高考地理全套优化设计复习课件_18
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2024届高考地理一轮复习课件++海水的性质和运动++水圈和海水的性质
01
地球上的水
水圈的组成—读图思考
上学地—青岛栈桥
老家—济南趵突泉
实习地—路过新疆天山
工作点随拍—东阿洛神湖
骑行—齐河油菜花
大学旅游—黄山山顶大雾天
淡水资源
人类目前使用的淡水资源主要来源有河流水、淡水湖泊水、浅层地下水。 在地球淡水中，冰川是主体，全球冰川面积约占陆地面积的1/10，水量约占淡水 总量的2/3，但是，目前把它作为淡水资源直接加以利用的还不多。
2-3 海水的密度
通过实验探究德军是如何巧渡直布罗陀海峡
海水密度的应用
详细的自然地理过程描述
1.地中海气候，夏季夏热干燥，9月 份依旧温度较高，蒸发旺盛，降水比 较少，又因为河水注入非常少和地形 相对比较封闭，所以地中海盐度大， 海水的密度大，与大西洋之间形成了 海水密度差，底层海水向大西洋流动， 表层海水向地中海流动； 2.德军核潜艇可以借助表层海水向地 中海流动，在大西洋海区下潜一定深 度，关闭发动机在表层流的作用下流 入地中海，不被英国的声纳仪器检测。
2-3 海水的密度
海水密度的分布规律
8月大西洋表层海水温度、盐度、密度随纬度变化图
据图总结表层海水密度的水平分布规律： 水平方向上，表层海水密度随纬度的增加而增大。故大洋表层密度与温度的关系最密切；
2-3 海水的密度
海水温度、盐度和密度的关系
2-3 海水的密度
海水密度对人类活动的影响
航运：在不同密度的海洋上航行，同一艘船 的吃水深度不同，为确保安全，须考虑密 度差异。
观测站纬度由高到低为：丙乙甲 理由：表层海水温度，温度高的纬度低。
2-1海水的垂直分布的特殊分布规律
思考1：读高纬度海区海水温度随深度变化图，思考： 高纬度海区出现冷中间层的原因？
2024高考总复习优化设计二轮用书地理(适用于新高考新教材)思维方式三 批判性思维
批判性质疑3:什么是生长季?植物生长季指植物最早开始萌动生长到最晚 停止生长发育的持续日数。在相同气候条件下,不同植物因种类、品种而 生长季不同。 批判性质疑4:气候变暖,岳桦林带的生长季一定会延长吗?岳桦林带生长季 变化的标准是什么?岳桦林带气候寒冷,岳桦林生长季短,主要集中在春季、 夏季和秋季。分析地理问题要讲究尺度思维,如果气候变暖导致春季、夏 季和秋季的增温幅度较小,则岳桦林的生长季未必会延长。材料中“长白 山北坡气候持续变暖,岳桦结实线基本稳定”就是很好的提示和证据。
1.从文字材料中挖掘隐含前提 文字材料是提供地理信息最基本、最直接的方式,文字材料包括试题情境 代入的材料、试题设问以及图表中的备注等内容。为了保证试题情境的 完整,同时考查学生的阅读能力和信息识别、加工能力,有些题目的文字材 料信息量大,而不同信息对于解题的重要程度有差别,这就需要考生对文字 信息进行筛选,挖掘对于解答题目具有关键性作用的信息,忽略次要信息。 从文字材料中挖掘隐含条件,有时候还需要关注设问,设问往往设定了答题 角度,也就指出了挖掘隐含条件的方向。
例如,我国有数量庞大的流动人口和留守儿童现象,成为社会关注的热点, 对经济发展与社会稳定具有重要影响。针对该现象,我们可以提出以下问 题进行批判性思考。 ■我国流动人口的主要流向是什么?留守儿童现象在我国哪些地区特别明 显?(地理位置及地理特征) ■流动人口与留守儿童现象从什么时候开始成为社会关注热点?(地理过程) ■随着时间推移,流动人口与留守儿童的规模有怎样的变化?(地理过程) ■流动人口与留守儿童现象产生的原因有哪些?(地理成因) ■留守儿童如果跟随父母如何学习和生活?留守在家乡又是如何学习和生 活的?(地理联系)
■为什么父母不选择将子女带在身边?如果带在身边,为什么会有这么多的 困难?(地理联系) ■流动人口与留守儿童会给社会带来哪些挑战?(地理联系) ■通过什么措施,可以缓解我国留守儿童突出的现象?(对策措施和实现人 地协调)
2024届高考地理复习课件：自然地理
（1）分析图a中布赫 特山西南麓山前区域 发育较大面积沙丘的 主要成因。（6分）
解题技巧： 找结果（发生的地理现象） 定动力 还原作用的路径
（1）分析图a中布赫特山西南麓山前区域发育较大面积沙丘的主要 成因。（6分）
布赫特山西南地区有大面积冲洪 积扇平原，细粒碎屑物质丰富；
受盛行西风搬运，形成风沙流； 受西北-东南走向的布赫特山脉
(1)简述罗斯环流形成的主要影响因素。 (8分)
南影极响高因纬素地：区盛盛行行风东、南海风陆，轮表廓层、海水受东南风的吹拂从罗斯湾东岸向西岸 运洋动流；、地转偏向力等；
到西岸后受陆地轮廓影响向低纬运动；
到60°S附近受西风漂流影响形成环流。
从冰架分离后漂浮在海上的冰山被形象地称为冰筏。罗斯海拥有世界上面积 最大的冰架--罗斯冰架，是南极大陆周边冰山输出最强的海区，洋流环境复 杂。随着全球变暖，近年来罗斯冰架崩离、消融明显。模拟结果表明，若变 暖进一步增强，南极地区的降水会更多地以降雨的形式出现。图5示意罗斯 海所在区域的地理环境。
(2)分析从罗斯冰架分离入海后的冰筏漂移的动力机制。(6分)
(2)分析从罗斯冰架分离入海后的冰筏漂移的动力机制。(6分)
从冰筏漂移方向可知，其与极地环流（洋流）方向一致，说明洋 流造成冰筏移动；
极地环流（洋流）的形成是因为极地东风的吹拂； 而极地东风的形成是由于极地高压和副极地低压间存在气压差； 两地间的气压差与太阳辐射高低纬间分布不均有关。
【22年广东卷】河床纵剖面是指由河源至河口的河床最低点的连线剖面。青 藏高原东南部的帕隆藏布江某段河床纵剖面呈阶梯状形态;近几十年来，在该 河段有湖泊发育。图2示意该段河床纵剖面形态。据此完成3-4题。
3.第I段河床纵剖面阶梯状形
解题技巧： 找结果（发生的地理现象） 定动力 还原作用的路径
（1）分析图a中布赫特山西南麓山前区域发育较大面积沙丘的主要 成因。（6分）
布赫特山西南地区有大面积冲洪 积扇平原，细粒碎屑物质丰富；
受盛行西风搬运，形成风沙流； 受西北-东南走向的布赫特山脉
(1)简述罗斯环流形成的主要影响因素。 (8分)
南影极响高因纬素地：区盛盛行行风东、南海风陆，轮表廓层、海水受东南风的吹拂从罗斯湾东岸向西岸 运洋动流；、地转偏向力等；
到西岸后受陆地轮廓影响向低纬运动；
到60°S附近受西风漂流影响形成环流。
从冰架分离后漂浮在海上的冰山被形象地称为冰筏。罗斯海拥有世界上面积 最大的冰架--罗斯冰架，是南极大陆周边冰山输出最强的海区，洋流环境复 杂。随着全球变暖，近年来罗斯冰架崩离、消融明显。模拟结果表明，若变 暖进一步增强，南极地区的降水会更多地以降雨的形式出现。图5示意罗斯 海所在区域的地理环境。
(2)分析从罗斯冰架分离入海后的冰筏漂移的动力机制。(6分)
(2)分析从罗斯冰架分离入海后的冰筏漂移的动力机制。(6分)
从冰筏漂移方向可知，其与极地环流（洋流）方向一致，说明洋 流造成冰筏移动；
极地环流（洋流）的形成是因为极地东风的吹拂； 而极地东风的形成是由于极地高压和副极地低压间存在气压差； 两地间的气压差与太阳辐射高低纬间分布不均有关。
【22年广东卷】河床纵剖面是指由河源至河口的河床最低点的连线剖面。青 藏高原东南部的帕隆藏布江某段河床纵剖面呈阶梯状形态;近几十年来，在该 河段有湖泊发育。图2示意该段河床纵剖面形态。据此完成3-4题。
3.第I段河床纵剖面阶梯状形
第七章+地球上的水++第2讲+陆地水体之间的相互关系2025届高考地理第一轮复习课件
D．b7～8月
【对点训练】1：
下图为不同水体之间相互转化关系示意图。 【解析】：1．甲水体和长江水、洞庭湖水
读图，完成下面小题。
之间都存在着相互补给的关系。地下水与长
江水和洞庭湖水之间可以存在相互补给的关
系，B正确；冰川水可以补给长江水，但是
长江水不能补给冰川水，A错误；长江水和
洞庭湖水经过蒸发形成降水（降雪），积雪
1.陆地水：
埋藏于 地表 以下的水。
（2）类型：②地下水
一、相互联系的陆地水体：
1.陆地水： 2.陆地水体间的相互关系：
是指陆地水体之间的运动、转化 及 其水源补给关系。各类陆地水体之间具 有水源相互补给的关系，河流 的补给充 分体现了陆地水体间的相互关系。
大气降水
陆地水体之间存在水的交换和转化，其中河流呈线状且流动性好， 是连接其他水体的纽带；冰川和积雪融水是某些河流的重要补给；
2023海南卷，5-6题 2023全国新课标37题 2023全国甲卷，6-7题
考情分析
分值
12 12
考点
水循环环节及人类活 动对水循环的影响
水循环环节
题型
综合题 选择题
14
湖泊水文特征
综合题
6
水文特征
选择题
14
河流水文特征
综合题
6
水循环环节
选择题
28
湖泊水文特征
综合题
12
水循环环节与湖泊特 征
综合题
能补给长江水上游，但不能补给给洞庭湖
水，C错误；长江水可以补给海洋水，但是
海洋水不能补给长江水，D错误。故选B。
2．读图可知，a补给为长江水补给洞庭湖
水，应为长江的汛期，故应为6-7月，长江
【浙江选考】2018年高考地理二轮专题复习课件：第1讲 太阳对地球的影响
射量变化的原因是纬度差异;在该图中,太阳辐射量与白昼长短、海陆位 关闭
置(1、)A天气(2状)C况无关。故C项正确。
解析 答案
备考点一
备考点二
备考点二
核心知识
中国的太阳能的分布
-10-
-11-
备考点一
备考点二
知识拓展正确认识、理解太阳能开发的优缺点
优缺 点 优点
缺点
具体特点
能量巨大。它是人类可以利用的最丰富的能源,可以说取之 不尽,用之不竭 分布广泛。地球表面无论何处都有太阳能,可以就地开发利 用,不存在运输问题 清洁能源。在开发利用时,不会造成污染和公害 能量密度较低,从而使采光装置占地面积大、用料多,成本增 加 受天气、气候和季节的影响较大。到达某一地面的太阳辐 射强度,因受地区、气候、季节和昼夜变化等因素影响,时强 时弱,时有时无,给使用带来不少困难
日前A.后53,%此日昼夜平分,日照B.时62间%理论值是12时,3月份春分日之前每日的日 照时C.间70小%于12小时,春分D日.7之8%后每日的日照时间大于12小时,因此3月份日
照时间理论平均值约为12小时,总值约为372小时,然后用图中3月份的日 关闭
照(1)时A数(除2)以B 372可计算出大约为62%,故选B项。
备考点一
备考点二
-17-
③等值线的闭合多与地势高低(如高原、盆地,图4中甲地为盆地 地形)、山脉走向(如迎风坡、背风坡)等有关。
④等值线的疏密更多与地势起伏大小有关。 【注意】太阳辐射强的地方,热量不一定丰富。如青藏高原,由 于海拔高,空气稀薄,水汽、尘埃少,晴天多,太阳辐射强,光照充足; 但由于空气稀薄,大气吸收的地面长波辐射很少,大气的保温作用 弱,青藏高原成为我国夏季气温最低的地区。
【高考】地理总复习优化设计ppt课件
-3-
2.答题技巧 (1)明确考查方向:是分析自然原因还是人为原因?自然原因侧重 地形、气候、水文等要素,人为原因突出人类活动对环境的影响。 (2)厘清因果联系:要清楚重要地理要素的形成因子,并理解“因子” 与相关“地理要素”之间“因”与“果”的联系。 (3)多角度综合分析:依托宏观或微观的区域地图,用“地理环境整 体性”和“人地关系”多角度综合分析,突出主导因素的影响。 (4)由果溯因细描述:首先弄清题中已知信息与所设问题的内在联 系,由果到因搭建思维线索;最后再由因到果,正向综合形成答案。
结论：当光从一种透明的介质斜射入另一种透明的介质时，传播方向发生了偏折，这种现象叫做光的折射。（要求学生把课本P82第一
段50内、容自最古后以一植来句的被话伟作人上，标大等记多）是角抱着度不屈进不行挠的分精神析，从。逆境第中挣(3扎)奋题斗,过风来的沙。—的—危松下害幸之主助 要从风力_沉__积__ 1.重点：作明王用朝政和治风制度沙的变对化；地明王表朝海的疆和内侵陆边蚀疆的问题作及治用理两个角度分析对铁路及车辆安
风沙流主要集中在近地面20~30厘米高度范围内。
等角度进风行分电析。场建设工期不匹配和风电不稳定等自身原因导致的部分风电
[迁移应用]第(1)题,由瓜州所处的地理位置入手,从影响风力大小的因素,如
(冬季风、温差)、狭管效应、
等方面分
析常瓜考州 综风合场力题资•风建源模丰机(十富二暂的)原停因地。理的原因现分析象课。件—“2弃020风年高限考地电理总”复现习优象化主设计要(共1集3张P中PT在) 内蒙古西部、甘
-4-
常考综合题•建模(十二) 地理原因分析 课件—2020年高考地理总复习优化设 计(共13 张PPT)
(2014全国Ⅰ卷,36)阅读图文材料,完成下列各题。
2.答题技巧 (1)明确考查方向:是分析自然原因还是人为原因?自然原因侧重 地形、气候、水文等要素,人为原因突出人类活动对环境的影响。 (2)厘清因果联系:要清楚重要地理要素的形成因子,并理解“因子” 与相关“地理要素”之间“因”与“果”的联系。 (3)多角度综合分析:依托宏观或微观的区域地图,用“地理环境整 体性”和“人地关系”多角度综合分析,突出主导因素的影响。 (4)由果溯因细描述:首先弄清题中已知信息与所设问题的内在联 系,由果到因搭建思维线索;最后再由因到果,正向综合形成答案。
结论：当光从一种透明的介质斜射入另一种透明的介质时，传播方向发生了偏折，这种现象叫做光的折射。（要求学生把课本P82第一
段50内、容自最古后以一植来句的被话伟作人上，标大等记多）是角抱着度不屈进不行挠的分精神析，从。逆境第中挣(3扎)奋题斗,过风来的沙。—的—危松下害幸之主助 要从风力_沉__积__ 1.重点：作明王用朝政和治风制度沙的变对化；地明王表朝海的疆和内侵陆边蚀疆的问题作及治用理两个角度分析对铁路及车辆安
风沙流主要集中在近地面20~30厘米高度范围内。
等角度进风行分电析。场建设工期不匹配和风电不稳定等自身原因导致的部分风电
[迁移应用]第(1)题,由瓜州所处的地理位置入手,从影响风力大小的因素,如
(冬季风、温差)、狭管效应、
等方面分
析常瓜考州 综风合场力题资•风建源模丰机(十富二暂的)原停因地。理的原因现分析象课。件—“2弃020风年高限考地电理总”复现习优象化主设计要(共1集3张P中PT在) 内蒙古西部、甘
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常考综合题•建模(十二) 地理原因分析 课件—2020年高考地理总复习优化设 计(共13 张PPT)
(2014全国Ⅰ卷,36)阅读图文材料,完成下列各题。
2018届高考地理二轮专题复习课件：核心专题探究2-2气候(158张)
第 3页
高考调研 ·二轮重点讲练 ·地理
选择 以芬兰轮胎测试场切入，考查气候特点 2017 选择 以尼罗河下游农业生产切入，考查气候分布及气候 特点 综合 以白令海峡为切入，考查气候对人类通行的影响 卷Ⅱ 2016 选择 2015 综合 以圣劳伦斯河气温变化曲线和降水柱状图为切入 点，考查气温对河流结冰期的影响 以尼日利亚铁路分布为切入点，考查尼日利亚沿海 气候特征及其对铁路建设的影响 综合 2017 卷Ⅲ 2016 以西班牙温室农业生产切入，考查气候对温室农业 的影响 综合 以白斑狗鱼分布切入，考查降水的特点及影响因素 选择 以青藏高原东部点苍山经历冰期次数图为切入点， 考查全球气候变化对冰川发育的影响 命题预测： 1． 2018年高考仍将 重点考查气候类型的 特点、分布及其成 因、气候变化及气候 其他地理要素的影响 2．气候类型方面选 择题和非选择题都有 可能出现，一般通过 与生产和生活相关的 实例相结合，考查学 生对该知识理解、运 用能力，难度中等或 较大
第11页
高考调研 ·二轮重点讲练 ·地理
(2017· 北京海淀模拟)下图为 2015年 1月12日至 2月9日 我国某地气象站每天早晨 8时积雪深度、无雪地温和雪盖地温 (有积雪覆盖的地面温度 )变化统计图。积雪隔绝了地面与大气， 阻止了它们之间的热量交换，能够保住土壤的热量。读图回答 (1)、 (2)题。
洋流 太阳辐射 (纬度因 素 )、冬季风 (大气 环流 ) 太阳辐射 (北方白 昼时间长 )
我国
河一线 夏季等温线稀疏
第 9页
高考调研 ·二轮重点讲练 ·地理
气温分布时间规律 (1)日变化：一天中，若无明显天气过程的干扰，最低气温 出现在日出前后，最高气温出现在午后 2时左右。 日较差：一般规律，大陆性气候大于海洋性气候；凹地大 于高地；低纬度大于高纬度；晴天大于阴天。 (2)年变化：大陆上最高气温出现在 7月 (北半球)，最低气温 出现在 1月(北半球)；海洋上最高气温出现在 8月 (北半球 )，最低 气温出现在 2月 (北半球 )。 气温年较差：大陆性气候大于海洋性气候；高纬度大于低 纬度。
2024高考总复习优化设计二轮用书地理(适用于新高考新教材)秘籍一 选择题大突破
(2023·广东梅州二模)下图为云贵高原北部的旺草盆地内芙蓉江阶地剖面 图,盆地内有四级阶地(T1—T4),阶地上分布着一定的堆积物。据此完成3~4 题。
3.据材料判断T1至T4阶地上沉积层的年龄变化特点( B ) A.T1至T4年龄变新 B.T1至T4年龄变老 C.T1至T4年龄先变新再变老 D.T1至T4年龄先变老再变新 4.从现代芙蓉江河床的特点可以看出目前河床( D ) A.由侵蚀转为沉积 B.以侧蚀为主,形成槽型河床 C.比较稳定 D.下切侵蚀仍在持续进行
窖内有害气体的危害,②正确;在沟上面横搭上水泥柱,在垂直于水泥柱的 面上平铺一层混凝土栅栏板,不易造成水土流失,③错误;对土壤污染的影 响不大,④错误。排除B、C、D,故选A。
(2023·江苏南京二模)生态文化保护区是以保护非物质文化遗产为核心,对 历史文化积淀丰厚、存续状态良好,具有重要价值和鲜明特色的地域文化 进行整体性保护的特定区域。截至目前,我国共有12个国家级文化生态保 护区。下图示意我国部分国家级文化生态保护区地理位置。据此完成4~5 题。
①前期投资较大 ②窖内采收存在风险 ③加剧水土流失 ④容易造成
土壤污染
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
解析 第1题,窖式栽培山药的核心在于地窖,窖址应选择在地势高且较为干 燥、地下水位低、通风向阳、排水性能良好的地方,为便于栽种和采收,应 注重排水性能良好,D正确;需要通风向阳,不注重环境封闭、潮湿避光,A、 C错误;地下中空,沟上面横搭上水泥柱,在垂直于水泥柱的面上平铺一层混 凝土栅栏板,对土层直立性要求不高,B错误。 第2题,地窖种植模式不属于无土栽培,在地窖顶部(山药块茎最上部)仍需 要覆盖土壤以供给营养,A错误;地下部分缺少阳光,不易进行光合作用,B错 误;与正常在土壤中种植相比,地窖内种植的山药收获时不易被折断,根根 笔直光滑,C正确;山药的营养物质均来自土壤,D错误。第3题,在田间大面 积进行山药窖式栽培需要挖大面积地窖,人力和物力成本高,前期投资较大, ①正确;种植者在进入窖内采收时存在一定的危险性,可能遇到塌窖及受到
2024届高考地理一轮复习课件 自然地理环境的整体性
1．在牡蛎礁从Ⅰ到Ⅵ的形成时
期，该区域( B)
A．海岸线持续性向海洋推进 B．海平面间歇性下降 C．河流入海口泥沙含量稳定 D．地壳持续性下沉
牡蛎生长在气温适宜、清澈小河入海的河口海岸潮间带区域， 牡蛎礁是由牡蛎不断附着在蛎壳上、长时期稳定堆积而成。牡蛎 礁体具有明显的层状结构特征，其中的水平夹层厚度较薄，牡蛎 个体由于环境的变迁而快速窒息死亡。下图示意渤海湾沿岸某地 区牡蛎礁分布(左图)及某礁体局部剖面(右图)，礁体Ⅰ－Ⅵ由老 到新。据此完成1～3题。
(3)分析补给类型发生变化后里 海演化为咸水湖的原因。
有河流汇入，带来盐分；无出水 口，盐分无法排出；地处内陆，蒸发 强烈，导致盐度升高。
安徽省南部地处亚热带季风气候区，气候湿热，地形以山地为主，
对外交通不便，耕地稀少，当地传统的菜肴、民居、戏曲、农业
生产等明显打上了地理环境的烙印。
14. 安徽省南部传统特色菜的选料较多采用 ①海鲜 ②牛羊肉 ③山货 ④腌腊制品
此完成7～9题。
9．受全球气候变暖影响，该潮沟垂直方向的植被演替先后顺序是
A．甲、乙、丙、丁 C．乙、丁、丙、甲
B．甲、丙、丁、乙
B
D．丙、乙、甲、丁
(2020•全国卷Ⅰ)岳桦林带是长白山海拔最高的森林带。岳桦林带 气候寒冷，生长季短，只有其下部的岳桦才结实(种子)。岳桦结
实的海拔上限称为岳桦结实线，岳桦林分布上限即长白山林线。 监测表明，20世纪90年代以来，长白山北坡气候持续变暖，岳桦 结实线基本稳定；林线的海拔快速提升了70～80米，但近年趋于 稳定。据此完成10～12题。
D．河流泥沙 风力搬运、沉积
贝壳堤由死亡的贝类生物在海岸带堆积而成。在沿海地区经常分 布着多条贝壳堤，标志着海岸线位置的变化。图1示意渤海湾沿岸 某地区贝壳堤的分布。据此完成4—6题。
期，该区域( B)
A．海岸线持续性向海洋推进 B．海平面间歇性下降 C．河流入海口泥沙含量稳定 D．地壳持续性下沉
牡蛎生长在气温适宜、清澈小河入海的河口海岸潮间带区域， 牡蛎礁是由牡蛎不断附着在蛎壳上、长时期稳定堆积而成。牡蛎 礁体具有明显的层状结构特征，其中的水平夹层厚度较薄，牡蛎 个体由于环境的变迁而快速窒息死亡。下图示意渤海湾沿岸某地 区牡蛎礁分布(左图)及某礁体局部剖面(右图)，礁体Ⅰ－Ⅵ由老 到新。据此完成1～3题。
(3)分析补给类型发生变化后里 海演化为咸水湖的原因。
有河流汇入，带来盐分；无出水 口，盐分无法排出；地处内陆，蒸发 强烈，导致盐度升高。
安徽省南部地处亚热带季风气候区，气候湿热，地形以山地为主，
对外交通不便，耕地稀少，当地传统的菜肴、民居、戏曲、农业
生产等明显打上了地理环境的烙印。
14. 安徽省南部传统特色菜的选料较多采用 ①海鲜 ②牛羊肉 ③山货 ④腌腊制品
此完成7～9题。
9．受全球气候变暖影响，该潮沟垂直方向的植被演替先后顺序是
A．甲、乙、丙、丁 C．乙、丁、丙、甲
B．甲、丙、丁、乙
B
D．丙、乙、甲、丁
(2020•全国卷Ⅰ)岳桦林带是长白山海拔最高的森林带。岳桦林带 气候寒冷，生长季短，只有其下部的岳桦才结实(种子)。岳桦结
实的海拔上限称为岳桦结实线，岳桦林分布上限即长白山林线。 监测表明，20世纪90年代以来，长白山北坡气候持续变暖，岳桦 结实线基本稳定；林线的海拔快速提升了70～80米，但近年趋于 稳定。据此完成10～12题。
D．河流泥沙 风力搬运、沉积
贝壳堤由死亡的贝类生物在海岸带堆积而成。在沿海地区经常分 布着多条贝壳堤，标志着海岸线位置的变化。图1示意渤海湾沿岸 某地区贝壳堤的分布。据此完成4—6题。
高考地理复习课件：成因类地理综合题
渭河平原：内力作用主要表现为地壳运动导致断裂下陷，外力作用 主要表现为流水的沉积作用。Zxx,k
高考地理复习课件：成因类地理综 合题
例：（2012绍兴二模）图11 岛屿所在国家人口密度为16 人/km2， 2010 年人均GDP 为27000 美元，水电占能源消费比重达70%。图 12 为图11 中甲地气候资料，根据材料完成下列各题。
气温年较差大小的成因分析
纬度：低纬度小于高纬度； 海陆：大陆性气候大于海洋性气候； 地形：山麓大于山顶； 下垫面反射率：裸地﹥绿地； 天气：晴天大于阴天高。考地Z理x.复x.习k课件：成因类地理综
合题
例：图1为世界某区域略图，图中甲、乙、丙三地气候资 料如图2（折线为气温，柱状为降水），读图回答。
例：(2011宁波十校)图中145°E东侧的四个岛屿被俄 罗斯人称为 “烟雾列岛”，简要分析原因。（6分）
小岛小海周岛围周四围面四环面海，环水海汽，充水足汽（充2分足）（；3分）； 且岛且屿岛附屿近附寒近流寒经过流，经水过温，较水低汽（遇2分冷）凝；结（3分） 水汽从遇而冷形凝成结大，雾从而高形考地成理复大习课雾件：（成因2类分地理）综 。
冬季盛行西南风，气候温和；（2分）沿岸黑海冬季有 增温作用； （2分）冬季北部大高加索山脉削弱了南下 的冷空气。 （2分）高考地理复习课件：成因类地理综
合题
◇降水特征成因分析 特征：(描述角度:年降水量的多少；降水量的季节变化 的大小；降水和气温的组合情况是年雨型、少雨型、夏 雨型、冬雨型) 原因：自然：大气环流（气压带和风带、季风）；下垫面 （海陆位置、地形、洋流（暖流或寒流）、湖泊、河流、 植被覆盖状况）；人为：人类活动如植被破坏、城市雨岛 效应
合题
例：（2008宁夏）图示地区属于北温带季风气候区。当冷 空气缓慢进入并滞留于图中某些地区时，气温下降致使水 汽过饱和会产生浓雾，并对人类的生产生活造成影响。
高考地理复习课件：成因类地理综 合题
例：（2012绍兴二模）图11 岛屿所在国家人口密度为16 人/km2， 2010 年人均GDP 为27000 美元，水电占能源消费比重达70%。图 12 为图11 中甲地气候资料，根据材料完成下列各题。
气温年较差大小的成因分析
纬度：低纬度小于高纬度； 海陆：大陆性气候大于海洋性气候； 地形：山麓大于山顶； 下垫面反射率：裸地﹥绿地； 天气：晴天大于阴天高。考地Z理x.复x.习k课件：成因类地理综
合题
例：图1为世界某区域略图，图中甲、乙、丙三地气候资 料如图2（折线为气温，柱状为降水），读图回答。
例：(2011宁波十校)图中145°E东侧的四个岛屿被俄 罗斯人称为 “烟雾列岛”，简要分析原因。（6分）
小岛小海周岛围周四围面四环面海，环水海汽，充水足汽（充2分足）（；3分）； 且岛且屿岛附屿近附寒近流寒经过流，经水过温，较水低汽（遇2分冷）凝；结（3分） 水汽从遇而冷形凝成结大，雾从而高形考地成理复大习课雾件：（成因2类分地理）综 。
冬季盛行西南风，气候温和；（2分）沿岸黑海冬季有 增温作用； （2分）冬季北部大高加索山脉削弱了南下 的冷空气。 （2分）高考地理复习课件：成因类地理综
合题
◇降水特征成因分析 特征：(描述角度:年降水量的多少；降水量的季节变化 的大小；降水和气温的组合情况是年雨型、少雨型、夏 雨型、冬雨型) 原因：自然：大气环流（气压带和风带、季风）；下垫面 （海陆位置、地形、洋流（暖流或寒流）、湖泊、河流、 植被覆盖状况）；人为：人类活动如植被破坏、城市雨岛 效应
合题
例：（2008宁夏）图示地区属于北温带季风气候区。当冷 空气缓慢进入并滞留于图中某些地区时，气温下降致使水 汽过饱和会产生浓雾，并对人类的生产生活造成影响。