如何写新闻报道
如何写好新闻报道
如何写好新闻报道新闻报道是传递信息、传播新闻的重要手段之一，在新闻传媒领域起着重要的作用。
如何写好新闻报道成为了每位媒体从业者所面临的一个重要问题。
本文将从新闻报道的特点、写作技巧和注意事项等方面，探讨如何写好新闻报道。
一、新闻报道的特点新闻报道具有传递信息快速、简明扼要、客观公正等特点，必须具备以下几个方面的特征：1.准确性：新闻报道应该准确无误地传递信息，避免虚假、夸大、片面等情况的出现。
记者在写作新闻报道时，应该通过多个渠道核实信息的真实性，避免造成误导。
2.客观公正：新闻报道应该本着客观、公正的原则进行写作，避免主观意见的介入。
记者在写作时要克制个人情感，避免对事件进行主观偏见的表达，以免影响报道的客观性。
3.简明扼要：新闻报道要求信息的传递要迅速、简明扼要，避免过多的废话和修辞。
记者应该在写作时尽可能减少冗长的句子和无用的修饰，突出事件的重点。
二、写作技巧1.选择新闻价值点：新闻报道是选择性的，记者需要根据整体情况选择具有新闻价值的信息点进行报道。
新闻价值点可以表现在其重要性、新颖性、触动性等方面。
2.正确运用标题：标题是吸引读者阅读的第一个关键，记者在起标题时应准确概括新闻事件的核心内容，简洁明了。
标题要能够引起读者的兴趣，激发阅读欲望。
3.明确文章结构：新闻报道应该有清晰的结构，包括导语、主题段、事实细节和结尾等部分。
导语引起读者的兴趣，主题段介绍事件的背景和重要细节，事实细节提供更多具体信息，结尾总结全文并展望未来。
4.注意语言的选择：写好新闻报道需要注意语言的选择，要求简洁明了、易于理解，避免使用过于复杂或专业化的词汇。
记者应该了解自己的受众群体，使用适当的语言进行报道，使信息的传达更加准确。
三、注意事项1.核实信息的真实性：在写作新闻报道时，记者应该通过多个渠道核实信息的真实性，避免出现虚假、夸大等情况。
对于未经证实的消息，应标注为“未经证实”的情况，以确保报道的准确性。
2.尊重隐私和版权：记者在报道时应尊重个人隐私权和版权，避免侵犯他人权益。
新闻写作 - 如何写出独特的新闻报道
新闻写作 - 如何写出独特的新闻报道概述新闻写作是一项需要技巧和创造力的工作。
如何能够撰写出独特而引人注目的新闻报道，吸引读者的注意力和兴趣呢？本文将分享一些关键的技巧和方法，帮助你提升新闻报道的质量和独特性。
1. 抓住独特事件或观点在开始写一篇新闻报道之前，找到一个独特的事件或观点是至关重要的。
这可以包括突发事件、不寻常的经历、独特角度或者尚未得到广泛关注的故事。
寻找那些令人惊讶、引起共鸣或影响大众生活的主题，这样才能让你的报道与众不同。
2. 深入调查事实编写一个独特而有深度的新闻报道需要深入调查并收集事实。
多方面采访相关人物、亲身体验现场，收集可靠且全面的信息。
只有深入挖掘背后故事和细节，才能为读者呈现真实而引人入胜的报道。
3. 添加个人风格和创造力新闻报道不应是枯燥无味的陈述事实。
为了增加独特性，注入自己的个人风格和创造力是必要的。
采用一种生动而有趣的语言表达方式，使用形象生动的比喻、引用适当的对话或描述情景，使读者能够身临其境地体验报道。
4. 利用多媒体元素在写作中加入多媒体元素也是提升新闻报道独特性的一种策略。
可以包括插图、照片、视频或音频剪辑等等。
这些元素能够更好地展示故事背景、情景和情感，同时吸引读者注意并增加互动性。
5. 坚守公平客观原则虽然我们追求写出独特的新闻报道，但也要时刻坚持公平客观原则。
确保所写内容真实可信，并尊重各方立场和看法。
避免偏见和主观态度，让报道本身具备权威性和可信度。
6. 编辑和校对最后一个重要步骤是编辑和校对你的新闻稿件。
确保文中没有拼写错误、语法错误或者逻辑错误。
一个准确无误的稿件将提高你的报道质量，并赢得读者的信任和好评。
以上是关于如何写出独特而吸引人的新闻报道的一些关键技巧和方法。
通过抓住独特事件、深入调查事实、添加个人风格和创造力，利用多媒体元素以及坚守公平客观原则，你将能够编写出引人注目且独特的新闻报道。
记得在完成后进行编辑和校对，确保稿件没有错误。
如何撰写优秀的新闻报道指南
如何撰写优秀的新闻报道指南新闻报道是传媒行业中至关重要的一环，而撰写一篇优秀的新闻报道则是一项挑战。
优秀的新闻报道需要准确、客观、凝练地传达信息，同时又能引起读者的兴趣。
本文将为您提供一些撰写优秀新闻报道的指南，帮助您提高写作能力和写作水平。
一、准备阶段撰写优秀的新闻报道，充分的准备是必不可少的。
在开始撰写之前，您需要进行以下几个步骤的准备工作：1.收集信息：深入了解您要报道的事件或话题。
阅读相关报道、采访相关人士、搜索相关数据，以确保您对该事件或话题有全面的了解。
2.明确焦点：确定您的报道要点和核心信息。
将信息归纳整理，确保您的报道具有清晰的结构和明确的主题。
3.目标读者：了解您的目标读者群体，根据他们的兴趣和需求，调整您的写作风格和语言表达方式。
二、撰写结构撰写一篇优秀的新闻报道需要具备良好的结构和清晰的表达。
以下是撰写新闻报道时常用的结构：1.标题：简洁明了、富有吸引力的标题能够吸引读者的注意力，并概括报道的主要内容。
2.导语：导语通常是新闻报道的第一段，通过简短的文字引导读者进入报道，引起读者的兴趣。
3.正文：正文是报道的核心内容，需要准确、客观地传达事件或话题的相关信息。
在写作时，应尽量避免个人偏见和情感色彩的插入。
4.引用：报道中使用引用可以增加报道的可信度和权威性。
引用时需要确保信息的准确性，并在文章中标注出处。
5.细节和背景：在报道中加入相关的细节和背景信息，能够帮助读者更好地理解报道的语境和内涵。
6.结语：结语是报道的最后一部分，通过简洁明了的文字总结报道的主要内容，并给读者留下深刻的印象。
三、写作技巧优秀的新闻报道需要运用一些写作技巧，使文章更加生动有趣。
以下是几种常用的写作技巧：1.使用简洁明了的语言：避免使用过于复杂的词汇和句子结构。
使用简单明了的语言能够更好地传达信息。
2.运用直接引语：直接引用相关人士的话语可以增加报道的真实感和直观性。
3.借助描写和比喻：在报道中运用生动的描写和恰当的比喻，可以使报道更加生动有趣，吸引读者的注意力。
如何写好一篇新闻报道
如何写好一篇新闻报道新闻报道是新闻界的一种重要形式，它通过公开、准确、有力地传达消息，提供全面的信息，让读者了解事件的方方面面。
正确的新闻报道不仅需要详实的新闻资料，还需要一定的工作技巧。
下面就是一些关于如何写好一篇新闻报道的小技巧。
一、准确性和传递信息的合理性新闻报道的首要任务是准确地传递信息。
一个专业的新闻工作者绝不能胡言乱语或轻信谣言。
在报纸、电视和网络上发布新闻之前，必须对所有的新闻资料进行审查和核实。
夸大事实或错误的信息会严重破坏新闻报道的信誉度，对人们的判断力和决策造成负面影响。
在做新闻报道的时候，新闻工作者也应该注意传递信息的合理性，不要在传递信息的时候给读者带来误导，减少新闻报道带有情感性的词汇和内容，使得读者更能独立地思考问题。
二、新闻写作要力求简洁明了新闻报道的可读性与其语言的简练性、透明性和易懂性有关。
因此，新闻稿必须保持简洁明了。
这样可以使新闻内容更加突出，更容易被读者接收。
新闻稿应该排除所有不必要的文字，简洁明了，内容清晰，让读者一目了然，以提高新闻报道的阅读率。
三、构思思路要合理新闻报道应该遵循一定的模式，包含一定的构思思路，让新闻内容更有条理性、逻辑性和有机结合性。
在新闻报道中，应遵循新闻的五大要素：谁、什么、何时、何地、为什么。
首先，确保谁是新闻报道的主角。
其次，描述具体的事件或情况。
第三，告诉读者事件或情况发生的时间。
第四，说明事件或情况发生的地点。
最后，说明事件的原因。
通过这样的思路，可以让读者更容易理解新闻内容。
四、新闻用语要得体新闻用语是新闻报道的精华所在。
使用正确、得体的语言是新闻报道的重要一环，更是保持新闻报道品质的一个方面。
在新闻报道中，重要的就是要尽可能使用简短、简洁的语言。
避免废话连篇，使得读者更容易了解新闻。
对于报道某些犯罪事件需要冷静、客观，不能表露过多情感，但某些轻松活泼的新闻则可以增加手法，大幅提升阅读体验。
新闻中的用语不仅要得体，更要“亲民”，简单易懂，面向普通读者，让新闻更容易被读者接受。
如何写好新闻稿(通用三篇)
如何写好新闻稿（通用三篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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怎样写新闻报道
怎样写新闻报道新闻报道必须包含五个要素，通常称为“五个W”：何时（When）：事件发生的时间。
在新闻报道中，时间是非常重要的，因为它涉及到事件发生的具体时间和日期。
何地（Where）：事件发生的地点。
地点应该具体到城市、街道和建筑物名称，有时甚至需要包括地理位置和经纬度。
何事（What）：事件本身。
这是新闻报道的核心，需要详细描述事件的性质、起因、经过和结果。
何人（Who）：涉及到事件的人物。
这包括受害者、目击者、警方和相关人员等。
人物的名字和身份应该被明确指出。
为何（Why）：事件发生的原因。
解释事件发生的原因和背后的动机，可以帮助读者更好地理解事件。
二、新闻写作技巧简洁明了：新闻报道应该简洁明了，避免冗长的句子和复杂的词汇。
尽量使用通俗易懂的语言，使读者能够快速理解事件。
使用生动的语言：在描述事件时，使用生动的语言可以让读者更好地感受到事件的真实性。
适当的形容词和副词可以增强文章的感染力。
引用直接引语：引用直接引语可以让读者更好地了解事件的实际情况，同时也可以增加文章的可信度。
在引用时，要注意保护当事人的隐私和权利。
注意细节：在描述事件时，要注意细节的描述。
这些细节可以是现场的景象、人物的表情和动作，以及事件的细节等。
这些细节可以让读者更好地感受到事件的真实性。
遵循“倒金字塔”结构：新闻报道应该遵循“倒金字塔”结构，即最重要的信息应该放在开头，次要的信息放在后面。
这样做可以方便读者快速了解事件的要点，同时也可以增加文章的可读性。
三、新闻写作注意事项尊重事实：新闻报道必须尊重事实，不能歪曲或捏造事实。
在报道时，要尽可能地核实信息，并从可靠的来源获取资料。
保护隐私：在引用直接引语或报道涉及个人隐私的内容时，要尊重当事人的隐私权。
在必要情况下，要对个人姓名、身份等信息进行匿名处理。
避免主观判断：新闻报道应该以客观的态度呈现事实，避免加入个人主观判断或偏见。
在报道时，要尽可能地保持中立立场。
遵守法律法规：在新闻报道中，要遵守相关法律法规，不传播违法或有害的信息。
新闻的格式及范文(必备5篇)
新闻的格式及范文11.新闻特写的概念新闻特写是区别于消息与通讯和一种体裁。
它摄取新闻事实中最富有特征和表现力的片断，通过多种表现手法做具有强烈视觉及情感效果的着力刻画，使其产生立体感，从而更集中、突出地表现新闻事实和主题。
2.新闻特写的特点（1）生动而集中地再现场景与人物。
（2）渲染与烘托气氛，形成视觉——神经——情感——思维的感应过程。
（3）透视全局。
3.新闻特写的种类新闻特写共分以下几种：（1）事件特写：摄取与再现重大事件的关键性场面。
（2）场面特写：新闻事件中精彩场面的再现。
（3）人物特写：再现人物的某种行为，绘声、绘色，有强烈动感。
（4）景物特写：对于有特殊意义或有价值的罕见景物的描写。
（5）工作特写：对于某一工作场面的生动再现。
（6）杂记性特写：各种具有特写价值的新闻现场之生动再现。
4.新闻特写的写作第一，选准一个“镜头”（包括选准一个片断、一个情节），加以“放大”。
第二，要抓住人物和事物的特点。
第三，要抓生动的形象，捕捉人物、事物的动态、动势。
第四，要抓有感情色彩的东西。
情能感人，要善于把人的喜怒惊思忧悲恐的感情xxx好处地表达出来，让情融于事中，使情满而不溢。
第五，要抓取新闻事件的高潮部分。
第六，要运用较多的描绘手法，把已逝的情景写得栩栩如生，但必须严格遵守新闻真实性的原则，不能夸张、虚构，更不能合理想象。
4.新闻特写的实例实例一场别开生面的考试本报通讯员3月12日下午3点，一场别开生面的考试在x省x市政府五楼会议室举行。
能容纳500多人的会议室里，端坐着全市49名乡镇党委书记、乡镇长，他们将通过闭卷考试获得任职“科技资格”。
主考官：分管农业的市委副书记和副市长。
主监考：市委组织部长。
考试时间：120分钟。
考试题目《农业综合技术测验题》，涉及本地主要农作物、林果业及养殖业等方面的实用技术。
担任考务工作的高级农艺师xxx老师对笔者说：“试题虽有一定的深度和难度，但大部分是培训过的知识。
如何写一篇引人入胜的新闻报道
如何写一篇引人入胜的新闻报道新闻报道是传媒领域中非常重要的一部分，它的目标是吸引读者并传达信息。
一篇引人入胜的新闻报道能够吸引读者的兴趣，让他们愿意花费时间来阅读。
本文将介绍如何写一篇引人入胜的新闻报道。
一、选择合适的题材选择合适的题材是编写引人入胜的新闻报道的关键。
一个好的题材应该是新鲜有趣，并且能够引起读者的共鸣。
记者可以通过关注社会热点、调查深度报道或观察人们关注的话题来找到合适的题材。
二、突出报道的价值新闻报道应该具备一定的价值，这意味着报道的内容要能够给读者带来好处。
例如，报道可以提供有用的信息、解答疑问或提供解决问题的方法。
通过突出报道的价值，读者将更有动力来阅读并分享这篇报道。
三、清晰准确的信息新闻报道要求准确且清晰地传递信息。
记者应该收集充分的事实、数据和证据，并且以简明的语言将这些信息呈现给读者。
避免使用专业术语，尽量用通俗易懂的语言来表达，让读者能够轻松理解。
四、引人入胜的开头一个引人入胜的开头是吸引读者继续阅读的关键。
可以使用引人注意力的事实、引用、故事或问题来开篇，让读者感到一种强烈的好奇心和紧迫感。
通过提出一个悬念或引起读者的情感共鸣，引起读者的兴趣。
五、多角度报道为了使报道更加引人入胜，记者可以从不同的角度进行报道。
这样可以丰富报道的内容，增加读者的阅读体验。
例如，可以采访不同的人物、观点或经验，以及提供多个角度的分析。
六、环环相扣的结构新闻报道需要一个合理的结构，以确保信息的有机衔接和流畅度。
引人入胜的报道通常采用环环相扣的结构，即通过线索和转折将信息逐步揭示给读者。
这种结构可以引发读者的好奇心，让他们一直阅读下去。
七、生动的描写和引用为了增加报道的吸引力，记者可以使用生动的描写和引用。
生动的描写可以帮助读者形象地感受到报道中所描述的场景、人物和事件。
引用可以从第一手的资料中获得信息，并增加报道的可信度。
八、适度的使用数字和统计数据数字和统计数据可以使报道更加客观和准确。
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如何写新闻报道一、易于动笔，乐于表达“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。
”《语文课程标准》这次习作练习。
写一篇新闻报道，写作素材源于学生的学习、生活实际，学生有所观察，有所经历，有所体验，从取材方面来看是“易于动笔” 的。
这次习作的目的也十分明确。
二、学科融合，开发资源在这次写作教学之前，教师可以和体育教师进行协作，请体育老师指导学生开展一次比赛（如:拔河、跳绳、踢毽、篮球赛等）。
比赛之前，教师要做精心的布置，在比赛过程之中，要让学生搞清比赛规则以及相关的专业术语，以便在写作中进行准确地表达。
这里需要注意 -点，比赛中要让学生全身心地参与比赛，不要刻意进行相关的习作指导，要把整个比赛过程都作为本次习作教学的资源来看待。
特别要引导学生留心观察比赛的过程，对比赛的结果一定要记清。
导写过程一、引题要激发兴趣比如：同学们，学校“红领巾”广播站的张老师听说咱们班昨天下午举行了一次拔河比赛，他很关心这件事。
他建议我让同学们把这件事写下来，准备在校广播站播出，以此来号召更多的班级、同学加入有意义的体育锻炼之中。
你们有兴趣吗?另外，咱们班的黑板报也急需要三篇“新闻稿”。
你想试试看吗?（板书:新闻报道）二、质疑让例文引路1、大家知道这篇文章该怎么写吗 ? 引导学生自由交流。
（这里可以让学生充分“放谈”，对于乏学生中所谈的一些错误观点，教师相机进行小结，并将某些学生的错误观点当作下一步教学的一种资源。
）2、有人说我把昨天比赛的整个过程详细地记述下来，有人说我选择一两个人物重点写写他们在比赛中的表现，还有人说我准备着重写写自己在比赛中的感受。
广播站的张老师预计到同学们会这样来写“新闻报道”，因此他特意为同学们准备了一篇“新闻报道”的例文。
下面，就让我们一起来好好读读这篇“新闻报道”，学习其中的写作方法。
出示例文―《我市第九届小学离生男子篮球比赛结束东城小学男篮获得冠军》，引导学生自读，感悟“新闻报道”的写法。
3、自主交流 : 说说这则体育新闻报道是怎么写的，有什么特点。
师生讨论 :要点之一 : 这则报道的题目长，把这则报道的最重要的内容写出来了。
要点之二 : 报道的开头，就交待了争夺冠亚军决赛的结果，接下来才写比赛的大体经过，最后又补充了获得第三、四名的学校。
作者这样写是因为:这是“新闻报道”，人们最关心的是事情的结果。
知道了结果，才会寻根问底，了解细节。
4. 补充例文 : 课前，许多同学搜集了不少有关体育方面的“新闻报道”，可以和大家交流交流吗?（在学生的交流中，加深对“新闻报道”的感性认识。
）5. 现在，请你想一想如果我们就写昨天的那场拔河比赛，这篇“新闻报道”该怎样来写呢?师生讨论小结 :第一、题目要醒目。
一篇报道的题目可长可短，但一定要醒目，要能把这则报道的最重要的内容概括出来，一下子吸引住读者的目光。
第二、内容要清楚。
一篇报道通常首先要写清比赛或活动的时间、地点、人物和结果; 接着要写清比赛或活动的过程;若是有必要，在报道的最后再交待与本次比赛或活动有关的问题，点明意义。
第三、语言要简洁。
报道不同于一般记叙文，它的语言应简洁并且规范，一般不需要展开描写、抒情、议论，只要实事求是地把事情的本来面目原原本本地反映出来就行了。
三、写作从说到写1. 口述报道 :请你根据“新闻报道”的要求，自由说说昨天的那场拔河比赛。
2. 指名学生口述。
3. 围绕“新闻报道”的要求，师生简评。
4. 鼓励学生认真构思，仔细推敲，写出一篇优秀的“新闻报道”。
四、交流让学生小组推荐发表1. 四人小组逐篇交流，推荐优秀习作准备在全班交流。
2. 全班交流，推荐优秀习作给班级黑板报。
3. 教师小结 :今天我们学会了“新闻报道”的写作，今后同学们在学习、生活中若是发现了值得报道的事情，就可以自觉地拿起笔来，给学校宣传栏、班级黑板报，甚至各种报纸踊跃投稿!习作点评(范文)我校六(3) 班拔河比赛激烈精彩第四小组以智取胜林梦溪昨天下午第三节课，在我校塑胶跑道上，六(3)班的四支拔河参赛队，经过四十分钟的激烈角逐，第四小组最终以智取胜，获得冠军。
这次比赛是以小组为单位组织参赛队，各队选取十位选手。
比赛在体育老师的哨声中拉开了帷幕。
第一轮比赛，第一小组凭借着队员的身高和体重优势，轻松战胜了第二小组，进入了决赛。
第四小组则凭借着自己的团结一致，十人拧成一股绳，战胜了实力不菲的第三小组，也进入了决赛。
扣人心弦的决赛开始了，第一小组和第四小组双方队员个个磨拳擦掌、跃跃欲试，还没等哨声吹响，两支队伍就较上了劲。
第一回合的较量，由于第一小组站位好，步伐稳，取得了第一局的胜利。
第二局的较量更加激烈，双方在中线区域内来会“拉锯”。
第四小组耐力更强，经过长时间的僵持之后，突然发力，一举获胜。
决胜的第三局，第一小组把身强体壮的大力士全安排在前力一，而第四小组却把自己的“重兵”埋伏在后方，双方不仅在斗勇，而且在斗智。
结果第四小组两胜一负，以智取胜。
赛后，体育老师作了简短小结。
这拔河比赛在下课铃声中圆满地结束了!简评:这则“体育新闻报道”开篇以凝练的文字，把时间、地点、人物、比赛结果介绍得清清楚楚。
在报道的第三自然段中，习作者对决胜局的三场比赛的记述，用词准确，要言不烦。
特别是“拉锯”“重兵”等词语的传神使用，使得报道这种体裁的文章，在庄重之中不失活泼。
教育带来的思考据浙江卫视报道，杭州某小学，一名年龄仅12岁的六年级小学生，在厕所里生下一位健康男婴，后被老师及时送进医院……看完这则新闻，心情非常沉重，不由得发出一阵叹息，12 岁的六年级小学生，在没人帮助的情况下生下小孩，究竟是坚强，还是悲哀？为什么会发生这样的怪事？难道如今世界真的疯狂到了如此的程度吗？12岁毕竟还是一个乳臭未干的孩子，其自身生活还都需要父母、老师的照顾，而如今她却已经为人母了。
据说，孩子去年回老家的途中被坏人强奸，由于胆怯、害怕，就没有报警，也没有告诉家长和老师，才导致了这样事件的发生。
姑且不谈这事情对孩子今后会造成多大的影响，孩子将来会承受多大的心理压力，怎么生活等等，自己只想就这件事情折射出的一些问题，谈谈自己的思考，以引起人们对教育下一代教育问题的关注。
因为，教育是一个民族赖以生存和发展的根基。
有了良好的教育氛围，国家的未来才有希望，民族的复兴才有保障。
思考一：确实需要加强学生自我防范能力的培养。
中小学生正处在学习知识，积累经验，养成习惯的关键阶段，能不能打好这一基础对其将来发展的影响举足轻重。
让学生在获得文化知识的基础上，明白做人的道理，掌握趋利避害的方法，保障其健康成长，显然是每一位家长的真诚期望。
孩子是家庭的希望，祖国的未来，学校教育有责任保障每一位学生都能学会知识，学会做人，学会合作，学会交流，学会自我保护。
假如这个孩子能掌握一些自我防护的知识，及时同老师或家长沟通，大胆报警，将坏人绳之以法，也许，今天的状况就不会发生。
也许，能最大限度的减小对自己的伤害。
思考二：真正需要提高老师在教育过程中的观察能力。
学校教育的过程是一个全方位育人的过程，在教育教学的过程中，老师需要做到“三心”，即细心、精心、耐心。
就是说，老师需要细心观察学生的一言一行，一举一动；老师需要精心传授知识和经验，不疏漏任何一个细节；老师需要同学生交流、沟通，耐心细致的引导孩子，了解学生的思想脉搏。
只有做到这“三心”，教师才能及时发现和防止学生成长过程中出现的偏差，从而保障每一位学生健康成长。
如果教师能做到“三心”，就不会出现在九个月漫长的时间里，竟然没有发现孩子身体异常变化的这种情况。
思考三：应该不断提高家长的监护意识。
家长在孩子的成长过程中的作用是无法替代的，特别是在孩子的养成教育期间。
把孩子送进学校，让孩子学习文化知识，学习做人的道理，健康成长是家长的期盼，但这并不意味着，家长将孩子送进学校就万事大吉了，一切教育责任都归于学校。
家长应该时刻关注孩子的成长，保持同学校、老师的经常联系，全面了解孩子的学习、生活、做人等方面的情况，配合老师共同做好孩子的教育工作。
同时，家长要学会倾听，善于听取孩子的心声，加强与孩子的沟通，做孩子的朋友。
这样，才能发现问题，纠正问题，防微杜渐。
思考四：媒体也有呵护孩子成长的社会责任。
媒体的宣传都对孩子的品德、意识、行为都会有一定影响，因为，孩子的成长过程，实际上在很大程度上也是一个模仿的过程。
由于年龄、经验、知识等方面的不足，导致孩子往往不能正确区分善与恶、真与假、丑与美。
因而，媒体在进行宣传的过程中，更应加大社会责任意识，突显积极向上的东西。
就此事而言，把它作为一则新闻，并还“将继续予以关注”，显然有些不妥。
因为，当事人还是一个未成年人，未成年人是需要全社会来加以保护的，当然，她也不能例外，她的隐私也应该得到保护和尊重。
和谐社会就是一个人人生活有尊严，人人行为有规范，人人生活有保障的社会，和谐社会就是一个具有广泛宽容度的社会，愿人们对未成年人的失足能予以最大限度的宽容。
学生的成长是一个漫长、复杂的过程，需要学校、家庭、社会的相互协作，缺失任一方面，都难免会出现缺憾。
在秋日中收获——育红小学五、六年级学生秋游报道秋天是收获的季节，为了让孩子们在亲近大自然的同时获取更多的科学知识，接触更多的新鲜事物，11月12日育红小学五、六年级的同学们在老师们的带领下参观了常州恐龙园。
园内设有五个主厅和六个辅助厅，各厅通过逻辑路线，有发有合，互为关联。
以生物演变史作为设计背景，重点突出恐龙从生存、繁衍、演化直至毁灭的构思主线，揭示了生命与环境相互依存，人类必须保护生态环境的深刻主题。
运用情景营造手段，以飞溅的瀑布、冷峭的山岩、无水的海洋、茂密的丛林、洪荒的洞窟等，再现中生代特有的生存环境。
化石陈列运用互不雷同的手法，通过高科技手段和声光电的运用，结合影视成像、卡通动画、恐龙翻模、网络游戏以及各类科技制作等，使中华恐龙馆突破了传统的“博物”观念，成为具有震撼力的，集博物、科普、观赏、游乐、参与为一体的现代新型恐龙博物馆。
园区内围绕恐龙馆设有穿越侏罗纪、白垩纪立体迷宫、三叠纪音域魔洞、恐龙山探险、荒滩漂流、动感立体电影、高空滑索、火箭人、超级飞人、热气球升空、模拟攀岩、情侣单车、草坡滚球、地震盘、跑马场、亲子园以及水上自行车等20余重刺激、动感的娱乐项目，使孩子们放松身心，流连忘返。
其中，最好玩的是穿越株罗纪，同学们乘坐着小船，穿梭了时空隧道，从18 米的高空呼啸而下，感受从天而降的酣畅淋漓。
在离开的时候，孩子们都依依不舍。
此次秋游活动，不仅丰富了学生们的科技知识，培养了孩子们亲近大自然的情感，而且在活动中寓教于乐，开阔了孩子们的视野。
大家在玩得尽兴的同时，也不忘讲文明、守纪律，展现了“育红学生”的良好风貌。