部编版三年级语文上册《期末专项复习之——积累与运用》(附解析)
7. 荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开 。乱入池中看不见 ，闻歌始觉有人来。
水迸， 儿得活 。
二、判断正误。句子完整的打“√”，有问题的打“×”。 1.《灰雀》一文中的男孩是个坏孩子，他抓了灰雀，不爱护动物。( × ) 2.《去年的树》与《那一定会很好》都是写树木有价值有意义的。( × ) 3.西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可爱的地方，也是我们祖祖辈辈生活
水光潋滟 西湖晴天和雨天的湖光山色。词语“_____ _”写出了西湖晴天波光闪动 的特点，词语“山色空蒙”写出了雨天山色空蒙的特点。诗句
淡妆浓抹总相宜 “ 欲把西湖比西子 _ _，___ ___ ”用奇妙而贴切的比喻，写出了西 湖的神韵。
望洞庭》中，诗句“_湖光秋月两相和 6.在唐朝诗人刘禹锡的《______ __”描写了湖水
2.荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜，
这是诗句“ 荷尽已无擎雨盖 ， 菊残犹有傲霜枝 ”的意思。这首诗的题目 是《赠刘景文 》，它的后两句诗是“一年好景君须记， 正是橙黄橘绿时 ”。
3.《夜书所见》是宋代诗人叶绍翁写的，诗中描写秋天景色，表达诗人情感
的诗句是“萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情 ”。这首诗的后两句 知有儿童挑促织 ，夜深篱落一灯明 是“_____
的地方。( √ )
4.小兴安岭一年四季景色诱人，既是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝 库。( √ )
三、古诗回顾。
秋天 季节)山林美丽景色的诗歌。这首诗描 1.《山行》是一首描写和赞美____( 绘出一幅动人的山林秋色图，寒山、石径、 白云 、枫林、 霜叶 等构 成一幅和谐统一的画面。“停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花 ”中 因为 。这两句诗的意思是 我停下车来是因为喜爱这 “坐”意思是_____ 傍晚时分的枫林，那火红的枫叶比二月的鲜花还要红艳 。 。
——《荀子》
1.当一个人有了过失或是处于困境的时候，一句善意的话语，会
使人倍觉温暖；而一句讽刺、挖苦、打击的话，哪怕是出于无
心，也是对自尊心、自信心的摧毁和伤害，会使人羞愧和痛苦。
因此你要记住( D )。
2.仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。相信爱别人的人，别人也 爱他；尊敬别人的人，别人也尊敬他。这是名言( A )的意思。
”。其中“挑”的意思是
用细长的物件逗引 。
李白 的《望天门山》是一首脍炙人口的描写长江的古诗。其中 4.唐代诗人_____ 天门中断楚江开 “_________________”(填诗句 )写出了浩荡东流的长江水冲破天门奔腾而 两岸青山相对出 去的壮阔气势。“__________________”(填诗句 )写出了远望天门山的雄
首 雄伟的乐曲 ，那声音充满力量，令人感受到大自然的 威力 。
(《大自然的声音》)
3. 知有儿童挑促织 ，夜深篱落一灯明。 4. 两岸青山相对出，孤帆一片日边来 。 5. 欲把西湖比西子 ，淡妆浓抹总相宜。 6. 湖光秋月两相和 ，潭面无风镜未磨。 8.群儿 戏于 庭，一儿登瓮，足跌 没水中 。众皆弃去，光 持石 击瓮破之，
C.一时强弱在于力
万古胜负在于理
理不辩不明
(1)只有去做才能明白 中的奥妙！道理要分辩才能明白！这是 谚语( A )告诉我们的道理。 (2)谚语( C )告诉我们：暂时的输赢胜负是由一方的力量强弱 决定的，但是想永远的胜利就要靠努力、坚持！ (3)无论做什么事情，都要以理服人，用理性解决着冲突。正所 谓( B )，无论做任何事情，都要心存理解，处处为别人所 想，以理服人。
我需要大家的帮助。
(3)中国有句俗话( A )，意思是只要人们心向一处，共同努力，
潭面无风镜未磨 与素月交相辉映的景象，“_____ _ __”描绘出无风时湖面平静的 比喻 的修 白银盘里一青螺 情状。“遥望洞庭山水翠，___ ___ ___”。诗人运用了_____ 白银盘 青螺 ，突出了 辞手法，将洞庭湖的水色比作____ _ ，把湖中的君山比作_____ 洞庭湖山水的和谐之美。
四、国学名言积累。
将下面的名言补充——《墨子》 积爱成福 ，积怨成祸。——《淮南子》 B.___________ 爱人 ，有礼者______ 敬人 。——《孟子》 C.仁者_______
D. 与人善言 _________，暖于布帛； 伤人以言 ____，深于矛戟。
出 姿，其中一个“_____”字使本来静止不动的青山有了动态美，逼真生动地
孤帆一片日边来 表现了舟行过程中天门山特有的姿态，“__________________”(填诗句 ) 描绘出了孤帆乘风破浪，越来越靠近天门山的奇丽情景。
5.宋代文学家苏轼有一首描绘西湖婀娜多姿美景的诗篇，这首诗的题目是 《_ 饮湖上初晴后雨 ____ _》。诗句“水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇 _______”描写了
部编版三年级语文上册 期末专题复习系列
积累与运用
一、课文背诵。
1.秋天的雨，有一盒 五彩缤纷 的颜料。你看，它把黄色给了银杏树， 黄黄的叶子像一把把 小扇子 ，扇哪扇哪，扇走了夏天的 炎热 。它 把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚 邮票 ，飘哇飘哇，邮来了 秋天的 凉爽 。(《秋天的雨》) 2.当微风拂过，那声音 轻轻柔柔 的，好像呢喃细语，让人感受到大 自然的 温柔 ；当狂风吹起，整座森林都 激动 起来，合奏出一
2.将下面的谚语补充完整，并选择填空。 A.人心齐， 泰山移 。 B.二人同心， 其利断金 。 C.三个臭皮匠， 赛过诸葛亮 。 D.一个篱笆三个桩， 一个好汉三个帮 。
(1)比喻只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。这是谚 语( B )表达的意思。
(2)俗话说( D )，这个团队光靠我一个人的努力和打拼是不行的，
3.以慈爱之心去爱护别人，会得到福报；以凶恶之心去对待别人，
会得到灾祸，正所谓( B )。
4.古人说得好，( C )，如果每个人对待别人都像对待自己、爱
护自己一样，还有什么问题不能解决呢？
五、谚语积累与运用。 1. 把下面谚语相应的上下句用线连起来，再选择填空。 A.灯不拨不亮 无理寸步难行
B.有理走遍天下
部编版三年级语文上册期末专项积累与运用 附答案
部编版三年级语文上册积累与运用时间：90分钟满分：100分一、名言、俗语积累。
(15分)1. 有关团结的名言、俗语默写。
(3分)(1)____________________，其利断金。
(2)三个臭皮匠，____________________。
(3)一个篱笆三个桩，________________________。
2. 有关道理的名言、俗语默写。
(3分)(1)灯不拨不亮，____________________。
(2)____________________，无理寸步难行。
(3)一时强弱在于力，________________________。
3. 有关友善的名言、俗语默写。
(3分)(1)爱人若______________________。
(2)不迁怒，____________________。
(3)____________________________，有礼者敬人。
4. 结合语境，写出相应的名言、俗语。
(6分)(1)爸爸常说只要大家团结起来，就没有克服不了的困难。
这让我想起了俗语：“_____________________，_____________________。
”(2)“_________________，_________________；_________________，_________________”这句话与“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”有异曲同工之妙，都告诉我们言语对人的影响之大。
二、古诗积累。
(31分)1. 诗句默写填空。
(4分)(1)________________________，歌声振林樾。
(2)两岸猿声啼不住，__________________________。
(3)__________________________，白银盘里一青螺。
(4)__________________________，芙蓉向脸两边开。
2. 根据语境提示填空。
(22分)(1)盛夏时节，面对西湖美丽的景色，苏轼写下“_________________，_________________”，将西湖比作古时的美人，称赞其景色美丽，这也是西湖的别称“西子湖”的由来；望着已经凋落的荷花，苏轼曾这样描述：“___________________，___________________。
部编版三年级语文上册期末传统文化与积累运用专项复习附答案
部编版三年级语文上册传统文化与积累运用专项复习满分：100分试卷整洁分：2分一、下列课文的作者是谁？是哪一个国家的？读一读，连一连。
（5分）《花的学校》王一梅印度《卖火柴的小女孩》泰戈尔丹麦《胡萝卜先生的长胡子》安徒生中国《小狗学叫》罗大里苏联《金色的草地》普里什文意大利二、选一选。
（16分）1.“白雪公主”这个形象最早来自（）A.《格林童话》B.《安徒生童话》C.《伊索寓言》2.在《安徒生童话》中《海的女儿》里，小美人鱼变成人是为了见到谁？（）A.渔夫B.皇后C.王子3.小古文《司马光》一文选自（）A.《宋史》B.《明史》C.《汉史》4.《稻草人》的作者是（）A.曹文轩B.叶圣陶C.季羡林5.“花中四君子”不包括下列哪种花？（）A.兰花B.荷花C.梅花6.对雅人四好中的“琴棋书画”解释有误的一项是（）A.“琴”一般是指古琴。
B.“书”是指中国书法。
C.“棋”是指中国古代围棋。
D.“画”是指油画。
7.“爱人若爱其身”这句话出自（）A.《论语》B.《孟子》C.《墨子》D.《荀子》8.下面哪则童话不是出自《安徒生童话》？（）A.《丑小鸭》B.《拇指姑娘》C.《坚定的锡兵》D.《灰姑娘》三、点字成诗。
（根据九宫格提供的字识别出一句诗，并写出诗的题目和作者）（12分）1.诗句：_____________________________诗题：_____________________________作者：_____________________________2.诗句：_____________________________诗题：_____________________________作者：_____________________________3.诗句：_____________________________诗题：_____________________________作者：_____________________________4.诗句：_____________________________诗题：_____________________________作者：_____________________________四、古诗“飞花令”之“动物”，请在括号里填上动物名。
部编版小学三年级上册语文期末积累运用专项测试卷含答案
统编版三上语文期末积累运用专项测试卷总分（100分）姓名：____________一、根据课文内容填空。
（38分）1.积爱成福，________________。
2. ______________，芙蓉向脸两边开。
3. ______________，轻舟已过万重山。
4.一年好景君须记，______________。
5.湖光秋月两相和，______________。
6．金黄色是给田野的，看，田野像_______________。
橙红色是给果树的，橘子、柿子_________________，争着要人们去摘呢！7．天对____，雨对_____，大陆对_______。
______对海树，赤日对苍穹。
8．水南水北_____________，山后山前_____________。
9．古人旅居异乡，每逢佳节倍加思念亲人。
唐朝诗人王维曾写道：“________，每逢佳节倍思亲。
”你也能写出两句思念家乡或思念亲人的诗句是“________________________________ ”。
10．秋风吹来，落叶在林间____________。
这时候，森林向人们献出了__________的山葡萄，____________的榛子，_____________的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
11.两岸青山相对出，______________________。
12.______________________，淡妆浓抹总相宜。
13.萧萧梧叶送寒声，______________________。
14.二人同心，。
15.隔壁的张阿姨争强好胜，不管有没有理总要跟人争论，我真想告诉她：“___________________________________。
”16.秋天的景色十分迷人，不禁让我想起描写秋天的成语：__________、__________；还让我想起《山行》中写枫叶美的诗句：________________，________________。
统编版三年级上册语文期末专项分类评价 积累背诵与课文理解试题含答案
统编版语文三年级上册期末专项分类评价——积累背诵与课文理解时间：40分钟A组真题演练一、选择题。
1. [ 文学常识]《山行》的作者是杜牧，下列选项中( )的作者也是杜牧。
A. 《所见》B. 《饮湖上初晴后雨》C. 《望天门山》D. 《清明》2. [ 文学常识] 泰戈尔是享誉世界的印度作家、诗人。
下列不属于他的作品的一项是( )。
A. 《飞鸟集》B.《园丁集》C. 《新月集》D.《草叶集》3. [ 诗句积累] 下列诗句所描写的季节与其他三项不同的一项是( )A. 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
B. 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
C. 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
D. 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
4. [ 名句运用] 聪聪正在为“团结就是力量”主题班会准备发言稿，下列哪句名言不适合用在他的稿件中？( )A. 人心齐，泰山移。
B. 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
C. 不以规矩，不能成方圆。
D. 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
5. [ 课文理解] 下列说法正确的一项是( )A. 《海滨小城》用由近到远的顺序描写了海滨小城的美景。
B. 《花的学校》以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子。
C. 《金色的草地》中，早上的草地是金色的，因为蒲公英是合拢的。
D. 《大自然的声音》中，风、水、动物都是演奏乐器的音乐家。
二、根据课本内容填空。
6. 群儿__________，一儿登瓮，________没水中。
________皆________，光__________击瓮破之，水迸，___________。
7. 我们发现大自然有许多美景和课文中描写的一样。
你看，秋天的雨，有一盒五彩缤纷的____________。
它把_________给了银杏树，它把___________给了枫树。
你听，大自然有许多美妙的声音！“当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出__________。
不一样的树叶，有___________；不一样的季节，有__________。
部编版三年级语文上册期末《 积累背诵与课文理解 》专项精品试卷附答案
部编版三年级语文上册4 积累背诵与课文理解班级______________ 姓名______________ 时间：40分钟一、积累背诵。
1．[文学常识]下列作品与作者对应有误的一项是( )。
A．《花的学校》——泰戈尔B．《秋天的雨》——张秋生C．《搭船的鸟》——郭风D．《海滨小城》——林遐2．[知识积累]下列诗句与诗人对应有误的一项是( )。
A．萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
——叶绍翁B．天门中断楚江开，碧水东流至此回。
——李白C．朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
——杜甫D．荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
——王昌龄3．[文学常识]《山行》的作者是杜牧，下面选项中( )的作者也是杜牧。
A．《所见》B．《饮湖上初晴后雨》C．《望天门山》D．《清明》4．[诗句知识]“天门中断楚江开”中的“楚江”指的是( )。
A．长江B．黄河C．珠江D．松花江5．[知识积累]泰戈尔是享誉世界的印度诗人、哲学家。
下列不属于他的诗集的一项是( )。
A．《飞鸟集》B．《园丁集》C．《新月集》D．《草叶集》6．[句子背诵]补充名言诗句。
(1)意欲捕鸣蝉，。
(2)两岸猿声啼不住，____________________。
(3)乱入池中看不见，____________________。
(4)__________________，潭面无风镜未磨。
(5)人心齐，___________________。
(6)_______________，理不辩不明。
(7)二人同心，_____________________。
(8)仁者爱人，_____________________。
7．[课文背诵]填空。
(1)秋天的雨，有一盒__________的颜料。
你看，它把________给了银杏树，黄黄的叶子像____________，扇哪扇哪，扇走了________________。
(2)当________拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃________，让人感受到大自然的________；当________吹起，整座森林都________起来，合奏出一首________的乐曲，那声音充满________，令人感受到大自然的________。
部编版小学三年级上册期末复习-积累与运用市公开课一等奖省赛课获奖PPT课件
我积累拟声词还有：
第8页
（六）其它类型
严严实实（AABB式） 清扫清扫（ABAB式） 秋风习习（ABCC式） 闪闪发光（AABC式） 成群结队（表示数量多） 五彩缤纷（表示颜色多） 一瞬间（表示时间短）
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积累与利用
词语灵活利用
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1.补充词语
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谢谢您聆听！
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第17页
三、依据意思写诗句
1.突然看见远处篱笆下灯火，料想是孩子们在 捉蟋蟀。
诗句：知__有___儿__童__挑__促___织_ ，夜__深__篱___落__一__灯__鸣__。
2.长江如同巨斧劈开天门雄峰，碧绿江水东流 到此盘旋。
诗句：天__门__中__止___楚__江__开__ ，碧__水__东___流__至__此__回__。
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二、古诗积累
第4课：《山行》《赠刘景文》《夜书所见》 第17课：《望天门山》《饮湖上初晴后雨》《望洞庭》 园地一日积月累：《所见》 园地六日积月累：《早发白帝城》 园地七日积月累：《采莲曲》
课外，我积累古诗有：
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积累与利用
古诗灵活利用
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一、连线
春色满园关不住 山重水复疑无路 粉身碎骨浑不怕 等闲识得东风面 王师北定中原日
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3.仿写词语
照样子,写词语。 1.亮晶晶（ABB式）：______ ______ ______ 2.披头散发（含身体部位）： ____ ____ ____ 3.天高云淡（描写秋天）： _____ _____ ____ 4.四面八方（含数字）： _____ _____ ____ 5.哗啦啦（拟声词）： ______ ______ ____ 6.银光闪闪（ABCC式）： ______ ______ ____
部编版三年级语文上册期末《 积累背诵与课文理解 》专项精品试卷附答案
部编版三年级语文上册4 积累背诵与课文理解班级______________ 姓名______________ 时间：40分钟一、积累背诵。
1．[文学常识]下列作品与作者对应有误的一项是( )。
A．《花的学校》——泰戈尔B．《秋天的雨》——张秋生C．《搭船的鸟》——郭风D．《海滨小城》——林遐2．[知识积累]下列诗句与诗人对应有误的一项是( )。
A．萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
——叶绍翁B．天门中断楚江开，碧水东流至此回。
——李白C．朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
——杜甫D．荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
——王昌龄3．[文学常识]《山行》的作者是杜牧，下面选项中( )的作者也是杜牧。
A．《所见》B．《饮湖上初晴后雨》C．《望天门山》D．《清明》4．[诗句知识]“天门中断楚江开”中的“楚江”指的是( )。
A．长江B．黄河C．珠江D．松花江5．[知识积累]泰戈尔是享誉世界的印度诗人、哲学家。
下列不属于他的诗集的一项是( )。
A．《飞鸟集》B．《园丁集》C．《新月集》D．《草叶集》6．[句子背诵]补充名言诗句。
(1)意欲捕鸣蝉，。
(2)两岸猿声啼不住，____________________。
(3)乱入池中看不见，____________________。
(4)__________________，潭面无风镜未磨。
(5)人心齐，___________________。
(6)_______________，理不辩不明。
(7)二人同心，_____________________。
(8)仁者爱人，_____________________。
7．[课文背诵]填空。
(1)秋天的雨，有一盒__________的颜料。
你看，它把________给了银杏树，黄黄的叶子像____________，扇哪扇哪，扇走了________________。
(2)当________拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃________，让人感受到大自然的________；当________吹起，整座森林都________起来，合奏出一首________的乐曲，那声音充满________，令人感受到大自然的________。
统编版语文三年级上册积累运用与课文理解及答案
统编版语文三年级上册期末专项复习——积累背诵与课文理解班级________ 姓名____________一、名句（共30分）1.【积累】将下面的名句补充完整。
（8分）（1）意欲捕鸣蝉，_________________。
（2）远上寒山石径斜，___________________（3）___________________，孤帆一片日边来。
（4）___________________，淡妆浓抹总相宜。
（5）两岸猿声啼不住，___________________（6）有理走遍天下，________________（7）_______________，泰山移。
（8）________________，有礼者敬人。
2.【理解、运用】根据语境，完成练习。
（22分）（1）《采莲曲》刻画了________________的采莲少女形象。
（2）“________________，潭面____________”描写的是____________湖的景色，后文中的“青螺”指的是_______________（3）“知有儿童__________，夜深篱落_____________。
”这首诗描写的是_______季的景色，表达了作者的__________________之情。
（4）夏日荷塘，风儿送来《采莲曲》:“___________________，闻歌___________。
”金秋送爽，果园飘来阵阵清香：“______________，最是橙黄橘绿时。
”（5）书中有风景。
我们不但可以跟随李白欣赏“天门中断楚江开，_________ _________”的奇观，还能随苏轼领略西湖“水光潋滟晴方好，_________ ____________”的风光。
（6）右图是湖南岳麓山的“爱晚亭”。
它的名字取自唐代诗人杜牧《_______》中的诗句：“_____________________，_____________________。
部编版小学语文三年级上册期末专项复习试题（含答案）全套
部编版小学语文三年级上册期末专项复习试题（含答案）全套期末专项复习（一）字词一、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
（8分）哈欠．（qièqiàn）挑．逗（tiāo tiǎo）海鸥．（ōuɡōu）仰．望（yǎn yǎnɡ）迅．速（shùn xùn）兴．许（xīnɡxìnɡ）介绍．（shào shāo）旅．行（nǚlǚ）富饶．（rào ráo）1.磨．（mòmó）坊里有一口石磨．（mòmó），妈妈每天都会用它磨．（mòmó）豆浆。
2.我的理想是长大．（dàdài）后成为一名大．（dàdài）夫。
3.医生开处．（chǔchù）方后，我就可以到取药处．（chǔchù）拿药了。
二、用“\”画去括号里不恰当的字。
（4分）三、读拼音，在括号里填上合适的字词。
（21分）1.少数民族的传统fúzhuānɡ（）大多色彩xiānyàn（），具有浓郁的民族特色。
2.这只kělián（）的小huīquè（）到底是怎么死的呢?是被dònɡ（）死的，huòzhě（）是因为找不到食物而è（）死的，还是被lièrén（）打死的?3.这块piàoliɑnɡ（）的手绢上yìn（）着精美的图案，cuìlǜ（）的荷叶均匀地páiliè（）着，一只蜻蜓好像飞累了，正ānjìnɡ（）地在荷叶上休息呢!4.púɡōnɡyīnɡ（）是我喜爱的一种花，那金黄的花朵有时张开，有时合lǒnɡ（），可有qù（）了。
5.小蜘蛛织好网，躲在角落里ɡuānchá（）着，它已经做好了zhǔnbèi（），只要有昆虫zhuànɡ（）到网上，它就立刻扑上去，bǎo（）餐一顿。
人教部编版语文三年级上册 期末专项卷 积累与运用 及解析答案
人教部编版语文三年级上册期末专项卷积累与运用及解析答案人教部编版语文三年级上册期末专项卷积累与运用及解析答案期末专题论文的积累与应用一、古诗积累。
(33分)1.清朝诗人袁枚看到一个牧童骑在一头黄牛背上，想抓树上唧唧喳喳的蝉，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下的情景，即兴写出了诗句“__________________________”。
2.人们经常用杜牧的诗“____________________叹人在老年时一样可以散发魅力，甚至更胜于青年时期。
3．一年中最美的季节可以用诗人苏轼的诗句“__________________”描述。
4．来到白帝城，我就想起诗人李白的诗句“朝辞白帝彩云间，______________________1.海峡两岸猿类的叫声止不住，5.填空。
(1)______________________，夜深篱落一灯明。
(2)两岸青山相对出，______________________。
(3)______________________，淡妆浓抹总相宜。
(4)______________________，潭面无风镜未磨。
（5）荷叶裙被剪成一种颜色，听到这首歌，我开始觉得有人来了。
二、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
(8分)1.《灰雀》一文中的那个男孩是个坏男孩。
他抓了灰雀，不喜欢动物。
()2．《去年的树》与《那一定会很好》都是写树木有价值有意义的。
()3．西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可爱的地方，也是我们祖祖世代居住的地方。
()4．小兴安岭一年四季景色诱人，既是一座美丽的大花园，也是一座一座巨大的宝库。
（三）根据课文内容进行排序。
（10分）()寒冷的冬天来了，鸟儿离开树飞到远方去。
()火柴已经用完了，可火还亮着。
（）这些树在工厂里被切成细条，制成火柴，运到村里出售。
（）但是这棵树被伐木工人用斧头砍倒，并被拉进了山谷。
春天来了，鸟儿回来找她的好朋友。
鸟飞进了山谷。