部编版语文五年级下册第四单元课内阅读专项训练11.军神(一)(含答案)
绝密★启用前部编版语文五年级下册第四单元11.军神课内阅读专项训练一、阅读下面的选文，然后回答问题。
病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。
他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。
”病人脸色苍白。
他勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数。
”沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”“七十二刀。
”沃克惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”1．说说下面词语的意思。
一声不吭：________________________________________________________________由衷：____________________________________________________________________ 2．读文中画横线的句子，并说说这两句表现了什么。
__________________________________________________________________________ 3．读文中画波浪线的句子，对这句话的作用理解正确的一项是（）A．“沃克医生吓了一跳”，表现了沃克医生十分胆小B．写沃克医生吓了一跳，从侧面烘托了刘伯承的坚强意志4．结合选文，说一说你是怎样理解“军神”一词的。
___________________________________________________________________________二、课内阅读理解。
军神（节选）病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。
他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。
”病人脸色苍白。
他勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数。
”沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”“七十二刀。
”沃克惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”5．联系上下文，写出下列词语的含义。
一声不吭：___________________________________________________________汗如雨下：___________________________________________________________6．“他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起”是对人物的________描写，说明此时他__________________________________________。
7．从“我一直在数你的刀数”可以体会到，这位病人具有______________________。
8．“沃克惊呆了”，他此时在想____________________________________________。
三、阅读课文片段，完成练习。
沃克医生再一次愣住了，竞有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”“试试看吧。
”手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他颕上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。
最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。
”病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。
他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。
”病人脸色苍白。
他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。
”沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”“七十二刀。
”沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”“你过奖了。
”沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。
他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，注视着病人，说：“告诉我，你的真名叫什么？”“刘伯承。
”沃克医生肃然起敬：“啊，川中名将久仰久仰，认识你很荣幸。
”刘伯承友好地把手伸了过去。
9．根据意思找出文中的词语。
（1）遇到紧急情况不慌乱、不慌张。
（______）（2）形容产生严肃敬仰的感情。
（______）10．先读一读短文中画线的句子，再根据短文内容完成填空。
“再一次愣住了”是因为_____________________________________________________沃克医生对刘伯承肃然起敬，是因为___________________________________________ 11．短文在刻画人物上采用了对比、细节描写等手法，但最突出的是通过人物__________、__________、__________的直接刻画来表现人物性格。
12．沃克医生为什么称刘伯承为“军神”？联系短文回答。
___________________________________________________________________________ 13．这篇短文通过描写____________________，表现了______________________。
四、品读语段。
病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。
而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”“试试看吧。
”手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。
最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。
”病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。
他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。
”病人脸色苍白。
他勉强一笑，说：“我一直在数．（shù shǔ）你的刀数．（shù shǔ）。
”沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”“七十二刀。
”沃克惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”14．用“√”给文段中加点的字选择正确的读音。
15．读画横线的句子，体会病人（刘伯承）的心理活动。
病人（刘伯承）可能在想：__________________________________________________ 16．理解关于沃克医生的描写，填空。
（1）手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚……这是对沃克医生的________和________描写，沃克医生“这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚”的原因是_____________________________________________________________（2）沃克惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉……”这是对沃克医生的________和________描写，我体会到_________17．沃克医生称刘伯承为“军神”的原因中说法不正确的是（）A．刘伯承为了保持清醒的大脑拒绝使用麻醉剂，且在手术中一声不吭。
B．刘伯承料事如神，计算能力强。
C．刘伯承是一位具有钢铁般意志的军人。
D．刘伯承在没有使用麻醉剂的情况下配合医生做完了手术，手术后竟然准确地说出了医生割的刀数。
五、课内阅读理解。
重庆临江门外，一个德国人开设的诊所里，医生沃克端坐桌后，神情孤傲。
他头也不抬，冷冷地问：“你叫什么名字？”“刘大川。
”“年龄？”“二十四岁。
”“什么病？”“土匪打伤了眼睛。
”沃克医生站起身，熟练地打开病人右眼上的绷带。
他愣住了，蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情。
18．故事发生的地点在______。
人物是________。
事情的起因是____________。
19．在除了“孤傲”外，文章还先后用两个词形容沃克医生的神情_____、_____。
说说他为什么会有这种变化。
___________________________________________________________________________ 20．简短的对话有以下作用：①表现了沃克医生的_________。
②表现了刘伯承的__________。
③让我们知道了故事发生在_______________时。
参考答案1．一直沉默不语，一句话也没有说过。
出自内心的，发自肺腑的。
2．这两句表现了手术给病人带来的巨大疼痛，也表现了病人的坚忍。
3．B4．不但高度概括了刘伯承非凡的钢铁意志，还表达了沃克医生对刘伯承的敬佩和赞扬之情。
5．不说话，不发出一点声音。
汗珠像下雨似的往下掉，形容出汗很多。
6．动作正经受着疼痛的折磨7．坚强的意志和无坚不摧的精神8．这个年轻人真了不起，他不仅承受了剧痛，还保持着清醒的头脑9．从容镇定肃然起敬10．病人手术的时候不让医生使用麻醉药。
刘伯承是川中名将，是一名值得尊敬的军人。
11．语言动作神态12．刘伯承勇敢、坚强、镇静的性格。
13．沃克医生的神态、情绪的变化和刘伯承的言行表现刘伯承钢铁般的意志表达了对刘伯承的敬佩和赞扬的感情14．shǔ shù15．疼得真难受啊！可我是军人，无论如何，我得咬紧牙关坚持住。
16．神态动作这是沃克医生第一次遇到不施行麻醉，却要在眼睛上动手术的病人。
神态语言沃克医生对刘伯承顽强的毅力和男子汉气概的由衷钦佩。
17．B18．重庆临江门外，一个德国人开设的诊所里沃克和刘伯承刘伯承的眼睛受伤了19．冷冷惊疑通过对话和对伤口的查看，沃克医生发现这个刘大川决不是一个平常人，思路清晰，耐力非凡，所以“惊疑”。
20．孤傲冷漠从容镇定刘伯承二十四岁。
人教部编版五年级语文下册11.《军神》课内外阅读训练(有答案)
人教部编版五年级语文下册11.《军神》课内外阅读训练(有答案)1. 培养阅读能力1.1 课内阅读在课内阅读《军神》这篇文章时，同学们应该注重理解文章的主题和情节，对文章中涉及的生词和词语要进行适当的解释和理解。
通过阅读，培养学生的阅读能力、逻辑思维能力和文字表达能力。
1.2 课外阅读为了更好地提升学生的阅读能力，老师可以推荐一些相关的课外阅读材料，让学生自主选择阅读并进行思考，从而拓展他们的知识面和阅读广度。
可以推荐一些与《军神》主题相关的作品，或者相关历史背景知识的读物。
2. 阅读训练题目及答案2.1 选择题1.下列哪项不是作者刻画军神形象的关键词（）。
A. 身材魁梧 B. 风采飒爽 C. 感情丰富 D. 背叛盟友答案：D2.作者在文中通过哪些元素来展现军神的悲剧命运？（多选） A. 军神的忠诚 B. 军神的孤独 C. 军神的智慧 D. 军神的财富答案：A、B2.2 简答题3.你认为军神的悲剧命运是因为他的性格特点还是外部环境的影响？请结合文章内容谈一谈你的看法。
答案：学生回答因素可能不同，但应该要求回答者通过文章内容进行分析和论证。
3. 学生思考训练通过阅读《军神》这篇文章，同学们可以思考如下问题： - 军神为何背叛了盟友？ - 作者通过怎样的叙事手法展现了军神的悲剧命运？ - 军神的命运是否可以避免？有何改变的可能性？4. 结语通过阅读《军神》这篇文章以及相关的课外阅读材料，同学们可以提升自己的阅读能力、分析能力和表达能力。
教师应该引导学生思考，并及时纠正学生的错误，帮助他们认识到自己的不足之处，进而不断提升自己的能力。
部编版五年级下册语文第11课《军神》练习题及答案
部编版五年级下册语文第11课《军神》练习题及答案【篇一】部编版五年级下册语文第11课《军神》练习题及答案zhěnduànféiwòniánlínɡtúfěibēnɡdàishěnshì（）（）（）（）（）（）jìliànɡshíshīkēnɡshēnɡzhǎnxīnyóuzhōnɡcíxiánɡ（）（）（）（）（）（）2.给下列多音字组词。
强qiánɡ（）qiǎnɡ（）血xiě（）xuè（）和hé（）huò（）相xiānɡ（）xiànɡ（）3.按课文内容填空，并回答问题。
《军神》这个故事的主角是刘伯承，却花了不少笔墨来描写沃克医生，随着故事的发展，沃克医生的态度也在发生不断的变化：刚看到刘伯承时，他的态度是：__________；当刘伯承承认自己是军人时，沃克医生的眼神变得__________；当刘伯承决绝使用麻醉药时，他的眉毛__________，非常__________；手术台上，一向_____________的沃克医生，这次双手却有些________，他额上_____________，护士帮他擦了一次又一次；当刘伯承告诉沃克医生一共割了72刀时，他__________；最后沃克医生的脸上浮出__________的神情。
通过描写沃克医生对刘伯承态度的变化，反衬出____________________。
“你是一个真正的__________，一块会说话的__________！你__________军神！”这段话中的“军神”既表现了沃克医生对刘伯承的____________________，又突出表现了刘伯承的____________________。
4.拓展。
古往今来，有无数英雄驰骋沙场，豪情万丈。
你知道有哪些赞美军人的诗歌吗？请你默写出一首，并注明作者和朝代。
人教部编版五年级语文下册11.《军神》课内外阅读训练(有答案)
人教部编版五年级语文下册课内外阅读训练11.军神课内阅读（一）重庆临江门外，一个德国人开设的诊所里，医生沃克端坐在桌后。
他头也不抬，冷冷地问:“你叫什么名字?”“刘大川。
”“年龄?”“二十四岁。
”“什么病?”“土匪打伤了眼睛。
”沃克医生站起身，熟练地打开病人右眼上的绷带。
他愣住了，蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情。
他重新审视着眼前这个人，冷冷地问:“你是干什么的?”1.故事发生的地点在。
人物是。
事情的起因是。
2.在除了“孤傲”外，文章还先后用两个词形容沃克先生的神情、。
说说它为什么会有这种变化？3.简短的对话有以下作用：①表现了沃克医生的。
②表现了刘伯承的。
③让我们知道了故事发生在时。
（二）病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。
他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说:“年轻人，我真担心你会晕过去。
”病人脸色苍白。
他勉力一笑，说:“我一直在数你的刀数。
”沃克医生吓了一跳，不相信地问:“我割了多少刀?”“七十二刀。
”沃克惊呆了，大声嚷道:“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板!你堪称军神! ”“你过奖了。
”沃克医生的脸上浮出慈祥的神情。
他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，注视着病人，说:“告诉我，你的真名叫什么?”“刘伯承。
”沃克医生肃然起敬:“啊，川东支队的将领，久仰久仰，认识你很荣幸。
”刘伯承友好地把手伸了过去。
1.联系上下文，写出下列词语的意思。
一声不吭：汗如雨下：2.“他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。
”是对人物的描写，说明此时他。
3.“我一直在数你的刀数。
”可以体会到，这位病人具有。
4.沃克先生对刘伯承肃然起敬，是因为。
5.短文在刻画人物上采用了对比、细节描写等手法，但最突出的是通过人物、、的直接刻画来表现人物性格。
6.沃克医生为什么称刘伯承为“军神”？联系短文回答。
类文阅读（一）伟大的“军神”△1916年3月，刘伯承是川东支队的一个青年军官。
部编版五年级语文下册第四单元《11军 神 》课后同步作业 附答案
部编版五年级语文下册11.军神一、看拼音,写词语。
bēng dài() yóu zhōnɡ()nián líng() shīxínɡ()cíxiáng() zhǎn xīn ( )二、填空。
1.“堪”的部首是( ),再查( )画,它的读音是( )。
2.“匪”是( ) 结构,读音是( ),第二笔的笔画名称是( )。
3.“承”在字典里的解释是①接着,托着。
②承担,担当。
③继续,接续。
④接受。
把加点字正确的解释填在下面的括号里。
(1)承．尘( ) (2)承．上启下( )(3)继承．( ) (4)承．印( )三、给下列多音字组词。
强{qiánɡ()qiǎnɡ()血{xiě()xuè()和{ℎé()ℎuò()相{xiānɡ()xiànɡ()四、你能给带点的词换一个词语而不改变句子的意思吗?1.这么重的伤势,只有军人才能这样从容镇定．．．．! ( )2.他越来越使劲,崭新的白床单居然．．被抓破了。
( )3.沃克医生的目光柔和．．下来。
( )4.沃克医生的脸上浮现出慈祥．．的神情。
( )5.沃克医生肃然起敬:“啊,川东支队的将领,久仰久仰,认识你很荣幸．．。
”( )五、按课文内容填空,并回答问题。
手术台上,一向( )的沃克医生,这次双手却有些( ),他额上( ),护士帮他擦了一次又一次。
1.这段文字选自课文《》,作者是。
2.在括号里填写恰当的词语是。
3.“一次又一次”说明了。
4.这段话中,通过描写沃克医生的,反衬出。
11.军神一、绷带由衷年龄施行慈祥崭新二、1.土9 kān 2.半包围fěi竖 3.(1)①(2)②(3)③(4)④三、强大勉强血淋淋血汗和气和面相似丞相四、1.从容不迫 2.竟然 3.温和 4.慈爱 5.幸运五、1.《军神》毕必成 2.从容镇定颤抖汗珠滚滚 3.手术给医生和病人的压力都很大 4.紧张刘伯承的镇定附加题：专项练习一、按要求写句子。
部编版五年级语文下册《军神》阅读理解练习题含答案
类文阅读-11 军神军号申志远一支衣衫褴褛的队伍行进在草地上，远远的，一个人走在前头，他的影子在天际线下，是一个小黑点，后面，很远很远的地方，是打着军旗行进的红军。
从茨坪出发，过湘江，一直走到这一眼看不到边的草地，陆青一直都走在这支队伍的前头，他是号手，军号一响，红军战士就要向前冲锋。
军号是德国的，铜的，铮亮铮亮的，能照见号兵的脸。
一吹，声音特别嘹亮，十里八里都能听见。
军号的主人叫阿贵，每天号不离手。
阿贵是广东人，读过学堂，从南昌暴动开始，一路吹到井冈山。
号谱虽然复杂，但对喇叭匠陆青来说不是难事，很快就学会了。
阿贵把军号用一个牛皮套套着，拴了一大块红绸子，时刻带在身边。
号兵陆青跟屁虫似的追着阿贵，想着有一天自己成为这军号的主人。
有一天，阿贵说: “喇叭青，我要是牺牲了，你得继续吹，吹到革命胜利⋯⋯”陆青回答:“我想要军号，可不想你死，我们要一起吹着军号去见毛委员！”湘江之役，白匪用了飞机大炮，红军的浮桥被打断，战士的鲜血染红了湘江⋯⋯号兵阿贵在湘江渡口吹响了冲锋号，一颗炸弹在江边爆炸，号声戛然而止，阿贵的脑袋被弹片削掉了，一团血雾喷过来，鲜血浸透了红绸。
血喷了陆青一脸，他拾起军号，用尽平生的气力吹响，他的脸和军号、军旗都融在湘江猩红的血色中，①号声呜咽，号声嘹亮⋯⋯红军在付出巨大的牺牲后，成功突围。
以后，这军号跟了陆青，跟着主力红军，一路走来。
松潘草原的天气，一会儿一变，刚刚是万里晴空，一下子就暴雨如注。
陆青行进在草地上，任雨水浇过头顶，他把军号塞进背包，打开背上破旧的油纸雨伞，冒雨前行。
雨雾中的陆青感到特别疲惫，他走不动了。
雷鸣电闪中，他仿佛看到了阿贵在和他说军号的事⋯⋯暴雨过后，草原上弥漫着雨雾，天边还出现了一道彩虹，陆青又饿又乏，放眼回望，军旗变成一个小点。
前方，是一块绿色的草坪，过了草坪就是一大片灌木丛，陆青喝光水壶中最后一口水，扔掉了被雨打烂的油纸伞，擦了擦军号，整理了一下背包，踏上了绿色的草坪。
部编版五年级语文下册第11课《军神》课后习题及答案
部编版五年级语文下册
第11课《军神》课后习题及答案
1.沃克医生是怎么发现刘伯承是军人的？后来为什么称他为“军神”？
沃克医生从刘伯承的伤势及他的从容镇定中看出他绝对不是一位邮局职员，一是因为只有军人，才能承受这么重的伤势。
二是这么重的伤势，刘伯承仍然镇定自若，拒绝使用麻醉剂时态度坚决。
三是手术中忍着剧烈的疼痛，却数出了医生的刀数。
这种钢铁般的意志即使是军人，也未必都具备，所以沃克医生称刘伯承为“军神”。
2.从下面的句子中体会刘伯承的内心，再有感情地朗读。
①病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。
”
从“微微一笑”和刘伯承说的话中，可以体会到他内心的淡定。
②病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手常青筋基起，汗如雨下。
他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
刘伯承虽然在忍受着剧痛，但此时却在想：“这点疼痛算什么，中国的军人、共产党人是没有什么疼痛能打倒的！”
3.从课文中找出对沃克医生动作、语言、神态的描写，体会他的内心变化，再以他的口吻讲讲这个故事。
参考答案：
动作描写：“头也不抬”“双手却有些颤抖”“脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来”等。
神态描写：“冷冷地”“愣住了”“惊疑”“目光柔和下来”“生气”“惊呆了”“慈祥”等。
语言描写：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神”“啊，川东支队的将领，久仰久仰，认识你很荣幸”等。
沃克医生的心理变化：由最初的冷漠，到看到伤情后的惊疑，听说病人拒绝使用麻醉剂后很生气，手术中看到病人强忍疼痛时的关心、钦佩，到最后知道是刘伯承后的肃然起敬。
部编版语文五年级下册第四单元课内阅读专项训练11.军神（一）（含答案）
部编版语文五年级下册第四单元课内阅读专项训练11.军神（一）（含答案）绝密★启用前部编版语文五年级下册第四单元11.军神课内阅读专项训练一、阅读下面的选文，然后回答问题。
病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。
他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。
”病人脸色苍白。
他勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数。
”沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”“七十二刀。
”沃克惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”1．说说下面词语的意思。
一声不吭：________________________________________________________________由衷：____________________________________________________________________ 2．读文中画横线的句子，并说说这两句表现了什么。
________________________________________________________________ __________ 3．读文中画波浪线的句子，对这句话的作用理解正确的一项是（）A．“沃克医生吓了一跳”，表现了沃克医生十分胆小B．写沃克医生吓了一跳，从侧面烘托了刘伯承的坚强意志4．结合选文，说一说你是怎样理解“军神”一词的。
________________________________________________________________ ___________二、课内阅读理解。
军神（节选）病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。
他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。
部编版语文五年级下册：11 军神 一课一练同步练习(含答案)【新教材】
部编版语文五年级下册：11 军神一课一练同步练习（含答案）11 军神课时练第一课时一、读词语，给加黑的字选择正确的读音，用“√”表示。
1.一针见血(①xué②xuè) 4.邮局(①yóu ②yǒu)2.勉强(①qiǎng ②jiàng) 5.施行(①sī②shī)3.惊呆了(①dāi ②ái) 6.刘伯承(①céng ②chéng)二、读拼音，写词语。
nián línɡ jù jué shī xínɡ zhǎn xīn( ) ( ) ( ) ( )三、从下面词语中选择两个，写一句话。
一针见血从容镇定一声不吭肃然起敬四、按照课文叙述的顺序给下面的叙述加上序号，写在前面的括号里。
（）手术前，刘伯承坚决不使用麻醉药。
（）讲手术台上病人汗如雨下，一声不吭，忍受着剧痛，还一直数着开刀的刀数，医生称赞病人是真正的男子汉，是会说话的钢板，是军神。
（）刘伯承伤势很重，找医生求治，非常镇定。
（）讲手术后，当知道病人原来是刘伯承将军时，沃克医生肃然起敬，深感荣幸地认识了他【答案】一、1．①√ 2．①√ 3．①√ 4．①√ 5．②√ 6.②√二、年龄拒绝施行崭新三、听了他从容镇定地与敌人斗争的事迹，我们不禁对他肃然起敬。
四、（2）（3）（1）（4）第二课时一、根据课文内容完成练习。
【A】“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”【B】病人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白床单，手指青筋暴起，汗如雨下。
他越来越使劲，崭新的白床单( )被抓破了。
1．根据文意，在【B】中的括号内填入一个恰当的词语。
并用所填词语造句。
2．语段【A】是对人物__________ 的描写。
语段【B】是对人物___________的描写。
3．这位“病人”是________________ ，被沃克医生誉为_____________________。
部编版五年级下册第四单元11《军神》练习题+答案
小学五年级语文（下）《军神》练习题一、我能写好字。
二、看拼音，写词语。
bēng dài yóu zhōng nián líng shīxíngvcíxiáng zhǎn xīn zhěn suǒróng xìnv三、选加点字的正确读音。
重庆．（qìn qìng）绷．带（bēn bēng）审．视（sěn shěn）施．行（sīshī）吭．声（kēn kēng）荣．幸（róng yóng）四、查字典填空。
1、“堪”的部首是（），再查（），第九画的名称是（）。
2、“匪”是（）结构，读音是（）第二画的的名称是（）。
3、“承”的部首是（）除部首还有（）画。
在字典里的解释有：①接着，托；②继续，担当；③承担。
接连。
④接受。
把正确遥解释填在下面括号里。
承尘（）承上启下（）继承（）承印（）五、比一比，组词语。
诊（）沃（）绷（）剂（）珍（）袄（）棚（）挤（）吭（）祥（）施（）衷（）坑（）样（）拖（）衰（）六、写近、反义词。
1、近义词。
镇定—（）崭新—（）注视—（）2、近义词。
镇定—（）拒绝—（）严厉—（）七、在括号里填上适当的词语。
( )的神情 ( )的大脑 ( )的男子汉（）的脸色 ( )的目光 ( )白床单八、补充词语。
( )( )有味如果（）（）自喜（）（）玉立（）（）私语 ( )( )不舍（）（）不断（）（）益善 ( )（）动听一（）见( ) 九、选词填空。
决心坚决决定1、年轻人（）不愿意使用麻醉药。
2、大家（）派王红代表全班参加作文比赛。
3、他下定（）自己完成这项研究。
恳切恳求诚恳4、他（）地对医生说，“眼睛离脑子太近，我担心使用麻醉药会损伤脑筋。
5、我红着脸，对李梅说：“我（）地向你道歉。
“6、我再三（）妈妈，希望她给我一台电脑。
如果……就……因为……所以……只要……就……虽然……但是……7、（）夫差不听谋巨们的建议，（）最后吴国被消灭了。
最新部编版五年级语文下册专题阅读训练含答案类文阅读-11军神.
类文阅读-11 军神军号申志远一支衣衫褴褛的队伍行进在草地上，远远的，一个人走在前头，他的影子在天际线下，是一个小黑点，后面，很远很远的地方，是打着军旗行进的红军。
从茨坪出发，过湘江，一直走到这一眼看不到边的草地，陆青一直都走在这支队伍的前头，他是号手，军号一响，红军战士就要向前冲锋。
军号是德国的，铜的，铮亮铮亮的，能照见号兵的脸。
一吹，声音特别嘹亮，十里八里都能听见。
军号的主人叫阿贵，每天号不离手。
阿贵是广东人，读过学堂，从南昌暴动开始，一路吹到井冈山。
号谱虽然复杂，但对喇叭匠陆青来说不是难事，很快就学会了。
阿贵把军号用一个牛皮套套着，拴了一大块红绸子，时刻带在身边。
号兵陆青跟屁虫似的追着阿贵，想着有一天自己成为这军号的主人。
有一天，阿贵说:“喇叭青，我要是牺牲了，你得继续吹，吹到革命胜利……”陆青回答:“我想要军号，可不想你死，我们要一起吹着军号去见毛委员！”湘江之役，白匪用了飞机大炮，红军的浮桥被打断，战士的鲜血染红了湘江……号兵阿贵在湘江渡口吹响了冲锋号，一颗炸弹在江边爆炸，号声戛然而止，阿贵的脑袋被弹片削掉了，一团血雾喷过来，鲜血浸透了红绸。
血喷了陆青一脸，他拾起军号，用尽平生的气力吹响，他的脸和军号、军旗都融在湘江猩红的血色中，①号声呜咽，号声嘹亮……红军在付出巨大的牺牲后，成功突围。
以后，这军号跟了陆青，跟着主力红军，一路走来。
松潘草原的天气，一会儿一变，刚刚是万里晴空，一下子就暴雨如注。
陆青行进在草地上，任雨水浇过头顶，他把军号塞进背包，打开背上破旧的油纸雨伞，冒雨前行。
雨雾中的陆青感到特别疲惫，他走不动了。
雷鸣电闪中，他仿佛看到了阿贵在和他说军号的事……暴雨过后，草原上弥漫着雨雾，天边还出现了一道彩虹，陆青又饿又乏，放眼回望，军旗变成一个小点。
前方，是一块绿色的草坪，过了草坪就是一大片灌木丛，陆青喝光水壶中最后一口水，扔掉了被雨打烂的油纸伞，擦了擦军号，整理了一下背包，踏上了绿色的草坪。