苏教版二年级上册数学期中复习
乘加、乘减
4 ×5 + 2 = 22（个）
练一练
（3 ）×（ 4）+（ ） 14 2 =（ ）或
（ 3）×（ 5 ） -（ ） 1 =（ ） 14
表内除法 1.口算
9 ÷ 3 = 3 18 ÷ 6 =
6 ÷ 1 = 6 10 ÷ 5 =
25 ÷ 5 = 3
3÷3= 2
5 1
任何数除以任何数都等于1。
（三 ）四十二
四六（ ） 二十四 2.根据口诀写出两句乘法算式 五五二十五
5 × 5 = 25
三六十八
3 × 6 = 18
6 × 3 = 18
3.6+6+6+6+6=（ 5 ）×（ 6 ）；
4.4个2相加可以写成（ 4 ）×（ 2）；
5.两个乘数是5，积是25（5 ）×（5 ）=（ 25 ）
3
5
15
3.一个玩具熊30元，一个小汽车12元，一个玩具枪 6元。 （1）一个玩具熊和一个小汽车一共多少元？ （2）玩具熊比玩具枪贵多少元？ （ 3 ）小明带了一百元，买了一个玩具熊和一个小 汽车还剩多少元？
（ 4 ）小明带了一百元，买一个玩具熊，一个小汽 车，两个玩具枪，钱够吗？
4.爸爸妈妈和我分别掰了6个玉米，弟弟掰了 3个，我们一家人一共掰了多少个玉米？ 6 × 3 = 18（个） 18 + 3 = 21（个） 5.图书馆有47本书，一年级借走13本，二年 级借走17本，图书馆还剩多少本书？ 47-13-17=17（本）
68+(23 )<92
45-( )>28 16 35-17<10+( 9) ( )+26>45-13 7
练一练
17）<26 43-35+（ 17+34-（43 ）>7
四.解决实际问题
1.数一数，列算式。
—————————————————————————————————
（1）在横线上再画（ 5 ）个 9-4=5
解决实际问题 3 5 5 5 3 3 3
5 5
3
5 3
15 5
3
5
3
3
3
15
3
5
练一练
2
2
2
2
2 10
10
5
2
2 ）×（ 乘法算式：（5 ）×（ 2 ）或（ 5 ）
看图解决问题
1.一共有多少人玩碰碰车？ 2 × 3 = 6 （个） 2.你能提出那些用乘法计算问题？
1.一共有多少人玩小飞机？
3 × 3 = 9（人） 2.一共有多少人玩小桥？ 4 × 2 = 8（人）
任何数除以1都等于任何数。
填一填 写出一道乘法算式，两道除法算式。 （ ）×（ ）=（ ）
（ ）÷（ ）=（ ）
（ ）÷（ ）=（ ）
圈一圈，填一填
5
2
3
应用题大整合 1.会议室有6张3人沙发，15张单人沙发，这 个会议室一共可以坐多少人？ 6×3+15=23（人） 2. 班里有 36 个人，平均分成 6 个劳动小组， 每组有多少人？ 36 ÷ 6 = 6（人）
练一练
7
5
+
2
7
练一练
19 + 8= 27（棵）
加法：比...多、一共、 减法：多多少、少多少
表内乘法
一.口算.
2×3= 6 4×6= 24 5×5= 25 3×6= 18 1×4= 4 0×2= 0
1乘以任何数都等于任何数 0乘以任何数都等于0
填一填
1.把口诀填写完整。
五（六）三十
（ 二）五一十
，就和
同样多.
——————————————————————————————
（2）根据题目提出一个合适的问题并解决。 问题1：正方形和三角形一共有多少个？ 问题2：三角形比正方形多多少个？
2.
（1）小华做了多少朵？ 11 + 3 = 14（朵） （2）小平做了多少朵？ 11 - 3 = 8（朵）
数一数，算一算； 多用加，少用减； 列算式用已知数！
44+27-37=34
1 ————————
44 + 27
71 - 37 ————————— 34
.
练一练
75-27+30= 7847+20-16=
51
.
75 - 27 ———— 48 + 30 ———— 78
47 + 20 ————— 67 - 16 ————— 51
三.填一填
1.在（）里最大或最小能填几?
期中复习
100以内的加法和减法（三）
一.三个数的加减口算
23+36+27= 66
45+28+16= 89 92-44-23= 25 50-25-25= 0 50-26+49= 73 45+38-24= 59
二.列竖式
列竖式小儿歌：
列竖式，要对齐； 个位对个位； 十位对十位； 横线要用尺子画； 进位要加一； 退位要减一； 得数写在横式上。
二年级数学上册期中知识点综合复习专项考点苏教版
二年级数学上册期中知识点综合复习专项考点苏教版班级：_____________ 姓名：_____________一、计算题。
1. 直接写得数。
6×2＝ 12÷3＝ 36÷6＝ 18÷6＝16÷4＝ 24÷6＝ 30÷6＝ 3÷3＝8÷2＝ 24÷4＝ 20÷5＝ 18÷3＝2. 口算。
15÷3＝ 42÷7＝ 9×5＝ 28÷4＝ 12＋3＝35÷7＝ 19＋2＝ 18÷3＝ 21＋32＝ 19＋17＝28＋9＝ 36＋5＝ 28＋3＝ 16＋30＝ 3×3＋20＝45÷9＋37＝ 100－9×3＝ 20＋5×4＝ 30－36÷4＝3. 计算下列各题。
48÷8×9=______ 56-4 x6=______ 85-50+16=______ (90-36)÷6=______ 9×(5+4) =______ 46-(38+4) =______4. 直接写出得数。
5×8＝18÷2＝ 4÷4＝ 12÷3＝49÷7＝ 10÷5＝ 54－8＝ 56÷8＝36÷9＝ 54÷9＝ 8×5＝ 6÷2＝5. 细心算，你一定能算得又对又快。
6＋30＝ 25＋13＝ 70＋9＝ 48－20＝ 2×5＝15＋15＝ 36－12＝ 57＋3＝ 77－44＝ 5×1＝二、根据题意填空。
1. 68比39多________；比5个8多4是________。
2. 说出下列每个数相邻的数。
______四千______ ______五千一百一十____________三百______ ______一千九百______3. 火车每小时行驶90________，单人床长2________，大楼高50________。
二年级数学上册期中知识点综合复习专项知识点苏教版
二年级数学上册期中知识点综合复习专项知识点苏教版班级：_____________ 姓名：_____________一、计算题。
1. 直接写出得数。
10÷5＝ 9÷3＝4÷2＝ 8÷2＝6×5＝3×9＝5×8＝ 1×7＝2. 比一比，算一算。
8+24÷4=______ 36-28÷4=______(8+24)÷4=______ (36-28)÷4=______3. 直接写出得数。
68－8＝ 1×4＝ 5×2＝ 4×3＋20＝32＋12＝ 4×4＝ 5×5＝ 2×5＋4＝4＋55＝ 3×4＝ 4×5＝ 2×4＋2＝58－23＝ 1×2＝ 2×3＝ 5×5－10＝4. 用竖式计算.（1）34÷5= （2）69÷7=（3）1000-645= （4）57+14-27=5. 口算。
52－7＝ 8＋32＝ 3×5＝ 5×4－8＝18＋3＝ 36÷6＝ 64－9＝ 6×6＋5＝4×6＝ 5÷5＝ 28＋10＝ 3×4－10＝12－7＝ 76－20＝ 6×7＝ 2×5＋9＝二、根据题意填空。
1. 小依带了1张5元纸币，4张2元纸币，8张1元纸币，她想买一本8元的字典，小依有（______）种付钱的方法。
2. 由3个千,2个百和8个一组成的数是（______）。
3. 3806是由______个千、______个百和______个一组成的。
10个十是______，10个一百是______，10个一千是______。
一个数从右边起，第二位是______位，第五位是______位，百位是第______位。
苏教版数学二年级上册期中考试知识点、考点归纳
二年级数学上册知识点归纳一、100以内的笔算加法和减法1、计算连加、连减、加减混合运算时。
按照从左往右的顺序依次计算。
2、在列竖式计算时，数位要对齐，横线用尺子划，最后横式的得数不要忘记写。
检查有没有抄错数、写错运算符号、进位与退位有没有计算错误。
3、“求比一个数多几少几的数是多少的问题”，圈关键字，“比”字前面的是谁圈起来，比后面参照标准多还是少，把多或者少圈起来。
例如：小华比小英多做5朵花，那把“小华”和“多”圈起来，我们就知道小华多。
4、要看的懂条形图，线段图，求比一个数多还是少，是求“和”还是求“一部分”。
5、求同样多的实际问题。
首先要知道两者相差多少，三种方法。
①多的去掉，②少的补上，③移多补少，总共多出来的一半。
（如果说送给6个后同样多，那要理解它们原来相差12。
给一半后同样多，那原来相差就是一半加一半）6、求最多最少的问题，比谁多，比谁少，同一个参照标准，先列不等式，求最多就是-1，求最少就是+1。
7、交换两筐使左右两边相等，相同的数不用考虑，其他数按从小到大的顺序排列，使最大数和最小数在一起，第二大和第二小数一起，这样才能使左右两边相等。
8、当问题中问够不够时，把计算出来的数与问题中已知的数进行比较，答：够或者不够。
9、解决问题的单位名称不要忘记写。
圈关键字，看到问题中“多少”后面那个字，“几”后面那个字都要圈起来。
多少钱的单位名称是元，不是钱。
几分钟的单元名称是分钟。
二、平行四边形的初步认识1、由几条边围成的图形就是几边形。
2、画平行四边形以及辨别平行四边形，上下，左右一样长。
画平行四边形的时候先画上下，再画左右。
3、从正方形、长方形、平行四边形的纸上剪去一个角，剩下的图形可能是三角形，可能是四边形，也可能是五边形，不可能是平行四边形、正方形、长方形。
4、多边形至少分成的三角形个数比多边形的边数少2。
分三角形的时候以一个顶点出发，连接其他顶点。
5、按要求把一个图形分割成两个图形。
苏教版二年级数学上册期中复习题
苏教版二年级数学上册期中复习题一、填一填1、5+5+5+5是（）个（）相加，用乘法算式表示是（）或（）。
2、☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆横着看：（）个（）相加，写成乘法算式是（）×（）＝（）竖着看：（）个（）相加，写成乘法算式是（）×（）＝（）3、4×2+2＝（）×25×4+5＝（）×52×6-2＝（）×24、？面□○□○□○□＝□（）□○□○□＝□（）□○□○□＝□（）5、☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆？颗□○□○□○□＝□（）□○□○□＝□（）□○□○□＝□（）6、搭一个三角形，至少要（）根小棒；搭两个三角形，至少要（）根小棒。
二、判断1、2个5相加，算式可以写成2+2+2+2+2，也可以写成2×5。
（）2、1×1的积是2。
（）三、应用1、工人叔叔给三轮车装轮子，2辆三轮车要准备多少个轮子？2、一根绳子对折再对折后长4米，这根绳子原来长多少米？3、你能写出几道算式？¤¤¤¤¤¤¤？个4、王爷爷家住在六楼，他每上一层楼都要用2分钟，他从一楼走到自己家要用几分钟？5、小童和他的5名同学一起去看电影，每张电影票5元，一共要用多少元？6、学校要在道路两边栽树。
（1）如果每边栽18棵，那么一共要栽多少棵树？（2）如果一边栽18棵，一边栽9棵，那么一共要栽多少棵树？7、每条船最多可以坐4人，23个小朋友想乘船过河，至少需要多少条船？8、王老师带5名同学去看电影，买票共花了30元，平均每张电影票多少元？9、把2+2+2+2+4改写成乘法算式，怎样改？《春雨的色彩》说课稿一、教材内容分析：春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。
《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。
苏教版数学二年级上册期中复习 单元归纳 知识梳理
知识盘点 知识概要
例题精练
100以内 数的加减 混合运算
1.计算三个数的 加减混合运算时, 也是按照从左往 右的顺序进行。
2.解决简单的实 际问题时,要认真
3.203路公共汽车在始发站时有26 名乘客,到邮局站下车17人,又上车 19人,现在车上的乘客比始发站时 多了还是少了?现在车上有多少名 乘客?
顺序来读,乘号读作乘。
知识盘点
知识概要
例题精练
1.同一个方阵,一般可 3.分别用两种方法在图上表示算式。
以列出两道乘法算式
;同一个乘法算式,一
乘法的简 单应用
般可以用两种方阵来 表示。
2.用乘法解决实际生
7×8＝ 4.一共有多少人?
56
活中的问题,先找出
物体有几组,每组有
多少个,再用每组数 7×3＝21(人)(或3×7＝21(人))
一 加与减 单元归纳·知识梳理
知识盘点
知识概要
例题精练
既可按从左往右的顺序 1.用竖式计算。
先算出前两个数的和,再 14＋29＋37＝ 80
加上第三个数,列两个竖 或
14
100以内数 式计算;也可用竖式直接
29
的连加运算 把三个数相加,相同数位
＋3 7
对齐,从个位加起,个位 上相加满几十要向前一
知识盘点
知识概要
例题精练
1.乘法的意义:求几个相
同加数的和。
乘法的初 步认识
23乘读法.读数算作×法式:乘3及乘时号各44,要等乘部按于数＝分照1积的2算。名1式读2称的乘。2(_(_212__.2×))__＋加乘__6__2法法＝__＋__算算1__22__＋式式(__或__2::__6＋__×__2__2＋__＝__2__1＝__2__)1__2__
最新2023年秋苏教版二年级数学上册期中复习资料全套
最新2023年秋苏教版二年级数学上册期中复习资料全套一、加法1. 加法原理- 加法原理是指在两个数之间进行加法运算时，先从第一个数开始计算，再继续加上第二个数。
- 例如：3 + 4 = 7，先加3，再加4，得到结果7。
2. 加法表达式- 加法表达式是指用加号（+）连接两个或多个数的算式，表示这些数的和。
- 例如：2 + 5 + 3 = 10，表示2、5、3三个数的和为10。
二、减法1. 减法原理- 减法原理是指在两个数之间进行减法运算时，从第一个数那里减去第二个数。
- 例如：7 - 5 = 2，从7减去5，得到结果2。
2. 减法表达式- 减法表达式是用减号（-）连接两个数的算式，表示这两个数的差。
- 例如：9 - 4 = 5，表示9减去4，得到结果5。
三、乘法1. 乘法原理- 乘法原理是指在两个数之间进行乘法运算时，将这两个数相乘得到结果。
- 例如：2 × 3 = 6，将2和3相乘，得到结果6。
2. 乘法表达式- 乘法表达式是用乘号（×）连接两个数的算式，表示这两个数的积。
- 例如：4 × 5 = 20，表示4和5的积为20。
四、除法1. 除法原理- 除法原理是指在两个数之间进行除法运算时，将被除数除以除数得到商。
- 例如：12 ÷ 3 = 4，将12除以3，得到商4。
2. 除法表达式- 除法表达式是用除号（÷）连接被除数和除数的算式，表示这两个数的商。
- 例如：15 ÷ 5 = 3，表示15除以5，得到商3。
以上是2023年秋苏教版二年级数学上册期中复习资料的内容。
希望对你的复习有所帮助！。
二年级上册数学教案-期中复习 ｜苏教版
二年级上册数学教案－期中复习 | 苏教版教学目标：1.复习和巩固认识数字0-100之间的数；2.理解并掌握十进位、百进位和千进位的数位表示方法；3.掌握两位数加一位数的计算方法。
教学准备：1.讲义；2.黑板、彩色粉笔；3.数字卡片、计算卡片。
教学过程：1. 数字概念的复习•引导学生排队，对数字符号0-100进行唱，论后让一些学生上黑板写出各自所说的数字，帮助学生巩固数字的记忆和书写。
•接着，老师可以出题，让学生快速答出数字大小，例如：“25和52哪个数较大？”等。
2. 数字的位值及其读法•引导学生回顾数字的位值及其读法。
首先，可以拿出一个不同位数的数字让学生分辨每一位数字的具体位值以及读法，例如：342的“3”位是百位，“4”位是十位，“2”位是个位。
•接着，指定几个学生给出各自举的例子的读法。
3. 计数巩固•让学生数数，并让两个学生左右手拍数，以加强学生的数数技能。
•然后，可以出示一个简单的计数填空题，在保证大多数学生完成的前提下，让学生上黑板完成。
4. 十进制的学习•引导学生学习十进制。
可以使用十进制展示板，让学生学习到几组十进制数，例如：45→4组5个；28→2组8个。
•出题环节：将具体数字拼凑数码卡片展示给学生，让学生试着拼凑出相对应的数量，帮助学生理解十进制。
5. 加法复习•引导学生学习两位数乘一位数。
学生可以使用两位数和一位数组合卡片进行简单的计算练习，例如62+3=、24+7=。
•在保证大多数学生完成加法计算的前提下，进行加法竞赛环节，学生可以组成小组竞赛，以加深掌握相加基本法则的理解。
教学总结：本节课是二年级上册数学初期复习课，主要以数数字概念、数位等内容为主。
旨在帮助学生通过复习巩固基础知识，以此为基础，进一步学习多位数的加法计算等。
在学习过程中，要启发大家学习方法，坚持自主学习的灵活方式，培养学生学习兴趣，逐步提高学习效果。
二年级数学上册期中知识点综合复习专项重点知识苏教版
二年级数学上册期中知识点综合复习专项重点知识苏教版班级：_____________ 姓名：_____________一、计算题。
1. 口算。
72÷9＝ 35÷7＝ 48÷8＝ 63＋28＝4×9＝ 96－47＝ 36＋28＝ 40÷5＝5×7＝ 96－40＝ 3200＋6000＝ 1000－200＝900－700＝ 63÷9＝ 80－46＝ 5600－2000＝2. 直接写得数。
24÷7＝ 36÷5＝ 8×6＝ 29÷4＝26÷5＝ 98－80＝ 7×5＝ 9÷9＝82÷9＝ 77÷8＝ 54÷9＝ 36÷7＝3. 直接写出得数。
14＋5＝ 6×4＝ 47－2＝ 8×8－8＝37－25＝ 7×8＝ 26－14＝ 6×9＋9＝38＋9＝ 9×3＝ 51＋30＝ 5×7－35＝4. 用竖式计算，并验算。
384+63= 800-198= 503-305=287+152= 364+199= 500-296=5. 练一练，算一算。
20+60=______ 90−60=______ 60+35=______ 120−60=______35+45=______ 65−25=______ 45+75=______ 155−85=______二、根据题意填空。
1. 分针指着10，时针在4和5之间这时间是（______）时（______）分。
2. 小雨在用一个平底锅烙饼，每次只能放两块饼，烙好一块饼需要6分钟（正、反面各需要3分钟）．小雨至少需要_______分钟烙完5块饼．3. 4个6的和是________，再加1个6的和是________。
4. 一只蜗牛沿直尺从12厘米处爬到8厘米处的地方，它爬了（______）厘米；又从8厘米处爬到20厘米处，它又爬了（______）厘米。
二年级上册数学教案-期中复习｜苏教版
二年级上册数学教案－期中复习｜苏教版一、教学内容本教案针对二年级上册数学教材，主要复习第18章的内容，包括：认识数字1100、加减法运算、长度单位、面积单位、认识货币、时间认识、空间认识以及数据处理。
二、教学目标通过期中复习，使学生能够熟练掌握1100的数字认识、加减法运算、长度和面积单位、货币、时间、空间和数据处理等基本数学知识，提高学生的数学应用能力。
三、教学难点与重点教学难点：加减法运算的逆运算，长度和面积单位的换算，货币、时间和空间的认识。
教学重点：加减法运算的熟练应用，数字1100的认识，长度和面积单位的运用，货币、时间和空间的基本概念。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、练习本、计算器、货币模型、时间工具、空间模型。
学具：学生练习本、彩色笔、剪刀、胶水、几何模型。
五、教学过程1. 课堂引入（5分钟）通过一个实际情景引入复习内容，如：“小明的妈妈买了3个苹果，又买了5个香蕉，请问小明妈妈一共买了多少个水果？”引导学生回顾加减法运算。
2. 知识梳理（10分钟）分别对第18章的内容进行简要回顾，如：数字1100的认识、加减法运算、长度和面积单位、货币、时间、空间和数据处理。
3. 例题讲解（10分钟）选取具有代表性的例题进行讲解，如：加减法运算的逆运算、长度和面积单位的换算、货币、时间和空间的认识。
4. 随堂练习（10分钟）学生独立完成练习题，教师巡回指导。
练习题包括：加减法运算、长度和面积单位的换算、货币、时间和空间的认识等。
5. 小组讨论（5分钟）6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计板书内容主要包括：本节课所学知识点、关键公式、例题解析等。
七、作业设计1. 请用彩色笔将数字1100进行分级，并说出每个分级的特点。
2. 做练习本上的加减法运算题，巩固加减法运算的熟练程度。
3. 观察生活中的长度和面积单位，如：书本的长度、教室的面积等，并尝试进行换算。
4. 设计一道关于货币、时间或空间的认识题目，与同学分享。
苏教版二年级上册数学教案期中复习教案
机动课：期中复习（1）教学内容：补充练习教学目标：1. 使学生主动用竖式计算加减混合算式，学会加减混合的笔算，掌握用竖式笔算的过程，并能灵活应用口算和笔算正确地进行计算。
2. 理解求比一个数多（少）几的数是多少的简单实际问题的数量关系，并能正确列式解答。
3. 解并掌握分析题意的方法，能正确列出综合算式，并能根据题目中的相关信息提出数学问题。
教学重点：正确计算连加、连减、加减混合算式教学难点：正确理解求比一个数多（少）几的数是多少的简单实际问题教学过程：一．计算练习1.口算25＋49= 40＋20＋18= 2＋28＋57=43-27= 31＋26＋6= 34＋6＋28=80-20-10= 56-16-20= 9-19-6=学生独立完成，集体校对答案。
2.在=(5×1分)20 13＋38 49 3075 46＋623.列式计算29＋27＋26= 80-26-28= 38＋52-33=29＋27＋18= 20＋42-38= 80-34-26=学生练习，指名板演。
提问：你用口算了吗？各在哪一步用的口算？指出：有时候算出第一步得数后，发现继续计算能用口算的，也可以用口算使计算更快一些。
二、操作练习先画一画，再解答。
（1多3个，△有（）个。
(2)在横线上画2有（）个。
△△△△△△△△△学生按第（1）题要求完成画一画，并填一填，列出算式。
交流：你是怎么画的？你是怎样列式的？为什么用加法算？学生完成第（2）题，指名一人板演。
交流：为什么只画7个？为什么这里用减法算？三．解决实际问题1.动物园里有24只黑熊，白熊比黑熊多8只，白熊有多少只？2. 小林、小白和小红去采草莓。
小白采了25个，小白采了35个，小红采了27个，他们一共采了多少个草莓？3.商店有72个玩具汽车，第一天卖出去18个，第二天卖出去22个，还剩下多少个玩具汽车？4.公交车上原来有45人，下去18人，又上来16人，现在公交车上有多少人？学生读题，明确题意。