《市场交易的原则》+课件
3.坚持市场交易原则的 必然性和现实情况
（1）必然性： 是遵循市场运行规
律的必然要求，是加 强社会主义精神文明 建设的题中之义。
（2）现实情况： 承诺制、示范窗口、百城 万店无假货等行动，是按 照市场交易原则，把法律、 法规等形式与职业道德建 设结合起来，规范市场主
体的行为，使交易活动 健康、正常、有序进行。
茶 泡茶 泡好茶 郑板桥的 对联对势 利眼的讽 刺。
我业务熟练 我价格便宜
搬家
货的
市场 竞争
搬家公司与货的竞争
自选商场—顾客就是上帝。
（3）公平 原则
试一试：
A.地位 B.含义 C.必要性
谁能举出低价高收、 以次充好的事例？
我吃了五块， 给你一元钱。
我的瓜一块二 毛钱一斤，你 吃了五块，给 多少钱？
2.市场交易原则的内容
（1）自愿原则
A.地位
B.内容 C.含义 D.必要性
想一想？
市场上一度盛行搭售风， 这是否符合市场交易原则？
违反自愿原则，是销售 者利用某种商品短缺而 硬性强迫消费者购买劣 次商品，是强卖行为。
(2)平等 原则
A. 地位 B.含义 C.必要性
你扫你的，我丢我的。
坐 请坐 请上座
漫画中的朦胧价和保修 宣传，说明什么经济学 道理？ 讽刺某些商贩利用文字 概念错觉，欺骗消费者 ，既违反公平交易原则 ，又违反诚实信用原则
（3）诚实 信用原则
A.地位
B.作用
哇，多合身呀。 就是为你定做的。
事例云：南会泽酒案违和山 西朔州假酒案，违法背市 场交易的诚实信用必原则， 损害人民利益，最究终受
辨析题：教材95页
提示：1.这是一种合理 合法的行为。因为，
2.该顾客知假买假， 有利于打击假冒伪劣， 规范经营者行为，净化 商品服务市场。索赔，
有利于保护消费者合法 权益。
3.它唤醒消费者用 法律保护自己，社会主 义市场经济秩序就会大 为好转。
再见
经济常识
内容：市场交易的原则
制作人： 芦溪中学 张琳
孟信不卖病牛的故事体
现什么经济学道理（C）
想 一 想 ：
A.卖了牛，他就没 有财产了 B.他需要牛耕田 C.经商要公平交易、 诚实守信
D.侄子卖的价格太低
二.市场交成 方圆。
1.市场交易原则的作用 （1）是保证市场交易 活动有秩序、按规则进 行的基本条件。 （2）是规范经营者和 消费者交易活动的章程
专题四 发展社会主义市场经济-2023年高考政治二轮复习课件(人教版)
（2）建设现代化经济体系的措施
A.大力发展实体经济，筑牢现代化经济体系的坚实基础
①原因：实体经济是一国经济的立身之本,是财富创造的根本源泉,是国家强盛的重要支柱
②具体要求：深化供给侧结构性改革,加快发展先进制造业,推动互联网、大数据、人工智能同实体经济深度融合,营造脚踏实地、勤劳创业、实业致富的发展环境和社会氛围,显著增强我国经济质量优势。
<知识拓展>：关于优化营商环境(1)优化营商环境应当坚持市场化、法治化、国际化原则，以市场主体需求为导向，以深刻转变政府职能为核心，创新体制机制强化协同联动、完善法治保障，对标国际先进水平，为各类市场主体投资兴业营造稳定公平、透明、可预期的良好环境。(2)国家加快建立统一开放、竞争有序的现代市场体系，依法促进各类生产要素自由流动，保障各类市场主体公平参与市场竞争。国家鼓励、支持、引导非公有制经济发展，激发非公有制经济活力和创造力。国家进一步扩大对外开放，积极促进外商投资，平等对待内资企业、外商投资企业等各类市场主体。
含义
现代化经济体系，是由社会经济活动各个环节、各个层面、各个领域的相互关系和内在联系构成的一个有机整体
内容
我们要建设的现代化经济体系，包括创新引领、协同发展的产业体系，统一开放、竞争有序的市场体系，体现效率、促进公平的收入分配体系，彰显优势、协调联动的城乡区域发展体系，资源节约、环境友好的绿色发展体系，多元平衡、安全高效的全面开放体系，充分发挥市场作用、更好发挥政府作用的经济体制
专题四 发展社会主义市场经济
2023年高考政治二轮复习《经济生活》课件
【单元知识体系】
考试大纲要求
课标全国卷地区
考题
细化考点
走进社会主义市场经济★★★
《市场交易的原则》听课记录与反思
以次充好 、 假 冒伪 劣
优 点就是做 到 了这 点 。黄 老师从 学生熟 悉 的生活经验
出发引入新 课 ， 本课 一开 始用 多媒 体 演示 比赛 规则 、 游
戏 规则 、 通规则 、 交 课堂秩 序 ， 给学生直 接 的视 觉感 受 ， 从 而激发他们 的学 习兴趣 ， 为新课教学做 好铺垫 。
交 易 双 方 以 地 位 平 等 、 内容 自愿 为 前 提 ， 会 均 等 、 机
自愿 成 交 等 价 交换
买 卖 双 方 公 平 交 易 、 在 交 易 活
明码 标 价 、 动 中 应 遵
童 叟无 欺 循 的 商 业 道德 ， 诚 讲 实守信 用 重要 内容 、
中 学 教 学 参 考
教 学 时 空 ………… …
《 市场交 易 的原则 》 听课记 录与反思
广西 玉林 实验 中学 （３ ０ ０ 辛卫 华 ５７０ ）
２０ 年 ， ０ ８ 笔者在广西玉林实验 中学有 幸听到黄宇 平 进行讨论 ，党的十七大报告 ” “ “ 、同仁堂” “ 、重庆火锅 ” 等 （ 多媒体演示 ） 第五 步 ： 老师点评 ， 归纳 ， 小结
（ ） 二 为什么要坚持市场交 易原则 ？（ 重点 ） 引导学生从两方 面回答 ：多媒体演示 ） （
老 师讲 的经济常识《 市场交易 的原则》 一课 ， 听后笔者 收
获 良多。
听课记录 ： 新课导入 ：
从 比赛规 则 、 游戏 规则 、 交通规 则 、 堂秩 序 ， 出 课 引 为保证商 品服务市场 的主体交 易活动Ｊ ￣ 进行 ， ｄ ｍ ．Ｊ 也要 遵 守一定 的规则和秩序 。带着 以下问题 进入新课学 习 ： 什 么是市场交易原则？为什 么要坚持市场交易原则 ？怎样
《市场交易的原则》课例分析
福 建 省长 乐第一 中学 ・王乐兵
生 ： 我们 的甲Ａ 哎！ 就不如人家 ，黑哨” “ 满天 飞， 令人伤心啊…… 师： 大家 的观 点很 有 针 对性 。看 他 人 的 长 处才能发现 自己的不足并加以改进。体育竞赛 如 果没 有 了规则 ， 运 动员 来说 就失 去 了公 平 对
而 明确市 场交 易原 则是 参 与社会 经 济生 活 的需
（ 合作交流 ， 二） 探究新知 经济常识课最忌“ 独白” 式讲授。 经济学的原 理 相对 比较 零散 ， 术语 的表 达较 为 晦涩 ， 但又 是 对经济现象的概括。 如果教师一味地“ 灌输”将使 ， 学 生的兴趣减 退 ， 于体验 生活世 界。因此 ， 不利 教
师： （ 补充１ 交易双方是不 同的利益主体 ， 出 发点 、 愿望不同 ， 因此任何一桩交易都必须 以自
愿 为原 则 。
合作学习淡化了教师的权威 ，使教师成为 “ 平等中的首席”一员。教师不再单纯地把知识简 单地复制和传输给学生 ， 独 白” 的自导 自 或“ 式 演， 而是以营造民主、 平等和尊重的学 习氛 围，
态 、 质 和精 神相 互交 织 的“ ”而这 个 “ ” 物 场 ； 场 就
围 ， 共鸣” 在“ 中激发热情 ， 感受经济学的魅力 ， 提 高教学实效。
１明确 主题 ： ．
“ 场交 易历 险记 ” 市 —— 以本小 组认 为最 佳 的方式 ， 有针 对 性 地 阐述 对 市 场 交 易原 则 内容 及 要求 的理 解 。
师要 为学生创设一个“ 开放 、 自由 、 ” 互动 的学 习氛
要； ②学会合作解决 问题 ， 在达成团队一致时 ， 能承担个人责任 ； ③掌握“ 市场交易原则 ” 的内
容， 理解违背“ 市场交易原则” 的危害性 ， 分辨交 易行 为的良莠。 （） ＿ 情境导人 ， 一 互动热身 每个学生都是在 具体 的环境 中成长起来 的。环境与学生群体之间构成了一个静态和动
第3章-证券市场ppt课件(全)
表：债券发行条件
(三)公司债券发行的基本程序
公司发行债券有严格的条件，应严格 按法律规定的基本程序进行： 1.发行前的咨询与准备。 2.向国务院授权的部门申请发行债券。 3.在得到批准之后，在公开刊物上刊登 债券募集书。 4.向公众出售债券，并进行交割。 5.提交债券发行报告。
一、证券发行市场概述 证券发行是指政府、金融机构、工商
企业等以募集资金为目的向投资者出售 有价证券的活动。证券发行市场又称为 证券初级市场或一级市场，它是指企业 或政府部门在发行证券时从规划到销售 以及承购等阶段的全过程。
如果从证券进入市场的顺序而来看证 券市场的结构，证券市场可以为发行市场 和交易市场。这是证券市场的纵向结构关 系。如果从证券市场上的证券品种来看证 券市场的结构，证券市场主要有股票市场、 债券市场、基金市场等。这是证券市场的 横向结构关系。
第三章 证券市场
所谓证券市场,就是指各类有价证券 发行和买卖的场所的总称。证券作为 一种书面证明，体现了一种经济关系， 即资金供需双方通过证券买卖所形成 的借贷关系，证券市场则可以表示为 这类借贷经济关系的总和。
第一节 证券市场概述
一、证券市场的特点 任何市场想要发挥交易的作用，必须具备
以下条件:有可供交易的商品；有参与商品交 易的买卖双方；有一定的交易场所；市场交 易具备一定的交易规则。特点: （一）交易对象是虚拟的资本商品。 （二）交易场所。 （三）经纪人。 （四）交易关系的复杂化。 （五）非一次性交易。
2005年10月27日，十届全国人大 会议审议通过了新修订的《中华人民 共和国证券法》和《中华人民共和国 公司法》（以下简称“两法”）。修订 后的两法将于2006年1月1日开始施行。
《市场交易的原则》教案
《市场交易的原则》教案一、教学目标1. 让学生了解市场交易的原则，包括自愿、平等、公平、诚实信用等。
2. 让学生理解市场交易原则的重要性，能够运用这些原则分析和解决实际问题。
3. 培养学生的法律意识，遵守市场交易原则，做一个诚信守法的公民。
二、教学内容1. 市场交易原则的含义2. 自愿原则3. 平等原则4. 公平原则5. 诚实信用原则三、教学重点与难点1. 教学重点：市场交易原则的含义、自愿原则、平等原则、公平原则、诚实信用原则。
2. 教学难点：如何运用市场交易原则分析和解决实际问题。
四、教学方法1. 案例分析法：通过典型案例，让学生了解市场交易原则的具体运用。
2. 小组讨论法：分组讨论案例，培养学生的合作能力和解决问题的能力。
3. 课堂讲授法：讲解市场交易原则的理论知识，为学生提供指导。
五、教学过程1. 导入新课：通过一个市场交易的场景，引导学生思考市场交易中应遵循的原则。
2. 讲解市场交易原则的理论知识，包括自愿、平等、公平、诚实信用等。
3. 分析典型案例：选取一些涉及市场交易原则的案例，让学生分析并讨论。
4. 总结讲解：根据学生的讨论，总结市场交易原则的运用方法和注意事项。
5. 课堂小结：让学生复述市场交易原则，检查学生对知识点的掌握程度。
6. 布置作业：设计一些相关题目，让学生课后巩固所学内容。
7. 课后反思：教师根据学生的表现和作业完成情况，对教学进行总结和反思。
六、教学评价1. 评价内容：学生对市场交易原则的理解、运用能力以及课堂参与度。
2. 评价方法：课堂问答、小组讨论、课后作业、案例分析等。
3. 评价标准：学生能够准确理解市场交易原则，能够运用这些原则分析和解决实际问题，课堂表现积极，作业完成质量高。
七、教学资源1. 教材：《市场交易的原则》相关章节。
2. 案例材料：涉及市场交易原则的案例。
3. 多媒体设备：用于展示案例和教学内容。
八、教学进度安排1. 课时：本节课安排2课时，每课时45分钟。
市场交易的原则教案示例
市场交易的原则教案示例导语：市场交易是现代社会经济活动的基础，了解市场交易的原则对于培养学生的经济意识和解决实际问题具有重要意义。
本教案旨在引导学生深入理解市场交易的原则，并通过案例分析和讨论，提高学生的经济思维和判断能力。
一、目标：1. 了解市场交易的基本概念和原则；2. 分析不同市场参与者的角色和利益；3. 掌握市场交易中的公平竞争、信息对称、信任等重要原则。
二、教学内容及过程：1. 市场交易基本概念和原则的讲解（教师可利用图片、视频等多媒体形式引入市场交易的概念，介绍市场交易的定义、特点以及市场交易中存在的问题）2. 市场交易参与者的角色和利益（教师可通过分组讨论的方式，让学生以买家、卖家、生产者、消费者等不同角色出发，思考市场交易对他们的意义和利益）3. 市场交易的公平竞争原则（教师可通过案例分析的方式，引导学生理解公平竞争的重要性，让学生能够识别市场中的不正当竞争行为，如价格垄断、虚假广告等）4. 市场交易的信息对称原则（教师可通过讨论和小组活动，让学生认识到信息对称在市场交易中的作用，引导学生如何在交易中获取、评估和运用信息）5. 市场交易的信任原则（教师可通过案例分析和游戏的形式，让学生认识到信任在市场交易中的重要性，并思考如何建立和维护信任关系）6. 市场交易原则的综合应用（教师可通过综合案例或实际问题，让学生对市场交易的原则进行应用和评估，培养学生的经济思维和解决问题的能力）三、教学资源：1. 多媒体设备，包括投影仪、电脑等；2. 市场交易案例材料；3. 小组讨论和活动所需的材料。
四、教学评估：1. 参与度评估：观察学生在小组讨论和活动中的参与情况；2. 输出评估：要求学生撰写小结或总结，分享对市场交易原则的理解和应用；3. 案例分析评估：通过对学生在案例分析中的表现和解答问题的能力进行评估。
五、延伸拓展：1. 考察学生对于市场交易原则的理解程度，可设计开放性问题，要求学生以实际案例为基础，深入分析市场交易中的问题，并提出解决方案；2. 鼓励学生进行实地考察，走进市场，观察和体验市场交易的过程，进一步增强对市场交易的理解和认识。
市场交易的原则PPT课件
1、必然性： 2、作用： 遵循市场运行规律的必然要求 A、保证市场交易活动有秩序、按按规则进行的基本条件 B、是规范经营者和消费者的交易活动的章程
3、意义：
A、保证社会主义市场经济健康、有序地运行
B、维护市场交易正常的市场秩序，减少纠纷、维护消费者利益， 提高经营者的信誉，给其带来效益 C、加强社会主义精神文明建设，宏扬中华民族的传统美德
缺斤短两、坑 蒙拐骗、黑市 交易
掺杂使假、以次充 好、假冒伪劣、非 法销售
公平
公平交易、 市场交易原则的重要内容，是市场 明码标价、 交易的灵魂，是衡量市场交易活动 是否有序，是否规范的试金石 童叟无欺
买卖双方在交易 活动中应遵守商 业道德，讲诚实， 守信用
诚实 信用
现代市场交易活动的基本 精神
二、为什么必须遵循市场交易原则（必然性、作用、意义）
3、下列情形主要违背市场公平原则的是 （C ） A、开展有奖销售活动，借以吸引顾客 B、电信部门下调固定电话初装费，但又规定 电话初装用户须另买一部由电信部门提供的高 价电话机 C、西瓜贩子玩弄“朦胧价”手法，打出“一 块二毛”的牌子，向消费者索要一块二毛的西 瓜款 D、旅行社要求旅客补交协议之外的由旅行社 统一购买的景区纪念品
一、单项选择题 1、制售假冒商品和虚假宣传都违背市场交易原则的（ ）A A、诚实信用原则 B、平等原则 C、共同富裕原则 D、效率优先原则 2、奸商做生意，奉行的是“若要发，众人头上刮”的 生意经。据工商行政部门调查，某市场上的衡器失准 率竟达34.5％，有些服务市场上的收费是低价高收、 C 以次充好。这主要违背了（ ） A、自愿原则 B、平等原则 C、公平原则 D、诚实信用原则
市 无 公 平 不 立
商 无 公 平 不 兴
7.1.2《市场交易的原则》教案及习题正式版
《市场交易的原则》教案（一）导入新课俗话说：无规矩不成方圆。
无论做什么事情，都必须遵循一定的规则。
行路要遵循——交通规则；打球要遵守——球场规则；我们中学生要遵守——中学生守则和学校的规章制度。
只有这样，才能保证我们的生活、工作和学习的正常进行。
同样道理，在商品服务市场上，一切商品买卖活动也必须要遵循一定的规则，遵守一定的秩序。
比如，集贸市场上的管理条例、商店制定的营业员守则、宾馆中的旅客须知等等。
总之，在当今市场经济条件下，要保证市场交易活动的正常进行，就必须遵循一定的规则和秩序。
俗话说：“商有商规、店有店法”讲的就是这个道理。
展示课题：市场交易的原则。
（二）讲授新课1、市场交易原则的含义和作用（1）含义——市场交易活动的规则和秩序的根据师：什么是市场交易原则？市场交易原则就是市场交易活动要遵循的规则吗？生：（指导学生看书）答是或不是！……师：根据教材：商品服务市场上的一切交易活动都需要坚持一定的规则，遵循一定的秩序。
而这种规则和秩序的根据，就是市场交易原则。
所以，市场交易原则不是一般的规则，而是规则的规则，是根本性的规则。
那么，遵守市场交易原则有什么作用呢？不遵守又会怎么样呢？生：（学生看书回答）……（2）作用：是保证市场交易活动有秩序、按规则进行的基本条件。
师：其实可以用三个字概括：很重要！见书本：市场交易原则对于规范经营者和消费者的交易活动，具有至关重要的作用。
那么，市场交易原则有哪些呢？2、市场交易原则的内容：自愿、平等、公平、诚实信用师：展示《民法通则》第二条的规定：民事活动要遵循自愿、公平、等价有偿、诚实信用的原则。
第三条规定：当事人在民事活动中地位平等。
由此可见，市场交易原则也体现在我国的法律条文中。
为了考考同学们的自学能力，请大家快速阅读教材，3分钟之内找出“自愿、平等、公平、诚实信用”这四个原则的含义。
生：阅读教材大约3分钟，准备回答。
师：请大约四位同学来回答，稍加点评。
俗话说，理论源于实践，而学习理论的根本目的在于应用。
《上海证券交易所》课件
• 上海证券交易所概述 • 上海证券交易所市场体系 • 上海证券交易所交易制度 • 上海证券交易所监管体系 • 上海证券交易所国际化进程
目录
Part
01
上海证券交易所概述
成立背景与历史沿革
成立背景
随着中国改革开放的深入，资本市场逐步发展，为了规范证券交易市场，提高直接融资 比重，上海证券交易所应运而生。
Part
05
上海证券交易所国际化进程
国际板筹备情况
01
02
03
筹备进展
上海证券交易所国际板筹 备工作已取得阶段性成果 ，相关制度、规则和系统 建设已基本完成。
上市企业
国际板将吸引优质境外企 业上市，增强上交所上市 公司的多样性和国际化水 平。
投资者参与
为境内外投资者提供更多 投资机会，促进资本市场 的双向开放。
STEP 03
监管合作
加强与境外监管机构的合 作，共同维护市场秩序和 保护投资者利益。
上交所将搭建交流平台， 促进境内外投资者的交流 与合作。
THANKS
感谢您的观看
跨境交易与结算机制
跨境交易平台
上海证券交易所将建立跨 境交易平台，支持境内外 投资者进行跨境交易。
结算机制
采用国际通行的结算机制 ，确保跨境交易的安全、 高效和便捷。
风险管理
建立健全风险管理机制， 有效防范和控制跨境交易 风险。
国际合作与交流机制
STEP 01
合作项目
STEP 02
交流平台
上交所将与境外交易所开 展多种形式的合作项目， 共同推动资本市场的发展 。
市场定位与功能作用
市场定位
上海证券交易所是中国多层次资本市 场体系的重要组成部分，是国内最重 要的股票交易市场之一，也是全球重 要的金融中心之一。
体验生活 感悟生活 回归生活——《市场交易的原则》教学案例
此 ， 教学 中被各学科广泛采用 。 在 例 如 ， 教学 “ 系 的 、 展 的看 问题 ” ， 在 联 发 时 可这 样
导人 ： 面我们 学 习了唯物论 的知 识 ， 前 探讨 了世界 是什
么 的问题 ， 过学 习我 们知道 ， 通 世界是物 质 的。那么 ， 物 质世 界 以怎样 的状态存 在 呢？这 就是 我们 在辩证 法里 将要 学 习的 内容 。辩证 法 的内容 主要 分布 在高二 哲学 二、 、 三 四课 ， 节课我 们首先来 学习第二课 。 而导入 这 从 新课 。
系 ， 设知识情境来导入新课 的方法 。用 知识情 境导人， 创
使学生受到美 的熏 陶。 例如 ， 在教学 “ 事物 的运 动是有 规律 的” ， 用 白 时 可
有 利于把用章 节分割开 的知识 再次结合在一 起 ， 于学 便 生从 整体上掌握所学知识 。 这种方法 ， 由于操作 简单 ， 因
写 、 Ｉ － 、
导入新课 ：
探 究 一 情境 ： 播放足球 比赛 中背后铲球的视频片段。
师： 为什么要对背后 铲球这种行 为进行处罚 ？生 ： 因为这 种行 为违 背了足球 比赛 的规 则 。 ： 师 不处罚会怎样 ？ ： 比赛 生 使 无法顺利进行 。 ： 师 无规矩不成方圆， 不只是足球 比赛 ， 各行各业 都有 自己的规矩 ，都要遵守一定的规则 ，市场交易活动也不例 外。 但市场交易活动的规则又是依据一定的原则制定的 ， 这个原 则就是市场交易的原 则。市场交 赋导入 新课 ， 助于增 强教 学 有 内容 的吸 引力 、 感染力 ； 助于 学生对 哲 学观点 作深层 有
次 的理解 和把握 ； 有助于 陶冶学 生情操 ， 升华 学生情感 ，
八、 知识情境导入 法 知识情境 导人 ， 就是利用 已学知识 和未 学知识 的联