烷烃同分异构体的书写及例题分析用
高中化学烷烃同分异构体书写的步骤与技巧
高中化学烷烃同分异构体书写的步骤与技巧同分异构体的书写或数目的确定是有机化学的热点习题之一，也是有关竞赛、高考命题的热点之一，书写时如何做到快速、不重复、不漏写则是一个难点。
下面以烷烃及其取代产物同分异构体的书写为例讨论同分异构体书写的一般程序与技巧。
1.讲究顺序性对于需要通过具体书写才能确定数目的习题，实践表明：按一定的顺序进行书写，可有效避免遗漏、重复现象的发生，这种顺序是：无支链→有一个支链（先甲基后乙基）→有两个支链…；支链的位置：由中到边但不到端。
当支链不止一个时，彼此的相对位置应是：先同位再到邻位后到间位…2.利用对称性在几何中，图形中存在一定的对称性，在同分异构体的书写中若将原子在空间的排列看作是几何图形的话，则可利用几何中的对称性知识，以解决重复书写同分异构体的问题，使书写过程得到简化。
如前面的书写中，在确定支链的位置时，利用了碳链中的对称关系来简化书写数目：（2）中主链碳原子以③号碳为对称点，②、④号碳原子对称，故甲基连在②号碳原子上与连在④号碳原子上一样。
（3）中以②、③号碳原子之间的键的中点为对称点。
②、③号碳原子对称，两个甲基连在②号碳原子上与连在③号碳原子上一样。
3.简约性所谓简约性是指在书写同分异构体的最初阶段，只写出有关碳原子间的排列情况（即碳骨架），氢原子及其它原子开始时均不写出，待碳原子间的排列情况确定下来后，再依据有机分子中原子的成键数目确定每个碳原子上结合的氢原子（或其它原子与原子团）的数目，每个碳原子必须形成四个化学键（在饱和烃中每个碳原子必须与其它四个原子形成四个单键），氢原子、卤素原子只能形成一个键。
这样做既有利于观察书写中是否有重复的结构，也可有效避免某个碳原子上结合的氢原子数目出现错误。
推广应用：上述方法不仅可用于烷烃同分异构体的书写，也可用于其它类物质同分异构体的书写。
由此可知：书写同分异构体的过程为先写碳骨架，碳原子之间可形成链状（在其它类物质中还可形成环状、碳原子间可以形成单链、双键、叁键），然后再确定每个碳原子所结合的氢原子数目。
(完整版)专题13烷烃的命名及同分异构体书写
专题十三烷烃的命名及同分异构体书写第一部分：烷烃的命名一、习惯命名法：1、通常把烷烃泛称“某烷”，某是指烷烃中碳原子总数（系统命名法为主链碳数）。
由一到十用甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸表示，自十一起用汉字数字表示。
例如：CH4叫甲烷，CH3CH3叫乙烷，CH3CH2CH3叫丙烷；C15H32叫十五烷。
2、为了区别同分异构体，用“正”、“异”和“新”来表示。
（1）CH3—CH2—CH2—CH3 正丁烷（2）CH3—CH—CH3 异丁烷∣CH3习惯命名法只能使用于结构比较简单的烷烃。
对于结构比较复杂的烷烃必须用系统命名法。
二、系统命名法：在系统命名法中，对于支链烷烃，把它看作直链烷烃的烷基取代基衍生物。
烃分子失去一个氢原子所剩余的部分叫做烃基；烷烃分子失去一个氢原子所剩余的部分叫做烷基。
通式：C n H2n+1 （n≥1），通常用“R—”表示。
常见的烷基：CH3—甲基CH3—CH2—乙基CH3—CH2—CH2—正丙基CH3—CH—异丙基（注意：碳原子处于上下位置时中间短线不能省）∣CH3对于支链烷烃的命名法可按照下列步骤进行：1、选主链，称“某烷”。
（最长最多为主链）选定分子里最长碳链为主链，并按主链上碳原子的数目称为“某烷”。
（碳原子数在1~10的用甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸命名。
）例：主链含八个碳原子故叫辛烷。
侧链则当作取代基。
2、编碳号，定基位。
在选定主链以后，就要进行主链的位次编号，也就是确定取代基的位次，主链从一端向另一端连续编号，号数用1，2，3┉等表示，读成1号位，2号位，3号位等。
①主链中离支链最近的一端作为起点，用阿拉伯数字给主链的各个碳原子依次编号定位，以确定支链的位置②若有两个不同支链，且分别处于距主链两端同近的位置，从较简单的支链一端开始编号③若两个相同支链分别处在距主链两端同近位置，中间还有其他支链，从主链两个方向编号，可得到两种标号，将支链位置相加求和，和小者为正确编号。
烷烃同分异构体的书写方法和技巧-高一化学(人教版2019必修第二册)
①同分 ②异构
②具有相同分子式不同结构的化合物互称为同分异构体
概念 内涵
分子式相同： 同相对分子量、同组成元素、同质量分数、同最简式；
结构不同 ： 原子连接方式不同、原子的连接顺序不同、不同物质；
烷 烃 同 分 异 构 体 的 书 写 方法 ——减碳链法 主链由长到短 支链由整到散
等效氢的判断
①同一碳原子上的氢原子等效； CH4 CH3CH3 CH3
②同一碳原子上所连接甲基上的氢原子等效；CH3-C-CH3
③处于镜面对称位置上的氢原子等效
CH3
CH3CH2CH2CH2CH3 ① ② ③② ①
【例题】分析乙烷、丙烷分别与Cl2反应可能的一元取代产物的结构简式
CH3—CH3 CH3—CH2Cl
4CH3
1 21 CH3-CH2-CH3 2种
[延伸拓展]一卤代物只有一种的烷烃必须符合什么规律？写
出碳原子数小于10的这些烷烃的结构简式.必须具有高度对称结构
H
HH
HCH
H CH3
H换 —CH3
HCCH
HH
CH3 CH3
H换 —CH3
H3C C CH3
H3C C C CH3
CH3
CH3 CH3
有机物同分异构体数目判断的技巧
3.某烃的一种同分异构体只能生成一种一氯代物，此烃可能是
A. CH4
B. C2H6
C. C3H8
AB E
D. C4H10 E. C5H12
4.下列化学式能代表一种纯净物的是( A )
A. C3H8 B. C4H10 C. C5H12 D.C2H4Br2
烷烃同分异构体的书写
烷烃同分异构体的书写
烷烃是一类仅由碳和氢组成的有机化合物，分子结构为直链或环状的碳骨架。
同分异构体是指具有相同分子式但结构不同的化合物。
书写烷烃同分异构体时，可以通过改变碳骨架的连接方式或分子的空间排列来产生不同的结构。
以下是一些常见的烷烃同分异构体的示例：
1. 丁烷（分子式：C4H10）的同分异构体：
-正丁烷：
CH3-CH2-CH2-CH3
- 2-甲基丙烷：
CH3-CH(CH3)-CH3
2. 戊烷（分子式：C5H12）的同分异构体：
-正戊烷：
CH3-CH2-CH2-CH2-CH3
- 2-甲基丁烷：
CH3-CH(CH3)-CH2-CH3
- 2,2-二甲基丙烷：
CH3-C(CH3)2-CH3
3. 己烷（分子式：C6H14）的同分异构体：
-正己烷：
CH3-CH2-CH2-CH2-CH2-CH3
- 2-甲基戊烷：
CH3-CH(CH3)-CH2-CH2-CH3
- 3-甲基戊烷：
CH3-CH2-CH(CH3)-CH2-CH3
这只是一小部分烷烃同分异构体的示例，实际上，随着碳原子数量的增加，同分异构体的数量将呈指数级增长。
通过在碳骨架上引入支链或环状结构，可以生成更多不同的同分异构体。
同分异构体的书写
③官能团异构： 因官能团类型不同
如：1－丁炔与1;3－丁二烯、丙烯与环丙烷
• 任务 • 1、写出丁烷、戊烷的同分异构体;并指出
异构体的类型
• 2、写出分子式为C6H14的同分异构体
以C6H14为例写出己烷的同分异构体
1、将所有碳原子都写成直链&
1步骤 选主链;称某烷； 编号位;定支链；
ห้องสมุดไป่ตู้
取代基;写在前;标位置;连短线；
不同基;简到繁;相同基;合并算&
2系统命名法书写顺序的规律
阿拉伯数字(用“，”隔开)-(汉字数字)支链名称、主链名称
↓
↓
(取代基位置) (取代基总数，若只有一个，则不用写)
3烷烃命名的原则:长、多、近、简、小 &
1．用系统命名法命名下列烷烃
一般采取“减链法”;可概括为“两注意、四句话 ”两注意：
①选择最长的碳链为主链；
②找出中心对称线&
四句话：
主链由长到短; 支链由整到散;
位置由心到边;
排布对邻间&
练一练：
你能写出庚烷的同分异构体吗?
九种
记住下列烷烃的同分异构体数目：
丁烷两种
戊烷三种 己烷五种 庚烷九种
丁基4种 丙基2种
丙烷 丙基
CH3－CH2－CH3
CH3－CH2－CH2－ CH3－CH－
CH3
丁烷 CH3－CH2－CH2－CH3
丁基
CH3－CH2－CH2－CH2－ CH3－CH2－CH－CH3
CH3－CH－CH3 CH3
CH3－CH－CH2－ CH3
CH3－C－CH3 CH3
7.1.3烷烃同分异构体的书写及取代物种类的找法(带答案解析)高一化学精讲讲义(人教版2019)
7.1.3 烷烃同分异构体的书写及取代物种类的找法【学习目标】1、掌握同分异构体的概念，会辨析“四同”2、会用“减碳法”正确书写常见烷烃的同分异构体，掌握烷烃取代物的找法【主干知识梳理】一、同分异构体、同分异构现象正丁烷和异丁烷物理性质的比较名称分子式结构简式熔点/0C 沸点/0C 相对密度正丁烷C4H10CH3CH2CH2CH3－138.4－0.50.5788异丁烷C4H10－159.6－11.70.5571、同分异构体、同分异构现象(1)同分异构现象：化合物具有相同的分子式，但具有不同的结构的现象(2)同分异构体：具有同分异构现象的化合物互称为同分异构体(3)同分异构体特点①分子式相同，可以是同类物质，也可以是不同类物质②结构不同，性质可能相似也可能不同【微点拨】①同分异构体要求分子式相同，结构不同，二者缺一不可；②结构不同意味着同分异构体不一定是同类物质，如：CH3CH2CH===CH2和③烷烃中，甲烷、乙烷、丙烷不存在同分异构体，其他烷烃均存在同分异构体，且同分异构体的数目随碳原子数的增加而增多，如：丁烷有2种同分异构体、己烷有5种同分异构体、癸烷有75种同分异构体。
同分异构现象是有机物种类繁多的原因之一2、化学“四同”的比较同位素同素异形体同系物同分异构体概念质子数相同而中子数不同的同一种元素的不同原子由同种元素形成的不同单质结构相似，在分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的化合物分子式相同，但结构不同的化合物对象原子单质有机化合物无机化合物、有机化合物性质化学性质几乎完全相同，物理性质略有差异化学性质相似，物理性质差异较大化学性质相似，熔沸点、密度规律性变化化学性质相似或不同，物理性质有差异【对点训练1】1、下列叙述正确的是()A．分子式相同，各元素含量也相同的物质是同种物质B．通式相同的不同物质一定属于同系物C．分子式相同的不同物质一定是同分异构体D．相对分子质量相同的不同物质一定是同分异构体二、烷烃同分异构体的书写方法——“减碳法”(烷烃只存在碳链异构，以C6H14为例)第一步，将分子中全部碳原子连成直链作为主链：C—C—C—C—C—C。
烷烃同分异构体的书写及例题分析
烷烃同分异构体的书写方法一、中学化学中同分异构体主要掌握四种：CH3①碳链异构：由于C原子空间排列不同而引起的。
如：CH3-CH2-CH2-CH3和CH33②位置异构：由于官能团的位置不同而引起的。
如：CH2=CHCH2CH3和CH3CH=CHCH3③官能团异构：由于官能团不同而引起的。
如：HC≡C-CH2-CH3和CH2=CH-CH=CH2；这样的异构主要有：烯烃和环烷烃；炔烃和二烯烃；醇和醚；醛和酮；羧酸和酯；氨基酸和硝基化合物。
④顺反异构：高中仅烯烃中可能存在，且C=C同一碳原子所连的两个基团要不同。
二、烷烃（碳链异构）的同分异构体书写方法:1、减碳法例1：请写出C5H12的所有同分异构体【方法小结】：主链由长到短，支链由整到散，位置由心到边，连接不能到端。
碳总为四键，规律牢记心间。
熟记C1-C6的碳链异构: CH4、C2H6、C3H8无异构体；C4H10 2种、C5H12 3种、C6H14 5种。
【练习1】C6H14的各种同分异构体中，烷烃所含甲基数目和它的一氯取代物的数目与下列叙述相符的是（）A．2个-CH3，能生成4种一氯代物B．3个-CH3，能生成3种一氯代物C．3个-CH3，能生成5种一氯代物D．4个-CH3，能生成4种一氯代物【练习2】进行一氯取代后，只能生成三种沸点不同的产物的烷烃是（）A．(CH3)2CHCH2CH2CH3B．(CH3CH2)2CHCH3C．(CH3)2CHCH(CH3)2D．(CH3)3CCH2CH32、等效氢法（又称对称法）等效氢的概念：有机物分子中位置等同的氢叫等效氢，分子中等效氢原子有如下情况：①分子中同一个碳原子上连接的氢原子等效。
②同一个碳原子上所连接的甲基上的氢原子等效。
如新戊烷（可以看作四个甲基取代了甲烷分子中的四个氢原子而得），其四个甲基等效，各甲基上的氢原子完全等效，也就是说新戊烷分子中的12个H原子是等效的。
③分子中处于镜面对称位置（相当于平面镜成像时，物与像的关系）上的氢原子是等效的。
烷烃同分异构体的书写方法
烷烃同分异构体的书写方法
首先，我们需要了解烷烃的命名规则。
烷烃的命名是根据碳原子数目来进行的，以“烷”作为后缀，如甲烷、乙烷、丙烷等。
在书写烷烃同分异构体的结构式时，首先需要确定碳原子数目，然后按照碳原子的连接方式进行排列。
其次，对于同一种烷烃分子式的同分异构体，我们需要根据碳原子的连接方式
来确定其结构式。
例如，对于分子式为C4H10的烷烃，可以存在两种同分异构体，正丁烷和异丁烷。
在书写结构式时，需要明确每个碳原子之间的连接方式，以及氢原子的位置。
在书写烷烃同分异构体的结构式时，需要注意以下几点：
1. 确定碳原子数目，按照碳原子的连接方式进行排列；
2. 使用直线表示碳原子的连接，每个碳原子连接四个键，氢原子连接在碳原子
的空位上；
3. 确保结构式的简洁明了，避免出现混乱的连接方式或重复的结构单元。
在实际书写过程中，可以通过化学软件或手工绘制的方式来完成烷烃同分异构
体的结构式。
化学软件通常提供了丰富的结构式绘制功能，能够快速准确地完成烷烃同分异构体的结构式书写，同时也可以进行结构式的编辑和调整。
总之，正确书写烷烃同分异构体的结构式对于化学研究和实验具有重要意义。
通过掌握烷烃的命名规则和结构式书写方法，可以准确地表示烷烃分子的结构特征，为化学实验和理论研究提供准确的参考。
希望本文所介绍的烷烃同分异构体的书写方法能够对您有所帮助。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
烷烃同分异构体的书写及例题分析
一、书写方法
同分异构现象广泛存在于有机物中，也是有机物繁多的重要原因。
同分异构体的知识是高中有机化学中的重要部分，也是高考命题的热点之一。
此类问题主要考查学生空间想象能力和结构式书写能力。
那么如何书写烷烃的同分异构体呢？以下通过书写C6H14的同分异构体来分析其中的书写规律：
1．写出所有碳原子连成一线的碳链作为第一种情况：
2．去掉一个碳原子形成一个甲基接在剩余五个碳的碳链中间
．．：
3．去掉两个碳原子形成两个甲基连在剩余四个碳的碳链中间：
其中又分成两种情况①两个甲基接在中间同一个碳原子上；②两个甲基接在中间不同碳原子上。
4．最后按照C四价的原则补充H原子。
所以C6H14的同分异构体共有五种。
[注意] ①第二步时如果将一个甲基连在碳链两端：这两种情况其实就是第一种情况。
②第三步时两个碳原子可以形成两个甲基，但也可以形成一个乙基，如果连在四个碳原子的碳链上结果如下：，这种结构和第二步的后一种结构重复。
③综合以上两点可知：在烷烃中甲基不能连在碳链两端碳原子上，乙基不能连在碳链
两端1、2位或倒数1、2位碳原子上。
（C原子数大于五个才能有乙基）
减链法四顺序:主链由长到短
支链由整到散
位置由心到边(一边走，不到端)
排布由邻到间
二、例题分析
[例1]写出C7H16的同分异构体中具有四个—CH3的结构简式。
[分析]方法一：写出7个碳的烷烃所有的同分异构体如下，然后再从中找中符合题意的结构
（如下④⑤⑥⑦共四种）。
最后补充H原子。
方法二：C7H16中要具有四个—CH3，首先碳链的一头一尾需要两个，另个两个是连在碳链上的甲基。
在这其中分成两种情况，一是两个甲基连在同一个碳上，如上述④⑤两种情况，二是两个甲基连在不同的碳上，如上述⑥⑦两种情况。
（若去掉三个碳原子形成一个甲基和一个乙基，那么剩余的碳原子就不能连接乙基了。
所以这种情况不用考虑）
[例2]已知某烷烃分子中含有5个—CH3，1个，1个，1个，请写出符合要求烷烃的结构简式。
[分析]方法一：从以上片断可知该烷烃的分子式是C8H18，可以写出C8H18所有的同分异构体，然后从中找出符合题意的结构简式。
不过这种方法相当繁琐。
方法二：从烃基价键分析，—CH3必然连在碳链的末端。
而剩余的三个基团必然是在碳链的中间。
而这三种基团的排列方式有如下三种情况：
最后再将—CH3连在剩余价键上即可得出结论。
[练习]
1．分子中有3个-CH3的C7H16其可能的结构有（）种
A．3种B．4种C．5种D．6种
[答案1、A 当心漏掉一种连接乙基的情况。