计算机毕业设计_仿真与虚拟设计技术
计算机科学与技术 毕业设计
计算机科学与技术毕业设计
计算机科学与技术的毕业设计可以根据个人的兴趣和实际需求来选择。
以下是一些计算机科学与技术毕业设计的常见主题：
1. 网络安全和加密算法：设计一个网络安全系统，用于保护网络通信和数据传输的安全性，可以包括加密算法、认证机制和防火墙等。
2. 数据挖掘和机器学习：基于大规模数据集进行数据挖掘和分析，设计和实现一个能够预测、分类或聚类数据的机器学习模型。
3. 人工智能和自然语言处理：使用机器学习和自然语言处理技术，开发一个能够理解和生成自然语言的智能助手或聊天机器人。
4. 软件开发和系统设计：设计和实现一个软件系统，满足特定领域或行业的需求，可以包括数据库设计、用户界面设计和软件测试等。
5. 移动应用开发：开发一个运行在移动设备上的应用程序，可以是iOS、Android或跨平台应用，实现特定功能或提供特定服务。
6. 物联网和嵌入式系统：设计和实现一个物联网系统，将传感器、设备和互联网连接起来，实现数据收集、分析和远程控制等功能。
7. 虚拟现实和增强现实：开发一个虚拟现实或增强现实应用，提供沉浸式的交互体验，可以是游戏、培训或模拟等。
8. 并行计算和高性能计算：设计和实现一个并行计算系统，利用多核处理器或分布式计算资源，提高计算性能和效率。
以上只是一些常见的毕业设计主题，你可以根据自身兴趣和实际情况进行选择和扩展。
在选择毕业设计题目时，需要考虑项目的可行性和实施难度，确定清晰的目标和方法，并与指导老师进行讨论和确认。
计算机专业毕设研究方向
计算机专业毕设研究方向一、引言计算机专业毕设是学生在完成计算机专业学习的最后一项重要任务，也是展示自己专业能力和创新思维的机会。
选择一个合适的研究方向对于毕设的成功完成至关重要。
本文将介绍一些计算机专业毕设的研究方向，并探讨其重要性和实用性。
二、人工智能与机器学习人工智能是计算机科学领域的前沿研究方向之一。
毕设可以基于人工智能和机器学习算法，如深度学习、神经网络等，来解决实际问题。
例如，可以设计一个基于图像识别的智能安防系统，利用深度学习算法对监控摄像头拍摄的图像进行分析，检测异常行为并提供报警。
三、大数据与数据挖掘随着信息时代的到来，大数据和数据挖掘成为了研究热点。
毕设可以利用大数据分析和数据挖掘算法来发现隐藏在海量数据中的有用信息。
例如，可以设计一个基于用户购物历史的个性化推荐系统，根据用户的购买记录和偏好，利用数据挖掘技术为用户推荐符合其兴趣的商品。
四、网络与信息安全随着互联网的发展，网络与信息安全问题日益突出。
毕设可以围绕网络安全进行研究，设计和实现一种新的网络安全机制。
例如，可以研究基于区块链技术的去中心化身份认证系统，确保用户身份的安全性和匿名性。
五、物联网与智能家居物联网是将各种设备和传感器通过互联网连接起来，实现智能化管理和控制的新兴领域。
毕设可以研究物联网与智能家居的应用，设计和开发一种智能家居系统。
例如，可以设计一个基于物联网的智能灯光控制系统，通过手机APP或语音指令实现对灯光的远程控制和自动化管理。
六、移动应用与开发随着智能手机的普及，移动应用成为了人们生活中不可或缺的一部分。
毕设可以围绕移动应用的开发和优化进行研究。
例如，可以设计一个基于Android平台的智能健康管理应用，提供健康数据的收集、分析和展示功能，帮助用户进行健康管理和预防。
七、虚拟现实与增强现实虚拟现实和增强现实是计算机图形学和人机交互领域的重要研究方向。
毕设可以围绕虚拟现实和增强现实技术进行研究，设计和实现一个具有交互性和沉浸感的虚拟现实系统。
虚拟现实技术在教育领域的应用研究与设计毕业设计
虚拟现实技术在教育领域的应用研究与设计毕业设计虚拟现实技术在教育领域的应用研究与设计随着科技的不断发展，虚拟现实技术（Virtual Reality，简称VR）正逐渐走入人们的生活，并在各个领域展现出巨大的潜力。
教育领域作为一个重要的应用领域，也开始逐渐探索和应用虚拟现实技术。
本文将探讨虚拟现实技术在教育领域的应用研究与设计。
一、虚拟现实技术在教育领域的意义虚拟现实技术以其独特的沉浸式体验和交互性质，为教育领域带来了许多机遇。
首先，通过虚拟现实技术，学生可以身临其境地参观考古遗址、太空探险等，极大地提高了学习的真实感和深度。
此外，虚拟现实技术还可以提供个性化的学习体验，根据学生的不同需求和兴趣，进行针对性的教学，提高学习效果。
因此，研究和设计虚拟现实技术在教育中的应用具有重要的理论和实践意义。
二、虚拟现实技术在学科教学中的应用2.1语言学习虚拟现实技术可以为语言学习提供语境和交流环境。
学生可以通过虚拟现实技术与虚拟角色进行对话，提高语言交际能力。
同时，虚拟场景也可以创造各种语境，帮助学生更好地理解和应用语言知识。
2.2科学实验科学实验是学科教学的重要环节，但由于一些实验条件的限制，学生难以亲身参与。
虚拟现实技术可以模拟各种实验场景，并提供交互性的操作方式，让学生亲手进行实验，提高他们的实验能力和科学素养。
2.3历史与文化通过虚拟现实技术，学生可以参观历史上的重要场景，如明清古建筑、丝绸之路等，深入了解历史文化背景。
虚拟现实技术还可以重现历史事件，让学生亲身经历，增加他们对历史的感知和理解。
三、虚拟现实技术在学习环境设计中的应用3.1学习空间设计传统的教室布局和环境往往限制了学生的学习体验和创新能力。
虚拟现实技术可以实现个性化的学习空间设计，为学生提供自由、灵活的学习环境，提升学习效果。
3.2教学资源共享虚拟现实技术可以打破空间和时间的限制，实现教学资源的共享。
学生可以通过虚拟现实技术与全球各地的学习者进行互动、合作，分享知识和经验，提升学习的广度和深度。
虚拟现实技术应用专业毕业设计
虚拟现实技术应用专业毕业设计虚拟现实技术应用专业毕业设计1. 引言在当今科技快速发展的时代，虚拟现实（Virtual Reality, VR）技术已经成为一种引人注目且广泛应用的领域。
虚拟现实技术可以让用户沉浸在虚拟环境中，提供身临其境的体验和交互。
这项技术的兴起给许多行业带来了巨大的潜力和机遇。
虚拟现实技术应用专业毕业设计是一个非常有吸引力和前景的选题。
2. 虚拟现实技术的定义和应用范围虚拟现实技术是一种通过计算机生成的数字化环境，模拟或增强用户的感官体验，使其感觉身临其境。
这项技术可以应用于多个领域，包括但不限于：2.1 游戏与娱乐虚拟现实技术在游戏与娱乐行业中具有巨大的潜力。
通过穿戴式设备（如VR头盔）和交互设备（如手柄或体感传感器），用户可以感受到身临其境的游戏体验。
这种沉浸式的游戏体验让玩家感觉更真实，更加身临其境。
2.2 教育与培训虚拟现实技术在教育与培训领域中的应用也非常广泛。
通过虚拟现实技术，学生可以参观远程地区的历史遗迹、与虚拟化身进行交互、模拟实际操作等，提升学习的趣味性和效果。
虚拟现实还可以用于模拟复杂的培训场景，如飞行模拟器、医疗手术模拟等。
2.3 建筑与设计在建筑与设计领域中，虚拟现实技术可以用于展示建筑模型、室内设计效果和城市规划等。
通过虚拟现实技术，用户可以在虚拟环境中自由导航，观察和评估不同设计方案的效果。
这种虚拟实境的体验能够帮助设计师和客户更好地理解和展示设计概念。
3. 虚拟现实技术应用专业毕业设计的设计与实施在进行虚拟现实技术应用专业毕业设计时，首先需要确定一个具体的应用领域和问题。
下面以游戏与娱乐领域为例，进行具体的设计与实施说明：3.1 设计阶段在设计阶段，首先需要明确毕业设计的目标和方向。
设计一个具有沉浸式体验的VR游戏，让玩家感受到身临其境的游戏世界。
需要进行市场调研，了解当前虚拟现实游戏市场的需求和趋势。
接下来，需要设计游戏的故事情节、关卡设计和角色设定等。
虚拟现实技术专业毕业设计命题要求
2021级虚拟现实技术专业毕业设计方案说明毕业设计目的和要求：根据本专业考试计划，学生在全部课程考试合格后，必须进行毕业设计（论文）工作。
由考生结合自己的学习工作实践或经过毕业实习自选课题，经指导老师审定。
毕业设计（论文）完成后由学院组织教师评阅及答辩。
毕业设计是综合考核考生掌握本专业基本理论、基本知识和基本技能的重要手段。
考生应全面地了解毕业设计要求、毕业设计的组织和实施过程、以及论文和答辩的要求和评价标准，保证毕业设计（论文）质量。
（一）毕业设计最终需要提交三部分作品1.毕业设计展板。
（展板数量至少1张）2.提交毕业作品（成品展示图/视频展示）。
3.毕业设计说明3份（做一份打印三份，模板详见文件包内要求）。
（二）毕业设计展板制作要求1.将自己所做的设计构思与最终作品进行设计排版2.展板数量为1-3张，固定尺寸为：60cm*120cm，不可随意更改尺寸。
视频规格为1920*1080.3.展板提交时，需提交源文件和JPEG文档，JPEG分辨率不得低于300dpi。
其中源文件和导出的图片以作品名称命名，并放入同一个文件夹中，文件夹命名格式为：班级+学号+姓名。
（三）毕业设计选题选题一：PBR模型全流程制作具体要求:1.模型比例协调，布线合理，高低模烘焙、贴图制作、灯光材质渲染设置完整美观，低模面数压到最低。
模型数量：不少于一个完整模型。
2.文件以“毕业设计_PBR模型制作_自己名字”命名。
内置展示视频或展示图像（排版美观）至少一个。
展示文件需有源文件psd/Mp4(h264)。
3.选择素材，选择模型设定参考图（有三视图最佳），原创手绘或网络素材搜集皆可。
4.技术性:使用Adobe Photoshop、Autodesk Maya/Autodesk 3Ds Max、Zbrush、3D Unfold、Substancce Painter、Marmoset toolbag 等软件进行制作，展示图或展示视频皆可。
2024计算机毕业设计题目
2024计算机毕业设计题目通常会涉及当前和未来的技术趋势、软件开发、网络技术、人工智能、数据科学、机器学习、物联网、移动应用开发等领域的课题。
以下是一些可能的计算机毕业设计题目方向，这些方向可能会在2024年的毕业设计中保持相关性和流行性：1. 人工智能与机器学习-基于深度学习的图像识别系统-机器学习在医疗诊断中的应用-自然语言处理与情感分析2. 数据科学与大数据分析-大数据分析在体育领域的应用-企业数据挖掘与商业智能-社交媒体数据分析与趋势预测3. 软件开发与测试-基于Spring Boot的Web应用开发-软件测试自动化工具的研究与开发-响应式Web设计与应用4. 移动应用开发-基于Android的移动应用开发- iOS应用开发与性能优化-跨平台移动应用开发框架比较与选择5. 网络安全与加密-网络安全协议的分析与实现-加密技术在电子商务中的应用-恶意软件检测与防御系统6. 物联网（IoT）与智能设备-物联网在智能家居中的应用-智能穿戴设备的数据收集与分析-物联网安全与隐私保护7. 虚拟现实与增强现实-虚拟现实在教育中的应用-增强现实技术在游戏开发中的应用-虚拟现实与增强现实的硬件与软件开发8. 云计算与边缘计算-云服务模型的研究与实现-边缘计算在智能交通系统中的应用-云安全与数据保护9. 计算机视觉与图像处理-计算机视觉在自动驾驶中的应用-图像处理技术在生物特征识别中的应用-三维重建技术与虚拟现实10. 伦理、法律与社会问题-人工智能伦理与道德问题研究-网络隐私保护法律与政策研究-数字鸿沟与社会包容性研究请注意，具体的毕业设计题目应由指导教师根据学生的兴趣、专业背景、技术发展和社会需求等因素进行选择和指导。
此外，随着技术的发展和行业的变化，新的研究方向和课题也可能会出现。
虚拟现实技术在教育领域的应用研究毕业设计
虚拟现实技术在教育领域的应用研究毕业设计虚拟现实技术（Virtual Reality，简称VR）是一种模拟现实环境的计算机技术，通过感知器、计算机图形学、计算机网络等技术，为用户创造出一种身临其境的虚拟环境，用户可以在其中感受和操作虚拟环境中的事物。
在教育领域，虚拟现实技术具有广阔的应用前景。
虚拟现实可以提供沉浸式的学习体验，使学习者可以身临其境地参与学习活动，激发学生的学习积极性和主动性。
以下是虚拟现实技术在教育领域的应用研究的毕业设计的一些探讨：一、虚拟实验室的设计与应用虚拟实验室是虚拟现实技术在教育领域中的一个重要应用。
通过建立虚拟实验室，可以解决实验设备不足、实验环境受限等问题，提供更加安全、实用的实验环境。
可以设计虚拟化的实验仪器和设备，使学生可以在虚拟环境中进行实验，观察实验现象，并进行实验操作。
同时，可以结合虚拟现实技术的交互性，使学生自己探索解决问题，提高学习效果和兴趣。
二、虚拟实地考察与文化遗产保护虚拟实地考察是虚拟现实技术在教育领域应用的另一个方向。
通过虚拟现实技术，可以将遥远的地方、无法前往的地方带到学生面前，让学生能够身临其境地感受和了解。
可以利用虚拟现实技术重建古代建筑、文化遗产等，让学生能够在虚拟环境中亲身体验，了解历史和文化。
另外，虚拟现实技术还可以用于文化遗产的保护，通过建立虚拟模型和虚拟展览，保护文化遗产的原貌和珍贵性。
三、虚拟实训与职业教育虚拟实训是虚拟现实技术在职业教育中的一个重要应用。
通过虚拟实训，学生可以在虚拟环境中进行真实的职业操作，提前适应工作环境，提高从业技能。
例如，在医学教育中，可以利用虚拟现实技术进行手术模拟，让学生在虚拟环境中进行手术操作，提高手术技能。
在工程教育中，可以利用虚拟现实技术进行机械操作模拟，让学生掌握机械操作技能。
四、虚拟交互与个性化学习虚拟现实技术还可以用于个性化学习的实现。
通过虚拟现实技术，可以根据学生的学习需求和能力差异，定制个性化学习内容和学习环境。
毕业设计（论文）虚拟现实引擎技术研究
毕业论文题目：虚拟现实引擎技术研究学生姓名：张玉伟学生学号：059080143系别：计算机与信息工程系专业：计算机科学与技术届别：2009届指导教师：杨星虚拟现实引擎技术研究 2目录前言 (3)1 概述 (4)1.1 虚拟现实技术的概述 (4)1.2 虚拟现实发展概况 (7)1.3 各国虚拟现实技术的研究及应用情况 (8)1.4 虚拟现实的技术的主要研究内容 (9)1.5 虚拟现实技术的意义 (9)2 虚拟现实引擎的结构及其关键技术 (9)2.1 虚拟现实系统的组成 (9)2.2 虚拟现实技术中引擎的构成 (11)2.3 虚拟现实引擎中的几个关键技术 (11)3 常用的可见性裁减算法 (16)3.1 遮挡裁减算法的分类 (16)3.2 物体空间的遮挡裁减算法 (17)3.3 图像空间的遮挡裁减算法 (21)4 可见性裁减的改进算法 (24)4.1 组织场景 (24)4.2 划分视点单元 (24)4.3 计算视点单元的可见性保守集PVS (26)4.4 改进遮挡算法的评价 (29)5 总结与展望 (29)5.1 总结 (29)5.2 展望 (30)致谢 (30)参考文献 (31)淮南师范学院2009届本科毕业论文 3虚拟现实引擎技术研究学生：张玉伟指导老师：杨星淮南师范学院计算机与信息工程系摘要：虚拟现实技术又称灵境技术，它是二十世纪末才兴起的一门崭新的综合性信息技术。
本文首先对虚拟现实（Virtual Reality）技术进行了概括性介绍，阐述了虚拟现实技术的基本概念、特征、发展、应用领域以及国内外的研究现状。
虚拟现实中的引擎是虚拟现实技术的核心之一，文中阐述了虚拟现实引擎的体系结构，及其相关的技术，如碰撞检测、可见性裁减、LOD 技术和光照模型。
本文对虚拟现实引擎的关键技术之一——可见性裁减问题做了研究，并提出了一种改进的遮挡裁减算法，此改进算法是将Durand 提出的扩展投影作为保守可见性预处理的算法与Greene 等人提出层次遮挡图和层次深度图的算法相结合，将遮挡板的扩展投影生成层次遮挡图来判断被遮挡物是否可见，同时保持了扩展算法的基本特性。
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虚拟设计技术军事和航天领 域的应用
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虚拟现实技术已成为一种商 业经营手段和战略
国际企业管理挑战赛的核心是一套完善的电脑软件系统，它用 模拟方式把一个企业在国际标准市场环境中所面临的各种管理问题 反映出来，参赛者作为虚拟企业的领导人就此进行决策。由于它与 市场中变化莫测的真实商战相吻合，国际上许多公司将其作为训练 员工的手段。虚拟仿真技术已日渐成熟，如虚拟仿真技术的汽车演 示厅，人们可以在汽车上面对虚拟道路。了解汽车的性能。虚拟仿 真技术的驾驶厅，可以帮助驾驶员在虚拟道路上训练等等。 现在许多公司都把代理人模拟软件视为企业经营的有力工具。在美 国思想工具公司所开发的项目挑战模拟装置中，挑战者以形神兼备 的虚拟工作组成员的面貌出现，展开激烈的商战。虚拟公司和虚拟 经营策略越来越受到各大公司的青睐。
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设计的演变过程
虚拟产品设计 面向计算机的 开发规则 产品建模 计算机辅助设计 算法 组织 知识处 理仿真 市场和顾 客研究 样品制 造实验
方法学设计 面向车 间设计
一般原理方法 几何 模型 1950
产品建模 经济和生态 过程设计 方面的评价 产品生命 使用评价 周期模型 2000 年份
面向车 间设计 1850
传感器 麦克风 喇叭
计 算 机 接 口
模 拟 环 境 生 成 器
接触及力量 作用装置 空间球
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虚拟设计技术应用
1.虚拟现实技术已成为军事和航天领域的先锋技术 2.虚拟现实技术已成为一种商业经营手段和战略 3.虚拟现实技术成为学校教学手段和教学方式的重要 组成部分 4.虚拟现实技术将成为工程设计的得力助手
目录
第1章 第2章 第3章 第4章 第5章 第6章 第7章
绪论 仿真与虚拟设计技术概述 虚拟设计技术 国内外研究现状 虚拟设计技术存在问题 未来发展方向 结束语
第１章 绪论
伴随着科学的不断发展,人类社会步入了崭新 的世纪。各种新 技术层出不穷,而各个学科相互融合发展,又产生了许多新的学科技 术。产品设计就是这样的一门学科。每一次新科技的出现,都会给产 品设计的途径、方式带来新的发展和变化。仿真与虚拟现实技术是 以计算机支持的仿真技术为前提的,对设计、加工、装配、维护等等, 经过统一建模形成虚拟的环境,虚拟的过程,虚拟的产品。仿真与虚 拟技术产生于20世纪40年代,到90年代才逐步发展完善起来,现在已 经应用到了制造、军工、医学、航天、建筑等很多领域,并且都取得 了很大的成功。仿真与虚拟技术应用到产品设计中,更会体现出它的 很多优势,给设计业带来全新的理念和方式。 如图１总结了几个世纪以来产品设计的演变过程。
返回ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
虚拟现实技术成为学校教学手段 和教学方式的重要组成部分
早在1995年，华盛顿的中小学校就开始了虚拟教学。教室里没有黑板和 讲台，每个座位的前方都有特殊的头盔和操纵杆。孩子们只要带上头盔，手 握操纵杆，眼前就会出现一幅幅栩栩如生的景象，既生动又形象，这是虚拟 教学。传统的教学理论和教学实践一直忽视形象思维的发展与完善，片面强 调抽象思维，这是目前课堂教学普遍存在的枯燥、乏味、抽象、难懂的重要 原因之一。 美国加州和印第安纳州之间的一堂关于宇航和太空知识的远程教学课也 是一个很好的实例。远在美国东部印第安纳州的教师和他的学生们一起出现 在大屏幕电视上。老师用生动的讲解和大量的影视资料把孩子带进了太空， 为了激发学习兴趣和参与意识，课堂上还特意准备了五颜六色的小墨镜和小 扇子，这样当孩子们和屏幕上的宇航员一起”飞向”太空时，孩子们戴上小 塑料墨镜并扇起小纸扇，仿佛真的有耀眼的太阳和灼热的高温需要抵御。同 时课堂上还可以品尝到宇航员常吃的脱水后的鸡蛋、苹果酱和冰激凌……在 整个的教学活动中，孩子们都能和远隔千里的老师交流自己的感受和体会所 以说，利用虚拟技术就能实现形象思维教学，增强学生们的学习兴趣，提高 素质教学的水平。虚拟教学已开始走向全球化，相信我国的教学在这一方面 的应用将越来越广泛。
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什么是虚拟现实（ＶＲ）？
虚拟现实(Virtual reality简称VR)，是人类与计 算机和极其复杂的数据进行交互的一种方法。虚 拟现实技术是指利用人工智能、计算机图形学、 人机接口技术、多媒体技术、网络技术、电子技 术、机械技术、视听技术等高新技术模拟人在特 定环境中视、听、动等行为的高级人机交互技术。
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第3章 虚拟设计技术
虚拟设计技术 虚拟设计系统的构成 虚拟设计技术应用 虚拟现实技术应用到产品设计中的作用
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虚拟设计技术
1.虚拟概念设计 2.虚拟装配设计 3.虚拟环境中的声音系统 4.虚拟设计系统中的接触及力量反馈
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虚拟概念设计
产品设计过程可以概括分为两个步骤：概念设计(Conceptual Design)和 构型设计(Configuration De-sign)[1]。前者的目的是制定出设计方案，后者 的目的是设计出具体构型。概念设计是设计的初步阶段，它的目的是获得 足够多的有关产品式样和形状的信息。它是设计过程的重要阶段，因为产 品成本的60%~70%是由这个阶段决定的。在概念设计阶段，人们需要研究 大量可行的设计方案，从而确定经济效益最好的设计。 虚拟概念设计使用虚拟现实技术，为设计者提供基于语音识别和手势跟 踪的输入方式，设计者可以很方便地在三维虚拟环境中操纵产品及零件， 进行各种形状建模和修改。利用这种系统进行计算机建模，无须精确的尺 寸定义。虚拟现实技术消除了鼠标、键盘等的输入方式给用户带来的限制， 同时系统还可以为用户提供三维立体图像，设计者可以在三维空间中对设 计对象进行观察和操作。
（工程图） 零件图 1900
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第2章 仿真与虚拟设计技术概述
什么是仿真？ 什么是虚拟现实（ＶＲ）？
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什么是仿真?
仿真Simulation属于一门基础性学科，仿真就 是利用模型进行的一种试验，它可极为有效而经 济地用于科研设计训练以及系统的试验。仿真技 术是以控制理论相似原理数模与计算技术信息技 术系统技术及其应用领域相关专业技术为基础， 以计算机和多种专用物理效应设备为工具借助系 统模型，对实际的或设想的系统进行动态试验研 究的一门新兴综合性技术。
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虚拟装配设计
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头盔显示器
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数据手套
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虚拟设计系统构造图
交互工具及信号控制 喇叭 屏幕 RGB-NTSC RGB-NTSC 屏幕 多感知接口及虚 拟环境生成系统 图形卡 图形卡 三维声音 模型库 显示器 位置方向 跟踪器 数据手套 数据输入 识别控制 语音识别 I/O I/O 接触及力 量反馈 I/O