人教版七年级道德与法治下册 第三课青春的证明第1框青春飞扬 课时练习
青春飞扬
一、单项选择题
1.青春似虹,绚丽多姿;青春如风,飘逸自然;青春似水,清澈纯洁;青春如火,热情奔放;青春是人生的主旋律,青春是人生最浪漫的诗篇,青春——充满希望与幻想。
下列四组词语中,与青春密切相关的一组是( )
A.春天、夕阳、晚霞、落叶
B.果实、春雨、朝阳、枯萎
C.自立、奋斗、昂扬、翱翔
D.灿烂、萌芽、弱小、幸福
【解析】选C。
青春是人生的春天。
青春——充满希望与幻想,与青春密切相关的有自立、奋斗、昂扬、翱翔,还有春天、春雨、朝阳、灿烂、萌芽等。
2.河南登封14岁少年小平离家出走,他在留给家人的信中写道:“爸,我走了,儿子长大,翅膀硬了,想走出去看看,儿子不想死在大山里……”下列选项中的内容是对青少年的心理和行为发表的看法,其中正确的有( )
①是青春期渴望独立的表现
②小平是个胆小怕事不思进取的孩子
③小平有接触社会的强烈愿望
④是青春期充满理想和信心的表现
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
【解析】选D。
本题考查学生对成长渴望的理解。
在青春的词典里,独立、自由、理想、信念……这些词语具有特别的意义,反映了青少年的成长渴望,因此①③④正确,②错误。
故选D。
3.我国有位著名音乐家说:“在任何困难的时候,我们都要有希望,都要想到早晨,都要想到阳光,都要想到亮丽的色彩。
”这句话告诉我们( )
①青春的探索需要自信
②充满自信的人才能战胜一切困难
③自信让我们充满激情,有助于我们实现梦想
④自信使我们勇敢,让我们有信心尝试与坚持,获得更多的实践机会与创造可能
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
【解析】选D。
本题主要考查自信对青春探索的意义。
青春的探索需要自信,自信让我们充满激情,使我们勇敢,有助于我们克服困难,实现梦想,因此①③④正确;②表述过于绝对。
故选D。
4.自信的人在思想上相信“我能行”,行为上表现“我能行”,情感上体验“我能行”。
以下能够展示自信者风采的是 ( )
A.看不到自己的缺点
B.嫉妒比自己强的人
C.课堂上不敢举手发言
D.脸上洋溢着笑容,生活富有激情
【解析】选D。
本题考查学生对自信的理解。
自信让我们充满激情,信心坚定,因此D项符合题意;A、B两项是自负的表现,C项是自卑的表现。
故选D。
【知识拓展】怎样培养自己的自信心?
第一,经常关注自己的优点和成就。
第二,多与自信的人接触和来往。
第三,自我心理暗示,不断对自己进行正面心理强化,避免对自己进行负面强化。
第四,树立自信的外部形象。
第五,保持一定的自豪感。
第六,学会微笑。
第七,懂得扬长避短。
第八,多阅读名人传记。
第九,做好充分准备。
第十,给自己确定恰当的目标。
5.有人说:“我的梦想在悄悄开花,到那时一定会惊艳全场!”实现青春的梦想,需要我们( )
①规划好青春路径,积极进行青春探索
②迸发激荡的青春活力
③培养自信的青春热情
④树立自强的青春态度
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.①②③④
【解析】选D。
本题考查学生对飞翔的力量的认识。
依据所学知识,激荡的青春活力,自信的青春热情,自强的青春态度,会给我们飞翔的翅膀,助力青春成长,因此①②③④均正确。
故选D。
二、非选择题
6.青春是风铃,敲响生命的音乐;青春是色彩,装扮美丽的人生;青春是果实,装满我幸福的生活。
感悟青春,珍惜青春,请为青春谱写华美的乐章……
(1)用下列词语描绘青春:
灿烂、朝气、________、________、________、________。
(2)有人说青春是一座金字塔,是进取。
只有锐意进取,青春才能焕发出巨大的能量,我对青春的理解是:
________________________________________________________________
(3)面对青春,我对青春寄托希望,我的青春寄语是: __________________ ____
__________________________________________________________
【解析】本题考查学生对青春的认识和理解。
青春有苦恼但更多的是梦想是激情是幸福。
本题属于开放性试题,答案比较宽广,只要围绕主题的答案都可以。
答案:(1)成长翱翔希望理想(用词准确即可)
(2)如:青春是一面旗帜,是理想的旗帜;青春是目标,是奔跑在风中的一面旗。
(符合题意即可)
(3)愿青春像七彩的阳光,折射出美丽的光环。
(只要言之有理即可)
7.2017年6月26日,中山大学校长在2017年中山大学毕业典礼上说,作为一位师长,我有三个字作为临别赠言送予诸位,希望能对你们的人生之旅有所启发,有所裨益。
第一个字是“思”。
一个善于思考的人,才是一个真正有能力的人。
第二个字是“行”。
努力去做的人常可以成功,不倦前行的人常可以达到目的。
第三个字是“自”。
首先是自信。
自信对我们个人的生活、国家的事业都非常重要。
其次是自律。
任何意义的自由,都是在一定规则法度约束下的自由。
最后是自强。
“天行健,君子以自强不息”,青年人的生活,不应为困难所阻挡。
你们都各有本领,面对逆境,应敢于搏击长空;面对挑战,应勇于意气张扬,用自强赢得自胜。
(1)结合本节课所学知识,从第三个字“自”中任选一个或两个品质,谈谈你的认识。
(2)为实现梦想,创造美好未来,中山大学校长的毕业寄语,对于刚刚步入青春的我们来讲有哪些启迪?
【解析】本题考查学生对“飞翔的力量”的认识与理解。
第(1)问主要考查自信、自强的意义,可结合自信、自强与青春的关系加以回答;第(2)问考查如何拥有飞翔的力量,可从做好青春规划、自信自强以及从点滴小事做起三个角度进行回答。
答案:(1)如自信:①青春的探索需要自信,自信让我们充满激情;②自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能;③有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。
如自强:①自强,让青春奋进的步伐永不停息;②不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己,是自强的重要内容;③自强,要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
(2)①树立远大理想,做好青春路径规划,善于思考,积极开展青春探索;②要迸发激荡的青春活力,培养自信的青春热情,树立自强的青春态度;③从现在做起,从身边的小事做起,珍惜青春时光,走好青春每一步。
七年级道德与法治下册第三课《青春的证明》同步习题(学生版加教师版)
都是新时代的 见 证 者、开 创 者、建 设 者。 只 要 精 诚
团结、共 同 奋 斗，就 没 有 任 何 力 量 能 够 阻 挡 中 国 人
民实现梦想的步伐。当代青年将接过实现中国梦
的接力棒，以“青春之我”助力中华之腾飞。这 告 诉
我们
（ ）
①青春是充满激情、活力的，要珍惜青春，创造美 好
人生 ②青春是喜悦的，不要因烦恼而感到悲观 失
２．如 何 才 能 获 得 自 信 ？ （１） 自强 可以让 我 们 更 自 信。我 们 的 每 一 点 进 步，都 是 成 长 的 足 迹， 印 记 着 我 们 克 服 惰 性 、抵 制 不 良 诱 惑 、战 胜 自 我 的 努 力 。 （２）相 信 自 己 ，勇 敢 尝 试 ，不 断 进 步 ，才 能 体 验 成 功 带 来 的 自 信 。
径 ，思 考 自 己 如 何 走 过 青 春 之 路 。 二 、飞 翔 的 力 量 １．青 春 的 探 索 为 什 么 需 要 自 信 ？
（１） 让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚 定 的 信 心 和 希 望 ，开 始 伟 大 而 光 荣 的 事 业 。
（２）自信的人有勇气交 往 与 表 达，有 信 心 尝 试 与 坚 持，能 够 展 现 优 势 与 才 华 ，激 发 ，获 得 更 多 的 实 践 机 会 与 创 造 可 能 。
【成 长 的 渴 望 】 在青春的词典里，独立、自由、理想、信念 …… 这些词语具 有 特 别 的 意 义。 年 少 气 盛，青 春 的 力 量 令 我 们 对 未 来 更 加 憧 憬，令 我 们 想 去 尝 试 做 更 多的事情。 （１）青春的你想尝 试 做 哪 些 有 意 义 的 事 情？ 请 分
七年级道德与法治下册 第一单元 青时光 第三课 青的证明 第1框 青飞扬同步练习 新人教版
1.3.1 青春飞扬一、基础训练知识点1、成长的渴望1．提起青春，人们会想到初升的太阳；说起青春，人们会看到含苞待放的花蕾；谈起青春，人们会听到初春时的雨声……青春是 ( )A．梦想、成长、力量、追求B．勇气、无畏、成功、苦难C．渴望、激情、纠结、失败D．友情、爱情、亲情、激情2．青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和向往。
青春的我们渴望 ( )①拥有健美的身躯②拥有充实的大脑③自由、飞翔④“指点江山，激扬文字”A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④3．“浩大的世界，样样叫我们好惊奇，从来都兴高采烈，从来不淡漠……”在人生的舞台上，书写青春的探索需要我们 ( )①探索青春的理想②规划青春路径③思考自己如何走过青春之路④尝试做更多事情A．①②③ B．①②④C．①③④ D．①②③④知识点2、飞翔的力量4．据调查，有清晰、长期目标且坚持的人，多年后几乎都成了社会各界的顶尖人物；那些没有目标的人，各方面都很不如意，有的还常常失业。
可见，有利于实现目标。
( ) A．善于战胜自己的弱点 B．认识自己的长处C．根据兴趣确定方向 D．持久的坚持5．每个人都有自己的弱点，下列关于弱点的说法中，错误的是 ( )A．自强的人是勇于并善于战胜自己弱点的人B．要发扬长处，避开短处C．应该正确看待自己的弱点，不能自暴自弃D．要掩盖自己的短处，不要承认自己的弱点6．自强不息，乃幸运之母。
对自强的理解，下列说法正确的是 ( )①青春的探索需要自信②自强可以让我们更自信③战胜自己、超越自己，是自强的重要内容④自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④7．有人说：“失去金钱的人，失去不多；失去健康的人，失去很多；失去信心的人，将失去一切。
因此，自信是成功的守护神。
”这是因为 ( )①自信让我们充满激情②自信有利于激发潜能与活力③有了自信，才能怀着坚定的信心和希望④自信是成功的唯一条件A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④8．“我是青春中国的梦想家，自强不息、天道酬勤是我们青春的脚注”，在2016年3月31日下午于浙江大学举办的“青年自强励志华章——我为社会主义核心价值观代言”2015年度寻访“中国大学生自强之星”活动颁奖典礼上，十位“自强之星”标兵用诗歌朗诵表达出他们对时代和祖国的礼赞。
人教版七年级道德与法治 下册 第一单元 3.1 青春飞扬 课时练(含答案)
第三课青春的证明第1课时青春飞扬一、选择题（2*13=26分）1、儿子：“爸爸，你说我长大后能有出息吗?”爸爸：“为什么这么问?”儿子：“因为我在学校学习不算好啊……”爸爸的回答最恰当的是（）A.“你需要学会自立” B．“你需要正确认识自己”C．“你需要学会发泄情绪” D．“你需要拒绝不良诱惑”2、青春似虹，绚丽多姿；青春如风，飘逸自然；青春似水，清澈纯洁；青春如火，热情奔放；青春是人生的主旋律，青春是人生最浪漫的诗篇，青春——充满希望与幻想。
下列四组词语中，与青春密切相关的一组是( )A．春天、夕阳、晚霞、落叶 B．果实、春雨、朝阳、枯萎C．自立、奋斗、昂扬、翱翔 D．灿烂、萌芽、弱小、幸福3、一位母亲在给她十三岁的女儿的信中说：“十三岁是人生的第一步……不要整天无所事事，切忌当一天和尚撞一天钟，得过且过；切记少壮不努力，老大徒伤悲。
”这位母亲的话启示我们()A．青春是美好的，我们要尽情地玩耍与享受B．自强，让青春奋进的步伐永不停息C．青春是我们创造人生的关键时期，唯一的任务就是开发创造潜力D．珍惜青春年华，就是要把所有的青春时光用在学习上4、青春是花样年华，我们要迈好青春的每一步，尽情享受青春的幸福。
那么下列关于青春的说法正确的是( )①在青春的字典里，独立、自由、理想、信念这些词语具有特别的意义②青春的我们拥有无尽的遐想，青春的探索不会停止③青春时期，有父母的关照，无忧无虑，所以说青春是自由的④青春应放飞自己的梦想，想做什么就做什么A．①②B．③④ C．①③D．②④5、马云在回忆自己的创业经历时说：“当你不去旅行，不去拼一份奖学金，不过没有试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？”这启示我们（）A、把握美好的青春时光及时享乐B、积极探索青春，规划青春C、完全按照父母的规划安排自己的生活D、书本学习应该是第一需要6、青春彰显活力，青春充满力量，青春谱写乐章，青春也同样有困惑和烦恼。
七年级道德与法治下册第一单元青春时光第三课青春的证明第1框青春飞扬练习
C.①②D.①③
8.“蓝图不可能一蹴而就,梦想不可能一夜成真,人间万事出艰辛。”面对挫折当自强,下列属于自强表现的是( )
A.算了吧,知难而退才明智
B.试一试,勇敢地接受挑战
C.放弃吧,反正都会失败
D.能行吗?这不是我擅长的
9.漫画《毫无用处》中的男生主要缺乏一种什么品质?这种品质对我们有何意义?
A.自尊B.自负C.自立D.自信
6.“天行健,君子以自强不息。”“眼前多少难甘事,自古男儿当自强。”这些话告诉我们的道理是( )
A.我们要有自强不息的精神
B.我们要努力培养自立能力
C.告别依赖,遇事自主
D.自强精神表现在方方ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ面
7.下列词语中能够体现自强精神的有( )
①志存高远,执着追求②知难而退,得过且过③勇于开拓,积极进取④破罐子破摔,自毁长城
青春飞扬
知能演练提升
1.下列语句可以作为青春的祝福语的是( )
①青春是奔腾的河流,我们要在奔腾的河流中快乐地成长②珍惜我们青春的分分秒秒③青春是一首动人的歌,我们每个人都是跳动的音符④让我们在青春中放飞希望,在青春中收获希望
A.①③④B.①②④
C.②③④D.①②③④
2.
对于青春,下列认识正确的是( )
4.C 5.D 6.A 7.D 8.B
9.答案:自信。青春的探索需要自信。自信让我们充满激情。有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能。
10.答案:(1)例如:天行健,君子以自强不息。有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。我们应该有恒心,尤其要有自信心。我们必须相信我们的天赋是用来做某种事情的,无论代价多大,这种事情必须做到。
七年级政治 第三课 第1框 青春飞扬 练习题
第三课青春的证明第1框青春飞扬亲爱的同学,做题前请翻阅《拓展与背诵》P9“妙拓展·读一读”内容,会对做题有帮助哦!一、选择题1.青春的力量在身体里生发,令我们对未来更加憧憬和向往。
青春的我们渴望()①拥有健美的身躯②拥有充实的大脑③自由、飞翔④“指点江山,激扬文字”A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④2.青春像一只铜铃,系在我们的手臂上,只有不停地奔跑,它才会发出悦耳的声音。
下列观点正确的是()①青春是活力的象征②青春蕴含着智慧、勇敢和意志③青春是人生最美好的时光④拥有青春就拥有了成功A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④3.在漫漫历史长河中,中华民族青年人才辈出。
王勃写下千古名篇《滕王阁序》时才20多岁,中共一大召开时毛泽东是28岁,周恩来加入中国共产党时是23岁,航天报国的嫦娥团队、神舟团队平均年龄是33岁,北斗团队平均年龄是35岁。
让我们的青春出彩,我们需要() ①树立远大理想,规划青春路径②努力学习,积累知识和才干③勇于探索,勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者④珍惜青春、不负韶华,不浪费大好光阴,思考自己如何走过青春之路A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③④4.观察下面漫画,你想对漫画中的人物说()①要相信自己,敢于挑战②你正视了自己的不足,全面认识了自己③要战胜自己、超越自己④要不断克服自己的弱点A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.右面漫画《在自信中成长》主要说明的道理是()A.自信是青春成长的基础B.自信的人有完美的青春C.我们会一直往上走D.别人的夸奖有利于成功6.教育家陶行知先生说:“滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干,靠人靠天靠祖上,不算是好汉!”下列名言警句中与这句话蕴含道理一致的是()A.天行健,君子以自强不息。
——《周易》B.日省其身,有则改之,无则加勉。
——朱熹C.风力掀天浪打头,只须一笑不须愁。
——杨万里D.盛年不重来,一日难再晨。
(完整版)版七年级道德与法治下册第一单元青春时光第三课青春的证明第1框青春飞扬同步练习配套新人教版
青春飞扬一、单项选择题：1．“我劝天公重振作，不名一格降人材。
”“言有物而行有格也。
”“道之以德，齐之以礼，有耻且格。
”关于这些语句中“格”的解读不符的是( )A．标准B．更正C．形势D．法式2．青春其实不意味着任意放纵，总有一些基本规则不可以违犯，一些基本界线不可以超越。
这些规则和界线主要包含( )①道德规范②法律法例③纪律④“帮派”商定A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3．“世界那么大，我想去看看”，但世界又是纷复杂杂的、美丑、善恶交叉，这就要求我们“行己有耻”。
指引我们鉴别是非，作出正确选择的主要要素是( )A．个人的感情好恶 B ．自己的梦想C．羞恶之心 D ．他人的评论4．明德华兴中学吴晓芳老师在思想道德讲堂上对初一8个班共370 个学生作了自控力检测，统汁结果显示：自控能力很强的有38 人，约占总人数的10%；自制力较差和很差的为55 人，约占总人数的15%。
增强自控力，下列做法不行取的是( )A．试试不做某些事情，纠正自己的行为B．每日坚持做一些自己未能做到的事情C.对任何事情都充耳不闻，置若罔闻D．仔细记录一些自己平常不关注的事情5．“止于至善”是人的一种精神境地，是我们矢志不渝的追求。
以下语句能表现这一思想的有( )①人有耻，则能有所不为②勿以恶小而为之，勿以善小而不为③见贤思齐焉，见不贤而内自省也④日省其身，有则改之，无则加勉A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④6．“君子慎独，立德向善”，这是金陵回族世家伍氏一门代代遵守的祖训。
600 多年来，伍氏家族在金陵城开枝散叶，繁衍生息，留下了“博士官六代”、中国第一位回族探花等家族美谈。
解读伍氏祖训，追求“止于至善”的精神境地，我们应( )①要从小事做起，日积月累，积善成德②要养成自我省察习惯，踊跃调整自己，正直自己的行为③发奋做大事，天长地久地追求自己的理想④放弃自我追求，一心只为社会做贡献A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④7、在玉树州体育场医疗救援点的帐篷医院里，国家领导人走到在地震中伤了右臂的藏族女中学生卓玛床前，平和地宽慰她：“你放心，政府会给你进行精心治疗，我知道你是个好孩子，也是个勇敢的孩子，要坚毅，要有信心。
人教版《道德与法治》七年级下册-3.1 青春飞扬 课时练习
第三课第一节青春飞扬1、下面一些词汇中，能和青春联系在一起的是()①春天、朝阳、灿烂、蓬勃②独立、自由、理想、信念③落叶、黄花、萧瑟、晚霞④短暂、迅速、流星、火花A．①③B．②④C．①②D．③④2、下列事件能体现“规划青春路径”的是（）①邓恩铭16岁就写下了“男儿立下钢铁志，国计民生焕然新”的诗句②周恩来少年立志“为中华之崛起而读书”③爱因斯坦12岁便选择了探索世界奥秘的人生之路④马克思晚年仍坚持对无产阶级革命理论的研究A．①②③④B．②③④C．①②③D．①④3、在日常生活中，下列做法属于成长的渴望的是()①想成为画家，就想象自己成功的情景②每次碰到难题的时候，我总是对自己说“我是世界上最笨的人”③每次失败的时候，我总是安慰自己“办法总比困难多”④尽管现在我还没有发表过文章，但是我仍然坚信向报社投稿一定会成功A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4、停滞的青春是死水，我们不要；单调的青春是萎靡，我们不要；偏激的青春是敌人，我们不要；无梦的青春是堕落，我们也不要。
那么你想要的青春是()①充满理想的青春②充满自信和激情的青春③迸发活力的青春④自强奋进的青春A．①②③④B．①②④C．①③④D．②③④5、“没有成功，人生便黯淡无光；没有自信，人们便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。
”自信如此重要，是因为（）①自信使人充满激情②自信使人有信心尝试与坚持③自信能使人发挥自己的潜能④自信一定能使人成功A．①②③④B．①②④C．①③④D．①②③6、自强是一种精神，是一种美好的道德品质，对一个人的成长具有重要作用。
下列能反映一个人具有自强精神的有（）①抵制诱惑，战胜自我②勇于开拓，不断进步③相信自己，勇于尝试④得过且过，懒惰成性A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③6、青春，一个多么耀眼的字眼。
有人曾深情地说：“青春的目光能看到远处的美丽胜境；青春的听觉，能感受到遥远的哲理呼唤；青春的脚步，能使青年人在热望里远足；青春的眼神，能调查未来的文明前景。
2024广州 初中道德与法治(人教版)七年级下册--第三课 青春的证明第1课时青春飞扬(含答案解析)
2024广州·初中道德与法治·人教版·七年级下册——第一单元青春时光第三课青春的证明第1课时青春飞扬测试时间:35分钟1.(2023江苏南京秦淮区期末)青春,是生命旅途中一个崭新的起点。
下面漫画主要启示我们探索青春时要()A.树立远大理想B.规划青春路径C.积极开展实践D.培养坚强意志“每一次,都在徘徊孤单中坚强。
每一次,就算很受伤也不闪泪光。
我知道,我一直有双隐形的翅膀。
带我飞,飞过绝望……”据此回答2—3题。
2.(2023河北乐亭期中)《隐形的翅膀》这首歌被很多人喜欢。
在这里,“隐形的翅膀”主要是指()A.良好的习惯B.美丽的外表C.坚强的意志D.他人的帮助3.(2023河北乐亭期中)自强,让青春奋进的步伐永不停息。
下列可以体现自强的是()A.小涛身有残疾,仍坚持努力学习,成绩名列前茅B.小丽对期末考试充满信心,相信自己能考好C.小强每天早上都是让父母叫醒起床的D.小亮遇事总是让父母帮忙做决定4.(2023湖北武汉江汉区期中)在生活中,我们常常听到一些同学说:“让我来吧!”镜头一妈妈正在准备晚餐,小晴走过来,对妈妈说:“西红柿炒鸡蛋我做得可好吃了,让我来吧!”镜头二某班长号召同学们积极报名校运动会的长跑比赛,同学们都担心坚持不下来。
小田说:“我耐力好,让我来吧!”镜头三社区推选居民参加法治宣讲,很多人不敢尝试。
晓宇同学说:“我可以试试,让我来吧!”这些“让我来吧”启示我们()①要努力提高自身素质和能力,勇于承担责任②青春是一种臆想③青春意味着可以无拘无束④自信可以让人获得更多的实践机会与创造可能A.①③B.①④C.②③D.②④5.(2023江西玉山二模)“感动中国2022年度人物”徐梦桃在北京冬奥会上,带着钢钉出场,凭借完美一跳夺冠。
这枚金牌是她为自己和中国赢得的,徐梦桃创造了历史。
从徐梦桃身上我们看到()A.顾全大局、无私奉献的担当B.自强不息、永不言弃的精神C.艰苦奋斗、敬业乐群的思想D.敢于批判、改革创新的精神6.(2023江西赣州三模)2022年国际足联世界杯大使、“半身少年”加尼姆·阿尔·穆夫塔出生时身患尾椎退化综合征,这种疾病导致其出生便失去了下半身。
新部编人教版七年级下册道德与法治 第3课 第一框 青春飞扬 课时练(作业设计)
第三课青春的证明第一框青春飞扬一、选择题1．现代社会，提高自我修养，不能对青春做出最好证明的是（）A. 认真读书，提高自身素质B. 见贤思齐，学习先进、榜样C. 随心所欲，尽情享受生活D. 常思己过，有则改之2．知名媒体人，社会评论家陈文茜出版了《我相信失败》，书中写道：“在已错过青春的人眼里，青春是无限的可能；在困守青春、茫然愤怒的人眼里，青春是一种缺陷。
人们初次品尝青春滋味，并不知道只要抱有幻想，贫穷的滋味也是甜的，而永远离别青春后，对青春的渴望、遗憾、追念———那个滋味，即使坐拥财富还是苦的。
”这启示我们要（）①规划青春路径，探索青春之路②展现青春才华，激发生命潜能③克服自身弱点，一定要十全十美④激荡青春活力，助力青春成长A. ①②B. ①③④C. ①③④D. ①②④3．著名作家柳青说过：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。
”这句话告诉我（）A. 青春是快乐的，我们没有理由不快乐B. 青春只是意味着一种新的精神境界C. 青春有的是激情和梦想D. 青春是短暂美好的，我们要好好珍惜好好把握现在4．巴金说：“我始终记住：青春永远是鼓舞的源泉。
”那么，青春的探索不需要（）A. 自立B. 自强C. 自卑D. 自信5．停滞的青春是死水，我们不要；易怒的青春是炸弹，我们不要；偏激的青春是敌人，我们不要；无梦的青春是萎靡，我们也不要。
那么，你理想的青春应是（）①标新立异，沉湎于幻想的青春②明气蓬勃，勇于探索的青春③摆脱依赖，自作主张的青春④热情高涨，情感丰富的青春A. ②③④B. ②④C. ①②③④D. ①②④6．陈琛出生在山西省太原市一个普通家庭，父母亲都是下岗职工。
生活虽然艰辛，但陈琛从不抱怨。
遇到困难，就想办法解决。
他利用课余时间打工做家教，为自己赚取生活费并补贴家用。
自强激励者陈琛不断突破自我，变得更加自信、强大，他获得了2016年“中国大学生自强之星提名”荣誉称号。
初一七年级下册道德与法治部编版课时练第一单元 青春飞扬(含答案)
第三课青春的证明 3.1青春飞扬一、单项选择题：1.习近平总书记指出：“青少年阶段是人生的拔节孕穗期，最需要精心引导和栽培。
”作为青少年，要顺利度过“拔节孕穗期”，下列做法正确的有()①开拓进取，放飞梦想②促进生理和心理协调发展③发展个性，我行我素④用奋斗书写青春成长历程A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.有人说：“青春是一颗星星，总是给人无尽的遐想，世界上最美好的就是青春了，什么东西都赶不上青春的宝贵。
”这启示我们() A.青春是美好的，也是烦恼的 B.青春是人快速成长的时期C.规划青春路径，思考如何走好青春之路D.残酷的现实不能使人感悟到青春的美好3.年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬。
我们①渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，也渴望自由和飞翔②每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，青春的探索不会停止③会规划青春路径，思考自己如何走过青春之路④希望“指点江山，激扬文字”A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④4.“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。
”唐朝诗人杜牧的这句诗描写出了十三四岁是人生最美好的年华。
但它既给我们带来浪漫的遐想和成长的欢乐，也带来。
些莫名的烦恼和困惑。
因此，我们应该() A.偷偷地与异性交往，避免被别人发现 B.享受青春期的美好，懂得及时行乐C.控制自己的情感和行为，拒绝与异性交往D.克服青春期烦恼，珍惜年华、奋斗青春5.“天生我材必有用”，这句话启示我们()A.扬长避短是自强的捷径B.肯定自己的长处是自强不息的关键C.即使遭遇挫折也不能失去自信D.客观认识自我是增强自信心最重要的支柱6.小庭认为：“我虽然个子不高，但也有许多优点，我是世界上独一无二的，我要加倍努力塑造更好的自我形象。
”小瘫的自我认识() A.是充满自信，欣赏和悦纳自我的表现 B.是自大的表现，不利于全面认识自己C.是在生活中缺乏追求美的意识的表现D.只看到了自己的优点，是自负的表现7.高尔基说：“如果不相信自己的力量，除了幻想和神话之外，什么也创造不出来。