【考试系统】第四章 数据库设计与实现
数据库系统设计与实现
数据库系统设计与实现
数据库是现代软件系统中非常重要的组成部分，数据库系统设计与实现是指按照特定需求，从概念层面到具体实现，设计并构建一个完整的数据库系统。
在数据库系统设计与实现过程中，需要考虑以下几个方面：
1. 需求分析：首先，需求分析是设计一个数据库系统的关键步骤。
通过与用户沟通，了解用户的需求和业务流程，明确数据库应该包含的数据和功能。
2. 数据建模：基于需求分析的结果，进行数据建模，即将业务数据转化为数据库中的表结构。
常用的建模方法有实体关系模型(ER模型)、层次模型(Hierarchical Model)和网络模型(Network Model)等。
3. 数据库设计：根据数据建模的结果，进行数据库的设计。
数据库设计包括选择合适的数据库管理系统(DBMS)、定义表结构、建立关系和设置数据完整性约束等。
4. 数据库实施：在数据库设计完成后，需要进行数据库的实施。
实施包括数据库的创建、表结构的建立、数据的导入和索引的创建等。
5. 数据库维护：数据库实施完成后，需要进行数据库的维护和
管理。
维护包括数据备份与恢复、性能优化、安全管理和故障排查等。
综上所述，数据库系统设计与实现是一个非常细致和复杂的过程，需要充分理解用户需求、掌握数据建模和数据库设计的方法，
以及熟悉数据库管理和维护的技术。
只有合理、高效地设计和实现
数据库系统，才能满足用户的需求并提升软件系统的性能和稳定性。
考试管理系统的设计与实现设计毕业论文
1.3系统需求分析
从考试管理系统方面来说，想要系统运行的更加流畅，就需要配 置高的计算机，因为每个计算机的硬件和软件配置不一样有高有低。 只有配置高的计算机才能保证平台的流畅。
从个人方面来说，不止需要一个好的计算机，还需要一个好的开 发软件和平台，这样才能让我们把所学的开发知识加以实践和实现。 在不断的学习过程中进步，为以后的开发程序打下深厚的基础。
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随着我国的信息化技术的快速发展计算机技术和互联网技术的 普及，不止推动我国的经济、医疗、卫生等方面快速发展。同时也对 我国的教育方面也影响重大，出现了一系列新的产物，而在线考试系 统就是也一发展情况下的一大产物。在信息化日益加快的网络环境下， 在线考试系统就是在以网络为基础上，出现的一种新得到考试模式。
总结.......................................................................... 16 致谢.......................................................................... 17 参考文献........................................................................ 18
microsoftsqlserver是微软公司所推出的一个强大又灵活的数据库平台拥有众多的优点能够满足考试管理系统各种需求考试管理系统根据用户需求采用sqlserver2008搭建成功对数据的增加删除修改查询等功能实现操作方便并且对数据的统计分析等也极为方便并且占用内存较小
考试管理系统数据库设计
课程设计任务书内容摘要随着计算机技术和互联网的迅速发展,各种基于互联网的应用系统也随着实际需要而越来越得到人们的青睐和重视，考试管理系统正是在这种形势下应运而生的，随之而来的问题就是如何设计考试管理系统数据库，本文就是从大体上介绍考试管理系统数据库设计过程。
通过对考试系统中所涉及的用户做了大量的调察和分析，得出了各层次的用户对本系统的需求，然后按照数据库设计的步骤对该数据库进行设计。
分别对用户管理、考试管理和成绩管理进行了设计。
实现了管理员添加用户、修改用户信息和删除用户，教师对学生信息管理查询，以及学生对自己信息的添加、修改和查询。
本系统使用SQL 2008来创建数据库、数据、以及全部功能。
依照现在科技的发展趋势，考试管理系统势必会大有发展前途，而且在线考试管理系统也会逐步代替现在传统的考试形式。
关键字：考试管理系统用户数据库在线考试管理系统目录第1章考试管理系统需求分析 (1)1.1 信息要求 (1)1.2 处理要求 (1)1.2.1 学生要求 (1)1.2.2院系 (1)1.2.3系统管理员 (1)1.3 安全性和完整性要求 (1)第2章考试管理系统概念结构设计 (1)2.1分E-R图 (1)2.2 总E-R图 (4)第3章考试管理系统逻辑结构设计 (4)3.1登陆界面 (4)3.2管理员界面 (5)3.2.1新建用户 (5)3.2.2查询及修改学生或教师信息 (5)3.3 教师界面 (5)3.3.1成绩管理菜单 (6)3.3.2报考学生管理菜单 (6)3.4学生界面 (6)3.4.1添加个人信息菜单 (6)3.4.2维护个人信息菜单 (7)3.4.3查询考试信息菜单 (7)第4章数据库物理结构设计 (7)4.1以表格的形式列出各张表 (7)第5章数据库实施 (9)5.1考试管理系统中建立的基本表 (9)5.2 考试管理系统中创建的索引 (11)5.3 考试管理系统中建立的视图 (11)5.4 考试管理系统中建立的触发器 (12)第6章数据库应用系统的实施和维护 (14)6.1 考试管理系统数据库的建立语句 (14)6.2 载入初始数据的语句 (15)第7章小结 (17)致谢 (18)参考文献 (19)附录 (20)考试管理系统数据库设计第1章考试管理系统需求分析1.1 信息要求本系统为用户提供学生的个人信息、考试安排信息、考试成绩信息、报考考试学生的信息、和补考学生的信息，并在数据库中提供对学生个人信息、老师信息、考试和补考信息的保存和修改等以及各部分信息的联系。
考试系统数据库设计
4.2 数据库设计4.2.1 概念结构设计本系统的E-R图如图4-2所示。
图4-2 E-R 图4.2.2 逻辑结构设计课程表设置如表4-1所示表4-1 课程表列名数据类型长度是否为空注释ID int 8 no 课程编号name varchar 50 no 课程名称填空题表设置如表4-2所示表4-2 填空题列名数据类型长度是否为空注释id int 4 no 编号CourseID int 8 no 课程编号FrontTitle varchar 500 no 前半部分题目BackTitle varchar 500 no 后半部分题目Answer varchar 200 no 答案判断题表设置如表4-3所示表4-3 判断题表列名数据类型长度是否为空注释id int 4 no 编号CourseID int 8 no 课程编号Title varchar 1000 no 题目Answer bit 1 no 答案多选题表设置如表4-4所示表4-4 多选题表列名数据类型长度是否为空注释id int 4 no 编号CourseID int 8 no 课程编号Title varchar 1000 no 题目AnswerA varchar 500 no 答案A AnswerB varchar 500 no 答案B AnswerC varchar 500 no 答案C AnswerD varchar 500 no 答案D Answer varchar 50 no 答案试卷表设置如表4-5所示表4-5 试卷表列名数据类型长度是否为空注释PaperID int 8 no 试卷编号CourseID int 8 no 课程编号PaperName varchar 200 no 试卷题目PaperState bit 1 no 试卷状态试卷明细表设置如表4-6所示表4-6 试卷明细表列名数据类型长度是否为空注释ID int 8 no 编号PaperID int 8 no 试卷编号Type varchar 10 no 试题类型TitleID int 8 yes 题目编号Mark int 8 yes 分值考生成绩表设置如表4-7所示表4-7 考生成绩表列名数据类型长度是否为空注释ID int 8 no 编号UserID varchar 20 no 用户账号PaperID int 8 yes 试卷编号Score int 8 yes 分数ExamTime DateTime no 考试时间简答题表设置如表4-8所示表4-8 简答题表列名数据类型长度是否为空注释ID int 8 no 编号CourseID int 8 no 课程编号Title varchar 1000 yes 题目Answer nText yes 答案单选题表设置如表4-9所示表4-9 单选题表列名数据类型长度是否为空注释ID int 8 no 编号CourseID int 8 no 课程编号Title varchar 1000 no 题目AnswerA varchar 500 no 答案A AnswerB varchar 500 no 答案B AnswerC varchar 500 no 答案C AnswerD varchar 500 no 答案D Answer varchar 50 no 答案时间表设置如表4-10所示表4-10 时间表列名数据类型长度是否为空注释ID int 8 no 编号PaperID int 8 no 试卷编号TimeLong varchar 50 no 时长用户表设置如表4-11所示表4-11 用户信息表列名数据类型长度是否为空注释UserID varchar 50 no 用户帐号UserName varchar 50 no 用户名称UserPwd varchar 255 no 用户密码UserPower int 8 no 用户权限4.2.3 物理结构设计给出本系统内所使用的每个数据结构中的每个数据项的存储要求，访问方法、存取单位、存取的物理关系（索引、设备、存储区域）、设计考虑和保密条件。
数据库设计与实现教程
数据库设计与实现教程随着信息化时代的来临，数据库已成为人们在日常生活和工作中必不可少的一部分。
所谓数据库，就是指按照一定规则组织起来的、可共享、可并发访问的数据集合。
它可以被看作为一个大型的文件夹，里面可以存放着各种各样的文件、图片、视频、文本等。
而对于一款优秀的数据库来说，它的设计和实现极为重要。
下面就为大家详细介绍一些数据库设计和实现的知识和技巧，希望能够对大家有所帮助。
一、数据库设计数据库设计是指在数据库使用的前期，对数据库的数据进行建模和设计，以便于在后续的数据库实现中，更好地实现数据管理与查询。
以下是一些重要的数据库设计要点：1.需求分析在进行数据库设计之前，需要先明确系统的需求。
这一步是非常重要的，因为它可以确定数据库的结构和表之间的关系。
在需求分析过程中，需要考虑的因素包括系统的目标、业务流程、数据类型和数据数量等。
2.ER图设计ER图是一种常见的数据库设计工具，它可以帮助我们更好地理解数据库的关系图，并清楚地展示出不同表之间的关系。
在ER图设计中，需要定义出实体、属性和关系，并将其转换为ER图。
3.关系模式设计关系模式设计是指将ER图转换为关系表的过程。
在这一步中，需要将ER 图中的实体转换为关系模式，并为每个关系模式定义出属性和主键。
同时，需要确保每个属性只对应一个值，避免数据冗余。
4.数据库规范化数据库规范化是指将原始的数据库设计转换为符合关系数据库要求的设计。
这一步骤可以减少数据冗余和更新异常，并提高对数据进行查询的效率。
规范化的步骤包括第一范式、第二范式和第三范式等。
二、数据库实现数据库实现是指将数据库设计完成后，进行数据库的开发和实现，以便于后续的数据增、删、改、查等操作。
以下是一些常见的数据库实现技巧：1.数据库选型选择适合自己项目需求和技术架构的数据库软件非常重要。
常见的数据库软件包括MySQL、Oracle、SQL Server等。
而根据项目的需求和数据规模的大小，我们可以考虑使用单机数据库、分布式数据库或者云数据库等。
题库管理系统的数据库设计与实现
题库管理系统的数据库设计与实现题库管理系统的数据库设计与实现目录1.系统概况1.1 系统设计的目的1.2 课题背景及研究意义1.2.1 课题背景1.2.2 研究意义1.3 系统开发的背景意义1.3.1 系统开发的背景1.3.2 系统开发的意义1.4 系统实现的目标2.系统需求分析2.1 系统总体需求2.2 系统整体功能介绍2.3 系统元素、实体介绍2.3.1 数据字典2.3.2 数据流程图2.4 软硬件平台介绍1.系统概况1.1 系统设计的目的本文旨在介绍题库管理系统的数据库设计与实现，旨在提高题库管理效率，减少人工操作，提高数据准确性和安全性。
1.2 课题背景及研究意义1.2.1 课题背景随着在线教育的发展，教育机构需要管理大量的试题库，传统的手工管理方式已经无法满足需求，因此需要一个高效的题库管理系统。
1.2.2 研究意义本研究的意义在于提出一种高效的题库管理系统，减少人工操作，提高数据准确性和安全性，同时提高题库管理效率，为教育机构提供更好的服务。
1.3 系统开发的背景意义1.3.1 系统开发的背景随着信息技术的不断发展，各行各业都在不断探索信息化的发展道路，教育机构也不例外。
题库管理系统的开发是教育机构信息化建设的重要组成部分。
1.3.2 系统开发的意义题库管理系统的开发将提高教育机构的管理效率，减少人工操作，提高数据准确性和安全性，为教育机构提供更好的服务，同时也为信息化建设提供了重要的支持。
1.4 系统实现的目标本系统的实现目标是提高题库管理效率，减少人工操作，提高数据准确性和安全性，为教育机构提供更好的服务。
2.系统需求分析2.1 系统总体需求本系统需要具备高效的题库管理功能，包括试题的录入、修改、查询、删除、导入和导出等功能。
2.2 系统整体功能介绍本系统包括题库管理功能、用户管理功能、权限管理功能、数据备份和恢复功能等。
2.3 系统元素、实体介绍2.3.1 数据字典本系统的数据字典包括试题、用户、权限等实体，每个实体包含多个属性。
浅析考试系统的数据库设计与实现
浅析考试系统的数据库设计与实现作者：刘锦培来源：《海峡科学》2012年第10期[摘要] 数据库的应用设计在软件开发中的应用日趋广泛，它是数据库应用系统开发生命周期中的重要一环和系统开发成败的决定性一步。
该文通过“考试系统”实例，深入分析数据库设计的基本原则和相关技巧。
[关键词] 数据库设计主外键检索数据字典数据库设计是指对于一个给定的应用环境，构造最优的数据库模式，建立数据库及其应用系统，有效存储数据，满足用户信息要求和处理要求。
本文对数据库应用设计介绍以下几个方面内容：1 主外键的使用数据库中的主键是为了使记录能惟一标识，外键用来关联表与表之间的联系，主键和外键是把多个表组织为一个有效的关系数据库。
可以通过主键和外键来了解数据库的设计架构，因此就出现以数据库为驱动的开发方式。
开发人员根据数据库的设计和流程顺序开发程序，软件设计人员只需严格控制数据库的设计方向即可控制开发人员的开发过程。
目前多数ERP或MIS系统都是按照这种模式进行，因为系统本身的特点就是过程化的，数据库驱动方式就是一种过程化的开发方式，也是一种较为简捷快速的开发方式。
这里，通过“考试系统”中的试题管理模块来体现主外键的使用。
试题编号作为惟一标识来标识每道试题，而试题中的试题选项不该与试题放在同一张表中，而是通过另一张试题选项表来管理，此时试题选项表中的试题编号就要外键关联试题表中的试题号，试题选项表再通过试题编号和其自身的选项编号来组合起来作为主键惟一标识，详细表设计如下：Create table T_Subject（SubjectID int，Descriptions textPrimary key（SubjectID））Create table T_SubjectOption（SubjectID int，OptionID int，Descriptions textPrimary key（SubjectID，OptionID），Foreign key（SubjectID） references T_Subject（SubjectID））通过以上表设计，可以保证在试题选项表T_Subject— Option中的试题号都可以在试题表T_Subject中找到，体现了数据的相互依赖关系，同样通过这样的表结果可以看出试题表与试题选项表之间的关系。
在线考试系统数据库课程设计
开发报告设计题目：在线考试系统数据库的设计与实现年级：*************学号：********姓名：*****目录摘要---------------------------------------------------------------------1数据库原理及应用课程设计第一章：需求分析--------------------------------------------------------------3 第二章：概念结构设计----------------------------------------------------3 第三章：物理结构设计和逻辑结构设计--------------------------------6第一条：物理结构设计----------------------------------------------------6 第二条：逻辑结构设计----------------------------------------------------7结束语-----------------------------------------------------------------------14第一章：系统功能需求分析随着标准化考试的日益普及，在各种考试中越来越多地采用了计算机考试的方式。
相对于传统的卷面考试而言，由于传统的卷面考试从出题印刷到下发试卷等环节需要较长的时间，接触的人员相对较多，因而在保密方面具有一定的困难。
而计算机考试系统采用试题库方式提供试题来源，考前无任何成套试卷，考试时*****：在线考试系统考卷由计算机现场随机生成，各考生试卷不完全相同，从而避免了互相参看等作弊现象或不公平成绩的出现。
同时也可考后即可获得成绩，省去了人力评卷的麻烦和弊端。
据此，我实现了在线考试系统的数据库设计。
系统主要实现了一下几个方面的功能：对考生而言，分为五个考试状态：待考、就绪、考试中、结束、缺考。
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第四章 数据库设计与实现系统设计是应用系统开发的重要环节，需要在总体上设计系统应用结构及系统功能。
结合需求分析及系统的运行机制，同时针对数据库系统的设计特点和本系统的数据要求，数据库的设计是B/S架构程序中数据库server设计的重要内容，也是本章中重点阐述的内容。
4.1 考试系统的应用程序架构基于WEB的题库及考试系统采用B/S与C/S相结合的运行机机制，数据库选用SQL Server平台，能够容纳大量的专业知识题库，为客户端提供更快和更稳定的运行环境。
面向众多考生的考试模块和查询模块采用WEB方式构建，无需安装客户端，便于维护和升级，并能够与学院的校园网集成。
考试系统的架构如图4-1所示。
图4-1 考试系统架构系统的所有用户均通过WEB方式通过IIS WEB服务器访问后台SQL SERVER服务器，在局域网范围内，可以保证安全性和性能需求。
允许考生通过IE浏览器登录系统，参加考试、查询分数；管理员和课任教师老师通过IE浏览器登录系统，进行试卷录入，课程信息录入，学生考试名单导入，学生成绩查询和用户信息修改等操作。
254.2 考试系统的数据库设计大多数网络应用系统都需要后台数据库的支持。
在Windows操作系统中，Access和SQL Server是最常见的网络后台数据库。
在互联网上，很多人出于价格的考虑选择Access数据库，但是要实现比较大的网络应用系统，还是应选择SQL Server。
为实现在线考试系统，我们选择SQL server 数据库存储数据。
数据库的设计通常涉及三部分的设计即数据库的概念设计、数据库的逻辑设计和数据库的物理设计。
数据库的概念设计是在需求分析的基础上，用概念数据模型如常用的E-R数据模型表示数据及其相互间的联系，概念数据模型是与DBMS无关、面向现实世界的数据模型，是准确表达现实世界数据间关系的重要环节。
数据库的逻辑设计是分析概念设计所得到的概念数据模型，并根据所采用的DBMS的功能和限制，将其转变为逻辑模式，且用数据定义语言DDL或视图来表示。
数据库的物理设计将根据逻辑模式、DBMS及所用计算机系统平台设计数据库的内模式，即文件结构、各种存取路径、存储空间的分配、记录的存储格式等。
4.2.1数据库的概念模型设计（Conceptual Data Model）概念数据库模型设计的目标是：准确描述应用领域的信息模式，支持用户的各种应用；既易于转换为逻辑数据库模式，又容易为用户理解。
在数据库的概念设计中，E-R数据模型是常用的概念设计表示模型，视图集成法是一种重要的设计方法。
考试系统的数据库实体——联系模型（E-R图）如图4－2所示。
如图4-2所示，在线考试系统数据库examine共包含9个关系模式，分别如下：学生信息表so_tbStu，其数据来自于学生管理系统;学生考试成绩表student_course;该表的数据来自于选课表，学生只有选了某门课程，方可参加相应课程的考试；题库信息表so_question，为各科目试题，其中的试题编号与课程编号相关，试题编号前3位为课程编号，后三位为题号；教师授课信息表so_skb，授课教师只能向题库中添加所授课程的试题以26及为考试设置相应的试题难度等参数；课程信息表，用于记录各门课程的课程名和学分等参数；试题编码信息表Cno_quesID，记录试题号的编码规则，便于实现随机抽题；教师信息表so_tbTeacher，记录教师信息；考务信息表so_tbKaowu，用于记录各门课程的考试时间，试题难度等考务信息。
管理员信息表admin，用于存放管理员信息。
此外表与表之间的引用关系如图4-2所示。
图4-2 考试系统数据库关系图4.2.2数据库逻辑模型与物理实现数据库逻辑设计的任务是把概念数据库设计阶段产生的概念数据库模式变换为数据库逻辑模式。
逻辑数据库设计依赖于逻辑数据模型和数据库管理系统。
关系数据模型和关系数据库管理系统已经被广泛地使用于逻辑数据库设计中。
271．学生信息表so_tbStu：记录考生信息，可由学生信息管理系统直接导入，表结构如图4－3所示。
图4-3 so_tbStu表结构在学生信息表so_tbStu中：stuID字段用于存放学生学号，学号的编码规则与学籍管理系统相同，是该表的主键；stuName用于存放学生姓名，为可变长度字符型；stuPassWord用于存放学生密码，为可变长度字符型，最大长度为15，在本系统中，没有考虑对密码进行加密存放；stuPhone存放学生联系电话，为字符型；stuE_mail存放学生的邮箱地址，可用于系统功能扩展，比如通过邮箱发送学生成绩；stuPicture存放学生照片，可用于扩展考试系统功能，比如核对考生是否为本人。
2．学生考试成绩表student_course，该表的数据来自于选课表，学生只有选了某门课程，方可参加相应课程的考试，考试完毕后交卷时自动生成，表结构如图4-4所示。
stuID为学号；Cno为考试课程编号，与stuID字段作为复合主键；Grade为考试成绩，即对应课程编号的成绩；Test_time为考试日期。
图4-4 student_course表结构283．题库信息表so_question，为各科目试题，其中的试题编号与课程编号相关，试题编号前4位为课程编号，后三位为题号，表结构如图4-5所示。
quesID为试题编号，是主键；question为题干，不允许空值；selectA～selectF为选择项，每题至少4项；style为题目的难度系数；answer为正确答案的累加值；Fenzhi为本题目的分值。
图4-5 so_question表结构4．教师授课信息表so_skb，授课教师只能向题库中添加所授课程的试题以及为考试设置相应的试题难度等参数，表结构如图4-6所示。
teaID为教师编号，与课程编号cno共同作为复合主键；cno为课程编号；term为授课学期。
图4-6 so_skb表结构295．课程信息表so_course，用于记录各门课程的课程名和学分等参数；表结构如图4-7所示。
Cno为课程编号，主键；Cname为课程名称；Ccredit为该课程的学分。
图4-7 so_course表结构6．试题编码信息表Cno_quesID，记录试题号的编码规则，便于实现随机抽题，在本系统中，设计试题编号的前四位为课程编号，后三位为试题号，表结构如图4-8所示。
图4-8 Cno_quesID表结构Cno为课程编号；quesID为对应该门课程试题的前四位编码。
7．教师信息表so_tbTeacher，记录教师信息，表结构如图4-9所示；teaID为教师编号，主键；teaName为教师姓名；teaPaswd为教师账户密码；teaPicture为备用字段，主要用于存放教师照片。
图4-9 so_tbTeacher表结构8．考务信息表so_tbKaowu，用于记录各门课程的考试时间，试题难度等考务信息，表结构如图4-10所示。
30图4-10 so_tbKaowu表结构Cno为课程编号，主键；Test_date为考试日期；So_betime为考试开始时间；So_entime为考试结束时间；Question_count为考试题目数；Diff_level为考试的难度系数，作为随机抽题时的组卷依据；Memo为备注字段。
9．管理员信息表admin，用于存放管理员信息，表结构如图4-11所示。
图4-11 Admin表结构adminID为管理员编号；adminname为管理员姓名；adminpass为管理员账户密码。
4.2.3 数据库安全性设计为了保证后台数据库的安全，考试系统数据库examine启用了SQL SERVER 的三层保护机制，既登录用户验证，数据库访问保护和数据库对象的访问保护。
并引入三个角色来保证上述安全性权限分配。
311．账户建立：建立学生用户的SQL SERVER登录账户student，教师用户的登录账户teacher，管理员登录账户admin_test。
2．角色建立：为数据库examine建立三种角色。
（1）admin_role：管理员角色，管理员登录账户具有该角色，其权限如图4-12所示。
图4-12 管理员角色权限（2）student_role：学生角色，学生账户student具有该角色权限，其权限如图4-13所示。
图4-13 学生角色权限（3）teacher_role：教师角色，教师账户teacher具有该角色权限，如图4-14所示。
32图4-14 教师角色权限33第五章 WEB应用程序设计与实现5.1 WEB应用程序架构本系统WEB应用程序使用三层架构[41]实现，其架构模型如图5－1所示。
三层架构即表现层、逻辑层、数据层分离，在部署上表现为Web Server（IIS服务器），逻辑层对应Application Server（XML WEB SERVICE），数据层对应Database Server（SQL SERVER）。
图5-1 WEB应用程序架构UI层：是系统用户可以直接接触到的层面，包括可以直接看到的界面和使用的功能等。
逻辑业务层：集中于事务的处理过程，也称之为中间层。
数据层：集中于数据的处理。
采用三层结构具有高效，便于开发、维护和扩展的优点。
5.2 WEB应用程序功能结构基于C#.NET的WEB程序设计是面向对象的程序设计，适合用UML描述其34。