职工进修和培训制度
学校教职工在职培训、进修管理办法
职业学校教职工在职培训、进修管理办法为了尽快适应学校教学、科研、管理工作的需要，加强人才队伍建设，优化人才队伍结构，进一步提高教职工的整体素质，规范教职工在职培训、进修管理，特制定本办法。
一、培训、进修形式教职工外出培训、进修形式包括：教科研活动、学术会议、专业培训、企业或高校进修等。
二、培训、进修人员条件1．参加培训、进修人员为我校在职在编人员，应具有良好的政治思想素质，遵纪守法，教书育人，敬业爱岗。
专业带头人、骨干教师优先。
2．各部门应在不影响正常教学、管理工作情况下选派本部门教职工参加培训、进修，教职工外出培训、进修期间，如学校工作需要，必须返校工作。
3．两次外出脱产进修间隔时间一般为5年，若学校急需培训的专业教师不受指标和进修间隔时间限制。
三、办理程序1．由部门根据本部门教职工结构和专业发展规划，提出下一年度培训、进修计划，应在每年一月份前交分管领导审定后报人事科汇总。
2．人事科根据各部门培训计划意见，结合学校实际，制定下一年度职工培训、进修初步计划，报校长办公会审核批准后由人事科负责组织实施。
3．属年度计划外的培训，需经本人或部门申请，分管领导审核校长批准后送人事科登记备案。
4．凡参加培训、进修学习时间在3个月以上者，要与学校签订《教职工培训、进修合同》，合同一经签订具有法律效力，双方共同严格遵守。
5．人事科根据上级人事部门的有关规定，及时组织专业技术人员参加各类继续教育培训。
教务科及各系组织的培训学习班，应提前填报《继续教育申报表》报人事科，经分管领导审核后由人事科报市人社局备案，人事科根据学习培训情况填写《专业技术人员继续教育培训汇总登记表》，并及时做好验证工作。
6．培训、进修人员需向人事科办理请假手续，未办理请假手续视同旷工。
四、培训、进修管理1．教职工外出培训、进修学习期间，应自觉遵守进修所在单位的各项规章制度，认真学习、刻苦钻研、努力完成学习任务，提高自身专业水平。
2．联系方式变更必须及时通知本部门和人事科以便联系。
进修培训制度
进修培训制度
一、根据各科室的需要，安排人员进修培训学习。
二、进修培训学习人员原则上是本院在岗并工作1年以上的职工。
三、进修培训学习均由本人提出书面申请，各种进修培训学习原则上限于重庆范围内。
四、进修人员进修前必须与医院签订进修协议，进修结束后分别交结业证到党政办公室（人事）、医务科存档。
五、因工作需要，除上级要求定向培训人员可按照文件要求报销相关费用，其余由医院内部确定并派遣的工作人员，进修期间按照本人的岗位工资对应基础绩效固定部分正常发放，基础绩效奖励部分按照全院职工基础绩效奖励部分平均的30%发放，当年的超额绩效（年终考核部分）可按其进修月数占全年的比例计发。
由上级安排规培和全科医生培训的工作人员，按照本人的岗位工资对应基础绩效固定部分正常发放，基础绩效奖励部分及超额绩效不予发放。
六、医院鼓励全院职工积极参加学历教育，提高专业知识和能力，原则上不同意脱产学习；函授学习人员医院不另给学习时间，需利用自己的休息时间进行学习，学习完成后上交毕业证复印件到党政办公室（人事）、医务科存档。
七、医务科对全院进修培训学习人员进行登记，所有进修培训学习（除学历教育外）的人员结束学习后一周内交进修培训学习心得体会到医务科。
进修与学习培训制度
进修与学习培训制度1. 目的和意义本规章制度旨在规范企业员工的进修与学习培训活动，提升员工的专业本领和综合素养，为企业发展供应优秀的人才储备。
通过有效的学习培训，员工能够不绝提升自身本领，并将所学知识运用到工作中，从而推动企业连续发展和创新。
2. 适用范围本规章制度适用于全体员工，包含正式员工、实习生和临时工。
3. 申请和审批员工可以依据个人的发展需求和岗位要求自动申请参加进修与学习培训活动。
申请时需供应认真的培训计划、课程信息和培训机构等相关资料。
申请后，员工向直接上级提交申请，并附上培训计划和所需费用预算。
直接上级将依据员工的工作需求、岗位要求和目前的工作情况等综合因素进行审批，并及时向员工反馈审批结果。
4. 培训计划员工参加培训前须订立认真培训计划，并报请直接上级审批。
培训计划应包含以下内容：•培训目的：明确该培训的目的和意义，以及与员工个人发展和岗位要求的关系。
•培训内容：认真介绍培训课程的内容和布置，包含理论学习、实践演练、案例分析等。
•培训时间：确定培训的开始和结束时间，与员工的工作布置相协调。
•培训地方：确定培训地方，并考虑到员工的出差和留宿等相关布置。
•培训费用：预估培训所需费用，并附上相关凭证和报销流程。
5. 培训内容和形式公司将依据员工的工作需求、职业规划和岗位要求等因素确定培训内容和形式。
培训内容包含但不限于以下几个方面：5.1 内部培训公司将定期组织内部培训，包含工作技能培训、产品培训、沟通协调本领培训等。
内部培训通常由公司内部专业人员或外部专家讲师进行。
5.2 外部培训为满足员工的个性化需求，公司鼓舞员工参加外部培训。
外部培训可以是行业研讨会、专业课程、学术研究等。
员工需提前向直接上级提交培训计划，并获得批准后可以参加。
5.3 学历教育公司支持员工进行学历教育，包含本科、硕士、博士等学位教育。
员工申请学历教育须供应明确的学习目标、学习计划以及学习期限等资料，并经上级审批后方可报名。
二中教职工参加各种进修、培训有关规定（2篇）
二中教职工参加各种进修、培训有关规定培训是教职工最好的福利。
为进一步贯彻执行《教师法》和新一轮教师全员培训要求，按照以人为本的____统筹教师培训工作，今后几年培训工作的重点要从单纯学历进修逐步转变为着眼于更新知识、全面提高教职工业务和思想素质、增长才干的继续教育，构建教师终身学习体系，促进教师学历学位水平整体提升，促进教师师德水平和业务素质显着提高。
根据学校条件和需要，特制订本规定：一、培训形式及待遇教职工培训原则上以在职进修为主，不允许脱产，若有脱产进修，期间停发校内奖金。
(一)岗前培训青年教师上岗前都必须参加岗前培训。
岗前培训合格者，才能申请教师资格和申报教师职务任职资格。
培训期间工资全额发给，岗前培训费由学校负担，凭学分卡报销，培训的教材费由个人负担。
(二)短期进修(三个月及以下)1、以提高教学和科研水平为目的的教师业务进修班、由教科室与教务处讨论决定参会名单并报校长室备案；由教职工自行选择培训项目的暑期全员培训,全员培训一般为暑假参加。
2、培养费用：凡根据工作需要和计划安排参加的，经学校同意的由学校负担全部学费、路费、住宿费。
3、待遇：工资、奖金按____%发给。
(三)参加国内、国际学术会议1、申请要求：限于教育行政部门或所属学术机构举办的会议，省内、市内的由分管校长决定与会人员，省外以上的与会名单须经校长办公会议讨论决定。
2、报销费用：经学校同意参加的由学校承担全部会务费、路费、任宿费，会议结束后凭会议小结办理报销手续。
3、工资待遇：工资、奖金按____%发给。
(四)国内、国际访问学者及高级访问学者1、申请条件：根据教育文件经学校同意，符合学校专业建设需要，在学校工作____年以上，符合招收单位申请条件。
2、培养费用：根据教育局文件规定执行，凭访问小结报销。
3、待遇：访问期间工资、奖金按____%发给。
(五)学历提高l、申请条件：凡申请在职提高学历进修的教师必须具有良好的思想政治素质和职业道德，爱岗敬业，为人师表，攻读专业符合学校专业发展需要，个人符合招录学校条件，并经学校同意。
公司员工学习与进修制度
公司员工学习与进修制度1. 为什么订立学习与进修制度？公司员工学习与进修制度的出台，旨在提高员工的专业技能和知识水平，不绝提升员工的综合素养和竞争力，使公司能够适应市场的变动和发展需求。
通过良好的学习与进修制度，公司能够激发员工的学习热诚和乐观性，提高员工的工作表现，为公司的长期发展打下坚实的人才基础。
2. 学习对象范围与途径公司员工学习与进修制度适用于全体员工，包含正式员工、临时员工和实习生。
学习途径重要分为内部学习和外部学习。
2.1 内部学习—内部培训课程：公司将定期组织内部培训课程，针对公司发展需求和员工岗位需要，供应相应的培训内容。
员工需要依照公司布置参加内部培训，并实现培训要求。
—内部学习资源：公司将建立内部学习资源库，供应员工学习所需的资料、案例、视频等资源，员工可以自主学习，解决工作中的问题和提升本身的知识水平。
2.2 外部学习—外部培训课程：公司鼓舞员工参加相关领域的外部培训课程，如专业技能培训、管理本领提升等。
员工需要提出申请，经过部门经理审批后参加相应的培训课程。
—学术沟通会议：公司支持员工参加行业内的学术沟通会议和研讨会，员工需要提出申请，并依照公司规定提交会议报告和心得体会。
3. 学习计划与布置为了确保员工学习的有效性和针对性，公司将采取以下措施：3.1 学习计划订立—每位员工应订立个人学习计划，包含长期学习目标和短期学习计划。
学习计划应与员工实际工作任务和岗位要求相匹配，并经过部门经理审核确认。
—部门经理应依据公司和部门的发展需求，订立团队学习计划，明确团队成员需要学习的内容和培训布置。
3.2 学习时间布置—公司将依据实际情况和工作布置，合理布置员工的学习时间。
员工可以依据个人学习计划布置工作时间之外的学习时间，也可依据公司布置参加内部培训和外部培训课程。
3.3 培训费用支持—公司将依据员工的学习计划和培训需求，供应肯定的培训费用支持。
具体费用标准和申请流程将在公司内部相关规定中认真说明。
职工学习培训制度(6篇)
职工学习培训制度一、职工培训内容(一)职工培训应根据其所从事的工作，以专业培训和岗位培训为主。
(二)管理人员应充分了解政府有关方针、政策和法规，学习和掌握现代管理理论和技术，提高市场预测能力、控制能力、决策能力。
(三)基层管理人员应通过培训充实知识，提高实际工作能力。
(四)专业技术人员如财务人员、工程技术人员、厨房等，应接受各自的专业技术培训，努力掌握本专业的理论知识和业务操作方法，从而提高专业技能。
(五)基层工作人员须学习公司及本部门各项规章制度，掌握各自岗位职责和要求，提高业务水平和操作技能。
二、职工培训方法(一)由专业教师讲课，系统地讲授专业基础理论知识、业务知识操作技能，提高专业人员的理论水平和实践能力。
(二)景区内部业务骨干介绍工作经验。
(三)组织职工到优秀景区参观学习，实地观摩。
三、职工培训形式(一)长期脱产培训，主要培养有发展前途的业务骨干，使之成为合格管理人员。
(二)长期脱产培训，主要适用于上岗培训或某些专业性强的技术培训。
(三)业余培训，鼓励职工积极参加各种与本职工作有关的培训，并承认相应的学历。
四、职工培训档案(一)人事管理人员应建立职工培训档案，将职工的培训内容、培训方式，考核成绩及时记录在案。
(二)取得培训证书人员的考核成绩应与工资晋升、提拔任用相结合，对于取得优异成绩者景区可以给予相应的奖励。
五、培训要求(一)要按计划、分批分阶段结合实际对职工进行培训，逐步提高职工队伍素质。
(二)景区的工作人员都要参加岗位培训，培训结束成绩合格者，发给培训合格证书。
职工学习培训制度（2）是指企业为了提高职工技能水平、促进职业发展和适应组织发展需求而制定的一套培训机制和政策。
1. 培训需求分析：企业根据组织发展战略和业务需求，进行职工培训需求分析，确定培训的重点和方向。
2. 培训计划编制：根据培训需求分析结果，制定年度培训计划，包括培训内容、培训目标、培训方式、培训时间和培训预算等。
3. 培训课程设计：根据培训计划，设计符合职工需求和组织发展需要的培训课程，包括基础知识培训、专业技能培训、领导力培训等。
进修人员培训及考核制度精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版进修人员培训及考核制度第一篇：进修人员培训及考核制度医院进修医师培训与考核制度为不断提高我院进修医务人员业务技术水平、不断提升我院基础医疗质量，规范医疗操作程序，根据医院业务发展和上级卫生行政部门的要求，对进修医务人员进行‘基础理论、基本知识、基本技能’的训练与考核，把‘严格要求、严密组织、严谨态度’落实到各项工作中，特制定本培训与考核制度。
一、培训及考核目的1、提高临床进修医（技）师的基本理论及基础知识2、规范临床进修医（技）师的基本操作流程3、强化临床进修医（技）师的基本操作技能二、培训和考核对象全体进修医务（技）人员，包括进修医师、进修主治医师、进修副主任医师和进修主任医师、辅助科室的进修医技人员。
三、培训形式1、以科室集中学习和医院集中辅导相结合的方式。
2、各科室成立以科主任、护士长为主体的“三基三严”训练管理小组。
科室应根据专业特点，明确本专业“三基”训练内容，特别是针对本专业的薄弱环节和人员构成情况，年初制定适合本专业的年度实施计划，由科室组织实施。
年末由医务科、护理部进行基础理论、基本知识考试及技能考核；3、医院每月两次组织全院进修医务人员进行“三基”知识学习，及操作培训，学习情况及考勤进行登记。
四、培训内容（各级、各专业）1、临床基本技能病历书写与全身体格检查、无菌操作技术、胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、气管插管术、机械通气、心肺复苏、心电图检查、医学影像学阅读、超声诊断学、临床核医学等。
2、临床基本理论和基础知识各专业的临床诊疗常规、抗生素及药物的合理使用规范、合理用血指征、检验相关基础知识等。
3、卫生相关法律法规。
4、医院规章制度5、医技人员的专业知识和技能培训以本专业为主。
五、考核内容临床进修医师1、相关卫生法律、法规、规章制度2、临床基本知识3、临床基本技能病历书写及全身体格检查、无菌操作技术、临床常用操作技术、徒手心肺复苏、心电图、医学影像、抗菌素及药物的合理应用是每年必考项目其余项目每个考核周期抽考2 项临床进修主治医师1、相关卫生法律、法规、规章制度2、临床诊疗常规和各专业知识、诊疗指南3、临床基本技能病历书写及全身体格检查、心肺复苏、临床常用操作技术、心电图、影像读片、抗菌素及药物的合理应用是每年必考项目，其余项目每个考核周期抽考2 项临床进修副主任及进修主任医师1、相关卫生法律、法规、规章制度2、临床诊疗常规和各专业知识、诊疗指南3、徒手心肺复苏技能辅助科室的进修医技人员1、本专业的专业知识和技能2、徒手心肺复苏技能八、考核结果认定1.临床医师专业知识和技能考核以满分100 分计分中医科、康复科、口腔科的医师考核达65 分以上，其余学科的医师考核达75 分以上则视为考核合格。
党校教职工进修培训管理制度
党校教职工进修培训管理制度
一、党校教职工应积极参加与自身工作相关的技能培训和在职学历提高学习，不断提高自身政治素养和业务水平，以适应新形势下干部培训工作需要。
二、学校鼓励教职工参加高层次的进修培训。
学校根据工作需要，及时掌握培训信息，多渠道选派教职工培训学习，每年有计划安排2—3名教师外出参加培训。
三、教职工参加进修培训，由本人提出申请，相关股室审核，校委会决定。
四、外出参加培训的人员学习结束后，参训人员要对学习成果进行总结，并向全体教职工进行专题汇报。
五、外出参加培训的人员应严格遵守培训期间的各项制度，培训费用严格按相关财务制度执行。
六、在职进修提高学历的教职工，与自身专业对口的学习费用学校承担其中学费的50%，与自身专业无关的学习所产生的费用全部自理。
七、教职工职称每晋升一个等级，在取得证书后，晋升职称所需费用，单位按相关财务规定报销一次。
八、教职工进修培训职称晋升和学历提高取得证书后，需要报销的人数较多时，按工龄长短逐年予以解决。
九、教职工在该年度未完成年度工作任务或造成重大工作失误的,不报销职称晋升和学历提高相关费用。
十、教职工取得职称晋升证书和学历提高证书，在本单位报销相关费用后，在本单位工作不满三年、个人自愿调动工作的，全额退回本单位报销费用。
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职工进修和培训制度
一、总则：
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1、规范医院的进修、培训工作，满足医院发展和职工发展需求。
2、提升职工的业务水平和职业素养，更新管理理念，创新优秀的职工队伍，不断提升单位核心竞争力。
3、为职工提供再学习和深造机会，达到职工个人发展与单位经营目标的共同实现。
二、培训的形式与方法：
本单位的培训形式包括内部培训，外部培训和员工自我培训，内部培训有分为入职培训，岗位技能培训，科室内部培训。
1、入职培训：新入职人员应进行上岗前培训，使新员工了解单位的各项规章制度，岗位技能，工作规范等方面内容。
入职培训由各科室在员工入职当日组织实施。
其中岗位技能和工作规范等培训内容，由员工所在科室负责。
2、岗位技能培训，根据单位的发展规划及各科室工作的需求，按专业分工和岗位对员工进行岗位技能培训，各种可视岗位技能的通用性合并举行培训，岗位技能培训的内容包括理论知识培训，各种传染病知识培训等等。
3、科室内部培训:科室内部培训由各种根据实际工作需要，对员工进行小规模，灵活实用的培训，同时各科室管理者应经常督导所属员工，以增进其处理能力、充实其应具备的知识。
4、外部培训：指由外部机构或上级部门所执行的培训，具体培训形式包括邀请培训师到单位进行授课培训，或单位员工外派参加各类培训班，外部培训的申请由单位领导批准后才实施。
5、员工自我培训：由员工个人参加各类业余教育培训，均属个人出
资，单位鼓励员工在不影响本职工作的前提下，参加各种业余教育培
训活动。
柳南区太阳村镇卫生院
2011年
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员工录用管理制度
为规范试用期员工的管理和辅导工作，创造良好的试用期工作环境，加速试用员工的成长和进步，特制定目标责任制制度。
一、员工试用期规定
【最新资料 Word 版 可自由编辑！！
1、自员工报到之日起至人力资源部确认转正之日起。
2、员工试用期限为3个月，公司根据试用期员工具体表现提前或推迟转正。
（一）、福利待遇
1、试用期员工工资根据所聘的岗位确定，核算时间从到岗工作之日起计算，日工资为：月工资÷（本月天数-休假天数）
2、过节费按正式员工的1/2发放。
3、按正式员工标准发放劳动保护用品。
（二）、休假
1、试用期内累计事假不能超过3天，如果特殊情况超过3天需报董事长批准。
2、可持相关证明请病假，请病假程序和天数与正式员工要样。
3、可请丧假，请假程序和天数与正式员工要样。
4、不享受探亲假、婚假。
二、员工入职准备
1、身份证复印件一份，原件待查。
2、学历证明复印件一份，原件待查。
3、县级以上人民医院的体检报告。
4、4张一寸照片
5、部分职位（如出纳、收银员、司机、仓管）试用期员工还须须准备房产证明、户口本、直系亲属身份证复印件等。
三、行政手续
1、试用人员手续办理完毕后，由行政部向试用期人员发放办公相关用品。
2、发放工作牌，办理考勤卡。
3、试用期人员需要食宿的、由行政部安排住宿和就餐。
4、将试用期人员带入用人部门。
四、用人部门指引
1、试用员工的直接上级是“入职指引人”。
2、带领试用期员工熟悉本部门及其他部门，向其介绍今后工作中要紧密配合的部门及员工，同时介绍公司内公共场所的位置，包括会议室、停车场、洗手间等。
3、与试用期员工进入面谈，商讨入职后的工作安排，并向试用期员工描述其工作的部门架构，岗位名称，职务，岗位职责等。
简单介绍将来的职业发展方向和目前工作时遇到的实际问题。
4、教会试用期员工使用生产工具或办公用具。
5、公司有活动要及时告知试用期限人员。
6、与试用期人员进行正面沟通，引导其工作，及时了解试用期
员工在工作及生活中存在的问题并帮助其解决。