幼儿园小班音乐：小花伞

幼儿园音乐新课程标准教材音乐教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )

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编订：XX文讯教育机构

小班音乐：小花伞

教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位，社会上对学音乐的人最常见的评价是有气质有品位，学习音乐可以提高想象力，音乐是声音的表现艺术，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班音乐科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

活动目标：

1.发展幼儿动手操作能力，学习用蜡光纸、毛线装饰伞面，培养手工制作的兴趣。

2.指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具，美化自己的生活，增强环保意识。

活动准备：

1.场景布置：下雨；

2.大果冻盒人手一个（贴好双面胶）；

3.彩色蜡光纸若干（部分画上图案）、各色毛线若干；

4.铅丝做的伞柄人手一个（绕好即时贴）；

5.剪刀、铅笔各人手一份；

6.范例花伞一把；

7.视频展示台。

活动过程：

一、导入（在“下雨”的场景中）

师：小朋友，你们看下雨了，我们一起来唱《大雨小雨》吧。

（师幼齐唱）

二、回忆所见到的伞的样子。

师：谁来说说你见过的伞是什么样子的。

（幼答）

三、出示“小花伞”引起幼儿利用废旧材料制作玩具的兴趣。

1.师：这儿有把小花伞，你们猜它是用什么做的？

伞上的花纹和图案是用什么装饰的？

2.打开视频展示台，引导幼儿观察蜡光纸和毛线不同的用法。

四、引导探索不同的装饰方法，并请部分幼儿在视频展示台上示范。

五、幼儿操作，教师交代操作要求。

六、在“下雨”的场景中互相欣赏“小花伞”，教师把幼儿作品挂在“雨滴”中展示。活动延伸：

带领幼儿欣赏用他们的作品布置的教室环境，互相评价，体验成功的喜悦。

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