生物体的结构层次复习资料
专题：生物体的结构层次(精品课件)-2023年中考生物二轮精准高效复习
显微镜序号 A B C D
目镜 5× 10× 10× 16×
物镜 40× 40× 4× 10×
链接中考
6.(2018·广东学业考)使用显微镜时,可参照图示快速判断“污物”的位置,图中①②分 别为 (A ) A.装片、目镜 B.装片、装片 C.目镜、目镜 D.目镜、装片
链接中考
7.(2021·深圳模拟考)如图是动、植物细胞结构示意图。下列有关说法正确的是 (B ) A.①控制物质进出细胞 B.④是细胞的控制中心 C.⑤存在于每个植物细胞中 D.⑦可把光能转化为化学能
2. 细胞中的物质：
种类
__有__机__物___ __无__机___物__
特点 分子大，易燃烧 分子小，不易燃烧
举例
淀粉、蛋白质、脂肪、核酸 水、无机盐、氧气、二氧化碳
3. __细__胞_膜___控制物质进出，让有益物质进入；有害物质禁入；排出废物等。 4. 细胞中的能量转换器：
能量转换器
_叶__绿___体___ _线__粒___体___
一块肌肉(如肱二头肌、股四头肌等)
知识链接 属于结缔组织 皮肤包含上皮组织 皮肤包含结缔组织 皮肤包含神经组织 是人体最大的器官
属于器官
心脏
属于器官，主要由肌肉组织构成
大脑
属于器官，主要由神经组织构成
易错 易混
考点3 动、植物体的结构层次
常考点 番茄表皮 番茄果肉 番茄籽 玉米粒
起保护作用的组织
起运输作用的组织
【扩展】癌细胞的特点：分裂快且能不断分裂，易转移
考点3 动、植物体的结构层次
【人体的四种基本组织】
名称 上皮组织
构成
上皮 细胞
功能
保护、分泌
分布 皮肤、消化道等表面
生物八中考基础复习第4讲 生物体的结构层次
A. 过程①表示细胞生长B. 过程②中，细胞内染色体的变化最明显C. 过程③的结果是形成了输导组织、上皮组织等不同组织D. 过程②形成的新细胞和原细胞所含的遗传物质是一样的
命题点3 单细胞生物
7.下列不属于单细胞生物的是( )
A
A. 血吸虫 B. 酵母菌 C. 疟原虫 D. 眼虫
8.（2023·新疆）在草履虫培养液中添加少许菠菜汁，吸取表层培养液制成临时装片，显微镜下观察发现草履虫体内某结构呈绿色，该结构最可能是( )
D
A. 切番茄时，流出大量汁液，这些汁液主要来自图甲中的①B. 图丙中的②是由种子中的胚根发育而来的C. 番茄植株的结构层次依次为甲 丁 乙 丙D. 人的心脏和图丁属于同一个结构层次
8.（2023·南充）如图是植物体的结构层次。请据图回答问题。
（1）若图中的植物体都是由细胞 发育而成的，则细胞 是________。
第一部分 基础复习篇
第4讲 生物体的结构层次
命题点1 细胞的分裂和分化
1.（2022·德阳）植物细胞分裂过程中，下列结构变化最明显的是( )
C
A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 染色体 D. 细胞质
2.（2023·连云港）科学家团队将鹿茸干细胞引入小鼠的头部，这些干细胞成功地在小鼠头盖上形成鹿角样的骨骼组织。完成该过程所进行的生命活动主要是( )
4.（2023·十堰）观察下图，从生物体结构层次上分析，与其他三幅图不同的是( )
B
A. B. C. D.
A
A. 食物泡 B. 伸缩泡 C. 液泡 D. 细胞核
1.（2023·武威）番茄体细胞中有24条染色体，一个体细胞连续分裂2次，形成的新细胞数、一个新细胞中的染色体数分别为( )
初一生物第二单元《生物体的结构层次》复习资料
初一生物第二单元《生物体的结构层次》复习资料一、选择题1．如图是动植物细胞的结构示意图，相关说法正确的是（）A．①能控制物质进出细胞B．④是遗传信息库C．⑤是动物细胞特有的结构D．⑦能把光能转变成化学能【答案】B【解析】【分析】（1）植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。
（2）图中，①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。
【详解】A．①细胞壁，处在植物细胞的最外面，具有保护和支持作用，不具有控制物质进出的作用，A错误。
B．④细胞核是遗传信息库，控制着生物的遗传和发育，B正确。
C．⑤是液泡，是植物细胞特有的结构，动物细胞没有液泡，C错误。
D．⑦是线粒体，是动植物细胞都有的能量转换器，能把化学能转化为其他形式的能，供细胞生命活动需要，D错误。
【点睛】掌握动植物细胞的结构及各部分结构的作用。
2．在使用显微镜练习观察字母“e”的装片时，看到的物像应该是（）A．e B．C．D．【答案】D【解析】【分析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。
即上下相反、左右相反。
【详解】显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。
做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的物像写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图像了。
在使用显微镜练习观察字母“e”的装片时，看到的物像是“e”旋转180度后得到的是“ə”。
故选：D。
【点睛】解答本题的关键是理解显微镜成倒立的像。
3．某科学家进行了如图所示的变形虫切割实验，下列分析错误的是（）A．甲不能继续生长发育并繁殖后代B．乙能继续生长发育并繁殖后代C．若取出乙中细胞核，该细胞核也能继续发育成完整的个体D．该实验证明了细胞核能控制细胞的生长发育等生命活动【答案】C【解析】【分析】细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞代谢活动和遗传特性的控制中心，在细胞中起决定性作用。
专题复习02 生物体的结构层次(解析版)
专题02生物体的结构层次第一部分必练真题1．（2022·辽宁大连·统考中考真题）骨髓移植能够治疗白血病。
这是因为健康人的骨髓中具有造血干细胞，可以不断产生新的血细胞（如图所示）。
这一过程称为细胞的（）A．分裂B．生长C．分化D．伸长【答案】C【分析】（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。
细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂。
（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。
分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜。
细胞分裂使细胞数目增多。
（3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。
细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。
【详解】在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。
造血干细胞是指骨髓中的干细胞，具有自我更新能力并能分化为各种血细胞前体细胞，最终生成各种血细胞成分，它们具有良好的分化增殖能力。
所以造血干细胞可不断产生不同的血细胞的过程称为细故选C。
2．（2022·山东济南·统考中考真题）如图为细胞部分生理过程示意图，下列叙述错误的是A．过程a表示细胞生长，使细胞体积增大B．过程b表示细胞分裂，使细胞数目增多C．过程c表示细胞分化，形成不同的组织D．①①的遗传物质相同，①①的生理功能相同【答案】D【分析】本题考查细胞的生长（指细胞体积的增大的过程）、分裂（指一个细胞分成两个细胞的过程）和分化（指细胞在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化的过程）的相关知识。
【详解】A．细胞生长是指构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大。
生物体的结构层次复习课课件
器官之间相互协调，共同完成生物体 的生命活动。
器官具有一定的形态和结构，能够完 成特定的生理功能，如消化、呼吸、 运动等。
人体器官
消化器官包括口腔、食管、胃、 小肠和大肠等，负责食物的摄入 和消化。
运动器官包括骨、关节和肌肉等 ，负责身体的运动和姿势的维持 。
人体器官包括消化器官、呼吸器 官、运动器官、泌尿器官等，每 个器官都有其特定的功能和形态 。
细胞膜的成分
细胞膜的主要成分是蛋白 质和脂质，这些成分协同 作用，保证细胞膜功能的 正常发挥。
细胞质
细胞质的组成
细胞质主要由水、无机盐、脂质、蛋 白质和核酸等组成，是细胞进行新陈 代谢的主要场所。
细胞质的流动
细胞质中的各种成分处于不断流动的 状态，这种流动有助于维持细胞的正 常生理功能，并对细胞的生长和分裂 产生影响。
感谢观看
呼吸器官包括鼻腔、喉、气管和 肺等，负责氧气的吸入和二氧化 碳的排出。
泌尿器官包括肾、膀胱和尿道等 ，负责代谢废物的排出和水的调 节。
植物器官
植物器官包括根、茎、叶、花和果实等，每个 器官都有其特定的功能和形态。
01
茎是植物的支持和运输器官，具有支撑和 运输水分、养分的作用。
03
02
根是植物吸收水分和养分的器官，具有吸收 和固定作用。
应用与实例
生物体结构层次在医学中的应用
医学研究中，了解生物体的结构层次有助于疾病的诊断和治疗。例如，疾病的发 病机制可从分子、细胞、组织等多个层次进行研究。
生物体结构层次在农业生产中的应用
在农业生产中，通过了解植物和动物的结构层次，可以更好地进行育种、栽培和 养殖等方面的管理，提高产量和品质。
THANKS
组织
中考生物_【生物体的结构层次】_复习课件
三、细胞核是遗传信息库：
内容梳理：
1、遗传信息在细胞核中，遗传信息的载体是DNA 蛋白质
组成 作用：遗传信息的载体
2、染色体
DNA
有遗传效应的DNA片段就是基因
数量：每种生物染色体的数量是一定的
习题例举：
1 ．随着人类基因组计划及各种基因工程技术的深入开展，人们对基因有了 更多的了解。下列有关基因的说法，正确的是（ C ）。
描述人 体的结 构层次： 细胞、 组织、 器官、 系 统、 个体的 结构层 次
2
一、练习使用显微镜
内容梳理：
1、显微镜的结构和作用： 2、显微镜的使用方法：取镜
和安放→对光→观察:镜筒下
降时眼睛应看着物镜 3、目镜内所看到的像是倒像
4、显微镜的放大倍数：目镜
与物镜的放大倍数的乘积
3
习题例举：
1．用显微镜观察标本时，需要调节焦距，找到物像；此时必须转动 粗准焦螺旋 . 2．观察时应首先选用 低倍 物镜。（填“高倍”或“低倍”） 3．如果在载玻片上写一个“d”字，用低倍镜观察，视野内所见的图像是 “ｐ” ， 已知这一台显微镜备有5×、10×、15×三个目镜，有10×、45× 两个物镜。用这台显微镜观察玻片标本时，选用的镜头组合为 5×目镜与10×物镜 时，放大倍数最小；选用的镜头组合为 15×目镜与45×物镜 ， 可得到最高的放大倍数。 4．小明使用显微镜进行对光时，室外正在下大雨，碰到这种情况，他可以选 用显微镜的哪种结构（ D ）。 A．小光圈和平面镜 B．小光圈和凹面镜 C．大光圈和平面镜 D．大光圈和凹面镜 5．某同学在使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的图像如右图， 他想将物像移到视野的正中央，应将玻片标本向（ C ）移动。 A．右上方 B．左下方 C．左上方 D．右下方
初中生物第二单元《生物体的结构层次》复习知识点
一、选择题
1．结构层次上，永春芦柑的果实于（ ）
A．细胞B．组织C．器官D．系统
【答案】C
【解析】
【分析】
细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位。组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成绿色开花植物体
【点睛】
此题考查的是生物体的结构层次，注意正确判断。
16．下图中，细胞甲经过a过程形成了细胞乙、丙，下列说法正确的是（ ）
A．该图可以表示动物细胞的分裂过程
B．丙细胞内的遗传物质是甲细胞的- -半
C．a过程的结果是形成了不同的组织
D．a过程中，细胞核的变化最明显
【答案】D
【解析】
【分析】
图中是一个细胞分成两个细胞的过程，分裂产生的新细胞之间、新细胞与原细胞之间结构形态相近，表示细胞分裂的过程。分裂时，细胞核先由一个分成两个；随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核；最后，在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁。
11．在洋葱根尖细胞分裂过程中，首先进行分裂的是（）
A．细胞膜B．细胞质C．细胞核D．细胞壁
【答案】C
【解析】
【分析】
植物的细胞分裂过程，分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞壁和细胞膜。
【详解】
细胞的分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。细胞的分裂过程：首先细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新细胞壁。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。分析可知，在洋葱根尖细胞分裂过程中，首先进行分裂的是细胞核。故选C。
生物体的结构层次复习资料
普通光学显微镜示意图生物体的构造层次名 称作 用图 示目 镜 接近眼睛的镜头 放大标本和成像 说明：1、显微镜的成像原理：〔放大原理〕光线→反光镜→遮光器→通光孔→标本〔要透 明〕→物镜〔第一次放大成倒立的实像〕→镜 筒→目镜〔再次放大成倒立的虚像〕→眼 2、镜头长度及放大倍数的关系：〔1〕目镜越长放大倍数越小，成“反比〞关系〔2〕物镜越长放大倍数越大，成“正比〞关系3、在高倍物镜下，看到的视野是小而暗，细胞是大而少；而在低倍物镜下，看到的视野是大而亮，细胞是小而多。
4、物镜放大倍数越大，物镜及玻片的距离越小； 物镜放大倍数越小，物镜及玻片的距离越大。
物 镜 接近玻片的镜头镜 筒上面装目镜，下面连转换器转换器上面装有1～3个倍数不同的物镜，用于调换物镜 载物台 放置玻片标本的地方 通光孔 在载物台中央，使光线通过压片夹固定玻片标本遮光器上面有大小不同的光圈，能调节光线强弱。
〔光线强时，调小光圈；光线弱时，调大光圈〕反光镜 反射光线，调节光线强弱。
〔光线强时，用平面镜；光线弱时，用凹面镜〕粗准焦螺 旋 转动时，镜筒升降的幅度大调 节 焦距细准焦螺 旋 转动时，镜筒升降的幅度小 镜 臂 提握显微镜的部位 镜 柱 支持镜身 镜 座 稳定镜身步 骤 方 法取镜及安放1、用右手握着镜臂，左手托着镜座。
三、有关显微镜及实验方面的知识：四、玻片标本的种类及制作方法：物细胞的根本构造和功能细胞壁位于细胞最外层，具有保护和支持作用。
细胞膜紧贴于细胞壁内侧一层极薄的膜，具有保护和控制物质进出细胞的作用。
〔细胞膜在显微镜下看不清楚〕细胞质位于细胞膜以内，细胞核以外的物质，具有液泡【液泡中含有细胞液，细胞液中又含有有机酸、糖类和色素等物质】；线粒体和叶绿体等。
细胞质具有流动性，能加速细胞内外的物质交换，是细胞生命活动的重要场所。
细胞核位于细胞中，内含染色体，是细胞生命活动的控制中心。
具有储存、复制遗传物质〔DNA〕，及遗传有关，称为遗传信息库。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
普通光学显微镜示意图
生物体的结构层次
名 称
作 用
图 示
目 镜 接近眼睛的镜头 放大标本
和成像 说明：
1、显微镜的成像原理：（放大原理）
光线→反光镜→遮光器→通光孔→标本（要透 明）→物镜（第一次放大成倒立的实像）→镜 筒→目镜（再次放大成倒立的虚像）→眼 2、镜头长度与放大倍数的关系：
（1）目镜越长放大倍数越小，成“反比”关系
（2）物镜越长放大倍数越大，成“正比”关系
3、在高倍物镜下，看到的视野是小而暗，细胞
是大而少；而在低倍物镜下，看到的视野是
大而亮，细胞是小而多。
4、物镜放大倍数越大，物镜与玻片的距离越小； 物镜放大倍数越小，物镜与玻片的距离越大。
物 镜 接近玻片的镜头
镜 筒
上面装目镜，下面连转换器
转换器
上面装有1～3个倍数不同
的物镜，用于调换物镜 载物台 放置玻片标本的地方 通光孔 在载物台中央，使光线通过
压片夹
固定玻片标本
遮光器
上面有大小不同的光圈，能调节光线强弱。
（光线强时，调小光圈；光线弱时，调大光圈）
反光镜 反射光线，调节光线强弱。
（光线强时，用平面镜；光线
弱时，用凹面镜）
粗准焦
螺 旋 转动时，镜筒升降
的幅度大
调 节 焦
距
细准焦
螺 旋 转动时，镜筒升降
的幅度小 镜 臂 提握显微镜的部位 镜 柱 支持镜身 镜 座 稳定镜身
步 骤 方 法
取镜与安放
1、用右手握着镜臂，左手托着镜座。
三、有关显微镜与实验方面的知识：
四、玻片标本的种类与制作方法：
五、细胞的基本结构和功能：【在显微镜下，看到的细胞结构是立体的而不是平面的】
细
胞的基本结构和功能细胞膜
紧贴于细胞壁内侧一层极薄的膜，具
有保护和控制物质进出细胞的作用。
（细胞膜在显微镜下看不清楚）
细胞质
位于细胞膜以内，细胞核以外的物质，具
有液泡【液泡中含有细胞液，细胞液中又含有
有机酸、糖类和色素等物质】；线粒体和叶绿
体等。
细胞质具有流动性，能加速细胞内外的
物质交换，是细胞生命活动的重要场所。
细胞核
位于细胞中，内含染色体，是细胞生命
活动的控制中心。
具有储存、复制遗传物质
（DNA），与遗传有关，称为遗传信息库。
动物细胞的基本结构和功能
由细胞膜、细胞质和细胞核三部分构成。
功能：与植物细胞相对应的结构相同。
动物细胞与植物细胞在结构上的主要
区别相同点
动、植物细胞都具有
细胞膜、细胞质和细胞核，
在细胞质中都有线粒体。
不同点
动物细胞没有细胞
壁，液泡和叶绿体。
在自然界中，除病毒外（无细胞结构的生物），一切生物体（包括人体）都是由细胞构成的，所以说：“细胞是生物体结构和功能的基本单位”。
六、细胞中有机物和无机物的主要区别：
类别区别举例
有机物分子比较大、含有碳、易燃烧糖类、脂类、蛋白质和核酸等
无机物分子比较小、一般不含碳、不易燃烧水、无机盐和二氧化碳等
叶绿体（光合作用的场所）
进行光合作用，将无机物合成有机物并产生氧气，同时，将吸收的光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。
线粒体（呼吸作用的场所）
细胞里的有机物在线粒体中被氧化分解成为二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供细胞生命活动利用。
概念一个细胞分成两个细胞的过程，叫做细胞分裂。
【细胞分裂时，细胞核变化最明显】
过程（1）细胞核平分为二。
【动、植物细胞在分裂前，细胞核中的染色体进行了自
我复制【加倍】，复制后的染色体平
均分配到两个细胞核中去。
即：恢复
原来细胞核中染色体固有的数目】（2）细胞质也平分为二，每分各含有一个细胞核。
（3）动物细胞在原细胞中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。
（4）一个细胞就分裂成了两个细胞。
意义（1）有利于生物新个体的繁殖、生长；（2）更新生物体内衰老、死亡的细胞。
细胞分裂的特点是：遗传物质平均分配到两个子细胞中去。
生物体由小变大的根本原因细胞的分裂：使细胞数目不断增多细胞的生长：使细胞体积不断增大
九、细胞分化与分裂的区别和联系：
细胞分化的概念
受精卵在发育过程中，一些细胞各
自具有了不同的功能，它们在形态、结
构上也逐渐发生了变化，这个过程叫做
细胞分化。
细胞分化的结果形成了各种
不同的组织。
图示
细胞分化的过程细胞分裂→细胞生长→细胞分化→形成组织。
细胞分化与分裂的区别细胞分裂：是细胞在数量上的增加，是
属于量变。
细胞分化：则是细胞在形态、结构和生
理功能上的变化,是属于质
变
联系细胞分裂是细胞分化的基础。
十、组织、器官、系统的概念：
类别概念举例
组织
由许多形态相似、结构和功能相同的
细胞联合在一起而成的细胞群，叫做组织。
如：血液、脂肪、心肌或果皮、
果肉等。
器官
由不同的组织，按照一定的次序联合起
来，形成具有一定生理功能的结构，叫做器官。
如：构成绿色开花植物的根、茎、叶、
花、果实和种子，以及人的心脏、肺、
皮肤等都是属于器官。
系统
由多个器官按照一定的次序组合在一起，构成的结构就是系统。
如：人或哺乳动物是由消化、呼吸、循环、泌尿、运动、生殖、内分泌和神经等“八大系统”构成了一个完整的统一整体。
类别保护组织分生组织营养组织输导组织
结构细胞扁平状、
排列紧密
细胞小、壁薄、核
大、质浓
细胞壁薄，质少，液泡大细胞呈管状
结果使生物体由小变大
细胞分裂示意图
十二、构成人和动物体四种基本组织的结构、功能和分布：
十三、构成高等植物体及人或高等动物体的结构层次：
1、 ：细胞—→组织
→器官
2、 ：细胞——→组织 →器官→八大系统→人或动物体
十五、探究实验常用的器具：
显微镜、放大镜、解剖盘、解剖针、解剖刀、刀片、剪刀、镊子、骨剪、滴瓶、滴管、载玻片、盖玻片、培养皿、烧杯、试管、酒精灯、三角架、石棉网等。
常用的染料主要是碘液等。
分裂 分化 上皮组织
结缔组织 肌肉组织 神经组织 人或高等动物 体的结构层次
高等植物体
的结构层次
分裂 分化 保护组织
分生组织 营养组织 输导组织
营养 器官
生殖 器官
根 茎 叶 花 果实 种子
绿色开花植物体。