高分作文范文-大手牵小手,我们一起走
大手拉小手我们一起走的作文
大手拉小手我们一起走的作文“哇，今天的天气真好呀！”我蹦蹦跳跳地走出家门，因为今天爸爸要带我去公园玩。
一路上，我像只欢快的小鸟，叽叽喳喳说个不停。
“爸爸，公园是不是有好多花呀？”“爸爸，咱们能去划船吗？”爸爸总是笑着回答我：“宝贝，到了你就知道啦。
”一进公园，我就被眼前的美景吸引住了。
五颜六色的花朵争奇斗艳，绿油油的草地像一块柔软的地毯。
“爸爸，这里太美啦！”我兴奋地拉着爸爸的手。
“走，咱们去湖边看看。
”爸爸拉着我朝湖边走去。
到了湖边，我看到好多小朋友在划船。
“爸爸，我也想划船。
”我眼巴巴地看着爸爸。
“好呀，咱们去租一条船。
”爸爸爽快地答应了。
上了船，我既兴奋又有点害怕。
“爸爸，我怕掉下去。
”“别怕，宝贝，有爸爸在。
”爸爸紧紧地握住我的手。
在爸爸的鼓励下，我渐渐不害怕了，还和爸爸一起划起了船。
“哈哈，真好玩！”划完船，我们又去了游乐场。
我想坐旋转木马，爸爸就陪着我一起坐。
“爸爸，你看我像不像小公主？”我笑着问爸爸。
“像，我的宝贝是最漂亮的小公主。
”爸爸宠溺地说。
玩累了，我和爸爸坐在长椅上休息。
“爸爸，今天我太开心啦！”我靠在爸爸怀里说。
“只要宝贝开心，爸爸就开心。
”爸爸轻轻地摸着我的头。
这时，我看到一个小妹妹在哭，原来是找不到妈妈了。
“爸爸，咱们帮帮她吧。
”“好呀。
”爸爸带着我一起去找小妹妹的妈妈。
最后，终于找到了小妹妹的妈妈。
“谢谢你们！”小妹妹的妈妈感激地说。
“不客气，这是应该的。
”爸爸笑着说。
回家的路上，我拉着爸爸的手，一蹦一跳地走着。
“爸爸，以后咱们还要一起出来玩。
”“好，大手拉小手，我们一起走。
”爸爸说。
这一天，我感受到了爸爸的爱，那只大手紧紧拉着我的小手，给我温暖，给我力量。
难道还有比这更幸福的事吗？我觉得有爸爸的陪伴，真好！我要永远拉着爸爸的手，一起走过每一个美好的时光！。
大手牵小手，幸福跟我走作文800字（通用11篇）
大手牵小手，幸福跟我走作文800字大手牵小手，幸福跟我走作文800字（通用11篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的大手牵小手，幸福跟我走作文800字（通用11篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
大手牵小手，幸福跟我走作文800字篇1话说，一提到牵手，人们便会不由自主的想到甜蜜的恋人，手挽手在公园里散步的浪漫情景。
但倘若在两个“手”字前，加上一个“大”和一个“小”字，人们便会立刻想到爸爸妈妈牵着孩子的手，在阳光下边走边笑的动人画面。
只有大手牵着小手，幸福才能跟着走。
当你是个连话都说不好的小屁孩时，父母宠溺的牵着你的手，微笑着纠正你稚嫩的童音；当你是一个已经会蹦蹦跳跳的唱歌的小朋友时，父母亲切的牵着你的手，不厌其烦的听你一遍又一遍的讲述校园中发生的趣事；当你是一个忙于学业，连饭都没有时间吃的中学生时，父母怜惜的牵着你的手，在你的耳边呢喃道：“别累坏了自己。
”人生的道路，是靠着父母有力而散发着温暖的大手所指引的。
那么，等到无情的岁月狂笑着在你的脸上刻下他的私章，当你原本纯清的眼眸中涌起一丝沧桑，直到你也有一只小手在等着你的时候，那只曾经的大手你还记得么？你是否还会向当初一样，牵着他们不再有力的大手，脸上挂着能让他们安心的笑脸，陪着他们迎着夕阳继续走呢？也许，你可以。
也许，你不能。
美好真挚的亲情，永远是文人笔下，众人口中永恒的主题，哪怕是恐龙这样的冷血动物，也会在分娩之前，给自己的小宝宝寻一块可以令他安适成长，出生的好地方。
亲情，不是一个浩大的工程。
每一位父母都是平凡的，但无论怎样，他们都可以给予后代最好的条件。
他们就如果无尽宇宙中最渺小的尘埃，但他们却是可以为了你散发出璀璨的光芒。
同样的，父母不需要你长成太阳，他们只是想可以依偎着你而已。
“谁言寸草心，报得三春晖。
”这根本就是无稽之谈，谁说小草，不能报答太阳的爱？学会感恩吧，千万别不回顾一生时，后悔曾经的无知。
【六年级】手牵手,一起走 优秀记叙文700字
【六年级】手牵手，一起走优秀记叙文700字一个晴朗的早晨，小芸拖着行李箱从家里出发，向着她将要度过的一个星期的暑假营地出发。
她早早地来到集合点，等待着她的伙伴们的到来。
渐渐地，一对对小朋友手牵手地走了过来，朝着同一个方向出发。
这群小伙伴们是一年级到六年级的学生，他们来自不同的学校，但现在他们却成了最好的朋友。
他们有着处理问题、交朋友和共同度过愉快时光的技能，这正是他们将要在营地学习的内容。
在走的过程中，小芸认识了一个叫做小强的男孩，他是那种非常活跃和有趣的孩子。
他总是带领其他小伙伴们一起做游戏和其他活动，而小芸则是一个默默的听众。
但这并不是表示她并不喜欢与这些可爱的小伙伴一起玩。
事实上，当她与其他人交朋友时，她感到非常满足和开心。
下午，他们到达了营地，这是一个美丽的地方，有着绿色的树木、鲜花和美丽的蝴蝶。
他们分配了宿舍，并在晚上迎来了第一个活动。
这是一场关于开阔视野的娱乐晚会，每个小朋友都有机会在台上发言，分享他们的想法、他们的理解和他们的文化。
接下来的几天是充满活力和无穷乐趣的。
他们一起参加了各种运动比赛、探险活动和拼图游戏。
每次活动结束后，他们都能有足够的时间去互相分享他们的感受和思路。
这样的分享让他们能够更好地了解彼此，也让他们成为更好的小伙伴。
小群伴们还会分组去探险，这样小芸就有机会与另外五个小朋友一起。
他们来到了一个山洞里面，这个山洞非常的黑暗而且很狭窄，小芸不敢一步步靠近。
但是，其他的小伙伴鼓励她，让她不要担心安全问题，他们将手牵手穿过洞穴。
逐渐地，小芸和她的小伙伴们一起通过了山洞。
这段经历使得小芸意识到，与其他人手牵手的力量是非常强大的。
不仅仅是在冒险活动中，小芸还学会将这个力量应用在日常生活中。
她学会了与其他小伙伴分享自己的喜悦、幸福或烦恼，她也学会了帮助其他小伙伴在困难时候。
手牵手，一起前行，这正是她们在营地学到的最重要的事情之一。
在营地的最后一天，小芸感到有点难过，因为这样美好的经历即将要结束了。
手牵手一起走作文833字优秀作文
手牵手一起走作文833字_优秀作文
手牵手，团结合作，互相支持，共同前行，繁荣发展，友谊永存
作文题目：团结合作，手牵手共同前行
作文内容：
我们生活在一个多元化的社会中，每个人的生活和成长都离不开与他人的互动交流。
在学校里，我们也需要与同学们团结合作，互相支持，共同前行。
只有这样，我们才能在学业和生活中取得更多的成绩和进步。
团结合作是学生们在学校最需要的品质之一。
在学习过程中，我们需要与同学们一起讨论问题，相互学习，共同进步。
这样可以拓宽我们的思路，开阔我们的视野，同时也能够减轻个人的负担，提高学习效率。
在团队合作中，每个人都有自己的长处和短处，我们可以互相借鉴，互相帮助，达到共同进步的目的。
互相支持也是团结合作不可或缺的重要品质。
在学习中，我们难免会遇到困难和挫折，这时候就需要同学们的帮助和支持。
我们可以相互鼓励，相互帮助，共同面对困难和挫折，不断提高自己的能力和信心。
在这个过程中，我们也会认识到自己和同学们之间的友谊，这种友谊会一直伴随我们走过人生的每一个阶段。
共同前行是我们团结合作最终要达到的目的。
我们希望在学习中获得更多的知识和技能，为将来的发展打下坚实的基础。
只有团结合作，才能够在学业上不断进步，在生活中繁荣发展。
更重要的是，我们在这个过程中不仅会获得知识和技能，还会获得一种团队精神和合作意识，这对我们将来的发展将会起到至关重要的作用。
总之，团结合作是学生们在学校最基本的品质之一。
只有团结合作，我们才能够在学业和生活中取得更多的进步和成就。
让我们手牵手，一起走，共同前行，友谊永存。
大手牵小手作文范文（精选41篇）
大手牵小手作文大手牵小手作文范文（精选41篇）大手牵小手作文篇1最近我们学校来了许多的一年级新生，所以老师就让我们做一张卡片送给新生。
在做卡片的时候，我一边想我要带的那个小弟弟或小妹妹可能长什么样子，然后一边又想着他乖不乖。
过了一个礼拜后这天终于到了，老师带着大家到活动中心的四楼礼堂集合。
李老师告诉我们办大手牵小手的目的，听完解说后，大家都清楚的知道意义了。
等到学弟、学妹来了，我们五年级的大哥哥、大姐姐都牵着学弟、学妹的小手去各个地方闯关。
我们总共要闯五关，让我印象最深刻的是丢丢乐那关。
因为我要把球丢给小妹妹的时候不小心丢得太高了，而且她的个子又很小，所以他不但没有接到球，还被球打到了脸！其实现在想起来蛮好笑的，还好那颗球是软的，到了最后一关，就是要回到她们自己的班级，闯完全部的关后，那位小妹妹非常有礼貌的跟我说谢谢！我觉得这次大手牵小手，比上次的有趣多的，就连关卡也都比较好玩。
如果下次还有这个活动的话，我希望校长、老师可以再给我们一次机会，让我们重温旧梦。
大手牵小手作文篇2大手牵小手，让我快乐成长！在我成长与进步的脚印中，有一个人一直牵我的手，时时刻刻地帮助着我，看着我点点滴滴的进步，那就是我的妈妈。
她有时会传授给我一个个人生的大道理，有时也会纠正我一些不好的习惯，有时还会教给我学习的方法，让我不断地完善自己，为未来敲响警钟。
在妈妈的指导下，我正在天天进步。
在妈妈的眼中，我永远像一个长不大的孩子。
上学后，我放学到家，第一件事不是打开书包做作业，而是先去玩，正如歌曲《童年》所唱的“总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点”。
妈妈最希望我的就是我能长大一些，有一颗自觉的心，不要老让大人去催才做作业，这样怎么能学好呢？况且老让人催着学习，自己心里也会觉得不好受。
我觉得妈妈说得有道理，于是我决定改掉这个坏毛病！第一天，我回到家里，刚准备去玩，忽然听见妈妈在问我：“忘了该做的？”我顿时想起了昨天下的决心，一句话也没有说，赶紧做作业，可是不一会儿我终于忍耐不住了！开始偷偷玩橡皮，最后还是很晚才做完作业，妈妈说：“哈哈，肯定又是在玩！要不然才不会做得那么迟！你先快速做完作业，再去玩不是更好吗？”在第一天就被批评，我当然不好受！心想：明天我一定要按跟妈妈说好地做，让自己有一颗自觉心，让她看看，我不是长不大的孩子！第二天，我一回家就做作业，一心想着做作业，结果得到妈妈的一个好评：“今天不错，终于没有开小差，你看，速度是不是很快啊？希望你以后都能保持住，成长出一颗自觉心！你肯定能做得很棒！”从此以后，我一直都保持着这样的态度来做作业，养成了回家就做作业的习惯。
初二作文写人：手牵手,一起走
初二作文写人：手牵手，一起走“大手牵小手，我们一起走!!”多么熟悉的旋律，又回想在了耳畔。
望着窗外，缭绕的雾把我的思绪引向了另一个世界。
“来，这边儿，外婆这边儿来！”一个蹲在地上的老人满脸笑意，对他那刚满周岁的岁女说道，小孩扶着椅子转过身，蹒跚的向老人的怀里撞去，然后发出了“咯咯”的笑声。
那时，老人也笑了，笑得很开心；笑得很幸福。
老人有一个习惯，就是在饭后散步。
而那个淘气的孩子总喜欢像个小尾巴似的粘着那个老人。
老人总爱把手背在背后，将食指和中指做成弯曲状。
每每此时，那个孩子总会一把冲上去抓住老人的手，然后呆呆的说：“我又抓住外婆你了。
”此时，老人便会说：“大手牵小手，我们一起走！”说完，婆孙都笑了。
笑得很甜；笑得很美。
然而，就这样，老人牵着小孩一牵便是14年，老人显得越发苍老了，而那个孩子也长大了，不再像以前那样调皮淘气了。
终于，再有一天，老人因病倒下了。
老人倒下时，嘴里还念念不忘的说道：“我孙女儿呢，他在哪儿啊？”这时，旁边的一个女人说：“妈，别等了，别担心，孩子在校读书呢！”老人双眼只瞪着房门，似懂非懂的点了点头，便失落的睡下了。
老人被送进了医院，他的病越来越严重了。
空当灰白的病房是老人原本就瘦削的身材看起来更单薄了，头发也由于跟病魔抗争而变得稀稀落落。
整个人愈发憔悴了。
后来，当孩子来到老人的病榻前时，老人已经无法将字句吐清楚了。
孩子走到半睡的老人身边，低下头，把嘴凑到老人耳旁轻轻说道：“外婆，我来看你了！”老人像是颤抖了一下，然后缓缓转过头，望着孩子，那眼神里有期盼、无奈、憔悴，竟还掠过了一丝恐惧。
说道：“孙!儿!。
啊，!。
你!。
放假!!假!。
了？在!!在校!!要认!!认!!认!!真!!啊！”老人吃力的说完便欣慰的叹了口气。
孩子转过头失去了眼角的泪，微笑的望着老人肯定的回答说：“恩，外婆，我会的，倒是你自己，要好好养病啊！”老人满足的点了点头。
那天晚上，孩子决定留在医院陪老人。
孩子握着老人的手，趴在床边睡着了。
大手牵小手,我们一起走_初二作文
大手牵小手，我们一起走
在学校的组织下，我们观看了一部发人深省的电影——《有一天》，其中所述的故事中包含了贫苦儿童、被拐卖儿童、聋哑儿童、盲童、肥胖症儿童、读写艰难儿童、智障儿童、少数民族留守儿童以及服刑人员儿女等9种特殊弱势儿童群体。
当看到荧幕上的孩子们手足无措、茫然又楚楚可怜的眼神时，当目睹他们无奈、绝望、麻木不仁的表情时，当亲历故事中他们经历的伤痛时，我们不禁暗自流泪。
兴许他们生来就无法感知着多姿多彩的大千世界；兴许一场横来之灾使他们无法在阳光下挥洒生命；兴许在命运的弹指间，他们不辛地被笼入了阴影；兴许在他们心灵破碎的一刹那，本应美妙的生命，也如风中的枯叶，凄凉地在枝头摇曳……在我们视线之外的角落，又有多少不为人知的生灵默默地选择了离开？打垮他们的，不是身体的残破，而是心灵的重创！当他们正迈出最重要最关键的一步时，却发现身旁众多异样的眼光，却发现自己身后竟空无一人！他们眼中的冀望召唤这生的勇气，召唤这社会的爱。
影片中有一句话说的很对：不是他们走得太慢，而是我们走得太1
————来源网络整理，仅供供参考
快。
是啊，让我们在人生的漫漫长途上放慢些脚步，伸出和煦而有力的双手，一起走下去。
让我们一起在广阔的天地间尽情释放澎湃的激情、张扬的笑脸，并肩共进！
我相信一切都会愈加美妙，毕竟历经风雪的树木会更加挺拔——只要我们一同用心浇灌。
————来源网络整理，仅供供参考 2。
大手拉小手文明一起走作文800字
大手拉小手文明一起走作文800字全文共9篇示例，供读者参考大手拉小手文明一起走作文800字篇1我妈妈有一双大手，我有一双小手。
小手很可爱，大手很勤劳。
我从小身体不太好，于是妈妈就想出了一个好办法：每天带我走路上学，为我强健身体。
每当大手拉着小手走在上学的路上时，我们就一边走一边聊着学校里发生的有趣的.事，不知不觉得就到了学校路口。
冬天到了，一双小手套套在小手上，一双大手套套在大手上，大手紧紧地拉着小手，让我感到格外温暖。
放学后，大手和小手有时也会＂打架＂，他们你追我跑，互相打闹着，开心极了。
晚上我睡觉前，大手为了增强我的抵抗力，都会给我做按摩。
有一天，大手给我按摩时，我突然感到了背上好像被什么划了一下，我大叫一声＂好疼＂。
妈妈连忙说：＂对不起。
＂我好奇的想知道是什么东西在扎我，当我打开妈妈的手时，我看到了一双粗糙的大手。
我突然明白了一切，我想正是因为勤劳的大手干了太多的家务吧！大手就是这样一直陪伴着小手，才让小手成长到了现在。
大手和小手还有许许多多的有趣经历，大手还会一直拉着小手长大。
我想大手拉小手一定会有更多更新奇的故事在等待着我去发现呢！大手拉小手文明一起走作文800字篇2标题:大手拉小手,一起去理想国你有没有梦想过一个理想的国度会是什么样子呢?我常常在睡梦中幻想,那里是一个人与人之间互相尊重、关爱有加的美好世界。
在那个梦里的国度,到处都是阳光灿烂的笑容。
大人们面带微笑,和蔼可亲,从不对孩子们摆张严厉的脸色。
即使孩子们淘气捣蛋,大人们也总是耐心教导而不是发火骂人。
小朋友们也都很有礼貌,见到长辈会热情问好,对同伴更是亲密无间。
这个国度到处洋溢着友爱的氛围。
穷人得到富人的资助,富人也乐于伸出援手。
大人们会主动照顾孤老,小朋友们也是互帮互助、手拉手上学的好伙伴。
在这里,大家就像一家人一样关怀备至,从不让任何一个人流浪街头或饥寒交迫。
这个国家所有人都懂得珍惜美好的环境。
大家都自觉不乱丢垃圾,且勤于植树种花,使街道和公园到处郁郁葱葱。
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应用文-格式手法
（一）基本特点
(1)有明确的读者对象。
应用文都有明确的范围、特定的读者对象，并有明显的约束力。
(2)有较固定的格式。
根据不同的内容和任务，不同的应用文有不同的相对稳定的格式和行文方式。
(3)有较强的时效性。
应用文在写作上要求在一定时间内完成，而且和某项工作时间要求紧密相连，工作完成了，与之相关的文章、文件也就失去了效用(除部分转化为档案材料外)。
（二）分类
(1)一般性应用文。
这类应用文有人认为应包括以下几种:书信、启事、会议记录、读书笔记、说明书等。
(2)公文性应用文。
这是以党和国家机关、社会团体、企事业单位的名义发出的文件类应用文。
如布告、通告、批复、指示、决定、命令、请示、公函等。
这类应用文往往庄重严肃，适用于特定的场合。
(3)事务性应用文。
事务性应用文一般包括请柬、调查报告、规章制度及各种鉴定等，这是在处理日常事务时所使用的一种应用文。
（三）杜会功能
(1)交流思想经验、互通信息、联络情感的作用。
无论个人与个人之间、单位与个人之间还是不同的单位之间的交流都日益频繁，所以许多应用文就起着沟通双方情感、互通信息的重要作用。
(2)起到凭证性的作用。
应用文中有很大一部分具有凭证性的功能。
有些事务，特别是有关钱财交接的，事后都要有可靠的凭据才好说话，因此像证明信、条据、聘书等日常应用文就起到了凭证的作用。
(3)广告宣传的作用。
起广告宣传作用的日常应用文很多，像海报启事类的应用文，其中许多主要就是为了宣传而写的。
它就是要将有关的信息刊登发布出来，让尽可能多的人了解、知道，从而满足其业务或个人其他目的的需要。
(4)提供和保存一些历史资料。
应用文反映单位和个人的种种活动，记载着各个时期的政治、经济和文化等方面的情况，因此它可以保存和积累大量的历史资料，为日后有关部门和个人的研究提供方便。
（四）语言特征：
应用文作为一种实用性文体，语言上与其他文体相比较，主要表现出“朴实、沿习、多元、明确、简练、生动”等特征。