1.C2.C（十）其他1.D2.B定义判断三、详解分析1.A2.A3.A4.A5.B6.D7.C8.A9.B 10.D11.C 12.A 13.C 14.C 15.A 16.A 17.C 18.D19.B 20.A 21.D 22.C 23.D 24.A 25.B 26.C 27.A28.D 29.A 30.A四、模拟练习1.D2.D3.B4.A5.A6.A7.B8.D9.C 10.D11.D 12.B 13.D 14.D15.D 16.B 17.A 18.B 19.D 20.C类比推理三、详解分析1.C2.A3.B4.A5.C6.B7.C8.没有题目9.B10.A 11.B 12.B 13.C 14.D 15.D 16.D 17.C 18.A19.D 20.B 21.B 22.D 23.B 24.D 25.B 26.D 27.D28.A 29.C 30.D 31.B 32.C 33.C 34.D 35.A 36.A37.A 38.D39.咖啡绘画 40.A逻辑推理一、基础知识知识点1：充分条件假言命题及推理例如：C知识点2：必要条件的假言命题及推理例如：D知识点3：矛盾律甲二、考点精讲（命题类型及解题方法）（1）推出型1.B2.C3.D4.D5.A6.D7.A8.D9.D 10.C模拟训练1.B2.D3.A4.A5.B6.A（2）支持型1.C2.D3.C4.C5.D模拟训练1.C2.C3.A4.D5.B（3）削弱型1.D2.D3.D4.D5.B6.B7.D8.A模拟训练1.C2.B3.D4.C5.C6.D7.A（4）反驳型1.B2.D3.C（5）解释型1.D2.B3.D（6）前提假设型1.C2.C3.D4.D5.B（7）推理结构相同型1.C2.B3.B《马克思主义哲学》考点练习答案第一讲哲学总论1、C2、C3、B4、A5、C6、C7、D8、C9、A 10、C 11、BC 12、BCD 13、×第二讲唯物论1、C2、A3、B4、D5、A6、B7、ACD8、AD9、C 10、D 11、D 12、AB 13、C 14、 A 15、B 16、D 17、D 18、A 19、C 20、C 21、B 22、ABC 23、A 24、A 25、× 26、C 27、ABD 第三讲 唯物辩证法 1、BCD 2、C 3、B 4、C 5、D 6、A 7、B 8、B 9、C 10、√ 11、C 12、A 13、B 14、B 15、B 16、D 17、D 18、AD 19、B 20、B 21、BD 22、A 23、D 24、AC 25、AC 26、B 27、C 28、A 29、A 30、D 31、B 32、D 33、BD 34、C 35、D 36、AD 37、ABC 38、C 39、B 第四讲 认识论 1、C 2、D 3、B 4、C 5、A 6、A 7、C 8、C 9、A 10、C 11、C 12、ACD 13、C 14、A 15、BCD 16、D 17、ABC 18、A 19、C 20、C 21、D 第五讲 唯物史观 1、A 2、D 3、A 4、C 5、D 6、C 7、D 8、BC 9、BCD 10、ABC 11、C 12、ACD 13、C 14、C 15、ABD 16、BD 17、ABD 18、D 19、B 《马克思主义哲学》模考题答案 一、单项选择题 1、C 2、B 3、B 4、C 5、C 6、D 7、B 8、B 9、A 10、C 11、A 12、A 13、C 14、A 15、C 16、B 17、D 18、C 19、B 20、C 21、D 22、C 23、C 24、B 25、D 26、D 27、C 28、D 29、B 30、D 二、多项选择题 1、ACD 2、AD 3、ACD 4、ABCD 5、ABCD 6、ABC 7、CD 8、BCD 9、BCD 10、AC 11、ABC 12、ABCD 13、ABCD 14、ABD 15、ACD 16、AB 17、ABC 18、AC 19、ABC 20、BC 21、ABC 22、BC 23、BCD 24、BD 25、ABCD 26、AD 27、ABD 三、判断题 1、× 2、× 3、× 4、× 5、× 6、× 7、√ 8、√ 9、× 第一讲 法理学 P137 考点一.法的概念 单选A 多选ABCD 单选C 单选B 考点十一.司法的原则 例题1.D 例题2.D 例题3.ABD 例题4.D 考点十三.法律解释 单选.D 单选.C 考点十五.社会主义法治理念 多选.ABCD 单选.D 考点十六.社会主义法律思维方式的主要内容 单选.B 考点十七.规范性法律文件系统化的方法 多选.AB 考点十八.法律规则的分类 单选.C 考点二十一.法律的时间效力 单选.C 单选.D 考点二十二.法的价值的种类：自由 秩序 正义（法的价值冲突） 单选.C 多选.ACD 考点二十六.法与道德的关系 单选.D 考点二十七.法与人权 单选.B 考点三十.法治国家 单选.C 单选.B 第二讲 宪法学 P151 考点一.宪法的法律特征 单选.B 考点二.宪法与宪政的关系 多选.BCD 考点三.宪法的分类 单选.A 考点四.我国宪法的基本原则 多选.ABC 考点五.我国的四部宪法 单选.B 单选.D 单选.C 多选.ABCD 考点八.我国的所有制形式 单选.C考点九.国家结构形式 多选.ABCD考点十一.全国人民代表大会 多选.ABCD 多选.ABC考点十二.全国人民代表大会常务委员会 单选.C 单选.B 单选.B 多选.ABC 考点十四.国务院 多选.BCD 单选.C 考点十五.中华人民共和国主席 多选.ABCD 考点十九.法律规范的效力等级 单选.C 考点二十一.我国公民的基本权利 单选.D 单选.B 考点二十二.我国公民的基本义务 单选.D 考点二十三.我国的宪法实施保障机制 单选.A 单选.C 单选.D 考点二十四.民族区域自治制度 单选.D 多选.ABCD 多选.BD考点二十五.选举制度 多选.AB 单选.A考点二十六.特别行政区制度 多选.AC 单选.A第三讲 民法学 P166 考点一.民法的概念 单选.B 考点二.民法的基本原则 单选.B 考点三.民事法律关系 单选.C考点五.自然人的民事权利能力 单选.D 单选.D 单选.D考点六.自然人的民事行为能力 多选.BD考点七.自然人死亡后，是否享有民事权利的问题 单选.C 考点八.监护人的设立 单选.A 考点九.监护人的职责 单选.C 单选.A考点十.被监护人的财产问题 单选.B考点十一.宣告失踪的条件和效力 单选.B考点十二.宣告死亡制度 单选.B考点十五.民事法律行为的有效要件 单选.C 考点十六.无效民事行为 多选.BC 考点十八.效力未定的民事行为 单选.C 考点二十.诉讼时效 考点练习 单选.C 多选.ABCD 考点二十二.物权法的基本原则 多选.ABCD 考点二十三.动产物权的公示 单选.C 单选.B 考点二十六.物权与所有权 单选.D 考点二十八.所有权的特别取得方法—善意取得 单选.C 考点二十九.担保物权—抵押权.质权.留置权 单选.C 单选.C 考点三十.共有 单选.B 考点三十一.合同法 单选.A 单选.D 单选.D 考点三十二.不当得利 单选.B 考点三十三.无因管理 单选.C 考点三十四.几种典型的合同 单选.C 考点三十六.无效婚姻 单选.B 考点三十九.夫妻财产关系（法定财产制和约定财产制） 多选.ABD 考点四十三.继承法 单选.D 单选.C 考点四十四.侵权责任法 多选.BD 单选.C 单选.D 单选.A 第四讲 刑法 P191 考点二.刑法的效力范围 单选.A 考点四.犯罪构成 单选.B 单选.B 单选.C 考点五.正当防卫和紧急避险 单选.D 单选.B 考点六.犯罪的预备.中止和未遂 案例.自动放弃了可重复加害的行为 单选.D 单选.C 考点七.共同犯罪 单选.A 考点九.刑罚制度 多选.CD 单选.C 单选.D (3)附加刑 单选.B 2.刑罚裁量 单选.A 单选.D 5.时效 单选.D 第五讲 行政法与行政诉讼法 P200 考点一.行政法的基本原则 多选.AC 多选.BC 多选.BC 多选.ACD 考点二.行政主体 单选.C 考点四.行政许可 单选.D 单选.D 单选.A 单选.B 单选.A 考点五.行政处罚 多选.ABC 考点七.行政复议 单选.D 单选.C 单选.A 单选.B考点九.行政诉讼的受案范围 C考点十.行政诉讼的管辖单选.A第六讲国家赔偿法P208考点二.行政赔偿范围单选.C第七讲民事诉讼法P210考点六.中级人民法院管辖的案件单选.C考点七.一般地域管辖的原则多选.AC第八讲刑事诉讼法P213考点六.自诉案件包括下列案件单选.C 单选.A 单选.B 单选.D 多选.AD 多选.ABCD 多选.ABCD 多选.ABC多选.ABD《经济法》和《商法》考点练习P2221.D2.B3.ABCD4.BC5.C6.BCD7.ABD8.B9.D 10.C 11.A 12.A 13.C 14.C 15.B 16.C《法律常识》模考题P224一、单项选择题1-5.CDBCC 6-10.DCCCD 11-15.DCDCA 16-20.AACDB 21-25.ADCDA 26-30.DCACC 31-35.CBDDC BAA 41-45.BDCDC 46-50.BCBDB二、多项选择题1.ABC2.ABC3.BC4.ABC5.AB6.AB7.ABC8.CD9.ACD 10.ABCD 11.BD 12.CD 13.AD 14.ABC 15.ACD 16.ABC 17.ACD 18.ABCD管理一、单项选择题1-5、DBABB 6-10、ACCBB 11-15.CDDBC16-20.DBAAC21-25.ABACD 26-30.BBBAB 31-35.DAABA36-40.ACAAD41-45.CDADB 46-50.BBADC 51-55.CADCB56-60.DDADB61-65.BCACC 66-70.BABDC BDA76-80.CDBDCBCD 86-90.BBAAB 91-95.CACAB96-100.DACCA二、多项选择题1.BCD2.ACD3.CD4.ABCD5.ABCD6.BCD7.AD8.ABD9.ABCD 10.BD11.ABCD 12.ABCD 13.AC 14.AC 15.ABC16.ABCD 17.BCD 18.ACD 19.ABCD 20.ABC21.ABCE 22.ABCDE 23.ABCE 24.ABCD 25.ABCD26.ABC 27.ABCDE 28.ABCD 29.ABCD 30.ABCDE31.ABDE 32.BCD 33.ACD 34.CD 35.ABCD36.ABCD 37.BCD 38.AD 39.ABD 40.ABCD 41.BD 42.ABCD 43.AC 44.AC 45.BCD三、判断题1.对2.错3.错4.错5.错6.错7.对8.错9.错10.错11.对12.错13.错14.错15.错16.对17.错18.错19.错20.对判断题解析1.决策的基本属性有预见性、选择性和主观性。