大学体育教师个人工作总结
体育教师年终个人工作总结（5篇）
体育教师年终个人工作总结送走繁忙充实的____年，又迎来充满希望的____年，回顾过去的一年，自己在思想政治素质、专业知识上都有所收获。
现将____年的个人工作作如下总结：一、加强学习，坚定信念，忠诚____教育事业。
我热爱教育事业，热爱我的学生。
在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作。
我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。
此外，我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。
二、深钻教材，认真教学，圆满完成任务。
体育课教、学、练三者之间的统一。
俗话说：施教之功，贵在引导。
教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。
只有教师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效果。
根据《新课程标准》的内容，结合学生的年龄特征，有针对性地进行教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培养学生顽强拼搏的意志品质。
在区优质课比赛中，我动脑筋、想办法，将教材进行分段教学，每段之间都是递进关系。
同时，考虑到学生身体素质的差异，按能力分组，教学因人而异，是每位学生各需所求，各挥其能，各展其才。
通过自己的精心设计，合理安排，这节课上的有声有色，效果很好，获区优质课一等奖。
三、发挥特长，刻苦训练，办好女子田径队。
我是田径运动员出身，训练田径是我的特长之一。
围绕着把我校田径队保住全区领先指导思想，组建田径队要从长计议，长要有规划，近要有打算。
在选材时，我要求二年级至六年级都有学生参加，不仅要考虑眼前队伍的适用构成，而且要考虑队伍的后继有人。
在训练时，我根据学生的年龄特点和身体素质能力，制定了合理有效的科学训练方法，重点培养学生的意志品质，狠抓队员的基本功训练，要求每个队员动作规范，从小养成良好的动作习惯。
在训练中，我不仅对队员们严格要求，而且对自己也严于律己，要求队员做到的，我也必须做到。
体育教师个人自我总结5篇
体育教师个人自我总结5篇篇1一、背景作为一名体育教师，我在过去的一年里，认真履行职责，致力于提升教学质量，积极推进体育教学的发展。
在这里，我对自己的过去一年的工作进行一次全面而深刻的自我总结，以梳理成果、反思不足，并明确未来的发展方向。
二、工作业绩1. 教学任务完成情况在过去的一年里，我成功完成了所有教学任务，并确保了教学质量。
我制定了详细的教学计划，并严格按照计划执行，确保每一堂课都有明确的目标和重点。
同时，我注重培养学生的体育兴趣和运动技能，通过多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的运动能力。
2. 课外活动组织情况除了日常教学任务外，我还积极组织各类体育活动和比赛。
例如，我成功组织了学校的年度运动会，吸引了大量学生参与。
此外，我还组织了篮球、足球、乒乓球等体育项目的比赛，这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了他们的团队协作能力。
3. 学生体质健康状况改善情况作为体育教师，我深知学生的体质健康至关重要。
因此，我注重培养学生的运动习惯，通过科学的训练方法，提高学生的身体素质。
经过一年的努力，学生的体质健康状况得到了明显改善，体育测试成绩也有所提高。
三、自我提升与反思1. 专业技能提升在过去的一年里，我不断学习和提升自己的专业技能，参加了多次培训和学习。
我深知作为体育教师，只有不断提升自己的专业技能，才能更好地指导学生。
2. 教学方法改进我注重教学方法的改进和创新。
传统的体育教学往往注重技能传授，而忽视了学生的兴趣和需求。
因此，我尝试引入游戏化教学、情境教学等方法，使体育教学更加生动、有趣。
3. 反思与不足尽管我在过去的一年里取得了一定的成绩，但我也意识到自己的不足。
例如，我在时间管理和课堂控制方面还有待提高。
有时，我对学生的关注不够，导致一些学生在课堂上表现不佳。
此外，我还需要更加注重学生的个性化需求，以便更好地满足他们的学习需求。
四、未来发展方向1. 加强学术研究我将继续加强学术研究，关注最新的体育教学理念和方法，以便更好地指导自己的教学实践。
大学体育教师工作总结(五篇)
大学体育教师工作总结(五篇)大学体育教师工作总结(一)时光飞逝，岁月如梭，一年的教学时光在不知不觉中度过了，从最初初为人师的紧张，到今天逐渐对工作的适应，体育教学过程中，我深刻体会到了作为一名体育老师的辛苦与快乐，我把自己的精力倾注于所钟爱的事业上，倾注于每一个学生身上。
回顾近一年的工作，忙碌伴随着充实，汗水伴随着收获，现对自己一年的收获及反思做如下总结：一、坚持以提高自身素质、提高教学质量为基本点首先，从岗前培训到工作后参加学校的各种理论学习及各种形式的培训，从理论课到专业课;从课改理念、目标到具体操作性实践;从师德、敬业精神到公开课。
使我的素质得到多层次和全方位的提高。
其次，在教育教学工作中我认真备课、上课，严格要求学生，尊重学生，发扬民主教学，使学生学有所得，有所进步，从而不断提高自身素质，并顺利完成教育教学任务。
二、坚持以学生的健康幸福为中心在新课程理念的指导下，在教学中要树立以“健康第一”为主要目标的思想，不仅关注学生身体的健康，还要关注心理健康以及学生社会适应性，抓住学生生长发育规律、心理活动和运动形成的规律、终身体育意识和习惯的养成的规律。
培养学生体育学习兴趣，调动学生学习积极性，从而使学生在体育学习中逐渐提高对三维健康观的认知及运用能力，形成健康的生活方式和积极进取的人生态度。
三、利用小组活动形式，培养乐于合群的性格性格是个性的核心要素。
良好的性格对于学习具有重要影响，而人的性格和交际关系、心理健康有着密切联系。
小学阶段是性格形成期，通过体育教学培养学生良好的性格，使他们乐于交往，兴趣广泛，与人和谐相处和积极进取。
如在体育分组活动中，常会发现个别学生不愿参与活动，只是坐在一旁观看，究其原因，或是由于性格孤僻而导致不合群，或是因为体育成绩不理想，而没有人愿意与他们一组。
针对这一情况，我就亲自带领不合群的学生一起参加小组活动，指导小组活动方法，并在巡视中不时地过问该小组每个成员的活动情况，及时表扬小组成员取得的成绩，使不合群的学生增添信心、融入群体，让这类学生在愉快的气氛中与同伴打成一片。
体育教师年度考核个人工作总结范文(四篇)
体育教师年度考核个人工作总结范文尊敬的领导：敬爱的各位评委：首先，非常感谢评委们给予我这次年度考核的机会，通过这次机会，我深刻地认识到了自己的优点和不足。
在过去的一年里，我全身心地投入到体育教育工作中，积极履行自己的职责，为学生的身心健康发展尽自己的一份力量。
在这里，我将对过去一年的工作进行总结和反思。
一、工作完成情况在过去的一年里，我按照学校的教学计划和要求，认真备课，精心设计教学内容，确保教学的全面性和系统性。
我主讲的体育课程包括足球、篮球、乒乓球等，每周上课6节。
在教学中，我注重培养学生的实践能力和动手能力，注重培养学生的团队合作精神和竞争意识。
在授课过程中，我始终保持积极的态度，充满激情地传授知识，深受学生的喜爱和认可。
除了课堂教学，我还积极参与学校举办的各项体育活动。
在体育运动会上，我担任了本班级的教师指导员，负责组织学生参加各项比赛，并且取得了不错的成绩。
在学校的体育大赛中，我带领学生参加了篮球比赛，最终拿到了优秀成绩。
此外，我还积极参加学校组织的各种培训和研讨活动，不断提升自己的专业素质。
二、工作亮点在过去的一年里，我在教学中取得了一些亮点和成绩。
首先，我注重培养学生的实践能力和动手能力。
在每堂课上，我都会设置相应的实践环节，让学生亲身体验并运用所学知识。
通过实践，学生不仅能够更好地理解知识，还能够提升自己的技能。
其次，我注重培养学生的团队合作精神和竞争意识。
在体育课上，我经常组织学生进行小组活动，让他们通过合作来解决问题。
通过团队合作，学生不仅可以学到合作的重要性，还能够培养自己的竞争意识。
最后，我注重激发学生的兴趣和热情。
在课堂上，我会运用各种教学方法和教学手段，使课堂活动更加有趣和生动。
通过创设情境、提问引导等方式，激发学生对体育的兴趣和热情，从而提高学习效果。
三、工作不足在过去一年的工作中，我也存在一些不足之处。
首先，我在时间管理上存在一定的问题。
有时候，我不能很好地把握上课时间，导致有时候课堂内容未能完整地传达给学生。
大学体育教师工作总结7篇
大学体育教师工作总结7篇篇1在过去的一年里，我作为一名大学体育教师，始终坚持党的教育方针，兢兢业业，勤勤恳恳，在平凡的岗位上努力工作，在教育的沃土上辛勤耕耘。
在“学高为师，身正为范”的感召下，我不断努力提升自己的业务水平及综合素养。
一、教学与科研并重，提升业务水平在教学方面，我注重将教学内容与学生的兴趣相结合，通过生动活泼的教学方式激发学生的学习兴趣。
在授课过程中，我充分运用多媒体教学资源，将理论知识与实际案例相结合，注重学生的实际操作能力和创新思维的培养。
同时，我还积极参与课外体育活动，指导学生参与各类体育竞赛，不仅提升了学生的体育技能，也增强了学生的团队合作精神和社会责任感。
在科研方面，我致力于体育教育领域的研究，积极参与各类学术会议和研讨会，与同行交流最新的教育理念和方法。
我主持并参与多项省级和校级课题研究，通过科研实践不断提升自己的学术素养和理论水平。
此外，我还撰写多篇学术论文，并在学术期刊上发表，为体育教育的发展贡献自己的智慧。
二、以身作则，树立良好师德作为一名教师，我深知“身教胜于言教”的道理。
因此，在日常生活中，我注重自己的言行举止，以身作则，为学生树立良好的榜样。
我尊重每一位学生的人格和个性，关心他们的成长和发展，用心去爱他们。
同时，我还注重培养自己的综合素质，以良好的师德形象影响学生，做他们健康成长的引路人。
三、积极参与学校活动，服务学校发展在学校工作中，我始终积极参与各项活动，认真完成学校领导交办的工作任务。
我积极参与学校的体育教学和竞赛组织工作，为学校的体育事业发展贡献自己的力量。
同时，我还积极参与学校的文化建设活动，为营造良好的校园氛围贡献自己的智慧。
四、不断学习，提升个人素养在快速发展的时代背景下，我深知不断学习的重要性。
因此，我始终保持谦虚学习的态度，不断汲取新知识、新技能。
我通过参加培训、自学等方式不断提升自己的业务水平和综合素质。
同时，我还注重培养自己的创新思维和批判性思维，以适应时代发展的需求。
大学体育教师工作总结8篇
大学体育教师工作总结8篇篇1在过去的一年里，我作为一名大学体育教师，始终坚持党的教育方针，兢兢业业，教书育人，积极投身于体育教学工作，努力提高学生的体育水平。
在领导和同事们的关心、帮助下，我取得了一定的成绩，现将我的工作总结如下：一、政治思想方面作为一名大学体育教师，我始终热爱祖国，忠诚于党的教育事业。
我深知教育的重要性，因此始终将教育理念贯穿于教学之中。
我深知作为一名人民教师，不仅要有高尚的师德，还要有扎实的专业知识。
因此，我始终努力学习，不断提高自己的业务水平。
在教学过程中，我始终贯彻党的教育方针，坚持以学生为本，注重培养学生的综合素质和创新能力。
二、教学工作方面在教学工作中，我始终认真对待每一节课，认真备课、上课、听课、评课。
我深知体育课的重要性，因此始终注重培养学生的体育兴趣和爱好。
在课堂教学中，我注重学生的个体差异，因材施教，注重培养学生的自主学习能力和合作探究能力。
同时，我还注重学生的课堂表现和课堂纪律，确保每一节课都能够取得良好的教学效果。
在课外活动中，我积极组织学生参加各种体育活动和比赛，如校运动会、篮球比赛、足球比赛等。
这些活动不仅锻炼了学生的身体，还培养了学生的团队协作精神和竞争意识。
同时，我还注重学生的安全教育和保护，确保学生在运动中的安全。
三、科研工作方面在科研工作中，我注重结合自己的教学实际进行课题研究。
我积极参与各种学术会议和学术交流活动，不断学习先进的科研方法和理念。
同时，我还注重学生的科研能力的培养，指导学生进行科研课题的研究。
在科研过程中，我注重数据的收集和整理，注重实验的设计和实施，注重论文的撰写和发表。
通过不断的努力，我取得了一定的科研成果，为学校的发展做出了一定的贡献。
四、个人成长方面在个人成长方面，我注重不断学习和提高自己的业务水平。
我积极参加学校组织的各种培训和学习活动，不断学习先进的教育理念和方法。
同时，我还注重自己的教学反思和总结，不断改进自己的教学方法和手段。
个人工作总结体育教师(7篇内容范文)
个人工作总结体育教师（7篇内容范文）个人工作总结体育教师篇1坚持德、智、体全面发展的正确方向，明确全民健身计划，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的发展，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质，健全了学校体育教学制度。
在学校领导和上级部门的支持和领导下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，明确全民健身计划，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的发展，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质，健全了学校体育教学制度。
为了能进一步总结经验，以谋求更大的进步，现在我将本学期的工作情况总结如下：一、努力学习理论知识，紧跟时代步伐在飞速发展的当今社会，注重学习是使自己不被社会所淘汰的最有效的手段。
积极参加业务学习。
平时，我能积极利用课余时间，认真学习教育类刊物，从刊物中汲取营养，领略教育改革的趋势和方向，学习他人的成功经验，移植到自己的教学中去，促使自己彻底改变陈旧和落后的教育观念，达到事半功倍的效果。
二、教学工作要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，取相应的预防措施。
考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生的兴趣，课堂上讲练结合。
体育教师年度考核个人工作总结6篇
体育教师年度考核个人工作总结6篇第1篇示例：体育教师年度考核个人工作总结时光匆匆，一年又已逝去，回首过去的一年，我对自己在工作中的表现和成绩进行了深入反思和总结。
在这一年里，我兢兢业业、勤勤恳恳地工作，经过努力和付出，取得了一定的成绩。
在此，我将就我的工作情况进行总结，以期在未来的工作中能够更好地提升自己。
一、工作情况总述在日常的教学工作中，我尽力提高教学质量，注重学生的个性化发展，采用丰富多样的教学方法，激发学生的学习兴趣。
我注重培养学生的体育兴趣和良好的运动习惯，引导他们在体育锻炼中建立信心和勇气。
我不仅重视学生的体育技能和知识的传授，更注重培养他们的体育精神和合作意识。
在课外活动中，我积极组织学生参加各项体育比赛和活动，增强他们的团队合作精神和竞争意识。
我也注重和家长的沟通和联系，及时了解学生在学校和家庭中的情况，帮助他们解决问题，促进家校合作。
二、工作中存在的问题及解决措施在过去的工作中，我也发现了一些存在的问题。
首先是个人的知识和能力还不够全面和扎实，需要继续学习和提高。
其次是在教学过程中，有时会遇到学生的不合作和困难问题，需要更好地处理和解决。
最后是在班级管理和活动组织上存在一些不足，需要加强训练和提升。
针对以上问题，我已经制定了解决措施。
首先是加强学习和提高自身素质，不断充实自己的知识和能力。
其次是加强与学生的沟通和交流，了解他们的需求和困难，给予更多的帮助和支持。
最后是加强班级管理和团队建设，培养学生的自律和协作能力，打造一个和谐的学习氛围。
三、展望未来工作在未来的工作中，我将继续保持积极向上的工作态度，不断提升自己的教学水平和能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
我将更加注重学生的个性化发展和需求，努力培养他们的综合素质和能力，帮助他们实现自己的梦想和目标。
我还将加强与同事和家长的沟通和合作，共同推动学校的教育教学工作，共同营造一个和谐、美好的教育环境。
我相信，在大家的共同努力下，我们学校的体育事业一定会取得更大的进步和成就。
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大学体育教师个人工作总结20xx-20xx学年度工作按着制定的工作计划，本着“务实、努力、求新”的工作思想，本人顺利圆满的完成了全年体育教育教学工作。
总结如下：
一、加强学习，坚定信念，忠诚党的教育事业。
自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。
平时，我认真学习了十七大精神，仔细体会“科学发展观”渗透在教育领域的意义，学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自己。
热爱教育事业，热爱学生。
在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，圆满地完成本职工作。
我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。
此外，尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。
二、深钻教材，认真教学，圆满完成任务。
体育课教、学、练三者之间的统一。
俗话说：施教之功，贵在引导。
教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。
只有教师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到“引导”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效果。
根据教材的内容，结合学生的年龄特征，有针对性地进行教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培养学生顽强拼搏的意志品质。
三、发挥特长，刻苦训练，协助办好运动会。
我是田径运动员出身，训练田径是我的特长之一。
学校运动会主要以田径项目为主，运动会前积极组织学生参加训练。
在训练中，我给予了诚挚的爱生之心，端正了求真务实的工作态度，采取了雷厉风行的工作作风，运用了多种多样的工作方法。
以上是我一学年工作的小结和体会，在今后的工作中，我要更加严格要求自己，提高自身素质，努力学习，积极工作，勇攀教育事业的高峰，做一名优秀的人民教师。
自任现职以来，在人民教师这个工作岗位上，转瞬过了七年，作为一名年轻老师，需要经常对自身进行不断的审察与总结，以促进自我的不断发展与成熟。
我时刻不忘教师应有的形象，讲政治、顾大局、守法纪、钻业务、思进取，主要表现在以下方面。
一、提高政治素质，严守师德规范
无论何时何地，我对政治学习一刻也未放松，积极参与各种思想教育活动，深入学习“三个代表”的重要思想，坚持学习“科学发展观”，学习党政方略、教育法规、教育行政部门的相关文件，通过政治学习，思想素质不断提高，心
灵环保不断加强，无任何违法乱纪行为，无论何时何地都有坚定的政治立场，清醒的政治头脑，正确的政治观点，在思想上言行上和党中央保持着高度的一致，紧跟党的路线，坚守在教书育人岗位上。
对教师职业道德我牢记在心，并严格用其规范自己的言行，用以指导教育教学工作，在学科教学中面向全体学生，特别是对待学习有困难的学生我牢记办人民满意教育的服务宗旨，无任何排挤、歧视、讥讽、体罚和变相体罚学生的行为，总是晓之以理，动之以情，做到既教书又育人，始终把培养现代化的新型人才作为自己的奋斗目标。
二、加强业务素质，提高教学质量
为了提高自己的业务素质，我从备课、上课、听课、评课，课后辅导、课外阅读等方面积极地进行积累。
1、课前准备
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，每节课尽量发挥学校的物质资源的优势，增加一些教学内容，激发学生的兴趣爱好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识技能可能会有那些困难，采取相应的方法手段和预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包
括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
④扩充学生的知识量，拓展学生的知识面。
针对目前高考与现代社会对全面发展的人才的要求，在课本的基础上拓展相关的知识面，使学生的思想不被禁锢于学校的方寸之地，能够跟得上时代的步伐，进而能够随时适应社会上的各种情况，成为全面发展的新时代青年。
2、课堂情况
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，在课堂中多采用肢体语言，激发学生的积极性。
走出传统教学的模式，紧跟新课改的步伐，将XX年和XX年暑假新课改的培训所学到的新东西，充分在课堂中体现，并结合学校的资源进行合理的搭配，激发学生的学习兴趣，让学生在愉快的氛围中达到掌握知识技能、增强体制的效果。
3、要提高教学质量，还要注意课的导入。
我在导入课堂时，无论从场地的布置、学生的队列队形、学生活动的队形、活动的内容以及组织手段的形式等方面，都根据不同的类型的课时内容，因地制宜的为学生创设一种富有激情、新颖的外界条件。
例如：有时的场地采取的是多方位或者圆形等不同常规的设计，给学生一种好奇、新颖的感觉。
热身活动时，通过教师的的引导，师生一起一会自由练习，一会小
组结伴练习等。
这种组织方式既给学生创造了良好的学习氛围，诱发了学生的练习激情，达到热身的效果，又缩短了师生之间的距离，为顺利进入运动技能状态创造了良好的学习条件。
4、为培养自己多种兴趣爱好，我还常到图书室博览群书，上网和同行交流、查阅资料，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
真正做到教学互长，并贯彻“活到老，学到老”的思想精神，使自己不落后于时代。
时光飞逝，在华软的第一个学期就这样很快的过去；回首这一学期，可以说紧张忙碌而收获多多。
在一个陌生的工作环境中成长，非常感谢领导和同事的关心和帮助，使我在各方面都有进步和提高。
接下来，我将本学期工作总结如下：
一、思想方面
我作为一名共产党员，坚持四项基本原则，积极拥护党的路线、方针、政策，认真学习党的基本理论，深入学习科学发展观，不断提高自己的政治理论水平与思想觉悟，永远保持共产党员的先进性。
热爱党的教育事业，教书育人，为人师表，不断提高自己的业务能力。
工作中服从领导，团结同事，具有协作精神，能够积极履行职责，圆满完成了本职工作。
二、教学方面
1、认真备课
本学期我主要担任20xx级大一新生的《大学体育》课程。
共有九个教学班，总课时为202。
因此，在未开始上课之前，我认真了解了本学期主要上课内容，认真完成了教案，并在九月份没课的时间里，我组织体育组各位同事坚持每天三个小时的太极拳训练，以保障教学的质量。
通过一个多月的强化练习，每位老师都能熟练的掌握教学内容，并付之于教学过程中。
2、改进教学方式
本学期《大学体育》的上课内容为五步拳和太极拳。
这样的上课内容和大学体育的上课形式，使刚进大学新生很不习惯。
通过了解，中小学体育课基本是自由活动，很少有学生认认真真上过一堂体育课，体育课在学生的心中就是玩，就是自由活动。
所以到了大学，他们心目中体育课同样是自由活动，没有老师管。
可当他们进入大学体育课堂时发现，大学体育并不是他们想象的那样，而是要认认真真学习体育知识，并要足足上完80分钟的体育课，这让他们难以适应，很多学生都产生的叛逆心理。
所以也就出现了刚上他们课的时候，很多学生很随便，老师说什么他们也没有认真听，课堂调动也不积极，学习内容很快就忘记了。
看到这样的情况，我马上转变了教学方式，决定把思想教育放在第一位。
首先就是纠正同学们的思想观念，让他们知道，他们已经不再是高中生了，已经不再是以分数论英雄
的高中时代了，大学的体育课不再是高中的体育课，大学体育课和他们的专业课同样重要，体育课不及格同样会拿不到奖学金，拿不到优秀，甚至毕不了业。
第二步才开始教授教学内容，通过教学方式的转变，学生的积极性明显发生了变化，上课也开始认真起来，老师教的内容他们也很快就能掌握。
但当一切都以为正常的了时候，问题又再一次出现，由于大部分学生高中时代没有很好的上过体育课，从来没有接触过太极拳，所以在教太极拳的过程中，很多学生表现出非常吃力，教完的动作总是记不起来。
但这与之前不认真记是不同的，太极拳容易忘记动作是客观原因。
因为从来没有接触过，突然间要记忆这么多动作确实有难度。
根据学生反映的情况，我再次调整了我的教学方式——分组学习。
就是把整个班，分成若干个组，每一组选一位组长，这个分组的过程是自由的，由学生自己找队友，自由组队，自主推荐组长。
分组有三个目的：
一是便于同学们记忆动作，人多力量大；
二是便于管理，通过分组，选出组长，老师就只管理几位组长，如果哪一组有同学上课不认真，就惩罚组长，而组长则有权处罚不认真的队员，形成梯行管理，方便了老师对50多号人的管理；
三是为了加强同学们的团队精神和相互学习的精神，因
为在分组之后，考试的时候就按照每队进行，如果有同学不认真就可能影响到整个队的成绩，如果确实有不团结集体的同学，组长可以通过组员一直表决，可以取消该同学组员的资格，而使该同学单独成一组。
通过分组，教学效果再一次变好，同学们在平时也会开始练习太极拳，他们记忆动作的能力也有了大大提升。