六年级英语上册Unit3Carefortheearth教案陕旅版
2. 能运用所学句型和他人进行对话交流。
李梅
5
授课课时
授课教师
2
2
3. 能完成 Part C 中的 look and write 部分。
重点
1. 能听懂 Let ’ s talk 部分中与旅行相关的词汇。 2. 能运用所学句型和他人进行对话交流。
难点 学习准备
环节
1. 理解 “ World Car Free Day ”的含义。 2. 能运用 should shouldn ’ t have to 和 something 。 教学挂图
课题 课型
学习 目标
Unit3 Care for the earth
Unit3 Care for the earth
共计课时
5
授课课时
1
导学 +展评
1. 学习“四会”单词： pick flowers cut
waste活运用以上词汇。
down trees the earth make the air dirty
重点
1. 学习“四会”单词： pick flowers cut
waste water drive a car
。
2. 能在实际情景中灵活运用以上词汇。
down trees the earth make the air dirty
难点
1. 能在实际情景中灵活运用以上词汇。
学习准备 环节
单词卡片
学习过程
预习导学 （ 10）分
月日
课题 课型
学习
窑店学区导学案
Unit3 Care for the earth
共计课时
5
授课课时
3
导学 +展评
主备人
李梅
授课教师
1、能灵活运用 should shouldn ’ ... , 并能进行相应的替换练习，达到学以致用的目的。
4
目标 重点
2. 能够准确、流利、熟练地朗读 Part B Let ’ s learn more ，语音语调正确自然。 3、完成 Part B 中的的 Look and talk 部分的活动。 1、能听说熟读对话，语音语调准确自然。
部分活动。
3、完成 Part C 剩余部分活动。
重点
1、完成 Part C 剩余部分活动。
难点
1、了解字母组合 ee, ea 在城建单词中的读音规则，并学习运用其读音规则拼读新单词。
学习准备 环节
学习过程
预习导学 （ 10）分
Warming up
Step1 ：Free talk Step2: 完成 listen and number 部分活动。
学习过程
预习导学 （ 10）分
Warming up Step1 ：Free talk
Step2: 完成学思练 P14 热身活动。
Step3 ：通过完成 Part A Warming up:Look and cirle 部分活动，引出课文话题。
3
设问导读 合作探究
（15）分
1. 谈话导入新课，板书课题。 2. 展示 Let ’s talk 部分的教学挂图，让学生猜猜。 3. 听录音，回答问题。 4. 再听录音，生逐句模仿读。教师适时正音。 5. 小组内分角色练习本课对话，然后进行情景表演。
测评反馈 拓展延伸
（ 13）分
1. 小组活动，完成 Part C 中的 look and write 。 2. 完成学思练 12 页三题。
【指点迷津】 Why 和 Whynot 的 用法：
盘点收获 （ 2 ）分
说说你有哪些收获？ Unit3 Care for the earth
板书设计
教学反思
签 字
（ 13）分
1．背会单词。 2．完成学思练 P11 三四题。
盘点收获 （ 2 ）分
说说你有哪些收获？
板书设计
Unit3 Care for the earth
教学反思
签 字
月日
课题 课型
学习 目标
窑店学区导学案 Unit3 Care for the earth
共计课时
导学 +展评
主备人
1. 能听懂 Let ’ s talk 部分的对话内容。
（15）分
1、同桌间一边指着图片，一边读出单词，交流不会读的单词。 2、同桌间练习书写，可以互相检查拼写。 3、教师放录音，学生跟读，纠正读音。 4、学生开火车读单词。 5、小组内读单词，看谁读得最好。
【指点迷津】 词汇学习 :
听录音，小组合 作学习单词， 讨论解 决问题，解决不了的 请老师指导。
测评反馈 拓展延伸
一）课前热身 1、 Free talk 2、 Part A Warming up: Read and think 3、学生试读单词。
pick flowers cut down trees the earth make the air dirty waste water drive a car
1
设问导读 合作探究
（ 1） 听录音。 （ 2） 小组订正。 Step3: 完成学思练 14 页 Warming up 。
教学反思
签 字
月日
课题
Unit3 Care for the earth
窑店学区导学案 共计课时
5
授课课时
4
6
课型
学习 目标
导学 +展评
主备人
李梅
授课教师
1. 了解字母组合 ee, ea 在城建单词中的读音规则，并学习运用其读音规则拼读新单词。
2. 完成 Part C listen and number
测评反馈 拓展延伸
（ 13）分
1. 完成课后习题。 2. 完成 Part B look, group, write and say.
3. 做学思练 13 页巩固练习。
盘点收获 （ 2 ）分
说说你有哪些收获？
Unit3 Care for the earth
板书设计
【指点迷津】 many ,much ,a lot of 都表示“许 多”，但 many 修饰 可数名词， much 修 饰不可数名词 ，a lot of 既可以修饰 可数名词， 又可以修 饰不可数名词
2、通过对短文的学习，培养学生快速阅读能力。
难点
1、通过对短文的学习，增强学生的环保意识。
学习准备 环节
教学挂图
学习过程
Warming up Step1 ： Free talk
预习导学 （ 10）分
Step2: 完成学思练 13 页 Warming up
【知识链接】
5
设问导读 合作探究
（15）分
1、同桌间交流句子意思。 2、找出疑点，全体交流，教师反馈。 3、指名学生上台读句子，全班交流。 4、教师放录音，学生跟读，纠正读音。
（三年级起点）陕旅版六年级英语Unit_3_Care_for_the_earth_.目标教学教案
（三年级起点）陕旅版六年级英语Unit_3_Care_for_the_earth_.目标教学教案单元（组）教学计划单元（组）序号Unit 3单元（组）名称Care for the earth. 课时数 4知识目标一．“四会”短语：pick flowers , cut down trees , make the air dirty, waste water, driver a car, care for the earth二.“四会”句型：1.Why not go in your dad's car?2.We shouldn't driver the car today. Because today is World Car Free Day.It's time to do something for our earth.3.We have only one earth. We should care for it.能力目标一.能熟练掌握“四会”短语：pick flowers , cut down trees , make the air dirty, waste water, driver a car, care for the earth二.能听懂，会说，会读，会用以下句型：1.Why not go in your dad's car?2.We shouldn't driver the car today. Because today is World Car Free Day.It's time to do something for our earth.3.We have only one earth. We should care for it.情感目标1.通过情景交际，培养学生的语言交际能力。
2.通过本单元的学习增强学生的环保意识。
3.通过本单元的学习，增强学生日常文明行为意识。
陕旅版2022年六上U3_Care_for_the_Earth_第4课时教学设计
Unit3 第4课时教学设计【内容来源】陕西旅游出版社〔三起点〕六年级上册Unit 3 Care for the Earth 【主题】Part B: Let’s chant. Read the words.Part C: Listen and number. Read and circle. Read and answer. 【课时】第4课时一、教学目标1. 了解字母组合ee, ea在常见单词中的读音规那么，并学习运用其读音规那么拼读新单词。
2. 能在教师的引导下，完成Part C其余局部的练习，并对本单元所学的词汇和功能句型进行全面复习和检测。
二、教学淮备教师准备：Let’s chant, Read the words及Listen and number局部的音频〔教师可在优教平台直接下载使用〕。
三、教学方法建议I. 课程导人〔Leading In〕i. 课前热身Part B Let’s chant1. 教师播放录音中的“读词〞局部，学生边听词边复习本节课所学的短语及s houldn’t和should的用法。
2. 教师播放录音中的“说唱〞局部，让学生有节奏地跟读模仿。
3. 教师带着学生一起说唱Part B局部的歌谣，在轻松愉快的气氛中激发学生的学习兴趣。
ii. Free talk教师和学生自由交谈，锻炼学生的口语。
T: Hello, boys and girls. Do you want to live in the city or the countrySs: I want to live in the city.T: WhySs: Because the city is beautiful.II. 课程展示活动和过程的设计建议〔Presentation〕i. Part B Read the words1. 教师播放Read the words局部的录音，要求学生跟读，教师注意纠正[i:]和[e]的读音。
六年级英语上册教案Unit 3 Part B-陕旅版
Unit 3 Care for the EarthPart A◆教材分析本单元教学共分为2课时，本课是第二课时，为会话教学，要求学生在学习重点词汇的基础上能够理解和运用对话。
◆教学目标本节课是保护环境的话题拓展，需要理解much, many的含义及用法，掌握there be句型，掌握ee 及ea的发音变化规则。
◆教学目标【知识与能力目标】1. 能灵活运用should/ shouldn’t... , 并能进行相应的替换练习，达到学以致用的目的。
2. 能够准确、流利、熟练地朗读Part B Let’s learn more，语音语调正确自然。
3. 掌握本单元的there be 句型并灵活运用。
【过程与方法目标】引导学生完成Let’s learn more, look, group, write and say, think and draw, let’s chant 和readthe words部分的内容。
【情感态度价值观目标】增强学生的环保意识。
【教学重点】能灵活运用should/ shouldn’t ... ,并能进行相应的替换练习，达到学以致用的目的。
能够准确、流利、熟练地朗读Part B Let’s learn more，语音语调正确自然。
【教学难点】1. 能灵活运用should shouldn’t ... ,并能进行相应的替换练习，达到学以致用的目的。
能够准确、流利、熟练地朗读Part B Let’s learn more，语音语调正确自然。
2. 通过对Look, group, write and say部分的学习，让学生初步感知many much 及There be 这一句型，提高学生对这些词及句型的运用能力。
◆课前准备◆课件，地球仪。
◆教学过程1. 课程导入（Leading In）教师展示所准备的地球仪，引导学生观察，从而引出本节课话题：T: Hello, boys and girls. Look at the earth. We live on the earth. It’s our home. It’s our mother earth. Where do we live, can you point it out?2. 阅读理解听Let’s learn more 的录音，判断对错( )1. There are mountains, trees and flowers on the earth.( ) 2. We live on the earth with many animals.( ) 3. We should cut down more trees.( ) 4. We make all the water dirty.( ) 5. We should care for the animals.教师让学生勾画出各自在阅读课文时遇到的不熟悉的词语，先请同学们根据语境猜猜这些词语的意思，之后教师解疑答惑，讲解短语care for, do bad things to.(1)care for关心、爱护；如：Alice has a white rabbit and she cares for it.(2)do bad things to对……做坏事，损坏……；如：We are friends. We shouldn’t do bad things to each other.3. Look, group, write and say1. 教师引导学生认真观察图片，想一想图中的花、草、人、船等物品应该用much和many 哪个词修饰，并进行分类。
六年级英语上册 Unit 3 Care for the earth教案 陕旅版
六年级英语上册 Unit 3 Care for the earth教案陕旅版六年级英语上册unit3carefortheearth教案陕旅版第3单元关爱地球项目课程单元3关心地球指导+展览评估总共5个课时和11个课时学习单词“四个会话”：摘花关门树地球使空气学习目标废水驱动ACAR。
2.能够在实际情况中灵活使用上述词语。
1.学习“四节”这个词：采摘花、砍伐树木、大地创造空气，重点是废水驱动空气。
2.能够在实际情况中灵活使用上述词语。
困难1.以上单词在实际情况中可以灵活使用。
学习准备第1部分）课前热身。
免费演讲预览指南（10）第2点。
准备部分：阅读并思考3。
学生们试着读单词。
摘花毁坏树木地球制造空气污染废水驱动汽车字卡学习过程1【指点迷津】1、同桌间一边指着图片，一边读出单词，交流不会读的单词。
设问导读合作探究（15）分2、同桌间练习书写，可以互相检查拼写。
3、教师放录音，学生跟读，纠正读音。
4、学生开火车读单词。
5、小组内读单词，看谁读得最好。
词汇学习:听录音，小组合作学习单词，讨论解决问题，解决不了的请老师指导。
测评反馈拓展延伸（13）分1．背会单词。
2．完成学思练p11三四题。
盘点收获（2）分说说你有哪些收获？unit3carefortheearth板书设计教学反思窑店学区导学案课题课型学习目标签字月日unit3carefortheearth导学+展评主备人共计课时李梅5授课教师授课课时21.能听懂let’stalk部分的对话内容。
2.能运用所学句型和他人进行对话交流。
23.能够完成PartC的读写部分。
1.能够理解let's talk中与旅游相关的词汇。
要点2：能够使用所学的句型与他人交流。
1.理解“世界汽车自由”的含义。
困难学习准备环节热身步骤1：自由交谈预览和指导（10分）步骤2：完成学习、思考和练习P14热身活动。
第3步：通过完成a部分“武装起来：环视和圈圈”的部分活动，引导学生进入课文主题。
2023六年级英语上册Unit3Carefortheearth说课稿陕旅版(三起)
本节课的教学内容将紧密结合课本，通过丰富的教学活动和实际案例，引导学生深入了解环保问题，提高他们的环保意识，从而实现课程目标。
2023六年级英语上册Unit 3 Care for the earth说课稿陕旅版（三起）
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
本节课的主要教学内容为陕旅版（三起）六年级英语上册Unit 3 Care for the earth。本单元主题围绕着环保意识，通过学习让学生掌握与环保相关的词汇和表达方式，同时培养他们的环保意识。
学生活动：
-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。
-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验环保意识的应用。
-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源：
-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解环保意识的相关知识点。
-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握环保意识的应用。
-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源：
-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。
-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。
-作用与目的：帮助学生提前了解“环保意识”课题，为课堂学习做好准备。培养学生的自：学校提供的在线学习平台，用于分享教学资源和进行课堂互动。
2022年陕旅版六上《Unit3 Care for the Earth》第4课时教案
Unit3 第4课时教学设计【内容来源】陕西旅游出版社〔三起点〕六年级上册Unit 3 Care for the Earth 【主题】Part B: Let’s chant. Read the words.Part C: Listen and number. Read and circle. Read and answer. 【课时】第4课时一、教学目标1. 了解字母组合ee, ea在常见单词中的读音规那么，并学习运用其读音规那么拼读新单词。
2. 能在教师的引导下，完成Part C其余局部的练习，并对本单元所学的词汇和功能句型进行全面复习和检测。
二、教学淮备教师准备：Let’s chant, Read the words及Listen and number局部的音频〔教师可在优教平台直接下载使用〕。
三、教学方法建议I. 课程导人〔Leading In〕i. 课前热身Part B Let’s chant1. 教师播放录音中的“读词〞局部，学生边听词边复习本节课所学的短语及s houldn’t和should的用法。
2. 教师播放录音中的“说唱〞局部，让学生有节奏地跟读模仿。
3. 教师带着学生一起说唱Part B局部的歌谣，在轻松愉快的气氛中激发学生的学习兴趣。
ii. Free talk教师和学生自由交谈，锻炼学生的口语。
T: Hello, boys and girls. Do you want to live in the city or the country?Ss: I want to live in the city.T: Why?Ss: Because the city is beautiful.II. 课程展示活动和过程的设计建议〔Presentation〕i. Part B Read the words1. 教师播放Read the words局部的录音，要求学生跟读，教师注意纠正[i:]和[e]的读音。
六年级上册英语教案-Unit 3 Care for the Earth 陕旅版
Care for the Earth 教学设计一、教学目标。
1.知识目标a.能听懂、理解Let’s talk 部分的对话内容。
b.能借助should 和shouldn’t 表达应该做或不应该做的事情，并能灵活运用Why not …?句型提出建议。
c.了解有关世界无车日的相关知识。
d.通过对对话的学习，增强学生日常文明行为的意识。
2、学习策略：学生能在一定程度上主动参与教学活动，能够比较自觉地学习英语、运用英语，并在一定程度上形成自主合作的学习、有效交际、信息处理和英语思维的能力。
3、情感态度：从学生角度出发，培养学生合作共享的学习态度和竞争意识，使学生体验用英语进行交际的乐趣，激发学生主动参与的热情，并使学生能够热爱体育运动、积极参与体育运动。
二、教学重、难点：能借助should 和shouldn’t 表达应该做或不应该做的事情，并能灵活运用Why not …?句型提出建议。
三、教学过程：(一)课前参与T: Hello, boys and girls. Do you like traveling?Ss: Yes.T: Well. I like going to the mountain because the air is fresh and the flowers are beautiful. What about you?S1: I like going to the river. I can swim there.S2: I like going to the forest. I can draw pictures there.T：But sometimes we can see a lot of litters there（教师向学生出示所准备的一些垃圾的图片）．I feel sad about that. Can we do that?Ss: No.T: You are right! We can't do that. We can throw the rubbish into the trash can. We should do something good.Ii. Part A Warming-up: Look and circle.1.教师引导学生观察图片并讨论。
六年级英语上册Unit3CarefortheEarth第2课时教学设计陕旅版三起
Unit3 第2课时教学设计【内容来源】陕西旅游出版社（三起点）六年级上册Unit 3 Care for the Earth【主题】Part A: Warming-up: Look and circle. Let’s talk.Part C: Look and write.【课时】第2课时一、教学目标1. 能听懂、理解Let’s talk部分的对话内容。
2. 能借助should和shouldn’t表达应该做或不应该做的事情，并能灵活运用Why not…? 句型提出建议。
3. 了解有关世界无车日的相关知识。
4. 通过对对话的学习，增强学生日常文明行为意识。
二、教学准备1. 教师准备：（1）Let’s talk部分的音频（教师可在优教平台直接下载使用）。
（2）有关世界无车日的相关知识。
2. 学生准备：世界无车日的相关知识。
三、教学方法建议I. 课程导入（Leading In）i. 课前问答T: Hello, boys and girls. Nice to see you again. How do you usually come to school? Ss: I usually come to school by car /bus /bike /on foot.T: Which way do you like best? Why?Ss:（引导学生说出）I like cars best. Because it is fast.ii. 新课导人 Part A Warming-up: Look and circle通过完成此部分活动，引出课文的话题：We should do something to care for “Mother Earth”.1. 教师引导学生观察图片并展开讨论，圈出文明行为。
2. 教师引领学生用We should / shouldn’t...描述图片，如：对于不文明行为，学会这样说：第一行第一幅图：We shouldn’t climb the tree to catch birds.第一行第三幅图：We shouldn’t waste water.第二行第三幅图：W e shouldn’t pick flowers.对于文明行为，就说：We should...3. 教师提问：What should we do? What shouldn’t we do? 学生集体作答。
新陕旅版六年级上册英语第三四单元教案教学设计(2014年最新编写)
Unit 3 Care for the Earth!单元总目标：本单元教学共分为4课时。
话题围绕环境保护展开，通过我们日常生活中的一些行为和现象，告诉学生那些是应该做的，那些事不应该做的。
本单元的学习重点是借助句型：We should…Weshouldn’t…Why not…?等提出劝告和建议，通过本单元的学习教育学生要为保护环境做一些力所能及的事，从而提高学生环境保护的意识。
本单元的教学设计共分为四个课时。
第一课时以Part A中的Let’s learn 部分中的词汇教学为主，通过学习pick flowers, cut down trees, make the air dirty, waste water, drive a car, the earth 等有关破坏环境的短语，引出本单元的教育主题：第二课时以Part A 中的Let’s talk部分中的会话为主要内容，在会话教学中学习运用情态动词should表示建议和劝告，例如，We should …We shouldn’t…: 第三课时以Part B中的Let’s learn more 部分中的阅读教学为主，在阅读中培养学生寻找快速阅读能力：第四课时在综合复习本单元重难点的基础上，通过活动检测学生的学习效果，具体课时分配情况见下表：单元知识目标：知识目标：一、能听说读写下列短语：pick flowers, cut down trees, make the air dirty, waste water, drive a car, care for the earth二、能听懂：会说、会读、会写、会用以下句型：1.Why not go in your dad’s car?2.We shouldn’t drive the car today. Because today is World Car Free Day.3.It’s time to do something for our earth.4.We have only one earth.5.We should care for it.情感目标：1、通过情景交际，培养学生的语言交际能力。
新陕旅版六年级英语上册Unit3教案
教学设计Unit 3 Care for the earth兰江乡金源完小易维Period OneⅠ.Teaching Objectives1.能听、说、读、写5个重点词汇。
2.掌握should,shouldn’t的含义及用法。
Ⅱ.Teaching Key Points掌握5个“四会”词汇。
Ⅲ.Teaching Difficult Points1.读准单词的发音。
2.能熟练运用should,shouldn’t .Ⅳ.Teaching AidsPPT, Multi-mediaⅤ.Teaching MethodsThe Direct Method, Task-based Language Taeching Ⅵ.Teaching StepsStep 1 Lead-in1.Greeting2.Leading in1>PPT出示地球的图片，谈话导入。
T: What is it ?Ss: It’s the earth.T: Yeah, the earth. Read after me:the earth.Ss: the earth.T: The earth is beautiful,yes?Ss: Yes!T: And we all live on the earth. But sometimes we do bad things to it. We have only one earth,we should care for the earth. Today, we’ll learn Unit 3…….2>师小结，引入课题。
Unit 3 Care for the earth关爱Step 2 Presentation ﹠Drill1.PPT出示短语, 逐个学习短语。
the earthcut down treesmake the air dirtywaste water1>大小声读短语。
(Read after me)2>集体读短语。