作文训练之细节描写

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关于细节描写的作文范文精选20篇

关于细节描写的作文范文精选20篇

关于细节描写的作文范文精选20篇细节描述的作文(一):
买菜
一天空上午,妈妈让我当家做主,到城西菜场去买菜。

我想好了买哪一些菜,便快马加鞭,走到一个四十来岁大娘的菜摊前。

只见她满脸笑容,衣着朴素,斜背着一个皮包。

菜摊上有鲜艳香脆的胡萝卜,一片猩红的番茄,润紫的茄子,肥嫩的白菜,圆溜溜的马铃薯真是琳琅满目阿!大娘热情地问我:“小朋友,买什么菜阿?”“哦,买一斤四季豆,多少钱?”大娘依然热情不减,说:“二元钱。

”我看了一下,大娘确实是个好人,的的确确是一斤,提在手中还蛮重的呢!
我只打算买两种菜,此刻已经开始出动。

这时,我望见了一位老太太,白发与黑发交错着,眼睛轻轻往上一睁,就满脸皱纹。

卖的菜很少,放在两个簸箕里。

我心想,老奶奶就应不会宰我这个小孩子吧!我跟她说买两根莴笋,老奶奶边称边对我说:“别人一斤就买五角,这有一斤三两,看你是个小孩子,就给五角吧!”我想也没想,就提走了。

走到半路,感到不对劲,心想,都是一斤,提的二个袋子莴笋怎样就没有四季豆重呢?想想真让我气愤!原先,这正是和我想的相反,越是小孩,越就好宰!正准备找她去时,倒过来一想,我就是大人不记小人过,算是给她施舍一点,她年纪也大了,但是只是五角钱嘛!
平时看妈妈买来买去的,觉得很简单,就是小事一件,没想到,是这么的不容易!
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小学生作文细节描写训练题

小学生作文细节描写训练题

小学生作文细节描写训练题小明的书包里装满了各种工具,有铅笔、橡皮、还有他最爱的蓝色笔记本。

他一边整理书包一边对妈妈说:“妈妈,我一定要把今天的活动写得超级超级详细!”
到了学校,小明看到同学们一个个都拿着五颜六色的背包,像彩虹一样在操场上聚集。

他的好朋友小红看到他,立刻跑过来,大声喊:“小明,你看我今天穿了新裙子,好看吗?”小明瞪大眼睛,夸张地说:“哇,小红,你真像个美丽的公主!”
活动开始了,老师带着大家来到一个巨大的户外花园。

花园里有很多奇奇怪怪的植物,还有一棵棵大树像巨人一样站在那儿。

小明看到一个特别高的大树,忍不住对小红说:“你看,那棵树好高哦,像是要跟天上的云朵打招呼呢!”
接着,老师让大家分组去找藏在花园里的小宝藏。

小明和小红组队了,他们两个像小侦探一样,认真地寻找着。

小红发现了一片特别的叶子,兴奋地喊:“小明,你看,这片叶子上有五种颜色,真神奇!”小明也很开心,觉得自己像是在找魔法宝藏一样。

最后,他们找到了一些小奖品,像是可爱的玩具和闪亮的贴纸。

小明拿到了一只小熊玩具,抱着它笑得像个小天使。

他对老师说:“今天真是太好玩了,我觉得自己像是变成了一个小探险家!”
回家的路上,小明还在兴奋地回忆今天的点点滴滴。

他对妈妈说:“今天我学到了很多新知识,也玩得特别开心!我一定要把这些写在我的笔记本里,让每个人都知道我的大冒险!”
妈妈微笑着说:“小明,今天你真是个勇敢的小冒险家!”小明的脸上露出了满足的笑容,心里想着:这次冒险,真是太棒了!。

锻炼细节描写作文200字

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锻炼细节描写作文200字我就这样搜的,嘿嘿,你将就着看吧1,百米短跑运动员已来到了起跑地点,他们各自都在做准备活动,我仔细观察着我们班的各自都在做准备活动,我仔细观察着我们班的短跑猛将423号运动员,她先双手叉腰,右脚后根抬起,脚尖着地用力转自已的脚腕,她又用同样的方法活动了右脚腕。

紧接着她又原地高抬腿跑步。

最后,她前腿弓后腿绷双手按住膝盖,活动膝关节。

只听“各运动员作准备”,423号运动员马上来到自已的起跑地点,身子成蹲姿前曲,左脚尖顶住起跑线右膝盖着地,双手四指并拢,与拇叉开在腿的两侧压住起跑线。

这时发令员高喊“各就各位,”机灵的423号运动员立刻抬起臀部,两腿伸直身子成弓形。

随着砰一声枪响423号象离弦的箭冲向前方。

2.比赛开始了,随着那红旗挥下。

小运动员们按着顺序开始跳了。

前几个都跳的挺好,我有点为我们的小健将—虞钧涵担心了。

轮到他跳了。

裁判员一声令下,只见他冲到横杆下。

左腿一蹬,右腿一抬。

身子一跃而起,像一只飞燕般掠过横杆。

这一套动作又连贯又干净利落。

观众们情不自禁的为他鼓起掌、喝起彩来。

她的的对手现在是Q同学,她毫不示弱地举起乒乓板,习惯地耸耸肩,扭扭脖子,职业性地蹲好马步,微微抬起头,露出她那双令人望而生畏的眼睛,冷笑了一声,轻声地说:“发球吧!”那个黄色的小球迅速朝她射来,她毫不犹豫地一侧身子,抡起胳膊,“啪”地一下打了回去。

谁知,对手也不甘示弱,又一个直射球。

她警觉地皱了皱眉头,左脚往后一跨,右手对准球用力一推,眼睛一刻也不离开球。

对手直接一个“杀球”,使她防不胜防,输掉一球!“可恶!”她咬了咬牙,伸手抓来一块毛巾,擦擦汗,又随便扔了回去。

我第一次看见公鸡打架的场面,真是令人吃惊.今天的下午,我正在专心致志的做作业.大公鸡和小公鸡匆忙跑到院中,大公鸡对着小公鸡的冠子就啄,可小公鸡不慌不忙地把头一侧,还没等大公鸡把头缩回,斜着嘴猛地一啄,正啄在大公鸡那双圆圆的大眼睛上.大公鸡惊叫一是声,发起怒来,弓着腰,脖子上的羽毛一下子散开了,一双红肿的眼睛愤怒地注视着小公鸡,恨不得一口就把这个弱小的对手吞下肚子去.小公鸡毫不示弱,毛散开,脖子一伸一伸的,警惕地作着准备,突然大公鸡腾飞起来,伸出一双锋利的爪子,小公鸡被扑倒在地上,大公鸡乘势压在小公鸡的背上,用尖锐的嘴猛啄小公鸡的脖子,一下,两下……血从小公鸡的头上滴答地掉下来,我吃了一惊,心里不禁担心起来.这时,小公鸡突然使劲把身子一翻,反把大公鸡压在底下.大公鸡自以为力气大,一翻身跟着跳了起来,它们互相窥视着,谁也不敢轻举妄动.一边积蓄着力量,一边寻找着攻击对方的机会.突然两只公鸡同时伸出铁嘴向对方狠命地扑去,四只翅膀在空中扑打着,被抓落的羽毛,在空中悠悠飘落。

作文系列训练三——细节描写

作文系列训练三——细节描写

【归纳公式】
具体形象=步步追问 想像延伸 具体形象 步步追问+想像延伸 局部细写 步步追问 想像延伸+局部细写
【运用注意点 】 运用注意点: 运用注意点 1.看 看 听 感 想 做
2.要围绕中心 突出重点 要围绕中心,突出重点 要围绕中心 突出重点. 3.局部细写应选用恰当的动词 形容词 象声词 运用 局部细写应选用恰当的动词,形容词 象声词;运用 局部细写应选用恰当的动词 形容词,象声词 比喻等修辞方法; 比喻等修辞方法
【能力迁移训练】
他抱住娘,在娘的脸颊上亲了一下。 他抱住娘,在娘的脸颊上亲了一下。
他脸红了,笑了一下 扔掉行李 他脸红了 笑了一下,扔掉行李 大步流 笑了一下 扔掉行李,大步流 星地向爹娘奔过来.他弯下魁梧的身躯 他弯下魁梧的身躯,半 星地向爹娘奔过来 他弯下魁梧的身躯 半 跑着,紧紧抱住衰老伛偻的娘 紧紧抱住衰老伛偻的娘,在娘那被艰 跑着 紧紧抱住衰老伛偻的娘 在娘那被艰 难岁月侵蚀得如树皮般粗糙的脸颊上叭地 亲了一下.围观的乡亲原先预备开怀大笑 围观的乡亲原先预备开怀大笑, 亲了一下 围观的乡亲原先预备开怀大笑 可此时却没有一个人笑得出来了.几位大婶 可此时却没有一个人笑得出来了 几位大婶 还摸出皱巴巴手帕,擦拭着眼角悄然涌出的 还摸出皱巴巴手帕 擦拭着眼角悄然涌出的 泪花. 泪花
2前飞奔着只见他挥动着有力的双臂抬腿越过一个飞奔着只见他挥动着有力的双臂抬腿越过一个个栏杆身轻如燕姿态优美很快便把对手甩个栏杆身轻如燕姿态优美很快便把对手甩在身后闪电般的冲过了终点在身后闪电般的冲过了终点3记得有一次爸爸喝醉了到家很生气记得有一次爸爸喝醉了到家很生气就开始打人骂人就在那天少年无知的就开始打人骂人就在那天少年无知的我被爸爸打了
可怕的英语考试开始了,平时上英语课 挺“潇洒”的我,一时毛了手脚,这时突然 想起了救命稻草——英语课本。但此时,严 肃的“老英”的两只眼正像激光似地在教室 内扫射呢!我的心怦怦直跳。“唉,舍不得孩 子,套不住狼!”我一咬牙,慢慢地将英语课 本从课桌里拖了出来。“某某,干什么?!”只 听“老英”一声断喝,我羞得差点钻到老鼠 洞里去。

满分作文细节描写摘抄

满分作文细节描写摘抄

满分作文细节描写摘抄一、外貌描写“瞧那女孩,头发像是被阳光亲吻过的金棕色瀑布,柔顺地垂在她那如同精雕细琢的玉白色脖颈两侧。

她的眼睛呀,就像两颗深邃的黑宝石,藏着星辰大海,每次眨眼都像是星星在闪烁。

”就像在我们班上的小美,她那独特的发色和迷人的眼睛总是让人忍不住多看几眼,仿佛她是从童话世界里走出来的精灵。

二、动作描写“他三步并作两步地冲向那即将关闭的电梯,手臂像风车一样在空中挥舞着,嘴里大声喊着‘等等,等等啊!’那脚步快得就像一阵旋风,带起了地上的灰尘。

”就像我上次赶电梯的时候,那种焦急的心情让我也像这样不顾一切地冲过去,动作简直一模一样。

三、神态描写“老人坐在那把破旧的藤椅上,眼神空洞地望着远方,嘴角向下耷拉着,像一朵枯萎的花。

他的脸上满是岁月的刻痕,每一道皱纹里都藏着说不出的沧桑。

”在村口的老树下,我经常看到张爷爷就是这样的神态,那落寞的样子让人看了心里很不是滋味。

“那片森林像是一个神秘的绿色王国,高大的树木像威严的士兵,挺拔地站立着。

阳光透过树叶的缝隙洒下来,形成一道道金色的光线,就像上帝洒下的金线。

地上铺满了厚厚的落叶,走在上面发出‘沙沙’的声音,仿佛是森林在轻声诉说着古老的故事。

”我去郊外的那片森林游玩的时候,就置身于这样的美景之中,那种静谧又神秘的感觉至今难忘。

五、心理描写“我的心里像是揣了一只小兔子,‘怦怦’直跳。

我在想,要是这次考试考砸了,妈妈那失望的眼神就像一把利剑,会直直地刺进我的心里。

我该怎么面对她呢?”每次考试成绩即将公布的时候,我就是这种心情,害怕面对父母的失望,那种感觉真的很煎熬。

六、语言描写“‘你怎么能这么做呢?你知道这对我来说意味着什么吗?’她气得脸通红,眼睛瞪得像铜铃,声音也提高了八度,那声音在房间里回荡,就像打雷一样。

”我和朋友吵架的时候,她就这样大声质问我,当时那愤怒的样子现在还历历在目。

“夜晚的小镇像一个沉睡的婴儿,安静极了。

月光洒在青石板路上,像铺了一层银色的纱。

细节描写的作文(精选30篇)

细节描写的作文(精选30篇)

细节描写的作文细节描写的作文(精选30篇)在平日的学习、工作和生活里,大家都经常看到作文的身影吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。

写起作文来就毫无头绪?下面是小编精心整理的细节描写的作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

细节描写的作文篇1这是发生在我小时候的一件事。

那时,不明白为什么,我异常不爱刷牙,于是就引出了这个故事。

那是个炎热的夏天。

早上,温暖的阳光透过薄薄的窗帘,照在我的脸上,把我叫醒了。

老让爸爸、妈妈催着刷牙多烦呀。

算啦,还是主动一些吧。

趁着爸爸、妈妈没起,我就已经把牙刷完了,并且还把牙膏、牙刷整理好了。

牙刷上残留的牙膏被我冲洗得干干净净,就和没刷过一样;水杯也被里里外外冲洗了三遍,就差拿毛巾擦了!我着实为此骄傲了好一会儿。

不久,爸爸、妈妈也已经起来了。

我正要告诉他们自我的“壮举”,突然听到了妈妈的声音:“你怎样又没有刷牙呀?”“我刷完了!”我愤怒的跑进厕所,“你瞧,牙刷、牙膏、水杯,我都摆得整整齐齐的!”“胡说!这是我昨日摆的,我还不明白?”“这……”唉!跳进黄河我也洗不清了。

第二天早上,天上一向是阴云密布,直到七点钟,屋里还是漆黑一片,然而我还是很早就醒了,抢在了爸爸、妈妈之前。

这,大概是生物钟的作用吧。

妈妈起床后,还是直奔厕所。

这回,她看到的不是前一天的整整齐齐,而是一根带有牙膏残渍的牙刷插在装有水的水杯里。

这次,妈妈果然默认了我刷牙的事实。

中午吃完饭,爸爸走进我的房间,含着微笑对我说:“昨日你刷完牙把东西收拾好了,结果你妈就没看出来,冤枉了你。

所以今日你就成心不收拾,对不对?”“知我者,父亲也!”其实,爸爸也并不是完全“知我”。

说实话,第二天早上是我故意布阵,实际上根本就没刷牙!细节描写的作文篇2他长出一副神采奕奕的大眼,一张大嘴巴在脸部分外醒目。

他身高高,人体牢固,一双大脚插件能够像离弦的箭那般飞奔。

我们是篮球俱乐部的工作人员,在赛事中他让我明白:真心朋友是哪些的。

作文辅导之细节描写

作文辅导之细节描写

一、什么是细节描写
细节描写是指对人物、景物、事件等表现对象的细微而又具体的刻画。

它可以是一个动作、一种神态、一句话语、一个物件等,通过细腻的描绘,使读者能够身临其境,感受到描写对象的特点和情感。

二、细节描写的作用
1. 塑造人物形象,展现人物性格、品质和内心世界。

2. 增强作品的真实感和感染力,让读者更容易产生共鸣。

3. 推动情节发展,使故事更加生动有趣。

4. 营造氛围,烘托主题。

三、如何进行细节描写
1. 观察入微仔细观察描写对象,捕捉那些容易被忽略但又能体现特点的细节。

2. 精选细节并非所有观察到的细节都要写进作文,要选择最能表现主题和人物的典型细节。

3. 巧用修辞运用比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法,对细节进行描绘,使其更加生动形象。

4. 多种感官结合调动视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等多种感官,全方位地感受和描写细节。

5. 精雕细琢用词选用准确、生动、富有表现力的词语,增强细节描写的感染力。

例如:“她的手在颤抖,那微微发颤的手指就像寒风中瑟缩的树枝。

”(运用比喻,生动地表现了她的紧张)
“风呼呼地刮着,树叶沙沙作响,仿佛在诉说着心中的恐惧。

”(拟人手法,赋予树叶人的情感)
四、细节描写的注意事项
1. 要服务于主题和人物,不能为了细节而细节。

2. 适度描写,避免过于繁琐,导致文章拖沓。

3. 保持真实可信,符合生活逻辑和人物特点。

小说作文之小说细节描写的作文片段

小说作文之小说细节描写的作文片段

小说细节描写的作文片段【篇一:细节描写片段练习】细节描写片段练习一、进球他抢过球,转身一抛,把球抛进了篮筐里。

______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ _________________二、吃辣椒他拿起一根辣椒咬下去,辣得他晕头转向,他急忙找水喝。

______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ _________________三、试卷发下来之后老师把批好的试卷发了下来。

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菜就是一夹,合着饭往嘴里送。又掺和 了汤水,撑的两腮鼓鼓的。(原文)
他见菜端齐后,便忙提起筷,端起大
碗,对着菜就是一夹,合着饭呼呼地 往嘴里送。又掺和了汤水,撑的两腮 鼓鼓的,还有一粒米粒挂在嘴角上。 (改文)
细节描写是指对文学作品中的人物、 环境或事件的某一局部、某一特征、某一 细微事实所作的具体、细致、深入的描写。 它是刻画人物性格、推进情节发展、 表现生活环境的重要因素。它具体渗透 在对人物、景物或场面的描写之中。
真想将手中又快没水的笔停下来,中指的一块茧 已被笔磨得凹了下去。两天下来,原来空空的垃圾筒 已被满是密密麻麻字迹的废纸塞满了。看着桌上堆得 花花绿绿的资料,涩涩的眼睛竟然模糊了起来 ——我 能跨过这个坎吗? ——摘自《成长,需要眼泪》
真想将手中又快没水的笔停下来,中指的一块茧 已被笔磨得凹了下去。两天下来,原来空空的垃圾筒 已被满是密密麻麻字迹的废纸塞满了。看着桌上堆得 花花绿绿的资料,涩涩的眼睛竟然模糊了起来——我 能跨过这个坎吗? ——摘自《成长,需要眼泪》
二、曲笔悬念 烘托映衬 在写作高手的笔下,对于典型细 节,通常不肯用平铺叙的方法简单 化的一掠而过,而是采用“曲笔”, 不断设置悬念,映衬夸张,给人留下 深刻的印象。
严监生喉咙里痰响得一进一出,一声接一声的,总 不得断气,还把手从被单里拿出来,伸出两个指头。大 侄子赶上前问道:“二叔,你莫不是还有两个人不曾见 面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前问道:“二 叔,莫不是还有两笔银子在哪里,不曾吩咐明白?”他 把两眼睁得溜圆,把头又狠狠地摇了几摇,越发指得紧 了,奶妈拖着哥子插口道:“老爷想是两位舅爷不在眼 前,故此记念。”他听了这话,把眼闭着摇头,那手只 是指着不动。赵氏慌忙揩着眼泪,走上前道:“老爷, 别人都说的不相干,只有我晓得你的意思!你是为那灯 盏里点的两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一 茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生时, 点一点头,把手垂下,顿时就没了气。
(《挺进报》)
(2)他立即明白了,就轻轻地 关上灯,拉上门窗,随手拿起 准备好的扫帚,小心地挂在窗 台下面的钉子上。
(《挺进报》)
一张白单子盖在他的脸上,我 站在台阶上,倚着门,手搭在门 锁上忘记了转动,两只眼睛盯着 跪在地上痛苦的人们,呆呆 地…… ——摘自《成长,需要代价》
一张白单子盖在他的脸上,我 站在台阶上,倚着门,手搭在门 锁上忘记了转动,两只眼睛盯着 跪在地上痛苦的人们,呆呆 地…… ——摘自《成长,需要代价》
要使记叙文的内容具体生动、 感人传神,运用细节描写是个很 好的方法。一般说来,细节描写 虽不是情节发展中的主要构件, 是“细胞”,但它却是突出形象、 烘托气氛、连接情节、表达主题 的重要艺术手段。真实的细节描 写艺术魅力是无穷的。
如何进行细节描写? 除了平时要养成认真仔细地 观察事物的习惯,练就一双发现 美的慧眼外,向大家学习,向课 本学习,运用一定的技巧也是非 常重要的。
A、这次上去写会是什么结果呢?我坐在椅子上,想 了又想,心里很紧张, 犹豫了很久,终于走上了讲 台…… B、这次上去写会是什么结果呢?我坐在椅子上,双 脚发抖,手也冰凉冰凉的,这使我感到很不舒服, 不停地在椅子上挪动……又有两位同学上去改答案 了,教室里出奇地安静。到底上不上去呢?我心里 像揣了只小兔,怦怦地跳着。我又把脚伸直了压了 压,几次想冲上去,可我能对班里权威人物的答案 提出异议吗?我再一次在草稿纸上认真地计算了一 遍,似乎真的找不出什么错误了。于是,心一横, “呼”地站起来,跺跺脚,对着手哈了几口气,迈 离了座位…… ——摘自《脱下自卑的外衣》
-摘自《儒林外史》
三、浓墨重彩 绘形绘色 为了给读者留下深刻的印象,在 细节描写中也常常采用浓墨重彩、绘 形绘色的手法,以增强表达效果。作 家采用较多的是夸张、比喻和反复等 修辞手法。
A、成群结队的清国留学生……头 顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶 上高高耸起,形成一座富士山。 ------(《藤野先生》)
一、精工细笔
描摹刻画 抓住人和物的典型特征,运 用美术笔法,精工细笔,描画出 事物的细部相貌和事件的细微进 程。这是细节描写最常用的方法。
孔乙己便 涨红了脸,额 上的青筋条条 绽出,争辩道: “窃书不能 偷……”
孔乙己便 涨红了脸,额 上的青筋条条 绽出,争辩道: “窃书不能 偷……”
(2)他立即明白了,就轻轻地 关上灯,拉上门窗,随手拿起 准备好的扫帚,小心地挂在窗 台下面的钉子上。
A、成群结队的清国留学生……头 顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶 上高高耸起,形成一座富士山。 ------(《藤野先生》)
到了年 关,掌柜 取下粉板 说:“孔 乙己还欠 十九个钱!”
B、(掌柜)忽然说:“孔乙己长久没有来 了,还欠十九个钱呢!”……掌柜伸出头来, 一面说:“孔乙己么?你还欠十九个 钱!”……到了年关,掌柜取下粉板说:“孔 乙己还欠十九个钱!”到了第二年的端午,又说: “孔乙己还欠十九个钱呢!” 《孔乙己》
细节描写淑女的吃相
她端起碗,挑了几根菜叶,慢慢地 送到嘴边,害羞似的张开嘴巴,又迅速 合上,极小幅度地嚼着食物。(原文) 她小心翼翼地端起碗,挑了几缕菜叶, 慢慢地送到嘴边,害羞似的张开樱桃小 嘴,又迅速合上,极小幅度地嚼着食物, 还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。 (改文)
描写粗汉的吃相
他见菜齐后,便提起筷,端起碗,对着
-摘自《儒林外史》
严监生喉咙里痰响得一进一出,一声接一声的,总 不得断气,还把手从被单里拿出来,伸出两个指头。大 侄子赶上前问道:“二叔,你莫不是还有两个人不曾见 面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前问道:“二 叔,莫不是还有两笔银子在哪里,不曾吩咐明白?”他 把两眼睁得溜圆,把头又狠狠地摇了几摇,越发指得紧 了,奶妈拖着哥子插口道:“老爷想是两位舅爷不在眼 前,故此记念。”他听了这话,把眼闭着摇头,那手只 是指着不动。赵氏慌忙揩着眼泪,走上前道:“老爷, 别人都说的不相干,只有我晓得你的意思!你是为那灯 盏里点的两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一 茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生时, 点一点头,把手垂下,顿时就没了气。
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