小学幼儿园校园反恐防暴主题班队会
小学幼儿园校园反恐防暴应对措施主题班会
2、不贪小便宜
（1）不接受陌生人送的礼物、食品、文具等。 （2）不和陌生人去游乐场、文艺厅、公园等地去玩。 （3）不乘坐陌生人的汽车或其它车辆。
3.要提高警惕
（1）遇到陌生人问路时，可以指给陌生人方向，告诉他怎么走， 但不要为他带路，特别是偏僻的地方。
（2）如果遇到陌生人不怀好意时，要敢于斗争，但不能蛮干， 要有智谋，必要时要高声呼咕，要注意陌生人的相貌特征。
▪ 保持镇静，辨明方向； ▪ 轻装快闪，勿逆人流。
• 巧妙躲避，寻找掩体； ▪ 搜集武器，抱团抵抗； • 护住要害，适时装死。 ▪ 传播信息，等待救援。
火灾
溺水
车祸
父母每天把你送进校园的大门后，认 为你已经安全了。
因为你远离了火灾，溺水，交通，歹 徒等安全隐患，应该可以安心学习知 识了。
孩子，你真的安全了吗？
安全校园 反 恐 宣 传 教 育 和谐氛围
小学幼儿园 校园反恐防暴
小学幼儿园校园反恐防暴应对措施主题班会PPT
目
案例导入
辨别坏人
录
校内反暴
校外反暴
案例导入
小学幼儿园校园反恐防暴应对措施主题班会PPT
学习目标：
1、了解曾经发生的恐怖事件，认识恐怖事件 带来的危害和伤痛。
2、掌握在恐怖事件面前自救、互助及降低伤 害的方法。
恐怖嫌犯的识别
（1）神情恐慌、言行异常的人； （2）着装、携带物品与其身份明显不符，或与季节不协调的人； （3）冒称熟人、主动和你说话搭讪，送你糖果等物品假献殷勤的人； （4）反复在校园周边徘徊逗留的人。
常见的恐怖袭击手段
常规手段 1. 袭击： ① 爆炸， ② 枪击； 2. 劫持； 3. 纵火破坏。
一位男生平时喜欢下课时与同班的几位 男生玩耍打闹。一天，他与同班伙伴玩摔 跤，结果被按倒在地上。疼了好几天后， 到医院检查，才知道锁骨断了，不得不做 手术，安上了钢筋，还要在家养病好几个 月。瞧，谁能料到玩出“祸”来？
小学生反恐防暴主题班会
可疑人员可能携带武器或爆炸物 ，行为上表现出紧张、不安或异 常。学生应该学会观察和判断， 并及时向老师或警察报告。
紧急情况下的应对措施
总结词
掌握应对恐怖袭击和暴力事件的正确 方法，保护自己和他人安全。
详细描述
在紧急情况下，学生应该保持冷静， 迅速寻找安全避难所或隐蔽处，远离 事发现场。同时，要学会正确使用防 暴器材，如盾牌、防暴叉等。
家长和学校应该共同关注孩子的心理健康和行为变化，及时发现和解决孩子面临的 问题和困难。
家校之间应该共享安全信息，及时通报和处理安全事件，共同维护孩子的安全和健 康。
共同参与安全活动与培训
学校应该定期组织反恐防暴演 练和培训，提高孩子的自我保 护意识和应对能力。
家长可以积极参与学校的安全 活动和培训，与孩子一起学习 和掌握安全知识和技能。
通过测试题、问卷等形式 ，评估小学生对于反恐防 暴知识的掌握程度。
技能考核
观察小学生的安全防范技 能表现，评估其应对突发 事件的反应能力。
反馈调查
向小学生和家长发放反馈 调查表，了解他们对安全 教育的满意度和改进意见 。
05
家校合作共筑安全防线
家长在反恐防暴中的作用
家长是孩子安全教育的第一责任 人，应该积极参与孩子的安全教 育，提高孩子的安全意识和自我
课堂讲解
教师通过讲解、PPT展 示等形式，向小学生传 授反恐防暴知识和技能
。
互动讨论
组织小学生进行小组讨 论，分享自己的看法和 经验，提高安全意识。
模拟演练
进行模拟演练，让小学 生亲身体验应对恐怖袭
击的方法和技巧。
家长参与
鼓励家长参与安全教育 ，与学校共同关注孩子
的安全问题。
小学幼儿园-校园反恐防暴主题班会课件
安全校园 案例导入
辨别坏人
校内反暴
校外反暴
小学校园安全主题班会
案例导入
AN LI DAO RU
校园是我们成长的第二个家，提高安全意识， 让自己远离伤害，健康.成长。
第一部分
学习目的
懂得面临危险时要 保护自己
知道遇到歹徒闯入 校园时要躲避
案例导入
校园是我们成长的第二个家， 在这个“家”里没有了家长的监护， 我们应在老师的带领和指导下掌握安全知识，
提高安全意识， 让自己远离伤害，健康.成长。
案例导入
2020年6月4日上午，广西梧州市苍梧县旺甫镇一 小学发生保安砍人事件，多名学生被伤，伤者已 被送往当地卫生院救治。据现场初步统计,受伤学 生和教职工约有40名，其中重伤3人，分别为旺小 校长、另一名保安、一名学生。均已得到救治。
暴力事件
2020年4月3号
湖南省一小学发生砍伤学生事件致 2人死亡、2人受伤。犯罪嫌疑人郑 某军被抓捕，案件正在审理中
台湾某大学，一名学生因为不满另 一同学不让他抄袭，持刀将其砍伤
2019年11月13日
2019年5月10日
江西某小学教室内，一男同学家长 拿刀刺死学生刘某宸。起因竟然是 两个孩子发生纠纷，家长前来报复
案例导入
如果你是这所学校的一名学生， 面对闯入校园施暴的歹徒 你该怎么办呢?
小学校园安全主题班会
如何辨别坏人
RU HE BIAN BIE HUAI REN
校园是我们成长的第二个家，提高安全意识， 让自己远离伤害，健康.成长。
第二部分
校园内人来人往， 你知道哪些人有危险吗? 歹徒一般具有以下特征:
镇定
谢谢聆听
安全校园 反 恐 宣 传 教 育 和谐氛围
反恐防暴安全教育主题班会
反恐防暴安全教育主题班会同学们呀，咱今天得好好聊聊反恐防暴这个事儿。
你们想想看，咱们的生活就像一场大冒险，有时候会遇到一些意想不到的“小怪兽”，恐怖分子和暴力行为就有点像这些讨厌的“小怪兽”，会来捣乱，破坏我们的美好生活。
比如说，在一些地方，可能会突然出现坏人，他们拿着危险的东西，做一些很坏的事，让人们受到伤害，让大家都很害怕。
这可不行呀，我们得学会怎么保护自己，就像孙悟空有了金箍棒才能打败妖怪一样，我们也得有自己的“法宝”。
那这个“法宝”是什么呢？首先呢，我们得有警惕心。
平时在外面玩或者去一些人多的地方，要多留意周围的情况。
就好比你走在路上，要看看有没有奇怪的人或者事情。
如果发现有不对劲的，赶紧离远点，就像看到一只凶猛的大狗朝你跑过来，你得先躲开，对吧？然后呢，要知道一些应对的方法。
如果真的遇到了危险情况，可别慌了神。
比如说，要尽快找个安全的地方躲起来，像小老鼠躲进洞里一样，让坏人找不到你。
要是在学校或者其他地方，要听老师或者大人的指挥，大家一起想办法应对。
还有啊，我们要团结起来。
同学们之间要互相帮助，就像一群小伙伴一起对抗大坏蛋一样。
一个人的力量可能有限，但是大家团结在一起，就会变得很强大。
如果看到有同学遇到危险，我们要勇敢地去帮助他，但是也要注意自己的安全哦。
再就是，平时要多学习一些安全知识。
就像我们学习数学、语文一样，安全知识也很重要。
可以看看书、看看电视上的相关节目，了解一下遇到危险该怎么做。
这样，当真正遇到事情的时候，我们就不会手忙脚乱啦。
同学们，反恐防暴可不是小事，关系到我们每个人的安全和幸福。
我们要把这些知识记在心里，变成自己的本领。
让我们一起努力，打败那些可能出现的“小怪兽”，守护我们美好的生活。
大家都要平平安安、快快乐乐地长大哦！。
防恐防暴的班会记录内容(3篇)
第1篇班会时间：2023年10月26日班会地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体师生一、班会开场（张老师）各位同学，大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是提高大家的防恐防暴意识，增强自我保护能力，共同维护我们和谐安全的校园环境。
近年来，随着社会治安形势的变化，恐怖袭击和暴力事件时有发生，因此，加强防恐防暴教育对于我们每个人来说都至关重要。
二、主题讲座（张老师）首先，我们有幸邀请到学校安全办李主任为我们做专题讲座。
（李主任）同学们，大家好！今天我将为大家讲解防恐防暴的基本知识和应对技巧。
1. 什么是恐怖主义和暴力事件？恐怖主义是指以暴力、破坏、恐吓等手段，制造社会恐慌、危害公共安全、侵犯人身财产，或者胁迫国家机关、国际组织，以实现其政治、意识形态等目的的行为。
暴力事件是指使用暴力手段，侵犯他人人身权利、财产权利，破坏社会秩序的行为。
2. 常见的恐怖袭击和暴力事件类型：（1）爆炸袭击：使用炸弹、火药等爆炸物对人员或设施进行破坏。
（2）枪击事件：使用枪支对人员或设施进行攻击。
（3）砍杀事件：使用刀具对人员或设施进行攻击。
（4）纵火事件：使用火焰对人员或设施进行破坏。
3. 如何识别恐怖袭击和暴力事件的迹象？（1）发现可疑人员或物品，如无人认领的包裹、携带管制刀具的人等。
（2）发现异常的通讯设备，如频繁发送短信、拨打不明电话等。
（3）发现异常的交通工具，如停放在不合适位置的车辆等。
（4）发现异常的建筑物，如门窗紧闭、烟雾弥漫等。
4. 如何应对恐怖袭击和暴力事件？（1）保持冷静，迅速评估现场情况。
（2）尽量避免单独行动，尽量寻找安全的隐蔽处所。
（3）如遇爆炸或枪击，尽量远离爆炸或枪击点，迅速寻找掩体。
（4）如遇砍杀，尽量躲避，避免成为攻击目标。
（5）及时报警，拨打110报警电话。
三、案例分析（张老师）接下来，我们通过几个真实的案例来加深大家对防恐防暴的认识。
案例一：某地发生校园暴力事件，一名学生持刀伤人，幸亏其他同学及时报警并采取躲避措施，避免了更大的伤害。
幼儿园防恐主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着社会的发展和复杂化，恐怖袭击事件时有发生，给人们的生命财产安全带来了严重威胁。
为了提高幼儿园师生的安全防范意识，增强应对突发事件的能力，我园特开展以“幼儿园防恐”为主题的班会活动。
二、班会时间2022年9月30日三、班会地点幼儿园多功能厅四、参会人员全体幼儿、教师及部分家长五、班会流程1. 开场致辞主持人：各位老师、小朋友们、家长们，大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了提高大家的防恐意识，共同维护幼儿园的安全稳定。
下面，让我们以热烈的掌声欢迎园长为本次班会致辞。
园长：大家好！近年来，恐怖袭击事件频发，为了确保幼儿园师生的生命财产安全，我们有必要开展防恐教育活动。
希望通过本次班会，让全体师生及家长了解防恐知识，提高防范意识，共同为孩子们营造一个安全、和谐的校园环境。
2. 防恐知识讲解（1）主讲人：安全主任安全主任：大家好！首先，让我们来了解一下什么是恐怖袭击。
恐怖袭击是指以暴力、破坏、恐吓等手段，企图制造社会恐慌、破坏公共秩序、损害国家利益、伤害人民群众生命财产安全的行为。
接下来，我将为大家讲解一些防恐知识。
一、发现可疑情况怎么办？1. 保持冷静，不要恐慌。
2. 立即向老师或园方报告。
3. 不要靠近可疑物品，远离现场。
4. 遵循老师的指挥，迅速撤离现场。
二、遇到恐怖袭击怎么办？1. 保持冷静，迅速寻找安全出口。
2. 不要逆行，避免被挤压。
3. 避免大声喧哗，减少恐慌。
4. 如有可能，协助老师疏散其他同学。
三、如何预防恐怖袭击？1. 提高警惕，关注身边可疑情况。
2. 学习防恐知识，提高自我保护能力。
3. 配合园方开展防恐演练。
4. 遵守园规，不携带危险物品。
3. 家长发言家长代表：大家好！作为家长，我们深知幼儿园安全的重要性。
感谢园方开展这次防恐教育活动，让我们了解到了防恐知识。
今后，我们将积极配合园方，共同为孩子们营造一个安全、和谐的校园环境。
4. 防恐演练主持人：接下来，让我们进行一次防恐演练，检验大家的学习成果。
2024年防恐防暴主题班会教案范文(通用
2024年防恐防暴主题班会教案范文(通用一、教学内容本节课的教学内容主要围绕2024年防恐防暴主题展开，依据《中小学安全教育教材》第七章“恐怖袭击与暴力事件应对”相关内容进行。
具体包括：恐怖袭击与暴力事件的定义、特点、危害及应对方法；如何识别可疑人员及物品；紧急情况下的自救与互救技巧等。
二、教学目标1. 让学生了解恐怖袭击与暴力事件的基本知识，提高防范意识。
2. 培养学生识别可疑人员及物品的能力，增强自我保护意识。
3. 使学生掌握紧急情况下的自救与互救技巧，提高应对突发事件的能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何识别可疑人员及物品，紧急情况下的自救与互救技巧。
教学重点：恐怖袭击与暴力事件的定义、特点、危害及应对方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片、实物模型等。
2. 学具：笔记本、笔、安全教育教材等。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于恐怖袭击与暴力事件的新闻报道，引发学生对防恐防暴的关注。
2. 讲解：讲解恐怖袭击与暴力事件的定义、特点、危害及应对方法。
3. 实践情景引入：设置模拟场景，让学生识别可疑人员及物品。
4. 例题讲解：讲解如何识别可疑人员及物品的方法。
7. 互动环节：学生分享自己在生活中遇到的恐怖袭击与暴力事件，以及应对方法。
六、板书设计1. 2024年防恐防暴主题班会2. 内容：恐怖袭击与暴力事件的定义、特点、危害识别可疑人员及物品的方法紧急情况下的自救与互救技巧七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课的内容，编写一份防恐防暴安全指南。
2. 答案：（1）遇到可疑人员，保持警惕，尽量保持距离，及时报警。
（2）发现可疑物品，不要触碰，及时报警，远离现场。
（3）紧急情况下的自救与互救技巧：学会使用灭火器、逃生器材；掌握基本的急救知识；保持冷静，听从现场工作人员指挥。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课结束后，教师应反思教学方法是否得当，学生是否掌握了防恐防暴的知识和技巧。
2024版小学幼儿园校园反恐防暴主题班队会
•校园安全重要性•反恐防暴基本知识与技能培训•校园内部安全防范措施介绍•家长参与共同维护校园安全目录•总结与展望保障师生生命安全严格落实校园安全防范措施，确保教育教学秩序不受干扰。
加强校园周边环境治理，营造良好的教育教学环境。
建立健全师生矛盾纠纷调解机制，及时化解矛盾纠纷，避免事态升级。
维护正常教育教学秩序关注学生心理健康，提供心理辅导和支持，促进学生健康成长。
加强家校合作，共同关注学生的成长和安全，形成良好的教育合力。
加强校园文化建设，营造积极向上的育人氛围。
营造良好育人环境识别可疑人员和物品教育学生认识什么是可疑人员和物品，如携带异常包裹、穿着与季节不符的厚重衣物等。
指导学生学会观察周围环境，发现异常情况及时报告老师或学校安保人员。
通过案例分析，让学生了解恐怖分子常用的袭击手段和藏匿方式，提高警惕性。
报警及求助方法教育学生熟记学校、家庭、警察局等重要电话号码，遇到紧急情况时及时拨打。
指导学生学会如何简明扼要地描述事件情况和所在位置，以便相关部门迅速采取行动。
让学生了解不同场景下的求助方式，如向路人、老师或学校安保人员求助等。
010204应对突发事件基本措施教育学生在遇到突发事件时保持冷静，不要惊慌失措或乱跑。
指导学生学会寻找安全避难场所，如坚固的建筑物、地下设施等。
教育学生掌握基本的自救互救技能，如止血、包扎、心肺复苏等。
通过模拟演练，让学生熟悉应急疏散程序和路线，提高应对突发事件的能力。
03校园出入口设置门禁系统，实现进出人员身份识别和记录，防止未经授权人员进入校园。
校园内重要区域和关键部位安装监控设备，如摄像头、紧急报警装置等，确保实时监控和及时报警。
门禁系统和监控设备与公安机关联网，实现信息共享和快速响应。
门禁系统及监控设备设置保安队伍建设和职责明确校园配备专业保安队伍，经过严格选拔和培训，具备反恐防暴意识和技能。
保安队伍负责校园巡逻、安全检查、应急处置等工作，确保校园安全。
明确保安队伍职责和工作流程，建立值班制度和交接班制度，确保工作连续性和有效性。