一年级培优补差记录表
一年级培优补差记录表
“培优补差”记录表第周年级时间教师姓名星期（培优）学生姓名类别（补差）训练内容效果或存在问题第周年级时间教师姓名星期（培优）类别学生姓名（补差）训练内容效果或存在问题“培优补差”记录表第周年级时间教师姓名星期（培优）学生姓名类别（补差）训练内容效果或存在问题第周年级时间教师姓名星期（培优）类别学生姓名（补差）训练内容效果或存在问题小学2014----2015学年第一学期“培优补差”记录表第周教师姓名年级时间星期（培优）类别学生姓名（补差）训练内容效果或存在问题第周教师姓名年级时间星期（培优）类别学生姓名（补差）训练内容效果或存在问题庄圩小学2014----2015学年第一学期“培优补差”记录表第周教师姓名年级时间星期（培优）学生姓名类别（补差）训练内容效果或存在问题第周年级时间教师姓名星期（培优）学生姓名类别（补差）训练内容效果或存在问题庄圩小学2014----2015学年第一学期“培优补差”记录表第周教师姓名年级时间星期（培优）学生姓名类别（补差）训练内容效果或存在问题第周年级时间教师姓名星期（培优）学生姓名类别（补差）训练内容效果或存在问题庄圩小学2014----2015学年第一学期“培优补差”记录表第周教师姓名年级时间星期（培优）学生姓名类别（补差）训练内容效果或存在问题第周年级时间教师姓名星期（培优）学生姓名类别（补差）训练内容效果或存在问题。
一年级数学上学期培优辅差记录表-
2019 ——2020 学年第一学期培优辅差记录手册培优辅差方案及措施培优辅差方案及措施一年级上数学培优辅差记录1班级一年级时间第1周星期五教师姓名类别辅差学生姓名训练内容1.数一数, 下面每种动物各有几条腿, 填到（）里。
2.在少的后面打“√”。
（1）3.比多少图中小兔子有______只, 小乌龟有______只, 小蜗牛有_____只。
小兔子比小乌龟_____(多、少）, 小蜗牛比小乌龟______(多、少）。
小兔子比小乌龟_____(多、少），小蜗牛比小乌龟______(多、少）。
效果或存在问题...对于直接看图数数, 掌握得不错, 如第1和第2题；但由于识字量很少, 无法自己理解用文字描述的题目意思, 因此题目上的填空比较吃力。
一年级上数学培优辅差记录2班级一年级时间第2周星期五教师姓名类别辅差学生姓名训练内容1.数一数对应图形的数量花朵有（）朵糖果有（）块气球有（）个毛笔有（）支2.把数量相同的连起来。
3.在少的后面打“√”。
效果或存在问题...起初对于一一对应的对比方法掌握得不够, 经过课后再次训练, 已经能够准确地对应, 并发现两者之间多少关系。
一年级上数学培优辅差记录3班级一年级时间第3周星期五教师姓名类别培优学生姓名训练内容1.找一找2.看图填空(1)下楼的小朋友是靠（）边走,上楼的小朋友是靠（）边走。
(2)上楼、下楼和在路上行走我们都应靠（）边走。
效果或存在问题...经过培优训练, 在有关位置的知识方面, 有了很大的提高。
苹果上面是（）面包下面是（）（）上面是牛奶（）下面是苹果李林在王英的（）面，王英在李林的（）面。
张宁在李林的（）面，王英在张宁的（）面。
一年级上数学培优辅差记录4 班级一年级时间第4周星期五教师姓名类别辅差学生姓名训练内容1.填空2.小狗跑在最（）面, 小象跑在最（）面。
小象跑在小牛的（）面, 小狗跑在小兔的（）。
3.小朋友, 我家在8号门的左边, 请帮我找一找, 应是第（）号门。
人教一年级培优补差工作记录表
培优补差工作记录表
学生每日提醒
励志名言：
1、播下一个信念，收获一种行动；播下一个行动，收获一种习惯；播下一个习惯，收获一种性格；播下一个性格，收获一种命运。
2、人生的绚丽多彩和卑微只因是平台不同，而决定平台的恰恰是自己平时的行为和习惯。
3、如果把学习看作投资的话，它应该是一本万利的，应该是世界回报最多的投资。
4、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。
5、学习只是一种状态和一种习惯而已。
下学期一年级数学培优补差记录
下学期一年级数学培优补差记录时间3月9-13日教师年级科目一年级数学地点一年级教室培优情况培优学生名单：培优内容：1、还缺（）块砖.2、选一选.把一张平行四边形纸对折，可以得到哪个图形？在那个图形下面画“√”培优效果：优秀补差情况补差学生名单：杨帆、王文蕊、夏楚然、刘淇云、王尊、郑紫涵、孙恩旭、徐敬祥、张艺诺补差内容：填一填，选一选.（）是长方形；（）是正方形；（）是三角形；（）是平行四边形；（）是圆.补差效果：良好时间3月16-20日教师年级科目一年级数学地点一年级教室培优情况培优学生名单：培优内容：解决问题培优效果：优秀补差情况补差学生名单：杨帆、王文蕊、夏楚然、刘淇云、王尊、郑紫涵、孙恩旭、徐敬祥、张艺诺补差内容：填空.1、9与8的和是（）.9与8的差是（）.2、5比12少（），12比7多（）.3、被减数是14，减数是9，差是（）.4、一个加数是6，另一个加数是8，和是（）.5、5＋4=12－（）=15－（）补差效果：良好时间3月23-27日教师年级科目一年级数学地点一年级教室培优情况培优学生名单：培优内容：解决问题1．小雨和小雪共画了15朵花，小雨画了9朵，小雪画了几朵? 2．小明有18枝彩色笔，小刚借走了9枝，小明还有几枝?3．同学们排队，小兰的前边有5人，后面有7人，这一行共有多少人? 4．小青要练习写16个毛笔字，还剩下8个字没有写，他已经写了几个字?5．停车场上的汽车开走了6辆，又开走了5辆，一共开走了多少辆? 培优效果：补差情况补差学生名单：杨帆、王文蕊、夏楚然、刘淇云、王尊、郑紫涵、孙恩旭、徐敬祥、张艺诺补差内容：看图填算式.( )＋( )=( ) ( )＋( )=( ) ( )－( )=( ) ( )－( )=( )补差效果：良好时间3月30-4月3日教师年级科目一年级数学地点一年级教室培优情况培优学生名单：培优内容：1、把下面的算式，按得数的大小，从大到小排列. 5＋6 9＋5 13－5 8＋7 16－72、填表培优效果：优秀补差情况补差学生名单：杨帆、王文蕊、夏楚然、刘淇云、王尊、郑紫涵、孙恩旭、徐敬祥、张艺诺补差内容：1、画一画，算一算.（1）在第一排画12个△，第二排画7个□.△比□多（）个. □比△少（）个.（2）请你画△，使△的个数比○少8个.○－△＝（）个.2、计算.（l）15－9＝（2）17－9＝（3）16－7＝（4）11－8＝（5）15－8－7＝（6）8＋8－9＝（7）13－9＋7＝（8）8＋5－6＝补差效果：良好时间4月6-10日教师年级科目一年级数学地点一年级教室培优情况培优学生名单：培优内容：1．分一分，涂一涂，再填一填.（1）（）最多；（）最少. （2）长方形比三角形多（）个.培优效果：优秀补差情况补差学生名单：杨帆、王文蕊、夏楚然、刘淇云、王尊、郑紫涵、孙恩旭、徐敬祥、张艺诺补差内容：1.在水果下面画“√”，在蔬菜下面画“○”.2、把下面的树叶分成三类，有几种分法？补差效果：良好时间4月27-30日教师年级科目一年级数学地点一年级教室培优情况培优学生名单：培优内容：解决问题培优效果：优秀补差情况补差学生名单：杨帆、王文蕊、夏楚然、刘淇云、王尊、郑紫涵、孙恩旭、徐敬祥、张艺诺补差内容：鸭妈妈找蛋宝宝.补差效果：良好时间5月11-15日教师年级科目一年级数学地点一年级教室培优情况培优学生名单：培优内容：解决问题（1）爸爸买一把，付了4张10元，又付了1张5元，一共付了多少钱？（2）小洁买用去7角钱，她付了1元，应找回多少钱？（3）姐姐买一条用了5元2角，买一块用了9角，一共用了多少钱培优效果：优秀补差情况补差学生名单：杨帆、王文蕊、夏楚然、刘淇云、王尊、郑紫涵、孙恩旭、徐敬祥、张艺诺补差内容：（4）一件7元，一条4元，妈妈只带了5元，买这两样东西还差多少元？（5）妈妈6元8角，买了一条，剩4元，这条多少钱？（6）一支2元2角，一把1元，一把牙刷比一支牙膏便宜多少钱？补差效果：良好时间5月18-22日教师年级科目一年级数学地点一年级教室培优情况培优学生名单：培优内容：超市里有许多商品，小明有8元钱，他可以买哪些商品，请你帮他选购（注：要把8元钱正好用完）.培优效果：补差情况补差学生名单：杨帆、王文蕊、夏楚然、刘淇云、王尊、郑紫涵、孙恩旭、徐敬祥、张艺诺补差内容：1．填空5角＝（）分 40分＝（）角 70角＝（）分 10元＝（）角5.50元＝（）角 3元零8分＝（）元 4元2角比5元少（）角1元比（）角（）分多5角3分2、哪两样物品的价钱合起来是5元？请连在一起补差效果：时间5月25-29日教师年级科目一年级数学地点一年级教室培优情况培优学生名单：培优内容：4．列式计算.（1）一个加数是40，另一个加数是30，和是多少？（2）20与70的和是多少？（3）减数是60，被减数是80，差是多少？5．应用题.（1）商店先运来20条，又运来80条金鱼，商店共运来多少条金鱼？（2）学校有80个和，其中有30个，有多少个？（3）妈妈买来30个，吃了一些，还剩下20个，吃了多少个？（4）小军今年7岁，再过几年就是10岁？培优效果：补差情况补差学生名单：杨帆、王文蕊、夏楚然、刘淇云、王尊、郑紫涵、孙恩旭、徐敬祥、张艺诺补差内容：1．口算.70＋10＝60－40＝30＋20＝20－10＝30＋20＋10＝70－20－30＝90－40－30＝80－30－30＝40＋40＋10＝40＋10＋50＝2．选择算式.（在得数等于左面的数的算式后面画“√”）30：20＋10 50－30 50－20 20＋050：50－10 20＋30 60－10 70－5040： 70－40 40－0 40＋0 40＋40补差效果：时间6月1-5日教师年级科目一年级数学地点一年级教室培优情况培优学生名单：培优内容：1、在（）内填上合适的数.41＋（）＝45 （）＋53＝5861＋（）＝81 （）－30＝2556－（）＝53 （）－15＝522、列式计算.（1）42比40大多少？（2）最大的两位数比最小的两位数多多少？（3）40比67少几？（4）30和20相差多少？3、解决问题（1）小伟有30本，小红有35本，小红比小伟多几本？（2）一辆汽车上午运货68箱，下午运货60箱，下午比上午少运多少箱？培优效果：补差情况补差学生名单：杨帆、王文蕊、夏楚然、刘淇云、王尊、郑紫涵、孙恩旭、徐敬祥、张艺诺补差内容：1．口算.15－8＝84－80＝59－30＝70－20＝55－50＝69－7＝51－50＝64－60＝57－4＝37－5＝94－80＝58－7＝66－60＝43－3＝47－20＝78－7＝59－9＝82－20＝4．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”.38＋30○68 42＋7○47 56○65－1070－20○90 56＋30○89 37○77－436－3○33 45－2○42 52－30○31补差效果：。
一年级数学培优补差记录内容
一年级数学培优补差记录内容
一年级数学培优补差记录内容如下:
日期:2023 年 2 月 18 日
上课内容：一年级数学培优补差
上课时间：上午 9:00-11:00
上课地点：学校教学楼
上课学生：一年级全体学生
上课教师：李老师
本次一年级数学培优补差课程，李老师针对学生们在数学学科中的难点和弱点进行有针对性的辅导和训练。
课程内容涵盖了数学学科的各个方面，如加减法、数的认识、图形认知等。
在上课过程中，李老师通过生动有趣的讲解和实际案例，帮助学生更好地理解数学知识，同时注重培养学生的思维能力和创造力。
此外，李老师还耐心地回答了学生们提出的问题，鼓励他们积极思考，勇于探索。
在培优补差课程结束后，李老师还与学生们进行了互动交流，询问了他们的学习情况和个人兴趣爱好，鼓励他们积极参加数学竞赛和课外活动，提高自己的数学素养。
一年级数学培优补差课程的开设，不仅帮助学生更好地掌握数学知识，也增强了学生的数学思维和解决问题的能力，同时也促进了学生们的全面发展和个性成长。
小学一年级培优辅差记录表
mǎ dì
妈 爸 土大
总结 反思
我米地马
平海 溪边 小学培优辅差记录表
学科 : 语文 教师姓名 林丽香
班级 : 一年（ 2）班
周别 : 第 周
类别 ( 培 优或辅
差)
培优
时 2015 年 月 日
间
对
林佳怡、 黄智铭、 陈誉明、 黄思睿、 林佳鑫、 黄依依、 陈可平、
象
许苗新、张宇恒、张冰怡
辅
导
内
一、我会标调
内
xi é（
)
容
hǔan(
)
shǔi(
)
ni ú（
)
xíe(
)
huǎn(
)
shuǐ（ )
níu( )
què（
)
bái(
)
l éi(
)
zhúo(
)
qùe(
)
baí（
)
zhuō（
)
le í（
)
总结 反思
姓名：
一、照样子写音节。
b—ù→（ bù ） b —ǒ→（
)
p—ǔ→
（
）
p —ǒ→（
)
m—ǔ→
（
）
f —à→（
间
对
林佳怡、 黄智铭、 陈誉明、 黄思睿、 林佳鑫、 黄依依、 陈可平、
象
许苗新、张宇恒、张冰怡
辅
导
一、照样子写音节。
内
d—ù→（ dù ）
t —è→（
)
容
t —ǔ→（
） d —u—ǒ→（
)
n—ǔ→（
） n —à→（
)
l —ǔ→（
） l —u—ó→（
小学一年级培优辅差计划 和记录【精选文档】
小学一年级培优辅差计划和记录【精选文档】港口中学一年级语文培优辅差计划(2012—2013第二学期)一、指导思想提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。
培化计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的素养和成绩。
二、学生情况分析1、本班共有学生48人，从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，各科作业能按时按量完成，且担任班干部能起到较好的模范带头作用，但也有少部分学生如等，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。
2、优生名单:汪理汪淑慧黄馨梦程旦程琦汪炜煊汪煜张稀兰金杜康舒李蕾汪淼张庆张思汪彬代厅 3、辅差名单:张旭冉黄柱汪子涵龚须建舒康杨季康杨爽姜森阳杨巧姜昭熊崇宜代涛舒文武舒文才代乐代傲舒微汤志汤卓代思彤代浪代好三、具体措施1、努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。
2、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。
3、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。
4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。
5、根据学生的个体差异，安排不同的作业。
6.采用一优生带一差生的一帮一行动。
7.请优生介绍学习经验，差生加以学习。
8.课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。
9.对差生实施多做多练措施。
优生适当增加题目难度，并安排课训练，不断提高思维灵活性和能力。
10.采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。
一年级英语下册培优辅差记录表(十二篇)
一年级英语下册培优辅差记录表(十二篇)第一篇：单词拼写加强训练- 学生姓名：- 研究日期：- 辅导内容：- 研究成果：- 下一步计划：第二篇：句型转换练- 学生姓名：- 研究日期：- 辅导内容：- 研究成果：- 下一步计划：第三篇：听力理解提高训练- 学生姓名：- 研究日期：- 辅导内容：- 研究成果：- 下一步计划：第四篇：口语表达训练- 学生姓名：- 研究日期：- 辅导内容：- 研究成果：- 下一步计划：第五篇：阅读理解能力提升- 学生姓名：- 研究日期：- 辅导内容：- 研究成果：- 下一步计划：第六篇：写作能力提升训练- 学生姓名：- 研究日期：- 辅导内容：- 研究成果：- 下一步计划：第七篇：语法知识巩固训练- 学生姓名：- 研究日期：- 辅导内容：- 研究成果：- 下一步计划：第八篇：朗读训练- 学生姓名：- 研究日期：- 辅导内容：- 研究成果：- 下一步计划：第九篇：拼读辅音和元音- 学生姓名：- 研究日期：- 辅导内容：- 研究成果：- 下一步计划：第十篇：词组和短语操练- 学生姓名：- 研究日期：- 辅导内容：- 研究成果：- 下一步计划：第十一篇：对话练- 学生姓名：- 研究日期：- 辅导内容：- 研究成果：- 下一步计划：第十二篇：音标和发音练- 学生姓名：- 研究日期：- 辅导内容：- 研究成果：- 下一步计划：以上是《一年级英语下册培优辅差记录表》的十二篇内容。
每篇记录表包含了学生姓名、学习日期、辅导内容、学习成果和下一步计划。
这些记录表将帮助老师和学生跟踪和评估学生在不同方面的进步，以便制定更有针对性的学习计划和辅导方案。
每个记录表应根据具体情况填写，以便更好地记录学生的学习过程和成果。
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效果或
存在问题
事情写得不生动
有的同学格式不正确
班 级
三一班
时 间
第 十一周
星期二
教师姓名
孔小谦
类 别
（补差）
学生姓名
柳文静、董旭、姜海洋、李永琦、李龙杰等
训练内容
听写第五单元字词
效果或
存在问题
错误比较多，继续训练。
“培优补差”记录表
训练内容
怎样写动物
写一篇关于动物的作文
效果或
存在问题
孔俊懿、孔祥轩、李湘写得好
“培优补差”记录表
班 级
三一班
时 间
第 八 周
星期二
教师姓名
孔小谦
类 别
（培优）
学生姓名
张子涵、柳翔、孔俊懿、孔祥轩、李湘等
训练内容
说说本单元课文的几种动物
效果或
存在问题
能记着老师讲的，自己理解不够
班 级
三一班
时 间
第九 周
效果或
存在问题
错误比较多
“培优补差”记录表
班 级
三一班
时 间
第 六 周
星期二
教师姓名
孔小谦
类 别
（补差）
学生姓名
柳文静、董旭、姜海洋、李永琦、李龙杰等
训练内容
听写第二单元字词
效果或
存在问题
李永琦、李龙杰写得好
班 级
三一班
时 间
第 七 周
星期二
教师姓名
孔小谦
类 别
（培优）
学生姓名
张子涵、柳翔、孔俊懿、孔祥轩、李湘等
一年级培优补差记录表
“培优补差”记录
班级
三一班
时间
第二周
星期二
教师姓名
孔小谦
类 别
（培优）
学生姓名
张子涵、柳翔、孔俊懿、孔祥轩、李湘等
训练内容
效果或
存在问题
班级
三一班
时 间
第 三 周
星期二
教师姓名
孔小谦
类 别
（补差）
学生姓名
柳文静、董旭、姜海洋、李永琦、李龙杰等
训练内容
听写第一单元字词
效果或
存在问题
错误比较多，继续训练。
“培优补差”记录
班 级
三一班
时 间
第 四 周
星期二
教师姓名
孔小谦
类 别
（培优）
学生姓名
张子涵、柳翔、孔俊懿、孔祥轩、李湘等
训练内容
效果或
存在问题
班 级
三一班
时 间
第 五 周
星期二
教师姓名
孔小谦
类 别
（补差）
学生姓名
柳文静、董旭、姜海洋、李永琦、李龙杰等
训练内容
背写第一单元的重点段落
星期二
教师姓名
孔小谦
类 别
（补差）
学生姓名
柳文静、董旭、姜海洋、李永琦、李龙杰等
训练内容
背写《山村的早晨》
效果或
存在问题
背得还行，听写错误多。
“培优补差”记
教师姓名
孔小谦
类 别
（培优）
学生姓名
张子涵、柳翔、孔俊懿、孔祥轩、李湘等
训练内容
讲人间真情的故事、诗句、词语