高中政治必修二：1.1.1《人民民主专政 本质是人民当家做主》导学案
高中政治1.1《人民民主专政本质是人民当家作主》学案(新人教版必修2)
第一课生活在人民当家作主的国家第一框人民民主专政：本质是人民当家作主一、学习目标1、知识目标：我国的国家性质；人民民主专政及其特点；民主与专政的统一关系2、能力目标：国家与阶级的由来；经济基础与统治阶级以及国家性质之间的关系；人民民主专政与资产阶级专政之间的根本区别；坚持人民民主专政的必要性3、情感、态度与价值观目标：使学生初步理解我国的国家性质，并引导学生将之与西方资本主义国家进行比较，从理论上建立社会主义优越性的认识。
二、重点和难点民主与专政的对立统一关系三、基础知识梳理1、从产生来讲，国家不是从来就有的，它是。
2、从本质上讲，国家是_____________________________________________，________是国家的根本属性。
3、我国的国家性质：________领导的、为基础的_______________________。
4、我国人民民主专政的最大特点,就在于它与剥削阶级掌握的国家政权不同，对__________________实行民主，对________________________________实行专政。
人民民主专政的本质是______________________。
6、人民民主具有_______和_______。
广泛性不仅表现在人民享有的民主权利，而且表现在________________________。
在我国现阶段，包括工人、_____、_________、干部、____________和其他社会主义劳动者、___________________、拥护社会主义的爱国者、___________________在内的全体人民，都是国家和社会的主人。
作为中国公民，他们平等地享有管理国家和社会事务的权利。
人民民主的真实性，表现在人民当家作主的权利有_________、________和_________的保障7、民主是指___________________，按照________________和_________________来共同管理国家事务的国家制度。
思想政治人教版高中必修2 政治生活第一框 《人民民主专政：本质是人民当家作主》导学案
第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家第一框人民民主专政：本质是人民当家作主【知识预览】一、国家性质（关于国家的基本理论）1、国家的本质：国家都是的工具。
2、国家的属性：是国家的根本属性。
3、国体（国家的性质）①决定因素：。
②类型：和。
二、我国国家性质1、我国国家性质是人民民主专政的社会主义国家。
（1）人民民主专政的领导阶级是。
人民民主专政的阶级基础是。
（2）人民民主专政最大特点：对实行民主，对实行专政。
（3）人民民主专政本质：。
2、民主方面------人民民主具有广泛性和真实性（1）人民民主广泛性的表现：①的广泛性；②的广泛性。
在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子、干部、解放军指战员和其他社会主义劳动者、、拥护社会主义的爱国者、在内的全体人民。
（2）人民民主真实性的表现：①人民当家作主的权利有三大保障：、和保障；②和是最根本和重要的人权。
③我国在在尊重和保障人权方面取得的成就，充分反映了。
3、专政方面------人民民主专政具有专政职能（1）实施专政的对象：。
（2）实施专政的内容：依法打击极少数敌对分子的破坏活动，依法打击各种犯罪活动。
维护社会治安和社会秩序，保护国家、集体和公民的不受侵犯，保障，保卫。
4、民主和专政（1）民主，是指在范围内，按照和来共同管理国家事务的国家制度。
民主具有鲜明的，民主总是属于。
世界上从来没有的民主。
（2）专政，即主要依靠实行的统治。
（3）民主制国家是民主和专政的辩证统一（对立统一）①民主和专政相互区别、相互对立，民主只适用于，专政则适用于。
②民主与专政是相辅相成、互为前提。
民主是专政的，专政是民主的。
（4）人民民主专政也是民主与专政的辩证统一。
三、必须坚持人民民主专政（1）坚持人民民主专政的必然性（原因）第一、坚持人民民主专政是之一，四项基本原则是我国的，是我国国家生存发展的。
第二、坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的。
①只有充分发扬社会主义民主，确保的地位，保证人民依法享有广泛的权利和自由，尊重和保障，才能调动人民群众的积极性。
高中政治人民民主专政：本质是人民当家做主学案必修2
1．1人民民主专政：本质是人民当家作主【学习目标】1.识记：国家的含义及根本属性，人民民主专政的最大特点和本质，人民民主专政的专政职能，人民民主专政的时代内容2.理解:我国人民民主的广泛性和真实性，坚持人民民主专政的必要性。
【学习重、难点】1.我国的国家性质（国体）2.人民民主专政的特点、本质4.民主与专政的关系5.我国坚持人民民主专政的必要性【知识梳理】（争取课前预习后记住）(国家的产生：国家是阶级矛盾不可调和的产物)1.国家的本质含义是什么？为什么国家的根本属性是（阶级性）？国家是占统治地位的阶级进行阶级统治的工具；是国家的根本属性。
2.我国的国家性质（国体）是什么？国家的性质有什么决定？根据国家性质划分为哪几种类型的国家？（识记重点）中华人民共和国是领导的、以为基础的的社会主义国家。
国家的性质是由的性质决定的。
根据国家性质，迄今为止，国家有、、和3.人民民主专政的最大特点是什么？人民民主专政的本质是什么新型民主（对占全国绝大多数的人民实行民主）、新型专政（对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌人实行专政）的统一；人民当家作主4、我国人民民主（新型民主）的特点？结合课本内容说明其具体表现各是什么？并试举例说明（识记重点）(1).人民民主的广泛性：表现 A 民主权利的广泛性B民主主体的广泛性（2）.人民民主的真实性．．．：（表现）A.人民当家作主的权利有、和的保障，人民能够自己管理国家;a、人民当家作主的权利有制度保障。
b、人民当家作主的权利有法律保障。
c、人民当家作主的权利有物质保障。
例如，农村的人大代表在参加会议或活动期间，给予误工补贴，并由国家财政从专项经费中开支；公民选举所需经费由政府财政开支等。
B.随着经济的发展和社会的进步，。
d．、．充分尊重和保障人权．．．．．．．．．，反映了我国人民民主的真实性。
【知识拓展】关于人权问题①生存权和发展权是最根本和重要的人权；保护和促进人权，必须从保障人民的生存权、发展权这个环节入手；②实现人权的根本途径是促进经济发展和社会进步；③国家主权是一国人民充分享受人权的保障；④人权是具体的相对的不是抽象的绝对的．一个国家的人权及其实现，是受该国的经济政治和文化发展制约的，不可能超越该国的具体国情．一般来说，一国家的经济越发达政治越进步文化越繁荣，人民的人权内容就越丰富，权利的实现就越充分．因此，不能撇开一个国家的具体国情抽象地去谈人权。
政治：1.1.1《人民民主专政：本质是人民当家作主》教学案(新人教必修2).doc
题源：
问题统计与分析
巩固训练：
一、判断题
1、阶级性是国家的根本属性。
2、我国是人民民主的社会主义国家。
3、我国人民民主专政的最大特点是对被统治阶级实行专政。
4、人民民主专政的本质是公民当家作主，公民是国家的主人。
5、四项基本原则是立国之本，是我国国家生存发展的政治基石。
二、单项选择题
1、“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”我国宪法的这一规定直接表明了我国的：（1）国体（2）国家性质（3）民主的广泛性（4）民主的真实性
A．人大常委会享有国家立法权B．全国人大闭会期间，其职权由全国人大常委会行使
C．人民享有广泛的民主权利D．人民的民主权利得到日益充分的实现化
2008年3月14日，一群不法分子在西藏自治区首府拉萨市区的主要路段实施打砸抢烧，焚烧过往车辆，追打过路群众，冲击商场和政府机关，给当地人民群众生命财产造成重大损失。为了尽快恢复正常的社会秩序，西藏自治区政府组织公安、武警，对这些不法分子依法打击，维护了社会稳定，维护了西藏各族群众的根本利益。
人民民主专政：本质是人民当家作主
江苏省丹阳六中教学案1
年级
高一
学科
政治
执教
流水号
11201
学习要求：
1.了解国家的含义及根本属性。
2.理解我国的国家性质。
3.理解人民民主专政的本质、特点及坚持人民民主专政的必要性。
4.理解我国人民民主的广泛性和真实性。
知识梳理：
一、人民民主专政：本质是人民当家作主
（一）广泛、真实的民主
A．民主与专政紧密联系
B．统治阶级享有民主
C．宪法规定了公民的政治权利
1.1人民民主专政：本质是人民当家作主.导学案
第一课生活在人民当家作主的国家第一框人民民主专政：本质是人民当家作主（导学案）一、学习目标学科素养政治认同科学精神1.通过各种探究活动，了解国家的本质，认识我国的国家性质，把握人民民主专政的特点。
2.通过比较分析有关典型的事例，理解我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主(重点)，懂得人民民主专政的本质是人民当家作主。
3.结合我国国情，认识坚持人民民主专政的正义性以及重要性(难点)，坚定走中国特色社会主义道路的信念。
二、新知自学（一）最广泛、最真实、最管用的民主1.国家(1)本质:国家是①的工具。
(2)根本属性:②。
(3)国家性质①含义:即③ ,就是社会各阶级在国家中的地位。
②决定因素:国家性质是由④的阶级的性质决定的。
2.我国的国家性质(1)性质:中华人民共和国是工人阶级领导的、以⑤为基础的人民民主专政的社会主义国家。
(2)地位:人民民主专政是我国的国体，在我国社会主义制度中具有⑥意义。
(3)人民民主专政的本质:⑦。
(4)我国人民民主专政的特点:人民是⑧，拥有管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务的权利，对⑨实行专政。
(5)我国人民民主的特点:我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、⑩的民主。
①最广泛的民主，不仅表现在人民享有广泛的民主权利，而且表现在⑪ 的广泛性。
②最真实的民主，表现在人民当家作主的权利有制度、⑫和物质的保障，人民能够自己管理国家，也表现在随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现。
③最管用的民主，表现在我国建立了一整套保障人民当家作主的⑬ 体系。
(6)人民民主专政具有专政的职能。
（二）必须坚持人民民主专政1.必要性：坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持⑭ 、坚持马克思列宁主义毛泽东思想这四项基本原则，是立国之本，是我们国家生存发展的⑮ 。
坚持人民民主专政被庄严地载入我国宪法。
2.重要性：坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的⑯ 。
1.1人民民主专政本质是人民当家做主导学案
1政治生活 第一单元：公民的政治生活1．1《人民民主专政：本质是人民当家作主》导学案【学习目标】明确我国的国体即国家性质。
我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政是一种新型民主、新型专政。
认识坚持人民民主专政的必要性。
【学习重点】 国家的性质；我国人民民主专政的特点和优点；坚持人民民主专政。
【学习难点】 民主与专政的关系课前预习案一、基础梳理1、从本质上讲，国家是 的工具， 是国家的根本属性。
2、我国的国家性质(国体)是 。
3、我国人民民政专政的最大特点，就在于它与剥削阶级掌握的国家政权不同，对 ________________实行民主，对 实行专政。
人民民主专政的本质是 。
4、在我国，人民民主具有 和 。
人民民主的广泛性，不仅表现在人民享有广泛的 ，而且表现在 的广泛性；人民民主的真实性，表现在人民当家作主的权利有 、 和 的保障，随着经济的发展和社会的进步，广大人民得到日益充分的实现。
5、民主是指在一定阶级范围内，按照 的原则和 的原则来共同管理国家事务的国家制度。
民主具有鲜明的 ，民主总是属于 的。
专政，即主要依靠 实行的统治。
我国的民主与专政是 的。
一方面，民主与专政 、相互对立，民主只适用于 ，专政则适用于 。
另一方面，民主与专政相辅相成、互为前提，民主是专政的 ，专政是民主的6、必须坚持人民民主专政。
⑴坚持社会会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想这四项基本原则，是我国的 ，是我国国家生存发展的_________。
坚持人民民主专政作为四项基本原则之一，已被写入我国_______。
⑵坚持人民民主专政是社会会主义现代化建设的 。
⑶坚持人民民主专政，在新的历史时期有______________________________________________________________________________________________________________________________________。
1.1人民民主专政：本质是人民当家作主教学设计高中政治人教版必修二
4.通过课后作业和实践活动，巩固所学知识，提高学生的实践能力。
（三）情感态度与价值观
1.坚定中国特色社会主义道路的信念，认识到人民民主专政是我国的根本政治制度。
2.培养学生的民主意识，尊重和维护人民的民主权利，自觉参与国家政治生活。
6.教学评价，反馈调整：
通过课堂提问、作业批改、小组讨论等方式，了解学生的学习情况，针对存在的问题进行反馈和调整，提高教学质量。
7.关注个体差异，因材施教：
注意观察学生在学习过程中的表现，针对不同学生的认知水平、学习兴趣和特长，给予个性化的指导，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
8.融入德育教育，培养价值观：
2.高中生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，他们对国家政治生活有一定的关注，但可能存在认识片面、理解肤浅的问题，因此，在教学过程中应注重培养学生的思辨能力和批判性思维。
3.学生在政治学科学习中，对理论知识的掌握相对较弱，需要通过生动的案例、实际的问题和实践活动，帮助他们理解和运用所学知识。
3.增强学生的国家观念和民族自豪感，认识到人民民主专政在保障国家安全、促进社会和谐方面的作用。
4.树立正确的价值观，自觉践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
二、学情分析
在本章节的教学中，考虑到高中生的认知发展水平和政治学科的特点，学情分析如下：
1.学生在初中阶段已经初步接触了我国政治制度，对人民民主专政的概念有所了解，但对其本质和内涵认识尚不深刻，需要在本章节的教学中进行深化。
3.教师点评：
教师针对学生的总结进行点评，强调重点知识点，纠正错误理解。
4.课后作业布置：
1.1人民民主专政的本质：人民当家作主教学设计高中政治人教版必修二
2.学生完成练习，教师进行批改和反馈，指导学生巩固知识点。
（五）总结归纳（500字）
1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结人民民主专政的本质、民主制度的基本框架等知识点。
2.强调本节课的重点和难点，提醒学生注意区分不同政治制度的特点和优势。
1.1人民民主专政的本质：人民当家作主教学设计高中政治人教版必修二
一、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生了解“人民民主专政”的概念、内涵及其在我国的实践与发展，理解人民民主专政的本质是人民当家作主。
2.培养学生运用马克思主义的立场、观点和方法分析我国政治制度的能力，提高他们的政治认同感。
3.通过学习，使学生掌握我国民主制度的基本框架，了解民主选举、民主决策、民主管理、民主监督等方面的知识，提高他们的民主参与意识。
作业要求：
1.学生需按时完成作业，注意作业质量，做到书写工整、条理清晰。
2.教师将对学生作业进行认真批改，给予评价和反馈，指导学生提高。
3.鼓励学生在完成作业过程中，积极思考、主动探究，将所学知识运用到实际生活中。
（二）讲授新知（500字）
1.教师简要介绍“人民民主专政”的概念、内涵及其在我国的实践。
-解释人民民主专政的定义，强调其本质是人民当家作。
-介绍我国人民民主专政的发展历程，突出其在国家政治生活中的地位和作用。
2.详细讲解我国民主制度的基本框架，包括民主选举、民主决策、民主管理、民主监督等方面。
-举例说明各种民主制度的实施情况，如人民代表大会制度、多党合作和政治协商制度等。
3.教学过程中，如何有效激发学生的学习兴趣，提高他们的政治素养。
（三）教学设想
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1政治生活 第一单元：公民的政治生活1．1《人民民主专政：本质是人民当家作主》导学案【学习目标】明确我国的国体即国家性质。
我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政是一种新型民主、新型专政。
认识坚持人民民主专政的必要性。
【学习重点】 国家的性质；我国人民民主专政的特点和优点；坚持人民民主专政。
【学习难点】 民主与专政的关系课前预习案一、基础梳理1、从本质上讲，国家是 的工具， 是国家的根本属性。
2、我国的国家性质(国体)是 。
3、我国人民民政专政的最大特点，就在于它与剥削阶级掌握的国家政权不同，对 ________________实行民主，对 实行专政。
人民民主专政的本质是 。
4、在我国，人民民主具有 和 。
人民民主的广泛性，不仅表现在人民享有广泛的 ，而且表现在 的广泛性；人民民主的真实性，表现在人民当家作主的权利有 、 和 的保障，国家尊重和保障 ，随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现。
5、民主是指在一定阶级范围内，按照 的原则和 的原则来共同管理国家事务的国家制度。
民主具有鲜明的 ，民主总是属于 的，世界上没有 、 的民主。
专政，即主要依靠 实行的统治。
我国的民主与专政是 的。
一方面，民主与专政 、相互对立，民主只适用于 ，专政则适用于 。
另一方面，民主与专政相辅相成、互为前提，民主是专政的 ，专政是民主的 。
6、必须坚持人民民主专政。
⑴坚持社会会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想这四项基本原则，是我国的 ，是我国国家生存发展的_________。
坚持人民民主专政作为四项基本原则之一，已被写入我国_______。
⑵坚持人民民主专政是社会会主义现代化建设的 。
⑶坚持人民民主专政，在新的历史时期具有重要意义：_____________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
你的疑问：探究活动㈠观点一：“国家是人民通过社会契约而结成的。
国家维护一切缔约者的自由、平等、生命、财产利益，国家对任何人都是平等的”观点二：“国家无非是一个阶级镇压另一个阶级的机器，这一点即使在民主共和制下也丝毫不比君主制差。
”⑴国家的本质是什么？国家的根本属性是什么？⑵如何看待上述两种观点？（3）我国的国体是什么？易错易混点辨析(一)：（1）国家为全体社会成员服务，社会性是其根本属性。
（2）人民民主专政的领导阶级是中国共产党。
探究活动㈡目前，我国各级人民代表大会的代表共有280多万人。
各级人大代表来自各民族、各行业、各阶层、各党派，具有广泛的代表性。
各级人民代表大会中均有相当数量的工人、农民代表。
第十一届全国人大代表中还有农民工代表。
多年来，享有选举权和被选举权的人数占18周岁以上公民人数的99％以上，参选率在90％左右。
结合材料谈谈你对我国社会主义民主的认识。
易错易混点辨析(二)：(3)人民民主的真实性主要表现在人民享有广泛的权利。
2 【知识拓展】1、民主与专政的区别 （1）含义不同（略）；（2）实施的范围不同：民主——统治阶级；专政——被统治阶级；（3）实施的方式不同：民主——平等、少数服从多数；专政——依靠暴力、国家强制手段 （4）功能不同：民主——主要是为了有效地管理国家；专政——主要是为了要有效地巩固国家 2、专制——即独裁，就是少数人说了算的一种统治方式，历史上绝大多数的专制制度表现为由君主一个人掌握政权的君主专制制度。
它在统治阶级内部也不存在平等和少数服从多数原则。
3、民主与专政统一——民主制的国家；专政与专制统一——专制统治的国家探究活动㈢观点一：人民民主专政的国家同其他类型的国家是一样的。
观点二：人民民主专政的国家同其他类型的国家是不一样的。
请你根据上面的论述对上述两种观点加以辨析，并说明理由。
探究活动（四）邓小平指出：“运用人民民主专政的力量，巩固人民的政权，是正义的事情，没有什么输理的地方。
”我们可以从多个方面理直气壮的阐明坚持人民民主专政的意义。
选择其中的一个方面，阐明现阶段我国坚持人民民主专政的必要性（1）从国家的一切权力属于人民的角度 。
（2）从维护国家的主权、安全、统一和稳定的神圣职责看 。
（3）从警惕国内外极少数敌对分子和敌对势力的破坏活动的需要看 。
（4）从社会主义现代化建设的需要看【课堂检测】一、单选题1、“国家无非是一个阶级镇压另一个阶级的机器，这一点即使在民主共和制下，也丝毫不比君主制下差。
”这段话说明（ ）Ａ国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现 Ｂ民主共和制与君主制没有本质区别 Ｃ封建国家与资本主义国家在本质上是一样的 Ｄ国家是统治阶级进行阶级统治的工具2、在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子、干部、解放军指战员和其他社会主义劳动者、社会主义事业建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。
这一事实说明 （ ）A 我国的社会主义民主是全民的民主B 我国的民主具有真实性C 我国的民主主体具有广泛性D 他们都是我国先进生产力发展和社会全民进步的根本力量 3、第十届全国人大把“尊重和保障人权”作为重大原则写入宪法，是向全世界宣布，中国是尊重和保障人权的国家，这个保障是国家根本大法的保障，是最高形式和效力的保障。
这体现了( ) A 、我国的人民民主具有广泛性 B 、我国的人民民主具有法律性 C 、我国的人民民主具有真实性 D 、我国的人民民主具有代表性 4．民主是指在一定阶级范围内，按照平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事务的国家制度。
这里“按照平等原则和少数服从多数的原则”是A 在全社会范围内实行的B 在劳动人民范围内实行的C 在统治阶级内部实行的D 在被统治阶级内部实行的 5．下列对“民主”的理解，不正确的是 A 实行民主制的国家不存在专政 B 民主是一种与专制制度相对立的国家制度 C 民主具有鲜明的阶级性 D 统治阶级的民主就是对被统治阶级的专政 【学习小结】1、请将本节课所学知识用框架结构表示出来。
3 1-1参考答案探究活动㈠⑴国家的本质：国家都是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。
国家的根本属性：阶级性。
⑵观点一否认了国家的阶级性；观点二指明了国家的本质，肯定了国家的阶级性。
⑶我国的国家性质是“工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家”。
这是我国宪法对我国国家性质的明确规定。
探究活动㈡【解析】本题考查对我国社会主义民主特点的认识。
从材料内容看，解答本题关键要抓住民主主体的广泛性特点做答。
（1）材料反映了我国人民民主具有广泛性、真实性。
（2）人大代表来自各民族、各行业、各阶层、各党派。
“第十一届全国人大代表中还有农民工代表。
多年来，享有选举权和被选举权的人数占18周岁以上公民人数的99％以上”，说明民主主体具有广泛性，人民平等地享有管理国家和社会事务的权利。
（3）“参选率在90％左右”，说明人民民主的真实性。
人民民主有人民代表大会制度作为坚强的制度保证，人民认可这一民主形式，所以，积极参与民主实践。
探究活动㈢（1）这两种观点都是片面的、不科学的。
人民民主专政的国家同其他类型的国家既有相同点，又有不同点。
（2）人民民主专政的国家同其他类型的国家都是民主和专政的统一，都具有阶级性。
一方面，民主与专政是相互区别、相互对立的，民主只适用于统治阶级内部，专政则适用于被统治阶级；另一方面，民主与专政相辅相成、互为前提。
民主是专政的基础，专政是民主的保障。
这是其相同点。
（3）人民民主专政的国家同其他类型的国家不同的是人民民主专政是新型民主和新型专政的统一，具有广泛性和真实性。
其最大特点，就在于它是对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌人实行专政，在中国历史上第一次实现了“大多数人的统治”。
人民民主专政的本质是人民当家作主。
探究活动（四）（1） 坚持人民民主专政，就是坚持国家一切权力属于人民，保证人民当家作主的地位 （2） 坚持人民民主专政，就是充分发挥国家保护人民，打击敌人的作用，维护国家的主权、安全、统一和稳定（3） 坚持人民民主专政有利于保卫国家的主权与安全，维护政治稳定和社会治安，维护国家的长治久安（4） 坚持人民民主专政是现代化建设的政治保证【巩固练习】 1—5：DCCCA1-1参考答案探究活动㈠⑴国家的本质：国家都是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。
国家的根本属性：阶级性。
⑵观点一否认了国家的阶级性；观点二指明了国家的本质，肯定了国家的阶级性。
⑶我国的国家性质是“工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家”。
这是我国宪法对我国国家性质的明确规定。
探究活动㈡【解析】本题考查对我国社会主义民主特点的认识。
从材料内容看，解答本题关键要抓住民主主体的广泛性特点做答。
（1）材料反映了我国人民民主具有广泛性、真实性。
（2）人大代表来自各民族、各行业、各阶层、各党派。
“第十一届全国人大代表中还有农民工代表。
多年来，享有选举权和被选举权的人数占18周岁以上公民人数的99％以上”，说明民主主体具有广泛性，人民平等地享有管理国家和社会事务的权利。
（3）“参选率在90％左右”，说明人民民主的真实性。
人民民主有人民代表大会制度作为坚强的制度保证，人民认可这一民主形式，所以，积极参与民主实践。
探究活动㈢（1）这两种观点都是片面的、不科学的。
人民民主专政的国家同其他类型的国家既有相同点，又有不同点。
（2）人民民主专政的国家同其他类型的国家都是民主和专政的统一，都具有阶级性。
一方面，民主与专政是相互区别、相互对立的，民主只适用于统治阶级内部，专政则适用于被统治阶级；另一方面，民主与专政相辅相成、互为前提。
民主是专政的基础，专政是民主的保障。
这是其相同点。
（3）人民民主专政的国家同其他类型的国家不同的是人民民主专政是新型民主和新型专政的统一，具有广泛性和真实性。
其最大特点，就在于它是对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌人实行专政，在中国历史上第一次实现了“大多数人的统治”。
人民民主专政的本质是人民当家作主。
探究活动（四）（5） 坚持人民民主专政，就是坚持国家一切权力属于人民，保证人民当家作主的地位 （6） 坚持人民民主专政，就是充分发挥国家保护人民，打击敌人的作用，维护国家的主权、安全、统一和稳定（7） 坚持人民民主专政有利于保卫国家的主权与安全，维护政治稳定和社会治安，维护国家的长治久安（8） 坚持人民民主专政是现代化建设的政治保证【巩固练习】 1—5：DCCCA。